33火车的故事分析
《火车上的故事》 阅读答案
《火车上的故事》阅读答案解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。
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看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。
《火车上的故事》原文尤今①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买^四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③举谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!’’妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了 1套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼: “嗨，回广州啊?”老微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也修地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食.摊放在窄窄的桌面上，笑着说:“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
小班语言活动教案《神奇的小火车》含反思
小班语言活动教案《神奇的小火车》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级语文火车的故事常用知识点
一年级语文火车的故事常用知识点这是一篇介绍火车种类的常识性课文。
通过小好友和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的学问。
这里给大家共享一些一班级语文火车的故事学问点，欢送阅读!一班级语文火车的故事学问点字：燃、驾、架、嗡、缠词：疾驰、车厢、奇怪、激励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐烦、分道扬镳、腾空重点句子：1、小明查了好几本书。
原来，一节一节的车厢是由机车带动的。
最早的机车是蒸汽机车。
后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。
2、爸爸告知小明，我国的火车不断提速。
如今从北京到上海，可以夕发朝至。
3、听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔的铁路──青藏铁路。
等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。
这真是一个了不得的创举!4、这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上疾驰。
5、一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神情，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。
它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。
火车见了非常气愤，它不从自己身上找原因，低头对铁轨发了一通脾气：“老兄，全怪你缠住我的手脚，限制了我的速度。
”6、火车一听更加火了，板着面孔说道：“到了这个地步，你还吹什么牛皮，咱们分道扬镳吧!”说着它开足马力，离开铁轨，正值它想腾空上天翱翔，没想到一个筋斗栽下地，跌得粉身碎骨!一班级语文火车的故事教案1、教材分析本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速，修建青藏铁路等有关我国铁路建设成就，呈现了我国铁路建设快速进展的大好形式，借以激发同学学科学，爱科学的爱好。
本文的重点，熟悉14个生字，会写6个字，正确流畅地朗读课文。
本文的难点：（1）、第三段介绍的几种火车专业术语较难理解（2）、对课文中显现的几个词语，如：“疾驰”、“夕发朝至”，“创举”“海拔”也较难理解。
小学阅读理解-火车上的故事
《火车上的故事》 28-(13-16)-（01-02）火车是一个让很多人相遇的地方,在短时间内裤一小节车厢六个人,气氛微妙的肝胆相照,沉重的行李二话不说提起就帮忙……晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的'车票还有几张，有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊?”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。
她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。
人教版一年级下册：33、火车的故事
人教版一年级下册：33、火车的故事·教案教学目标1．认识生字，会写6个字，正确、流利有感情朗读课文。
2．读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3．了解火车的发展成就，激发学生自豪感。
教学重点学习生字、新词。
结合对课文内容理解，了解火车的演变历程课时安排2课时课前准备多媒体课件、识字教具。
教学过程：教学案例（一）第一课时一、谈话引入同学们，我知道大家都喜欢听故事。
关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知道些什么呢?（学生畅所欲言）今天我们一起来学习《火车的故事》你将会了解到更多关于火车的知识。
二、初读课文，识记生字1．借助拼音读课文。
要求：读准字音，画出生字多读几遍。
2．检查识字情况。
齐读，分组读，抽读。
3．听老师范读，标出自然段，想想课文讲火车的什么故事。
三、结合插图，边读边想1．自读第一、二自然段。
指名读第一自然段，理解“飞驰而过”、可以播放火车疾驶而过的场景，也可以把自己的手当作火车，演示“飞驰而过”的样子。
2．读第三自然段，A．读了这个自然段，你了解了什么呢?蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。
它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。
）电力机车（老师出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。
它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量。
）磁悬浮火车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。
这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。
第三幅图画的就是磁悬浮火车。
它在日本、德国常见我国正在研制中。
）3．自读第四、五自然段，提出不懂的问题。
A．理解“夕发朝至”：“夕”是晚上，“发”是出发，“朝”指的早上，“至”是到来。
谁能把词意思连起来说说?（晚上出发，早上就到了。
）B．爸爸还说了什么?C．引导理解不懂的地方。
如：教师可以用简笔画，画出海面及山势的剖面示意图，帮助学生理解“海拔”、青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4000米，是世界上最高的地区，被称为‘世界屋脊’。
《勇敢的小火车》教案
《勇敢的小火车》教案教案：勇敢的小火车一、教学目标1. 了解故事《勇敢的小火车》的内容和情节。
2. 能够细致描绘故事中的人物形象和场景。
3. 能够理解故事中蕴含的勇敢和坚持的价值观，并能从中获得启示。
4. 培养学生的口头表达和创造性思维能力。
5. 通过阅读故事，培养学生的阅读理解和品味文学作品的能力。
二、教学重点1. 理解故事情节，进行简洁明了的描述。
2. 初步分析故事中的人物形象及情感变化。
3. 探究故事背后表达的主题和价值观。
三、教学准备1. 幻灯片或黑板。
2. 故事《勇敢的小火车》的文本材料。
3. 绘本或图片。
四、教学过程Step 1：导入（10分钟）1. 呈现故事名称《勇敢的小火车》。
2. 引入问题：“什么样的事情会让一个人感到勇敢？”Step 2：阅读故事（15分钟）1. 配发故事文本材料，让学生自行阅读。
2. 学生自主阅读时，教师适时提问，引导学生思考故事情节和人物形象。
Step 3：分组讨论（15分钟）1. 将学生分为小组，让他们共同讨论并回答以下问题：a. 故事中的小火车经历了哪些困难和挑战？b. 小火车是如何克服困难的？c. 小火车的行为给你带来什么启示和感受？2. 鼓励学生进行自由表达，引导他们思考勇敢和坚持的重要性。
Step 4：合作绘画（20分钟）1. 将学生再次分为小组，每组选择一个场景，用绘画的形式描绘出来。
2. 学生可以根据故事描述的场景细节，自由发挥进行创作。
3. 鼓励学生在绘画中尽量表达出勇敢的氛围和情感。
Step 5：小组展示和分享（10分钟）1. 让每个小组依次展示他们的合作绘画作品。
2. 学生可以用口头的方式描述自己的绘画作品和表达的意义。
Step 6：反思和总结（10分钟）1. 回顾故事中小火车的勇敢行为和坚持精神。
2. 引导学生思考勇敢和坚持在生活中的应用和意义。
五、教学延伸1. 学生可尝试重新创作故事《勇敢的小火车》，发散想象力，加入自己的故事情节和人物形象。
火车不平凡的经历的哲学道理
哲理故事三则一、火车不平凡的经历哲理一位中年人上了火车后，发现自己搭错车了，非常著急，於是找了列车长请求帮忙，因為下一站就要到他的目的地了，但火车却没停靠。
好不容易找到了列车长，说明原由后，态度恳切地央求列车长能否通融，下一站停一下让他下车。
列车长听了先是生气，说这简直是开玩笑，严峻拒绝。
然而男子磨蹭了一段时间后，列车长的脸有了变化。
脸上的肌肉不再那样紧绷，看来这位男子的央求好似有了奇跡般的转变，列车长开始软化态度，甚是同情他的遭遇，也提起想帮助他的念头了。
但这却是件非常為难的事，因為既不能违规，同时也是非常危险的，而且还要真的能帮上忙才行。
啊，真是难呀！想了一下，列车长就告诉他，有一法可试，但你一定要按照我说的照样做才行，否则会有危险。
男子非常高兴地答应了，於是列车长告诉他，火车是绝对不能在下一站停靠的，但到站时我会开慢点，你就趁机赶紧跳下车，并要记得跳后一定要和火车一起跑，才不至於跌倒受伤。
男子兴奋的直点头，说一定照做。
当火车慢下来的时候，男子果真顺利跳下火车，安全著地。
急忙按列车长吩咐的话，拎著包快速跟著火车跑。
就在此刻，被另一节车厢的乘服员看见他好像十万火急的样子，误以為有人因急事要赶车，正紧张地追著火车。
就在瞬间中，眼见乘务员敏锐又惊险地把男子安全的捞了上来。
并连连说：「真险！幸亏我手快把你安全地捞上来了。
」男子被捞上火车后，摊靠在车厢裡，哭笑不得地嘆气道：「我好不容易才跳下了车，焉知又被捞上来了。
」当列车长再度看到男子后，惊愕地问道：「怎会这样呢？」本来还因為做了好事有几分高兴的乘服员，则由喜而变為一脸无辜……【省思与默想】生活当中，这三种角色，似乎经常围在身边，且还常常互相扮演著。
可曾想过？存好心也会干坏事，而干好事原来也未必是真的对。
不守自然之道，违规或勉强去做，到头来还有可能是一场空。
人生当中，凡事还是要多想想。
有些时候，常常身不由己，能否守住自己的立场，是非常关键的，不受干扰坚持到底，更是不容易的。
人教版《火车的故事》教案
人教版《火车的故事》教案第一章：火车的起源与发展1.1 火车的定义与作用火车是一种以蒸汽机、内燃机、电力等为动力的铁路车辆，用于运输旅客和货物。
火车在现代交通运输中扮演着重要的角色，具有运输能力大、速度快、安全性高等优点。
1.2 火车的起源与发展历程介绍火车的起源和发展历程，包括蒸汽机车、内燃机车、电力机车等不同类型的火车。
讲述火车的重要发明家和发明时间，如史蒂芬孙、科贝尔等。
1.3 火车的结构与工作原理介绍火车的基本结构，包括车体、车轮、动力系统、控制系统等。
讲解火车的工作原理，如蒸汽机车的蒸汽循环、内燃机车的燃油燃烧等。
第二章：火车的分类与型号2.1 火车的分类按照火车所使用的动力类型进行分类，包括蒸汽机车、内燃机车、电力机车等。
按照火车的用途进行分类，包括旅客列车、货物列车、特种列车等。
2.2 火车的型号与特点介绍不同型号的火车，如高速列车、城际列车、地铁列车等，并分析它们的特点和适用场景。
讲述火车的车次编排规则，如车次前缀、数字代表的意思等。
2.3 火车的标志与涂装介绍火车的标志，如车头标志、车尾标志等，以及它们的意义和作用。
讲述火车的涂装风格与设计，如不同国家和地区的涂装特点、历史演变等。
第三章：火车的运营与管理3.1 火车的运营模式介绍火车的运营模式，包括高速列车、城际列车、长途列车等。
讲述火车的运行速度、发车间隔、票价定价等运营要素。
3.2 火车的管理体制与机构介绍火车的管理体制，如铁路部门、车站、调度中心等。
讲述火车的管理机构与职能，如中国铁路总公司、地方铁路局等。
3.3 火车的安全与维护讲述火车的安全措施，如列车控制系统、应急预案等。
介绍火车的维护与检修，如车辆段、维修车间等。
第四章：火车与人类社会的发展4.1 火车对社会经济的影响讲述火车对经济发展的推动作用，如缩短运输时间、降低运输成本等。
分析火车对区域发展的促进作用，如城市化进程、产业布局等。
4.2 火车对人们生活的影响讲述火车对人们生活的便利，如出行方式、旅游等。
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世界 世上 世代 世面 世道 世 纪 世间 世家 世人 世外桃源 一生一世 世世代代
世界 地界 边界 国界 界线 大开眼界
创举 创造 首创 创新 创办 创作 创编 创建 创立 创设 创业 创意 创始 开创
梦见 美梦 做梦 梦话 梦幻 梦 境 梦乡 梦游 梦想 白日做梦 梦笔生花 梦幻泡影
fà 头发 秀发 卷发 须发 理发 假发 发际 发型 发夹 白发苍苍
成为 成功 变成 成人 成虫 成 果 成绩 成就 成立 成年 成名 成 品 成熟 成全 成天 成长 成员 出口成章 胸有成竹 坐享其成 大功告成 一事无成 百炼成钢 成千上万 成家立业 自学成才
晚上 夜晚 傍晚 昨晚 今晚 明 晚
燃机车。再后来 ，又发明了电力火 车、② 磁悬浮火车。这样的火车速③ 度 快，污染④小，真称得上是“绿色环
保型”火车了。
污染严重
蒸汽机车
尾气排放
内燃机车
噪音
铁轨
电力火车
磁悬浮火车
磁悬浮列车是一种利用磁极 吸引力和排斥力的高科技交 通工具。简单地说，排斥力 使列车悬起来、吸引力让列 车开动，使车体完全脱离轨 道，悬浮在距离轨道约1厘米 处，腾空行驶，创造了近乎 “零高度”空间飞行的奇迹。
晚辈 晚秋 晚年 晚安 晚班 晚 饭
晚会 晚间 晚景 晚熟 晚霞 晚 稻
朝霞不出门，晚霞行千里。
带动 运动 流动 劳动 行动 动 手
动脑 动笔 动用 搬动 动兵 动 词
动工 动画 动静 动人 动身 动 物
动心 动摇 动作 动嘴 一举一动
风吹草动 轻举妄动 兴师动众
新型 新旧 新年 新生 新兵 新 潮
一名 名字 姓名 人名 取名 命 名
书名 名称 报名 出名 有名 名 声
名誉 名气 名次 名词 名单 名 句 名利 名片 名人 名言 名嘴 名作
名医 名师 名列前茅 大名鼎鼎
名不虚传 淡泊名利
fā 发明 发现 发生 出发 分发 发电 发布 发表 发病 发财 发达 发呆 发动 发放 发光 发话 发票 发球 发烧 发誓 发芽 发言 发音 发展 发笑 发扬光大 百发百中 夕发朝至 整装待发 闪闪发亮
Shì jiè duàn jiāo
世界断郊
jiāo
郊游
sù
速度
xiū jiàn
修建
shì jiè
世界
liè
chá
列车 查看
duàn
tí
不断 提速
míng mèng
一名 梦见
chuàng
nòng
创举 弄明白
xiāng
车厢 机车
z蒸hēn汽g 机
装到
zhì wū rǎn nèi rán
制成 污染 内燃机 告诉
火车是这样发展的：
蒸内 汽燃 机机 车车
⑴
⑵
磁 悬 浮 火 车
电 力 火 车
⑷
⑶
爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。 现在从北京到上海，可以 夕发朝。至
晚上 早上 出发 到达
青藏铁路由青海省西宁市至西藏 自治区拉萨市，全长1956公里 。青 藏铁路建设面临着多年冻土、高寒缺 氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑 战，工程艰巨，要求很高，难度很 大。
速度 快速 高速 提速 速写 迅 速 速算 速记 火速 车速 风速 时 速
不断 判断 断气 断裂 折断 砍 断 切断 断水 断电 间断 断开 断 定 断断续续 修建 修理 装 修 修辞 修车 修补 修长 修竹 修 改 修养 修正 修造 修身养性
青藏铁路是世界上海拔最高、线 路最长的高原铁路 。
我会写。
名发成 晚动新
天路
韩红 清晨我站在青青的牧场 看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 那是一条神奇的天路哎… 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高路不再漫长 各族儿女欢聚一堂
黄昏我站在高高的山冈 看那铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路哎… 带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜 幸福的歌声传遍四方 幸福的歌声传遍四方
gǔ lì jià
海拔 鼓励 驾着
xíng
新型
chí
飞驰而过
cí xuán fú
磁悬浮火车
夕发朝至zhì
zàng tiě
青藏铁路
jǐ
huán bǎo
世界屋脊 “绿色环保型”火车
郊外 郊区 郊游 郊野 荒郊野外
一列 列车 队列 列队 列举 罗 列
弄明白 摆弄 卖弄 捉弄 玩弄 搬弄是非 弄假成真
查阅 调查 检查 查找 自查 查 看 查明 查问 查询 盘查 查字典
新房 新居 新绿 新苗 新奇 新 人
新式 新手 新书 新闻 新鲜 新 兴
新衣 新意 新月 新知 新雨
空气清新 除旧迎新 改过自新
他们看见一列火车飞驰而过 。 开
？
这么长的火车车厢，一节连着一节， 靠什么带动呢 ？小明感到很奇怪。爸爸 鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来 ， 一节一节的车厢是由机车带动的。 最早的机车是蒸汽机车。后来 ，人 们把内燃机装到火① 车上，制成了内