幼儿园体育活动工作计划
2024年幼儿园幼儿体育锻炼计划
在设计2024年幼儿园幼儿体育锻炼计划时，我们应当遵循儿童身心发展规律，结合幼儿园教育特点，制定出既有趣味性又能促进幼儿身体健康的体育活动方案。
以下是一份详细的幼儿园幼儿体育锻炼计划：一、体育锻炼目标1.增强幼儿体质，促进身体健康发展。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
4.通过体育活动，增强幼儿的社会适应能力和团队合作精神。
二、体育锻炼原则1.安全性原则：确保体育活动的安全，预防运动伤害。
2.适宜性原则：体育活动的内容和难度应适合幼儿的年龄和能力。
3.趣味性原则：通过游戏和竞赛等形式，增加体育活动的趣味性。
4.全面性原则：体育活动应包括跑、跳、投、爬等多种动作技能，促进幼儿全面发展。
三、体育锻炼内容1.晨间活动：每天早晨，幼儿可以在教师的带领下进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳、做操等。
2.户外活动：充分利用幼儿园的户外场地，开展各种球类运动（如足球、篮球、排球）、跳房子、攀爬架、滑梯等游戏。
3.室内活动：在雨天或寒冷天气，可在室内进行舞蹈、瑜伽、体操等运动。
4.专项技能训练：根据幼儿的兴趣和能力，定期开展平衡木、跳远、投掷等专项技能训练。
5.传统体育游戏：引入丢沙包、跳皮筋、滚铁环等传统体育游戏，增加活动的多样性。
四、体育锻炼时间安排1.日常体育活动：每天至少保证幼儿有1小时的户外体育活动时间。
2.体育特色周：每学期安排一次体育特色周，集中开展各种体育活动和竞赛。
3.家庭体育作业：每周给幼儿布置适量的家庭体育作业，鼓励家长与幼儿一起进行体育锻炼。
五、体育锻炼评价与反馈1.过程性评价：教师应定期观察和记录幼儿在体育活动中的表现，给予及时的鼓励和指导。
2.终结性评价：每学期末，对幼儿的体育技能和身体素质进行一次综合评价。
3.家长参与：通过家长会、开放日等形式，让家长了解幼儿的体育锻炼情况，并收集家长的意见和建议。
六、体育锻炼安全措施1.安全教育：在体育活动前，对幼儿进行必要的安全教育，让他们了解运动中的注意事项。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
幼儿园体格锻炼工作计划大全(17篇)
幼儿园体格锻炼工作计划大全（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上学期小小班体育工作计划
一、前言为了贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿的体质健康水平，培养幼儿良好的运动习惯和团队协作精神，本学期小小班将开展一系列丰富多彩的体育活动。
以下为上学学期小小班体育工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿的身体素质，增强幼儿的抵抗力。
2. 培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的自我保护意识，确保体育活动的安全性。
三、工作内容1. 制定合理的教学计划（1）根据幼儿年龄特点，制定符合幼儿身心发展的体育教学计划。
（2）结合季节特点，合理安排户外体育活动时间。
（3）根据幼儿的兴趣和需求，设置多样化的体育教学内容。
2. 开展丰富多彩的体育活动（1）组织幼儿进行晨间操、户外活动、体育游戏等。
（2）开展亲子运动会，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
（3）定期举办班级体育比赛，激发幼儿的运动热情。
3. 加强师资培训（1）组织教师参加体育教学培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师体育技能交流，分享教学经验，共同提高。
4. 注重安全工作（1）严格执行体育活动安全规定，确保幼儿的人身安全。
（2）定期检查体育器材，确保器材的安全性。
（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
四、具体实施措施1. 教学活动（1）每天安排30分钟晨间操时间，提高幼儿的身体素质。
（2）每周安排2次户外活动，丰富幼儿的体育体验。
（3）每月开展1次亲子运动会，增进亲子关系。
2. 体育活动（1）根据季节特点，开展适合的户外体育活动，如：春游、夏泳、秋收、冬练等。
（2）组织幼儿参加班级体育比赛，如：跳绳、跑步、接力等。
（3）邀请家长参与体育活动，共同关注幼儿的成长。
3. 师资培训（1）定期组织教师参加体育教学培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师体育技能交流，分享教学经验，共同提高。
4. 安全工作（1）严格执行体育活动安全规定，确保幼儿的人身安全。
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园体育教研组工作计划范例一、指导思想本学期，我园将严格遵循《____岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，以提升教师教科研水平为宗旨，切实加强幼儿园教育教学工作，优化幼儿一日生活安排。
我们将立足本园实际，挖掘并利用现有资源，深入推进课程改革。
同时，分层次对教师进行专业培训，以提升教学活动组织和教研能力。
二、主要工作及具体措施(一)强化理论学习，塑造先进教育理念1. 继续组织教师深入学习新《指南》，确保全面理解和准确把握其精神实质。
2. 继续组织教师参与区教育部门的有关文件学习和政治学习活动。
3. 结合教学实践开展学习，通过理论与实践的互动，实现教育观念与行为的统一。
例如，利用教研活动，结合本园实际，通过案例分析，促进教师的反思与提升。
4. 鼓励年轻教师提升学历，不断自我充实和进取。
(二)优化教学管理，确保常规工作有序1. 树立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。
2. 提供教师自我决策和实践的空间，增强教师工作的主动性和信任感。
3. 加强骨干教师的培养和团队建设，促进全体教师的共同发展。
4. 积极参与区级观摩活动和比赛，以提升教师的教育教学水平。
5. 加强班级管理，定期和不定期进行检查和互评。
6. 注重环境创设，为幼儿提供适宜的身心发展环境。
7. 完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录和电话联系记录等。
8. 科学安排幼儿一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康。
1. 早操时间：小班8：____分，中班8：____分，大班8：____分。
2. 要求所有幼儿入园后立即在大操场进行器械活动或设施活动。
3. 大班重点培养跳绳、拍球和投掷技能，中班关注拍球和快速____米跑，小班则注重单足立和跳跃技能，学期末进行评估。
4. 注重培养良好的生活、卫生、学习习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
(三)深化教育改革，推进教科研工作1. 制定并执行每周一次的教科研活动计划，确保详细记录活动过程。
幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
幼儿园体适能运动计划方案 幼儿园运动计划
幼儿园体适能运动计划方案随着社会发展，越来越多的父母意识到幼儿体适能的重要性。
而在幼儿园阶段，正是孩子们身体素质发展的关键时期。
设计一套科学合理的幼儿园体适能运动计划方案，对幼儿的身体素质和心理健康的培养具有重要意义。
本文旨在探讨幼儿园运动计划的内容、方法和实施步骤，并提出一套完整的方案，以期提高幼儿园运动计划的质量和实效。
一、幼儿园运动计划的内容1. 体适能活动- 在园内设立定期的体适能活动，包括跑步、跳绳、球类运动等，每周至少3次。
这些活动将帮助幼儿培养良好的体适能素质，提高肌肉协调性和耐力。
2. 体能训练- 定期进行体能训练，如抓举、引体向上、仰卧起坐等项目。
通过这些训练，幼儿可以增强肌肉力量和灵活性，并提高身体的协调性。
3. 健康教育- 通过身体素质测试和体检，让幼儿了解自己的身体素质水平，培养他们对健康的重视和保护意识。
4. 运动技能教学- 专业教练员对幼儿进行运动技能的教学，如篮球、足球、游泳等，让幼儿在游戏中学习各种运动技能，培养他们的兴趣爱好和运动能力。
二、幼儿园运动计划的方法1. 多样化的体育活动- 在运动计划中，应包括多样化的体育活动，如游戏、竞赛、体操、健美操等，以吸引幼儿的兴趣，促进他们的全面发展。
2. 分级教学- 针对不同芳龄和体能水平的幼儿，采取分级教学的方法，因材施教，让每个幼儿参与到运动计划中来，并取得相应的成就感。
3. 定期评估- 在运动计划中设置定期的体能测评和成绩考核，让幼儿充分了解自己的身体素质水平，鼓励幼儿通过实际行动提高自己的身体素质。
4. 家园合作- 通过与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的体育发展情况，鼓励家长在家中配合幼儿进行体育锻炼，形成家园共育的良好氛围。
三、幼儿园运动计划的实施步骤1. 制定计划- 幼儿园应成立体育活动领导小组，由专业体育教师负责制定幼儿园运动计划，并逐步完善。
2. 人员培训- 针对幼儿园教职工进行体育教育培训，提高教师的体育教学水平和运动计划实施能力。
幼儿园春季体格锻炼工作计划(5篇)
幼儿园春季体格锻炼工作计划一、指导思想健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质和健康行为方式。
幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的积极重要的因素。
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
二、体格锻炼总目标1.能掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，合作、负责、宽容、爱护公物;有较强的集体观念;敢于克服困难，体验胜利后的喜悦。
2.热爱并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。
3.能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
4.能双脚熟练地改变方向跳;能立定跳远，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直障碍。
5.能熟练协调地侧身、缩身钻进50厘米高的障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架上爬上爬下;能熟练地在垫上前滚翻、侧滚。
6.会玩低单杠、秋千等大型体育活动器械;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。
8.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约____米，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~____米互抛互接大球。
9.能独立或合作收拾小型体育器械。
10.能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，闭目起踵自转至少5圈不跌倒;能两臂侧平举，单足站立不少于5秒钟。
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幼儿园体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园体育活动计划一、体育活动的途径1、早、午饭后幼儿的散步活动。
作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。
2、专门组织的锻炼身体的教育活动：⑴正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。
⑵非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。
这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。
3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。
例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。
二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的常规内容），二是操后其他体育锻炼活动。
在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。
）且每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。
这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。
坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。
2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。
3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。
在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。
篇二：幼儿园中班体育计划幼儿园中班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园中班体育活动计划一、班级幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、学期目标：1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。
2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。
5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。
三、具体实施：（一）九月份1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。
2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。
4、内容：第一周：捡豆豆（集中游戏）材料准备：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。
玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。
听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。
第二周：捉星星材料准备：小星星的头饰若干。
玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。
听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。
第三周：我爱探险材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。
玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。
哪组最先赵到所有的宝贝为胜。
第四周：学做解放军材料准备：红绿两色带子人手一根。
玩法：学习听口令并队走、左右分队走。
（二）十月份1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。
2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。
3、有初步的安全防范意识。
4、内容：第一周：小青蛙跳荷叶材料准备：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。
玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。
可根据实际情况调整荷叶的距离。
第二周：长臂人材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。
玩法：教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。
第三周：冲浪材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。
玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。
其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。
第四周：钻地道材料准备：用废旧物品自制的圈若干。
玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。
（三）十一月份1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。
2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
3、内容：第一周：蚂蚁运粮材料准备：沙袋若干个。
玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。
听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。
第二周：袋鼠送报：材料准备：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。
玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。
第四周：皮球真好玩材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。
玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。
慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。
（四）十二月份1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。
3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。
4、内容：第一周：小松鼠跳树枝材料准备：小松鼠头饰、平衡木玩法：幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。
如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。
第二周：魔法扫帚材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。
玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。
篇三：幼儿园体育工作室工作计划幼儿园体育工作室工作计划总目标很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而自豪。
自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。
本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体育教学能力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。
一、本园情况：1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案：1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流二、主要工作：时间内容措施三月通过学期计划并安排具体工作工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月家园同乐运动会开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！篇四：幼儿园大班体育计划幼儿园大班体育活动计划新郑市郭店镇第一幼儿园2014年9月幼儿园大班体育活动计划一、情况分析：幼儿是祖国的未来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。