物理选修3-1第一章:《电场》专题复习学案
高中物理选修3-1第一章《电场强度》精品学案

针对练习在如下图所示的电场中的P点放置一正电荷,使其从静止开始运动,速度逐渐增大的是图中的( )自我测评课下练习1. 为了测量电荷+Q 在A 点激发的电场强度,放入试探电荷q ,测出q 的受力FA ,则( ) A .试探电荷q 只能带正电B .如果q 的电量较大,足以影响到Q 的分布状况,则q 不能作为试探电荷C .如果在A 点换上试探电荷q ′,测得受力为FA ′,会有q F A ''=qF A 的结论成立D .将试探电荷q 移到离Q 更远的一点B ,会有qF B =qF A 的结论成立2. 对于场强,本节出现了E = q F 和E = k 2r Q两个公式,你认为下列认识正确的是( )A .q 表示场中的试探电荷、Q 表示场源电荷B .E 随q 的增大而减小,随Q 的增大而增大C .第一个公式适用于包括点电荷在内的所有场源的电场求场强,且E 的方向和F 一致D .从第二个公式看,拿走Q 后,E 就不存在了3. 真空中两个点电荷A 和B ,相距20cm ,A 的电量QA = +4.0×10−10C 。
已知A 对B 的吸引力F =5.4×10−8N ,则B 在A 处激发电场的场强大小为 N/C ,如果将A 电荷拿走,B 在A 点产生电场的场强大小会 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
如果A 仍在原处,则A 电荷在B 点激发电场的场强大小为 N/C ,方向是 。
4.关于电场线,下列说法正确的是( )。
A .电场线上每一点的切线方向都和该点场强方向一致B .没有画电场线的地方,场强肯定为零C .每一根电场线都是封闭曲线D .除非遇到电荷,电场线永不间断5如图6所示,一个质量m =30克,带电量为-1.7×10-8库的半径极小的小球,用丝线悬挂在某匀强电场中(电场线与水平面平行),当小球静止时,测得悬线与竖图6直线夹角为30°,由此可知该匀强电场场强方向为,电场强度的大小E= 牛/库,若将小球的带电量减半后再利用上述方法,测量出的场强大小和原来场强比。
人教版高中物理选修3-1学案:第一章静电场1.3电场强度

3电场强度学习目标1.认识静电场 ,初步认识场是物质存在的形式之一.2.理解电场强度的看法及定义式,会用电场强度、电场线描绘电场.3.掌握点电荷的电场、电场线,理解电场强度的叠加.4.加深比值定义的理解.1.19 世纪30年月 ,自主研究第一个提出了场的看法.物质存在的两种形式为、.2.产生的电场为静电场.电场拥有的性质.3.称为尝试电荷或查验电荷;称为场源电荷或源电荷.4.叫做电场强度, 其公式为,单位. 点电荷的电场强度公式为.5.形象地描绘电场的方法是.合作研究一、电场1.什么是电场 ?电荷间的互相作用是如何发生的?2.什么是静电场 ?二、电场强度1.尝试电荷和场源电荷尝试电荷一定具备的条件:.2.电场强度(1)定义 : (比值定义 ).(2)公式 :.(3)单位 :.(4)电场强度是,它的方向是.说明 :(1) E=为定义式,合用于全部电场.(2)某点的电场强度的大小及方向取决于电场自己,与查验电荷的正负、电荷量的大小及受到的电场力没关.三、点电荷的电场、电场强度的叠加1.点电荷电场强度公式:.2.以点电荷 Q 为圆心的球面上各点的电场强度的特色:.当 Q 为正电荷时 ,E 的方向 :.当 Q 为负电荷时 ,E 的方向 : 3.假如场源电荷有多个点电荷.,则如何求电场中某点的电场强度?.【例题】真空中两个正点电荷A、B 所带电荷量皆为+Q ,且相距为r,则 A、B 之间连线上距离 A 为处的P点的电场强度为多少?思虑 : 可否在P 点处放入一个带负电的点电荷-q,经过求出 -q 在 P 处受合电场力 ,而后依据E= 求出 P 处的电场强度大小和方向?拓展 :假如带电体是半径为R 的平均球体 (或球壳 ), 它外面空间某点的电场强度该如何计算 ?四、电场线1.电场线 : 假如在电场中画出一些曲线 ,使曲线上每一点的 ,这样的曲线就叫做电场线 ( 如下图 )2.特色(1).(2).(3).3.画出几种特别的电场线五、匀强电场电场中各点电场强度的、方向的电场就叫匀强电场.讲堂检测1.电场中有一点P,以下说法中正确的有()A. 若放在P 点的电荷的电荷量减半,则P 点的电场强度减半B.若P 点没有查验电荷,则 P 点电场强度为零C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在P 点遇到的电场力越大D.P 点的电场强度方向为放在该点的电荷的受力方向2.在一个电场中 a、 b、 c、d 四点分别引入查验电荷时,测得的查验电荷所受电场力跟其电荷量的函数关系图象,如下图 .以下表达正确的选项是 ()A. 这个电场是匀强电场B.四点电场强度大小关系是E d>E a>E b>E cC.四点电场强度大小关系是E a>E b>E d>E cD.没法确立四个点的电场强度大小关系3.如下图,A、B 为两个等量的正点电荷,在其连线中垂线上的P 点放一个负点电荷q( 不计()重力 ),由静止开释后,以下说法中正确的选项是A. 点电荷在从P 点到 O 点运动的过程中,加快度愈来愈大,速度愈来愈大B.点电荷在从P 点到 O 点运动的过程中,加快度愈来愈小,速度愈来愈大C.点电荷运动到O 点时加快度为零,速度达最大值D.点电荷超出O 点后 ,速度愈来愈小 ,加快度愈来愈大,直到粒子速度为零4.对于电场线 ,以下说法正确的选项是()A.电场线是客观存在的B.电场线与电荷运动的轨迹是一致的C.电场线上某点的切线方向与电荷在该点的受力方向能够不同样D.沿电场线方向,电场强度必定愈来愈大5.如下图 ,四个电场线图,一正电荷在电场中由P 到 Q 做加快运动且加快度愈来愈大,那么它所在的电场是()6.如下图 ,A、 B、C、D 、E 是半径为r 的圆周上等间距的五个点,在这些点上各固定一个点电荷 ,除 A 点处的电荷量为-q 外 ,其他各点处的电荷量均为+q ,则圆心 O 处 ()A. 电场强度大小为,方向沿 OA 方向B.电场强度大小为,方向沿 AO 方向C.电场强度大小为,方向沿 OA 方向D.电场强度大小为,方向沿 AO 方向7.如下图 ,一带电粒子只受电场力从 A 飞到B,径迹如图中虚线所示,以下说法正确的选项是()A.粒子带负电B.粒子加快度不停变小C.粒子在 A 点时动能较大D.B 点电场强度大于 A 点电场强度8.如下图 ,有一水平方向的匀强电场 ,电场强度为 9×103N/C, 在电场内的竖直平面内作半径为 1m 的圆 ,圆心处搁置电荷量为 1×10-6 C 的正点电荷 .则圆周上 C 点处的电场强度大小为.9.如下图,把一个倾角为θ的绝缘斜面固定在匀强电场中,电场方向水平向右,电场强度大小为E.有一质量为m、带电量为+q的物体以初速度v0,从 A 端滑上斜面恰巧能沿斜面匀速运动,求物体与斜面间的动摩擦因数.。
教科版选修3-1第一章 《电场 电场强度》导学案

第三节《电场强度》学案 1 Q 1 Q 2 A 第三节《电场强度》学案学习目标:1、知道电荷周围存在电场,是客观存在的物质。
2、理解检验电荷的概念、电场强度的概念和单位。
3、掌握点电荷的电场强度公司和电场分布。
4、理解电场线是图示电场分布,能从电场线分布得出放置在电场中的点电荷所受所受的电场力。
A 、自主学习1、电场:(1)电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的,电荷的周围都存在电场。
(2)电场的基本性质是对场中其它电荷具有 ,这种力叫做电场力。
2、电场强度(E):(1)定义:放入电场中某点的检验电荷所受的电场力F 跟它的电荷量q 的 ,叫该点的电场强度,简称场强,用E 表示。
(2)定义式: (其中F为检验电荷所受电场力,q为检验电荷的电荷量,但场强E 与F、q均无关,而由场源电荷及该点位置决定,本公式适用于任意电场) (3)单位: 符号(4)方向性:电场强度是 量,物理学中规定,电场中某点的场强方向跟方向相同。
根据这一规定,负电荷在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向 。
注意:检验电荷是一种理想化模型,它是电量很小的点电荷,将其放入电场后对原电场强度无影响。
B 、展示交流,自主学习成果C 、点评:场强的定义和点电荷场强的区别与联系。
讨论交流:【思考与讨论】公式q F E =和2rQk E =有何不同?【例1】空间存在电场,在电场中的A 点放入电量为2×10-9C 的正电荷,电荷受到方向向右大小为4×10-4N 的电场力,A 点的场强大小为______V/m ,方向_____ _;若在该点改放电量为4×10-9C 的负电荷,此时A 点的场强大小为______V/m ,方向_ __ 。
如果不在A 点放电荷,A 点的场强大小为_______ V/m ,方向_ __ 。
3、点电荷的电场 电场强度的叠加(1)真空中点电荷电场场强: (本公式仅适用于真空中的点电荷.......) 【例2】真空中有一个点电荷+Q 1,在距其r 处的P 点放一电荷量为+Q 2的试探电荷,试探电荷受到的电场力为F ,则下列答案中正确的是 ( )A 、 P 点的场强大小为F/Q 1B 、 P 点的场强大小等于F/Q 2也等于KQ 2/r 2C 、试探电荷的电荷量变为2Q 2时,Q 2受到的电场力将变为2F ,而P 处的场强为F/Q 2D 、 若在P 点不放试探电荷,则该点的场强为零(2)场强的叠加原理:电场中某点的场强等于各个电荷 在该点产生的场强的 。
高中物理第一章静电场复习学案新人教版选修3_1

高二物理静电场复习导学案【知识梳理】一、电荷及电荷守恒1、自然界中存在正电荷和负电荷,同种电荷相互,异种电荷相互。
电荷的多少叫做,单位是库仑,符号是C。
所有带电体的带电量都是电荷量e= 的整数倍,电荷量e称为。
2、点电荷是一种模型,当带电体本身和对研究的问题影响不大时,可以将带电体视为点电荷。
真正的点电荷是不存在的,这个特点类似于力学中质点的概念。
3、使物体带电有方法:、、接触起电,其实质都是。
4、电荷既不能,也不能,只能从一个物体到另一个物体,或从物体的转移到,在转移的过程中,电荷的总量,这就是电荷守恒定律。
二、库仑定律1、真空中两个之间的相互作用力F的大小,跟它们的电荷量Q1、Q2的乘积成,跟它们的距离r的成反比,作用力的方向沿着它们的。
公式F= 其中静电力常量k ;适用范围:真空中的。
2、电场强度的几个公式(1)是电场强度的定义式,适用于的静电场。
(2)是点电荷在真空中形成的电场中某点场强的计算式,只适用于在真空中形成的电场。
(3)是匀强电场中场强的计算式,只适用于,其中,d必须是沿的距离。
3、电场的叠加按平行四边形定则进行运算。
四、(1)电场线:电场线是人们为了描述而人为地画出来的,电场中并非真正存在着这样一些曲线。
它可以形象直观地反映电场的和。
(2)电场线的性质:电场线起始于(或无穷远处);终止于(或无穷远处)。
其上每一点的切线方向和该点的方向一致。
疏密程度反映了电场的,电场线密集的地方场强;电场线稀疏的地方场强。
在没有电荷的空间,电场线不能,两条电场线不能。
(3)与电势的关系:在静电场中,电场线和等势面且由电势较的等势面指向电势较低的等势面。
顺着电场线的方向电势越来。
(4)电场线和电荷在电场中的运动轨迹只有同时满足三个条件才能重合。
①电场线是。
②电荷的初速度为零或不为零,但速度方向和电场线。
③电荷仅受电场力作用或受其他力的方向和电场线平行。
五、电势差、电势、电势能(1)电场中确定的两点间的电势差是 的,和零电势参考点(标准点)的选取 。
人教版高二物理选修3-1第一章《电场》第三节《电场强度》学案

1.3电场强度(一)学习目标:1.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一种特殊物质形态.2.理解电场强度的概念及其定义式,会根据电场强度的定义式进行有关的计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的.3.能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算.4.知道电场的叠加原理,并应用这个原理进行简单的计算.重点:电场强度的概念及其定义式难点:对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算学习过程:合作探究1、电场:(1)电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——发生的,电荷的周围都存在 .特殊性:物质性:.(2)基本性质:主要表现在以下几方面①引入电场中的任何带电体都将受到的作用,且同一点电荷在电场中不同点处受到的都可能不一样.②电场能使引入其中的导体产生现象.③当带电体在电场中移动时,电场力将对带电体做功,这表示电场具有.可见,电场具有的特征2、电场强度(E):(1)关于试探电荷和场源电荷注意:检验电荷是一种理想化模型,它是电量很小的点电荷,将其放入电场后对原电场强度无影响指出:虽然可用同一电荷q在电场中各点所受电场力F的大小来比较各点的电场强弱,但是电场力F的大小还和电荷q的电量有关,所以不能直接用电场力的大小表示电场的强弱.实验表明:在电场中的同一点,电场力F与电荷电量q成正比,比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定,跟电荷电量无关,是反映电场性质的物理量,所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱.(2)电场强度①定义:,简称场强.用E表示。
公式(大小):(适用于所有电场)单位:意义提出问题:电场强度是矢量,怎样表示电场的方向呢?②方向性:物理学中规定,电场中某点的场强方向跟该点所受的电场力的方向相同.指出:在电场中某点所受的电场力的方向跟该点的场强方向相反.◎唯一性和固定性电场中某一点处的电场强度E是唯一的,它的大小和方向与放入该点电荷q无关,它决定于电场的源电荷及空间位置,电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关.3、(真空中)点电荷周围的电场、电场强度的叠加(1)点电荷周围的电场①大小:(只适用于点电荷的电场)②方向:如果是电荷,E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q;如果是电荷:E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q.说明:公式E=kQ/r2中的Q是,r是。
高中物理:电场学案(新人教版选修3-1第一章学案)(原创)

第一章静电场第一节电荷及其守恒定律前置诊断:本节重点讲述了电荷守恒定律和起电方法。
1.自然界中只存在两种电荷:同种电荷互相,异种电荷互相。
2.电子和质子带有等量的异种电荷,电荷量e=C。
实验指出,所有带电体的电荷量都是电荷量e的。
所以,电荷量e称为。
电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。
3.使不带电的物体通过某种方式转化为带电状态的过程叫。
常见的起电方式有、和等。
例如:一个带电的金属球跟另一个与它完全相同的不带电的金属球接触后,两者必定带上等量同种电荷;用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带电;不带电的导体在靠近带电体时,导体中的自由电荷受到带电体的作用而重新分布,使导体的两端出现电荷。
4.电荷守恒定律:电荷既不能,也不会,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变。
电荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。
在发生正负电荷湮没的过程中,电荷的代数和仍然不变,所以电荷守恒定律也常常表述为:。
5.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对表现为。
6.不同物质的微观结构不同,核外电子的多少和运动情况也不同。
在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。
失去这种电子的原子便成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。
所以金属导电时只有在移动。
答案:1.排斥吸引 2. 1.6×10-19整数倍元电荷密立根 3.起电摩擦起电接触起电感应起电负正等量异种 4.创生消灭一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和保持不变5. 电中性 6.自由电子专家说课:在干燥的冬天,你也许有过这样的经历:当你经过铺有地毯的走道来到房间门口,在伸手接触金属门把的一刹那,突然听到“啪”的一声,手被麻了一下,弄得你虚惊一场,是谁在恶作剧?回答可能有点意外,原来是电荷在作怪。
整合高中物理选修3-1 第一章 静电场 复习学案1 精品

电 场【基本内容】1.电荷与电荷守恒:自然界中存在且只存在______电荷,自然界中电荷既不能创生,也不能被消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷电量保持 _________。
或者,一个封闭系统的电荷总量 _________。
2.物体带电方式:使物体带的三种方式是___________起电、_________起电,_________起电。
把电荷电量e = __________C 的电荷叫做元电荷,自然界中物体所带电荷是元电荷的________。
3.库仑定律的及其适用条件:__________________________________________________,公式 F = ___________。
其适用条件是______________________________________。
4.静电场的基本特性及其描述:电场力的特性,指的是“放入静电场中的电荷必受电场力作用”,而同一电荷放在静电场的不同位置,所受电场力一般不同,______则是描述电场能特性的物理量。
电场能的特性,指的是“放入静电场中的电荷必具有电势能”,而同一电荷放在静电场的不同位置,所具有的电势能一般不同,______则是描述电场能特性的物理量。
在电场中移动电荷时,电场力一般要做功,电荷所具有的电势能也将发生变化,所以描述电场力特性的_________与描述电场能特性的_______间存在着一定的关系,在场强为E 的匀强电场中,沿场强方向相隔为d 的两点间的电势差为U = ______。
5.带电粒子在静电场中的行为特征⑴ 在电场中移动带电粒子时电场力做功及电势能变化的情况:① 把正电荷从高电势处移到低电势处时,电场力做_____功,电势能_________;② 把正电荷从低电势处移到高电势处时,电场力做_____功,电势能_________;③ 把正电荷从高电势处移到低电势处时,电场力做_____功,电势能_________;④ 把正电荷从低电势处移到高电势处时,电场力做_____功,电势能_________;⑵ 电加速:带电粒子质量为m ,带电量为q ,在静电场中静止开始仅在电场力作用下做加速运动,经过电势差U 后所获得的速度v 0可由动能定理来求得。
高中物理选修3-1教案:第一章复习课教案

2018—2019 学年度第一学期渤海高中高二物理教课设计主备人:使用人:时间: 2018 年 11 月 02 日课题第一章复习课课型复习课教课 1. 静电场公式依照:依据一般高中物理课程标准及要点 2. 电场线与等势面的特色2017 高中物理考纲中要修业生理解物3. 带电粒子在电场中的加快和偏理观点及物理规律确实切含义,运用转物理知识综合解决所碰到的问题。
教课1、应用静电场公式解决实质问题依照:依据一般高中物理课程标准及难点2、等效重力场问题2017 高中物理考纲中要求。
历年高考高频物理模型。
一、知识目标:原因:根1. 学生可以成立第一章知识框架据普通学习2. 学生可以记着第一章的物理观点及公式高中物目标二、能力目标:理课程学生能运用静电场公式解决实质问题标准的要求。
教具教材、练习册、笔录教课教课内容教师行为学生行为设计企图时间环节1 课前学生默写物理公巡视检查学生由一名学生上前查收学生 3 分钟三分式,进行自我批达成状况,进行校正答案复习的结验收钟改,改正。
实时评论。
改正并思虑果。
课前承接知识结果的预环节习情况。
2 重、难1. 静电场公式1、师生讲评1、师生讲评承接自主学习15 分钟点2. 电场线与等势 2、提出问题, 2、学生回答,其打破面的特色提示、增补、评他同学评论让学生参研究价,其余同学在坐位与讲堂活环节 3. 带电粒子在电动笔做题动,主动(承场中的加快和偏思虑。
接结转3、板演规范步果、做骤。
3、思虑,板演。
培育学生议讲独立思虑评)学生评论问题的能力3 1、提出问题,1、学生经过回答培育学生10 分做议如图(甲)所示,水提示学生解答问题,例题的解规范解题钟讲评平搁置的平行金问题答,自己剖析类的习惯、环节属板 AB 间的距离似习题独立思虑d=0.1 m, 板长2、解说、评论问题的能L=0.3 m,在金属板学生所做习题2、学生思虑,记力的左端竖直搁置忆,模拟教师解一带有小孔的挡题。
板, 小孔恰巧位于AB 板的正中间 . 距金属板右端 x=0.5m处竖直搁置一足够大的荧光屏 . 现在 AB 板间加如图(乙)所示的方波形电压,已知U0=1.0×102 V. 在挡板的左边 , 有大量带正电的同样粒子以平行于金属板方向的速度连续射向挡板 , 粒子的质量m=1.0× 10-7kg, 电荷量q=1.0 × 10-2 C,速度大小均为v0=1.0 ×104 m/s. 带电粒子的重力不计.求:(1)在t=0 时辰进入的粒子射出电场时竖直方向的速度大小 ;(2)荧光屏上出现的光带长度 ; (3)若撤去挡板,同时将粒子的速度均变为v=2.0 × 104 m/s, 则荧光屏上出现的光带又为多长 ?4 总结本节课知识对学生总结内一名学生总结本稳固本节总结系统容赐予增补节课的知识,其所学,完提升他同学增补成学习目 4 分钟环节标5 做检测习题1、巡视学生1、试题作答。
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物理选修3-1第一章:《电场》专题复习学案一、知识梳理:1、库仑定律:2rQq k F =。
(1)只适用于_________________;(2)方向在两电荷连线上。
2、电荷守恒定律:电荷在转移过程中保持代数和不变。
3、电场及电场强度:由电荷产生并客观存在于电荷周围,其特性是对放入电场中的电荷有电场力作用。
由产生电场的电荷分布决定,与试探电荷无关。
(1)大小:① E =F /q (定义式);适用于任意电场;但E 与______________无关,② 2rQ k E =(决定式);适用于真空中点电荷的电场,由_____________决定;③ E =U /d ;适用于_____________。
(2)方向:与____电荷受力方向相同,与负电荷受力方向相反;电场线中该点的______方向。
(3)场强的叠加:遵循________________定则。
4、电场线:由法拉第引入,能直观描述电场性质的________曲线。
必须熟悉以下几种常见电场线的分布,特别是其疏密的分布。
孤立的正(负)点电荷 等量异种点电荷 等量同种点电荷 平行金属板内部电场线具有以下的特点:(1)电场线从___________出发,终止于____________,是_________的曲线。
(2)电场线永不_________。
(3)电场线的疏密反映______________,某点的切线方向表示___________________。
5、电场线、电势、电势差、电势能、电功等之间的关系:(考核难点)(1)电势差就是两点间的电势之差:U AB=φA—φB=W AB/q,计算时要代入正负。
(2)电势是该点与零势点之间的电势差。
φA=φAO=φA—0=W AO/q,电势由电场本身决定。
(3)电场力做了多少功,就有多少的电势能发生变化:W =—ΔE P,当电场力做正功时,电势能________,当电场力做负功时,电势能__________。
(4)沿着电场线的方向,电势逐渐___________。
(你可以去证明)(5)设无穷远为零势点,那么孤立正电荷周围的电势一定大于零。
6、等势面:面上的电势处处相等,电势差为零,即电场力对沿等势面运动的电荷_______;所以等势面与电场线____________,等势线越密电场越强。
熟记常见等势面分布。
7、电容器与匀强电场:(1)定义式:U Q C =, 决定式kdS C πε4=; (2)保持与电路连接,U 不变。
d d UE 1∝=; 与电路断开,Q 不变,S S kQ Sd kdQ Cd Q d U E εεπεπ144∝====。
8、带电粒子在匀强电场中的运动:(考核重点)注意考虑带电粒子是否考虑重力,一般情况下基本粒子(如电子、质子、a 粒子、离子等)不需要考虑重力;宏观粒子(如小球、液滴、尘埃等)则需要考虑重力。
(1)直线运动:所受外力与初速度在同一条直线上。
带电粒子经电场加速:处理方法,可用动能定理、牛顿运动定律或用功能关系。
2022121mv mv qU t -=, ∴ v t = ________ ,若初速v 0=0,则v = 。
(2)带电粒子经电场偏转: 处理方法:灵活应用运动的合成和分解。
带电粒子在匀强电场中作类平抛运动,U、d、l、m、q、v0已知。
①穿越的时间:t=___________________②运动加速度:a=____________________③侧向末速度:v y=___________________④侧向的位移:y=____________________⑤速度偏向角:tanθ=_________________二、专题训练一:库伦定律+电场强度1.(双)两个相同的金属小球,带电量之比为1:7,相距为r,两者相互接触后再放在距离为2r处,则它们间的库仑力为原来的()A、16/7B、9/7C、4/7D、9/282.在电场中某点放一检验电荷,其电量为q,检验电荷受到的电场力为F,则该点电场强度为E=F/q,那么下列说法正确的是()A、若移去检验电荷q,该点的电场强度就变为零B、若在该点放一个电量为2q的检验电荷,该点的场强就变为E/2C、若在该点放一个电量为-2q的检验电荷,则该点场强大小仍为E,方向相反D、若在该点放一个电量为-q/2的检验电荷,则该点的场强大小仍为E,方向不变3.对于由点电荷Q产生的电场,下列说法正确的是()A、电场强度的表达式仍成立,即E=F/q,式中q就是产生电场的点电荷B、在真空中,电场强度的表达式为E=kQ/r2,式中Q就是产生电场的点电荷C、在真空中E=kQ/r2,式中Q是检验电荷D、上述说法都不对4.在x轴上有两个点电荷,一个带正电Q1,另一个带负电-Q2,且Q1=2Q2,用E1和E2分别表示两个点电荷所产生的场强大小,则在x轴上()A、E1=E2之点只有一个,该处的合场强为零B、E1=E2之点共有两处,一处合场强为零,另一处合场强为2E2C、E1=E2之点共有三处,其中两处合场强为零,另一处合场强为2E2D、E1=E2之点共有三处,其中一处合场强为零,另两处合场强为2E25.在竖直向上的匀强电场中,有一正点电荷,如图所示,a、b、c、d是以正点电荷为圆心的同一圆周上的四点,在这四点中()A、a、c两点的电场强度相同B、a、b两点的电场强度相等C、b点的电场强度的值最小D、d点的电场强度的值最小专题训练二:电场线、电势、电势差、电势能、电功等之间的关系:(考核难点)1.如图所示,A、B是某个点电荷电场中的一根电场线,在线上O点静止释放一个自由的负电荷,它将沿电场线向B点运动,下列判断中哪些是正确的()A、电场线由B指向A,该电荷作加速运动,其加速度越来越小B、电场线由B指向A,该电荷作加速运动,其加速度大小的变化由题设条件不能确定C、电场线由A指向B,电荷作匀加速运动D、电场线由B指向A,该电荷作加速运动,其加速度越来越大2.(双)如图,固定的等量异种电荷连线的中垂线为MN,A、B是MN上两点,则()A、A点电场强度大于B点电场强度B、A、B两点场强方向相同B ·C、A点电势比B点电势低D、A、B两点电势相等3.下列关于匀强电场中场强和电势差的关系的说法中,正确的是()A、在相同的距离上,电势差大的其场强也必定大B、任意两点的电势差,等于场强与这两点间距离的乘积C、沿着电场线方向,相等距离上的电势降落必定相等D、电势降低的方向,必定是电场强度的方向4.(双)下列关于等势面的说法正确的是:()A、电荷在等势面上移动时,由于不受电场力的作用,所以电场力不做功;B、等势面上各点的场强大小相等;C、等势面一定与电场线垂直;D、两个电势不同的等势面不能相交,也不能相切。
5.(双)一带电粒子射入固定在O点的点电荷的电场中,粒子轨迹如图所示,其中实线是以O点为圆心的圆,不计重力,可以判断()A、粒子受到静电排斥力的作用B、粒子的速度v b<v a;C、粒子的动能E ka>E kcD、粒子的电势能εa>εc6.如图所示,A、B两点分别固定着电量为+Q和+2Q的点电荷,A、B、C、D四点在同一直线上,且AC=CD=DB。
现将一正电的试探电荷从C点沿直线移到D点,则电场力对电荷()A、一直做正功C、先做正功再做负功D、先做负功再做正功C7.(双)在电场线如图所示的电场中有M、N两点,一个带电粒子(不计重力)仅在电场力作用下由静止开始从M点运动到N点,则()A、该粒子带负电B、M点处的电势比N点处的电势高C、M点处的电场强度比N点处的电场强度大D、该粒子在M点的电势能大于在N点的电势能8.(双)某带电粒子仅在电场力作用下由A点运动到B点,电场线、粒子在A点的初速度及运动轨迹如图所示,可以判定()A、粒子在A点的加速度大于它在B点的加速度B、粒子在A点的动能小于它在B点的动能C、粒子在A点的电势能小于它在B点的电势能D、A点的电势高于B点的电势9.(双)如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即U ab=U bc,实线为一带电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知()A、三个等势面中,a的电势最高B、带电质点通过P点时的加速度比Q点大C 、带电质点通过P 点时的动能比Q 点大D 、带电质点通过P 点时的动能比Q 点小10.A 、B 是电场中的一条直线形的电场线,若将一个带正电的点电荷从A 由静止释放,它只在电场力作用下沿电场线从A 向B 运动过程中的速度图像如图所示、比较A 、B 两点的电势和场强E ,下列说法中正确的是 ( )EA >EB A 、B A ϕϕ<,E A <E B B 、B A ϕϕ<,E A <E BC 、B A ϕϕ>,E A >E BD 、B A ϕϕ>,11.一个带正电荷的质点P ,放在A 、B 两个带等量负点电荷的电场中,位于A 、B 连线垂直平分线上的C 点处,如图所示,设质点P 只受电场力,则P 自C 点由静止释放后的情况是( )A 、速度一直增大,到达O 点速度最大B 、加速度一直增大,O 点处加速度最大C 、电势能先增加后减小,到达O 点电势能为零D 、电势由C 到O 一直增加,在O 点电势最高专题训练三:电容器与电容1.(双)如图所示是一个由电池、电阻R 与平行板电容器组成的串联电路。
在增大电容器两极板间距离的过程中( )A、电阻R中没有电流B、电容器的电容变小C、电阻R中有从a流向b的电流D、电阻R中有从b流向a的电流2.(双)如图所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b 为其两极板;a板接地;P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球;P板与b板用导线相连,Q板接地。
开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度a。
在以下方法中,能使悬线的偏角a变大的是()A、缩小a、b间的距离B、加大a、b间的距离C、取出a、b两极板间的电介质D、换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质3.(双)如图,开关S闭合时,质量为m的带电液滴处于静止状态。
下列判断正确的是()A、保持开关S闭合,极板间距离减小,则极板上电荷量增大B、保持开关S闭合,极板间距离减小,则带电液滴向下运动C、开关S断开、极板间距离减小,则极板间的电压增大D、开关S断开,极板间距离减小,则带电液滴保持静止专题训练四:带电粒子在匀强电场中的运动:(考核重点)1.(双)一个带正电的微粒,从A点射入水平方向的匀强电场中,沿直线AB运动。
则()A、电场的方向水平向左B、微粒做匀速直线运动C、微粒的电势能增加D、微粒的动能增加2.一带电油滴在匀强电场E电场方向竖直向下。
若不计空气阻力,b的过程中,能量变化情况为()A、动能减小B、电势能增加C、动能和电势能之和减小D、重力势能和电势能之和增加3.(双)如图所示,竖直放置的一对平行金属板间的电势差为U1,水平放置的一对平行金属板间的电势差为U2。