儒家孝道的阐释t 演示文稿

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完整版弘扬中国传统孝道文化讲座孝文化教育全文PPT

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弘 扬 孝 文 化 的 现 实 意 义 5工程建设安装工程起重施工规范
H 20201-2000
f.施工工地材料必须分类堆放整齐,并有相应的标识,且有塑料布等防护用具,安装牢固,在大风作用下不会引起材料的损坏丢失;

中国二十四孝
爱敬天下之人﹑顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母,顺从父母的意志。
现多指孝敬的口语。孝顺现在应该理解为,孝敬父母长辈,



十 四 孝 此方法较简单,但是需要调整的垫片数量多,厚度不等。 4.1.1施工时先整理好场地,凿除桩头,用CKC架搭好施工脚手架,再焊接绑扎钢筋骨架。
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二十四孝:孝感动天——虞舜
二十四孝:亲尝汤药 ——前汉文帝



十 四 孝 (2)对不采用枕木支承固定方法的可以在轨道或垫板下衬垫厚8-12mm的工业用橡胶板,以防螺母松动和承轨梁被冲击处凹槽。 ,对xxxx建设及生产规模、xxxx组成、征占地情况、工
董永事迹在诸如《搜神记》、《灵芝篇》、《法苑珠林》、《太平御览》 等古籍以及一些地方志中均有记载。这位淳朴而憨厚的农夫和美丽的七 仙女动人的故事被编成楚剧、川戏、黄梅戏,乃至拍成影片《天仙配》, 可谓家喻户晓,以至今人以“董永故里”做为孝感的代称。
孝 子 董 永 的 传 说 2.6.1操作人员培训 e 应对横竖连接件进行检查、测量、调整。



十 四 孝 定位钢筋是在钢筋骨架成型时根据设计位置焊在钢筋骨架上,在安装管道时,把它固定于定位钢筋上。 应自上而下逐节拆除,严禁一次放倒。
孝子之乡——孝感
孝感自古就是孝子之乡,仅明清以来孝感县志记载的有名有姓的孝子 就有493名。在董永、黄香、孟宗三大孝子事迹的影响教育下,孝感人 民祖祖辈辈潜移默化地接受“孝文化”的熏陶,自觉学习孝子精神, 视敬养父母为天经地义的责任,涌现出了许许多多的当代孝子。

精品弘扬中国传统孝道文化讲座孝文化教育宣讲PPT课件

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二十四孝:哭竹生笋 ——晋孟宗



十 四 孝 直线部分的定位钢筋其间距50cm~100cm具体以设计图为准,所有的弯道的起点和终点上,均设置定位钢筋,以保证符合曲线要求,并保证定位后的管道轴线偏差不大于5mm。 表11-1 水土保持设施验收应提供的资料目录
孝感三孝之一:黄香温被
董永稍后,古泽云梦有个年轻人黄香,他为其老父“扇枕温衾”家喻户晓。9岁的黄香在夏日暑热时为 父亲扇凉床枕,在冬天寒冷之日用身体为父亲暖被。
孝感的称谓由来
爱敬天下之人﹑顺天下人之心的美好德行。后多指尽心奉养父母,顺从父母的意志。
现多指孝敬的口语。孝顺现在应该理解为,孝敬父母长辈,
孝 感 的 称 谓 由 来 ②建筑材料纳入主体工程材料供应体系,苗木、种子在当地采购。 ∑f= f2+f3=5.1cm
史料记载,公元454年,南朝宋孝武帝刘骏因有感于当时安陆县东部一带孝风 昌行,孝子甚多,将此地单独建县,取名为孝昌。后唐同光年间,为避皇帝 讳,而将“孝昌”改为“孝感”,孝感因此而得名并沿用至今。
二十四孝:鹿乳奉亲 — —周剡子



十 四 孝 .再次确定埋件安放正确后,去渣除锈,刷防锈漆两道。 根据xxxx水土流失防治责任范围内地形地貌、土壤植被、水文气象及原生水土流失资料,本xxxx建设区域属于缓坡台地地形,多年平均降水量为1073.5mm>800mm
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二十四孝:戏彩娱亲 — —周老莱子
“董永与七仙女”故事传说自汉代晚期诞生于湖北孝感,至今已近两千年。
➢ 相传董永卖身葬父、孝行感天、七仙女下凡与之婚配;七仙女一夜织成十疋锦缎,将董永三年工 期改为百日;天上玉帝查出七仙女私下凡尘,降旨七仙女午时三刻返回天庭,夫妻就此诀别,一 年后七仙女送子下凡 ……

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析孝道作为中国传统文化中最重要的价值观之一,被儒家经典所极力弘扬和推崇。

在儒家经典中,对于孝道的探讨广泛而深入,从各种层面和角度展示了孝道的内涵和价值。

本文将从《论语》、《大学》、《中庸》三本经典入手,浅谈儒家经典中的孝道分析。

我们来看《论语》中关于孝的论述。

孔子说:“君子务本,本立而道生。

孝弟也者,其为仁之本与!”这句话表明了孝弟与仁道的关系,将孝道置于道德伦理的极为重要的地位。

孔子认为孝道是仁道的根本,没有孝道就无法真正体现仁爱之心。

而孔子对于孝道的理解也非常深刻,他强调“不孝有三,无后为大”,认为继承家族血脉是子女最重要的责任,是对祖先的尊重和延续。

他还提出了“弟”的观念,认为孝道还表现在兄弟之间的亲情互助中。

这些观点都表明了孔子对于孝道的高度重视和细腻理解。

我们来看《大学》中关于孝的论述。

《大学》认为,孝道是治国平天下、修身齐家的基础。

它说:“修身齐家治国平天下”是儒家理想人格的标志,其中的“齐家”就是强调孝道在家庭伦理中的地位。

《大学》还提到了孝道的具体实践方式,如“弟则生友,友则成仁”等。

这些表达了孝道与其他伦理观念(如友爱、成仁)的契合和相互促进关系。

《大学》还强调了孝道的持久性和延续性,指出孝悌应该贯穿整个人生的各个阶段和方面。

这些观点展示了《大学》对于孝道的全面认识和系统阐述。

我们来看《中庸》中关于孝的论述。

《中庸》认为,孝道是中庸之道的核心;孝道的实践是要始于内心,最终体现在行动中。

《中庸》还提到了孝道的境界,认为达到“子之爱父”、“子之爱兄”、“子之自爱”这三个层次的人,才能真正称得上具备孝道之心。

这里的“子之自爱”是指自我教养、自我完善,也就是《中庸》所强调的中正之道。

这些观点展示了《中庸》对于孝道的理性探讨和精神追求。

儒家经典中的孝道分析可以看出,孝道在儒家文化中具有重要地位和深远意义。

它体现了儒家对于家族伦理、社会道德和个人修养的全面论述,深刻揭示了孝道与仁爱、友爱、成仁等伦理观念的相互关系和内在联系。

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析
儒家经典中的孝道是一种价值观和道德准则,强调子女对父母的尊敬、关心和照顾。

在儒家经典中,孝道被视为个人品德和社会关系的基石,可以说是中国传统文化的核心价值观之一。

儒家经典中的孝道强调了对父母的尊重和敬畏。

《孝经》中说:“无忧之至也,自恭以至于强文”,强调子女应当以自恭之心对待父母。

《论语》中也有孔子的经典名言:“君子务本,本立而道生”,强调孝道的根本在于家庭的基础和稳定。

这些论述表明,在儒家经典中,孝道被视为子女对父母的一种敬畏之情,是家庭关系维系的重要纽带。

儒家经典中的孝道还强调了传承和发展。

《论语》中有孔子的名言:“君子有三戒:少之时,血气未定;及其壮也,血气方刚;及其老也,血气既衰,曾不能治其身,曾不能治其家”,这里提到了随着年龄的增长,子女对父母的责任不断加重。

这也说明了传承的重要性,子女需要将孝道传递给自己的子女,使之代代相传,形成一个良好的家风。

儒家经典中的孝道是一种重要的价值观和道德准则,强调子女对父母的尊敬、关心和照顾。

它不仅在理论上被赋予了极高的地位,更强调了孝道的实践和行动。

儒家经典中的孝道还强调了传承和发展的重要性,要求子女将孝道代代相传,形成一个良好的家风。

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析

浅谈儒家经典中的孝道分析孝道一直被视为中国文化的核心价值观之一,而儒家经典则是孝道思想的主要载体之一。

自古以来,孝道便是中国传统道德伦理的中流砥柱,对于个人修养和社会和谐具有重要的意义。

儒家经典中对于孝道的阐述和分析,无疑是我们了解和传承孝道文化的重要材料。

本文将从《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等儒家经典中,对孝道进行深入分析和阐释。

我们从《论语》中找到了对孝道的阐述。

在《论语》中,孔子说:“君子务本,本立而道生。

孝弟也者,其为人之本与!”(论语,季氏,第一)可见孔子视孝道为人之本,而本则是君子立身之道。

孔子强调了孝道在人生中的特殊地位,他认为孝顺父母是做人的基础,是道德修养的起点。

这与现代社会中强调孝道的重要性是一致的。

在《论语》中还有一则关于孝道的故事:“孝子不以贫,不以富。

唯酒是乐?”(论语,颜渊)这句话表明了孝道不以物质条件作为标准,是一种精神上的追求和表现。

可以说在《论语》中孔子对孝道的阐述,不仅从根本上确定了其地位,又从实践中指导了孝道的具体表现。

接下来,我们再来看看《孟子》中的孝道思想。

在《孟子》中,存在许多关于孝道的论述,而“孝敬”的观念和实践则被孟子看做是至高无上的。

孟子说:“敬父母,尽力而为之;敬父母,尽忠而为之;敬父母,尽孝而为之。

敬父母四体不勤,敬鬼神四体不恶,敬天地四体不穷,而况於人乎?”(《孟子,梁惠王上》)。

这段话中,孟子将“敬父母”与“敬天地”、“敬鬼神”相提并论,充分彰显了孝道在儒家文化中的至高地位。

孟子还提出了孝子与好人的关系,并论证了孝子之于社会的重要性:“故曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

敬父母志其小,而不友鬼神善人,何也?不以其小如人,以鬼神善人告祭如在不见则不至,故恶”(《孟子,梁惠王上》)。

从这一段话中我们可以看出孟子深刻理解了孝道与礼仪、人伦关系之间的内在联系,强调孝子在与家人、社会中进行行为的时候,要遵循礼制规范,严格遵循道德规范,在行为上要恪守礼法,不可有所违背。

2024年度二十四孝PPT课件

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树立孝道典型
评选表彰孝老爱亲的先进典型,发挥榜样示范作用,引导人们见贤 思齐、争当先进。
强化制度保障
建立健全相关法律法规和制度机制,为老年人提供权益保障和优质服 务,促进家庭和谐、社会稳定。
2024/3/23
24
CHAPTER 06
结论与展望
2024/3/23
25
总结二十四孝的启示意义
2024/3/23
孝道在现代社会的实践意义
Байду номын сангаас
2024/3/23
13
家庭和谐与社会稳定
1 2
孝道有助于家庭和谐
孝道是家庭伦理的核心,通过尊老、敬老、爱老 等行为,可以增进家庭成员之间的感情,促进家 庭和谐。
孝道有利于社会稳定
孝道作为中华民族传统美德,对于维护社会秩序 、促进社会稳定发展具有重要作用。
孝道是个人品德的体现
3
一个人的品德高低往往可以从其对待父母的态度 中看出。孝道不仅是一种行为表现,更是一种内 心的修养和品德的体现。
2024/3/23
14
培养良好品德与习惯
2024/3/23
孝道培养感恩之心
01
通过践行孝道,人们可以学会感恩父母的养育之恩,进而培养
感恩之心,珍惜他人的付出和劳动成果。
孝道培养责任感
02
传承中华优秀传统文化
二十四孝作为中国传统文化的重要组成部分,通过对其的学习和传承,有助于弘扬中华民 族尊老、敬老、爱老的传统美德。
强调家庭伦理道德
二十四孝故事中的人物和事件,体现了家庭伦理道德的重要性。这些故事告诉我们,孝顺 父母、关爱家庭是每个人应尽的责任和义务。
培养感恩之心
二十四孝故事中的孝子们,用他们的行动诠释了感恩的精神。他们感激父母的养育之恩, 用尽全力去回报父母,这种感恩之心值得我们学习和传承。

论语中的孝道思想课件PPT

孝道是指尊敬、关爱父母并承担家庭责任的一种道德准则。
孝道的起源
孝道起源于中国古代,是中华民族传统文化的重要组成部分,贯穿于中国社 会的历史发展。
孔子的孝道思想
孝顺父母
孔子强调要孝顺父母,尊敬父母,不仅要有物质上的供养,还要有精神上的关心和敬爱。
悌悌之道
孔子提倡悌悌之道,即兄弟姐妹之间要相互关爱、帮助,这种思想对于调节家庭关系、促 进社会和谐有着积极意义。
孝道思想的影响
孔子的孝道思想对中国传统文化和社会伦理关系产生了深远的影响,成为了 中华民族传统美德的重要组成部分。
05
现代社会孝道思想的传承和发展
传统孝道思想的扬弃
孝道观念的局限性
传统的孝道思想中存在着一些保守、封闭的观念,如强调尊卑有序、父权制等, 这些观念在现代社会中受到了批判和摒弃。
传统孝道思想的扬弃
仁爱之道
孔子认为孝是仁爱之本,通过孝敬父母可以培养个人的道德品质,进而达到关爱他人、服 务社会的目的。
孝道在现代社会中的应用
01
家庭关系调节
在现代社会中,孝道仍然发挥着调节家庭关系的作用。父母和子女之
间应该相互尊重、关爱,建立和谐的家庭关系。
02
社会道德教育
孝道教育是社会道德教育的重要组成部分,通过弘扬孝道精神,可以
现代社会更注重个人的独立和自主,对于传统的孝道思想进行扬弃,剔除保守、 封闭的观念,保留和发扬其中有价值的部分。
现代社会孝道思想的创新和发展
孝道观念的更新
现代社会孝道思想在传承中不断更新和丰富,从强调两代间 的互动、代际间的沟通到关注老年人的心理健康、精神需求 等方面都有所涉及。
孝道实践形式的多样性
论语中的孝道思想课件ppt12

儒家孝概念---PPT_(2)

方法论: 家国并举
• •
‚君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不 偷。‛——《论语· 泰伯》 “孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政.,是亦为政。‛— —《论语· 为政》

• •
推己及人
‚己所不欲,勿施于人。‛——《论语· 颜渊》 “己欲立而立人,己欲达而达人。‛《论语· 雍也》
四 西周时代孝的对象与内涵





敬养父母 祭享祖先 继承先祖遗志 孝于宗室 孝于婚媾 孝于夫君 孝友合一 勤于政事谓之孝
五 孔子与苏格拉底
孔子与苏格拉底两人存在着许多相似与相近之处,这 是中西文化比较研究中非常有趣的文化现象。冯友兰说: ‚孔子的行为,与希腊之‘智者’相仿佛。‛并且说: ‚孔子的行为及其在中国历史之影响,与苏格拉底之行 为及其在西洋历史上之影响相仿佛。‛
九 儒家孝道在‚五四‛新文化运动中的命运 十 结语
孔子像 顾恺之
一 全球伦理(the universal ethics)
二十世纪九十年代 初以来,全球伦理问题随 着‚全球一体化的问题逐 渐表现为一个具有广泛影 响力和挑战性的跨世纪课 题。我们在这儿主要讨论 一个问题:儒家主体的中 国传统文化对于建立一种 全球伦理的资源意义。

养亲
儒家孝论的发生
谈论原生儒家的孝论, 其中有两点是至关重要的: 1.孔子孝论建立于人格平 等与独立的前提之下。缺 乏人格独立性与平等行的 孝道,恰恰正是孔子所极 力反对的。2.自然亲情。
丧致乎哀而止

敬亲
谏亲
七 孔子儒家孝道的变异
一种学说、一种观念能在一个民族两千多年的历 史长河中牢牢占据着意识形态的地位,并且对该民族 两千多年的法律制度产生深远之影响,这一权力话语 现象令人深思。两汉以后的行政法、诉讼法、民法和 刑法等部门都深受儒家孝论之浸润,其中民法与刑法 尤其具有代表性。 1.父母享有殴打子女权。 2,送惩子女权。 3,父母依法享有对子女婚嫁的决定权 。 4,父母依法享有对家庭财产的支配权 。 5,“不孝”罪名在《周礼》中已存在,属乡八刑之一。 《隋律》开始将“不孝”列 入“十恶”条目,《唐律》总括其成 。 ‚愚孝‛风气: “割股不已,至于割肝,割肝不已,至于杀子” 。 宽宥复仇。对复仇者宽容、赦免与奖掖的结果,客观上形成了道德高于法律、法 伦理化的社会局面,人们崇尚复仇,甚至于恃法专杀。

儒家对中国传统孝道的解释

护眼色:绿橙棕黑字体:粗体大中小发布时间:2013-7-8 21:37:37繁體版孝顺父母,是我们的传统美德。

从佛家的观点来说,孝顺是向善的起点。

老吾老以及人之老,像对待自己父母一样对待天下的老人,这个世界真的就是一个美好的人间。

而儒家,对中国传统孝道的解释,主要包含以下几方面的内容:一、精神上敬爱父母亲中国传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要“敬”和“爱”,没有敬和爱,就淡不上孝。

孔子曰:“今之孝者,是谓能养。

至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”这也就是说,对待父母不仅仅是物质供养,关键在于要有对父母的爱,而且这种爱是发自内心的真挚的爱。

没有这种爱,不仅谈不上对父母孝敬,而且和饲养犬马没有什么两样。

同时,孔子认为,子女履行孝道最困难的就是时刻保持这种“爱”,即心情愉悦地对待父母。

二、物质上奉养父母亲中国传统孝道的物质基础就是要从物质上供养父母,即赡养父母,“生则养”,这是孝敬父母的最低纲领。

儒家提倡在物质生活上要首先保障父母,有什么好吃的,一定要首先让老年人吃。

这一点非常重要,孝道强调老年父母在物质生活上的优先性。

三、父母身体不好时要照顾好老年人年老体弱,容易得病,因此,中国传统孝道把“侍疾”作为重要内容。

侍疾就是指父母生病后,子女要及时请医生诊治,并精心照料,伺候父母饮食起居,多给父母生活和精神上的关怀。

四、事业有成可以满足父母的成就感《孝经》云:“安身行道,扬名于世,孝之终也”。

这就是说,做子女的要“立身”并成就一番事业。

儿女事业上有了成就,父母就会感到高兴,感到光荣,感到自豪。

五、父母去世后要安排好后事养老送终是为人子女的义务。

《孝经》指出:“孝子之事亲也,居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严,五者备矣,然后能事亲”。

儒家的孝道把送葬看得很重,在丧礼时要尽各种礼仪,办理好父母的后事也是尽孝的一种。

论语之孝道 ppt课件


赵普:“半部《论语》治天下”
宋太祖在他夺取天 下后,他声称要“以孝 治天下”。宋太祖的宰 相赵普说过这句名言: 半部《论语》治天下。
注:孝字在《论语》 里出现17次,《论语》 共20章,其中15次出 现在前10章。
“孝”是什么?
• “孝”字是上下结构,“上有老,下有 子”。“老”代表着年老的双亲,“子” 代表子女。“孝”即是“做子女的,顺承 父母”;同时“子”背着“老”,涵意即 说父母年老体衰行动不便,须子女背着代 步,其中充满着感恩、报恩、关怀之意。
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分组讨论:
1对哪一则感受最深? 2折射什么现实问题,有什么现实意义? 我们应当反思什么?
1、牢牢记住父母的生日年岁。子曰: “父母之年,不可不知也。一则以 喜,一则以惧。”(《里仁篇第 四》)子女应该为父母的健康长寿 感到由衷的高兴,也应该为父母终 将离开人世而忧惧。现实情况是, 父母年年为自己的子女过生日,而 子女记得父母生辰的往往很少。
要为子女做榜样! 今天你种下的因, 就是未来的果。
3、孝,通----肖
孝,通——肖 学好:见贤思齐,继承遗志
。 “养不教,父之过”,要教
育好子女。自己以身作则,子女 自然会效仿。这样每个家庭和睦 了,整个社会大家庭就和谐了。
感受母爱
无论你身在何地,有一个 人,她永远占据在你心中最 柔软的地方,你愿用自己的 一生去爱她;
• 《论语》中多处谈“孝”,孔子在不同的 时间不同的地方向自己的弟子诠释了“孝” 之精髓。
• 1子曰:“父在,观其志;父没, 观其行;三年无改于父之道,可谓 孝矣。”
• 2子夏问孝,子曰:“色难。有事, 弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾 是以为孝乎?”
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儒家对孝的阐述。 孝者,畜也。 ——《礼记》 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆 能有养。不敬,何以别乎?” ——《论 语· 为政》 孟懿子问孝,子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟 孙子问孝于我,我对曰:无违。”樊迟曰:“何谓也?” 子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以 礼。” ——《论语· 为政》 孝者三:大孝尊亲,其次不辱,其下能养。 ——曾 子 孝子之至,莫大于尊亲。 ——《孟子》 子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以忧。” 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” 子曰:“父母在,不远游。游必有方。”
曾子曰:“敢问子从父之令,可谓孝乎?” 子曰: “是何言与?是何言与?……父有争子,则身不陷于不 义。故当不义,则子不可以不争于父,臣不可以不争于 君。故当不义则争之。从父之令,又焉得为孝乎?” 于礼有不孝者三事:阿意曲从,陷亲不义,一不孝 也;……《孟子》 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而无 怨。” 《论语· 里仁》 孔子说:“侍奉父母,他们若有过失,要婉言劝告。话 说清楚了,却没有被接纳,仍然尊敬误斩其根,曾皙怒,建大杖以击其背,曾子 仆地而不知人久之。有顷,乃苏,欣然而起,进于曾皙 曰:“向也参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?” 退而就房,援琴而歌,欲令曾皙闻之,知其体康也。
孔子闻之而怒,告门弟子曰:“参来,勿内。”曾皙自以 为无罪,使人请于孔子。子曰:“汝不闻乎?昔瞽瞍有子 曰舜,舜之事瞽瞍,欲使之,未尝不在于侧,索而杀之, 未尝可得。小棰则待过,大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之 罪,而舜不失蒸蒸之孝。今参事父,委身以待暴怒,殪而 不避,既身死而陷父于不义,其不孝孰大焉?汝非天子之 民也?杀天子之民,其罪奚若?”曾参闻之,曰:“参罪 大矣!”遂造孔子而谢过。——《孔子家语》 三年之丧,达乎天子。父母之丧,无贵贱,一也。 ——《中庸》 身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也 ——《孝经》 父母全而生子,子全而归之,可谓孝矣。不亏其体,不辱 其身,可谓全矣。 ——《礼记》
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