大班组语言集体备课优秀教案故事云朵面包
2024年幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案
2024年幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《云朵面包》这一故事。
通过讲述小兔子一家用云朵做面包的故事，让幼儿感受语言的美好，培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握故事《云朵面包》的主要情节，提高他们的记忆力和理解力。
2. 培养幼儿运用丰富的词汇和句型，表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿的合作意识和创新能力，通过小组活动，共同完成创意表达。
三、教学难点与重点难点：故事情节的理解和记忆，以及创意表达。
重点：云朵面包的制作过程，以及故事中的人物特点。
四、教具与学具准备教具：云朵面包故事图片、白板、白板笔、挂图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示云朵面包图片，引导幼儿观察并猜测故事情节。
（2）教师讲述故事《云朵面包》，让幼儿跟随故事的发展，感受小兔子一家的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节，巩固记忆。
（2）教师挑选几个重点词汇，如“云朵、面包、飘浮、品尝”等，进行讲解和示范。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组根据故事情节，用画纸、水彩笔、剪刀和胶水创作一幅云朵面包作品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 小组展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，讲述故事情节。
（2）教师和其他幼儿给予评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：如果你有一片云朵，你会用它来做什么？六、板书设计1. 故事《云朵面包》2. 重点词汇：云朵、面包、飘浮、品尝3. 创作提示：画出你心中的云朵面包，讲述你的故事七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的云朵面包，并用文字描述它的特点。
2. 答案示例：我的云朵面包是草莓口味的，飘浮在蓝天上，小兔子一家在品尝。
2024年《云朵面包》大班教案
2024年《云朵面包》大班教案一、教学内容本节课选自2024年版大班教材《云朵面包》的第二章节“奇妙的云朵”。
详细内容包括云朵的形态、特点、变化，以及云朵面包的制作过程。
二、教学目标1. 了解云朵的形态、特点，能够观察并描述云朵的变化。
2. 学会制作简单的云朵面包，培养动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、关注环保的意识。
三、教学难点与重点重点：云朵的形态、特点及制作云朵面包的方法。
难点：观察云朵的变化，并运用所学知识进行创新设计。
四、教具与学具准备教具：云朵模型、图片、视频、面包模具、面团等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示云朵模型，引导学生观察并描述云朵的形态、特点，激发学生对云朵的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过图片、视频等方式，向学生介绍云朵的形态、特点及变化，引导学生关注大自然中的云朵。
3. 制作云朵面包（10分钟）教师演示制作云朵面包的过程，学生跟随教师一起操作，培养动手能力。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个关于云朵变化的例题，引导学生观察、思考，并给出答案。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，进行观察、描述云朵变化的练习。
6. 创新设计（10分钟）学生分组讨论，利用所学知识进行云朵面包的创新设计，并展示成果。
教师对学生的表现进行评价，强调本节课的重点知识。
六、板书设计1. 《云朵面包》2. 内容：云朵的形态、特点云朵面包制作方法观察云朵变化的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并描述一天中云朵的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，改进教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注环保，了解云朵与气候变化的关系，培养学生热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕《云朵面包》的主题，结合大班幼儿的认知特点，从云朵的形态、特点、变化以及云朵面包的制作过程进行组织。
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案含反思
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案含反思一、教学内容本节课选自大班语言活动教材，第十章节《天空的故事》，详细内容为《云朵面包》。
通过该故事，引导幼儿感知天空的变化，了解云朵的形态，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，把握故事情节，感受故事中的趣味性。
2. 培养幼儿对天空、云朵的认知，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，激发幼儿对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，培养观察力和想象力。
难点：引导幼儿用自己的语言表达对天空、云朵的观察和想象。
四、教具与学具准备1. 教具：云朵面包故事课件、天空和云朵的图片、画纸、画笔。
2. 学具：幼儿用书《云朵面包》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示天空和云朵的图片，引导幼儿观察，让幼儿说出自己看到的云朵形状。
（2）教师提出问题：“你们知道云朵可以变成什么吗？”引导幼儿发挥想象力。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放《云朵面包》故事课件，引导幼儿关注故事情节。
（2）教师边播放课件，边讲解故事内容，让幼儿理解故事趣味性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“故事中，小兔子是怎么用云朵面包帮助大家的？”（2）教师引导幼儿用书中的图片进行观察，回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的云朵面包。
（2）教师鼓励幼儿分享自己的画作，并用语言描述自己的观察和想象。
（2）教师鼓励幼儿用动作和表情演绎故事情节，提高幼儿的口语表达能力。
六、板书设计1. 天空的故事——云朵面包2. 重点词汇：云朵、面包、兔子、帮助、想象力七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的云朵面包，并用语言描述。
2. 课后阅读：让家长陪伴幼儿阅读《云朵面包》故事，引导幼儿讲述故事内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《云朵面包》让幼儿了解天空和云朵，培养观察力和想象力。
幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思
幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思教案主题：云朵面包一、教学目标：1.了解面包是用什么做的；2.了解云朵是怎么形成的；3.引导幼儿发觉云朵与面包的仿佛之处，开启幼儿关于天与地之间的联系的思考；4.介绍北欧的面包文化；5.了解不同国家的面包种类；6.启发幼儿对面包的丰富联想，诠释多元文化的价值。
二、教学准备：1.教具：手工制作面包材料，书籍《云朵面包》2.环境：教室中准备教学桌椅、食品材料、画架、画纸、贴纸等制作工具。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）老师拿着《云朵面包》的图片签到，引起幼儿的古怪心，带领幼儿们找寻与面包、云朵有关的事物。
2.学习（35分钟）2.1 云朵和面包老师带领幼儿们一起通过图片介绍云朵和面包的形成，带领幼儿们思考两者的相像处以及联系，引导幼儿形成“云朵面包”的联想。
2.2 不同国家的面包文化老师介绍不同国家的面包文化，让幼儿知道随着时空的不断变迁，不同的民族和文化都带来了不同的面包风味，拉近幼儿与世界不同区域及人群之间的距离。
2.3 手工制作面包老师带领幼儿们制作北欧风味面包，让幼儿们体验手工操作的乐趣和把握制作面包的基本技能。
同时引导幼儿细心察看材料颜色和质地，培育幼儿的察看力和品味。
3.巩固（15分钟）3.1 自由绘画老师分发画纸和贴纸，让幼儿们自由绘画“云朵面包”画，“云朵面包”画的成品可以贴在墙上，以此呈现儿童自由创作的本领，同时也让幼儿感受绘画的乐趣。
4.反思（5分钟）本节课作为幼儿园大班语言课，主题是以“云朵面包”为核心对幼儿进行学问和文化的传递，同时注意培育幼儿的动手本领和审美本领。
本次授课整体深入浅出，呈现了老师的教学本领和教学设计的本领，整个课程井然有序，幼儿们也参加得特别踊跃，情境富有吸引力，教学效果显著。
回顾本节课授课过程，通过了解不同国家、不同文化的面包风味，能够开拓幼儿们思维视野，培育幼儿的文化素养。
在制作面包环节，通过幼儿动手操作制作面包，不仅能够磨练他们的动手本领，同时还能够培育幼儿的自理本领和合作精神。
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案
幼儿园语言活动《云朵面包》大班教案一、教学内容幼儿园大班语言活动《云朵面包》取自幼儿园大班语言教材第五章节《奇幻的故事》，该章节旨在培养幼儿的想象力和语言表达能力。
本节课的教学内容主要包括故事《云朵面包》的阅读理解、角色扮演以及创作自己的云朵面包故事。
二、教学目标1. 培养幼儿对奇幻故事的兴趣，提升想象力。
2. 通过故事阅读，提高幼儿的语言表达和理解能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提升创造力。
三、教学难点与重点重点：故事《云朵面包》的内容理解和语言表达。
难点：角色扮演和创作自己的云朵面包故事。
四、教具与学具准备教具：故事课件《云朵面包》、云朵图片、面粉、面包模具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过播放《云朵面包》的故事课件，引导幼儿进入奇幻的故事世界。
2. 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事《云朵面包》，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色分配，模拟故事中的情节，让幼儿在实际操作中提高语言表达和理解能力。
4. 创作自己的云朵面包故事：教师引导幼儿根据自己的想象，创作属于自己的云朵面包故事，并鼓励幼儿用语言表达出来。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，提高团队合作精神。
六、板书设计板书设计将包括故事《云朵面包》的主要情节、角色扮演的要求以及创作自己故事的指导。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一个属于自己的云朵面包故事，并用彩笔画出来。
2. 作业答案：幼儿根据自己的想象，创作的云朵面包故事，画面丰富、生动。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本次活动的效果进行反思，观察幼儿在活动中的表现，是否达到了教学目标，并对教学内容进行拓展延伸，以提高幼儿的想象力和语言表达能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事《云朵面包》的阅读理解：教师应关注幼儿对故事情节的理解，引导幼儿关注故事中的奇幻元素和情感表达。
幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思(通用)
幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思（通用）幼儿园大班语言教学方案《云朵面包》带反思大班语言教学方案《云朵面包》反映了适用于大班同学的语言主题教学活动，让孩子们体验到家的暖和，感受家人之间的爱心，理解“精彩，谨慎，忽悠”一词，共享阅读的欢乐。
在感知故事的内容的基础上，理解人物的性格，让我们看一下带有反思性的幼儿园语言班《云朵面包》。
生活目标1.理解“精彩，谨慎，忽悠”一词，共享阅读的乐趣。
2.体验家的暖和，感受家人的爱。
3.依据故事内容了解角色的特征。
4.让孩子大胆表达对故事内容的猜想和想象。
（难）预备PPT课件处理首先，引入外罩，并初步感受到房屋的暖和。
今日，老师带来了一个不错的图画书故事。
这是本书的封面。
你观察什么了？其次，阅读图画书并理解故事的内容。
1.这个“我”是谁？谁还在睡觉？谁不见了？我妈妈去哪儿了？2.什么是“精彩”？可能会发生什么奇异的事情？3.他们发觉了什么？他们是如何做到的呢？什么是“当心”？让我们当心翼翼地拥抱小猫。
4.妈妈，小猫的云朵起什么作用？让我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作流程图）5.全家吃早餐，爸爸是什么？看着爸爸急迫的身材，我妈妈会做什么？我妈妈会说什么？（省略号的含义）6.妈妈轻轻地打开烤箱，猜猜会发生什么？7.猫兄弟和猫兄弟有多幸福！在这个时候，他们想到谁？他们会说什么？8.看看他们是怎么做的？他们找到父亲了吗？9.猫爸爸接管儿子交出的面包的心情如何？阿姨，叔叔和站在爸爸旁边的叔叔看到了它。
他们是什么表情？你会说些什么？10.奇妙的事情又发生了！吃云面包的爸爸怎么了？11.爸爸迟到了吗？你怎么知道的？三，完整阅读图画书1.为故事命名。
2.图画书简介3.完整阅读图画书四，体验故事的暖和1.体验故事中家人之间的爱，并大胆表达您对家人的爱。
2.再次查看面包制作地图，并与您的伴侣制作“云面包”。
活动反思1.有一个好玩的中心话题，穿插在孩子们的生活和故事中。
2，老师具有剧烈的语言感染力，总是营造了布满爱的心情和问题的爱的气氛。
幼儿园语言活动《云朵面包》大班优质教案含反思
幼儿园语言活动《云朵面包》大班优质教案含反思一、教学内容《云朵面包》选自大班语言领域课程，主要涉及教材的第三章节，内容围绕童话故事《云朵面包》展开。
详细内容包括故事情节的讲述、角色分析、词汇学习以及相关的语言表达练习。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握故事《云朵面包》的主要情节，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿对故事角色的理解，提高他们的想象力和表达能力。
3. 通过故事学习，让幼儿学会关爱家人，培养他们的家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解与记忆，角色性格的把握。
教学重点：词汇的学习和语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：云朵面包道具、故事挂图、录音机、磁带。
学具：彩笔、画纸、角色扮演头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示云朵面包道具，引发幼儿兴趣，让他们猜测今天的主题。
2. 故事讲述（10分钟）：播放故事录音，让幼儿跟随录音聆听故事，同时观察故事挂图。
3. 例题讲解（5分钟）：挑选故事中的重点词汇，进行解释和举例，加深幼儿的理解。
4. 角色扮演（10分钟）：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行故事复述，提高表达能力。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩笔和画纸绘制自己心中的云朵面包，锻炼动手能力。
六、板书设计1. 故事《云朵面包》2. 重点词汇：云朵、面包、飞翔、关爱、分享等。
3. 角色名称：小猫、猫妈妈、猫爸爸等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制自己心中的云朵面包，并用文字描述画面。
2. 答案示例：我画的云朵面包是粉色的，上面有彩虹糖，我和家人一起分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿对故事情节的理解和掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享故事，一起制作云朵面包，体验家庭亲子活动的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 角色扮演的组织与引导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定1. 通过提问、复述等方式，检验幼儿对故事情节的理解程度。
2024年幼儿园大班语言教案《云朵面包》含教学反思
2024年幼儿园大班语言教案《云朵面包》含教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的天空》中的第二节《云朵面包》。
通过该章节的学习，幼儿将认识天空中的云朵，了解云朵面包的趣味故事，感受语言魅力，培养想象力。
二、教学目标1. 知道云朵的形状、颜色和变化，理解云朵面包的故事内容。
2. 学会表达对云朵、面包的喜爱，能用自己的语言描述故事情节。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解云朵面包的故事内容，培养语言表达能力。
难点：引导幼儿发挥想象力，用恰当的词语描述云朵和面包。
四、教具与学具准备1. 教具：云朵面包故事课件、云朵模型、面包模具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空中的云朵，引导幼儿描述云朵的形状、颜色和变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示云朵面包故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中云朵面包的奇妙变化。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，让幼儿回答故事中的关键情节。
b. 分组讨论，每组用彩笔、剪刀、胶水等材料制作云朵面包。
4. 小结与拓展（5分钟）教师引导幼儿用自己的语言复述故事，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地描述云朵面包。
六、板书设计1. 云朵面包故事脉络图。
2. 云朵形状、颜色、变化关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的云朵面包。
2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出独特的云朵面包画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲述、制作等环节，让幼儿了解云朵面包的故事，培养了幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需进一步加强。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的云朵，分享今天学到的故事，并尝试用简单的词语描述云朵的变化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和参与度5. 小结与拓展的引导方法6. 作业设计的创新性和实践性7. 课后反思的内容和拓展延伸的安排详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在培养幼儿的语言表达能力和想象力上，通过故事、讨论、制作等环节，让幼儿在实践中学会描述云朵和面包。
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大班组语言集体备课优秀教案故事
《云朵面包》
最新资料活动目标
1、专心听故事，理解故事内容。
2、乐于欣赏优美的插画，了解制作的方法。
3、运用各种美工材料创作图画，发展创造力。
活动重难点：专心听故事，理解故事内容。
活动准备
1、有关白云的故事书，如《云朵白云》（上海人民美术出版社，XX年版）。
2、各种美工材料，碎布、棉花等材料。
活动过程
1、出示故事书，先介绍书名和作者，然后讲述故事。
2、老师讲述故事后，与幼儿讨论股市的内容：
1）谁是猫哥哥？请在书中指出来。
2）猫兄弟把什么东西带回给猫妈妈？（云）
3）猫妈妈用云做了什么？（做面包）
4）猫兄弟吃了云朵面包，发生了什么神奇的事？（猫兄弟忽忽悠悠地飘了起来。
）
5）猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去？（因为猫爸爸没吃早餐。
）
6）猫爸爸吃了云朵面包后怎么样了？（爸爸飞到办公室。
）
3、请幼儿欣赏故事书的插图，说说制作的方法。
4、请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。
5、请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。
最新资料活动目标
1、专心听故事，理解故事内容。
2、乐于欣赏优美的插画，了解制作的方法。
3、运用各种美工材料创作图画，发展创造力。
活动重难点：专心听故事，理解故事内容。
活动准备
1、有关白云的故事书，如《云朵白云》（上海人民美术出版社，XX年版）。
2、各种美工材料，碎布、棉花等材料。
活动过程
1、出示故事书，先介绍书名和作者，然后讲述故事。
2、老师讲述故事后，与幼儿讨论股市的内容：
1）谁是猫哥哥？请在书中指出来。
2）猫兄弟把什么东西带回给猫妈妈？（云）
3）猫妈妈用云做了什么？（做面包）
4）猫兄弟吃了云朵面包，发生了什么神奇的事？（猫兄弟忽忽悠悠地飘了起来。
）
5）猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去？（因为猫爸爸没吃早餐。
）
6）猫爸爸吃了云朵面包后怎么样了？（爸爸飞
到办公室。
）
3、请幼儿欣赏故事书的插图，说说制作的方法。
4、请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。
5、请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。
最新资料活动目标
1、专心听故事，理解故事内容。
2、乐于欣赏优美的插画，了解制作的方法。
3、运用各种美工材料创作图画，发展创造力。
活动重难点：专心听故事，理解故事内容。
活动准备
1、有关白云的故事书，如《云朵白云》（上海人民美术出版社，XX年版）。
2、各种美工材料，碎布、棉花等材料。
活动过程
1、出示故事书，先介绍书名和作者，然后讲述故事。
2、老师讲述故事后，与幼儿讨论股市的内容：
1）谁是猫哥哥？请在书中指出来。
2）猫兄弟把什么东西带回给猫妈妈？（云）
3）猫妈妈用云做了什么？（做面包）
4）猫兄弟吃了云朵面包，发生了什么神奇的事？（猫兄弟忽忽悠悠地飘了起来。
）
5）猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去？（因为猫爸爸没吃早餐。
）
6）猫爸爸吃了云朵面包后怎么样了？（爸爸飞到办公室。
）
3、请幼儿欣赏故事书的插图，说说制作的方法。
4、请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。
5、请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。