大班幼儿健康教案《保护我们的牙齿》
大班健康保护牙齿教案通用6篇
大班健康保护牙齿教案通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班健康保护牙齿教案通用6篇为了提高我们的教学质量，我们很有必要认真准备好详细的教案，详细的教案能够帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，下面是本店铺为您分享的大班健康保护牙齿教案通用6篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班健康教案教案《保护我们的牙齿》
2024年幼儿园大班健康教案：《保护我们的牙齿》一、教案背景随着社会的发展，越来越多的孩子面临着牙齿健康问题，正确认识牙齿保护的重要性对幼儿的健康成长尤为重要。
本教案旨在通过系统的教学内容，培养幼儿的正确牙齿保护意识，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学目标1.了解牙齿的结构和功能。
2.认识口腔卫生的重要性，明白保护牙齿的方法。
3.培养良好的口腔卫生习惯，包括刷牙、使用牙线等。
4.提高幼儿的自我保护意识，知道如何预防牙齿问题的发生。
三、教学内容1. 牙齿的基本知识•牙齿的种类和作用•牙齿的结构组成2. 口腔卫生的重要性•不良口腔卫生对健康的影响•良好口腔卫生习惯的养成3. 保护牙齿的方法•正确刷牙的姿势和频率•使用牙线的正确方法•饮食对牙齿的影响4. 预防牙齿问题•定期看牙医的重要性•预防龋齿等口腔问题方法四、教学方法1.讲解：通过图表、实物牙模等形象化教具来讲解牙齿的知识。
2.游戏：设计有趣的口腔卫生游戏，帮助幼儿深入理解保护牙齿的方法。
3.示范：老师示范正确的刷牙方法，让幼儿模仿学习。
4.讨论：引导幼儿讨论口腔卫生的重要性，分享自己的口腔保护经验。
五、教学活动安排第一课时1.介绍牙齿的种类和作用2.讲解口腔卫生的重要性3.游戏：口腔卫生小卫士比赛第二课时1.示范正确的刷牙方法2.讨论什么是良好的口腔卫生习惯3.游戏：捡拾口腔垃圾大作战第三课时1.讲解使用牙线的方法2.引导幼儿分享自己的口腔保健心得3.游戏：冷热牙齿保卫战六、教学评估通过观察幼儿在教学活动中的表现，包括参与度、理解程度以及口腔卫生知识的掌握情况来评估教学效果。
并可通过口腔卫生小测验等形式进行评估。
七、教学反思教学过程中要灵活运用各种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔卫生知识，激发他们对口腔保健的兴趣，确保教学效果的达成。
同时，也要重视与家长的沟通，鼓励家长在家中引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，共同保护孩子的牙齿健康。
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，具体章节为《保护牙齿》。
教学内容详细包括：了解牙齿的结构与功能，学习正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生掌握牙齿的结构与功能，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 增强学生的口腔卫生意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：正确掌握刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。
重点：了解牙齿的结构与功能，知道保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示牙齿图片，引发学生兴趣，讨论牙齿的作用。
2. 新课导入：（1）介绍牙齿的结构与功能。
（2）学习正确的刷牙方法。
（3）讨论如何保护牙齿，养成良好习惯。
3. 实践操作：（1）每组学生利用牙齿模型、牙刷、牙膏进行刷牙实践。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解：讲解刷牙的正确方法，强调注意事项。
5. 随堂练习：学生互相检查刷牙方法是否正确，互相纠正。
六、板书设计1. 牙齿的结构与功能2. 正确的刷牙方法3. 保护牙齿的好习惯七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，观察孩子刷牙的方法是否正确，并在作业本上签字。
答案：正确刷牙方法如下：（1）牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷毛。
（2）刷毛深入牙龈，轻轻用力，上下刷动。
（3）刷完上牙，再刷下牙，每个区域刷30秒。
（4）刷舌头、咬合面和口腔内壁。
2. 课后拓展：与家长共同探讨保护牙齿的方法，制定家庭口腔卫生计划。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了牙齿的结构与功能，学会了正确的刷牙方法，并养成了保护牙齿的良好习惯。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察学生的实践操作，及时纠正错误动作。
2. 加强与家长的沟通，让家长参与到孩子的口腔卫生教育中。
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（通用8篇）
幼儿园大班《爱护牙齿》健康教案（通用8篇）幼儿园大班《爱护牙齿》健康篇1活动目标：通过活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，知道刷牙漱口的正确方法。
活动准备：牙齿模型一个，牙刷每人一把。
小熊、小白兔玩偶各一个，严重蛀牙图片一张。
活动过程：一、激发兴趣小熊双手捂住嘴巴两侧哎呦、哎呦很难受的样子。
（出示小熊玩偶）小朋友，你们说小熊怎么了？（幼儿自由发言）小朋友说得都很好，到底小熊怎么了？老师讲完故事后，看哪位小朋友能回答出来。
一、讲述故事，引出主题（一边操作玩偶一边讲述）有一天，兔子诊所里来了一位小病人小熊，只见它双手捂着两腮，皱着眉头，连声喊着：哎呦，痛死我了，白兔大夫，快帮我看看吧!白兔大夫一看，小熊的两腮全肿了，牙齿全变黑了，上面还有许多大大小小的黑洞。
（出示蛀牙图片）小朋友，你们说说小熊到底怎么了，小熊为什么会变成这样？白兔大夫看了小熊的牙后说：怎么回事呀，牙齿全烂了，你平时刷牙吗？小熊摇摇头说：白兔大夫，快给我治治吧!白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了，它对小熊说：你平时不刷牙也不漱口，牙缝里残余的饭菜，就会变成细菌、侵蚀牙齿，再这样下去，你的牙齿就要全部拔掉了。
小熊说：我从今以后，保证不偷懒，每天坚持刷牙漱口，但是我不会刷牙，白兔大夫，你教教我吧!白兔大夫答应了小熊。
从此以后小熊按照白兔大夫的方法，天天刷牙、漱口，小熊的牙齿再也没有痛过。
小朋友，你们的牙齿痛过吗？平时刷牙吗？你们想不想学白兔大夫教的刷牙漱口的方法？三、学习刷牙漱口1、教幼儿刷牙方法（1）说明：早晚要刷牙，如果方法不对，也会损坏牙齿。
（2）出示牙齿模型，示范刷牙方法。
从上向下刷，从下向上刷，里里外外都要刷。
2、练习刷牙（1）教幼儿刷牙儿歌，加深幼儿对刷牙的印象。
（2）说儿歌，练习刷牙。
小牙刷，手中拿，张大嘴巴来刷牙。
刷牙要用竖刷法，顺着牙缝上下刷。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
咬颌面要来回刷，里里外外仔细刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齿白花花。
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇
幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育教材《我爱健康》第四章《身体小秘密》的第三节《保护牙齿》。
教学内容详细包括：认识牙齿的结构，了解保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿认识牙齿的结构，了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活自理能力。
三、教学难点与重点教学重点：认识牙齿的结构，了解保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频、实物（牙刷、牙膏）等。
2. 学具：每人一把牙刷、一支牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观看一段关于牙齿的小视频，引出本节课的主题。
2. 讲解牙齿的结构：通过展示牙齿模型和图片，让幼儿认识牙齿的结构，了解牙齿的作用。
4. 学习正确的刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，幼儿跟随练习，互相监督，确保掌握正确的方法。
5. 刷牙游戏：组织幼儿进行刷牙游戏，巩固刷牙方法，增强幼儿的兴趣。
6. 随堂练习：让幼儿现场刷牙，教师观察并指导，纠正不正确的动作。
六、板书设计1. 《保护牙齿》2. 内容：牙齿的结构保护牙齿的重要性正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍牙齿的结构和正确的刷牙方法，并请家长监督完成刷牙任务。
2. 答案：牙齿的结构包括牙冠、牙颈、牙根；正确的刷牙方法：牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动，从上往下刷。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请牙医为家长讲解保护牙齿的知识，提高家长对幼儿口腔健康的重视。
同时，鼓励幼儿参加口腔健康宣传活动，增强实践能力。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
3. 板书设计：板书应简洁明了，突出教学重点。
4. 作业设计：作业应具有实际操作性和家长参与性，确保幼儿能够将所学知识应用到日常生活中。
大班健康活动《保护牙齿》教案
大班健康活动《保护牙齿》教案大班健康活动《保护牙齿》教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺收集整理的大班健康活动《保护牙齿》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班健康活动《保护牙齿》教案篇1活动设计背景保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标，二是利用实验资料，课件，图片等多种操作材料来提高教学效率和效果。
活动目标1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿活动准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、《爱吃糖的老虎》课件学具：1、牙刷1个2、每人一块饼干3、每人一面小镜子一、情景交谈，引出牙齿课题。
师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
二、试验对比做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】引导幼儿讨论1、这两种蛋壳有何不同？2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？三、找蛀牙。
1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。
3、观察蛀牙。
四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。
1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。
大班健康优秀教案《保护牙齿》3篇
大班健康优秀教案《保护牙齿》大班健康优秀教案《保护牙齿》精选3篇（一）教案名称：保护牙齿教学目标：1. 能够正确识别和描述常见的影响牙齿健康的因素；2. 了解正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的重要性；3. 掌握正确的刷牙技巧和养成良好的口腔卫生习惯。
教学内容：1. 影响牙齿健康的因素：a. 饮食习惯：过于甜腻的食物、碳酸饮料等均会对牙齿造成损害；b. 不良咀嚼习惯：咬硬物或咬冰块等均会磨损牙齿；c. 不正确的刷牙方法：错误的刷牙姿势和不彻底的刷牙都会对牙齿产生不良影响；d. 缺乏定期就诊：不定期检查牙齿和接受牙科治疗会导致牙齿疾病的加重。
2. 正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的重要性：a. 刷牙：每天至少刷牙两次，每次2分钟，使用适量的牙膏，均匀刷洗每一颗牙齿；b. 使用牙线：刷牙后使用牙线清理牙缝，去除食物残渣；c. 使用漱口水：可以帮助去除口腔中的细菌和异味；d. 食物选择：减少食用含糖食物和碳酸饮料，增加蔬果和坚果的摄入；e. 定期就诊：每半年到一年定期去牙科检查，及时处理任何牙齿问题。
教学过程：1. 导入：出示一张浣熊的图片，引导学生思考浣熊为什么要天天洗脸。
2. 激发兴趣：通过图片和问题的引导，让学生关注自己的牙齿并思考为什么要保护牙齿。
3. 知识讲解：a. 讲解牙齿健康的重要性，引导学生了解各种不良习惯对牙齿的影响。
b. 介绍正确的牙齿清洁方法和保护牙齿的措施，比如如何正确刷牙、使用牙线、漱口水等。
4. 示范操作：老师展示正确的刷牙方法，并演示如何正确使用牙线。
5. 练习训练：a. 学生进行刷牙活动，根据老师的示范，正确刷洗自己的牙齿。
b. 学生分组进行小组讨论，分享自己保护牙齿的方法和经验。
6. 总结：引导学生总结今天的学习内容和重点，强调保护牙齿的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。
7. 延伸活动：让学生设计一个宣传海报，鼓励他们将所学知识传递给家人和朋友，共同保护牙齿健康。
教学评价：1. 观察学生在刷牙活动中的操作是否正确、用力是否适当；2. 针对小组讨论中的表现，评估学生对于保护牙齿方法的掌握程度；3. 对学生设计的宣传海报进行评价，看是否能准确传达保护牙齿的重要性和正确的方法。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教育：________ 大班幼儿健康教案《保护我们的牙齿》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班幼儿健康教案《保护我们的牙齿》
活动目标：
1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、观察牙齿形状的不同。
3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。
4、学习正确的刷牙方法。
5、认识牙齿保健的方法。
6、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备：
1、挂图
2、牙齿模型
3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）
活动过程：
1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。
老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？
2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。
（1）根据故事内容与幼儿讨论。
老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应该怎么办呢？
（2）请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？
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（2）让幼儿互相观察。
请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿观察自己的牙齿。
老师：看看牙齿的排列及形状。
老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？
老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？
（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）
（3）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）
（2）老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。
（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
5、幼儿进行操作练习。
（幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。
）
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老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。
活动延伸：
很多的生活习惯都需要老师和家长平时注意引导，逐渐建立。
老师可以制作洁牙记录表格（附后）与家长共同监督，让幼儿每天在家坚持刷牙，然后请家长打五角星，带到学校给老师看。
完成检核后，老师可以适当给予鼓励，借此逐渐养成幼儿爱护牙齿的好习惯。
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幼儿教育资料
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