实验室人员培训制度(3篇)
检验科实验人员生物安全培训制度范文(三篇)
检验科实验人员生物安全培训制度范文1. 引言生物安全是保护实验人员免受生物危害和防止实验环境遭受生物污染的重要措施。
为了确保实验人员能够正确并安全地进行实验操作，检验科特制定了本培训制度。
本制度的目的是向实验人员传授生物安全相关知识和技能，以确保他们能够遵守相关法规和实验室的生物安全规程。
2. 培训目标本培训的目标是：2.1 提高实验人员的生物安全意识，了解生物危害的潜在风险和预防措施；2.2 了解生物实验室的生物安全等级和相应的防护措施；2.3 学习正确使用个人防护设备和实施生物废物处理；2.4 掌握应急情况下的应对措施和紧急救援技能；2.5 促进实验室生物安全管理的落地实施。
3. 培训内容3.1 生物安全概述- 了解生物安全的定义和意义；- 掌握生物危害和生物污染的概念。
3.2 生物安全等级和防护要求- 介绍生物实验室的生物安全等级划分；- 详细说明各个等级的防护要求；- 强调实验人员在不同等级实验室中的责任和义务。
3.3 个人防护设备的使用- 讲解个人防护设备的种类和用途；- 演示正确穿戴和使用个人防护设备的方法。
3.4 生物废物处理- 了解生物废物的分类和处理方法；- 强调正确的生物废物收集、包装和处置程序。
3.5 生物事故应急和紧急救援- 掌握生物事故应急情况下的处理流程；- 学习生物事故应急包的组成和使用方法；- 提供常见生物安全事故案例的分析和教训。
3.6 生物安全管理- 介绍生物安全管理的重要性；- 学习实验室生物安全管理的基本原则和方法。
4. 培训方法4.1 讲座培训- 通过讲解、演示和案例分析等方式授课；- 使用多媒体技术辅助讲解，以提高培训效果。
4.2 实践操作- 安排实验人员进行个人防护设备的正确穿戴和使用训练；- 模拟生物废物处理和生物事故应急的实践操作。
4.3 应急演练- 定期组织生物事故应急演练，并记录演练结果和改进建议。
5. 培训评估5.1 考试- 设立培训考试，测试实验人员对生物安全相关知识和技能的掌握程度。
实验室人员培训制度（4篇）
实验室人员培训制度第一章：总则第一条为了提高实验室人员的专业水平和素质，确保实验室的安全和顺利开展工作，制定本培训制度。
第二条本制度适用于实验室内所有人员，包括实验室主任、研究人员、技术员、助理、实习生等。
第三条实验室人员培训应根据人员的职务和工作要求制定相应的培训计划，并由实验室主任负责组织实施。
第二章：培训内容第四条培训内容应包括但不限于以下几个方面：1.实验室安全知识：包括实验室的基本安全规定、操作规程、紧急处理措施等；2.实验室仪器设备使用与维护：包括各种实验仪器的正确使用方法、保养维护知识等；3.实验室实验操作技巧：包括实验室常见的实验操作技巧、注意事项等；4.实验室管理制度：包括实验室的管理制度、工作流程、验收标准等；5.学术道德与职业操守：包括科研诚信、学术不端行为防范知识等。
第五条实验室人员培训应根据实验室的具体情况和需求，结合实际工作内容确定培训内容，并由实验室主任组织专业人员进行培训。
第三章：培训计划第六条培训计划应细化培训内容和培训目标，确定培训时间和地点，明确培训方式和培训评估标准。
第七条培训计划应至少提前一个月编制并通知相关人员，确保人员能够合理安排时间参加培训。
第八条培训计划应根据实验室的需要进行定期的更新和调整，确保培训内容与实际工作需求保持一致。
第四章：培训方式第九条培训方式可以包括但不限于以下几种：1.讲座与报告：由专业人员进行知识讲解和经验分享；2.实践与演练：通过实际操作和模拟演练提高技能水平；3.学习交流会：组织实验室人员进行经验交流和学习成果展示；4.书面材料学习：提供相关书籍、资料供人员自学；5.网上学习：利用互联网平台提供在线培训课程。
第十条培训方式应根据培训内容的不同选择合适的方式，确保培训效果的最大化。
第五章：培训评估第十一条培训应设置相应的评估标准，并在培训之前明确告知参训人员。
第十二条培训评估可以包括但不限于以下几个方面：1.笔试与实操考核：对参训人员进行相应的考核，评估培训效果；2.专家评审：请相关专家对参训人员进行评审和意见提供；3.反馈问卷：对参训人员进行匿名问卷调查，了解培训效果和意见建议。
检验科实验人员生物安全培训制度(3篇)
检验科实验人员生物安全培训制度生物安全培训制度在检验科实验人员的工作中起着至关重要的作用。
它旨在确保实验人员了解和遵守生物安全的原则和措施，以保护其自身和周围环境免受生物危害。
本文将围绕生物安全培训制度的内容、培训方法和培训效果等方面展开阐述，以期进一步提高实验人员的生物安全意识和实践能力。
一、生物安全培训制度的内容生物安全培训制度的内容应覆盖以下方面：1. 生物安全法律法规：明确有关生物安全的法律法规，包括国家和地方的生物安全相关法律法规，以及各种人员的职责和义务。
2. 生物安全管理制度：介绍生物安全管理的基本原则和措施，包括实验室生物安全级别的划分和要求、实验室工作程序和规范以及安全控制措施等内容。
3. 实验操作规范：指导实验人员进行实验操作时的安全措施和正确操作方法，包括生物材料的处理、储存和处置方法，实验器材和设备的安全使用等。
4. 个人防护措施：介绍实验人员在工作中应采取的个人防护措施，包括穿戴适当的防护服和防护手套、佩戴口罩和护目镜等，并指导正确使用和保养这些装备。
5. 废弃物处理：明确实验人员在处理实验废弃物时应遵循的原则和方法，包括分装、消毒和处置等。
6. 应急处置措施：介绍实验过程中可能出现的事故和事故应急处理措施，以及如何正确使用应急设备和进行适当的报告。
7. 责任和义务：强调实验人员对生物安全事务的责任和义务，包括全员参与、守法遵规、积极配合检查和定期培训等。
二、生物安全培训的方法为了提高培训效果，生物安全培训可以采用多种方法：1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式向实验人员传授生物安全的基本知识和原则，包括相关的法律法规和管理制度等。
2. 实践培训：在实验室内对实验人员进行实际操作指导，使其掌握正确的实验操作技能和使用安全设备的方法。
3. 案例分析：通过讨论真实或模拟的事故案例，使实验人员意识到生物安全管理的重要性和实践中的风险，加深其对生物安全的理解。
4. 演习和模拟：组织实验室内的生物安全应急演习，让实验人员在模拟环境中实践应急处置措施，增强应对突发情况的能力。
实验室生物安全人员培训、考核制度(四篇)
实验室生物安全人员培训、考核制度实验室生物安全人员培训和考核制度是为了确保实验室内的生物材料和实验操作符合相关的安全标准。
以下是一个可能的培训和考核制度的概述：1. 培训内容：- 生物安全基础知识：包括生物危害分类、实验室生物安全等级、生物安全操作要求等；- 实验室安全操作：包括个人防护装备的正确佩戴、实验液体处理、实验室区域清洁和消毒等；- 应急响应措施：包括事故和泄漏处理、事故报告和紧急救援程序等；- 遗传学安全：包括遗传工程实验室的安全操作和生物安全管理等；- 操作规程和标准操作程序：参照国家和地方的生物安全管理标准。
2. 培训方式：- 理论培训：通过讲座、培训手册等途径进行基础知识的传授；- 实际操作培训：由有资质的指导员对实验操作进行指导和演示；- 模拟演练：组织紧急情况的模拟演练，让人员掌握应急响应措施。
3. 考核要求：- 理论考核：进行书面或在线测试，测试人员对生物安全的基础知识的理解；- 实际操作考核：进行实验室操作的考核，测试人员对安全操作要求的掌握程度；- 应急演练考核：对人员在应急情况下的应对能力进行考核。
4. 考核标准：- 理论考核：一般采用合格分为及格和不及格，通过及格后方可进行实际操作；- 实际操作考核：一般需要达到一定的操作标准并且没有严重的操作失误；- 应急演练考核：需要根据具体情况评估人员的应对能力和决策能力。
5. 培训和考核周期：- 新员工培训：在员工入职初期进行培训，并在一定时间后进行考核；- 定期培训：每隔一定时间对现有员工进行培训，保证知识的更新和巩固；- 不定期考核：根据需要进行不定期的考核，以确保员工的安全意识和操作规范。
以上只是一个概述，具体的实验室生物安全人员培训和考核制度需要根据实验室的具体情况和相关法规来确定。
实验室生物安全人员培训、考核制度（二）是为了确保实验室生物安全工作的有效进行而制定的。
该制度包括以下内容：1. 培训内容：包括生物安全基础知识、实验室安全操作规程、生物安全设施的使用方法、生物灭活处理方法等。
实验室人员培训制度模版(3篇)
实验室人员培训制度模版一、培训目的与背景1.1 培训目的本培训旨在提升实验室人员的专业能力，规范实验室操作流程，确保实验室工作的安全和高效。
1.2 培训背景随着科技的快速发展，实验室在科研和生产中扮演着重要角色。
为了保障实验室的顺利运行和科研工作的顺利进行，有必要对实验室人员进行培训，提高其水平和能力。
二、培训内容2.1 实验室安全操作规程实验室安全是保障实验室人员安全的前提。
培训内容包括但不限于实验室基本安全知识、化学品安全使用、实验室仪器设备操作规程等。
2.2 实验室管理制度实验室管理制度是保障实验室工作高效运行的保证。
培训内容包括但不限于实验室人员岗位职责、实验室设备维护管理、实验室资源共享管理等。
2.3 科研技能培训科研技能是实验室人员必备的核心能力。
培训内容包括但不限于科学研究方法与技能、数据分析与处理、实验结果统计与报告撰写等。
2.4 团队协作与沟通能力培训实验室人员需要具备良好的团队合作和沟通能力，以提高工作效率和协作效果。
培训内容包括但不限于团队合作意识培养、有效沟通技巧、冲突解决能力等。
三、培训方式与时间安排3.1 培训方式培训将采用多种方式，包括但不限于理论讲解、案例分析、实践操作、讨论交流等，以提高实验室人员的学习效果和应用能力。
3.2 培训时间安排培训时间将根据实际情况进行灵活安排，既包括集中培训，也包括分散培训，确保实验室人员能够兼顾工作和学习。
四、培训考核与证书颁发4.1 培训考核培训结束后，将进行培训考核，内容包括理论知识测试、操作技能考核等。
考核成绩优秀者给予表彰，成绩不合格者将提供补习机会。
4.2 证书颁发通过培训考核的实验室人员将受到颁发证书，以表彰其专业能力提升和培训成果。
五、培训后续跟踪与评估5.1 培训后续跟踪培训结束后，将进行培训效果跟踪，对培训成果进行评估和反馈，及时发现问题并采取改进措施。
5.2 培训评估培训评估旨在评估培训计划的有效性和实施效果，收集实验室人员的意见和建议，为后续的培训工作提供参考。
实验室人员培训制度(三篇)
实验室人员培训制度实验室是培养学生实践能力的重要场所，是教学科研的重要基地，在实验室建设中，实验室时工作人员的培养和提高具有举足轻重的地位。
为了做好实验室工作人员的培训工作，特制定本培训制度。
一、实验室人员的培养时为了全面提高实验技术队伍的思想业务素质，为了有利于实验技术队伍的稳定和建设。
实验技术人员应具有很好的职业道德和较强的业务水平，应具有良好的协作奉献精神，全心全意为教学，科研生产服务。
二、实验室负责人应根据实验室承担的工作任务，制定实验室工作人员的培训计划。
在完成本室工作任务的前提下，有计划地安排实验技术人员和技术工人的培训。
三、实验室工作人员的培训，以在职在岗的学习的方式为主，通过参加短期进修班和在职进修系统学习本专业的基础理论及专业知识；学历培养为辅，少部分可以安排脱产进修，重点培养。
四、通过培训，应掌握本实验室的有关专业知识和实验技术，熟悉一般仪器设备的原理和操作，提高对仪器设备的保养和维修能力，提高计算机应用能力和外语使用能力。
五、实验室人员的培训工作，由各单位负责，充分发挥各单位高，中级相关技术人员的优势，请他们承担主要培训任务。
有关培训内容，成绩和结果，如是记载存入本人业务档案。
六、公司对实验室人员的实验科学研究，实验教学法研究，设计的新实验，研制的实验装置以及实验技术开发等工作进行多方面的支持并组织鉴定，肯定劳动成果。
七、培训实施过程中涉及的具体事项，按人事处有关规定办理。
实验室人员培训制度（二）1.目的通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。
保证本实验室的质量和技术活动要求。
2.范围适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。
3.职责3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。
3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
实验室人员培训及管理制度
实验室人员培训及管理制度一、实验室人员培训制度（一）培训目标1.了解实验室的安全规范和操作规程；2.学会正确使用实验仪器设备和试剂品；3.掌握相关实验操作技能和实验数据处理方法。
（二）培训内容1.实验室的安全规范和操作规程：包括实验室的基本安全要求、实验室物品的分类和存放、实验室进出的标准流程、实验室的安全应急措施等。
2.实验仪器设备和试剂品的使用：包括常用实验仪器的名称和工作原理、使用前的检查和准备、正确操作方法和常见问题处理。
3.实验操作技能和实验数据处理方法：解释实验操作步骤和技巧、标定实验仪器、记录实验数据并进行统计和分析等。
（三）培训方式1.新人培训：新进入实验室的人员应接受一周的集中培训，由具备相关实验经验丰富的老师或技术员负责讲解并进行示范操作。
2.定期培训：定期组织安全培训和实验技能培训，可以邀请专业人员或相关专家进行讲座或授课。
二、实验室人员管理制度（一）层级管理2.技术员和助理：负责实验室的日常管理和维护，协助负责人完成实验室的各项工作。
3.实验人员：按照负责人和技术员的指导进行实验工作，严格遵守实验室的操作规程和安全要求。
（二）安全管理1.实验室安全规章制度：制定实验室的安全规章制度，并在实验室显眼位置张贴，确保每位实验人员都能够看到和理解。
2.安全设施和设备的维护：定期检查和保养实验室的安全设施和设备，确保其正常运行。
3.实验室安全巡查：定期进行实验室的安全巡查，检查是否有安全隐患并及时处理，同时记录并报告上级。
（三）实验室物品管理1.试剂品管理：建立试剂品的库存清单和使用记录，对试剂品进行分类、存放和管理，避免混用和过期使用。
2.实验器材管理：制定器材的领用和归还制度，对常用设备和器材进行定期的维修和校准。
（四）实验数据管理1.实验数据记录：规范实验数据的记录，包括实验记录的时间、实验目的、实验步骤、实验结果、分析和结论等。
2.实验数据保存：定期备份实验数据，确保数据的安全性和可靠性。
2024年实验室培训计划(3篇)
2024年实验室培训计划引言：实验室是科研和教学的重要场所，在实验室中进行的科学研究和实验教学直接关系到科技创新和人才培养，因此，为了提高实验室的科研实力和教学质量，制定一套科学合理的培训计划是非常必要的。
一、培训目标1. 提高实验室人员的专业素养和技术能力。
2. 加强实验室人员的安全意识和安全知识。
3. 促进实验室人员的团队合作和沟通能力。
4. 提升实验室设备的操作技能和维护能力。
5. 强化实验室管理和规范操作意识。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）针对不同实验室的特点和需求，组织专业知识培训，包括理论知识和实践操作技能的培训。
（2）组织专家学者进行专题讲座，介绍最新的科研进展和实验技术。
（3）安排实验室人员赴国内外著名实验室进行交流学习，提高专业素养和开拓学术视野。
2. 安全培训（1）定期组织实验室安全知识培训，包括实验室安全规章制度、常见危险品的安全操作和应急处理等内容。
（2）加强实验室人员的应急处理能力培训，包括火灾、泄漏等安全事故的处置方法和防范意识。
3. 团队合作培训（1）通过团队合作培训，提高实验室人员的协作意识和团队精神，加强团队沟通和信息共享。
（2）开展团队活动和竞赛，提高团队凝聚力和创新能力。
4. 设备技术培训和维护（1）定期组织实验室设备的操作培训，包括仪器使用方法、维护保养和故障排除等内容。
（2）组织实验室人员参加设备厂商的培训课程，掌握最新设备的操作技巧和维护方法。
5. 实验室管理培训（1）组织实验室管理规范和标准操作流程的培训，提高实验室管理水平和效率。
（2）培训实验室人员的管理技巧和沟通能力，更好地协调和管理团队。
三、培训方式1. 线下培训（1）利用实验室内的设备和资源，开展实践操作和技术演示。
（2）组织专家学者进行授课和指导。
（3）开展团队合作活动和竞赛。
2. 线上培训（1）利用网络平台开展在线培训，通过教学视频和PPT讲解，提供专业知识和操作方法。
（2）组织在线互动讨论和答疑，解决实验室人员的疑难问题。
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实验室人员培训制度1目的为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。
2范围适用于检验科实验室人员生物安全培训、考核。
3职责3.1检验科生物安全负责人负责实验室人员生物安全培训、考核制度工作的监督和实施。
4制度要求4.1制定年度生物安全培训、考核计划，报生物安全委员会批准后实施。
4.2培训内容。
生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。
4.3每年____全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。
4.4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，____开展专项生物安全培训。
4.5培训应该由取得____省实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。
4.6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。
4.7对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。
4.8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。
4.9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。
4.10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。
4.11进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。
4.12当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应____开展的培训和考核。
4.13按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。
实验室人员培训制度（二）1目的为了加强对实验室相关人员的生物安全培训，提高实验人员的技术水平和安全防护技能，确保实验室生物安全。
2范围2.1生物安全管理人员，包括实验室管理层人员。
2.2所有从亊与实验室检验检测、实验辅助、管理有关的人员。
2.3实习、进修、科研合作，与实验设备维护工作有关的人员。
3职责3.1生物安全负责人负责培训工作的领导和资源保障。
3.2生物安全专家委员会负责培训方案的制定，并承担培训____工作。
3.3实验室负责人负责本科所/实验室培训工作的____实施。
3.4实验室生物安全培训主管部门负责培训工作、上岗证的考核、登记、发放，以及生物安全培训档案的建立与保存。
4培训内容和要求4.1实验室实验室应根据需要制订生物安全相关培训计划报生物安全委员会批准后____实施。
培训内容应包括为实现实验操作目标所必须掌握的知识或技术、解决工作中可能出现意外事件的能力以及消防、生物危险和传染预防、急救等。
如____《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验室生物安全通用要求》（gb19489—____）、《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》（ws233—____）、生物安全手册、实验室各项装备的使用、搡作规程、质量手册程序文件等。
培训计划和记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.2新任单位负责人、实验室负责人。
新任单位负责人、实验室负责人必须参加相关生物安全知识及政策法规、管理规范、本单位/科所生物安全基本情况的培训，培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.3新任实验室负责人。
新任实验室负责人必须参加相关生物安全知识及政策法规、管理规范、技术规范、本实验室环境、仪器设备，病原微生物菌毒种、样本和工作内容等培训，培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.4新调入的实验室技术人员。
新调入的实验室技术人员必须参加相关生物安全知识及政策法规、管理规范、与所从亊工作有关的标准操作规程、仪器设备操作规程、生物安全基本情况、生物安全风险，个人防护和实验室意外亊件的紧急处置原则和程序，实验室常规消毒程序和方法，处理生物安全亊故的知识和技术，生物安全亊故的紧急处理原则和上报程序等培训，参加生物安全知识、技能考核，考核合格后持证上岗，培训及考核记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.5新指定的质量管理人员、安全保卫人员和健康监护人员。
新指定的质量管理人员，安全保卫人员和健康监护人员必须参加生物安全知识、政策法规、操作规范，操作技术和责任范围内生物安全基本情况等培训，参加生物安全知识、技能考核培训及考核记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.6新上岗的实验活动辅助人员、专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷人员、清洁人员等。
新上岗的实验活动辅助人员、专职消毒人员、废弃物管理人员、洗刷人员、清洁人员等必须参加生物安全知识和技术、个体防护和实验室意外事件的紧急处置原则和程序，生物安全事故的紧急处理原则和上报程序，责任范围内生物安全基本情况等培训，参加生物安全知识、技能考核。
培训及考核记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.7进入实验室并参加实验活动的外单位人员（包括进修、实习、工作等人员）。
进入实验室并参加实验活动的外单位人员（包括进修、实习、工作等人员）应根据生物安全风险的大小参加必要的培训。
____、进修生由接受科室按照实验室生物安全培训的内容进行培训，人数较多时也可由生物安全管理部门统一____培训。
培训结束、考试合格后，生物安全管理部门发给生物安全培训合格证，与实验室准入证一同作为进入实验室的凭证。
培训及考核记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.8有关行政部门颁布涉及生物安全内容的新政策法规、技术规范或原有法规或规范内容有较大程度的修订时，应对所有相关人员进行培训，培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.9发现生物安全隐患或生物安全事故后，科所/实验室应根据需要对有关人员进行有针对性的培训，培训记录作为培训档案由生物安全管理部门保存。
4.10实验室或生物安全管理部门应当每年定期对工作人员进行培训，并进行考核生物安全管理部门每半年将从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验室培训情况和实验室运行情况向上级卫生主管部门报告。
实验室人员培训制度（三）1.目的通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。
保证本实验室的质量和技术活动要求。
2.范围适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。
3.职责3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。
3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3.4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。
负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训；4.程序4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。
4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容：（1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容；（2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容；（3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。
（4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。
培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。
4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。
4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按要求进行，经考核合格后方可上岗；4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：4.5.1.1有关上级部门不得对实验室施加行政压力，总监严加审核后方可发结果报告。
4.5.1.2实验室负责人按公司总经理签发的授权令，要抵制并保证本实验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。
工作人员如受到这些压力而影响工作上的判断时，不要擅自作主，要逐级请示。
最终决策人员要对后果负责。
4.5.1.3实验室负责人要经常教育实验室全体工作人员，确保本实验室工作人员不参加与本实验室工作和服务内容相关的经商行为；确保实验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚实性。
如发现实验室工作人员有这些不良行为，实验室经理要立即报告，并马上停止或调整其工作岗位，及时、尽量挽回对生产及客户造成的影响（如存在）。
4.5.1.4实验室管理和工作人员要自觉遵守和执行实验室质量手册的要求。
公司领导监督实验室经理的管理行为；实验室经理负责监督具体工作人员工作行为及技术操作能力和工作质量；如发现违规人员，应马上逐级上报处理。
4.5.1.5实验室负责人负责对工作人员不良行为的调查。
根据调查结果对违规人员进行停止工作、工作岗位调整等处理并上报。
由公司领导对工作人员违规行为进行最终行政处理。
如发现由于实验室工作人员不良行为对客户造成了影响，还要负责挽回对客户所造成的影响。
实验室负责人要记录工作人员不良行为的处理结果。
4.5.1.6培训计划及实施记录由文件和资料管理员整理归档；与检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，由文件和资料管理员负责建立“人员档案”，内容包括培训与考核记录、授权任职文件、学历证书和任职资格证书等。