测量三角形螺纹

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《零件测量与质量控制技术》选择题测试(三)

《零件测量与质量控制技术》选择题测试(三)

《零件测量与质量控制技术》选择题测试(三)姓名 ( )1.可调千斤顶适用于检测( )。

A .平行度误差 B .平面度误差 C .直线度误差 D . 圆度误差 ( )2.产品质量往往要受到5M1E 的影响,以下不属于5M1E 要素的是( )。

A. 机器 B .材料 C .环境 D .运输 ( )3.利用万能角度尺的角尺和基尺的组合,可以测量的范围为 度 ( )。

A. 0-50 B. 50-140 C. 140-230 D.230-320 ( )4.30h6,30f6,30g6三个公差带( )。

A. 基本偏差相同,公差等级不同 B. 基本偏差相同,公差等级相同 C. 基本偏差不同,公差等级相同 D. 基本偏差不同,公差等级不同 ( )5.可用于检定角度样板,也可用于测量精密零件的角度的量具是( )。

A .90°角尺 B .万能角度尺 C. 正弦规 D. 角度量块 ( )6.用游标卡尺测量工件的轴径属于( )。

A. 间接测量 B. 相对测量 C. 动态测量 D.绝对测量 ( )7.用螺纹千分尺分别在5个测量点测量三角形螺纹,可得5个尺寸值M ,此时以 作为被测螺纹的实际中径值。

( ) A. 最小值 B. 平均值 C. 最大值 D.公式d 2=M-C 60( )8. 计量值控制图是生产过程质量控制最常用的工具。

( ) A. B. - C X ~- D.X-Rs( )9.有一批孔类零件,孔径尺寸φ50±0.027mm,经检测,该批零件的内孔尺寸标准差为0.0054mm,假设零件的公差分布中心与质量特性值分布中心重合,其工序能力为 。

( ) A. 工序能力过高 B. 工序能力充足 C 工序能力尚可 D.工序能力不足 ( )10.主要用于测量孔和沟槽的深度及两平面间的距离的千分尺是 。

A .内径千分尺 B .深度千分尺 C .螺纹千分尺 D .公法线千分尺 ( )11.如果梯形螺纹的公称直径是Tr40,那么检测螺纹外径跨度最适用的公法线千分尺量程应为 。

三角形螺纹车削方法

三角形螺纹车削方法
三角形螺纹车削方法
主讲:郝金星
2009.11.18
1、螺纹测 量包括哪些 参数? 2、螺纹测量 的方法有 哪些?
复 习 提 问
3、如何用螺 纹量规判 断螺纹合 格与否?
一、三角形螺纹车削方法
三角形螺纹的车削方法有低速和高速两 种,低速车削使用高速钢螺纹车刀,高速 车削使用硬质合金螺纹车刀。 低速车削精度高,表面粗糙度好,但效 率低。 高速车削速度高,方法得当可以得到较 高的表面粗糙度。
小 结
• 三角形螺纹车 削有低速和高 速车削两种。 • 低速车削包括 直进法、左右 切削法、斜进 法。
课后作业
• 熟练三角形车削方法。 • 学习三角形螺纹的车削用量选择。Leabharlann 再 见外螺纹车削方法
由于三角形螺纹车刀刀尖强度较差, 工件条件恶劣,加之两侧切削刃同时 参加切削,则会产生较大的切削抗力, 将引起工件振动,影响加工精度和表 面粗糙度
(1)低速车削 直进刀法: 中滑板横向进给,适于车削螺距小 于三的螺纹粗、精车。 (2)左右切削法: 中滑板横向进给,同时小滑板将车 刀向左或向右作微量移动。适于车削 梯形以外的各类螺纹的粗、精车。

高速车削
• 高速车削只能采用直进法,而不能采用左 右进刀法,否则会拉毛牙型的侧面,影响 螺纹精度。此时由于车刀对工件的挤压力, 容易使工件胀大,故车削前工件大径一般 比公称直径小约0.13P
二、切削用量的选择
• 车削螺纹的切削用量应根据工件材质、螺 纹牙型角和螺距的大小,及所处的加工阶 段等因素来决定。 • 精车时切削速度因车刀两刃夹角小,散热 条件差,故切削速度应比车外圆时低。粗 车时选100~180r/min,精车选44~ 72r/min.
车削外螺纹时, 大部分余量在 顺向走刀方向 一侧切去;车 削内螺纹时, 为了改善刀柄 受力变形,大 部分余量应在 尾座一侧切去。

三角螺纹三针测量标准

三角螺纹三针测量标准

三角螺纹三针测量标准1. 前言说到测量,大家肯定会想起尺子、卡尺这些常见的工具,但今天咱们要聊的可不简单哦,那就是三角螺纹三针测量标准。

这名字听上去就有点高大上,但别担心,我们来聊得轻松点,保证让你听完之后也能明白这个事儿是个什么玩意儿。

2. 三角螺纹的魅力2.1 三角螺纹是什么?首先,咱们得搞清楚什么是三角螺纹。

简单来说,三角螺纹就像是一个有着尖尖角的小山坡,斜斜的,跟普通的螺纹不太一样。

它的形状是三角形的,这种设计可不是随便来的,主要是为了增加咱们螺纹的摩擦力,让它更加牢固。

想象一下,如果你在拧螺丝的时候,突然它滑了,那可真是让人火大。

所以,三角螺纹就像是给咱们的生活加了一把锁,紧紧锁住,不容易松动。

2.2 三针测量的由来接下来就是三针测量了。

这个名字听着像是某种神秘的仪式,其实它的原理简单得很。

三根针就像三位好朋友,彼此支持,互相配合。

这三根针在测量的时候,一根用来固定位置,另一根用来测量高度,最后一根负责给出读数。

这样一来,测量的结果就更准确,不容易出错,简直就是测量界的“团结就是力量”啊!3. 测量标准的重要性3.1 为什么要有标准?那么,咱们又要问了,为什么要有测量标准呢?这就好比你去餐馆吃饭,菜单上的价格要公道,否则大家心里不舒服。

测量标准也是如此,它就像是个公正的裁判,让大家都在同一个起跑线上。

不管你是大企业还是小作坊,大家用的都是这个标准,结果自然也就靠谱多了。

要是没有标准,那可就乱套了,大家都各自为政,谁知道最后的结果是什么样的?3.2 标准的具体内容标准里面的内容其实挺详细的,包括了测量的工具、方法和步骤。

就像你去考驾照,教练会教你每一步怎么做一样,测量也需要严格按照流程来。

比如,三针的距离要怎么放,角度要怎么调,这些都得讲究。

别看这些细节,往往就是决定成败的关键,正所谓“千里之行,始于足下”,要做好每一步,才能确保最后的测量结果是“稳稳的幸福”。

4. 实际应用中的乐趣4.1 生活中的小例子在我们的生活中,其实处处都能看到三角螺纹的身影。

三角形外螺纹的检测-教案

三角形外螺纹的检测-教案
思考题:三角形内螺纹如何检测?
全体教学
头脑风暴
培养学生积极思考的能力






教学资源使用说明
饮料瓶、瓶盖、polo轿车后桥短轴轴颈、游标卡尺、千分尺、钢直尺、螺距规、螺纹千分尺、三针、螺纹环规等
作业
内容
思考题:三角形内螺纹如何检测?
教学
活动
流程
教学步骤与内容
教学
组织形式
教学方法
达成目标
一、复习
1、提问:普通三角形外螺纹的主要参数
2、指出大径、中径、小径、螺距在图上标注的问题
上海食品科技学校
《车削加工》教案
课次
课时
1
班级
1208班
执教者
周次
15
课型
新课
日期
2013.12.12
课题
三角形外螺纹的检测




知识
技能
态度
1、知道检测三角形外螺纹的量具种类
2、知道三角形外螺纹的检测方法
1、会根据测量项目选择正确的量具
2、会测量三角形外螺纹的大径、螺距、中径等。
3、会根据测量结果对三角形外螺纹进行合格性判断
3)企业中常用的方法?——专家解答
3、检测步骤?
全体教学
小组讨论
头脑风暴
讲授法
知道三角形外螺纹的检测量具、检测方法及检测步骤
(三)任务实施:
1、检测步骤
1)螺纹大径(标准范围:19.732~19.968mm)
2)螺距(标准值:1.5mm)
3)螺纹中径(标准范围:18.854~18.994mm)
2、教师示范;学生操作;教师指导

车三角形螺纹教案

车三角形螺纹教案

螺纹加工课题一车三角形外螺纹一、高速钢外三角形螺纹车刀及其刃磨内容图例与说明高速钢外三角形螺纹车刀高速钢外螺纹车刀( 图6—1) 刃磨方便, 切削刃锋利, 韧性好, 车削时刀尖不易崩裂, 车出螺纹的表面粗糙度值小. 但其热稳定性差, 不宜高速车削, 常用在低速切削,加工塑性材料的螺纹或作为螺纹的精车刀。

高速钢外三角螺纹车刀的刃磨刃磨要求1.刀尖角ε r 应等于牙型角α ,即ε r =α 。

车普通螺纹时,ε r =60°;车英制螺纹时,ε r =55°。

2.当螺纹车刀的径向前角γ P =0°时,车刀前面上的刀尖角ε ′ r =ε r =α ;当螺纹车刀的径向前角γ P >0°时, 车刀前刀面上的刀尖角ε ′ r <ε r =α ,ε ′ r 按表6—1进行修正。

3.螺纹车刀的两个切削刃必须刃磨平直,不允许出现崩刃。

4.螺纹车刀的切削部分不能歪斜,刀尖半角ε ′ r ∕2应对称。

5 .螺纹车刀的前面与两个主后面的表面粗糙度值要小。

高速钢外三角螺纹车刀的刃磨刃磨注意事项1.粗磨有径向前角的螺纹车刀时,应使刀尖角略大于牙型角,待磨好前角后,再修磨两刃夹角。

2.刃磨高速钢螺纹车刀时, 应选用细粒度砂轮( 如粒度号80的氧化铝砂轮)。

3.刃磨时车刀对砂轮的压力应小于一般车刀,并常浸水冷却,以防过热引起退火。

4.螺纹车刀在刃磨过程中,应在砂轮表面水平方向缓慢移动,这样容易使车刀刃口刃磨平直,表面粗糙度值小。

5.刃磨车削窄槽或高台阶螺纹的螺纹车刀时,应将螺纹车刀进给方向一侧的刀刃磨短些( 图6—2), 以有利于车削时退刀。

图6-2 车削窄槽、高台阶螺纹的车刀高速钢外三角螺纹车刀的刃磨刃磨步骤以6×16×200mm高速钢刀片刃磨图6—1精车刀为例1.刃磨左侧进给方向后刀面,控制刀尖半角εr/2 及后角αOL(αO+ψ)。

此时刀杆与砂轮圆周夹角约εr/2,刀面向外侧倾斜α+ψ,刀头上翘5°。

用三针法测量三角形螺纹

用三针法测量三角形螺纹

《用三针法测量三角形螺纹》教学设计适用专业:机械专业使用范围:中等职业学校课时:2课时撰写时间:2014年6月●教学分析:该阶梯轴右端为普通三角形螺纹,其标注M20-6e,分析其含义。

对螺纹中径、顶径有公差要求的螺纹,重点是测量螺纹中径,通常采用三针测量获得精确的测量结果。

●教学目标:(一)知识目标1. 螺纹中径的计算方法;2.认识量针和杠杆千分尺;3.三针法检测螺纹合格的条件。

(二)能力目标通过现场演示操作、讲解、讨论,提升学生观察、分析问题、解决问题的能力。

(三)情感目标通过讨论,激发学生的学习热情,养成主动学习、交流学习的意识,同时培养学生的团队合作意识。

●教学重点:三针测量的方法步骤●教学难点:螺纹中径上、下偏差的计算●教学准备:1. 检测零件的准备2. 三针测量仪、量针、杠杆千分尺3. 检测报告单教学过程:一、情境导入螺纹环规塞规只能检测螺纹是否合格,不能测量螺纹的参数值,引出三针测量法。

【设计思路】讲解案例,创设情景,激发学生兴趣爱好。

二、提出任务通过问题“对螺纹中径、顶径有公差要求的螺纹,重点是测量螺纹中径,螺纹环规和塞规无法测量”,为学生提出任务,让学生思考并接受任务。

【设计思路】提出问题,布置任务,引导学生思考。

三、制定计划1.查附表,求算螺纹中径的上、下偏差;2.分析测量的步骤;3.对检测数据的处理、完成检测报告。

【设计思路】引导学生进行思考,制定检修报告。

再通过指点学生进行计划制定,引导学生发现问题,查漏补缺,制定最佳检修计划。

四、实施计划1.组内成员分配各自的任务,自主完成任务分工。

2.设置不同的故障点,每组以为学生参加竞赛,其他学生进行打分。

【设计思路】组织学生进行任务分工,指正学生在练习中出现的问题,对课程的重难点进行突破。

并通过竞赛的形式,提高学生的操作积极性。

五、任务评价通过提问“1-2位学生对自己和别人的表现情况”,来点评各组任务完成情况。

从点评中查找自己的不足,并进行思考及改正。

螺纹中径常用螺纹千分尺测量

螺纹中径常用螺纹千分尺测量(见图8)。

使用方法跟一般的外径千分尺相似。

它有两个可以调换的测量头,在测量时,两个跟牙形相同的触头正好卡在螺纹的牙形面,所得到的千分尺读数就是该螺纹的中径实际尺寸。

3、综合测量用螺纹环规检查三角形外螺纹(见图9)。

首先应对螺纹的直径、螺距、牙形和粗糙度进行检查,然后再用环规测量外螺纹的尺寸精度。

如果环规通端正好拧进去,而止端拧不进去,说明螺纹精度符合要求。

对于精度要求不高的也可用标准螺母检查(生产中常用),以拧上工件时是否顺利和松动的感觉来确定。

检查有退刀槽的螺纹时,环规应通过退刀槽与阶台端面靠平。

一、车削螺纹工件的螺纹参数和工艺要求1、确定螺纹大径、中径、小径。

外螺纹大径(公称直径d )一般应车得比基本尺寸小0.2~0.4mm (约0.13P),保证车好螺纹后牙顶处有0.125P的宽度(P是螺距)。

具体数值应参照基准制来选择,基轴制的值应小些,基孔制则可大些。

中径d 2=d-0.6495P,在中径处螺纹牙厚和槽宽相等。

小径的计算公式为:d1=d-1.3P。

则在上例中的参数分别是:d =29.6~29.8,d2=28.7012、螺柱右端面要倒角至螺纹小径,左边加工退刀槽。

3、确定背吃刀量。

螺纹切削用量的选择应根据工件材料的螺距大小以及所处的加工位置等因素来决定。

前几次的进给用量可大些,以后每次进给切削用量应逐渐减小。

切削速度应选低些,粗车时每次切深0.3mm左右,最后留余量0.2mm ;精车时每次切深0.1~0.2mm左右,粗精车的总切深为1.3P。

经过总结,本人列出下表仅供参照。

二、车刀的选择、刃磨和安装螺纹车刀的选择主要考虑刀具、形状和几何角度等三个方面。

高速钢车刀用于加工塑性(钢件)材料的螺纹工件;白钢刀刃磨螺的纹车刀,适用于加工大螺距的螺纹和精密丝等工件;硬质合金螺纹车刀适用于加工脆性材料(铸铁)和高速切削塑性工件。

车刀的几何角度有三个(1)刀尖角ε应等于牙型角,车削普通三角形螺纹是60o;(2)前角Υ一般为0o~15o,螺纹车刀的径向前角对牙形角有很大的影响,对精度高的螺纹径向前角可适当取小一些(约0o~5o);(3)后角α一般为5o~10o,因螺纹升角的影响,两后角大小应该磨成不同,进刀方向一面应稍大一些。

《零件测量与质量控制技术》高考模拟卷二

浙江机电职业技术学院《零件测量与质量控制技术》模拟卷二一、填空题 (1×20=20分)1.在公称尺寸相同的情况下,公差等级越高,公差值 越小 。

2.滚动轴承的外圈与轴承孔的配合采用 基轴制 制。

3.塞规是孔用极限量规,它的通规是根据孔的 下极限尺寸 确定的,止规是按孔的 上极限尺寸 设计的。

4.图样上给出的形状或位置公差要求的要素为 基准要素 。

5.平行度是限制被测实际要素对 理想要素 在平行方向上变动量的一项指标。

6.当EI-es ≤0时,此时孔轴配合必为 过渡或过盈 配合。

7.对三角形螺纹的测量方法通常有 定性 与 定量 两种。

8.控制图只能起到 预防 作用,而不能起到 优化 作用。

9.对产品工序能力的判断必须是生产过程处于 稳定 作业下的稳定状态。

10.相互配合的孔、轴,其 公称尺寸 相同。

11.φ100071.0053.0++的基本偏差值为 +0.053 mm ,与φ1000035.0-相比,前者精度要求 较高 。

12.如需检测教室黑板的平面度误差,可采用 涂色 法。

13.要综合检测M18—5g6g —S 螺纹,可用 环规 ;要检定量具,可用 外螺纹千分尺 。

14.有一工序,双向偏差且母体质量分布中心与样本质量分布中心重合,其工序能力指数计算公式为 Cp=T/6σ ,如果计算得到的值为1.22,则工序能力为 2级能力尚可 ,在不能降低精度要求的情况下,可以通过 降低标准偏差 来提供其工序能力。

二、选择题(2×20=40分) 1. 具有互换性的零件是 ( A )A. 相同规格的零件B. 不同规格的零件C. 相互配合的零件 D 形状和尺寸完全相同的零件2. 当孔的上偏差小于相配合的轴的下偏差时,此配合性质 ( C )A. 间隙配合B. 过渡配合C. 过盈配合D. 过渡或过盈配合3. 尺寸公差带图的零线表示( C )A. 上极限尺寸B. 下极限尺寸C. 公称尺寸D. 实际要素4. 一个完整的测量过程应包括的四个方面是( B )A. 测量对象、计量器具、测量方法和测量条件B. 测量对象、计量单位、测量方法和测量误差C. 测量条件、计量器具、测量方法和测量精度D. 测量对象、计量单位、测量条件和测量方法5. 分度值为0.02mm的游标卡尺,当其读数为42.18mm时,游标尺上第九格刻线应与尺身 mm刻线对齐( A )A. 51B. 42C. 56D. 526. 使用万能角度尺测量时,将直尺、角尺和卡块全都取下直接用基尺和游标尺的测量面对被测工件进行测量,此时测量的角度范围是( D )A. 0~50oB. 50o~140oC.140o~230oD.230o~320o7. 是对螺纹进行精密测量的理想方法之一。

《零件测量与质量控制技术》课程标准

《零件测量与质量控制技术》课程标准一.课程名称:零件测量与质量控制技术二.教学对象:三年制中职数控专业学生三.教学课时:39四.学分:2五.课程目标本课程是中等职业学校数控专业核心技术课,课程要求结合企业数控加工零件的各种技术要求使学生获得零件的互换性、标准化、测量技术及加工过程中质量控制的基本知识及技能,将零件的测试与质量控制技术专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目,突出质量意识、技能训练及职业素养的培养,使学生能够主动学习,最终具备在生产过程中加工零件、检验零件的能力。

职业能力目标:1.掌握质量、互换性、标准化等概念;2.会使用长用测量工具;3.会检测零件的尺寸公差、形状公差和位置公差;4.会控制零件加工过程的质量;5.了解现代化数控精密测量仪器。

六、设计思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况,贯彻“工作过程导向”的设计思路,坚持理实一体化的教学历年,注重学生质量意识、质量检测技能与职业素养的培养,将岗位素质教育和技能培养有机地结合起来。

教学中,既可作为一门专业课程单列教授,又可将课程中的项目模块穿插到其他课程项目中教学,具有很强的实用性与灵活性。

七、内容纲要项目一测量技术基础常识的了解 4课时教学目标最终目标:掌握测量基本理论及工具促成目标:1.掌握互换、极限与配合的基本概念2.会计算极限尺寸并能正确判断零件的配合性质模块一:测量基本理论的学习(一)工作任务掌握呼唤、极限与配合的基本概念(二)实践知识1.会判断零件是否具有互换性2.会计算零件的极限尺寸与公差3.会判断零件的配合性质4.养成良好的质量意识(三)理论知识1.测量的概念2.互换性的概念3.极限与配合的概念4.配合性质的判断方法5.产品的质量(四)拓展知识1.极限尺寸相关计算2.公差与配合的选择3.质量标准与质量体系项目二零件尺寸的测量 8课时教学目标最终目标:会测量零件的尺寸促成目标:1.会使用尺寸测量量具2.会编写测量与误差分析报告3.会保养各类测量量具模块一:长度的测量(一)工作任务会测量零件的长度(二)实践知识1.会读零件图2.直尺的测量技术3.游标卡尺的测量技术4.外径千分尺的测量技术5.零件的测量与误差分析报告6.长度量具的保养技术(三)理论知识1.直尺的测量方法2.游标卡尺的结构与测量方法3.外径千分尺的结构与测量方法4.零件测量与误差分析报告的填写5.直尺、游标卡尺与外径千分尺的保养方法(四)拓展知识1.游标卡尺的校正技术2.外径千分尺的校正技术模块二:轴径的测量(一)工作任务会测量轴径(二)实践知识1.会阅读轴类零件图2.会熟练使用游标卡尺测量轴径3.会熟练使用外径千分尺测量轴径4.零件的测量与误差分析报告5.会保养轴径量具(三)理论知识1.轴径的极限尺寸知识2.游标卡尺测量轴径的方法3.外径千分尺测量轴径的方法4.轴径量具的保养方法模块三:孔径的测量(一)工作任务会测量孔径(二)相关实践知识1.会阅读孔类零件图2.会熟练使用游标卡尺测量孔径3.会使用内径千分尺测量孔径4.会使用止通规检验孔径5.会使用杠杆百分表测量孔径6.零件的测量与误差分析报告7.会保养孔径量具(三)理论知识1.孔的极限尺寸知识2.内径千分尺测量轴径的方法3.止通规检验零件孔径的方法4.杠杆百分表尺寸的校正5.百分表测量孔径的方法6.孔径量具的保养方法(四)拓展知识1.内径千分尺的校正技术2.杠杆百分表的内部结构与工作原理模块四:锥度的测量(一)工作任务会测量锥度(二)实践知识1.会阅读带锥度类零件图2.会使用角度样板、万能角度尺测量锥度3.会用锥度规心着色法测量内外锥4.会正弦规测量锥度5.会编写零件的测量与误差分析报告6.锥度量具的保养技术(三)理论知识1.角度样板的制作方法2.万能角度尺测量锥度的方法3.用锥度规以着色法测量内外锥的方法4.正弦规量锥度的原理与方法5.锥度量具的保养要点(四)拓展知识1.万能角度尺的应用领域介绍2.正弦规的制作项目三零件形位公差的测量 18课时教学目标最终目标:会检测零件的形位公差促成目标:1.理解形位公差的含义2.会选择形位公差检测的工、量具3.会正确检测零件的形位公差模块一:直线度的测量(一)工作任务会测量直线度(二)实践知识1.会阅读零件图直线度符号2.会用真尺与测微仪检测圆柱体、圆锥体表面素线的直线度3.会使用塞尺4.会编写零件的测量与误差分析报告5.会保养直尺与测微仪(三)理论知识1.直线度的含义及应用范围2.测微仪的结构与操作方法3.直尺与塞尺采用透光法组合测量零件线度的原理与方法4.用测微仪测量零件直线度的原理与方法5.测量结果的数据处理6.角尺与测微仪的维护与保养方法(四)拓展知识机床导轨的直线检测方法模块二:圆度、圆柱度的测量(一)工作任务会测量轴套类零件圆度、圆柱度(二)实践知识1.会阅读圆度、圆柱度符号2.会选择检测圆度、圆柱度的工量具3.会用千分心按二点法原理检测轴套类零件的圆度、圆柱度4.会用测微仪与V型铁组合按三点法原理检测轴套零件的圆度、圆柱度5.会根据圆度、圆柱度测量值计算圆度、圆柱度误差6.测量结果的数据处理7.会编写零件的测量与误差分析报告8.对V型铁与测微仪进行维护与保养(三)理论知识1.圆度、圆柱度的含义及应用范围2.二点法检测轴套类零件的内外圆柱面圆度、圆柱度的原理与方法3.三点法检测轴套类零件的内外圆度、圆柱度的原理与方法4.圆度、圆柱度测量结果的数据处理5.V型铁与测微仪维护与保养的方法(四)拓展知识1.圆度仪检测圆度、圆柱度的原理介绍2.盘类零件的圆度、圆柱度检测方法及仪器介绍模块三:平行度、平面度误差的测量(一)工作任务会测量零件的平等度与平面度(二)实践知识1.会阅读零件图平行度、平面度符号2.会选择检测平行度、平面度的工量具3.会用检验平台、V型铁与测微仪组合检测轴套类零件的平行与平面度误差4.平行度、平面度测量结果的数据处理5.会编写零件圆度、圆柱度的测量与误差分析报告6.会对检验平台、V型铁与测微仪进行维护与保养(三)理论知识1.平行度与平面度的含义及应用范围2.平行度、平面度常用测量工具的选择3.轴套类零件平行度、平面度测量部位4.平行度与平面度检测的原理与方法5.检验平台的的维护现与保养(四)拓展知识盘类零件的平行度、平面度检测方法及仪器介绍模块四:位置度、垂直度误差的测量(一)工作任务1.会阅读零件图位置度与垂直度符号2.会选择检测位置度与垂直度的工量具3.会用检验平台、垂直量具与测微仪组合检测零件的垂直度误差4.会用芯棒、量块、千分尺组合检测零件的位置度误差5.会编写零件位置度与垂直度的测量与误差分析报告6.会对检验平台、测微仪等工量具进行维护与保养(二)理论知识1.位置度与垂直度的含义及应用范围2.位置度与垂直度常用测量工具的选择3.轴套类零件常用见位置度与垂直度的测量原理与方法(三)拓展知识盘类零件的位置度与垂直度检测方法及仪器介绍模块五:同轴度、径向调动与端面跳动的测量(一)工作任务会测量零件的同轴度、径向调动与端面跳动(二)实践知识1.会阅读零件图同轴度、径向跳动与端面跳动符号2.会选择检测同轴度、径向跳动与端面跳动的工量具3.会用V型铁、检验平台、测微仪组合检测轴套类零件的同轴度误差4.会用震摆仪、测微仪组合检测零件的径向跳动与端面跳动误差5.会编写零件同轴度、径向调动与端面跳动与误差分析报告6.会对检验平台、震摆仪、测微仪等工量具进行维护与保养(三)理论知识1.同轴度、径向调动与端面跳动的含义及应用范围2.同轴度、径向调动与端面跳动常用工具的选择3.轴套类零件同轴度、径向调动与端面跳动的测量原理与方法4.震摆仪的维护与保养(四)拓展知识盘类零件的平行度、平面度检测方法及仪器介绍项目四螺纹的测量 6课时教学目标最终目标:会测量螺纹促成目标:1.会读懂零件图螺纹的标记2.会用螺纹止通规检测三角螺纹3.会用三针测量法检测三角与梯形螺纹模块一:三角形螺纹的测量(一)工作任务会测量三角形螺纹(二)实践知识1.会阅读零件图三角形螺纹的标记2.会选择检测螺纹的工量具3.会用止通规检测螺纹4.会用三针测量法检测螺纹5.会用螺纹千分尺检测螺纹6.会对止通规、螺纹千分尺进行维护与保养(三)理论知识1.螺纹标记与规格2.止通规检测螺纹的原理与方法3.用止通规检测螺纹的原理与方法4.用三针测量法检测螺纹的原理与方法5.用螺纹千分尺检测螺纹的方法6.螺纹测量数据的处理7.止通规及螺纹千分尺的维护与保养要求模块二:丝杠的测量(一)工作任务会测量T型螺纹(二)实践知识1.会阅读零件图T形螺纹的标记2.会选择检测T型螺纹的工量具3.会用三针测量法检测T型螺纹4.会对检验平台、V型铁与测微仪进行维护与保养项目五零件的质量控制 6课时教学目标最终目标:会控制制造过程中的零件质量促成目标:1.培养良好的产品质量意识2.会在生产过程中判断工序能力3.会在生产过程中使用控制图(三)理论知识1.平行度与平面度的含义及应用范围2.平行度、平面度常用测量工具的选择3.轴套类零件平行度、平面度测量部位4.平行度与平面度检测的原理与方法5.检验平台的的维护现与保养(四)拓展知识盘类零件的平行度、平面度检测方法及仪器介绍模块四:位置度、垂直度误差的测量(一)工作任务7.会阅读零件图位置度与垂直度符号8.会选择检测位置度与垂直度的工量具9.会用检验平台、垂直量具与测微仪组合检测零件的垂直度误差10.会用芯棒、量块、千分尺组合检测零件的位置度误差11.会编写零件位置度与垂直度的测量与误差分析报告12.会对检验平台、测微仪等工量具进行维护与保养(二)理论知识4.位置度与垂直度的含义及应用范围5.位置度与垂直度常用测量工具的选择6.轴套类零件常用见位置度与垂直度的测量原理与方法(三)盘类零件的位置度与垂直度检测方法及仪器介绍摸块五:同轴度、径向调动与端面跳动的测量(四)工作任务回测量零件的同轴度、径向调动与端面跳动(五)实践知识7.会阅读零件图同轴度、径向跳动与端面跳动符号8.会选择检测同轴度、径向跳动与端面跳动的工量具9.会用V型铁、检验平台、测微仪组合检测轴套类零件的同轴度误差10.会用震摆仪、测微仪组合检测零件的径向跳动与端面跳动误差11.会编写零件同轴度、径向调动与端面跳动与误差分析报告12.会对检验平台、震摆仪、测微仪等工量具进行维护与保养(三)理论知识1.同轴度、径向调动与端面跳动的含义及应用范围2.同轴度、径向调动与端面跳动常用工具的选择3.轴套类零件同轴度、径向调动与端面跳动的测量原理与方法4.震摆仪的维护与保养(四)拓展知识盘类零件的同轴度、径向跳动与端面跳动的检测方法介绍项目四螺纹的测量 6课时教学目标最终目标:会测量螺纹促成目标:1.会读懂零件图螺纹的标记2.会用螺纹止通规检测三角螺纹3.会用三针测量法检测三角与梯形螺纹模块一:三角形螺纹的测量(一)工作任务会测量三角形螺纹(二)实践知识1.会阅读零件图三角形螺纹的标记2.会选择检测螺纹的工量具3.会用止通规检螺纹4.会用三针测量法检测螺纹5.会用螺纹千分尺检测螺纹6.会对止通规、螺纹千分尺进行维护与保养(三)理论知识1.螺纹标记与规格2.止通规检测螺纹的原理与方法3.用三测量法检测螺纹的原理与方法4.会用螺纹千分尺检测螺纹的方法5.螺纹测量数据的处理6.止通规及螺纹千分尺的维护与保养要求模块二:丝杠的测量(一)工作任务会测量T型螺纹(二)实践知识1.会阅读零件图T形螺纹标记2.会选择检测T型螺纹的工量具3.会用三针测量法检测T型螺纹4.会对T型螺纹检测工具进行维护与保养(三)理论知识1.T型螺纹标记与规格2.用三针测试法检测T型螺纹的原理与方法3.T型螺纹检测数据的处理4.工量具的维护与保养要求项目五零件的质量控制 6课时※教学目标最终目标:会控制制造过程中的零件质量促成目标:1.培养良好的产品质量意识2.会在生产过程中判断工序能力3.会在生产过程中使用控制图模块一:工序能力的判断(一)工作任务会判断工序的能力(二)实践知识1.会收集生产过程中零件的测量数据2.会计算零件的标准偏差3.会计算工序能力指数4.会判断工序能力大小(三)理论知识1.生产过程中零件尺寸数据的收集方法2.标准偏差的基本概念及计算方法3.工序能力的基本概念及工序能力指数的计算方法4.工序能力的判断方法(四)拓展知识加工过程中工序能力指数的措施模块二:控制图的使用(一)工作任务会使用控制图(二)实践知识1.能理解控制图2.会在控制图上标记零件的测量数据3.会看懂生产过程控制图4.会根据控制图上的标记判断工序质量的稳定性5.练就生产过程中的质量意识及专注精神(三)理论知识1.控制图的概念及生产过程中的作用2.控制图的绘制方法3.控制图的六类缺陷及观察方法4.控制图在生产过程中质量控制的重要性5.使用控制图对职员的高质量意识与工作专注的要求(四)拓展知识零件生产过程不稳定的解决措施项目六零件质量的综合检测 8课时教学目标最终目标:会独立检测零件的质量促成目标:1.会正确阅读零件图2.会正确选择测量工、量具3.会独立正确测量各类零件模块一:零件的综合检测(一)工作任务会独立检测零件(二)实践知识1.能正确阅读零件图2.会独立正确选择检测工、量具3.会独立检测轴套类零件并撰写测量报告4.会独立检测盘类零件并撰写测量报告5.会独立检测简单箱体类零件并撰写测量报告※6.培养独立开展测量工作的能力(三)理论知识1.测量工、量具的总结、归纳2.测量报告的书写格式总结3.轴套类零件测量要素4.盘类零件测量要素5.箱体类零件测量要素6.独立开展测量工作的步骤项目七精密测量仪器的了解 5课时※教学目标最终目标:了解现代制造业先进的测量仪器促成目标:1.了解现代制造业先进测量仪器的发展现状2.了解各类测量仪器的基本用途模块一:现代精密测量仪器了解(一)工作任务了解现代精密测量仪器(二)实践知识1.能了解各类精密表面粗糙度测量仪的运用领域2.能了解种类硬度计的运用领域3.能了解精密工具显微镜的运用领域]4.能了解轮廓投影仪的御用领域5.能了解三坐标测量仪的运用领域6.培养对现代测量技术的浓厚兴趣(三)理论知识1.精密表面粗糙读仪的工作原理及运用领域2.各类硬度计的工作原理及运用领域3.精密工具显微镜的工作原理与运用领域4.轮廓投影仪的工作原理运用领域5.三坐标测量仪的工作原理与运用(四)拓展知识未来超精密加工的检测技术发展趋势八、教学条件与建议1.能容纳48名学生的品质管理实验室一个,小组项目合作式课桌排布备注:带※的测量仪器主要用于精密零件的测量,可据地方制造业技术程度及学校实际状况购买九、教学方法本课程标准涵盖了数控加工中各类零件的测量技术,在具体教学时,可以根据各地方制造业实际情况做选择性学习,其中数控车岗位重点掌握轴套类零件的尺寸与形位公差检测,数控铣或加工中心侧重于盘类、箱体类零件的尺寸与形位公差检测,电火花等特种加工侧重与特种形状零件的尺寸与形位公差检测,各校根据专业方向有针对性地选择模块展开教学工作。

螺纹三针测量方法及计算

螺纹三针测量方法及计算摘要:详细介绍了螺纹的分类和螺纹三针测量的方法,详解了螺纹三针测量的过程及三针测量的计算公式。

关键词:螺纹三针测量;螺矩;公制螺纹;粗牙、细牙1 概述在生产制造加工过程中,常常涉及到螺纹的加工,如阀杆、活塞杆、螺栓、螺母等零部件都需要加工螺纹。

螺纹从标准上可分为:国标螺纹、美制螺纹、英制螺纹等;从牙型结构上又可分为:公制螺纹、梯形式螺纹、锯齿形螺纹、方牙螺纹等;从螺距上可分为:粗牙螺纹和细牙螺纹。

螺纹种类可谓千变万化,复杂繁多。

而对螺纹的检测离不开环规、塞规。

但是,由于制造、检测成本因素的影响以及生产、采购周期因素的影响等等,生产制造厂不可能配齐所有的适用于各种形式的螺纹环规、塞规。

因此,在无环规、塞规的情况下,最有效的螺纹测量的解决方案便是螺纹三针测量方法。

2 螺纹三针测量方法螺纹三针测量是一种简易测量并根据测量结果计算出螺纹中径的方法。

所需的测量工具有:三根量针、一把杠杆千分尺、以及用于夹持螺纹的支架。

其测量方法和步骤是:第一步:首先根据螺纹螺距和螺纹牙型角计算出量针直径;第二步:根据计算出的量针直径选择三个直径相同的标准量针;第三步:擦净被测螺纹,并夹持在支架上;将三根量针以图1方式放置在被测螺纹的沟槽里,如图1,两根放置在同侧的螺纹沟槽中,另一根放置在其对面的螺纹沟槽中;第四步:擦净杠杆千分尺,并调整零位;第五步:用杠杆千分尺测量出螺纹两侧量针外廓最大距离M;第六步:根据测量出的M值,计算出螺纹的中径;第七步:根据计算出的螺纹中径与标准螺纹中径进行对比,判断被测螺纹中径的合格性。

图13 螺纹三针测量计算下面分别以国标螺纹中常用的梯形螺纹和公制螺纹为例,介绍螺纹三针测量的计算方法。

Tr48×83.1 螺纹测量用三针直径计算如图2,直角三角形⊿CEO与直角三角形⊿DCO为相似直角三角形,所以∠OCE=∠CDO=α。

由图2中的直角三角形⊿CEO可得出cos(α/2)=(P/4)/(d0j/2)(1)因此,由(1)式可得出螺纹测量用量针计算直径d0j为d0j=P/(2×cos(α/2))(2)式中 d0j——螺纹测量用量针计算直径,mmP——螺纹螺距,mmα——螺纹牙型角度,0例1:被测梯形螺纹为Tr48×8,则其螺距P=8mm,梯形螺纹的牙型角α=300,所以,由式(2)可求得,d0j=4.141mm;例2:被测公制螺纹M36,其是粗牙螺纹,所以螺距P=4,公制螺纹牙型角α=600,所以,由式(2)可求得,d0j=2.309mm。

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项目四 螺纹的测量
主要内容:
普通三角螺纹的测量与检验
大径的测量
螺距的测量:
中径的测量:
项目四 螺纹的测量
1、大径的测量:
螺纹的大径公差较大,一般用游标卡尺测量。
2、螺距的测量:
(1)用螺距规测量; (2)用钢直尺、游标卡尺测量,测量时先量出多个螺距的长度, 然后把长度除以螺距的个数,就得出一个螺距的尺寸。
沿一条螺旋线形成的螺 主要内容:
单线螺纹
双线螺纹
项目四 螺纹的测量
⑷ 螺距和导程
螺纹上相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴向距离 P称为螺距。 主要内容:
同一条螺纹上相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴 向距离Ph称为导程。 螺距 =导程 导程 螺距
单线螺纹:P=Ph
多线螺纹:P=Ph/n
项目四 螺纹的测量
较低,主要适用于 些精度不高的螺纹,常用螺纹千分尺进行测量。
单件小批量生产中 对较低精度的外螺 纹零件进行测量。
项目四 螺纹的测量
项目四 螺纹的测量
普通螺纹的偏差表及应用
外螺纹中径、内螺纹小径和外螺纹大径的极限偏差,并计
主要内容:
【例5-1】查出M20×2—6H/5g6g细牙普通螺纹的内、
算其极限尺寸。
解题过程
项目四 螺纹的测量
(1)根据被测螺纹的公称直径M20,选用量程为0~25mm的 杠杆千分尺。 主要内容:
(2)根据被测螺纹的螺距2.5mm,查阅附表16,选用最佳量 针,确定量针的直径do=1.441 mm,将三根量针悬挂在附 加支臂上,如图4一7a所示。
解题过程
项目四 螺纹的测量
主要内容: 又称三针量法( 也称三线量法 ),该方法只能测量外螺纹,是测量 2、试查表确定 M16 ×2-7H内螺纹的中径公差范围是多少?
外螺纹中径比较精密的间接测量方法。使用时应根据被测螺纹的精度
1、什么是三针测量法?如何正确选用量针?
根据已知条件可知螺纹的螺距为2mm,查附表12普通螺纹基 选择相应的量针精度,其测量原理如下图所示。是利用三根直径相同
项目四 螺纹的测量
主要内容: 任务一
测量三角形螺纹
项目四 螺纹的测量
导入新课
轴类、盘套类零件上经常带有螺纹,检测螺纹加工的精度
主要内容:
内六角圆柱头螺钉
是否达到图样的要求,成为本次课程的研究内容。
开槽圆柱头螺钉
开槽沉头螺钉
紧定螺钉
常用螺纹的牙型种类很多,用游标卡尺和千分尺只能测量
外径尺寸,牙型的检测需要专门的检测工具。 测量三角螺纹用螺纹千分尺最为简单方便;测量梯形用三 针测量法比较准确;成批生产的螺纹,选用螺纹卡规和环 规等专用检测工具,可大大提高检测效率。
的测量数值?为什么?并写出用螺纹通止规判定是 主要内容: 否合格的标准。 含义:表示该公称直径为36mm,螺距为2.5mm,中 径公差带代号为5g,顶径的公差带代号为6g的细牙普 答: 不能得到确定的测量数值,因为通止规是一种定性 通外螺纹。 测量,而非定量测量。
螺纹环规通常分为通端螺纹环规和止端螺纹环规,其含义 是在检测螺纹工件时,通端螺纹环规应顺利的旋入螺纹工件, 而止端螺纹环规应旋入螺纹工件不过两扣,也就是不到两个螺 距,对于三个或少于三个螺距的工件,不应完全旋全通过,只 有通规和止规的旋入量都符合上述要求时,则判为该螺纹工件 合格,如有一个条件不满足,则说明该螺纹不合格。
项目四 螺纹的测量
主要内容:
测量项目:M20-6e
表示公称直径为20mm,螺距为2.5mm,中径公 差带和顶径公差带代号为6e的粗牙普通外螺纹。
项目四 螺纹的测量
对螺纹中径、顶径有公差要求的螺纹,重点是测量螺 纹中径,通常采用三针法测量获得精确的测量结果。
三针法:又称三针量法(也称三线量法),该方法只 主要内容:
何为三针法? 能测量外螺纹,是测量外螺纹中径比较精密的间接测 量方法。使用时应根据被测螺纹的精度选择相应的量 针精度,其测量原理如下图所示。是利用三根直径相 同的精密圆柱量针放入被测螺纹直径方向的两边沟槽 中,一边放一个,另一边放两个,量针与沟槽两侧面 接触,然后用测量仪测量这三根量针外侧母线之间的 距离(跨针距),再通过几何计算得出被测螺纹的单 一中径。
项目四 螺纹的测量
最佳量针
主要内容:
d 0(最佳 )
P 2 cos

2
普通螺纹(=60°): P d 0(最佳 ) 0.577P 3
3 d 2 M d 0 ( 最佳 ) 2
项目四 螺纹的测量
【例5-2】用三针法测量螺栓M20×2-5g6g的中径尺寸,
选用d0=1.2mm的量针,测得外跨距M=20.43mm。若不计螺距 误差和牙侧角误差的影响,试判定该螺栓的中径是否合格? 主要内容:
项目四 螺纹的测量
主要内容:
测量项目:螺纹通止规检测阶梯轴右端的螺纹M24×1 公称直径(螺纹大径)为24mm,螺距为1 的普通右旋细牙螺纹,中等旋合长度。
项目四 螺纹的测量
螺纹塞规 螺纹环规
主要内容:
用于外螺纹的检测 用于内螺纹的检测,一端(多) 的为通规,另一端为止规。
16
项目四 螺纹的测量
也就是不到两个螺距,对于三个或少于三个螺距的工件,
不应完全旋全通过,只有通规和止规的旋入量都符合上 利用螺纹环规测量时,通规必须能够顺利 述要求时,则判为该螺纹工件合格,如有一个条件不满 的旋入,止规的旋入量不允许超过两个螺
距 足,则说明该螺纹不合格。
项目四 螺纹的测量
(1 2)试说明 )使用通止规判定螺纹合格性时,能否得到确定 ( M36×2.5-5g6g的含义是什么?
项目四 螺纹的测量
⒉ 标注示例
M20×2LH-5g6g-S
短旋合长度 顶径公差带代号 中径公差带代号 左旋
例 1:
普通螺纹 大径d=20 主要内容: 螺距P2 (细牙)
例 2:
Tr40×14(P7)-7H-L
长旋合长度
中径、顶径 公差带代号 右旋
梯形螺纹 大径D=40 导程14螺距P7线数2
项目四 螺纹的测量
1、对量具和被测零件进行清洁,保证量具及被测零件的
主要内容: 表面上无铁屑附着。
2、然后根据被测螺纹的公称直径,选择M24×1的螺纹环规。
3、测量时,如果螺纹环规的通规能够顺利旋入工件,而止
规不能完全旋合,则说明螺纹符合精度要求,反之则不合格。
项目四 螺纹的测量
螺纹环规通常分为通端螺纹环规和止端螺纹环规, 主要内容: 其含义是在检测螺纹工件时,通端螺纹环规应顺利的旋 入螺纹工件,而止端螺纹环规应旋入螺纹工件不过两扣,
主要内容:
- 公差带代号 - 旋合长度代号
中径和顶径 公差带代号 长:L 短:S 改为 中等:N
右旋 左旋
☆单线螺纹
导程(P螺距)
螺距。
☆粗牙螺纹不标注螺距。 ☆右旋螺纹不用标注旋向,左旋时则标注LH。 ☆公差带代号应按顺序标注中径、顶径公差带代号。 外螺纹的公差等级用小写字母表示,字母有 内螺纹的公差等级用大写字母表示,字母有 e G 、 、 g H 、 。 f、h。 ☆旋合长度为中等时,“ N”可省略。
工件
卡盘
车刀
车外螺纹
车内螺纹
项目四 螺纹的测量
2. 螺纹的要素
⑴ 螺纹的牙型
主要内容:
在通过螺纹轴线的剖面上,螺纹的轮廓形状。
牙型
常用的有:
三角形 梯形 锯齿形
项目四 螺纹的测量
⑵ 螺纹的大径、小径和中径
大径:与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的 假想圆柱面的直径。 主要内容: d、D 小径:与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱面 的直径。 d1、D1
M18×2LH-5g6g-L:
主要内容: 含义:表示公称直径是18mm,螺距是2mm,中径公差
带代号为5g,顶径公差带代号为6g,长旋合长度的细牙左 旋普通外螺纹。
M14-6H:
含义:表示公称直径是14mm,螺距是2mm,中径和顶
径公差带代号为6H,中等旋合长度的粗牙右旋普通内螺 纹。
⑸ 螺纹的旋向 主要内容:
左旋
右旋(常用)
注意:只有上述各要素完全相同的内、外 螺纹才能旋合在一起。
项目四 螺纹的测量

螺纹配合有几大要素,并列出。
主要内容:
⑴ 螺纹的牙型
⑵ 螺纹的大径、小径和中径
⑶ 螺纹的线数n ⑷ 螺距和导程
⑸ 螺纹的旋向
四、 螺纹的标注 ⒈ 标注的基本格式 项目四 螺纹的测量 特征代号 公称直径 × 导程(P螺距) 旋向
项目四 螺纹的测量
主要内容:
项目四 螺纹的测量
本次测量螺纹为M20-6e的粗牙普通外螺纹,我们 要知道的几个参数如下: 螺距? 查附表12普通螺纹基本尺寸表(P178)
主要内容: 螺纹的中径尺寸?
螺纹的中径极限尺寸?
2. 5 mm
18.376 mm
螺纹的上偏差为es=一0. 080 mm
d2
根据螺纹的中径顶径公差带代号 6e,查附表13内外螺纹的基本偏差 外螺纹的中径公差 T =0. 170mm 根据公差等级、公称直径和螺距,查附表 14外螺纹的中径公差Td2 计算该螺纹的下偏差 : ei=es-Td2 =-0. 080 mm-0. 170 mm =-0. 250 mm -0.080 。,最小极限尺 即中径最大极限尺寸为 Φ18.296 故中径尺寸应为Φ18. 376 -0.250 寸为 Φ18. 126 mm,实际测量获得的尺寸在此范围内即为 合格,否则为不合格。
(6)测量结束,将量具擦拭干净并放人盒内保管。
项目四 螺纹的测量
2.数据处理 将实际测量的5个数据的平均值M代人公式d2 =M-C60, 求出被测螺纹的中径值d2,其中,参数C60。可查阅附表16获 主要内容: 得,判断 d2值是否在螺纹中径的极限尺寸范围内,如果超出 此范围,则说明该螺纹不合格。 3.检测报告
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