(完整)实验室人员培训计划
医院实验室培训计划

医院实验室培训计划第一节:培训目的及培训对象培训目的:通过本次实验室培训,提高实验室人员的实际操作技能,加强对实验室流程和质量管理的理解,提高实验室服务水平,确保患者的检验结果准确可靠。
培训对象:本次培训对象为医院实验室的所有技术人员,包括临床检验、微生物、血液净化、生化、免疫、血细胞、分子生物学等各个科室的技术人员。
第二节:培训内容1. 实验室质量管理体系(1) 实验室管理体系的意义和要求(2) 实验室质量管理文件的编写和实施(3) 实验室环境管理和设备管理(4) 实验室人员培训和素质管理2. 实验室操作规范(1) 样本的采集、储存和运输(2) 试剂的使用和存储(3) 仪器的操作和维护(4) 实验室安全操作规范3. 实验室检验项目操作规范(1) 临床检验项目的操作规范(2) 微生物检验项目的操作规范(3) 血液净化、生化、免疫、血细胞、分子生物学等各个科室检验项目的操作规范4. 质控管理(1) 质控样本的制备和使用(2) 质控数据的分析(3) 质控图的绘制和解读(4) 质控数据的汇报和分析第三节:培训方法本次培训采取理论学习、实际操作和讨论交流相结合的方式进行。
具体内容安排如下:1. 理论学习:利用课堂时间,由专业人员进行讲解,详细介绍各个实验室管理流程、实验操作规范及质控管理知识点。
2. 实际操作:利用实验室空闲时间,分别组织各个科室的技术人员进行实验室操作规范的练习和演示,由专业人员进行现场指导和点评。
3. 讨论交流:组织技术人员就培训中遇到的问题进行讨论交流,互相学习、互相帮助。
第四节:培训时间及地点培训时间:为期3天,每天8小时,共计24小时。
培训地点:医院实验室培训室。
第五节:培训考核及证书1. 培训结束后,进行培训考核,合格者颁发培训证书。
2. 考核内容包括理论知识、操作技能和质控能力的综合考核。
第六节:培训人员及组织1. 培训主持人:由实验室管理人员或专业人员负责培训的组织与管理。
2024年实验室培训计划(4篇)

2024年实验室培训计划引言:实验室是科研和教学的重要场所,在实验室中进行的科学研究和实验教学直接关系到科技创新和人才培养,因此,为了提高实验室的科研实力和教学质量,制定一套科学合理的培训计划是非常必要的。
一、培训目标1. 提高实验室人员的专业素养和技术能力。
2. 加强实验室人员的安全意识和安全知识。
3. 促进实验室人员的团队合作和沟通能力。
4. 提升实验室设备的操作技能和维护能力。
5. 强化实验室管理和规范操作意识。
二、培训内容1. 专业知识培训(1)针对不同实验室的特点和需求,组织专业知识培训,包括理论知识和实践操作技能的培训。
(2)组织专家学者进行专题讲座,介绍最新的科研进展和实验技术。
(3)安排实验室人员赴国内外著名实验室进行交流学习,提高专业素养和开拓学术视野。
2. 安全培训(1)定期组织实验室安全知识培训,包括实验室安全规章制度、常见危险品的安全操作和应急处理等内容。
(2)加强实验室人员的应急处理能力培训,包括火灾、泄漏等安全事故的处置方法和防范意识。
3. 团队合作培训(1)通过团队合作培训,提高实验室人员的协作意识和团队精神,加强团队沟通和信息共享。
(2)开展团队活动和竞赛,提高团队凝聚力和创新能力。
4. 设备技术培训和维护(1)定期组织实验室设备的操作培训,包括仪器使用方法、维护保养和故障排除等内容。
(2)组织实验室人员参加设备厂商的培训课程,掌握最新设备的操作技巧和维护方法。
5. 实验室管理培训(1)组织实验室管理规范和标准操作流程的培训,提高实验室管理水平和效率。
(2)培训实验室人员的管理技巧和沟通能力,更好地协调和管理团队。
三、培训方式1. 线下培训(1)利用实验室内的设备和资源,开展实践操作和技术演示。
(2)组织专家学者进行授课和指导。
(3)开展团队合作活动和竞赛。
2. 线上培训(1)利用网络平台开展在线培训,通过教学视频和PPT讲解,提供专业知识和操作方法。
(2)组织在线互动讨论和答疑,解决实验室人员的疑难问题。
实验室人员培训制度(4篇)

实验室人员培训制度第一章:总则第一条为了提高实验室人员的专业水平和素质,确保实验室的安全和顺利开展工作,制定本培训制度。
第二条本制度适用于实验室内所有人员,包括实验室主任、研究人员、技术员、助理、实习生等。
第三条实验室人员培训应根据人员的职务和工作要求制定相应的培训计划,并由实验室主任负责组织实施。
第二章:培训内容第四条培训内容应包括但不限于以下几个方面:1.实验室安全知识:包括实验室的基本安全规定、操作规程、紧急处理措施等;2.实验室仪器设备使用与维护:包括各种实验仪器的正确使用方法、保养维护知识等;3.实验室实验操作技巧:包括实验室常见的实验操作技巧、注意事项等;4.实验室管理制度:包括实验室的管理制度、工作流程、验收标准等;5.学术道德与职业操守:包括科研诚信、学术不端行为防范知识等。
第五条实验室人员培训应根据实验室的具体情况和需求,结合实际工作内容确定培训内容,并由实验室主任组织专业人员进行培训。
第三章:培训计划第六条培训计划应细化培训内容和培训目标,确定培训时间和地点,明确培训方式和培训评估标准。
第七条培训计划应至少提前一个月编制并通知相关人员,确保人员能够合理安排时间参加培训。
第八条培训计划应根据实验室的需要进行定期的更新和调整,确保培训内容与实际工作需求保持一致。
第四章:培训方式第九条培训方式可以包括但不限于以下几种:1.讲座与报告:由专业人员进行知识讲解和经验分享;2.实践与演练:通过实际操作和模拟演练提高技能水平;3.学习交流会:组织实验室人员进行经验交流和学习成果展示;4.书面材料学习:提供相关书籍、资料供人员自学;5.网上学习:利用互联网平台提供在线培训课程。
第十条培训方式应根据培训内容的不同选择合适的方式,确保培训效果的最大化。
第五章:培训评估第十一条培训应设置相应的评估标准,并在培训之前明确告知参训人员。
第十二条培训评估可以包括但不限于以下几个方面:1.笔试与实操考核:对参训人员进行相应的考核,评估培训效果;2.专家评审:请相关专家对参训人员进行评审和意见提供;3.反馈问卷:对参训人员进行匿名问卷调查,了解培训效果和意见建议。
实验室人员培训制度(六篇)

实验室人员培训制度实验室是培养学生实践能力的重要场所,是教学科研的重要基地,在实验室建设中,实验室时工作人员的培养和提高具有举足轻重的地位。
为了做好实验室工作人员的培训工作,特制定本培训制度。
一、实验室人员的培养时为了全面提高实验技术队伍的思想业务素质,为了有利于实验技术队伍的稳定和建设。
实验技术人员应具有很好的职业道德和较强的业务水平,应具有良好的协作奉献精神,全心全意为教学,科研生产服务。
二、实验室负责人应根据实验室承担的工作任务,制定实验室工作人员的培训计划。
在完成本室工作任务的前提下,有计划地安排实验技术人员和技术工人的培训。
三、实验室工作人员的培训,以在职在岗的学习的方式为主,通过参加短期进修班和在职进修系统学习本专业的基础理论及专业知识;学历培养为辅,少部分可以安排脱产进修,重点培养。
四、通过培训,应掌握本实验室的有关专业知识和实验技术,熟悉一般仪器设备的原理和操作,提高对仪器设备的保养和维修能力,提高计算机应用能力和外语使用能力。
五、实验室人员的培训工作,由各单位负责,充分发挥各单位高,中级相关技术人员的优势,请他们承担主要培训任务。
有关培训内容,成绩和结果,如是记载存入本人业务档案。
六、公司对实验室人员的实验科学研究,实验教学法研究,设计的新实验,研制的实验装置以及实验技术开发等工作进行多方面的支持并组织鉴定,肯定劳动成果。
七、培训实施过程中涉及的具体事项,按人事处有关规定办理。
实验室人员培训制度(二)是指为了提高实验室人员的专业技能和安全意识,确保实验室工作能够规范进行所制定的一套培训规定和流程。
下面是一个实验室人员培训制度的示例:1. 新员工入职培训:- 欢迎新员工加入实验室团队,介绍实验室的组织结构、工作流程和安全规定。
- 安全培训:包括安全操作规程、紧急情况应对措施和危险品的识别与处理方法等。
- 实验室设备的基本使用方法、保养和维修知识的培训。
2. 实验方法和操作培训:- 针对实验室的具体研究领域,对新员工进行相关实验方法的培训。
实验室培训计划:实验室培训计划

【工作计划】实验室即进行试验的场所,是科技的产出地,国家对试验室投入非常大。
很多大学的实验室都是老师与研究生日常工作研究的场所。
进入二十世纪,各类物理实验室如雨后春笋,研究工作广泛开展。
下面是分享的实验室培训计划。
供大家参考!实验室培训计划篇一指导思想实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣,都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。
随着仪器设备现代化水平的不断提高,仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多,要管好、用好、维护好仪器设备,就要掌握多种科学技术知识,这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。
我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求,专职实验管理人员数量不足,学历与职称结构不合理,都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。
因此,培训与组建一支数量相对稳定,能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍,是实验室建设与发展的当务之急。
培训计划于措施不断充实实验技术管理队伍为加强实验技术管理队伍建设,弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响,不断提高实验教学质量,学院决定从引进的硕士生和博士生中,择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作,具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。
加强实验工作人员热爱本职工作的教育要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用,不断的对他们进行热爱本职工作的教育,增强他们的事业心、责任感和服务意识,这是搞好实验室建设和管理工作的关键。
加强实验室工作人员的自力更生,艰苦创业的思想教育教育实验人员树立自力更生,艰苦创业的思想,是思想教育的一个重要方面。
在实验室建设中,需要增强和更新的仪器设备很多,由于学校投资限制,应对实验人呀un进行自力更生,艰苦创业的思想教育,鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废,充分发挥老设备的作用,使实验室建设逐步得到改进。
加强实验工作人员遵守纪律,执行制度的教育为建立良好的工作秩序,使实验教学逐步做到秩序化、规范化,必须建立、健全各项规章制度。
实验室人员培训计划

实验室人员培训计划一、培训目的二、培训内容1.实验室基本安全知识培训:培训实验室人员关于实验室基本安全知识的了解和应对紧急情况的能力,包括常见的实验室安全问题和应急处理方法。
2.实验室管理培训:培训实验室人员关于实验室管理的理念和方法,包括实验室文化建设、实验室规章制度、实验室设备管理、实验室物品采购和库存管理等方面的知识。
3.实验室操作培训:培训实验室人员关于实验室操作的要点和技巧,包括实验室仪器设备的正确使用、实验室试剂的制备和保存、实验室常见实验方法的操作等方面的知识。
4.专业知识培训:针对实验室人员的专业领域,开展专业知识培训,提高实验室人员的专业素养和技能水平,让其在实验室工作中能够熟练运用所学知识。
三、培训方式1.理论课培训:通过讲座、教材学习等方式,对实验室相关知识进行传授。
2.实践操作培训:通过实验室操作示范和实验实践,使实验室人员能够熟悉实验操作流程和操作技巧。
3.小组讨论和案例研究:通过小组讨论和案例研究,提高实验室人员的问题解决能力和创新能力。
四、培训计划1.第一阶段(初级培训)在这个阶段,主要以实验室基本安全知识培训为主,并进行实验室管理和操作培训的基础知识讲解。
具体内容包括:-实验室基本安全知识-实验室文化建设-实验室规章制度-实验室设备管理-实验室物品采购和库存管理2.第二阶段(中级培训)在这个阶段,主要对实验室管理和操作培训进行深入,同时进行专业知识培训。
具体内容包括:-实验室操作培训,包括实验室仪器设备使用和实验方法操作-实验室安全事故案例分享和讨论-专业知识培训,提高实验室人员在专业领域的专业素养和技能水平3.第三阶段(高级培训)在这个阶段,主要进行高级实验室管理和操作培训,同时进行实验室研究新技术和新方法的培训。
具体内容包括:-实验室高级管理培训,包括实验室质量管理和实验室项目管理-实验室新技术和新方法培训,提高实验室的技术能力和创新能力-实验室研究成果分享和交流五、培训评估对于每一阶段的培训,应进行培训评估,以保证培训效果。
实验室年度培训计划和培训内容

实验室年度培训计划和培训内容实验室年度培训计划和培训内容应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
一、培训计划实验室年度培训计划是为了提高实验室工作人员的专业技能和综合素质,确保实验室工作的顺利进行。
本培训计划包括以下几个方面的内容:1. 专业技能培训:针对实验室工作人员的专业技能进行培训,包括实验操作、仪器使用、数据处理等方面的技能。
2. 法律法规培训:对实验室工作人员进行相关法律法规的培训,包括实验室安全、环境保护等方面的法律法规。
3. 综合素质培训:对实验室工作人员进行综合素质的培训,包括团队协作、沟通能力、创新思维等方面的素质。
4. 应急处理培训:对实验室工作人员进行应急处理的培训,包括火灾、泄漏等突发事件的应急处理。
二、培训内容1. 专业技能培训:(1)实验操作技能:学习实验操作的基本规范和流程,包括样品采集、前处理、仪器使用等方面的技能。
(2)仪器使用技能:学习实验室常用仪器的使用方法和注意事项,包括光谱仪、色谱仪、质谱仪等仪器的使用。
(3)数据处理技能:学习实验数据的处理和分析方法,包括数据的整理、统计、绘图等方面的技能。
2. 法律法规培训:(1)实验室安全法律法规:学习实验室安全相关的法律法规,包括实验室安全管理制度、危险化学品管理等方面的规定。
(2)环境保护法律法规:学习环境保护相关的法律法规,包括废物处理、排放等方面的规定。
3. 综合素质培训:(1)团队协作能力:学习团队协作的基本理念和方法,包括团队沟通、协作分工等方面的能力。
(2)沟通能力:学习有效沟通的基本技巧和方法,包括倾听、表达、反馈等方面的能力。
(3)创新思维能力:学习创新思维的基本方法和技巧,包括问题分析、解决方案等方面的能力。
4. 应急处理培训:(1)火灾应急处理:学习火灾发生时的基本应对措施和方法,包括火源控制、紧急疏散等方面的知识。
(2)泄漏应急处理:学习化学品泄漏时的基本应对措施和方法,包括泄漏源控制、人员疏散等方面的知识。
实验室培训计划及内容

实验室培训计划及内容一、培训目标1. 提高实验室人员的技术能力和实验操作水平,确保实验室工作的准确性和高效性;2. 加强实验室人员的安全意识和规范操作,确保实验室工作的安全性;3. 强化团队合作意识和沟通能力,促进实验室人员之间的交流和合作;4. 培养实验室人员的创新意识和问题解决能力,推动实验室的科研工作和技术创新。
二、培训内容1. 基础实验室操作技能培训1.1. 仪器设备的使用和维护1.2. 常用试剂的配制和操作技巧1.3. 样品的采集、处理和保存方法1.4. 实验室安全管理及应急处理2. 实验技术培训2.1. 常用实验方法和技术的操作规程2.2. 实验数据的收集、分析和处理方法2.3. 实验结果的记录和报告要求2.4. 实验设计、操作规程、报告书写等3. 仪器设备操作培训3.1. 常见分析仪器和实验设备的操作规程3.2. 仪器设备的维护和保养方法3.3. 仪器设备的故障检测和排除4. 实验室质量管理培训4.1. 实验室标准操作程序(SOP)的制定和执行4.2. 实验室质量控制和质量保证体系的建立4.3. 实验室内部审核和外部审核的方法和要求5. 安全环保培训5.1. 实验室安全管理制度和操作规程5.2. 废液和废弃物处理和处置方法5.3. 实验室环保意识和环保要求6. 团队合作与沟通能力培训6.1. 团队合作意识和团队合作技巧6.2. 沟通交流的技巧和方法6.3. 团队协作的案例分析和讨论7. 创新思维和问题解决能力培训7.1. 创新意识和创新能力的培养7.2. 解决问题的方法和技巧7.3. 创新项目案例分析和讨论三、培训方案1. 培训形式1.1. 理论讲解:通过讲座、讨论和案例分析等形式进行理论知识的讲解和传授;1.2. 实践操作:通过实验操作和仪器设备的操作培训,提高实验操作的技能和水平;1.3. 实验室实战:组织实验室实战演练,让实验室人员在实际操作中提高技能和解决问题的能力;1.4. 小组讨论:组织小组讨论和案例分析,促进团队合作和沟通能力的提升;1.5. 案例分析:通过实验室质量管理和安全环保等案例分析,提高实验室人员的管理和解决问题的能力。
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实验室人员培训计划一.培训目的通过培训,使实验室的人员了解各自的职责。
实验员通过培训掌握一些有关的法律法规,另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能,最终可以对实际样品进行正确的分析。
二.培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规,掌握仪器设备的使用、清晰与维修,了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用,熟悉实验操作,并且会填写各种实验记录。
三.培训内容3.1培训条件处理中心实验室已有的设备:紫外可见分光光度计,PH计等,并且均要通过检定或校准。
质量负责人可以进行法律法规的宣讲。
技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。
3.2对实验员的要求目前实验室共有7个项目。
(1)要求实验室的人员了解各自的职责。
(2)要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。
(3)要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握,还要会解决一些实验中常见的仪器故障。
(4)要求实验员掌握自己所用的方法,了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。
(5)要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
(6)要求会接收样品。
(7)要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。
(8)要求会填写实验室里的各种实验记录。
(9)要求会处理实验操作中的废液。
(10)要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。
3.3培训方式(11)通过宣贯的方式学习法律法规。
(12)通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等。
(13)通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。
四.培训的具体内容1.宣贯各种相关的法律法规;2.安全意识:①做实验前,明文规定穿好实验服。
②盘查易忘疏漏的水电,下班前关闭所有水电后签字离开。
③分清药品理化性质,防止药品交叉污染与安全。
④做一份有毒试剂的记录,了解各个有毒试剂的毒理性指标。
3.标准学习:①熟练掌握常规标准,识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果(如氨氮的测定方法)。
②提醒实验人员注意标准方法的更新,利用闲暇时间学习国标,拓展自己的专业知识面。
③培训组员学习质量控制分析的方法,先做好平行比对、标准曲线的绘制,学会找原因,归纳问题并解决问题。
4.实验分析:①药品配置:如何配置药品,过期药品的处理,做好登记并及时配好药品,确保实验及时高效进行。
培训组员做到按需配药,不浪费药品。
每个月清点试剂并做好记录,填写采购申请单交由实验组长申购,保证实验正常开展。
②仪器:使用前要进行校准和检定,哪些仪器需要检定等。
③水样保存:归纳样品保存方法,对不能及时分析的样品,严格按照标准方法进行保存,在有效期内及时对样品进行数据分析。
在做好当天水质分析后,同时保存一份水样,在有效期内分析,比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。
④实验分析过程:严格按照实验步骤操作实验,做好平行对照实验,对实验中常出现的问题进行跟踪总结。
特别是水样分析实验,严格按照标准方法,在样品有效期内测定样品,保证实验结果的有效性。
④数据分析:对有疑问的数据进行留样分析,初步检测数据的准确性,提交给实验组长审核。
5.记录登记:①试剂配制标签:样品配置后及时贴上标签,写明配置日期、储存方法,并附上相对应的检测项目。
②仪器使用后,仪器使用记录必须及时进行登记。
③实验分析数据:实验做完之后,做好原始数据记录,特别是对未检出的项目也要如实进行登记,查找标准弄清问题。
④原始记录编写:对预编写的项目,学习对照相应标准,根据表单模式自制模版来套用报告数据,配合审核员的工作,及时做好原始记录分析。
6.质量控制:如何实施监测分析全过程的质控,质控方面有哪些,如何进行实验室间比对和人员比对,仪器比对等。
7.仪器设备维护及卫生管理方面:①认真阅读仪器使用说明书,根据说明做好仪器的维护工作,进一步加强仪器维修的学习。
②每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时报修。
③每周定期对实验室进行大扫除,保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8.三废处理:①将实验药品做成表格形式,注明各药品的毒理性质及处理方法。
②针对不同类型的水样进行分类,并根据废液管理要求对各废液进行处理然后排放。
9.培训方式:讲课结合实际操作,并且要理论和实操考核。
培训记录。
深圳市高迪科技有限公司是留美博士戴各生先生创办的高科技企业,是美国GD AIR TESTING. INC在华的子公司,成立于2001年,专业从事环境检测、职业安全卫生检测、饮用水水质检测、室内空气检测、民用建筑工程室内环境检测、电子电器VOC释放量检测、汽车内空气及汽车材料VOC检测、烟草相关产品的有害物质检测机构。
本检测中心引进了与美国等世界先进国家相接轨的环境空气、材料测试分析技术,最先进仪器和最完善的质量保证措施,特别是空气中、各种材料中的VOC(挥发性有机物)测试技术,在美国和全世界均属高科技,此技术可以更详细地扫描、测知有毒有害的挥发性有机化学物质。
本测试结构投入巨资从美国引进了全套的Nutech?3550DS预浓缩仪,Agilent? 6890 GC-MSD分析系统,Agilent? 6890 GC-FID,GC-TCD分析系统,顶空分析系统,石墨炉,原子吸收,原子荧光分析系统等与美国等世界先进国家相接轨的环境空气、烟草相关产品的有害物质、材料测试分析技术。
本检测中心不仅具备雄厚的设备、技术力量,还拥有丰富的行业领域经验的高级工程师、工程师多名,充分保证优质高效的检测分析工作。
服务类别:环境检测、职业安全卫生检测、饮用水水质检测、室内空气检测、民用建筑工程室内环境检测、电子电器VOC释放量检测、汽车内空气及汽车材料VOC检测。
环境检测定义:以环境为对象,运用物理的、化学的和生物的技术手段,对其中的污染物及其有关的组成成分进行定性、定量和系统的综合分析,以探索研究环境质量的变化规律。
主要包括:大气、水、土壤、固体废弃物、环境生物、环境放射性和噪声等监测。
A、生活污水:pH值、色度、SS、BOD5、CODcr、氨氮、磷酸盐、动植物油B、工业废水:pH值、色度、SS、BOD5、CODcr、氨氮、磷酸盐、LAS、石油类、氟化物、氰化物、重金属C、工业工艺废气:焊锡烟气及烟尘、苯系物(苯、甲苯、二甲苯)、颗粒物、总烃和非甲烷总烃、SO2、NOX、NO2、甲醇、甲醛、丙烯腈、丙酮、臭气浓度D、发电机、工业烟囱、窑炉:SO2、NOX、黑度、烟尘E、食堂油烟、火烟:油烟排放浓度、SO2、NOX、黑度、烟尘F、噪音:厂界噪音、机械设备发射噪音作业场所职业卫生检测定义:工作场所因厂房车间设计、生产工艺、使用化学药剂、机械设备等环节产生的各种粉尘、化学毒物、物理因素的检测和检验。
A、生活饮用水:pH值、色度、浑浊度、肉眼可见物、臭和味、总硬度、电导率、总碱度、氯化物、游离余氯、耗氧量、细菌总数、大肠菌群、铅、氰化物B、作业场所空气:苯系物(苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯)、粉尘、三氯乙烯、四氯乙烯、正己烷、丙酮、丁酮、环己酮、异丙醇、C、作业场所噪音:机械设备发射、人工作业产生的噪音D、工业场所设计:风口空气流速、新风量、照明度环评检测定义:环评是环境影响评价的简称,环评检测是指对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生的影响(后果)进行的系统性识别、预测。
通过跟踪监测、评估提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。
A、河流断面地表水:水温、pH值、SS、BOD5、CODcr、动植物油、溶解氧、氨氮、阴离子表面活性剂、总磷、挥发酚、石油类、硫化物、六价铬、总氮、溶解性总固体、高锰酸盐指数B、大气主要污染物:SO2、NO2、TSP、PM10、甲苯、VOCsC、特殊声环境区域:工业场所建设所在地有居民区、村落、高速路、机场周边噪音水质检测定义:水质检测是监视和测定水体中污染物的种类、各类污染物的浓度及变化趋势,评价水质状况的过程。
主要监测项目可分为两大类:A:反映水质状况的综合指标,B:有毒物质。
A、地表、地下水:pH值、色度、浊度、总硬度、总磷、总氮………B、污水治理、处理中间水:pH值、氨氮、CODcr、石油类、氟化物………C、城市污水再生利用---工业用水:主要针对冷却循环用水、锅炉给水、生产洗涤用水、工艺用水、产品用水等。
pH值、SS、BOD5、CODcr、浊度、色度、铁、锰、氯化物、总硬度、总碱度、硫酸盐、氨氮、总磷、溶解性总固体、石油类、LAS、余氯、除粪大肠菌群、二氧化硅。
D、城市污水再生利用---地下水回灌:以非饮用为目的,采用地表回灌和井灌的方式进行地下水回灌。
pH值、色度、浊度、总硬度、溶解性总固体、硫酸盐、氯化物、挥发酚、LAS、BOD5、CODcr、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、氨氮、总磷、石油类、动植物油、氰化物、硫化物、氟化物、粪大肠菌群及其他有毒性项目E、城市污水再生利用---城市杂用水:用于厕所便器冲洗、道路清扫、消防、城市绿化、车辆冲洗、建筑施工杂用水。
pH、色度、浊度、溶解性总固体、BOD5、氨氮、LAS、铁、锰、溶解氧、余氯、总大肠菌群F、城市污水再生利用---景观环境用水:用于营造城市景观水体和各种水景构筑物的水。
pH、SS、BOD5、浊度、溶解氧、总磷、总氮、氨氮、粪大肠菌群、余氯、色度、石油类、LAS民用建筑室内空气检测定义:住宅、办公建筑物等工程室内环境污染控制、工程质量验收时的室内环境污染物浓度检测。
民用建筑工程验收类别毛坯刮腻子精装修备注项目空气净化检测定义:因装饰装修、家具添置而引起的室内环境污染超标,对超标的实际情况进行分析,化验、治理的过程为室内空气净化检测。
场所装修污染:甲醛、TVOC、苯、氡车辆内部空气:甲醛、TVOC、苯气味检测定义:一切刺激嗅觉器官引起人们不愉快及损坏生活环境的气体成分检测。
可通过人的嗅觉的直接感受,对人体和环境的影响。
专门对:石油及天然气的精炼场、生物制药、染料化工、焦化、制革、纸浆、食品、油脂、溶剂、酿造、饲料加工、废水处理、粪便处理、垃圾堆放场等场所的气味气体成分和恶臭污染物等检测。
大气排放恶臭气体:氨、三甲胺、硫化氢、甲硫醇、甲硫醚、二甲二硫、二硫化碳、苯乙烯、臭气浓度及其他气味气体成分的定性和定量测试。
产品VOC释放量检测定义:生产产品、所用配件在储存、使用中因制造原材料而释放的有毒有害有机气体的检测产品及其组件类别测试项目适用其他组件类别家具及其配件甲醛、苯、乙苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、TVOC、4--苯基环己烯等木板甲醛、VOC等油漆涂料TVOC、水分测试、苯、乙苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、甲醛、乙酸乙酯等豁免溶剂,如丙酮等纺织品鞋类丙酮,苯、甲苯,乙酸乙酯, 1.1.1三氯乙烷、乙醇、丁酮、环己酮、石油溶剂油和汽油、三氯苯水氨、四氯化碳、苯、乙苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、丙酮、甲醛、乙酸乙酯等日用品TVOC、水分测试、VOC组分、苯、乙苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、甲醛香水,香波,汽车蜡,清洁剂烟草类消费品苯、甲苯、乙苯、二甲苯、乙醇、异丙醇、正丁醇、丙酮、4-甲基-2-戊酮、丁酮、环己酮、乙酸乙酯、乙酸丙酯、乙酸丁酯、乙酸异丙酯和丙二醇甲醚、烷类、芳烃类、烯烟草中的烟标、封口花、烟盒(19项):印刷品、儿童图书、课本、杂志、报纸、烟草相关氡●●●甲醛●●TVOC ●●苯●氨气●分地区要求类、卤烃类、酯类、醛类、酮类和其他、甲醛,重金属,增塑剂等产品电子电器产品甲醛、乙醛、甲苯、乙苯、二甲苯、苯乙烯、对二氯苯其它电子设备:TVOC、甲醛、乙醛、甲苯、乙苯、二甲苯、苯乙烯、对二氯苯、苯酚、臭氧、颗粒物、臭氧显示器、PC机、复印机、电视机类的成品,零部件及原材料电子烟电子烟中的有毒有害气体,如二甘醇,亚硝胺等电子烟使用的香精香料电子烟汽车零部件、应用于零部件的材料甲醛、乙醛、TVOC、雾化测试、气味测试橡胶,塑料, 地毯,地板革,纺织物,泡棉,填充物,粘合剂,衣料,清洁剂,皮革,木材,润滑油,防锈剂。