人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题:力的正交分解(基础+培优)

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高中物理人教版必修一第三章相互作用第5节力的分解(共17张PPT)

高中物理人教版必修一第三章相互作用第5节力的分解(共17张PPT)

G1
G
G1 cosq
G2
G1 G
G1 G cosq
G2 G sin q
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联系实际:高大的桥为什么要造很长的引桥?
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F1 F
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F2
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新课标高中物理必修一
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典型例题
例1、某人用力F 斜向上拉物体,请分析力F 产生的作用效果.
F
q
F产生两个
作用效果
水平向前拉物体 竖直向上提物体
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F2
F
q
F1
两个分力的大小为:
当堂测试
2、三段不可伸长的细绳OA、OB、 OC能承受的最大拉力相同,它他

新人教版高一物理必修1第三章知识归纳:力的分解

新人教版高一物理必修1第三章知识归纳:力的分解

新人教版高一物理必修1第三章知识归纳:力的分解时钟滴答,光阴如梭。

青春列车,即将再次出发。

承着恩师同窗的教诲与帮助,携着亲朋好友的祝福与期待,现在的你即将返校开始新学年的生活,为了更好地帮助你尽快步入学习生活,为您准备了新人教版高一物理必修1第三章知识归纳。

一、分力的概念1、几个力,如果它们共同产生的效果跟作用在物体上的一个力产生的效果相同,则这几个力就叫做那个力的分力(那个力就叫做这几个力的合力)。

2、分力与合力是等效替代关系,其相同之处是作用效果相同;不同之处是不能同时出现,在受力分析或有关力的计算中不能重复考虑。

二、力的分解1、力的分解的概念:求一个已知力的分力叫做力的分解。

2、力的分解是力的合成的逆运算。

同样遵守力的平行四边形定则:如果把已知力F作为平行四边形的对角线,那么,与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F1和F2。

3、力的分解的特点是:同一个力,若没有其他限制,可以分解为无数对大小、方向不同的力(因为对于同一条对角线.可以作出无数个不同的平行四边形),通常根据力的作用效果分解力才有实际意义。

4、按力的效果分解力F的一般方法步骤:(1)根据物体(或结点)所处的状态分析力的作用效果 (2)根据力的作用效果,确定两个实际分力的方向; (3)根据两个分力的方向画出平行四边形; (4)根据平行四边形定则,利用学过的几何知识求两个分力的大小。

也可根据物理知识用计算法。

三、对一个已知力进行分解的几种常见的情况和力的分解的定解问题将一个力F分解为两个分力,根据力的平行四边形法则,是以这个力F为平行四边形的一条对角线作一个平行四边形。

在无附加条件限制时可作无数个不同的平行四边形。

这说明两个力的合力可唯一确定,一个力的两个分力不是唯一的。

要确定一个力的两个分力,一定有定解条件。

假设合力F一定1、当俩个分力F1已知,求另一个分力F2,如图F2有唯一解。

2、当俩个分力F1,F2的方向已知,求这俩个力,如图F1,F2有唯一解3、当俩个分力F1,F2的大小已知,求解这俩个力。

专题 力的正交分解(课件)高中物理课件(人教版2019必修第一册)

专题  力的正交分解(课件)高中物理课件(人教版2019必修第一册)
列关于摩擦力f的表达式一定正确的是( C )
A.f F cos
B.f=μmg
C.f mg F sin
D.f F sin
【例题】如图所示AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°,如
把球O的重力G按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( A )
=30°
3
【例题】一个物体受到四个力的作用,已知F1=1N,方向正东;F2=2N,方向东偏
北600,F3=3 3N,方向西偏北300;F4=4N,方向东偏南600,求物体所受的合力。
解: Fx F1 F2 x F3x0 F4 x
y
F3
1 2 cos 60 3 3 cos 30 0 4 cos 60 0
联立解得
F合' 14N
F合 F cos 37 Ff 60 0.8N 16N 32N
【例题】一物体沿倾角为300的斜面匀速滑下,则斜面和物体间的动摩擦因数为多少?
03
课堂练习
【例题】如图所示,水平地面上质量为m的木箱,小明用与水平方向成θ角的斜
向上的力F拉木箱,使其向右运动,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,则下
your attention.
则动摩擦因数


Ff' N '
'
G ,解得 N G F sin 37 100N 60 0.6N 64N
Ff 16

0.25
N 64
(3)水平方向有
竖直方向有 N

F合' F ' cos 37 Ff'
G F ' sin 37 100N 60 0.6N 136N

人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题:力的正交分解(基础+培优)

人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题:力的正交分解(基础+培优)

力的正交分解打卡物理:让优秀成为习惯【好题精选】【例题1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止【例题2】物体A在摩擦因数为μ倾角为θ的斜面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式2】A物体在沿斜面向上的力F的作用下沿摩擦因数为μ倾角为θ的斜面向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

【例题3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在光滑墙面上向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数μ的墙面上向下匀速,求物块受到的支持力和摩擦力。

【例题4】如图,求绳子的拉力【例题5】如图,球静止在斜面与挡板间,挡板竖直,求弹力习题部分:1.(2020·江苏高二月考)图中的大力士用绳子拉动汽车,绳中的拉力为F ,绳与水平方向的夹角为θ.若将F 沿水平方向和竖直方向分解,则其竖直方向的分力为( )A .Fsin θB .Fcos θC .sin θFD .cos Fθ2.(2020·广东茂名高一期中)如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg 分解为F 1、F 2两个力,下列结论正确的是( )A .F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F 2是物体对斜面的正压力B .物体受mg 、F N 、F 1、F 2四个力作用C .物体只受重力mg 和弹力F N 的作用D .F N 、F 1、F 2三个力的作用效果跟mg 、F N 两个力的作用效果相同3.(2019·江西省靖安中学高一月考)如图所示,一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端,其右端系于一光滑圆环上,圆环套在光滑的矩形支架ABCD 上.现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上,若使光滑圆环沿着ABCD 方向在支架上缓慢地顺时针移动,圆环在A )B )C )D 四点时,绳上的张力分别为F a )F b )F c )F d ,则( ) A .F a )F b B .F b )F c C .F c )F d D .F d )F a4.(2019全国2)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。

高中物理 第三章 相互作用 3.5 力的分解图解素材 新人教版必修1(2021年最新整理)

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1第三章相互作用第5节力的分解【思维导图】2【微试题】1.(2011山东高考)如图所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b3均静止。

弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力F fa≠0,b所受摩擦力F fb=0,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间A.F fa大小不变 B.F fa方向改变C.F fb仍然为零 D.F fb方向向右【答案】AD2. 如图所示,静止在斜面上的重物的重力可分解为沿斜面方向向下的分力F1和垂直斜面方向的分力F2。

关于这两个分力,下列说法中正4确的是( )A.F1作用在物体上,F2作用在斜面上 B.F2的性质是弹力C.F2就是物体对斜面的正压力 D.F1和F2是物体重力的等效替代,实际存在的就是重力【答案】D53。

(2011安徽高考)如图所示的水平面上,橡皮绳一端固定,另一端连接两根弹簧,连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止.下列判断正确的是()6A.F1>F2>F3B.F3>F1>F2C.F2>F3>F1D.F3>F2>F1【答案】B784. 电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但不能到绳的自由端去直接测量.某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将相距为L的两根固定支柱A、B(图中小圆圈表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置,在A、B的中点用一可动支柱C 向上推动金属绳,使绳在垂直于A、B的方向竖直向上发生一个偏移量d(d≪L),这时仪器测得金属绳对支柱C竖直向下的作用力为F.(1)试用L、d、F表示这时金属绳中的张力F T;(2)如果偏移量d=10 mm,作用力F=400 N,L=250 mm,计算金属绳张力的大小.【答案】(1)4LFd(2)2.5×103 N【解析】:(1)设C′点受两边金属绳的张力为F T1和F T2,错误!与错误!的夹角为θ,如图所示.依对称性有:F T1=F T2=F T由力的合成有:F=2F T sinθ根据几何关系有sinθ=错误!联立上述二式解得F T=F2d错误!9因d≪L,故4LT FFd =(2)将d=10 mm,F=400 N,L=250 mm代入4LT FFd=解得F T=2。

人教版高一物理必修一第三章研相互作用知识点及练习

人教版高一物理必修一第三章研相互作用知识点及练习

◎知识梳理要对力有深刻的理解,应从以下几个方面领会力的概念。

1.力的本质(1)力的物质性:力是物体对物体的作用。

提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体,力不能离开物体而独立存在。

有力时物体不一定接触。

(2)力的相互性:力是成对出现的,作用力和反作用力同时存在。

作用力和反作用力总是等大、反向、共线,属同性质的力、分别作用在两个物体上,作用效果不能抵消.(3)力的矢量性:力有大小、方向,对于同一直线上的矢量运算,用正负号表示同一直线上的两个方向,使矢量运算简化为代数运算;这时符号只表示力的方向,不代表力的大小。

(4)力作用的独立性:几个力作用在同一物体上,每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而受到影响,这就是力的独立作用原理。

2.力的作用效果力对物体作用有两种效果:一是使物体发生形变_,二是改变物体的运动状态。

这两种效果可各自独立产生,也可能同时产生。

通过力的效果可检验力的存在。

3.力的三要素:大小、方向、作用点完整表述一个力时,三要素缺一不可。

当两个力 F1、F2的大小、方向均相同时,我们说F1=F2,但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。

力的大小可用弹簧秤测量,也可通过定理、定律计算,在国际单位制中,力的单位是牛顿,符号是N。

4.力的图示和力的示意图(1)力的图示:用一条有向线段表示力的方法叫力的图示,用带有标度的线段长短表示大小,用箭头指向表示方向,作用点用线段的起点表示。

(2)力的示意图:不需画出力的标度,只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。

5.力的分类(1)性质力:由力的性质命名的力。

如;重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。

(2)效果力:由力的作用效果命名的力。

如:拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力:合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。

6.重力(1).重力的产生:重力是由于地球的吸收而产生的,重力的施力物体是地球。

(2).重力的大小:○1由G=mg计算,g为重力加速度,通常在地球表面附近,g取9.8米/秒2,表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

人教版高中物理必修1 第三章相互作用3.5 力的分解(共20张PPT)(优质版)

人教版高中物理必修1 第三章相互作用3.5 力的分解(共20张PPT)(优质版)

F2
F
◇为什么四两可以拨千斤?
3
能解决什么问题
★为什么刀刃的夹角越小越锋利? 斧
二、力的分解的解的个数
F大小、方向
F1大小、方向 F2大小、方向
1已知合力和两个分力的方向 (唯一解) 2已知合力和一个分力的大小和方向(唯一解)
3已知合力和两个分力的大小
(F1+F2>F且F1≠F2)
(两组解)
4已知合力及一个分力的大小和另一个分力的方向
进行分解
4
能解决什么问题
1、某人用力F 斜向上拉物体,请分析力F 产生的效果。
F
F2
F
q
F1
两个分力的大小为: F1=F cosθ F2=Fsinθ
4
能解决什么问题
例题:把一个物体放在倾角为θ的斜面上,物体受 到竖直向下的重力,但它并不能竖直下落。从力的 作用效果看,应该怎样将重力分解?两个分力的大 小与斜面的倾么问题
例题:在一根细线上用轻质挂钩 悬挂一重为G的物体,挂钩与细 线之间的摩擦忽略不计。已知细 线所成的张角为θ,求细线的张 力为多大?
解: T1 T 2
T1 F1 T2 F2
G 2
F1
cos
q
2
G F1 = F2 = 2cos θ
2 G T1 = T2 = 2cos θ
2
(
θ
?
T1
T2
·O
G/2 F1
θ/2 θ/2
F2
F1
G
3
能解决什么问题
例题:在日常生活中有时会碰到
这种情况:当载重卡车陷于泥坑
中时,汽车驾驶员按图所示的方
法,用钢索把载重卡车和大树栓

人教版高一物理必修1第三章相互作用《力的分解》(21张)-PPT优秀课件

人教版高一物理必修1第三章相互作用《力的分解》(21张)-PPT优秀课件
2、小球静止在斜面和挡板之间,请分 解小球所受的重力。
F1
α
α
F1/G = tanα G/F2 = cos α
G
F2
F1=G tanα
F2 = G/ cos α
所以,我们可以由力的作用效果来确定分力的方向.
人教版高一物理必修1 第三章相互作用第5节《力的分解 》课件( 共21张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
一、力的分解法则
分力F1、F2
力的合成
合力F
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互 相代替, 并非同时并存!!!
F1
F
F2
2、力的分解 同样遵守平行四边形定则
把一个已知力F作为平行四边形 的对角线,那么与力F共点的平行四 边形的两个邻边,就表示力F的两个 分力.
G
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力的正交分解
定义:把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分解 正交分解步骤:
①建立xoy直角坐标系 ②沿xoy轴将各力分解 ③求xy轴上的合力Fx,Fy ④最后求Fx和Fy的合力F
课堂小结:
1、什么是力的分解? 2、如何进行力的分解? (按力所产生的实际作用效果进行分解)
3、矢量在运算中用什么法则?
(三角形定则 or 平行四边形定则)
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力的正交分解打卡物理:让优秀成为习惯【好题精选】【例题1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止【例题2】物体A在摩擦因数为μ倾角为θ的斜面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式2】A物体在沿斜面向上的力F的作用下沿摩擦因数为μ倾角为θ的斜面向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

【例题3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在光滑墙面上向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

【变式3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数μ的墙面上向下匀速,求物块受到的支持力和摩擦力。

【例题4】如图,求绳子的拉力【例题5】如图,球静止在斜面与挡板间,挡板竖直,求弹力习题部分:1.(2020·江苏高二月考)图中的大力士用绳子拉动汽车,绳中的拉力为F ,绳与水平方向的夹角为θ.若将F 沿水平方向和竖直方向分解,则其竖直方向的分力为( )A .Fsin θB .Fcos θC .sin θFD .cos Fθ2.(2020·广东茂名高一期中)如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg 分解为F 1、F 2两个力,下列结论正确的是( )A .F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F 2是物体对斜面的正压力B .物体受mg 、F N 、F 1、F 2四个力作用C .物体只受重力mg 和弹力F N 的作用D .F N 、F 1、F 2三个力的作用效果跟mg 、F N 两个力的作用效果相同3.(2019·江西省靖安中学高一月考)如图所示,一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端,其右端系于一光滑圆环上,圆环套在光滑的矩形支架ABCD 上.现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上,若使光滑圆环沿着ABCD 方向在支架上缓慢地顺时针移动,圆环在A )B )C )D 四点时,绳上的张力分别为F a )F b )F c )F d ,则( ) A .F a )F b B .F b )F c C .F c )F d D .F d )F a4.(2019全国2)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。

已知物块与斜面之间的动摩擦因数为3,重力加速度取10m/s2。

若轻绳能承受的最大张力为1500 N,则物块的质量最大为A. 150kgB. 1003kgC. 200 kgD. 2003kg5.如图所示,左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体A固定在水平地面上,圆弧面底端的切线水平。

一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球,跨过A顶端的定滑轮,当两球处于平衡状态时,右侧轻绳与水平方向夹角为60°,不计一切摩擦,两小球可视为质点,则两小球的质量之比为()A.1:1 B:2:3 C.2:3 D.4:36.(2019·黑龙江大庆四中高一月考)如图所示,物体A放在某一水平面上,已知物体A重60N,A与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3,A、B均处于静止状态,绳AC水平,绳CD与水平方向成37°角,CD绳上的拉力为15N。

sin37°=0.6,cos37°=0.8。

求:(1)物体A受到的摩擦力为多大?(2)物体B重力为多大?7.(2019·广西北流市实验中学高一月考)在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次为19N、40N、30N和6N,方向如图所示,求它们的合力。

(sin37︒=0.6,cos37︒=0.8)8.如图所示,质量为m的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑。

对物体施加一大小为F水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角ɑ时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,试求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)这一临界角ɑ的大小。

【参考答案】【例题1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止X:水平 Fcosθ=fY:竖直 Fsinθ+N=mg【变式1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止X:水平 Fcosθ=fY:竖直 Fsinθ+mg=N【例题2】物体A在摩擦因数为μ倾角为θ的斜面上静止X:沿斜面 mgsinθ=fY:垂直斜面 mgcosθ=N【变式2】A物体在沿斜面向上的力F作用下沿摩擦因数为μ倾角为θ的斜面向上匀速运动X:沿斜面 mgsinθ+f=FY:垂直斜面 mgcosθ=NF=μN【例题3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在光滑墙面上向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

X:水平 Fsinθ=NY:竖直 Fcosθ=mg【变式3】 物体在与竖直夹角为θ的力F 的作用下在摩擦因数μ的墙面上向下匀速运动 X :水平 Fsin θ=N Y :竖直 Fcos θ+f=mgF=μN【例题4】求绳子的拉力 X :水平 T 3sin α=T 2 Y :竖直 T 3cos α=mg【例题5】球静止在斜面与挡板间, 挡板竖直X :水平 N 1sin θ=N 2 Y :竖直 N 1cos θ=mg习题部分:1.A【解析】将F 分解为水平方向和竖直方向,根据平行四边形定则,竖直方向上分力sin x F F θ=)A 正确)2.CD【解析】F 1是重力沿斜面方向的分力,不是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F 2是重力垂直斜面的分力,不是物体对斜面的正压力,故A 错误;物体在光滑斜面受重力mg,支持N 1mθ θN 2力F N 两个力作用,故B 错误,C 正确;F 1、F 2两个力的作用效果跟mg 的作用效果相同,合力与分力是等效替代的关系;所以F N 、F 1、F 2三个力的作用效果跟mg 、F N 两个力的作用效果相同,故D 正确。

故选CD 。

3.CD【解析】设绳子两端点所悬点的水平距离为d ,绳长为l ,绳子拉力为T ,绳子与竖直方向之间的夹角为,物体的质量为m .根据共点力平衡:,,,可见,d 相等,T 相等,所以Fa=Fb ,Fc=Fd ,故A 、B 错误,C 正确;d 大,T 也大,Fd>Fa ,D 正确;故选CD . 4.A【解析】T =f +mg sin θ,f =μN ,N =mg cosθ,带入数据解得:m =150kg ,故A 选项符合题意 5.B【解析】本题考查活结与正交分解的应用,根据题意可知绳子的拉力T=m 1gsinθ,对小球m 2受力分析,结合正交分解的方法可得: 对m 1)1(sin 1T g m =θ受力分析: 对m 2受力分析结合正交分解法: )2(30sin .30sin .T F N =水平方向:)3(30cos .30cos .2g m T F N =+竖直方向:联立1、2、33:2:21=m m 式得: 6.(1)12N ;(2)9N【解析】以结点C 为研究对象,受力情况如图所示,因为处于静止状态,F 1=15N ,在x 轴上,AC 绳的拉力F 2=F 1cos37°=12N 在y 轴上,BC 绳的拉力 F 3=F 1sin37°=9NA 物体处于静止,在水平方向受到的摩擦力f 大小与绳AC 拉力大小相等,即f =F 2=12NB 物体处于静止,则G B =F 3=9N7.合力大小45N ,方向与x 轴正方向夹角为53︒【解析】如图(a )建立直角坐标系,把各个力分解到两个坐标轴上,并求出x 轴和y 轴上的合力F x 和F y ,有123cos37cos3727N x F F F F ︒︒=+-=234sin37sin3736N y F F F F ︒︒=+-=因此,如图(b )所示,总合力为:22222736N 45N x y F F F =+=+=方向:364tan 273y xF F ϕ=== 即53ϕ︒=338.,ɑ=60【解析】由题意可知:当θ=30θμθcos sin mg mg =时物体匀速下滑,由平衡关系可得:,33tan ==θμ得:(2)在处理该问时通过读题一定要挖掘出题干中设计的三个隐含条件是处理本题的关键: (a )物体处于平衡态;(b )物体所受的摩擦力达到最大静摩擦力; (c )外力F 趋于无穷大;设斜面倾角为α时,无论F 多大都不能推动物块。

受力情况如图所示,由平衡条件可得:)1(sin cos .f F mg F +=ααααsin cos F mg F N +=)3(N f F F μ=联立1、2、3αμααμαsin cos cos sin -+=mg mg F 得:αμαsin cos =当时;分式趋于无穷大,F 趋于无穷大,此时无论F 多大都不能推动物体。

αμtan 1=33=μ60=α故,又因为,所以【知识链接】1.正交分解法定义: 将一个力分解为互相垂直的两个分力 。

2.解题步骤: ⑴明确研究对象.⑴受力分析,不要多力也不要少力.⑴建立直角坐标系,使尽量多的力在坐标轴上(物体处于平衡状态) ⑴把不在坐标轴上的力分解到两坐标轴上⑴分别求出两坐标轴的合力F x和F y⑴用勾股定理求出总合力22yxFFF+=合6/ 11。

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