中学XX-XX学年度教学工作总结
中学教学年终工作总结8篇
中学教学年终工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年中，我们中学教学工作取得了显著的进展和成果。
本总结报告旨在回顾过去一年的教学工作，总结经验教训，为未来的教学发展提供参考。
二、工作内容与成果1. 教学目标管理在过去的一年里，我们制定了明确的教学目标，确保了教学活动的有序进行。
我们通过集体备课、教研活动等形式，不断推动课程改革，提高教学效果。
2. 课程与教学改革（1）课程设置：我们根据教育部门的要求和学校实际情况，对课程进行了全面梳理和调整，确保课程设置科学、合理。
（2）教学改革：我们积极推进课堂教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过小组合作学习、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 师资队伍建设（1）教师培训：我们重视教师的专业成长，通过组织各类培训活动，提高教师的教育教学能力。
（2）教师评价：我们建立了完善的教师评价体系，通过学生评价、家长评价、同事评价等多种方式，全面评价教师的教学效果。
4. 学生管理与素质教育（1）学生管理：我们注重学生日常管理，加强与学生的沟通交流，关注学生的心理健康，为学生提供良好的成长环境。
（2）素质教育：我们注重培养学生的综合素质，通过组织各类活动，如科技比赛、文艺比赛等，提高学生的综合素质。
5. 成效与亮点（1）高考成绩：今年高考取得了优异成绩，一本上线率、平均分等各项指标均有所提高。
（2）特色课程：我们积极开发特色课程，如科技创新、艺术教育等，受到学生和家长的好评。
（3）教学成果：教师团队在各类教学比赛中取得优异成绩，多名教师在省级、市级比赛中获奖。
三、问题与挑战1. 部分教师的教学理念还需更新，需要进一步加强培训和学习。
2. 学生个体差异较大，如何更好地满足不同学生的需求，提高教学效果，是我们需要解决的问题。
3. 家长对教育的期望不断提高，我们需要进一步提高教学质量，满足家长的需求。
四、改进措施与展望1. 加强教师培训，提高教师的教育教学能力，更新教学理念。
中学教学年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间一个学年度的教学工作已经落下帷幕。
在过去的一年里，我作为一名中学教师，深感肩上的责任重大，也收获颇丰。
在此，我对本年度的教学工作进行简要总结，以期在今后的工作中不断提高自己，为学生的成长贡献自己的力量。
一、教学工作方面1.备课充分。
本年度，我认真备课，充分研究教材，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，努力提高课堂教学质量。
2.课堂管理有序。
在课堂教学中，我注重营造良好的学习氛围，引导学生积极参与讨论，培养学生的自主学习能力。
同时，加强课堂纪律管理，确保教学秩序井然。
3.课后辅导及时。
针对学生的不同需求，我开展了课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
通过辅导，提高了学生的学习成绩，培养了学生的学习兴趣。
4.关注学生个体差异。
在教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习成绩优秀的学生，我鼓励他们发挥优势，勇攀高峰；对于学习成绩较差的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
二、师德师风方面1.热爱教育事业。
我深知教师肩负着为国家培养栋梁之才的重任，始终热爱教育事业，以饱满的热情投入到教学工作中。
2.关爱学生。
我关心学生的生活，关注学生的身心健康，尽力为学生排忧解难。
在日常生活中，我尊重学生，与学生建立良好的师生关系。
3.严谨治学。
我不断提高自己的教育教学水平，努力做到教学相长。
在学术研究中，我严谨治学，追求卓越。
4.团结协作。
我积极参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高教学质量。
三、存在问题及改进措施1.部分学生基础知识薄弱。
针对这一问题，我将在今后的教学中加强基础知识教学，注重培养学生的基本功。
2.课堂气氛不够活跃。
为提高课堂气氛，我将改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.个别学生存在厌学情绪。
针对这一问题，我将加强与学生的沟通，了解他们的心理需求，引导他们树立正确的学习观念。
中学学校学年度工作总结(3篇)
中学学校学年度工作总结一、工作背景和总体概述本学年，我校面临各种挑战和机遇，在全体师生的共同努力下，全面完成了学校的各项教育教学任务，并取得了显著的成绩。
在学校党委和行政的正确领导下，全体教职工团结奋进，凝心聚力，为学生提供了优质的教育服务，推动了学校的发展。
二、教育教学方面1.加强师资队伍建设，丰富教师培训形式。
通过组织教师进修、听课、交流等活动，提升了教师的教学能力和专业素养。
2.创新教学模式，提高教学质量。
学校积极探索教育教学改革，推广优秀教学经验，加强课堂教学管理，提高了学生的学习效果和综合素质。
3.加强学科建设，提高学科竞赛成绩。
学校重视学科竞赛，组织学生参加各类学科竞赛，在全国和省市级赛事中获得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
4.加强学风和班风建设，形成良好的学习氛围。
学校注重培养学生的学习兴趣和学习动力，加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
三、管理工作方面1.加强行政管理，提高管理效能。
学校组织了多次行政会议，研究学校管理工作，并对学校管理流程进行了优化和改进，提高了办公效率。
2.加强学生管理，提高学生素质。
学校注重学生思想道德教育和家庭教育，加强对学生的关心和引导，形成了良好的学生行为规范和健康成长环境。
3.加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校合作氛围。
学校积极组织家长会、家长学校等活动，与家长建立了良好的沟通机制，促进了家校合力共育。
四、学校建设方面1.宣传校园文化，传承学校精神。
学校注重校园文化建设，举办了一系列形式多样的活动，加深了师生之间的感情，增强了学校的凝聚力和向心力。
2.优化校园环境，营造良好的教育氛围。
学校组织了环境整治活动，对校园进行了绿化美化，改善了教学环境，使学校成为学生学习和成长的理想场所。
3.加强设施建设，提升教育教学条件。
学校积极争取资金，完善了实验室、图书馆等教学设施，提高了学校的教学质量和教育资源。
五、存在问题和改进措施在学校的工作中，也存在一些问题，主要包括：1.教师队伍建设还需加强。
中学学校学年度工作总结8篇
中学学校学年度工作总结8篇篇1一、引言本年度，我校全体教职工在上级主管部门的正确领导和广大社会群众的关心支持下，秉持“以学生为本，质量立校”的教育理念，扎实开展教育教学工作，全面推进素质教育，取得了显著成绩。
本报告旨在全面回顾过去一年的工作成果和经验教训，为未来的工作提供借鉴和参考。
二、教育教学工作总结1. 教学质量稳步提升本年度，我校教学质量稳步提升，高考成绩连续保持增长态势。
同时，学科竞赛成果丰硕，多项竞赛成绩名列全市前列。
在课程教学改革方面，我校积极开展探究式教学和合作学习等教学方法改革，有效提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 德育工作成效显著学校德育工作紧紧围绕社会主义核心价值观，开展丰富多彩的德育活动。
通过班会、讲座、社会实践等多种形式，加强爱国主义教育、革命传统教育和文明礼仪教育。
此外，我们还成功组织了多项校园文化活动和社会志愿服务活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
3. 师资队伍建设不断加强学校高度重视师资队伍建设，通过引进优秀人才、加强教师培训等措施，不断提高教师的教育教学水平。
同时，我们还鼓励教师参与科研课题研究，提高教师的科研能力。
目前，我校已形成一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍。
4. 体育卫生工作成效显著学校加强体育卫生工作，开展多种形式的体育活动和竞赛，增强学生的身体素质和团队合作能力。
同时，我们还注重心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
此外，我们还加强校园卫生管理，确保学生身体健康。
三、管理工作总结1. 制度建设不断完善学校管理制度不断完善，建立了科学、规范的管理体系。
我们加强了对教育教学各个环节的管理和监督，确保教育教学工作的顺利开展。
同时，我们还注重校园文化建设，营造良好的校风学风。
2. 安全工作成效显著学校高度重视安全工作，建立健全安全管理制度，加强校园安全巡查和隐患排查。
本年度，我校未发生重大安全事故，确保了师生生命财产安全。
同时，我们还开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
中学教务学年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间一个学年度已过去。
在这一年中，我校教务处在学校领导的正确指导和全体教职工的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，以教育教学质量为核心，以服务师生为宗旨，扎实开展各项工作，现将本学年度教务工作总结如下：一、教学工作1. 加强教学管理，规范教学秩序。
严格执行课程计划，开齐、开足课程，确保教学质量。
加强教学常规管理，规范教师备课、上课、作业批改、辅导等环节，提高课堂教学效率。
2. 深化教学改革，提高教学质量。
积极开展课堂教学改革，鼓励教师探索创新教学方法，提高课堂教学效果。
加强教研组、备课组建设，开展丰富多彩的教学研讨活动，促进教师专业成长。
3. 加强教学资源建设，提高教学质量。
积极引进优质教学资源，充分利用网络、多媒体等手段，丰富教学手段，提高教学质量。
二、教务管理1. 严格执行招生计划，规范招生工作。
按照国家招生政策，做好招生宣传、报名、录取等工作，确保招生工作的顺利进行。
2. 加强学籍管理，确保学籍档案完整。
严格执行学籍管理制度，做好学生学籍变动、休学、复学、毕业等工作，确保学籍档案的准确性和完整性。
3. 严格考试管理，确保考试公平公正。
加强考试组织、监考、阅卷等工作，确保考试工作的公平、公正、公开。
三、教师队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
组织开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观念，增强社会责任感。
2. 加强教师业务培训，提高教师专业素养。
组织开展各类教师培训活动，提高教师教育教学水平。
3. 加强教师职称评定工作，激发教师工作积极性。
按照职称评定政策，做好教师职称评定工作，激发教师工作积极性。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师教学理念落后，教学方法单一，课堂教学效果不理想。
改进措施：加强教师培训，提高教师教育教学水平；开展课堂教学改革，引导教师创新教学方法。
2. 存在问题：教学资源不足，部分课程难以满足学生需求。
改进措施：积极争取上级支持，加大教学资源投入；鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容。
中学—学年度工作总结（精选7篇）
中学—学年度工作总结（精选7篇）中学—学篇120xx年是洪泽外国语中学大发展的一年。
一年来，学校在西安翻译学院的正确领导下，在县教育局的正确指导下，全体洪外人同心同德，勇于进取，敢于创新，大胆改革，深入实践“三个代表”重要思想，深入开展保持共产党员活动，以科学发展观统领学校工作大局，干在实处，走在前列，教育教学质量稳步提升。
实现了提高教学质量、扩大招生规模、壮大办学实力、提高办学效益、增加职工收入、促进学校发展的目标.取得了一系列的成绩，现总结汇报如下：一、管理队伍和管理制度的日益完善化由我校校长江雪清同志，常务副校长孙欣同志等组成的校领导集体立足以德治校，弘扬人本思想，提出管理贵在管人、管人贵在管心、管心贵在知心、知心贵在真心的管理理念，富有创造性地开展教育教学管理工作。
实行年级主任负责制，选拔了一批工作能力和责任心都很强的同志担任年级主任，转变了基层部门的职能，由管理为主转向服务为主。
在管理中，我校既注重组织体系和的建设，又注重教育管理的人文意蕴和柔性管理，对干部提出“分管有底，守土有责，协调有方，沟通有效”的十六字管理要求。
在“洪外”形成了强大的凝聚力，有力地推动了学校素质教育的进程。
二、办学规模的逐步扩大化我校遵照国家关于民办学校运行的各项政策和规定，不以营利为目的，旨在促进社会教育事业的发展，办学规模不断扩大，20xx年，我校招生形势喜人，圆满的完成了初中14个班700人、高一10个班550人的招生任务。
高中净增8个班，净增生数400多人，而且实现了数量向质量的转变。
目前我校现有初中14轨，42个教学班；高一年级10个班，高二年级7个班，高三年级5个班，在校学生3400人，住校学生两千余人。
学校现有教职员工242人，教师XX8人，均从全国各地择优选聘。
教师中90％都具有本科及以上学历，中级及以上职称。
三、办学条件的日趋现代化学校在原有的基础上，进一步加大资金投入，完善内部设施的配置，本学年学校购置了几十万元的实验器材和化学实验药品。
中学教学年度工作总结通用五篇
中学教学年度工作总结通用五篇中学教学年度工作总结 1转眼间又到了学期结束的日子，一学年即将过去，回顾过去的一学年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面：在*时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按新课标的要求，结合新课程的理念和学生身心发展的规律制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识技能出发，结合学校现有的情况，充分挖掘课程资源，认真备课。
重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中重视人的认知规律的培养。
使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼“健康第一”的思想。
重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的纪律性、集体荣誉感、勇敢顽强的精神等。
二、两操工作。
在开学初我用了四个星期的时间对初三的学生进行规范常规教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到体育课的重要性和必要性，培养学生重锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好*惯。
合理运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的技术动作表象。
因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。
在体育课上讲解少而精。
因为学生经过一个暑假，对体育课活动练*不感兴趣，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。
另外，在体育教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。
所以，上课的效果与质量，在很短的时间内有了很大的提高。
保证了学生以健康的身体进行学*、生活。
三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、*惯等认识不足，在有些时候未能及时的`采取相应的措施。
中学学校学年度工作总结6篇
中学学校学年度工作总结6篇第1篇示例：中学学校学年度工作总结随着学年的结束，我们不禁回顾起这一学年中学校所取得的成就和面临的挑战。
在过去的一年里，中学学校全体教职员工齐心协力，努力工作，学校教学质量稳步提升，学校管理水平逐渐完善，学生综合发展取得显著成绩。
学校教学工作取得了明显成绩。
本学年，学校积极推进素质教育，注重培养学生的综合素质。
各个学科开展了丰富多彩的教育活动，学生在学习中不仅提高了学术水平，还培养了良好的学习态度和团队合作能力。
学校还积极推进课堂教学改革，采用多样化的教学方法和手段，提高了教学的效率和质量。
学生成绩稳步提升，各项综合素质得到有效提升。
学校管理工作取得了显著成绩。
本学年，学校加强了各项管理制度的建设和完善，提高了学校的管理水平。
学校领导班子团结一致，各部门之间相互配合，形成了良好的工作氛围。
学校还注重学生的心理健康教育，加强心理辅导师队伍建设，关注学生的心理需求，努力营造了一个和谐的校园环境。
学校师生关系和校园文化得到进一步提升。
本学年，学校注重加强师生之间的沟通和交流，促进了师生之间的互相理解和信任。
学校还开展了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
学校不断加强校园文化建设，丰富了校园文化内涵，营造了一个积极向上的校园文化氛围。
学校在社会服务和发展方面也取得了明显成绩。
本学年，学校积极响应政府号召，积极参与社会公益活动，组织学生参加各种志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
学校还积极开展科研工作，提高了学校在科研领域的影响力和竞争力。
本学年中学校取得了诸多成绩和进步，但也面临一些挑战和困难。
未来，学校将继续以优质教育为核心，不断探索教育教学改革的途径，努力提升学校的整体实力和办学水平。
相信在全体教职员工的共同努力下，中学学校将迎来更加光明的未来。
愿我们的学校不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【本文总字数：507字】第2篇示例：中学学校学年度工作总结近年来，我校在全体师生的共同努力下，取得了一系列令人瞩目的成绩。
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中学XX-XX学年度教学工作总结开学以来,在教育主管部门的领导下,我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。
现总结如下：一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施学校确立了“教育工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。
(一）校干带头工作务实、扎实有效。
校干深入一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参加教研，领着教师干，干给教师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。
（二）制度先行，激发工作积极性学校以教学为中心认真修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、教师培训等各项规章制度。
制度的制定和落实规范了学校管理，调动了教师工作的积极性。
（三）细实管理，优化教学过程学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了教育教学效果。
学校每周召开一次主题教育班会，培养了学生良好的学习方法和习惯。
（四）采取多种形式，提高校园文化品位学校采取多种形式，创建教室文化、校园文化。
学校大门两侧院墙重新书写了“知识改变命运，学习成就未来”的宣传标语和“热爱学生、严格管理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。
二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率(一）分学科创建学科课堂教学模式。
学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开辟了途径。
（二）提高了课堂教学的有效性。
为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。
（三）加强反思性教学。
为整体提高广大教师课堂教学的授课水平，学校继续推行研究课、示范课、优质课等“说、讲、评”一体活动和《韩吉中学课堂教学达标》活动，坚持教师写教学反思、学生写学习反思活动的开展，有力地促进了课堂效益的提高。
（四）落实教学四清。
制定并落实《韩吉中学教学四清实施方案》，学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业（周周清）的布置与批改；学校还重视学科的单元过关检测和月考，极大限度地促进了学生学科知识的内化和整合。
（五）狠抓常规管理，提高教学效益1．加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”、月检查制度和教学常规反馈制度。
同时加强了随堂听课的力度。
本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。
精细备课，让每一节课充实。
严实上课，让每一位学生都有收获。
2．课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。
每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。
教导处对教师上课具体要求如下：（1）教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。
教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
（2）教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。
对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
（3）渗透德育教育。
要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
（4）改革教学方法。
注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。
开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。
培养学生的实践能力和创新意识。
（5）教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
（6）掌握教学基本功。
教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。
a.教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；b.板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；c.教态亲切自然，能贴近学生心理。
3.严格上课常规教师应在上课前2分钟侯课，体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。
严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。
对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
《1》《2》《3》4.注重学法指导。
规定教师要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
5.科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。
因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
教导处对作业要求具体如下：布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成，一般在当天放学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
教师应严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
6.抓学生作业自评，制定评价内容。
学生作业评价涉及的方面很多，我们只从培养学生良好的学习习惯出发，从基本的书写基础入手，逐步引导学生在作业自评中提高自己的书写能力和水平、培养学生独立思考、独立完成作业的习惯，培养学生质疑的意识和习惯。
我们首先制订出了学生作业自我评价中实用、可操作的内容。
落实评价要求。
学校要求班主任和科任教师在学生作业中强调和布置作业自评。
进行评价指导为养成独立完成作业的习惯，教师要求:a.作业通过自己努力能够做出来的，不要问别人；b.作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；c.对于自己实在难以完成的题目也要认真思考，提出问题，在作业自评中写出，老师再给予辅导解决。
三、落实三个有效，提高教学效益和育人水平。
学校制订《韩吉中学关于“有效管理、有效教学、有效学习”，全力提高教学质量的实施方案》，以提高教育质量为核心，以教学工作为重点，以课堂教学为主阵地，以提高管理、教学、学习效益为目标，通过注重内涵发展，转变教学质量增长方式，全力提高我校教学质量。
四、加强学生管理，重视学生良好习惯的养成一是学校积极开展“知识改变命运，学习成就未来”主题教育活动，将学生的思想品德、养成教育及知识教育有机结合，加强了学生的日常养成教育。
学校成立心理咨询室，注重对学生的心理疏导，培养了学生良好的情商。
在学生中牢固树立了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，确保学生每天锻炼一小时，培养了学生良好的体育锻炼习惯。
二是加强控辍保学工作。
学校采取多种措施，加大了制止辍学的工作力度，取得了较好的成效。
/p>三是培养习惯促提高培养学生良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。
学校从习惯养成入手，狠抓德育工作，改变“教学硬指标、德育软指标”的认识，以学习习惯为重点抓好学生行为习惯培养。
对此，针对实际制定《培养学生良好学习习惯工作计划》以及各年级、各学科培养学生良好学习习惯训练内容与活动安排，主要对学生上课认真听讲、读书、作业、书写、纠错和观察思考、质疑问答、合作交流以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。
对学生良好学习习惯的培养要从每堂课的每一个细节抓起，注重一个“实”字；反复训练，常抓不懈，坚持一个“恒”字；严格要求，反复强化，突出一个“严”字。
五、加强教师队伍建设（一）提高质量，以教师为本。
针对学校教师缺编多、缺乏业务骨干、“老龄化”和“半公半农”现象，以及师资调动频繁等实际问题，学校把教师专业发展作为提高教学质量的当务之急，多途径、多角度、多方位推进教师发展。
（二）以校本教研为主，定期组织教学业务学习。
开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂“小问题”研究。
组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与县内外名校开展“推门听课”“送课”等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。
具体做法如下。
（三）加强了教师的职业道德建设。
学校根据教育局的统一安排，通过查、摆、议、评、改的形式，集中进行了师德教育，取得了一定成效。
（四）引领了教师的专业成长。
学校不间断地对教师进行校本培训，重视加强青年教师的培养工作，开展了师徒结对子活动，制定并实施新教师上岗培训计划；每学期每位教师必须上一节高质量的公开课。
1．认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和交流。
本学期有20人次外出听课、培训，参加活动教师能把听课中的心得在教研组活动中交流，达到共同提高。
通过学科教研活动、教学展示活动，提高了教师业务水平。
2．组织教师认真参加各类评优课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。
对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛，其中高国春获安丘市优质课。
3．统一了思想，统一了认识，学校教育工作焕然一新，教职工工作热情空前高涨，教育工作出现了新的生机和活力。
六、抓好毕业班工作，促进学校教学质量的提升初三是学校的窗口，初三中考，直接关系到学校的声誉，关系到下一学期七年级新生的招生。
毕业班的教学工作是我校各项工作的重中之重。
开学伊始，我校即成立了毕业班工作领导小组，由校长主任亲自主抓，同时制订九年级中考考评奖惩方案，加强过程管理，向管理要质量。
每次考试，都按中考要求，严肃考风考纪，严格阅卷和等级评价，及时反馈总结，学生在严肃的考风考纪和严谨务实的教风、学风、校风中获得了收益，提高了成绩。