大学生暑假支教社会实践报告通用范本
大学生暑假支教实践报告书(6篇)
大学生暑假支教实践报告书（6篇）【导语】高校生暑假支教实践报告书怎么写出亮点？整理了6篇优秀的《高校生暑假支教实践报告书》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的实践报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】高校生暑假支教实践报告书高校生暑假支教实践报告书前言转瞬过去，其次次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。
这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。
这一次完全布满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺当利的，带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨班级的打架大事，队员的生活问题，参与xx支教联盟的事情，与xx师范高校支教队的问题等等。
能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。
支教完得最终一晚上，我是长长地舒了一口气。
最终没有把“xx支教”的牌子给砸了!前期的预备工作自从去年参与过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又预备去一趟。
和我一样想法的还有两个老队员。
所以前期的工作大多数由我们三人做了。
不管是宣扬，还是挑人。
都存在一些问题啊!特殊是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的留意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。
我只考虑到的是怎么让我们选择更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很留意的一个人。
所以我始终在强调：团结。
就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。
没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。
还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区分，80，90还是有比较大的区分。
在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。
光有热心是不够的。
那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。
在这方面我是骂人最多的一个!xx的生活在路上有一点点的小期盼，不管在火车上他们有多闹腾，我只盼望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的盼望，带上了他们，就要对他们负责，特殊是平安，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到!第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。
大学生暑假支教社会实践报告书7篇
大学生暑假支教社会实践报告书7篇篇1引言在这个充满激情与活力的暑假，我参加了学校组织的支教社会实践活动，旨在为贫困地区的孩子带去知识与关爱。
本次活动从XX月XX日开始，历时XX天，地点位于XX省XX市XX县的一所农村小学。
我作为队伍中的一员，全程参与了支教过程，见证了孩子们的成长与变化。
现将此次支教活动总结如下，以飨读者。
一、活动背景与目标随着经济的发展，城市中的孩子们享受着优质的教育资源，而农村地区的孩子们却因为种种原因，面临着教育资源的匮乏。
为了改善这一现状，我们组织了这次支教活动，旨在为农村孩子们带去先进的教育理念和方法，帮助他们拓宽视野、增长知识。
同时，我们也希望通过此次活动，能够激发孩子们对学习的热情和兴趣，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、活动内容与方法1. 课程设计：我们根据孩子们的年龄和认知水平，精心设计了丰富多彩的课程。
包括语文、数学、英语等基础学科，以及音乐、美术等艺术课程。
此外，我们还特别安排了心理健康、安全教育等专题课程，旨在培养孩子们的综合素质和应对能力。
2. 教学方法：我们采用互动式、探究式等多样化的教学方法，引导孩子们积极参与课堂讨论和活动。
同时，我们还利用多媒体手段，如PPT、视频等，增强课程的趣味性和生动性。
3. 课外活动：除了课堂教学外，我们还组织了丰富的课外活动，如读书分享会、运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体和技能，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
三、活动成果与亮点1. 知识增长：通过支教活动，孩子们在知识层面有了明显的提升。
他们在语文、数学、英语等学科上取得了显著的进步，同时也在音乐、美术等方面展现出了自己的才华。
2. 技能提升：除了知识增长外，孩子们在各项技能方面也有所提升。
他们学会了如何与他人合作、如何表达自己的观点、如何解决问题等基本技能，这些技能将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
3. 心态转变：通过支教活动，孩子们的心态也发生了积极的变化。
暑期支教社会实践报告7篇
暑期支教社会实践报告7篇篇1一、背景与目的随着社会的快速发展，教育资源的均衡分配日益受到关注。
暑期支教作为一种社会实践活动，旨在帮助偏远地区或教育资源匮乏地区的学生拓宽知识视野，提高综合素质。
今年暑期，我参与了支教活动，现将实践经历与心得体会整理成报告，以供参考与借鉴。
二、实践过程1. 前期筹备在支教活动开始前，我们团队进行了充分的筹备工作。
首先，我们与支教地点学校取得联系，了解当地的教育现状和学生的需求。
接着，我们制定了详细的教学计划，准备相应的教学资料和教具。
同时，我们还准备了文化宣传资料，以便向当地师生展示我国的传统文化和现代发展成果。
2. 教学实施在支教期间，我们按照教学计划开展了丰富多彩的教学活动。
针对学生的学科需求，我们开展了语文、数学、英语等基础课程的教学，同时还开设了音乐、美术、体育等拓展课程，以培养学生的综合素质。
在教学过程中，我们注重启发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 文化交流除了教学之外，我们还组织了一系列文化交流活动。
我们通过展示图片、播放视频等方式，向学生介绍我国的传统文化、历史变迁和现代发展成果。
同时，我们还与当地师生进行了深入的交流，了解他们的生活习惯、风俗文化等，增进了相互之间的了解和友谊。
4. 后期总结支教活动结束后，我们认真进行了总结与反思。
通过与学生、家长的交流，我们了解到学生对知识的渴望和对未来的憧憬。
同时，我们也意识到教育资源的不均衡分配仍然是一个亟待解决的问题。
我们将此次支教的经历作为宝贵的财富，将继续为教育事业贡献自己的力量。
三、收获与体会1. 提高了自身素质通过支教活动，我深刻认识到作为一名教师的重要性与责任。
在教授知识的同时，我还需要关注学生的心理健康和成长需求。
此外，我还提高了自己的沟通能力和组织能力，学会了如何与不同背景的人进行交流与合作。
2. 增进了文化交流在支教过程中，我与当地师生进行了深入的文化交流。
通过交流，我了解了他们的生活习惯、风俗文化等，也向他们介绍了我国的传统文化和现代发展成果。
暑期支教社会实践报告模板5篇
暑期支教社会实践报告模板暑期支教社会实践报告模板精选5篇（一）暑期支教社会实践报告模板一、绪论1.1 选题背景1.2 实践目的和意义1.3 实践方法二、实践内容与过程2.1 实践地点和时间2.2 实施计划安排2.3 开展活动情况描述三、实践效果与问题3.1 实践效果总结3.2 影响因素分析3.3 存在的问题及改进措施四、个人体会和成长收获4.1 对支教工作的认识和感悟4.2 独立思考和解决问题的能力提升4.3 人际交往和领导能力的锻炼4.4 实践经验对未来职业发展的影响五、总结与展望5.1 实践总结5.2 社会实践的意义和价值5.3 未来的发展方向和计划六、参考文献七、附录（如照片、调查问卷等）。
以上是一个基本的暑期支教社会实践报告的模板，具体内容可以根据实践情况进行适当调整和补充。
在实践过程中要做到有目的、有计划、有组织、有规划，同时要注重实践效果的总结、问题的分析和解决以及个人成长的收获。
报告的写作要规范、简洁、清晰，同时要注重论述的合理性和有说服力。
暑期支教社会实践报告模板精选5篇（二）暑期支教社会实践报告模板范文一、实践背景（介绍所选的支教项目或组织，以及实践的地点和时间等背景信息）二、实践目的（分析实践的目的和意义，阐述个人对于支教活动的期望和目标）三、实践过程1. 支教活动的筹备阶段（包括向组织了解项目、制定教学计划、准备教材和教具等）2. 支教活动的实施阶段（描述参与支教活动的具体内容和方式，以及与学生的互动情况）3. 支教活动的总结阶段（分析实践的效果和收获，对自己在支教过程中的不足和改进提出反思）四、实践成果1. 学生的学业成绩和兴趣爱好改善情况（列举几个学生的案例，说明自己的教学能力和影响力）2. 个人的成长和收获（总结支教活动对自己的影响，包括扩展视野、增强责任感等方面）五、实践感悟（总结整个支教活动，表达自己对于支教的理解和思考，以及对未来的规划和展望）六、反思和建议（分析实践中存在的问题和不足，并提出改进的建议，对未来的支教活动进行展望）七、参考文献（列出参考过的教材、资料、报告等）以上是暑期支教社会实践报告的模板范文，希望对你有所帮助。
暑期支教社会实践报告(通用16篇)
暑期支教社会实践报告（通用16篇）暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱，我就想起可爱的孩子们。
就在这个夏天，我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心，希望在这样一个炎热的夏日里，用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。
来到这里，那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛，这一双双让人感觉怜爱的眼睛，让我们更加坚定了支教的决心。
今天的我们适值风华正茂，理应张扬青春，散发我们生命的热力，将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们，用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。
8月17日，队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通，了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活，并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况，最后确定实践日期为8月19到8月26日。
接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作，置办东西，各项工作分组分工，我们有条不紊地进行着，期待着实践日期的到来。
8月19日，我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心，开始了我们的实践之行，救助中心的人们对我们都特别的热情。
当我们到达目的地之后，一些阿姨们就出来接待我们了。
听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历，我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。
我们在那里得到了工作人员的大力支持，住吃行全都很到位，十分感谢这里的张科长及所有工作人员。
10点半的时候湖北日报的记者来访，虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。
我们与孩子们相互熟识着，很快就成为了好朋友。
下午主要是语文课和音乐课，很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。
8月20到8月25日，为我们实践队员展现志愿者精神，弘扬教育精髓的时间，我们的队员使出浑身解数来传给他们知识，有展现我们医学生风采的心肺复苏课，有拓展知识的宇宙大讲堂，有声色并茂的名胜古迹展，有大开眼界的音乐发展史，有古色古香的诗词讲，有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味，我们也讲得妙语连珠，笔底生花，生动更有趣。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）学者贵于行之，而不贵于知之。
不经意间大学生暑期社会实践工作就要结束了，有许多值得分享的体会，我们可以把这段难忘的工作经历记录下来，实践报告是在实践的基础上完成，运用基础理论知识结合实践材料进行总结分析。
那么大学生暑期社会实践报告要怎么书写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
大学生暑期支教社会实践报告范文（精选8篇）【篇一】20xx年的暑期社会实践让我收获不少，我认为以下几点是在与小孩子交往中必不可少的，更或者说是在为人出的过程中必不可少的：一、善于与他人沟通无论何时何地，这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。
用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人之间思想与感情进行传递和反馈的桥梁，以求思想达成一致和感情的通畅。
因为和学生们的年龄存在差异，因而导致我们看问题的角度有错不同。
但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析问题。
但是年龄尚小的他们，却不一定理解我们的做法，因而叛逆。
这个时候，需要的则是一种心平气和的沟通。
就像学生们不喜欢写作文，我却会耐心的告诉他们：我希望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子，直观而方便。
于是，他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更容易的记住他们。
就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。
于是，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。
而每次听见这句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。
二、耐心的与人交往顽皮是小孩子的天性，因而在与我们这群小大人交往的一个月中，难免会有磕磕碰碰的摩擦。
没有谁从一生下来就注定了乖巧或是顽皮，性格的养成来自于生活的方方面面，家庭、学校、乃至个人。
但是，归根结底还是要找到问题，才能分析问题，直至解决问题。
这个时候，耐心就成了重中之重。
当成人的我们对着孩子苦口婆心的劝诱，这样的话多了则显得适得其反，孩子们无非是“左耳朵进，右耳多出”.支教活动的第一次见面会，有一个特别沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不语，甚至不曾将眼光投向正前方。
暑假支教工作社会实践报告3篇
暑假支教工作社会实践报告暑假支教工作社会实践报告精选3篇（一）暑假支教工作社会实践报告一、实践目标和背景在暑假期间，我参与了支教工作社会实践。
支教工作是一项重要的教育活动，旨在帮助贫困地区的学生得到教育资源，提高他们的学习能力和综合素质。
通过这次实践，我希望能够了解贫困地区教育的现状，感受教育的意义，并为学生提供帮助和鼓励。
二、实践过程和方法在实践期间，我们团队来到了一个贫困地区的小学。
我们首先与学校领导和教师进行了沟通，了解了学校的教学条件、教学资源和学生的学习状况。
接着，我们制定了一系列的支教计划和活动，并与学校合作进行了实施。
我们的支教活动包括了教学辅导、学习小组、文化课程等方面。
我们利用自己的专业知识和经验，为学生提供辅导和指导，帮助他们提高学习能力和学习成绩。
同时，我们也组织了学习小组，让学生们互相学习、互相帮助。
此外，我们还开展了一些文化课程，如音乐、美术、体育等，丰富学生的课余生活。
在实践过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
由于学校的条件有限，教学设施和教材的不足是我们面临的主要问题。
我们通过与学校合作，通过募捐等渠道，解决了这些问题，并为学生提供了更好的教育资源。
三、实践成果和效果通过这次实践，我获得了很多收获和成长。
我不仅学到了如何教学和辅导学生，也了解了贫困地区教育的实际情况。
我意识到教育资源的不平等会导致教育机会的缺失，给学生的成长和发展带来困难。
支教工作的意义在于帮助贫困地区的学生，改善他们的教育环境，提高他们的学习能力和综合素质。
在实践过程中，我们团队的支教活动取得了一定的成效。
学生们的学习成绩和兴趣都有所提高，他们也更加认识到了教育的重要性。
我们也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。
四、实践心得和感悟通过这次实践，我深刻地理解了支教工作的重要性和意义。
教育不仅仅是学习知识，更是培养人的品质和能力。
每个孩子都有接受教育的权利，我们应该为贫困地区的学生提供更多的教育资源和机会。
暑期支教实践报告范文5篇
暑期支教实践报告范文5篇第1篇示例：暑期支教实践报告一、实践地点及时间暑期支教实践是一次难忘的经历，我参与的支教活动地点是在西部一个偏远乡村的小学，时间为暑假期间，共计了一个月的时间。
二、支教目的和意义支教活动旨在帮助贫困地区的孩子们更好地接受教育，提高他们的学习能力和生活素质。
通过支教，可以促进城乡教育均衡发展，让更多的孩子享受到优质的教育资源。
三、支教工作内容在支教期间，我和其他志愿者一起负责教授小学生的语文、数学等课程。
我们采取了灵活多样的教学方法，如游戏教学、小组讨论等，为孩子们创造了一个轻松愉快的学习氛围。
我们也组织了一些文化活动，如手工制作、绘画比赛等，让孩子们在学习之余能够体验到更多的乐趣。
四、实践中的难点和挑战支教过程中，我们遇到了很多挑战和困难。
首先是语言沟通问题，因为当地孩子们的方言和我们所使用的普通话存在差异，导致交流不畅。
其次是教学资源匮乏，学校条件简陋，缺乏现代化的教学设备和教辅材料，这给我们的教学工作带来了一定的困难。
还有孩子们的学习态度和习惯问题，由于长期受到物质条件的限制，他们对学习缺乏积极性和兴趣，需要我们花费更多的心思去激发他们的学习热情。
五、实践中的收获和感悟虽然支教过程中遇到了很多困难，但是通过与孩子们的交流和互动，我收获了很多。
在教学中，我学会了更加耐心和细心地教孩子们，发现他们的潜力和特长，激发了我的教学激情。
在与当地老师、家长的沟通中，我深刻体会到了乡村教育的现状和需要改进的地方，也更加珍惜了我所拥有的教育资源和机会。
六、实践中的感谢和展望在支教实践中，我深深感受到了团结合作的力量，感谢所有支教团队成员的辛勤付出和无私奉献。
我也希望未来能够继续参与支教活动，为教育事业贡献自己的一份力量，让更多的孩子享受到优质的教育资源，为实现教育公平与全面发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：暑期支教实践报告一、实践背景暑期支教是指大学生在暑假期间自愿到偏远地区的学校进行教学支援活动。
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20xx年x月xx日，我以“义务支教”为主题开展了暑期社会实践活动。
此次实践活动我一共坚持了十二天，这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息，也使我获得了很多感受。
鹿亭乡是我的故乡，那是个欠发达的小镇，外出打工是当地农民最主要的工作途径，致使当地存在较大数量的留守儿童，受农村教学条件限制及缺乏家长监督，留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象，在支教活动中，特别是这种独立性支教，最担心的就是学生人身安全，只要有丝毫的差错，我的整个活动就前功尽弃了。
因此，为了确保学生在学校的人身财产安全，我严格学生管理制度。
要求学生文明礼貌，不打不闹，不相互追逐;要求学生诚实守信，不偷盗，不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。
在前两天的走访宣传中，我了解到家长都很乐意把孩子送来学校，希望我们多教授一些文化课程，跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分，家长们还特别强调英语，要求我每天开设英语课。
但是，我毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。
我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。
鉴于此，我决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。
我开设的课程有：数学、英语、自然地理历史文化，其中英语每天上课。
并且我举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛，建设了“梦想墙”，给每个表现优秀的学生都发了小礼品，以资鼓励。
我上课的形式也新颖多样，比如表演课上师生互动热情高涨，语文课上的模拟朗诵赛，英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜爱，我与学生也都成为了知心朋友，他们有什么烦恼都会向我倾诉，也会和我共享自己的快乐。
事实证明，我的这种支教理念是完全正确的，在我的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。
以前那些孩子们都很害羞，上课都不敢举手，后来在我的鼓励之下，变得更加积极主动。
通过朗诵赛，不仅培养了他们的演讲技能，更是激发了他们的兴趣爱好，让他们懂得怎么在竞争中获胜。
从8月10号到8月22日，为期近半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。
我临走之前很多学生前来送行，他们落下深情的眼泪。
虽然支教活动只进行了短暂的12天，但我基本上完成了事先的支教计划，贯彻了支教理念，并取得良好效果。
我不仅改变了许多学生的陋习，教会了他们文化知识，使他们更加积极主动地拼搏进取;而且我也发现了自己的社会价值，学会了“奉献并快乐着”的道理。
从我开始决定支教那刻起，我从认真准备课件、讲义、试题，到模拟讲课，再到实战课堂，都秉着一丝不苟的态度，尽量做到最好。
在我印象里，这里的孩子懒散，贪玩，调皮，父母更是没有时间来管制他们。
可是当地的家长表现积极，每天按时将家中孩子送到支教地点，更有热心的家长为我准备茶水、电扇等避暑物品。
支教场所是一间只有粗陋桌椅的民房，高矮不齐的桌凳并没有减退同学们学习的热情，他们纷纷带来暑假作业、教科书询问其中不懂、不会的题目，而我也全心全意的进行讲解和指导。
十二天的支教活动，我进行了趣味英语、奥数、语文写作、英语游戏等众多寓于理论知识的趣味项目，感受着孩子们学习新知识的如饥似渴。
在教学的过程中，我不仅解答了他们众多的难题、教授了他们新知识，更重要的是引导他们要做一个有理想、有目标、上进的学生。
十二天的经历让我难忘与不舍，不禁感慨我们拥有如此优厚的学习条件，更应该努力学习，为社会、为国家做贡献。
鼓励，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。
校长向我们简单介绍了一下小学的情况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。
支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。
第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣传招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣传。
宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈，报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。
学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐心和细致的解答，孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。
招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。
开学典礼在庄严的国歌声中开始。
升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去知识和希望。
随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。
早上8点，教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上，孩子们对军训表现得既陌生又好奇。
汗水无声的落下，坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。
天气很炎热，但大家的热情却丝毫不减。
军训在会操中结束，孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。
支教团对表现较好的班级进行了表扬，颁发了奖状，站在奖台上的孩子笑得是那么天真。
军训结束后，向日葵支教团正式开课，支教义工们用饱满的热情给孩子们带去一堂堂精彩的课程，有时在灰暗的灯光下，仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双梦想的翅膀。
清晨，星辰退去，万物苏醒，远方的山腰处还残留着晨雾。
走进教学楼，孩子们的读书声声声不绝，有时伴随着清脆的欢笑声，笔尖碰触书本的擦擦声。
孩子们认真书写朗读着一个个优美的汉或单词，执拗的，歪斜的，但孩子们每一次都表现得无比认真。
支教队员们带领孩子们在数学的海洋里畅游着，探索着不变的真理。
折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育，对孩子们来说一切都显得那么新颖，同学们认真听讲，积极参与，把兴趣与好奇全然倾注到了课堂上。
在支教里，支教义工的一日三餐每个人轮流做。
馒头和面条是最常见的，从采购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一干二净”，义工们用行动告诉了我们什么是珍惜和节约。
“铁的纪律，家的温暖”，这是支教团的口号，纪律性和凝聚力是他们的真实写照。
支教义工们团结向上，在困难中互相扶持，大家成为一家人，有了家一样的温暖。
同时，支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。
为了每一个细节，义工会反复的讨论，为了每一个活动，义工们会认真到每一个动作，每一句话。
备课、策划、开会……支教义工们的时间好像总是不够用，累的时候，桌子上，地上都是他们的休息的地方。
支教的第六天，向日葵支教团在沟李小学根据孩子们的实际情况开展了为期两天的团训活动。
早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上，大家按班级组成6个队伍，在负责人的带领下有序开展活动，同学们为自己的团队设计了队名和口号，支教团队精心为孩子们准备了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”，孩子们踊跃参与活动，为团队奉献自己的力量。
团训的第二天，在主训和领队的带领下，此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目，其中在“领袖风采”中队员需要依次报数，不能错报、漏报、抢报，如果出错领队需要承担领袖责任，替队员接受处罚，当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时，孩子们也抑制不住跟领队一起受罚，他们被领队的担当和责任感感动留下泪水，孩子们学会了感恩和爱，知道了分享和担当的品质。
第八天，烈日炎炎，在38℃的高温下，我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。
沟里小学李校长热情接待了我校老师，刘书记和李校长进行会话，详细了解沟李小学的一些现状，并提出了一些意见。
之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂，对向日葵支教团的认真工作和吃苦耐劳的精神提出表扬，刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。
接下来的日子里，向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。
公开课以“常怀感恩之心，世界更加美丽”为主题，引导孩子们学会感恩。
支教义工为孩子和家长们安排了“我的五样”互动环节，在纸上写下自己身命中最重要的五个人，然后一个个划掉，直到剩下一个，引导孩子们在思考中学会珍惜身边重要的人。
公开课现场，孩子们在感动中跟家长深情拥抱。
支教义工最后为家长和孩子们精心准备了节目——手语《隐形的翅膀》。
支教义工的一天是和太阳一起开始的。
清晨5点半，向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里开始了早操，整齐的步伐，嘹亮的口号，支教义工在晨雾中留下青春的身影，田地边，马路旁，都有他们练习手语的影子，在无声的世界里，爱和温暖在弥漫。
支教过程中，向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动，孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。
孩子们用画笔生动的绘着自己的美丽家乡，一幅幅简单的画，却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美好。
经过了投票与评选后，选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品，从平常的体育用品到文具，再到奖状一应俱全。
支教队员把孩子们的作品张贴出来，孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中，融入了这小小的教学楼里。
为了更深入的了解部分孩子，支教义工进行了家访活动。
支教义工走进孩子家庭，针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不愿意跟别人交流分享和脾气暴躁等问题，与家长互相沟通，深入了解，聆听孩子内心的想法，跟家长耐心交流，希望通过语言和理解的方法，解决孩子心中的问题，给孩子树立一个良好的人格。
支教义工对孩子体贴入微照顾受到了家长们的好评，孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。