学校道德讲堂活动实施方案(完整版)
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、方案背景和目的1.1 背景：在当今社会，道德问题成为社会热点话题，尤其是对于中学生而言，道德修养的重要性愈发凸显。
为了培养学生正确的道德观念和良好的道德品质，提升学生的道德修养水平，中学决定实施“道德讲堂”活动。
1.2 目的：通过“道德讲堂”活动，旨在帮助学生树立正确的道德价值观念，增强社会责任感，锻炼学生的道德判断能力和行为准则，并倡导学生在日常生活中提升道德水平，成为有道德底线的人。
二、活动内容安排2.1 活动形式：采用“讲座+互动交流”的方式，由专业教师或相关领域的专家担任主讲人。
2.2 活动主题设置：每月围绕一个具体的道德主题展开，例如“友谊与互助”、“诚实与守信”、“公平与平等”等。
2.3 活动时间：每月安排一次，每次活动时长为90分钟。
三、活动实施步骤3.1 宣传预告：在活动前一周，通过学校公告栏、官方网站、班级微信群等多种途径发布活动预告，介绍活动主题和主讲人。
3.2 主题讲座：在指定的时间地点，举行主题讲座。
主讲人以故事、案例、影片等方式引入，讲解相关道德概念和价值观，并深入分析实际生活中的道德难题。
3.3 互动交流：在讲座结束后，设置互动环节，让学生就讲座内容展开问答、讨论、小组活动等形式的交流，激发学生思考和参与讲堂的热情。
3.4 心得分享：鼓励学生在讲座结束后，书写心得体会，提交给班级团课老师或指定人员进行整理，以方便后续评估和记录。
四、活动监督和评估4.1 监督机构：设立“道德讲堂”活动监督组，由学校领导和相关学科教师组成，负责定期检查活动实施情况和效果，及时纠正问题。
4.2 评估标准：以学生的参与度、讲座效果、心得分享质量等为评估的主要指标，定期对活动进行评估，总结经验，及时调整方案，提高活动质量和效果。
五、活动保障措施5.1 配置资源：学校将拨专项经费，用于请专业教师或相关领域专家担任主讲人，并提供讲座所需的教学材料和设备。
5.2 学生参与：鼓励学生积极参与活动，通过班级团课竞赛等形式，提高学生参与度。
道德讲堂实施方案范例(三篇)
道德讲堂实施方案范例____年道德讲堂实施方案一、背景介绍道德教育是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径之一，对于社会和个体的发展具有重要意义。
然而，在当今社会，道德价值观的多元化与传统道德观念的冲突愈来愈突出。
面对这一现状，必须加强道德教育的力度和深度，提高学生的道德素质和道德意识。
因此，制定《____年道德讲堂实施方案》，以推动道德教育工作的深入发展。
二、目标与任务1. 目标：通过道德讲堂的实施，培养培养学生正确的价值观和道德修养，增强道德意识和责任感，推动形成和谐文明社会。
2. 任务：（1）优化教材资源，确定每周一次的道德讲堂课；（2）培养道德讲堂的讲师队伍，确保授课质量；（3）与社会资源对接，多渠道、多形式传播道德教育内容。
三、实施内容及措施1. 教材资源的优化（1）对现有道德教育教材进行全面评估，确保教材内容准确、权威。
并根据实际需要，针对性地补充和调整教材内容；（2）依据社会发展需要，加入更多现实生活案例和道德典型，使道德教育更具针对性和实际性。
2. 讲师队伍的培养（1）设立道德讲堂讲师培训班，邀请道德教育专家和相关领域的知名专家授课，提高讲师的教育水平和实践经验；（2）加强讲师队伍的实践锻炼，鼓励讲师深入社区、学校及其他社会单位进行实地调研，丰富讲堂教学素材。
3. 多渠道、多形式的传播（1）与各级媒体合作，通过报纸、电视、网络等多种媒介形式，宣传道德讲堂的工作成果和相关教育内容；（2）与社会资源对接，邀请社会各界的知名人士、爱心公益组织等，参与道德讲堂的活动，并注重与学生日常生活结合，提供具体可行的道德行为指南。
四、实施保障措施1.部门配合（1）教育主管部门应高度重视道德教育的重要性，加大对道德讲堂工作的支持和指导力度；（2）加强各级教育部门之间的协调和配合，建立道德讲堂的组织领导体系，确保工作的顺利进行。
2.专家指导（1）成立道德讲堂专家指导组，由道德教育专家和相关领域的知名专家组成，负责指导道德讲堂工作的实施；（2）定期组织专家对道德讲堂工作进行评估和指导，及时发现问题并提出改进意见。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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道德讲堂实施方案样本（三篇）
道德讲堂实施方案样本一、方案背景随着社会的进步和发展，人们对道德的关注度逐渐提高，希望在社会各个方面都能够培养和传承良好的道德观念。
道德讲堂作为一种传统的道德教育形式，具有较好的传统和优势。
为进一步提升道德教育的质量和效果，我们制定了____年道德讲堂实施方案。
二、目标1. 提高社会公众对道德教育的重视程度，培养和传承良好的道德观念。
2. 拓展道德教育的覆盖面，让更多人受益于道德讲堂，提高社会人文素质。
3. 加强道德教育的深度和广度，提升道德讲堂的教育效果。
三、实施内容1. 优化讲堂形式（1）开展主题式讲座：每个月围绕一个具有社会热点和关注度的主题，邀请相关专家学者和知名人士进行讲座，与公众互动交流，拓宽学生的视野和思维。
（2）组织实地参观交流：定期组织学生参观一些公益机构、社区孤寡老人院等，让学生深入了解社会问题，增强他们的关爱和责任意识。
（3）举办道德小品表演：鼓励学生自愿参与道德小品表演，通过戏剧形式展现道德故事，激发公众共鸣和思考。
2. 推广宣传（1）加强道德讲堂的宣传力度：利用传统媒体和新媒体渠道，多角度、多形式宣传道德讲堂的活动内容和效果，吸引更多人参与。
（2）建立道德讲堂网站和社交媒体账号：为道德讲堂建立独立的网站和社交媒体账号，在线发布讲堂信息、讲座视频等，提高宣传的覆盖率和便捷性。
（3）与媒体合作：与各大媒体合作，定期推出道德讲堂专题报道，提高社会公众对道德教育的关注度。
3. 引入线上线下结合的方式（1）线上直播讲座：利用互联网技术，将讲座通过直播平台进行实时直播，让不同地区的观众都能参与到讲座当中。
（2）开设线上学习课程：建立道德讲堂在线学习平台，推出一系列道德教育课程，供公众自学，提高道德素养。
（3）利用社交平台建立讨论圈：建立讨论圈，与公众进行线上讨论与交流，促进互动学习。
四、实施策略1. 资源整合：充分发挥政府、学校、社会组织等各方面的优势资源，共同协作，提供更多的道德教育资源，实现资源共享和互利共赢。
学校道德讲堂2024年度实施方案
学校道德讲堂2024年度实施方案学校道德讲堂____年度实施方案一、项目背景道德教育一直是学校教育的重要内容之一，培养学生的道德情感和道德行为一直是教育工作者的重要任务。
为了进一步加强和改进学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和道德水平，制定了本方案。
二、目标1.提高学生的道德素养和道德意识；2.培养学生正确的道德观念和行为习惯；3.促进学生的道德感受和道德实践能力；4.打造学校良好的道德校园氛围。
三、实施策略1.课堂教育每周组织一次道德课堂，由班主任或道德教育老师进行讲解和讨论，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
课堂内容包括道德故事、道德经典、道德规范等，通过教育的方式启发学生思考，激发他们的道德潜能。
2.实践教育组织学生参加各类实践活动，如社会实践、家庭访问、志愿服务等，让学生亲身体验道德实践的价值和意义。
通过实际行动，培养学生的社会责任感和道德情操，增强他们的道德判断和道德行为能力。
3.示范引领选派优秀的学生干部或道德模范，进行示范引领。
组织学校道德模范讲座，并邀请社会知名人士或专家学者担任讲座嘉宾，通过他们的言传身教，激励和引导学生树立正确的道德观念和行为模范。
4.评选奖励每个学期评选道德榜样或道德明星进行表彰，向他们发放奖励或荣誉证书，激励学生树立道德榜样，并带动更多的学生参与道德实践。
同时，建立学生道德奖励档案，记录学生的道德表现和成长，为今后的个人发展提供参考和证明。
5.家校合作通过家校联动，加强家庭道德教育，让家长成为学生道德教育的参与者和引导者。
学校可以邀请家长参与道德讲座和家长学堂活动，向他们传递正确的家庭教育理念和方法。
四、时间安排1.每周一次道德课堂，每节课45分钟，共36周；2.每学期组织一次实践活动，活动时间为1-2天；3.每学期举办一次道德讲座，讲座时间为2-3小时；4.每学期评选一次道德榜样，评选时间为1周；5.每学期和家长开展一次家长学堂活动，活动时间为1-2小时。
道德讲堂活动实施方案（三篇）
道德讲堂活动实施方案为认真落实好我校创城工作，根据海创办发【____】____号《____海城市____年创建全国文明城市工作实施方案____通知》精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
一、工作目标(一)培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖所有学校以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
(二)健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我县青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
(三)加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则(一)实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。
(二)整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
(三)全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案(三篇)
2024年学校“道德讲堂”建设实施方案____年学校“道德讲堂”建设实施方案一、项目背景和目标学校是道德教育的主要场所之一，通过开展道德讲堂活动，可以增强学生的道德意识、培养学生的道德品质、提升学生的道德水平。
为了进一步加强学校道德建设工作，促进学生全面发展，本方案旨在建立一个学校“道德讲堂”，通过丰富多样的活动形式，提供全方位、多角度的道德教育。
二、建设内容和方法1. 建设内容：（1）学科教育与道德教育的融合：在各个学科的课堂上融入道德教育内容，通过学科知识的学习引导学生形成正确的价值观念和行为准则。
（2）主题讲座与专题研讨：邀请社会知名人士、专家学者等开展主题讲座和专题研讨，探讨当代社会道德问题以及解决途径，引导学生深入思考和讨论。
（3）实践活动与社区互动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等实践项目，提供实际操作的机会，让学生通过亲身经历感悟道德的力量。
（4）道德影视教育：开展关于道德教育的影视作品展播，通过生动形象的故事情节，引导学生正确理解和接受道德教育的观念。
2. 建设方法：（1）建立学校道德讲堂组织机构：成立“道德讲堂”建设领导小组，负责规划、组织和协调相关工作。
还应设立专职管理人员，负责具体的活动策划和执行。
（2）组织开展多样化活动：结合学校实际情况，组织开展学科融合教育、主题讲座、专题研讨、实践活动、社区互动、道德影视教育等多种形式的道德讲堂活动，全方位、多层次、多样化地开展道德教育。
（3）制定活动方案和计划：每学期根据教学计划和学校发展情况，制定相应的道德讲堂活动方案和计划。
活动方案应注重实际可行性，充分考虑学生需求和参与度。
（4）培养师资队伍：定期组织教师专业培训，提高教师的道德教育水平和业务能力，使其能够更好地组织和开展道德讲堂活动。
（5）建立评估机制：建立健全的道德讲堂活动评估机制，通过教师评价、学生评价、家长评价等多种途径，及时掌握活动效果，并对活动进行优化和改进。
三、资源保障1. 人力资源：学校将配备专职道德讲堂管理人员，负责具体的活动策划和执行，同时安排专业教师参与道德讲堂活动。
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方案编号：YT-FS-4524-26
学校道德讲堂活动实施方
案(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
学校道德讲堂活动实施方案(完整
版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据竹文明委《关于开展“道德讲堂”建设的通知》5号文件的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
1.指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在师生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵
道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的生活、工作和学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。
2.工作目标：以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，引导学生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。
3.营造“群评群荐”的氛围。
把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导师生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让师生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。
4.形成“好人好报”的共识。
大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
5.弘扬“争当好人”的文明风尚。
把对学生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体学生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
二、工作重点和措施
1.成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下：
组长：储照安
副组长：张扬平、王骏、李家森、罗应
成员：各处室、年级组负责人及政教、团委工作人员。
学校成立办公室，李国富任办公室主任。
2.健全队伍，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。
根据学校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。
3.明确主题，丰富“学校道德讲堂”的内容和形
式。
“学校道德讲堂”教育的主要对象是青少年学生，根据青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱幼等优秀品德的事迹。
切实开展好两个方面的工作：一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事;二是开展主题鲜明，师生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂”系列活动。
让师生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等;“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等;“讲”：各班召开“道德故
事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事;“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，通过征文活动，反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;“做”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让师生充分展示在思想道德建设中的进步和成效。
4.加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。
一是加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，逐步建立“学校道德讲堂”建设的各类制度(1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则)。
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合，做到两手抓，两不误。
5.注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能。
在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评
价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。
使我校的“学校道德讲堂”真正成为：师生广泛知晓，愿意听、主动来;真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
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