学生感恩主题教育活动方案三篇
感恩教育主题班会教案模板(共3篇)

感恩教育主题班会教案模板〔共3篇〕第1篇:感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案活动时间:第9周班会课活动目的:如今的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。
以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜别人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:一、听一个感人的故事老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照风俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,如今有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请大家一起来听一个感人的故事,《苹果树和小男孩》小男孩和苹果树《小男孩和苹果树》是法国作家瑞乔·M·约翰所写的一那么童话故事。
故事内容讲述了一个小男孩与苹果树的故事:苹果树无止境的满足着小男孩,当小男孩老时,才理解到苹果树对自己的真正意义。
这个故事中的苹果树喻为天下的父母。
概述《小男孩和苹果树》是法国作家瑞乔·M·约翰所写的一那么童话故事。
故事内容讲述了一个小男孩与苹果树的故事:苹果树无止境的满足着小男孩,当小男孩老时,才理解到苹果树对自己的真正意义。
这个故事中的苹果树喻为天下的父母。
2 翻译有一棵苹果树。
有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。
教研活动感恩节主题活动(3篇)

第1篇一、活动背景感恩节,是一个表达感激、珍惜和回馈的日子。
在我国,感恩节虽然不是传统节日,但它的精神内涵与现代教育理念相契合。
为了培养学生感恩意识,提升教师的育人水平,我们特此举办教研活动感恩节主题活动。
通过本次活动,让学生在活动中体验感恩,让教师在交流中感悟教育。
二、活动目标1. 让学生了解感恩节的来历,感受感恩文化的内涵。
2. 培养学生感恩父母、老师、同学和社会的良好品质。
3. 提升教师对感恩教育的认识,丰富教育教学方法。
4. 促进家校合作,形成教育合力。
三、活动时间2023年11月23日(星期五)四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生及部分家长代表六、活动流程(一)活动准备阶段1. 宣传发动:通过校园广播、班级微信群等形式,广泛宣传感恩节主题活动,激发师生参与热情。
2. 活动策划:成立活动筹备小组,负责活动策划、场地布置、物资准备等工作。
3. 活动报名:各班级组织学生报名参加活动,选拔优秀节目。
(二)活动实施阶段1. 主持人开场:由学校领导或优秀学生代表主持,介绍活动背景和意义。
2. 节目表演:- 学生节目:各班级学生表演节目,如诗歌朗诵、舞蹈、小品、歌曲等,表达对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
- 教师节目:教师表演节目,如书法、绘画、歌唱等,展示教师风采,增进师生感情。
3. 互动环节:- 感恩卡片:学生现场制作感恩卡片,写上对父母、老师、同学和社会的感谢话语。
- 亲子互动:邀请家长代表参与活动,与孩子共同完成感恩任务,增进亲子关系。
4. 颁奖环节:对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰。
(三)活动总结阶段1. 活动反馈:收集师生及家长对活动的意见和建议,为今后类似活动提供参考。
2. 总结发言:学校领导对活动进行总结,强调感恩教育的重要性,并对师生提出希望。
七、活动要求1. 高度重视:各班级、各部门要高度重视本次活动,确保活动顺利进行。
2. 精心组织:活动筹备小组要精心组织,确保活动内容丰富、形式多样。
让孩子学会感恩的教案(通用5篇)

让孩子学会感恩的教案(通用5篇)作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的让孩子学会感恩的教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
让孩子学会感恩的教案1一、活动缘起如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点小挫折就会手足无措,这究竟是为什么?我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者,我们有必要引导孩子们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我,让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,或者朋友,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间:11月21日至年11月23日现场活动时间:11月24日早上9:20至11:10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识,感恩故事,歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”,粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
校园感恩节活动方案范例(四篇)

校园感恩节活动方案范例一、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此二、活动目的1. 旨在使全体学生深刻理解“感恩”作为生活态度、美德及基本修养与道德准则的重要性,正如古语所云:“谁言寸草心,报得三春晖”及“滴水之恩,当涌泉相报”。
2. 强调“感恩”不仅是美德,更是责任,倡导人人怀揣感恩之心,以促进校园与社会的和谐共融。
3. 引导学生学会感谢、珍惜与感恩,培养积极向上的情感态度。
三、活动时间:___月___日四、活动过程第一阶段:宣传发动,营造氛围通过国旗下演讲,正式宣读《感恩教育倡议书》,全面启动活动。
以“感恩”为核心,各班级需出一期感恩教育专题黑板报,共同营造浓厚的校园感恩氛围。
第二阶段:活动深入实施1. 班级主题班会以班级为单位,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》主题班会,深化学生对感恩的理解。
2. 三个感谢系列活动感谢父母养育我鼓励学生每日至少完成一项家务,如打扫、叠被、洗碗等,以实际行动回馈父母。
组织“感恩信”活动,引导学生通过书信向父母表达感激之情,增进亲子关系。
感谢老师教育我在全校范围内推行“尊师重教”活动,要求学生使用文明用语,主动向老师问好。
开展“五个一”感恩行动,学生自选方式(如谈心、制作爱心卡片等)向老师表达感激之情,并将心意卡片展示于班级文化建设墙上。
感谢社会关爱我组织社会实践活动,如社区义务清扫、五保户老奶奶家爱心服务等,引导学生珍惜现有生活,树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段:活动总结与深化组织学生观看两部感恩主题影片(从指定影片中选取),引导学生深入思考感恩的意义。
利用音乐课、班会等时间,教授并传唱两首感恩歌曲(从指定歌曲中选取),让学生在歌声中感受感恩的力量。
校园感恩节活动方案范例(二)感恩节虽源自国外,但在中国这个礼仪之邦、文明古国,我们历来崇尚"滴水之恩,当涌泉相报"以及"谁言寸草心,报得三春晖"的美德。
因此,学校决定在感恩节期间,启动"心存感恩,从'谢谢'开始"的十项系列活动,以增强全校师生的感恩意识。
感恩教育主题活动方案三篇

感恩教育主题活动方案三篇活动方案一:感恩教育的原则和方法主题:培养感恩心态,共建和谐社会一、活动目标:1. 培养学生感恩意识,使其懂得感恩是一种美德,关心他人,尊重他人的价值。
2. 培养学生的感恩习惯,让他们从小事做起,时刻感恩父母、老师和朋友的关爱和帮助。
3. 培养学生为社会做贡献的意识,了解社会的发展需要依赖每一个人的付出,理解自己的责任和义务。
二、活动内容:1. 感恩讲座:邀请社会知名人士、专家或教育工作者开展面对面的感恩讲座,向学生传达感恩的重要性和积极影响。
演讲者可以通过个人经历、事例等实例讲述感恩的故事,激发学生的情感共鸣,引导他们理解感恩的内涵。
2. 感恩故事分享:通过学生自愿参加的感恩故事征集活动,收集学生亲身经历或周围人的感恩故事,以多种形式分享,如绘画、演讲、视频等,让学生了解感恩的真实经历和影响。
3. 感恩行动计划:组织学生自愿参加感恩行动计划,鼓励他们以实际行动回报社会。
可以组织义务劳动活动、社区服务、关爱环境等,培养学生关心他人和社会大众的情感和义务。
4. 亲情日活动:组织学生与家长共同参与的亲情日活动,通过亲子游戏、讲座、亲子互动环节等,促进家庭成员间的感情交流,让学生切身体会到父母的辛劳和关爱,进而培养感恩之心。
5. 优秀文化展示:组织学生参与优秀文化展示活动,通过演讲比赛、诗歌朗诵、歌曲表演等形式,展示感恩主题的才艺作品,并鼓励他们从中体会到感恩的力量和快乐。
三、活动实施:1. 确定活动主题和目标:明确活动的主题和目标,明确活动想要传达的感恩理念和教育内容。
2. 活动策划和组织:确定活动形式、活动时间和地点,策划活动细节,包括邀请讲座嘉宾、准备分享物品和宣传材料等。
3. 活动宣传:通过班级通知、校园广播、海报等多种形式宣传活动,增加学生的参与意愿和对活动的认识。
4. 活动实施:按照预定的活动日程和计划,逐个进行活动环节,确保活动的有序进行和质量保障。
5. 活动总结与反思:活动结束后,及时对活动进行总结和反思,记录活动的成功经验和不足之处,为今后的类似活动提供参考。
学生感恩主题教育活动方案三篇

学生感恩主题教育活动方案三篇篇一:学生感恩主题教育活动方案现在的许多青少年缺少一颗感恩的心,面对别人的给予和帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说。
远离家乡的莘莘学子们,当沉浸在无忧无虑的物质享乐的世界里时,往往忘却了父辈的艰辛和将来要承担的反哺的责任和义务。
被寄予厚望的青年大学生在竞争激烈的社会环境和磨难重重的人生道路上,总是情愿多为自己的畏难情绪和不求上进百般地寻找借口,也不愿下决心珍惜眼前学习的大好时光。
即将踏上社会建设国家、振兴民族的我们,在受到多元文化和错误思潮侵袭时,是否还能坚定信仰、为自己的理想和既定目标毫不动摇地坚持奋斗?是否还能以乐观拼搏、积极向上的顽强毅力和作风去改变生活?我们要倡导感恩教育,这是高校大学生思政教育和校园文化建设的重要内容,高等教育有必要提醒、引导当今的青年大学生学会知恩感恩,学会自立自强,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与公德之心,传承那一条中华民族优良传统美德的精髓并发扬光大。
一、活动宗旨活动旨在让感恩走进我们的生活,走进我们的校园,走进我们的心灵。
用社会主义核心价值体系引导当代大学生社会思潮,将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分,作为学院党建思政工作的重要组成部分,切实把感恩教育渗透到和谐校园的建设中,渗透到德育工作、学习教学、社会管理、家庭生活、实践活动、公共服务等各个环节中去。
大学生要懂得感恩,常怀感恩之心,不忘党恩,国恩,帮扶恩,救助恩,父母恩,师长恩,同学恩等,精心培育大学校园的“感恩文化”。
塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质,使学生做到心中有亲人,心中有他人,心中有集体,心中有祖国,心中有社会,心中有自然的“六心常在”,从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明,全面实现素质教育的落实。
大学生要学会感恩,学会理解、心怀感恩、诚信做人、受助思源,进一步激发学生自身的积极性和能动性去关怀他人、奉献社会,培养他们自强自信、拼搏合作的精神,增强战胜困难、奋发图强的信心。
小学生感恩节活动方案标准版本(三篇)

小学生感恩节活动方案标准版本一、指导思想感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。
对于今天的广大学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动。
二、活动时间:____年____月____日—____月____日三、活动口号:感恩社会,感恩学校,感恩家庭四、主要内容及安排:1、周一国旗下演话:《我成长我感恩》主题班会:《常怀一颗感恩的心》(每级部上交一份班会设计)2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事)3、周四(感恩节):课间操学生代表宣读《感恩倡议书》,齐唱歌曲《感恩的心》4、感恩实践活动A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。
(学校设计格式、每班上交5份)B二年级学生开展“护鸡蛋”活动。
以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。
结束后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父母高兴的事。
(学校设计表格、每班上交10份)C一年级小学生爱心作业传真情(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母讲一个开心的故事;(c)记住父母的生日,赠送亲手制作的礼物。
(d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
D三年级绘“感恩图”,将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来,并配以文字抒发情感。
(A4横版、每班上交10份) E感恩社会:倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。
F后续组织全校学生观看“____感动中国十大人物”短片,班会上课展开讨论,谈观后感。
注:各级部作品在____月____日之前保质保量的交到德育处。
小学生感恩节活动方案标准版本(二)感恩节虽是一个“洋节”,但中国是一个礼仪之帮,文明古国,自古就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德,懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会,学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。
2024年学校感恩节活动方案范文(三篇)

2024年学校感恩节活动方案范文一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日之一,它的宗旨是通过感恩的方式,表达对他人的感激之情,并以此倡导互助互爱、友善待人的精神。
我们学校一直以来都非常重视培养学生的感恩之心,教育他们关爱身边的人和事物。
因此,为了增强学生的感恩意识,加强与家长和社区的联系,我们特别策划了一系列的感恩节活动。
二、活动目标1.激发学生的感恩之情,培养孝敬父母、关心他人的品质。
2.增强家长的参与感和亲子互动,促进家庭和谐与融洽。
3.加强学校与社区的联系,营造良好的社区氛围。
三、活动安排活动一:感恩主题演讲比赛时间:感恩节前一周地点:学校礼堂主要内容:1.组织学生参与感恩主题演讲比赛,鼓励学生通过演讲的方式表达自己对身边人的感激之情。
2.比赛分初中和高中两个组别,每个组别设立一、二、三等奖,并颁发荣誉证书。
3.邀请相关领导和家长参加比赛,营造浓厚的学习氛围。
活动二:亲子感恩团队拓展训练时间:感恩节前一周地点:学校操场主要内容:1.邀请专业拓展培训机构合作,组织亲子感恩团队拓展训练活动。
2.活动以家长与孩子组成亲密团队,进行一系列团队协作、沟通合作的任务。
3.通过此项活动,加强家长与孩子之间的情感交流,增强亲子关系。
活动三:感恩义卖义演时间:感恩节前一天地点:学校广场主要内容:1.组织学生自愿参与感恩义卖义演活动,所有收益将用于资助贫困地区的学生。
2.义卖部分设立小吃、手工艺品、二手书籍等摊位,鼓励学生独立创意、勇于实践。
3.义演部分设置舞蹈、歌曲、乐器演奏等节目,展示学生的艺术才华。
4.活动期间设立父母亲情摄影区,给家长和孩子们留下美好的回忆。
活动四:感恩茶话会时间:感恩节当天晚上地点:学校餐厅主要内容:1.邀请学生与家长参加感恩茶话会,共商学校发展与家校合作的方式与方向。
2.茶话会上设立专题讨论区,邀请家长提出意见和建议,与教师和学校领导进行深入沟通。
3.为表扬和鼓励积极参与家校合作的学生、家长和教师,颁发感恩奖状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学生感恩主题教育活动方案三篇篇一:学生感恩主题教育活动方案现在的许多青少年缺少一颗感恩的心,面对别人的给予和帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说。
远离家乡的莘莘学子们,当沉浸在无忧无虑的物质享乐的世界里时,往往忘却了父辈的艰辛和将来要承担的反哺的责任和义务。
被寄予厚望的青年大学生在竞争激烈的社会环境和磨难重重的人生道路上,总是情愿多为自己的畏难情绪和不求上进百般地寻找借口,也不愿下决心珍惜眼前学习的大好时光。
即将踏上社会建设国家、振兴民族的我们,在受到多元文化和错误思潮侵袭时,是否还能坚定信仰、为自己的理想和既定目标毫不动摇地坚持奋斗?是否还能以乐观拼搏、积极向上的顽强毅力和作风去改变生活?我们要倡导感恩教育,这是高校大学生思政教育和校园文化建设的重要内容,高等教育有必要提醒、引导当今的青年大学生学会知恩感恩,学会自立自强,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与公德之心,传承那一条中华民族优良传统美德的精髓并发扬光大。
一、活动宗旨活动旨在让感恩走进我们的生活,走进我们的校园,走进我们的心灵。
用社会主义核心价值体系引导当代大学生社会思潮,将感恩教育作为在校学生思想道德建设的重要组成部分,作为学院党建思政工作的重要组成部分,切实把感恩教育渗透到和谐校园的建设中,渗透到德育工作、学习教学、社会管理、家庭生活、实践活动、公共服务等各个环节中去。
大学生要懂得感恩,常怀感恩之心,不忘党恩,国恩,帮扶恩,救助恩,父母恩,师长恩,同学恩等,精心培育大学校园的“感恩文化”。
塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质,使学生做到心中有亲人,心中有他人,心中有集体,心中有祖国,心中有社会,心中有自然的“六心常在”,从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明,全面实现素质教育的落实。
大学生要学会感恩,学会理解、心怀感恩、诚信做人、受助思源,进一步激发学生自身的积极性和能动性去关怀他人、奉献社会,培养他们自强自信、拼搏合作的精神,增强战胜困难、奋发图强的信心。
二、活动目的1、进一步提高全体学生思想道德建设的水平,提升素质、增强感恩信念。
让青年大学生用自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者师长、朋友或者对手,拥有或是失去、快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对一切。
2、为了弘扬中华名族的传统美德,促进校园和谐,融洽师生关系,促进家庭和睦,完善人际关系,构建和谐社会。
引导学生正确处理好三大关系,即人与人、人与社会、人与自然的关系,引导学生树立“三爱”意识,即爱人民、爱社会、爱自然的意识。
让学生懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任和义务。
3、让全体学生懂得感恩是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。
让每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。
4、促进学院实施素质教育,提高教育教学质量。
通过不同形式的系列活动,为广大学生提供一个平台,加强彼此间的交流、学习,以实际行动诠释和谐社会中的奉献、服务精神,传递关爱之心、构建和谐校园。
5、通过活动延伸,增强对伟大祖国、当前社会、学校的热爱,引导奋发向上、努力拼搏的内在精神,充实校园精神文明建设的内涵,为建设和谐校园贡献自己一份微薄之力,为国家培养更多“养得、修能、精技”全面发展的高素质人才,共同构建和谐社会。
三、活动主题诚心以待心怀感恩成就你我至善至真四、参与对象全院在籍师生。
五、教育内容1、感谢父母养育之恩通过参与者感悟向父母亲人传递爱的信息,反思父母养育之情,通过电话、信函等方式与父母交流生活情感,汇报学校学习生活情况,回顾家庭教育成长经历,做好职业与人生发展之路设计规划,向父母汇报好思想、学习规划、生活安排,让远在家乡的父母不再担心,勇敢地表达感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母,尊敬长辈,弘扬中华民族的传统美德。
2、感谢师长教诲之恩开展好“家校和谐、师生共荣”为主题的系列活动、阅读和观看尊师重教的的文章和电影,写读后感交流活动、协助老师做有意义的事,感谢老师的教诲和辛勤的培养。
发扬文明礼仪的好习惯,尊重老师的劳动成果,通过自己的刻苦努力争取好成绩,以实际行动报答老师的培养和厚爱。
3、感谢同学帮扶之恩要以班级和睦、宿舍融洽和同学互助为愿景的校园生活为目标,开展好情感交流互动活动、互相诉说亲身的感恩故事活动,感谢同学、朋友的真切关爱帮助,促进互助互爱;学会包容,赢得友谊。
积极参加集体活动,倡导为同学、班级做有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。
4、感谢学校培育之恩教育学生真诚感恩学院和领导老师的深切关爱和精心培养,努力学习,奋发成才,增强大学生回馈社会的责任感与义务感。
学会懂得热爱学校、热爱班集体是一种神圣的情感,从现在做起,爱我们的校园,立志以感恩的心回报学校。
引导学生积极参与学校建设,关心学校的发展。
通过切身体验进而感悟党和国家对广大学生的高度重视和深切关怀,激发学生热爱党,热爱社会主义,热爱人民,做新时代的优秀人才。
5、感谢社会关爱之恩教导学生常怀感恩社会的心,常言感恩之情,常做感恩之事,常表感恩之言,增强社会责任意识,长大后报效祖国、回报社会。
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。
6、感谢自然赐予之恩。
延续志愿者服务月相关文明环保等活动内容,以及结合《公民道德实施纲要》等内容,以绿色校园建设和乐居吴江为目标,引导学生感谢大自然的赐予,善待自然,热爱大自然的一草一木,美化校园、靓化校园、绿化校园,树立节能节约意识、生态文明意识。
树立积极乐观的生活态度和顽强拼搏的生活精神,提升师生幸福指数。
六、系列活动(一)首届大学生感恩主题教育活动启动仪式。
第一部分:1、青年志愿者朗诵《心存感激》2、介绍出席领导和嘉宾3、介绍活动重点内容4、特邀毕业生嘉宾致辞5、院领导发表动员讲话6、院党委领导宣布活动启动(二)校园十大感恩箴言征集活动。
围绕感恩主题向师生推荐10本优秀书籍、10部影视作品和10部视频短片(附件一),师生在阅读和观看书籍和作品后,将观后感结合自己的思想感悟并以手机短信发表阅览感言的方式发送至官方指定手机号码(),院团委对征集的所有感恩箴言进行汇总评比,从中评选校园十大感动心声,胜出选手还将获得精美奖品一份。
(三)“知恩于心、报恩于行”主题征文活动。
1、时间:20XX年5月10日—30日2、参与学生通过阅读相关主题书籍、浏览网站、或在网上搜索有关感恩题材的视频、电影、演讲、访谈类节目的影音作品,了解感恩的相关知识,深入剧情、真心感受,并结合主题活动意义和精神,以撰写文章、日志等方式表达自己的感想、观点与认识,形成一篇以记叙、议论、诗歌等文体的文章。
3、在写作完稿之后,可通过各类通讯方式将原稿给文章中涉及的相关人物阅览,由参阅人根据自己的阅读感受在原稿之后或单独撰写相关的阅评、回复的读后感。
4、报名参赛者提交参赛作品应包括所撰写文章的原稿(手写稿或打印件)以及文稿中涉及的人物根据所撰原稿内容读后感的阅评稿件。
(缺一不可)5、参赛稿件请在5月30日17:00前报送至院团委办公室(西教学区401室)。
6、比赛设特等奖1名、一等奖2、二等奖3名、三等奖5名。
获奖者将获得荣誉证书和相应奖励。
(四)感恩主题教育沙龙暨“新时期苏州青年精神”大讨论活动1、活动宗旨:以培养健全人格和专业技能型人才、精心打造现代化建设所需的高技能人才培养基地为统揽,以开展“新时期苏州青年精神”大讨论活动为契机,围绕社会主义核心价值观体系,结合为实现个人健全发展和学院创新发展协同并进的目标,思辨总结更多符合现代高职教育和学院现实情况的新型有效的高等教育方法和模式,不断推进学院各项工作的顺利进行。
2、院团委、各系部团总支根据学院以及各基层在教学管理、学生综合素质培养、校园文化建设和其他校园生活等方面的现状,以感恩话题和“新时期苏州青年精神”大讨论为切入点,结合师生自身在民族文化传承、公共道德遵守、精神文明创建、平安校园维护、融洽家校关系、和谐社会营造方面的具体表现,开展主题鲜明、内容新颖、形式亲和、效果卓著的主题沙龙活动。
3、活动内容和目标要将本组织或成员对“感恩”“新时期苏州青年精神”等关键词的深刻理解和实践行为线索贯穿活动始末,以服务解决学院中心工作的难点、管理中的突出矛盾和自身面临的困难问题等设计实施,引导团员青年结合行业特色、岗位特点和自身经历,积极参与讨论,深刻剖析思想根源,鼓励大家解放思想、广泛交流,以此带动师生日常行为规范和作风效能建设的有力推进。
4、以团总支为单位,在主题活动全院发动的基础上,各自适时组织开展一次以上的主题沙龙和讨论活动,活动人员除本组织成员外,还可邀请有关专家、学院党政、教学管理人员等各层次各领域人员参加,精心设计活动程序,注重活动效果的总结。
在活动结束后,各团总支负责统计填写活动登记表格,以工作报告的形式向院团委提交一份精炼的汇报材料,着重叙述活动开展情况、取得的成果分析等。
(五)感恩主题班团系列活动评选。
1、时间:5月中下旬。
2、形式为各系部年级以班团支部为单位,围绕感恩主题,按照自身情况和特点,各系部团总支牵头部署,开展一次特色鲜明、力求实效的感恩主题团日活动。
3、活动以讨论或演讲或评述等形式,真心交流、共同进步,着重表达对父母、对亲人、对师长、对朋友的感激之情。
4、要求主题鲜明、形式多样,内容真实、效果具有深远意义,具体方案和内容可在辅导员指导下自行安排。
5、活动结束后以班团支部申报进行评选表彰。
活动中注意文字信息和图片材料的汇总编辑,活动总结以报送评选表(附件四)及相关材料的方式参与全院评选,活动将最终评选出优胜奖10名,最佳组织奖1名,最佳创意奖1名,获奖集体将获得荣誉证书和相应奖励。
报名截止时间:20XX年5月30日。
(六)各系部团总支、班团支部、学生社团开展相关主题教育实践活动。
范例主题:为我成长加油——“家校和谐、师生共荣”主题教育活动形式:学生站在自身成长和围绕家校和谐的角度看待校园建设和发展,从父母长辈老师及亲朋好友口中收集建议,为学院发展和大学阶段建言献策,还有比如放假不回家,邀请父母节假日来校参观指导、与师生舍友座谈、定期家校电话联系等。
七、活动要求1、高度重视,加强领导。
各基层班团组织精心策划,各系部团总支悉心指导,采取有效措施,按照整体要求,统一行动,共同掀起活动高潮。
2、认真组织、精心安排。
要结合实际策划活动,拓宽活动实施领域,注重服务实效,把感恩活动不断深入各级组织、覆盖全体师生。
参照本方案,结合各自实际,明确活动内容,分工负责,有序推进,使各项活动扎实有效开展。