2-溴丙烷
徐寿昌主编《有机化学》(第二版)-课后1-13章习题答案
第一章 有机化合物得结构与性质无课后习题第二章 烷烃1、用系统命名法命名下列化合物：1.(CH 3)2CHC(CH 3)2CHCH 3CH 32.CH 3CH 2CH CHCH 2CH 2CH 3CH 3CH(CH 3)22，3，3,４—四甲基戊烷 ３－甲基－4-异丙基庚烷3.CH 3CH 2C(CH 3)2CH 2CH 34.CH 3CH 3CH 22CH 2CCH 2CH 3CHCH 3CH 3CH 2CH 3123456783,3－二甲基戊烷 2,６－二甲基—3,6-二乙基辛烷5.12345676.2,5－二甲基庚烷 2－甲基－3—乙基己烷7.8.1234567２，4,４－三甲基戊烷 2—甲基—3—乙基庚烷２、写出下列各化合物得结构式：１。
2,2,3,3—四甲基戊烷 2,2，3－二甲基庚烷CH 3CCCH 2CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CHCHCH 2CH 2CH 2CH 3CH 33、 2,2，４－三甲基戊烷 ４、2，4-二甲基—４-乙基庚烷CH 3C CHCH 3CH 3CH 3CH 3CH 3CHCH 2CCH 2CH 2CH 33CH 3CH 35、 2－甲基－3－乙基己烷6、三乙基甲烷7、甲基乙基异丙基甲烷 8、乙基异丁基叔丁基甲烷CH3CHCH(CH3)2 CH2CH3CH3CH2CH C(CH3)3CH2CHCH3CH3３、用不同符号表示下列化合物中伯、仲、叔、季碳原子3CH2CCH32CH3CCH3CH31.0010111112CH342.43001323)3342.3.4.5.6.1.5、不要查表试将下列烃类化合物按沸点降低得次序排列：(1）2，3-二甲基戊烷(2）正庚烷（3）2-甲基庚烷（4）正戊烷（５） 2－甲基己烷解：2－甲基庚烷>正庚烷〉 2－甲基己烷〉2，3－二甲基戊烷＞正戊烷（注：随着烷烃相对分子量得增加，分子间得作用力亦增加，其沸点也相应增加；同数碳原子得构造异构体中，分子得支链愈多，则沸点愈低。
人教版(2019)高中化学选择性必修3第二章烃的衍生物第一节卤代烃基础练习
人教版（2019）高中化学选择性必修3第二章烃的衍生物第一节卤代烃基础练习一、单选题1．室温时，下列液体的密度比纯水密度大的是( )A．溴苯B．甲苯C．乙醇D．庚烷2．为了检验某氯代烃中的氯元素，现进行如下操作，其中合理的是A．取氯代烃少许，加入AgNO3溶液B．取氯代烃少许与NaOH水溶液共热，然后加入AgNO3溶液C．取氯代烃少许与NaOH水溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液D．取氯代烃少许与NaOH水溶液共热后，加入稀盐酸酸化，再加入AgNO3溶液3．下列关于卤代烃的叙述中正确的是（）A．所有卤代烃都是难溶于水，密度比水小的液体B．所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应C．所有卤代烃都含有卤原子D．所有卤代烃都是通过取代反应制得的4．在1–氯丙烷和2 氯丙烷分别与NaOH醇溶液共热的反应中，两反应A．产物相同B．产物不同C．碳氢键断裂的位置相同D．均属于水解反应(取代反应)5．“二噁英”是二苯基-1，4-二氧六环及其衍生物的通称，其中一种毒性最大的结构是，关于这种物质的叙述中正确的是( )A．该物质是一种芳香族化合物B．该物质是一种卤代烃C．1mol 该物质最多可与9molH2在一定的条件下发生反应D．该物质分子中所有原子不可能处在同一平面上6．现有实验：①为检验RX是碘代烷，将RX与NaOH水溶液混合后再加入AgNO3溶液；②实验室里用无水乙醇和浓硫酸共热至140℃制乙烯；③用锌与稀硝酸反应制取氢气，用排水法收集氢气；④在试管中加入2mL10%的CuSO4溶液，滴入2%的NaOH溶液4～6滴，振荡后加入乙醛溶液0.5mL，加热至沸腾来检验醛基；⑤为检验淀粉已水解，将淀粉与少量稀硫酸加热一段时间后再加入银氨溶液，水浴加热。
其中可能失败的实验是（）A．只有②③⑤B．只有③④⑤C．①②③④⑤D．只有①④⑤7．下列实验装置图合理的是A．装置①可用于证明溴乙烷、NaOH、乙醇溶液共热生成乙烯B．装置①能构成锌铜原电池C．装置①可用于粗铜的电解精炼D．装置①可用于在实验室测定中和反应的反应热8．G是一种新型可降解的生物高分子材料，以丙烯(CH2=CH-CH3)为主要原料合成G的流程路线如图所示，下列说法错误的是A．化合物D的分子式为：C3H4O3B．化合物E分子中含氧官能团的名称是：羟基、羧基C．化合物A转化为B的化学方程式为：CH3CHBrCH2Br＋2NaOH CH3CHOHCH2OH＋2NaBrD．化合物C的多种同分异构体中，能发生水解反应的链状有机物有2种9．将等体积的四氯化碳、溴乙烷和水在试管中充分混合后静置。
广东省惠东县2024届高三第二次教学质量检测化学试题
广东省惠东县2024届高三第二次教学质量检测化学试题1.下列广东工艺品主要由有机高分子材料制成的是光彩烧瓷广州玉雕佛山丝绸“香云潮汕铜镜2.化学科学在科技强国中发挥着重要作用。
下列有关叙述正确的是A．“天和号”使用砷化镓(GaAs)太阳能电池，供电时砷化镓发生氧化还原反应B．“朱雀二号”遥二液氧甲烷运载火箭发射成功，甲烷是最简单的烃的衍生物C．“天舟六号”为中国空间站送去推进剂Xe气，与互为同位素D．C919大飞机内的椅罩、门帘等使用国产芳砜纶纤维，芳砜纶纤维属于天然纤维3.党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴。
化学助力美丽乡村建设，下列说法不正确的是A．推广淀粉基环保农用薄膜，淀粉可水解为葡萄糖B．pH传感器测土壤酸碱性，用NH 4 Cl改善酸性土壤C．“村村通”水泥(油)路助推广大农民脱贫致富，水泥属于传统无机非金属材料D．“退铜(铜线)进光(光纤)”为农业腾飞插上翅膀，光纤的成分是二氧化硅4.下列装置用于实验室制取并回收，能达到实验目的的是A．用装置甲制气体B．用装置乙收集气体C．用装置丙进行的尾气吸收D．用装置丁蒸干溶液获得固体5.我国科学家研究了活性炭催化条件下煤气中的H2S脱除，部分反应机理如图(吸附在催化剂表面的物种用*标注)。
有关该过程的叙述错误的是A ．H 2 S 脱除率小于100%B ．H 2 S 既被氧化又被还原C ．SO 2 能与H 2 S 反应生成SD ．催化剂表面发生了非极性共价键的断裂6.科学家近年发明了一种新型Zn-CO 2水介质电池。
电极为金属锌和选择性催化材料，放电时，双极隔膜中H 2O 解离成H +和OH -，Zn 转化为。
电池工作示意图如下，下列说法错误的是A ．正极反应为CO 2 +2e ﹣ +2H ⁺ ═HCOOHB ．电解质溶液1可以选用NaOH 溶液C ．放电时，温室气体CO 2 被转化为储氢物质甲酸等，为解决环境和能源问题提供了一种新途径D ．1molCO 2 转化为HCOOH ，双极隔膜中消耗1molH 2 O 7. 学好化学能促进人的全面发展，下列项目相关知识不正确的是8.扑热息痛(对乙酰氨基酚，结构简式()，也可以称为泰诺、百服宁等，该药是一种常用的解热镇痛药。
有机化学课后习题答案第二章
有机化学课后习题答案第⼆章2章思考题2.1 分析共轭效应和超共轭效应的异同点，重点阐述σ-π和p-π共轭。
2.2 请举例说明同分异构体中各种异构体的定义及其异同点。
2.3解释甲烷氯化反应中观察到的现象：（1）（1）甲烷和氯⽓的混合物于室温下在⿊暗中可以长期保存⽽不起反应。
（2）（2）将氯⽓先⽤光照射，然后迅速在⿊暗中与甲烷混合，可以得到氯化产物。
（3）（3）将氯⽓⽤光照射后在⿊暗中放⼀段时期,再与甲烷混合，不发⽣氯化反应。
（4）（4）将甲烷先⽤光照射后，在⿊暗中与氯⽓混合，不发⽣氯化反应。
（5）（5）甲烷和氯⽓在光照下起反应时，每吸收⼀个光⼦产⽣许多氯化甲烷分⼦。
2.4 3-氯-1,2-⼆溴丙烷是⼀种杀根瘤线⾍的农药，试问⽤什么原料，怎样合成？2.5 写出烯烃C5H10的所有同分异构体，命名之，并指出哪些有顺反异构体。
2.6 找出下列化合物的对称中⼼.(1)⼄烷的交叉式构象(2)丁烷的反交叉式构象(3)反-1,4-⼆甲基环已烷(椅式构象)(4)写出1,2,3,4,5,6-六氯环已烷有对称中⼼的异构体的构象式(椅式)。
2.7 ⼀个化合物的氯仿溶液的旋光度为+10o, 如果把溶液稀释⼀倍, 其旋光度是多少? 如化合物的旋光度为-350o, 溶液稀释⼀倍后旋光度是多少?2.8 ⼄烯、丙烯、异丁烯在酸催化下与⽔加成，⽣成的活性中间体分别为、、，其稳定性＞＞, 所以反应速度是＞＞。
解答2.1 答：在离域体系中，键长趋于平均化，体系能量降低⽽使分⼦稳定性增加。
共轭体所表现出来的这种效应叫共轭效应。
共轭体系分为π-π共轭体系和p-π共轭体系。
超共轭效应是当C—H键与相邻的π键处于能重叠位置时，C—H键的轨道与π轨道也有⼀定程度的重叠，发⽣电⼦的离域现象，此时，键向π键提供电⼦，使体系稳定性提⾼。
它分为-p 和-π超共轭。
超共轭效应⽐共轭效应⼩。
异构现象异同点举例构造异构分了中原互相联结的⽅式和次序不同1. 碳链异构碳链不同2. 位置异构取代基在碳链或环上的位置不同3.官能团异构官能团不同⽴体异构分⼦中原⼦在空间2.3 答：（1）⽆引发剂⾃由基产⽣（2）光照射，产⽣Cl·，氯⾃由基⾮常活泼与甲烷⽴即反应。
2、乙烯 烯烃
乙烯 烯烃一、乙烯1、分子式：C 2H 42、结构式：（非极性分子）平面结构3、物理性质：无色稍有气味的气体，难溶于水，密度比客气略小。
常用于植物催熟剂，也是衡量一个国家石油化工发展水平的标志 4、化学性质：a 、氧化：①燃烧：②酸性高锰酸钾溶液褪色：（断双键，生成醛和酸）3COOH +KMnO 4H +CH 3C CHCH 3CH 3CH 3C O CH 3b 、加成：①：催化加氢2CH 2R H 2+Ni or Pt RCH CHR②:加卤素:使溴水或溴的四氯化碳溶液（红棕色）褪色 CH 2=CH 2+X 2→CH 2X-CH 2X③：加卤化氢XC C HXCC +(X ＝ Cl, Br, I; 活性： HI > HBr > HCl )注：对于结构不对称的烯烃，与卤化氢加成时有两种情况，加成产物有两种： 2-溴丙烷（主）；1-溴丙烷（次）。
马氏规则： 不对称烯烃与卤化氢进行加成反应时，氢原子总是加在含氢较多的双键碳原子上，卤原子(或其它原子或原子团)则加在含氢较少的或不含氢双键碳原子上。
④:加H2SO4R CH CH 3OH(1) H 2SO 4R CH CH 2(2)H 2O ，△⑤:加水HCH 2CH 3H+H 2O CHCH 2CH 3OH CH CH 2CH 3OH主要产物+HH次要产物* 1,3-丁二烯发生1:1加成时，可发生1,4加成；也可1，2加成C 、加聚：聚乙烯n H 2C= CH 2(CH 2CH 2)n TiCl 4-Al(C 2H 5)3200~400℃d 、实验室制取： (1)反应原理：CH 3CH 2OH CH 2═CH 2↑+H 2O(2)发生装置：选用“液+液-气”的反应装置。
(3)收集方法：排水集气法(因乙烯的密度跟空气的密度接近且难溶于水)。
(4)反应类型：消去反应 (5)注意事项：①反应液中乙醇与浓硫酸的体积比为1∶3。
使用过量的浓硫酸可提高乙醇的利用率，增加乙烯的产量。
人教版化学选修五第二章 烃和卤代烃 测试题 (1)
第二章《烃和卤代烃》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．甲烷与正丁烷互称为（）A．同位素 B．同分异构体 C．同系物 D．同素异形体2．加热聚丙烯废塑料可以得到炭、氢气、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯。
用如图所示装置探究废塑料的再利用。
下列叙述中不正确的是（）A．装置乙的试管中可收集到芳香烃B．装置丙中的试剂可吸收烯烃C．最后收集的气体可作燃料D．该实验是聚丙烯发生加聚反应的实验3．当1mol某气态烃与2molC l2发生加成反应时，分子中的不饱和碳原子全部转化为饱和碳原子，所得产物再与2molCl2进行取代反应后，生成只含C、Cl两种元素的化合物。
则该气态烃是（）A．乙炔 B．乙烯 C．丁二烯 D．丙炔4．若1 mol 分别与浓溴水、NaOH溶液、H2完全反应，消耗Br2、NaOH、H2的物质的量分别是（）A．1mol、2mol、4mol B．2mol、3mol、4molC．3mol、3mol、4mol D．3mol、3mol、1mol5．①丁烷②2－甲基丙烷③正戊烷④2－甲基丁烷⑤2,2－二甲基丙烷等物质的沸点的排列顺序正确的是（）A．③>④>⑤>①>② B．⑤>④>③>②>①C．①>②>③>④>⑤ D．②>①>⑤>④>③6．山梨酸是一种常见的食物添加剂，它是一种无色针状晶体或白色粉末，它的结构简式为CH3—CH=CH—CH=CH—COOH。
下列关于山梨酸的叙述不正确的是（）A．山梨酸易溶于乙醇B．山梨酸能与氢气发生加成反应C．山梨酸能和乙醇反应生成酯D．1mol山梨酸能和金属钠反应生成1mol氢气7．某有机物结构见图，它不可能具有的性质是（ ）A ．能跟 KOH 溶液反应B ．能被氧化C ．能发生加聚反应D ．能使溴水褪色8．4-羟基香豆素是医药中间体，用于生产抗凝血药物，其结构简式如图所示。
山东省青岛市2022-2023学年高三第二次适应性检测化学试题
山东省青岛市2022-2023学年高三第二次适应性检测化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、未知A．“反应器1”中的反应需在较低温度下进行B．“反应器2”中应先加入“反应器1”中溶液后缓慢加入“混合器”中溶液NaCl Na COA．Q的分数坐标为(0.25，0.75A．“电解”时硬质刀具做阳极，气体为2HB．洗涤不充分不影响最终产品的纯度，但会污染环境K67377310．华南理工大学对锰催化单键迁移重排反应研究取得新进展，机理如图。
下列说法错误的是A．①中Mn的d轨道参与杂化B．②中N原子均参与形成大π键，其孤电子对均占据2p轨道C．路径b的反应类型为加成反应D．反应机理中Mn的化合价未发生变化11．用如图装置制备次氯酸并验证其氧化性。
2Cl可以与含水碳酸钠反应得到2Cl O气体NaHCO下列说法错误的是和32.24LCl OA．装置甲中每生成16.8g碳酸氢钠同时生成标准状况下2B．装置乙中盛装的是浓硫酸C．将装置丙中次氯酸溶液转移到装置丁中的具体操作是打开2K关闭1KD．装置丁中溶液酸性显著增强可证明次氯酸的氧化性12．梯形聚合物BBL可由X和Y聚合得到。
下列说法正确的是A．Y的水溶液显酸性B．BBL在稀NaOH溶液中能完全降解C．等物质的量X和Y最多消耗的NaOH的物质的量相同D ．由X 和Y 通过加聚反应得到BBL 同时会生成等物质的量的两种小分子13．6482Na C H O 可同时用作钠离子电池的正极材料和负极材料，并组装可充电电池，工作原理如图所示。
下列说法错误的是放电充电 放电充电A ．放电过程中，+Na 移向正极B ．放电过程中，负极的电极反应为2e --=+2Na +C ．充电过程中，6482Na C H O 在阴阳两极参加反应，断键位置不同D ．充电过程中，当阴极6482Na C H O 中2molC=O 参与反应时，质量增加23g 14．茶多酚易溶于乙醇、热水，不溶于氯仿。
有机化学课后习题及答案
有机化学１.用系统命名法（IUPAC）命名下列化合物（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）２.写出下列化合物的构造式，若命名有错误，请予以改正。
(1) 2-甲基-2-乙基丙烷(2) 2，3-二甲基戊烷(3) 2，2-二甲基-4-异丙基己烷(4) 3-甲基-1-环丙基环戊烷(5) 1，5，8-三甲基螺[3，5]壬烷(6) 2，8-二甲基二环[]癸烷(7) 3-乙基-2，4-二甲基己烷３.将下列化合物按其沸点由高到低排列成序① 2-甲基丁烷② 戊烷③ 己烷④ 2，3-二甲基丙烷４.将下列自由基按稳定性大小排序① ② ③ ④５.写出由一个异丙基和一个异丁基组成的烷烃的构造式。
６.写出一个含有7个碳原子的烷烃，分子中有3组等性氢，其比值为6∶1∶1。
７.写出下列化合物的优势构象(1) 异丙基环己烷(2) (3) 顺-1-甲基-4-异丙基环己烷８.下列各对化合物是构造异构还是构象异构？（1）与（2）与９.完成下列反应（写主要产物）（1）（2）10.写出相对分子质量为100，并含有伯、叔、季碳原子的烷烃的可能构造式。
11.饱和烃的分子式为C7H14，写出符合下列条件的可能结构：（1）没有伯碳原子；（2）含有一个伯碳原子和一个叔碳原子；（3）含有两个伯碳原子，没有叔碳原子。
12.某烷烃的相对分子质量为72，溴化时，（1）只得一种一溴代产物；（2）得到三种一溴代产物；（3）得到四种一溴代产物。
分别写出相应烷烃的结构。
第三章１.命名下列化合物。
（1）(2) (3)(4) (5) （6）（7）(8)（9）（10）（11）（12）2.写出下列化合物的结构式。
(1) E- 2, 5-二甲基-3-己烯(2) E-3-乙基-4-氯-2-己烯(3) 异戊二烯(4) 2, 2, 5-三甲基-3-己炔（5）(2E, 4Z)-6-甲基-2, 4-庚二烯(6) 1-己烯-5 -炔(7) (Z)-3-乙基-4-丙基-1, 3-己二烯-5-炔3.写出下列反应式。
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2-溴丙烷
1.物质的理化常数
国标编号： 32042
CAS号： 75-26-3
中文名称： 2-溴丙烷
英文名称： 2-bromopropane；isopropyl bromide
别名：异丙基溴；溴化异丙烷
分子式： C3H7Br；CH3CHBrCH3
外观与性状：无色液体
分子量： 122.99
蒸汽压：31.50kPa/20℃
闪点：19℃
熔点： -90℃
沸点： 58.5～60.5℃
溶解性：微溶于水，可混溶于丙酮、苯、四氯化碳
密度：相对密度(水=1)1.30；相对密度(空气=1)4.27
稳定性：稳定
危险标记： 7(中闪点易燃液体)
主要用途：用于药物、染料及其它有机化合物合成
2.对环境的影响
一、健康危害
侵入途径：吸入、食入、经皮吸收。
健康危害：其蒸气或雾对眼睛、粘膜和上呼吸道有刺激作用。
接触后有可能引起神经系统功能紊乱。
二、毒理学资料及环境行为
危险特性：易燃，遇明火、高热易引起燃烧，并放出有毒气体。
受高热分解产生有毒的溴化物气体。
燃烧(分解)产物：一氧化碳、二氧化碳、溴化氢。
3.现场应急监测方法
4.实验室监测方法色谱/质谱法(参照EPA 524.2)
5.环境标准
6.应急处理处置方法
一、泄漏应急处理
迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。
切断火源。
建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿消防防护服。
不要直接接触泄漏物。
尽可能切断泄漏源。
防止进入下水道、排洪沟等限制性空间。
小量泄漏：用砂土、蛭石或其它惰性材料吸收。
大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容；用泡沫覆盖，降低蒸气灾害。
用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置。
二、防护措施
呼吸系统防护：空气中浓度超标时，应该佩戴过滤式防毒面具(半面罩)。
紧急事态抢救可撤离时，佩戴隔离式呼吸器。
眼睛防护：戴化学安全防护眼镜。
身体防护：穿防静电工作服。
手防护：戴乳胶手套。
其它：工作现场禁止吸烟、进食和饮水。
工作毕，淋浴更衣。
单独存放被毒物污染的衣服，洗后备用。
三、急救措施
皮肤接触：脱去被污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。
就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。
保持呼吸道通畅。
如呼吸困难，给输氧。
如呼吸停止，立即进行人工呼吸。
就医。
食入：饮足量温水，催吐。
就医。
灭火方法：尽可能将容器从火场移至空旷处。
时节水保持火场容器冷却，直至灭火结束。
处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音，必须马上撤离。
灭火剂：雾状水、泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
用水灭火无效。