颜色基础知识
色彩的分类 色彩基础知识
色彩基础知识色彩的分类1．原色：色彩中最基本的颜色为三种，红、黄、蓝，我们称之为原色这三种原色颜色本身是调不出来的，但它们可以调配出丰富多彩的色彩来2．间色：是指二种原色颜色调配而成的。
如红加黄为橙色，红加蓝为紫色，黄加蓝为绿色。
3．复色：是指由一个间色与另一个间色相调配出来的颜色。
在色彩绘画中，色彩基本上都是经过调配而成的，很少用原色。
色彩的要素客观世界的色彩千变万化，各不相同，但是每种色彩都是具有色相、明度、纯度三个方面的性质，通常称之为色彩三要素。
当色彩之间相互作用时，除了以上三种基本性质外，各种色彩彼此之间形成的色调，还表现出自己的特性。
因此，色相、明度、纯度、色调、色性等五项构成了色彩的要素。
1．色相：是指每种颜色所呈现出各种不同的相貌，是区别色彩种类的名称。
光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相。
2．明度：是指色彩的明暗、深浅程度的差别。
它包括两个含义：一是指一种颜色本身的明与暗；二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。
3．纯度：是指色彩的纯净程度。
是没有掺和其它颜色成分，使色彩达到鲜明及饱和程度。
以颜料为例，把一种纯净颜色加入白或黑，其结果使颜色相应降低了纯度，或趋向柔和或趋向沉重。
4．色调：一幅色彩作品，其画面的色彩搭配总是有着内在的相互联系和一个完整统一的色彩组成整体，并形成了画面的某种色彩总倾向，称之为色调。
色调的类别较多，从色相上分有绿色调、蓝色调、红色调等；从纯度上分有明亮色调、浅灰色调、深暗色调等；从色性上分有冷色调、暖色调、中性色调等。
除此之外，还有打破三者范围而混合通用的色调等。
5．色性：是指色彩的冷暖倾向。
由于色相的不同容易产生色彩冷暖感觉和联想。
红、橙色使人联想到火、太阳等温暖的感觉，蓝、蓝紫容易使人联想到湖水、冰雪等寒冷感觉。
色彩的冷暖是相对的，在比较中产生，同样是暖色，红色比黄色暖，而黄色比绿色暖。
编辑本段|回到顶部色彩的形成在客观世界中，我们眼睛所看见的任何一个物体，其表面色彩的形成不外于三个方面：有一定光源的照射；物体本身反射的色光；环境色彩对物体的影响。
色彩基础知识课件PPT课件
色相和饱和度调整技巧
色相调整技巧
通过改变图像中颜色的色调来调整色相，可以使用图像编辑软件中的色相滑块或颜色选择器进行调整 。不同的色相可以赋予图像不同的情感和氛围。
饱和度调整技巧
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
类似色调搭配法
定义
在色环上选择相邻的色相进行搭 配。
效果
营造出柔和、温馨、自然的氛围。
示例
绿色与蓝色的搭配，如绿叶与蓝 天的组合。
对比色调搭配法
定义
在色环上选择相对的色相进行搭配。
明度
指色彩的明暗程度，明度越高，色彩越明亮 ；明度越低，色彩越暗淡。
色彩心理学简介
色彩心理学定义
研究色彩与人的心理、情绪和行为之间关系的学科。
色彩心理学应用
通过了解不同色彩对人的心理影响，可以应用于室内设计、广告设计、服装设 计等领域，创造出符合人们心理需求的色彩环境。例如，红色可以激发人的热 情和活力，蓝色则能使人感到宁静和放松。
饱和度调整技巧
通过增加或减少图像中颜色的纯度来调整饱和度，可以使用图像编辑软件中的饱和度滑块或颜色选择 器进行调整。提高饱和度可以使颜色更加鲜艳、明亮，降低饱和度则可以使颜色更加柔和、自然。
滤镜和特效增强表现力
滤镜应用技巧
使用滤镜可以为图像添加各种特殊效 果，如模糊、锐化、噪点等。不同的 滤镜可以营造出不同的视觉效果和风 格。
不同的色彩能够引发人们不同的 心理感受和联想，从而影响人的 情绪和行为。
色彩基础知识三原色
当黄色多于红色时，会形成浅橙色， 这种颜色比纯橙色更明亮、更清新。
红色与蓝色的混合
紫色
当红色和蓝色以大致相等的比例 混合时，会产生紫色。紫色是红 色和蓝色混合的产物，兼具红色
的艳丽和蓝色的神秘。
深紫色
当更多的蓝色与红色混合时，会 形成深紫色，这种颜色比纯紫色
更浓郁、更深邃。
浅紫色
当红色多于蓝色时，会形成浅紫 色，这种颜色比纯紫色更明亮、
色彩基础知识三原色
• 色彩三原色的定义 • 色彩三原色的特性 • 色彩三原色的混合效果 • 色彩三原色的应用
01
色彩三原色的定义
红色
01
红色的波长在可见光谱 中最长，因此最容易引 起人们的注意。
02
在中国文化中，红色通 常与吉祥、繁荣和幸福 相关联。
03
在交通信号中，红色代 表停止。
04
在心理学上，红色通常 与激情、力量和勇气相 关联。
黄色是许多警告标志的主要颜 色，如注意行人、小心落石等
，以引起人们的警觉。
黄色在交通信号灯中代表停止 ，提醒驾驶员和行人遵守交通 规则。
黄色在食品包装中常用于表示 酸味或强调食品的新鲜度。
蓝色在生活中的应用
蓝色代表平静、稳重和信任，它 在生活中也有着重要的应用。
蓝色在交通信号灯中代表通行， 提醒驾驶员和行人可以继续前行 。
黄色
01
02
03
04
黄色的波长仅次于红色，因此 它具有较高的明度。
在中国文化中，黄色通常与皇 权、尊贵和财富相关联。
在交通信号中，黄色代表注意 。
在心理学上，黄色通常与创造 力、智慧和乐观相关联。
蓝色
蓝色的波长在可见光谱中最短，因此 它具有较低的明度。
色彩基础知识
幼儿最不喜欢的颜色
棕色 黑色 灰色
色彩的积极和消极因素
• 鲜亮的色彩如红、橙可以可以刺激幼儿心理活 动，使其兴奋，提高其敏感性和创造性，但是 如果长期面对这种刺激又会导致紧张、缺乏安 全、甚至暴力倾向。
• 蓝色、绿色等冷色可使幼儿安静，但过多运用 会造成幼儿抑郁内向的心理。 • 因此，幼儿园色彩搭配要科学，互补，和谐。
4、幼儿园色彩应用原则
• 幼儿园色彩除主色彩外，还应有其他辅助色，比如用 于空间导向、识别、安全警示、陈设及装饰等方面， 应采用鲜艳、醒目的色彩，便于营造一个欢快、活泼、 新奇的环境，以增强识别和突出的效果，体现幼儿园 的特点。辅助色既要同主色彩有区别与对比，又要考 虑相互统一和协调，这就要求使用的辅助色不能太多， 否则容易造成混乱、花哨的感觉。同时要考虑不同的 功能室、不同楼层、不同区域的色彩应有一定区别。 活动室及活动区域适合明快且丰富的色彩；卧室不宜 采用鲜艳明亮的色彩，过于鲜明的色彩会刺激幼儿的 大脑皮层和神经，引发兴奋和激动的情绪，影响休息， 不利于幼儿的身心健康和成长；阅览室及其区域宜用 单一明亮的色彩，有利于幼儿在明亮轻松的环境中专 心阅读图书；科学活动室及其区域宜用蓝色，以增强 科学感受和时代氛围，引导幼儿去探索，去观察，去 发现，去实践有关科学的原理和活动。
5、幼儿园各室内环境色彩设计的要求
（1）班级活动室（教室） 活动室是幼儿一日生活的最主要区域， 它的色彩设计是重点要求如下： 第一、墙面色是整个色彩设计的基础。 宜采用浅色调而不是高亮颜色，例如： 浅米黄色、浅粉红色、浅绿色使得空间有被 扩大的视觉感受。
• 室内装饰应心营造良好学习氛围为主要出发点， 如地板以暧色调的材料或上述色泽搭配的图案; 床应设计成天真、轻松的效果;内墙则可彩以 “粉”为主，如粉黄、浅粉蓝、浅粉红等，但 切忌造成具有压抑、严肃的效果。同时，建议 还是多走走其它幼儿园，吸取别人的经验做法， 取精去糟，这样才能做出合适幼儿成长的学习 环境。为有利开发幼儿的内在潜能，让其大脑 得到充分思考，环境是一个关键的条件，所以 幼儿园成为了幼儿成长的温室。
色彩理论考试知识点总结
色彩理论考试知识点总结一、色彩基础概念1. 色彩的概念：色彩是通过视觉感知到的物体表面反射或者吸收光线的结果，是由光的波长和频率决定的。
2. 色彩的三要素：色相、明度、纯度。
3. 色相：色彩的基本属性，是指红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色系列。
色相决定了颜色的性质和特征。
4. 明度：色彩的明暗程度。
明度深浅可以区分为浅色和深色。
5. 纯度：色彩的纯净程度。
纯度高的颜色是鲜艳的，纯度低的颜色是暗淡的。
6. 饱和度：色彩的强度。
饱和度高的颜色是鲜艳的，饱和度低的颜色是黯淡的。
7. 添加色彩三要素可以形成色彩空间。
二、色彩的产生和表现1. 光合成色：色彩是通过物体表面吸收和反射光线产生的。
2. 物理色：色彩通过光线的反射、透射和折射来产生。
3. 饱和度和明度：通过改变色彩的饱和度和明度可以产生不同的色彩效果。
4. 色彩混合：通过混合不同色彩可以产生新的色彩效果。
三、色彩的心理效应1. 色彩的情感效应：不同的色彩对人的心理状态产生不同的影响。
2. 色彩的文化效应：不同的文化对色彩有着不同的理解和认知。
3. 色彩的符号效应：不同的色彩有着不同的象征意义和符号含义。
4. 色彩的空间效应：色彩在空间中的应用和表现有着特殊的效果和作用。
四、色彩搭配1. 对比色搭配：通过对比色的搭配可以产生鲜明醒目的效果。
2. 类似色搭配：通过类似色的搭配可以产生柔和和谐的效果。
3. 互补色搭配：通过互补色的搭配可以产生强烈的视觉冲击效果。
4. 色彩的主次分明和平衡搭配。
五、色彩在视觉艺术中的应用1. 绘画中的色彩运用：色彩在绘画中有着丰富和多样的应用，可以表现出不同的情感和意境。
2. 平面设计中的色彩运用：色彩在平面设计中有着丰富的表现力，可以吸引人的注意力和产生视觉冲击。
3. 建筑设计中的色彩运用：色彩在建筑设计中有着特殊的作用，可以营造出不同的空间效果和氛围。
4. 舞台艺术中的色彩运用：色彩在舞台艺术中有着特殊的运用，可以突出舞台效果和角色氛围。
色彩的基本知识总结
2 1931年CIE-XYZ系统 在CIE RGB系统的基础上，改用三个设想的原色X、Y、Z建立的新的色度图。
z()
y() x()
x()
这里规定：
CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值
y() 与明视觉光谱光效率函数一致。
x() y() z() 分别代表匹配各波长等能光谱刺激所需要的红（645.2nm）、绿(526.3nm)、蓝
（444.4nm）三原色的量。
该标准系统适用于2°视场的中央视觉观察条件（视场范围1-4°） 主要是中央窝锥体细胞起作用。
➢ 各种三刺激值XYZ的计算方法 ——以1931年CIE-XYZ系统为例
1 光源颜色三刺激值的计算：
X k S x
Y k S y
Z k S z k
100
k
S y
色品坐标
x
X
X Y Z
y
Y
X Y Z
其中：S 为光源的光谱分布
k 为比例系数
2 反射物体颜色三刺激值的计算：
发光物体发光强度越高，明度越高； 非发光物体反射比（透射比）越高，明度越高。
• 有彩色：指黑白灰以外的颜色。有彩色的表观颜色有三种独立的属性，即明度、色相（色调）、
饱和度（彩度） 明度：指颜色相对明暗的特性。反射比大的颜色明度高，反之明度低。 色调：各种单色光在白色背景下呈现的颜色，就是光谱的色调。 彩度：指彩色的纯洁性。单色光彩度最高，掺入白光成分愈多，彩度愈低。
y
Y
X Y Z
其中：S 为光源的光谱分布
色彩基础知识
壹.顏色盤
要理解颜色的使用，可以从颜色盘开始。颜色盘包含 12 种颜色
左图，表盘12 种颜色被分为三个组： –原色：红、蓝和黄，理论上讲，所有颜色都是由这 三种颜色混合产生的，又称基本色。 –间色：绿、紫和橙这些颜色通过混合原色形成。 –复色：橙红、紫红、蓝紫、蓝绿、橙黄和黄绿。这 些颜色通过混合上述六种颜色构成。 右图：从12种颜色的位置关系来看，可以分为两组： -对比色：相对位置的颜色，又称为补色，补色的强 烈对比可产生动态效果； -近似色：相邻的颜色被称为近似色，每种颜色具有 两种（在颜色盘上位于其两侧的）近似色，使用近似 色可产生和谐统一的效果，因为两种颜色都包含第三 种颜色。
一张PPT里有多个模块，每个模块的内容平 等独立，该如何配色？这里建议采用单色设 计或者类比色设计，这样让人感觉有层次感， 如果你对类比色设计把握不大，最好采用单 色。 PPT里有很多的柱状图或者饼图，图表 如何配色？建议同上。 总之，好的PPT色彩设计是用最少的颜色表 现主题氛围，并有丰富的层次
你可能要问了，黑，白，灰跑哪儿去了？ 無彩色：指除了彩色以外的其它颜色，常见的 有金、银、黑、白、灰。明度从0变化到100， 而彩度很小接近于0。 黑、白、灰也可以通过三原色混合得到
根据这个颜色盘，有这样十种基本的配色设计。
其中，三原色设计，冲突（对比）色， 类比（近似色）一定要牢记，因为在 PPT象征着太阳、火 焰，颜色盘里从黄到红那一色调段；中性色调： 紫、黄、黑、灰、白 冷色调：绿色，蓝色，黑色，象征着森林、大 海、蓝天，颜色盘里黄绿到蓝色这一色段。 （你是不是会哦一声，原来PPT里这个标准颜色 填充，应该这么来看）
冷色调是给人以凉爽感觉 暖色调则比较柔和亲近，给人活泼、愉悦 的感觉。
色彩基础必学知识点
色彩基础必学知识点1. 色彩的三要素：色相、明度、饱和度。
- 色相：指色彩的名称，如红色、蓝色、黄色等。
- 明度：指颜色的明暗程度，明度较高的颜色称为亮色，明度较低的颜色称为暗色。
- 饱和度：指颜色的纯度，饱和度较高的颜色称为鲜艳色，饱和度较低的颜色称为灰色。
2. 色彩的主要分类：- 基本色：红、蓝、黄，是色彩立体空间的三个基准点。
- 次要色：由相邻两个基本色混合而成，如橙、绿、紫。
- 范围色：介于基本色和次要色之间的色彩，例如青色、品红色。
- 冷暖色：冷色调的颜色偏向蓝色和绿色，如冷蓝、冷绿；暖色调的颜色偏向红色和黄色，如暖红、暖黄。
3. 色彩的应用原理：- 色彩搭配原理：基于色彩的互补、对比、相似、同色相邻、同色相对等原则，进行色彩的组合和搭配，以达到表达特定情感或实现特定效果的目的。
- 色彩心理学：研究色彩对人们心理和情感产生的影响，不同颜色能够引起人们不同的情绪和反应，比如红色引起激动和兴奋，蓝色引起冷静和沉稳等。
- 色彩模式和色彩空间：常用的色彩模式有RGB模式、CMYK模式、HSV模式等，色彩空间包括色彩立体空间(L*a*b*C*h*)和色彩圆形空间(RGB亮度空间、HSV圆柱空间)等。
4. 色彩的文化和象征意义：- 不同文化对颜色的理解和象征意义可能存在差异，如红色在中国象征喜庆和幸福，而在西方文化中可能象征危险和警告。
- 色彩在不同领域有不同的象征意义，如红色在标志设计中常用于表示力量和活力，蓝色常用于表示稳定和可靠性。
总之，色彩基础知识对于美术、设计、广告等领域的从业人员尤为重要，掌握色彩的基本概念和应用原理，能够有助于创造出更具表现力和吸引力的作品。
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颜色基础知识随着涂料行业的发展以及人民生活的提高，颜色问题日益引起市场的重视。
颜色感觉与听觉、闻觉、味觉等都是外界刺激人的感觉器官而产生的感觉。
光照射物体经反射或透射后刺激人眼，人眼产生了此物体的光亮度和颜色的感觉信息，并将此信息传至大脑中枢，在大脑中将感觉信息进行处理、形成了色知觉。
外界光刺激-色知觉-色感觉是一个复杂的过程，它涉及光学、光化学、视觉生理、视觉心理等方面问题，从这个过程可以看出，颜色和光及人眼的观察生理，心理基础有着密切的联系，目前通过大量实验为基础已建立了一套定性、定量描述颜色的理论，称为色度学。
第一节、光与颜色一、 可见光波与颜色光是一种一定频率的电磁辐射。
电磁辐射的范围从r射线到无线电波，电磁辐射中仅有一小段能够引起眼睛的兴奋而被感觉，这就是通常所说的可见光谱的范围，可见光谱的波长从380nm到780nm，这一段波长人眼是可以看见的，不同的波长引起不同的颜色感觉。
光谱颜色波长及范围颜色 波长（nm） 范围（nm）红 700 640-780橙 620 600-640黄 580 550-600绿 510 480-550兰 470 450-480紫 420 380-450表中波长的范围只是粗略的，实际上从一种颜色过度到另一种颜色是一种渐变的，并且颜色随波长的变化也是不均匀的。
太阳光是一种强光，人们感觉太阳光是白色的，但事实上我们让一束太阳光通过三棱镜辐射到一幅白幕上，就会展现出一条具有各种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）的光带，通常进入我们的眼睛的光线很少是纯粹的单色光，只有在实验室中，利用单色仪才能观察到单色光，在日常生活中，一般是各种波长的光线一起进入我们的眼睛的，是一种混合光，混和光随着各种波长光能量的比例不同而呈现不同的颜色，短波的光能量较大时呈现蓝紫色，长波的光能量较大时呈现红色等。
二、 自然界物体的颜色1、自然界物体的颜色千变万化，我们所以能看见物体的颜色，是由于发光体的光线照射在物体上，光的辐射能量作用于视觉器官的结果。
物体的颜色一般分为表面色和光源色，表面色即不发光物体的颜色。
不发光物体的颜色只有受到光线的照射时才被呈现出来，物体的颜色是由光线在物体被反射和吸收的情况决定的，它受光源条件的影响。
绿色物体在日光下看是绿色，是由于将日光中绿色范围的波长反射出来，而光谱的其他成分则被它吸收了，当这个绿色的物体放在红光下看就变成黑色了，这是由于红光中无绿色的成分被它反射。
月光的亮度比日光要暗的多，只有日光的百万分之一，因此在月光下是看不出鲜明的颜色的，月光中青、绿成分色光较多，不论什么颜色的物体在月光下看都带有青、绿的色彩。
可以看出，物体的可见颜色是随光照光谱成分而变化的，物体在不同光照条件下对色光的反射和吸收就构成了这个物体的颜色，若物体全部反射射来的光线，一般达70%以上，看来就是纯白的，若全部吸收射来的光线，一般仍可反射5%-10%，看来就是黑色的。
2、自发光物体的颜色称为光源色，是由光源以及自身被激发后的发射光谱分布所决定的，如荧光色、珠光色等。
三、物体颜色的分光特性光照射到物体表面上，一部分光被物体表面反射，发生正反射及漫反射，这部分光在光谱组成上仍然和入射光一致，仅代表物体表面的粗糙程度，代表着物体的光泽。
而另一部分进入物体内部进行折射，根据物体的性质对各波长的光进行选择性的吸收，没有吸收的部分又向外反射，此光的成分已有了变化，代表物体的颜色，如果用分光光度计，即类似三棱镜的单色仪测定这部分光在可见光谱范围内的各个波长上的反射率，如果物体是红色，那么在长波的一端较高，如果物体呈兰色，则在短波的反射率较高，如用反射率作为纵轴，波长作横轴，把所测得的各个波长的反射率作图，可作出一条反射率曲线，不同色的物体具有特定的反射率曲线，现在也称为颜色的指纹，这样就可以定性的描述物体的颜色。
四、不同色光照明对物体表色的影响由于不同光源的光谱成分不同，照射在物体上被选择吸收后反射出来的光谱成分也不同，同一个有色的物体在日光和月光下、白炽灯下观察颜色都有一些变化。
照明光源物体色（日光下） 红 天蓝 绿 黄 白 淡红 淡蓝 淡绿 淡黄 黑 红黑 蓝黑 绿黑 橙黑 红 灿红 深蓝红 黄红 橙红 五、颜色的恒常性在视觉研究中，人们发现一只粉笔放在阴影底下，我们仍然感觉是白的，而一块煤放在太阳光下看仍然是黑的，如果测量一下两个物体的反射率，煤要比粉笔反射更多的光，但事实上白粉笔不管在什么样的照明条件下看是白的，而煤仍然是黑的，这就是颜色恒常性的表现，在外界条件变化了，我们的视觉仍然保持相对稳定，因为我们很熟悉这两种东西，记住了他们的颜色，一张白纸若事先并不知道是什么颜色的纸，那么在红光下看是红色，在绿光下看是绿色，如果我们事先知道它是一张白纸，在什么光源下观察都是白色。
第二节、颜色的基本特性一、颜色的三个基本属性颜色分为非彩色和彩色两大类。
非彩色是指黑色、白色和这两者间黑和白按不同比例混合产生的一系列灰色，白黑系列上非彩色的反射率称为物体的明度，即人眼对物体的明亮感觉，反射率越高，接近白色，越低，接近黑色。
彩色是指除了白黑系列以外的各种颜色，光谱上不同波长在视觉上的表现称为色调，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等，而一个颜色的鲜明程度叫做颜色的饱和度，如果彩色饱和度高，那这个物体就是深色，如深红、深绿等，饱和度也是色度的一种表现程度，也即彩色的纯洁性，如果物体反射光的光谱很窄，它的饱和度越高。
描述一个颜色必须考虑到色调（H）、饱和度（C）、明度（L）三个颜色的基本属性，色调是指在物体的反射光线中以那种波长占优势所决定的，不同的波长有不同的颜色感觉，饱和度是颜色的鲜明程度，明度是指白黑系列上非彩色的反射率，即黑白度，色调、饱和度、明度是颜色的三个基本属性，非彩色只有明度的差别。
二、色三度空间纺锤体（色空间）用一个三度空间的纺锤体把颜色的三个基本属性、色调、饱和度、明度全部表现出来。
垂直轴代表白黑系列明度的变化，顶端是白色，中间是各种过渡的灰色，底部是黑色，越在上方，明度越大，中心是中灰色。
圆周上各点代表光谱上不同色调，红、橙、黄、绿、蓝、紫。
从圆周向圆心的过渡表示颜色的饱和度逐渐降低，即于中轴的垂直距离越短，饱和度越小。
美国美术家孟塞尔就是根据这个理论建立了一套表色体系，他将明度分为十级，饱和度分为二十级，色调分为五个主色、五个副色，每个色调间又分为十级，最新的版本共制5000多块色卡。
此外还有瑞典的NCS自然色及英国的RAL一些表色体系，都是将明度、色调、饱和度不同的划分方法而建立的色空间。
利用色三度空间可以解释很多视觉问题，1、实际上纺锤体的圆周应该倾斜一些，黄高于蓝，表示很浓的黄色比兰色明度高。
2、各种基色混合即用连线连接起来，混合色不会落在圆周上，是不饱和的色调。
第三节、颜色的混合一、相加法混色色调决定于波长，每种波长都产生一定色调，但是每一种色调并不是和一种特定的波长有联系。
由于人眼不是一个非常精细的感觉器官，光谱分布相同的光线能引起同样的颜色感觉，而分布不同的光线在某种条件下也能引起人眼相同的颜色感觉。
如红光和绿光按一定比例混合后得到黄光。
光谱中的每一种色光，都可以找出另一种按一定比例与它混合得到白色的色光，这一对色光称为补色，如红—青、黄—兰、绿—紫。
色光混合是一种加色法混合，选用红、绿、蓝为三原色（选用原则是任何两种混合都不能产生第三种），其结果可用混色三角 形表示。
红光+绿光+蓝光=白光色光混合的能量等于各色光能量值相加，明度也是增加的。
二、颜色混合三定律补色律：每一种色光都有一种同它混合、彼此相抵消或中和后产生白色，如红-青、蓝-黄、绿-紫。
中间色律：混合每两种非补色时产生一种新的混合色或两者之间的中间色，其饱和度一般是较低的。
代替律：即同色异谱，颜色A=颜色B、颜色C=颜色D、A+C=B+D，这也是现代色度学的基础，以上的规律只适合色光的混合，例如彩色电视的颜色是由红绿蓝三个电子枪发射的色光混合而成的，是一种加法混色。
三、相减法混色涂料、彩色印刷、彩色摄影是一种减法混色，它得到的结果和色光加法混合的是不一样的，如黄光和蓝光按一定比例投射到屏幕上，可以得到白色，而混合黄油漆和蓝油漆得到的是绿色，永远不会得到白色，这是由于颜料吸收了一定波长的光线后所剩余光线的色调。
如青色颜料—吸收了入射白光中的红光—反射出绿光、蓝光产生青色，黄色颜料—吸收了入射白光中的蓝光—反射出红光、绿光产生黄色。
减法混色的三原色是黄、青、紫，其混色结果可表示为：黄色=白-兰色、紫色=白-绿色、青色=白-红色黄色+紫色=白-兰色-绿色=红色黄色+青色=白-兰色-红色=绿色紫色+青色=白-绿色-红色=兰色黄色+青色+紫色=白-兰色-绿色-红色=黑色减法混色中明度是减少的，颜色都会比较灰暗。
减法混色较为复杂，而用反射率曲线研究较为方便，如黄颜料和蓝颜料混合，相当于入射白光射在黄颜料上，吸收了兰色而反射了绿光及红光，这两种光再进入兰颜料，吸收了红光，仅反射共同部分绿光，其结果是两只颜料反射率曲线矢量相乘的共同部分绿色。
油漆、涂料的配色是一种减法混色，理论上可以用黄青紫混色产生红绿兰色，但由于减法混色得出的单色比较灰暗，饱和度很低，此外颜料的颜色也不纯净，有各种色调偏向，青色的颜料也难得到（群青色是一种兰色），所以配色过程较复杂，一般要用白、黑、红、绿、蓝、黄、紫等配色，很难总结出一套方法，只有根据实际经验总结几条共性的原则。
1、用红、黄、蓝、三色按一定比例混合可得到不同的中间色，中间色于中间色混合或于红、黄、蓝其中的一种混和又可得到复色，如红+黄=橙色、黄+蓝=绿色、红+蓝=紫色、红+黄+蓝=茶青色。
红、黄、蓝作为涂料配色基础色时的配色规律归纳如下。
红 黄 蓝 红 黄 二次色（间色） 橙 绿 紫 橙三次色（间色） 橄榄 灰 棕褐2、在呈色的基础上，加入白色得到深浅不同、彩度不同的复色。
3、加黑色后，得到明度不同的颜色，如红+黑=紫棕色，黄+黑=墨绿色，白+黑=灰色4、由于涂料中所用颜料的色调不同，调色时也有差别。
第四节、颜色辨别和颜色对比一、颜色的辨别人眼对光谱各色调的变化辨别是不同的，对黄色、青色区域中波长的变化特别敏感，一般变化1nm就可以感觉到，而对于红绿蓝紫色的辨别较差。
人眼一般可辨别128种色调、饱和度10种、明度100种，这样算下来有一百万种左右，但实际上人眼所辨别的色调数目是随颜色的亮度、饱和度而变化的，一般可辨别一万种左右颜色。
二、表面色比色1、照明光的条件：我们知道不同光源其光谱成分是不同的，应当在统一的光源下进行比色，使用太阳光时应控制在日出三小时后，日没前三小时的太阳光。
2、照明光于观察方向：应垂直方向照明，45度方向观察，或45度照明，垂直方向观察，避免镜面反射光的影响。