沪教牛津版五年级知识点归纳
完整沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M1U1 Can I do this?1. 用‘there'作为开头表示事实，例如：There's the red man。
2. 用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don't Cross the road. Don't smoke. Don'tmake a noise.4. 用名词表达事物。
例如：The traffic light's red.5. 用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8. 用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9. 学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don't eat or drink'? （哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I'm sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don't eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3. 学习用Here's /Here are …表达“给你……”。
4. 用Thank you very much.表达感谢。
5. 用形容词修饰东西。
例如：a large Coke （一大罐可乐）6. 用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册素材-Unit6 Family life知识点梳理
Unit6 Family life一、单元单词（16个）life 生活living room 客厅bedroom 卧室model plane 飞机模型kitchen 厨房bathroom 浴室；卫生间their他们的；她们的；它们的light灯；光watch 观看；观察TV 电视；电视机before在……之前bedtime 就寝时间do……homework 做家庭作业turn off 关掉watch TV 看电视tell a story 讲故事二、重点句子：Listen and say1.Kitty, where are you?1.凯蒂，你在哪里？I’m in the living room. I’m doing my homework.我在客厅。
我在做作业。
2.Ben, where are you?2.本，你在哪里？I’m in my bedroom. I’m making a model plane.我在我的卧室。
我正在做一个飞机模型。
3.Where are you, May? Are you in the kitchen?3.梅，你在哪里？你在厨房吗？No. I’m in the bathroom. I’m washing my hair.不，我在浴室里。
我在洗头发。
4.Dad, where are you?4.爸爸，你在哪里？I’m in the kitchen. I’m cooking dinner. Come and help me, please.我在厨房。
我在做晚饭。
请过来帮帮我。
Say and act1.Good evening. It’s Earth Hour now.晚上好。
现在是地球一小时。
Many people turn off their lights.很多人熄灯。
2.Hi, I’m Alice. I usually watch TV with my parents in the evening, but now we’re looking at the stars.嗨，我是爱丽丝。
沪教牛津版五年级英语上册 Module 4 The natural world 知识点清单
沪教牛津版五年级英语上册 Module 4 The natural world知识点一、核心词汇1.名词：windmill风车wind-bell风铃paper纸;纸张tap水龙头vegetable蔬菜clothes衣服;服装farmer农民drop滴;水珠mountain山;山脉tree树ground地面fire火;火灾safety 安全match火柴heat热;高温2.动词：blow刮;吹move(使)改变位置;移动cut剪;砍;切use使用shine照耀burn燃烧;烧hurt(使)受伤must必须smoke吸烟hate讨厌3.形容词：quiet轻声的;安静的useful有用的careful小心的4.副词：gently和缓地;温柔地softly轻柔地strongly强劲地happily快乐地slowly缓慢地quickly快地;迅速地5.介词：up向上;在上面over在……上方inside在……里面6.兼类词：sound(名词)声音;(动词)听起来好像7.短语：grow crops种庄稼put out fires灭火burn down烧毁(be) careful with 当心……not … at all一点也不……二、拓展词汇1.名词：children孩子们2.动词：taste尝起来3.短语：the journey of ………的旅行on the fire在火上三、核心句型1.The children are flying their kites happily. 孩子们正在快乐地放风筝。
解读: 这是描述某事物程度或者状态的句型。
举一反三: They are drinking milk happily. 他们正在快乐地喝牛奶。
2.—How do we use water? 我们怎样使用水呢?—We use water to wash our hands. 我们用水洗手。
解读: 这是询问某人怎样使用某物的句型及其回答。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语上册期末知识点复习资料
五年级上学期期末复习资料Unit 1 My Future二、标志词：always、usually、sometimes...三、两种表达方式：1.谓语动词（do 动词）末尾加s 或es2.谓语动词保持原形Does he go to the park on Sunday?He goes to the park on Sunday.Do you go to school on Monday?We go to school on Monday. 四、一般现在时态的句型肯定句主语+be+名词（形容词）主语+动词+地点+时间I am a student.我是一个学生。
We go to school on Monday.我们周一去学校。
He goes to the park on Sunday.他周日去公园。
否定句在be 后加not主语+don’t/doesn’t+动词原形+地点+时间I am not a student.我不是一个学生。
We don’t go to school on Sunday.我们周日不去学校。
He doesn’t go to the park on Sunday.他周日不去公园。
一般疑问句be 动词提前到第一位在句首加do 或doesAre you a student?你是一个学生吗？Do you go to school on Sunday?你周日去学校吗？Does he go to the park on Sunday?他周日去公园吗？回答yes /no 回答Yes, I am/Yes, I do. /No, I am not/No they don’t.是的，我是。
不，我不是。
特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句的语序What do you usually do on Monday?你周一常常做什么？What does him usually do on Monday?Unit 2 Going to school一、概念：表示一个正在发生的动作或状态。
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！欢迎来我的派我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
【最新】沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳作为开头表示事实;例如：There’s the red man。
1. 用‘there’2. 用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’make a noise.4. 用名词表达事物。
例如：The traffic light’s red.5. 用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6. 用Here you are回答问题。
(给你)7. 用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8. 用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9. 学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don’t eat or drink’？（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10. 用I’m sorry. 表达歉意。
11. 在否定句中用or代替and。
例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1. 用What do you want ? 询问“你想要什么？”2. 用I want…表达要求。
例如：I want some paper.表达“给你……”。
3. 学习用Here’s /Here are …4. 用Thank you very much.表达感谢。
5. 用形容词修饰东西。
例如： a large Coke （一大罐可乐）6. 用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7. 学习关于菜的名称。
例如：noodles、vegetablesM1U3 This is what I need1. 关于学习用品的单词。
例如：books。
询问“你上学需要什么？”2. 用’What do you need for school ?’ 3. 用We need … 表达“我们需要……”。
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】M1U1C a n I d o t h i s1.用‘there’作为开头表示事实，例如：There’s the red man。
2.用祈使句发指令。
例如：Cross! Go! Wait!3.用祈使句的否定形式禁止他人做某事。
例如：Don’t Cross the road. Don’t smoke. Don’t make a noise.4.用名词表达事物。
例如：The traffic light’s red.5.用情态动词can征求允许。
例如：Can I go out , Mum?6.用Here you are回答问题。
(给你)7.用现在进行时表达正在进行的事情。
例如：They are going out。
8.用一般现在时态表达简单的事实。
例如：They are on the train.9.学习用which对定语提问。
例如：Which sign means ‘Don’t eat or drink’（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10.用I’m sorry. 表达歉意。
11.在否定句中用or代替and。
例如：Don’t eat or drink.M1U2 This is what I want1.用What do you want询问“你想要什么”2.用I want…表达要求。
例如：I want some paper.3.学习用Here’s /Here are …表达“给你… …”。
4.用Thank you very much.表达感谢。
5.用形容词修饰东西。
例如：a large Coke （一大罐可乐）6.用情态动词can征求许可。
例如：Can I have some fish, please?7.学习关于菜的名称。
例如：noodles、 vegetablesM1U3 This is what I need1.关于学习用品的单词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五上
Module 1 -Getting to know each other
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用want+动词不定式用法。
3.学会介词on ，by ，at的某些用法。
4.学会疑问代词what，how，when的用法。
5.学会序数词的写法和读法。
重点词汇: ①job taxi driver cook pilot teach teacher become
② by walk Ms underground after hour
③party when begin bring thing favourite interesting
重点句型：1. -What do you want to be？
- I want to be a pilot.
2.-How do you come to school?
- I come to school on foot.
3.-When’s your birthday?
-It’s on 26th September
语音发音：sk sp st
Module 2 -Relationship
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握一般现在时的常用频度副词。
3..学会用所学词汇句型介绍朋友。
4.学会用现在进行时be+v ing 用法。
5.学会形容词性物主代词my our your their 的用法。
重点词汇: ①频度副词usually often sometimes always never
②clever same different both heavy easy say answer
③房间living room bedroom kitchen bathroom
重点句型：1. -What do you usually do with your grandparents?
- I usually play chess with my grandparents.
2.Kitty likes... Alice likes... we both like...
3. -Where are you?
- I'm in the bathroom. I’m doing my homework.
语音发音：sh dr pr br cr
Module 3 -Out and about
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.学会现在进行时的用法。
3.学会用现在进行时的一般疑问形式。
4.学会用所学新词表达问路及回答。
5. 掌握enjoy+v ing 用法。
重点词汇: ①beach enjoy collect sea letter put know
②map hill another lake key think
③方位及地点along turn left right between post office flower shop hospital toy shop
重点句型：1. - Is Paul collecting shells?
- Yes,he is./ No, he isn’t.
2.-What are you doing?
- I’m reading the map.
3.-Excuse me. How do i get to...?
-Walk along...and turn left/right at...Then you can see...
语音发音：fr gr tr sl sn sw sm sp st
Module 4 -The natural world
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会某些形容词和副词的用法。
3.掌握use...to... 在句中的使用。
4.掌握情态动词must，mustn’t 用法。
重点词汇: ①副词gently softly strongly happily quickly
② use useful clothes farmer up shine over
③fire hurt must careful smoke hate
重点句型：1. The children are flying their kites happily.
2.-How do we use water？
- We use water to wash our hands.
3.We must be careful.
4.We mustn’t play with matches.
语音发音：sc sk th th
五下
Module 1 -Changes and differences
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2.掌握名词性物主代词的用法。
3.学会用-why... -Because ...表达原因。
4. 学会一般将来时will+动词原形的用法。
重点词汇: ①名词性物主代词yours mine hers his theirs ours
②why because study dining room change place
③ future stand machine will exercise early hard
重点句型：1. -Whose ...is this? / Whose ...are these?
-It’s mine. / They are theirs.
3.-Is it/Are they yours?
-Yes, it is/they are. No, it isn’t/they aren’t.
4.-Why do you like it?
-Because it is...
4.-I will /won’t +动词原形。
5.语音发音：ar ue oo ir ur au oor ee ea
eer ear
Module 2-Work and play
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握be going to + 动词原形表将来。
3.学会用疑问代词what ，where，how ，how long。
4.巩固be动词的用法。
5.掌握介词in for at 的某些用法。
6.掌握句型not...until 的用法。
重点词汇: ①书籍storybook dictionary magazine newspaper
② weekend stay film boat plan tomorrow build next cry until
③假期holiday clear seafood hotel island
重点句型：1. -What are you/is she going to do this weekend?
- I am/ She is/ We are going to +动词原形。
2.-Where will we stay？- We will stay +(地点)
3.-How long will we stay in Sanya？-We will stay there for+(一段时间）语音发音：i ie o oa oe oy oi
Module 3-Things we do
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握will+动词原形表将来。
3.学会用时间顺序表述句子。
4.学会用which引导的选择疑问句。
5.掌握情态动词should/shouldn’t +动词原形用法。
重点词汇: ①时间顺序first next then after that finally
②which trousers sweater coat shoe only smile money keep laugh
③ill wrong headache fever medicine rest toothache present world
重点句型：1. First, they will visit our classroom.
2.-Which ...do you like, the ...one or the... one?
- I like the ...one.
3.-What should I do?
-You should/shouldn’t +(动词原形）
语音发音：air are ear ou ow ay ai
Module 4-Things we enjoy
教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2巩固be going to + 动词原形表将来。
3掌握情态动词can+动词原形用法。
4.掌握不定代词，反身代词用法。
5.巩固介词in ，on ，at某些用法。
重点词汇: ① invention watch anywhere travel invent
myself camera
②festival important call end village last
③ walk kind through
重点句型：1. -What are you going to invent?
-I am going to invent...
2.-When is the ...Festival?
-It’s in...or...
3.What do you do at the...Festival?
- I/we usually...。