幼儿园体育工作室工作计划
幼儿园体育室工作计划范本
幼儿园体育室工作计划范本引言幼儿园体育室作为孩子们锻炼身体、培养运动兴趣的重要场所，其工作计划的制定与执行至关重要。
一个科学合理的体育室工作计划不仅能够确保孩子们在安全、卫生的环境中进行体育锻炼，还能够促进他们的身心健康发展。
本计划范本将从工作目标设定、活动内容规划、资源准备与管理、安全与卫生要求、教师培训与发展、家园共育策略、评估与反馈机制以及计划执行与调整等方面进行详细阐述，以期为幼儿园体育室的工作提供有益的参考。
工作目标设定幼儿园体育室的工作目标应关注幼儿全面发展，注重体育锻炼与游戏的结合，培养幼儿的运动兴趣和体育素养。
具体而言，我们的工作目标包括：促进幼儿身体健康发展，增强体质；培养幼儿的运动兴趣和习惯，形成积极的生活方式；提高幼儿的运动技能和协作能力，培养团队精神；增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动内容规划为了实现上述目标，我们将设计多样化的体育活动内容，包括：基本运动技能训练，如跑、跳、投、抛等；体育游戏与竞赛，增强幼儿的参与感和竞技精神；体操与舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调性；户外探险与拓展，锻炼幼儿的勇气和探险精神；定期举行亲子运动会，促进家园共育。
资源准备与管理为确保体育活动的顺利进行，我们将做好以下资源准备与管理工作：定期检查体育器材的安全性，确保器材完好无损；根据活动需要，合理配置体育器材和设施，满足不同年龄段幼儿的需求；做好场地维护工作，确保活动场地平整、干净、安全；建立器材使用登记制度，确保器材的合理使用和保管。
安全与卫生要求在体育活动中，我们将始终关注幼儿的安全与卫生问题：制定详细的安全管理制度，确保幼儿在活动过程中的安全；对幼儿进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力；定期对体育器材进行消毒处理，确保卫生达标；合理安排活动时间，避免在高温、寒冷等恶劣天气下进行体育活动。
教师培训与发展为提高体育教师的专业素养和教学能力，我们将采取以下措施：定期组织体育教师参加专业培训，学习最新的幼儿体育教育理念和教学方法；鼓励教师进行教学研究和实践创新，形成具有特色的体育教学模式；搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享和合作发展。
幼儿园体育工作室工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，贯彻落实《幼儿园工作规程》的要求，全面提升幼儿园体育教育质量，提高幼儿身体素质，培养幼儿健康的生活方式，促进幼儿身心和谐发展。
二、工作目标1. 提升教师专业素质和体育教学能力，提高体育教学质量。
2. 加强幼儿体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展。
3. 提高幼儿对体育运动的兴趣，形成爱运动的好习惯。
4. 承办好幼儿园的几项大型活动，丰富幼儿的体育生活。
三、工作内容1. 教师培训与研讨（1）组织教师参加体育教育相关培训，提高教师专业素质。
（2）定期开展体育教学研讨活动，交流教学经验，提高教学效果。
2. 体育教学活动（1）针对不同年龄段幼儿特点，设计丰富多样的体育课程。
（2）加强幼儿基本动作训练，提高幼儿身体素质。
（3）开展户外体育活动，培养幼儿团队协作精神。
3. 体育活动组织与实施（1）组织全园幼儿参加早锻炼、课间操、体育活动等。
（2）举办幼儿园体育节、运动会等活动，提高幼儿参与度。
（3）开展亲子运动会，增进亲子关系，提高家庭对体育运动的重视。
4. 体育器材管理与维护（1）定期检查体育器材，确保安全、完好。
（2）加强体育器材的保养与维护，延长使用寿命。
5. 家园合作（1）定期向家长宣传幼儿体育教育的重要性，提高家长对体育运动的关注。
（2）开展亲子体育活动，促进家园共育。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施及时间节点。
2. 加强与教师、家长、园领导的沟通，确保工作顺利进行。
3. 定期对工作计划进行总结，对不足之处进行调整和改进。
4. 注重成果展示，鼓励教师、幼儿积极参与各类体育活动。
五、工作预期效果1. 教师的专业素质和体育教学能力得到显著提高。
2. 幼儿身体素质得到明显改善，对体育运动的兴趣得到提高。
3. 幼儿园体育活动丰富多彩，幼儿身心健康得到全面发展。
4. 家园合作更加紧密，共同关注幼儿体育教育。
2024年幼儿园体育工作室工作计划范文
2024年幼儿园体育工作室工作计划范文一、背景与目标幼儿期是儿童身体发展的关键时期，也是培养儿童运动兴趣和习惯的黄金时期。
为了促进幼儿的全面发展，提高幼儿的身体素质和运动机能水平，我园决定设立体育工作室。
该工作室的建立旨在为幼儿提供优质的体育教育，培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，以及培养幼儿的体育素养和运动技能。
1.1 团队目标：（1）提高幼儿体育意识和运动能力；（2）培养幼儿体育兴趣和好习惯；（3）促进幼儿全面发展。
1.2工作室目标：（1）建立科学合理的幼儿体育课程体系；（2）提供多样化的体育活动，满足不同幼儿的需求；（3）提高教师的专业素养，提供优质的教学服务。
二、工作内容2.1 建立科学合理的幼儿体育课程根据幼儿的生理和心理特点，结合幼儿园教育教学大纲，制定体育课程计划。
课程内容包括基本运动技能的学习（如跑、跳、投掷等）、游戏技巧的培养（如足球、篮球、乒乓球等）、身体协调性的训练（如柔韧性、平衡性、力量等）。
通过系统的课程设计，达到培养幼儿运动兴趣和提高运动能力的目的。
2.2 提供多样化的体育活动为了满足不同幼儿的需求，我们将组织丰富多样的体育活动。
例如，定期组织大课间体育活动，让幼儿积极参与体育运动；举办体育比赛，增加幼儿对体育的参与度；开展户外运动，拓宽幼儿的运动范围，培养幼儿的团队合作意识和交流能力；还将邀请专业的体育教练来园，为幼儿进行专业的体育指导和讲座，提高幼儿的体育素养。
2.3 提高教师的专业素养为了提供优质的教育服务，我们将组织教师参加专业培训。
教师将学习幼儿体育教育相关理论知识和教学方法，提高教师的教育理论水平和教育技能。
同时，我们还将组织教师开展教学交流和观摩活动，促进教师的专业成长。
三、工作计划3.1 第一阶段：准备工作（1-2个月）（1）成立体育工作室领导小组，确定工作计划和目标；（2）制定体育课程计划和教材；（3）购置体育器材和设备；（4）开展教师培训，提高教师的教育理论水平和教育技能。
幼儿园体育工作室工作计划范文
幼儿园体育工作室工作计划范文幼儿园体育工作是培养幼儿身心健康、增强体质、塑造性格的重要环节。
为了更好地推进幼儿园体育工作，提高教育质量，我们制定了以下详细的工作计划。
一、目标与任务设定我们的总体目标是打造一个以儿童为本、全面发展的体育教育环境，通过科学、系统的体育教学和活动，促进幼儿身体的健康发展，培养良好的运动习惯和体育精神。
具体任务包括：制定符合幼儿身心发展特点的体育教学大纲和计划。
定期组织体育健康检查和体能测试，确保幼儿体质达标。
加强与家长的沟通，共同关注孩子的体育成长。
二、课程体系建设我们将依据幼儿的年龄和身心发展规律，构建多元化、层次化的体育课程体系。
包括基础体能训练、体育游戏、球类运动、舞蹈韵律等多个方面。
同时，注重体育理论知识的传授，让孩子们了解体育运动的原理和方法。
三、师资力量培养优秀的教师是幼儿体育教育的关键。
我们将加强对体育教师的培训和考核，提高他们的业务水平和教育教学能力。
具体措施包括：定期组织体育教师参加专业培训和学习交流活动。
建立科学的评价体系，对体育教师的教学质量进行定期评估。
鼓励体育教师进行教学研究和创新，提高教学效果。
四、活动组织与实施我们将积极组织各种形式的体育活动和比赛，激发幼儿参与体育运动的热情和兴趣。
包括校园运动会、体育节、亲子运动会等。
同时，根据季节和天气情况，合理安排户外体育活动的时间和内容，确保孩子们能在阳光下快乐运动。
五、设施维护与更新优质的体育设施是开展幼儿体育活动的基础。
我们将加强对体育设施的维护和保养，确保其安全性和功能性。
同时，根据教学需要和幼儿的发展需求，及时更新和补充体育器材和设施，以满足不同年龄段孩子的需求。
六、家园合作推广家庭是幼儿成长的重要环境，我们将积极与家长沟通合作，共同推广幼儿体育教育。
具体措施包括：定期举办家长座谈会，向家长介绍幼儿园体育工作的计划和成果。
开展家庭体育活动指导，帮助家长了解如何在家中为孩子创造良好的运动环境。
2024幼儿园体育室工作计划范本
2024幼儿园体育室工作计划范本一、全面发展、注重特色的原则幼儿园体育工作是培养幼儿身心和谐发展的重要组成部分，在幼儿教育中占有重要的地位。
为此，我们遵循“以体育为突破口，全面推进幼儿园特色建设”的指导思想，以体育特色建设促进幼儿全面素质的提高。
在具体工作中，坚持全面发展与特色教育相融合的原则，以多种形式的体育活动为载体，促进师幼体质的增强和体育技能技巧的提高。
二、开展丰富多样的体育活动以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据幼儿的年龄特点，安排适合幼儿体质发展的各种体育活动。
如：户外晨间锻炼、早操活动、体育游戏、体操等。
保证每天户外体育活动时间不少于2小时。
体育活动的组织与实施要注重培养幼儿的自主性和创造性。
采用多种形式的活动内容，鼓励幼儿积极参与，体验快乐。
如：玩球、跳绳、踢毽子、骑小车等。
通过丰富多彩的体育活动，培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难等良好品质。
充分发挥体育活动的功能，促进幼儿身心和谐发展。
根据幼儿的兴趣和特点，在活动中注重培养幼儿的合作意识、竞争意识、创新意识等。
如：在各种球类活动中，鼓励幼儿积极参与合作、共同完成任务；在跑跳活动中，鼓励幼儿大胆尝试不同的跳法、玩法；在体操表演中，鼓励幼儿勇于展现自我。
根据季节变化和节假日安排特色体育活动，如：春夏季开展轮滑活动，秋冬季开展晨跑活动等。
同时结合各种节日开展多种多样的体育活动庆贺节日的到来，如：迎新年运动会、庆六一趣味运动会等。
通过这些特色活动，提高幼儿的身体素质和综合能力。
在日常活动中，教师要注意观察幼儿的身体状况和运动需求，适时调整活动内容和方法。
同时，注重与家长沟通合作，争取家长的配合和支持，共同促进幼儿健康成长。
三、加强体育教学的管理和研究制定明确的体育教学目标和教学计划，注重课程内容的科学性、系统性、层次性。
根据幼儿的年龄特点选择合适的教学内容和方法，如：小班采用游戏化、情景化的教学方式；中大班采用竞赛性的教学方式。
幼儿园体育工作室工作计划
幼儿园体育工作室工作计划工作计划:月度目标: 提升幼儿园体育教育水平，促进幼儿身心发展。
1. 确定教学目标和课程设置:- 设定每个学期的教学目标，如提高幼儿的协调能力、体育技能等。
- 制定每周的课程表，包括各个年龄段的体育课程内容。
2. 资源准备:- 规划并准备所需的体育器材和场地。
- 确保教室内外的环境安全、整洁，有利于体育教学。
3. 培训与提升:- 定期组织教师参加体育教育培训课程，提升教师的专业水平。
- 指导教师学习并采用新的教学方法和技巧。
4. 教学实施:- 按照教学计划，组织并开展各种体育课程，包括室内和室外活动。
- 结合游戏和竞赛等形式，让幼儿参与活动，培养兴趣和团队合作精神。
5. 教学评估与反馈:- 定期对幼儿的体育表现进行评估，记录和分析幼儿的进步和问题。
- 将评估结果反馈给幼儿家长和教师，帮助他们了解幼儿的发展情况，并提供相应的建议。
6. 联系家长和社区:- 定期与家长沟通，分享幼儿体育教育的重要性和效果，并邀请家长参与体育活动。
- 与社区合作，组织一些体育活动或比赛，增加幼儿园体育工作室的影响力和认可度。
7.经费管理:- 制定经费使用计划，确保合理利用经费，满足体育教育的需要。
- 建立财务制度，做好每笔支出的记录和审批。
8. 定期总结与改进:- 对每个学期的体育教育工作进行总结和评估。
- 根据评估结果，制定下一个学期的改进计划，提高教学质量和效果。
以上是一个幼儿园体育工作室的大致工作计划，具体的实施方式和细节可以根据实际情况进行调整和完善。
2024幼儿园体育教研组学期工作计划
2024幼儿园体育教研组学期工作计划一、制定目标在本学期的体育教学中，我们将制定以下几个目标：增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，让幼儿在参与体育活动的过程中感受到快乐和成就感。
培养幼儿的团队精神和合作意识，提高幼儿的社交能力。
培养幼儿的自信心和勇敢精神，让幼儿在面对挑战时能够积极应对。
二、教学内容安排我们将根据幼儿的身心发展特点，安排以下教学内容：基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷、平衡等技能训练，通过游戏化的方式进行。
体育游戏：通过各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体素质和团队协作能力。
体操运动：通过简单的体操运动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
户外探险：组织幼儿进行户外探险活动，培养幼儿的勇敢精神和探索能力。
健康知识：通过讲解和示范，向幼儿传授基本的健康知识和安全常识。
三、教学方法与手段我们将采用以下教学方法与手段：游戏化教学：将基本运动技能训练和体育游戏融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习。
示范教学：教师通过示范，让幼儿模仿学习基本运动技能。
小组教学：组织幼儿进行分组游戏和竞赛，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
个别指导：针对不同幼儿的身体素质和发展水平，进行个别指导，促进每个幼儿的全面发展。
情境教学：创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中学习和探索。
四、教学资源整合我们将充分利用以下资源：场地资源：利用幼儿园内的户外场地和室内场地，合理安排体育教学活动。
器材资源：根据教学内容，配备必要的运动器材和教具，如球类、跳绳、平衡木等。
教师资源：发挥体育教研组的作用，组织教师进行教学交流和研讨，提高教学质量。
家长资源：邀请家长参与体育教学，共同促进幼儿身心健康发展。
社会资源：利用社区和社会体育资源，组织幼儿参加各类体育活动和竞赛。
五、安全保障为确保幼儿在体育活动中的安全，我们将采取以下措施：对场地和器材进行定期检查和维护，确保其安全可靠。
在进行体育活动前，对幼儿进行身体检查和个性化评估，避免因身体不适而引发安全问题。
幼儿园体育活动教学工作计划
幼儿园体育活动教学工作计划一、计划背景为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，本园特制定此体育活动教学工作计划，旨在通过丰富多彩的体育活动，提高幼儿的体质，促进幼儿身心健康全面发展。
二、计划目标1. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的体质。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿形成终身锻炼的习惯。
4. 提高幼儿的动作协调性、灵活性，促进幼儿身心健康全面发展。
三、计划内容1. 体育活动时间安排：每周一至周五下午，共计2小时。
2. 体育活动地点：幼儿园户外活动场地。
3. 体育活动内容：- 基本运动技能训练（跑步、跳跃、投掷、接球等）- 团队协作游戏（接力赛、拔河、三人两脚等）- 特色体育项目（武术、舞蹈、体操等）- 体育节庆活动（运动会、体育主题派对等）四、工作计划1. 教师培训：组织体育活动教师参加专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 教学资源配备：购置必要的体育器材和教学道具，保障体育活动的顺利进行。
3. 教学计划制定：根据幼儿年龄特点和身心发展需求，制定详细的体育教学计划。
4. 家长沟通：加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园体育活动的重要性和目的，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
5. 幼儿体质监测：定期对幼儿进行体质监测，了解幼儿的身体状况，为调整教学内容提供依据。
五、工作计划执行与评估1. 每月对体育活动进行一次总结，了解活动的开展情况和幼儿的参与程度。
2. 每学期组织一次幼儿体质监测，对比分析幼儿的身体素质变化。
3. 定期对教师进行教学评估，提高教师的教学水平。
4. 根据评估结果，对教学计划进行调整，以确保体育活动的有效开展。
通过以上工作计划，我们期望幼儿园的体育活动能够丰富多彩，幼儿的体质得到提高，幼儿在体育活动中获得快乐，促进幼儿身心健康全面发展。
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2018年幼儿园体育工作室工作计划范文很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而自豪。
自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。
本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体育教学能力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。
一、本园情况 :1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案:1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流时间内容措施三月通过学期计划并安排具体工作工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月家园同乐运动会开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！谢谢！2018年幼儿园保教工作计划(春季)一、指导思想：以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为工作精神;以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以我能行、我努力、我坚持、我最棒为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
在日常教学工作中以坚持、反思、感恩、从自己做起、从小事做起、从现在做起为行动目标。
二、工作思路:以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。
合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
三、工作措施:1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。
从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
3、加强教师专业职业素养的培养。
提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。
加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平4、做到因材施教。
建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
5、定期召开家长会。
提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
6、继续关注教师心声。
体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
7、每周例会智慧分享。
组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。
每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享;值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
8、周一生活老师的例会。
鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力9、规范卫生保健工作。
严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。
创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展:1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。
认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。
2、认真钻研教材。
探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。
通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
3、加强集体备课。
组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。
五、月主要工作安排二月份:1、幼儿报名注册，做好开学准备工作，向新生幼儿发放入园须知;做好新生入园体检工作。
2、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期3、各项计划的制定和检查4、各班制定一日常规。
以每周2项为检查标准三月份:1、收整各班新生入园资料2、各班级开展三八我爱妈妈教育主题活动及雷锋精神照亮你我他活动月3、各班家园联系栏环境创设及班级创设评比检查4、教师业务培训5、做好春季预防消毒保健工作6、3月12日植树节。
开展师幼体验种植植物的快乐与爱护的教育四月份:1、教师艺术技能比赛:开设语言、舞蹈、绘画等2、组织幼儿春游四月中旬3、六一活动的筹备4、开展幼儿礼仪教育评比活动五月份:1、结合五一对幼儿进行爱劳动教育2、组织师幼绘画评比活动3、家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的一日生活4、做好幼小衔接工作5、各班排练庆六一活动节目6、做好幼儿体检工作7、课堂教学设计比赛六月份:1、六一庆祝活动2、各班教学成果展示3、发放家长意见调查表4、夏季的卫生安全教育5、做好学期各项总结并做好档案管理七月份:1、大班毕业典礼2、做好幼儿暑假生活指导3、班级财务清点工作还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。
生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。
生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。
放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。
人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。
总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。
心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。
只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。
人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。
每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。
唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。
如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。
有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。
或者即使得到，也未必能提高幸福指数。
所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。
一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。
所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。
真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。
做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。
人生本过客，何必千千结。
不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。
有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。
爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。
如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。
鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。
所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。
林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。
是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。
生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。
生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。
放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。
人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。
总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。
心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。
只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。
人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。
每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。
唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。
如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。
有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。
或者即使得到，也未必能提高幸福指数。