大班(下)健康教育教案(9篇)
大班健康活动教案9篇
大班健康活动教案9篇大班健康活动教案篇1一、活动目标：1、想办法把报纸变一变，并利用所变物体进行简单的体育游戏。
2、锻炼幼儿动手动脑的能力，体验自主活动的乐趣。
二、活动准备：报纸、透明胶、纸箱。
课前观看亚运会的比赛录像。
三、活动过程：1、导入活动（1）小朋友们都看了亚运会的比赛，都认识了哪些运动项目？（2）今天我们来想想办法，把报纸变一变，可以做这些运动项目吗？小朋友们试试看。
2、创造性的制作活动在幼儿制作运动“器械”时，教师发现有些幼儿无法完成制作，有些幼儿制作的器械又软又不牢固时，要引导幼儿动动脑筋，互相学习，尝试解决问题。
3、自主游戏（1）引导幼儿用制作的“器械”进行活动。
可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。
（2）引导幼儿想出多种玩法，逐渐完善玩法。
4、交流分享你刚才玩了哪个运动项目？你和谁一起玩了什么项目？你们是怎么玩的？（1）请一幼儿做扔纸棒的动作，引导大家说说这像什么运动。
（2）请一幼儿做扔纸球的动作，引导大家讨论这像什么运动？运动员是怎么做这个动作的？4、比赛教师与小朋友制作跨栏，并进行跨栏比赛5、放松运动，结束。
大班健康活动教案篇2活动目标：1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。
2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康。
活动准备：1、经验准备：简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。
2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。
活动过程：一、认识禁烟的标志。
“这是什么标志？它表示什么意思？“你在什么地方见过这种标志？结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。
二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。
1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的健康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也非常大。
2、进行小实验，让幼儿直接感知吸烟的危害。
幼儿园大班健康教案9篇
有关幼儿园大班健康教案9篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《有关幼儿园大班健康教案9篇》，希望能够帮到你!有关幼儿园大班健康教案1教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的`办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
大班保健教案9篇
大班保健教案9篇大班保健教案第1篇活动目标1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、初步了解爱护牙齿的小常识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿活动准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、《爱吃糖的老虎》课件学具：4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子活动过程一、情景交谈，引出牙齿课题。
师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
二、试验对比做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】引导幼儿讨论1、这两种蛋壳有何不同？2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？三、找蛀牙。
1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。
3、观察蛀牙。
四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。
1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。
五、预防蛀牙，保护牙齿。
1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延伸：观看《爱吃糖的'老虎》回答问题1、老虎为什么牙疼？2、糖为什么会坏掉牙齿？3、老虎如何保护自己的牙齿？教学反思通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标：1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干；2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：一、活动导入--请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？--(出示牙医博士的图片)他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！--教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论，使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。
还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论，了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢？--师幼讨论--教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈：保护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用；牙齿：咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是健康的。
大班健康教案（精选19篇）
大班健康教案大班健康教案（精选19篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班健康教案，欢迎大家分享。
大班健康教案篇1【活动目标】1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身体的重要。
【活动准备】PPT、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签【活动过程】一、引出话题，激发兴趣师：今天老师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧！师：壮壮他在干什么呀？（上厕所）师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢？（吃了很多垃圾食品）你们遇到过吗？怎么解决的？提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便？小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。
二、寻找方法，健康搭配师：今天，老师请来了三个小精灵，他们都说有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧！1、黄色精灵（豆类：土豆、番薯、黄豆）提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？小结：黄色精灵家族能让人变得有力气2、绿色精灵（蔬菜水果）提问：绿色精灵很调皮，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？小结：我们的家族成员可以保护人类不生病，帮助排便更通畅3、红色精灵（肉类、蛋类）提问：红色精灵家族都有些什么成员呀？小结：红色精灵家族成员，它可以让人变得强壮！三、做做玩玩，体会重要1、食物分类2、师幼交流3、品尝师：你吃到了哪些食物？有什么好处？大班健康教案篇2设计意图幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟悉了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。
培养孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。
所以特设此体育活动《小马运粮》。
活动目标1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。
幼儿大班健康优质教案10篇
幼儿大班健康优质教案10篇幼儿大班健康优质教案（精选10篇）幼儿园健康教育教案怎么写？看下吧。
作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿大班健康优质教案，盼望大家能够喜爱。
幼儿大班健康优质教案（篇1）活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧可怕。
2、了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。
3、学习爱护新牙的正确方法。
活动预备：1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。
并制成表格给幼儿观看。
2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够任意拆卸，再预备一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。
3、幼儿用书：《换牙庆祝会》。
4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。
重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。
活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。
唤起幼儿换牙时的体验。
1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。
老师：我们班级中哪些小伴侣已经换牙了换牙时有什么感觉2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。
老师：换牙时你们心里可怕吗为什么没有换牙的小伴侣，你想换牙吗为什么老师：人为什么要换牙换牙好不好3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开头换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋！没有换牙的小伴侣也不要焦急，更不要可怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。
今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小伴侣长大了，也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。
大家一齐跟着我说：“耶！我长大了！”（二）老师引导幼儿争论。
初步了解换牙的过程1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。
幼儿自由发言。
老师：请你讲讲自我换牙的过程。
2、老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。
3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。
当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并最终被恒牙代替。
幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）
幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。
2、懂得保护心脏的正确方法。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备1、心脏图片；2、听诊器。
活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。
2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
二、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。
三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
四、发现运动后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。
（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。
）五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。
六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。
发热或害怕时，心跳加快。
因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。
教学反思优点：1、活动思路较详细，清晰。
2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。
3、给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。
缺点：在活动准备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
大班心理健康教案9篇
大班心理健康教案9篇下面是本店铺收集的大班心理健康教案9篇，以供参考。
大班心理健康教案1【活动目标】1、引导幼儿科学地了解自己在妈妈肚子里孕育、生长的过程。
2、体验妈妈怀胎十月的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。
【活动年级】大班【活动准备】1、多媒体课件（受精的过程、小宝宝孕育生长过程图片）2、音乐《世上只有妈妈好》等3、小沙包、弹力棉，每人一个袋子，可以绑在腰际【活动过程】一、暖身运动：种子长大以森林狂想曲为背景音乐，幼儿自由的表现种子生长的过程：种子→胚芽→幼苗→根、茎、叶→花芽→开花、结果。
【设计意图】以种子的生长过程来感染孩子，调动了孩子活动的积极性，排除紧张情绪，创设一种轻松、开放、安全、温暖的氛围，同时为下面的活动作了铺垫。
二、肚脐眼的秘密1、肚脐眼是怎么来的？2、小宝宝是怎么到妈妈肚子里去的？【设计意图】通过讨论、交流，激发孩子对自己身体秘密的兴趣，从而对宝宝是怎么到妈妈肚子里去的充满了好奇，真心流露出参与活动乐趣。
三、我从哪里来1、爸爸的种子象什么？2、爸爸的几颗种子和妈妈的种子结合在一起，变成了什么？3、小圆球是怎么长大的？（了解脐带的作用）4、游戏：我来做妈妈。
妈妈通过脐带把营养传送给宝宝，宝宝慢慢长大，体验妈妈怀胎十月的辛苦。
一、二个月，小宝宝还很小，妈妈的肚子看不出来。
三、四个月，妈妈的肚子微微鼓起来了。
（幼儿带上大口袋）五、六个月，宝宝慢慢的长大（放入棉花球、沙包）摸一摸有什么感觉？站一站有什么感觉？七、八个月，宝宝迅速的长大（放入棉花球、沙包）他在妈妈肚子里会做什么？九、十个月，宝宝飞快的长大（放入棉花球、沙包）妈妈又什么感觉？会给妈妈带来什么不方便？【设计意图】游戏《我来做妈妈》，幼儿充分体会着妈妈在孕育生命每个阶段的艰辛，大胆想象着自己在妈妈肚子里的生活，用动作表现出着自己在妈妈肚子里一点点长大的快乐，内心的情感逐渐流露，释放出来。
小结：（音乐：世上只有妈妈好）我们才做了一会妈妈就有这么多的感受，想想妈妈在这十个月中多辛苦啊。
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大班健康活动：小河马的大口罩组织者：目标：1、认真倾听故事，理解故事内容。
2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。
准备：挂图、手偶（小河马）、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。
过程:1、谈话导入：（1）今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示（手偶）。
跟他打个招呼吧！（2）小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！2、出示全部挂图（1）先观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。
（2）引导幼儿观察最后一幅图：（3）你觉得这里是什么地方？为什么有那么多的小动物都在医院门口排队？他们怎么了？猜猜它们得了什么病？（4）小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗？请幼儿根据挂图讲述故事！（5）小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听！3、教师根据挂图完整的讲述故事（1）为什么小动物们最后都得了感冒？（幼儿回答）（2）小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。
所以感冒是会传染的。
（3）小朋友的口罩能互相带着玩吗？带完口罩应该把它放在那里？（4）这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！4、回忆故事内容（1）故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢？（头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等）那猜一猜小河马是怎样感冒的呢？（2）现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧！告诉他们一些预防感冒的方法！（3）小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。
（4）老师也收集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。
（5）活动结束：只有多运动才能让小朋友更加的健康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧！大班健康活动：换牙了组织者：目标：1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。
2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。
3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。
准备：活动前了解本班幼儿换牙的情况：部分幼儿已开始换牙、PPT课件过程：1、回忆经验：通过讲故事,引起兴趣。
（1）乐乐的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事?（2）小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。
恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。
恒牙掉了就不会再长出新牙。
乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。
2、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识（1）请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。
（2）你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？（3）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？（4）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？（5）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢?（6）小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
3、议一议：换牙我不怕（1）说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)（2）为什么换牙?换牙的时候有什么不方便?换牙的时候要注意什么?（3）小结:换牙是正常现象,没有什么可怕的,说明小朋友长大了,被换掉的是乳牙,新长出的是恒牙,恒牙是要陪伴我们一生的。
在换牙时,不要用舌头舔,不要用手摸,否则长出的牙齿不整齐了。
4、说一说:怎样保护牙齿小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
大班健康活动：猴儿救师傅组织者：目标：1、幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。
2、幼儿探索“钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。
3、激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。
准备:金箍棒道具、鞋盒制作的大石头、彩虹桥、PPT课件过程：1、活动开始：(音乐：齐天大圣)（1）带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈（2）进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等2、引出活动主题，介绍场地，创设情境师：猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你们一起去跟我救师傅，准备好了么?3、练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)（1）初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
（2）要想救出师父，我们必须先学会一些本领。
（3）请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的（4）刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那如果把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：“如何过去的?怎样跨的更远?”（5）教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。
（6）教师示范并讲解跨跳的要求：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
4、幼儿再次练习，教师观察并适当引导。
最后集中讲解动作5、练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并练习（1）教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害,那我们比比赛好吗?（2）教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。
（3）幼儿分两队进行比赛，接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速返回。
先回者先胜。
（4）游戏环节：取兵器（5）教师介绍游戏情景：小猴子们我们学好了本领，但我们还缺少一样兵器。
要想拿到兵器，首先我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的请回队伍最后面站好。
6、活动延伸：师傅出场，放松整理活动。
(音乐：白龙马蹄朝西)大班健康活动：大家喜欢我组织者：目标：1、了解自己不恰当方式所带来的后果，及他人对自己的评价。
2、能重新认识自己，树立信心，并寻找正确与人交往的方法。
3、提高自己对情绪的调控能力，体验与同伴共同游戏的愉悦。
准备：相关情景录像脸谱两张(发怒、笑)、玩具若干、音乐《幸福拍手歌》过程：1、出示两张脸谱，引导幼儿自由讨论或小组讨论。
（1）猜猜他们发生了什么事?（2）你喜欢什么表情，为什么?（3）你不喜欢什么表情，为什么?2、教师小结：笑很可爱，大家都喜欢;发怒很可怕，会给别人带来很多不好的影响，是大家不喜欢的。
3、观看视频：大家正在玩游戏，豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑，同伴边跑边喊跟着追，豆豆继续跑着，还大笑，之后将所抢的玩具一仍又去看小朋友的书，并用劲地往小朋友中间挤。
小朋友不请他看，他气地将手中的玩具高高举起想砸向小朋友，被老师制止。
他将手中的玩具猛地扔出老远，坐在地上大哭起来。
4、启发引导幼儿讨论：（1）你喜欢豆豆吗?为什么?豆豆的表现给同伴们带来了什么影响?（2）你在平时的活动中有没有过影响别人，是什么时候?（3）那怎样做才不影响别人呢?5、观看视频并讨论：（1）录像：豆豆赠送贴画给小朋友们;与同伴友好的看书、玩玩具。
（2）讨论：豆豆做了些什么?他为什么会改变?（3）看了录像后你知道了什么?6、教师小结：我们要学会控制自己的行为，不乱发脾气，努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。
7、幼儿进行区域游戏，教师观察幼儿在游戏中的表现。
（1）讨论：刚才玩玩具时，小朋友愿意和你一起玩吗?（2）当你很想玩别人的玩具，或自己的玩具不够时，你是怎么做的?心里感觉怎么样?8、集体跳《幸福拍手歌》，进一步体验愉快的情绪。
大班健康活动：大家都来跳一跳组织者：目标：1、练习双脚并拢向前障碍跳。
2、合作进行纸管的多种拼搭，大胆尝试跳跃，体验体育活动的乐趣。
准备：纸管人手两个；画板7快；苹果贴纸若干，颜色标记六组；比赛场地示意图一份。
过程：1、热身运动。
（1）师：小运动员们，我们赶紧到运动场上去做训练吧！（2）边进场边活动身体，带领幼儿走到圆上。
2、探索纸管的拼搭，学习双脚向前障碍跳。
（1）幼儿个人自主拼搭，学习跳（2）运动场到了，我们要开始训练活动了。
今天的训练任务是跳，跳过什么呢？看看这是什么？（纸管）对了，我们要用纸管来拼搭障碍物，然后跳过障碍物。
（3）接下来就请你用这两个纸管来拼一拼，跳一跳。
（4）幼儿探索两个纸管的拼搭，并且双脚并拢向前跳。
3、回到原位，交流小结。
（1）请你介绍一下，你是怎么拼的？（长度、高度）（2）除了叠高的方法，还能拼出怎样的障碍物？（把两个纸管并排放好，挑战纸管的长度。
）你们想不想也来试一试？（3）小结：原来我们的障碍物可以用叠高、并排放的方法来搭建，挑战不同的高度和不同的长度。
刚才两个纸管的高度和长度对我们运动员来说太简单了。
要不要挑战难度？怎样增加难度？4、合作拼搭，练习跳（1）可是我们每个人只有两个纸管，怎么办？（合作）（2）请你找到和你一样颜色小朋友，一起合作挑战更高难度的障碍物！数一数，你能跳过几个纸管的高度，几个纸管的长度？（3）幼儿分组合作挑战。
5、交流（1）刚才你们挑战的是怎样的难度？你需要几个纸管？怎么放？（长度）（2）刚才我们挑战的是纸管的长度，有没有挑战纸管的高度的？6、游戏：大家都来跳一跳（1）找到和你颜色相同的点上，成比赛队形。
（认识各队）（2）了解一下比赛的场地，请看示意图！（出示场地示意图）（3）需要什么？（画板、纸管）纸管怎么拼搭？每一组需要几个障碍物（4个）这4个障碍物分别放在什么位置？（4）它们之间的间距又是怎样的？请你们仔细观察。
（摆放好场地后，可以请幼儿先练习一下）（5）比赛马上就要开始了，请运动员们准备好，听我来说比赛规则：听到口令后，请你一个跟着一个连续跳过障碍，在画板上贴一个苹果，返回起跑线继续比赛。
在规定的时间里，哪队贴的苹果数最多，就是胜利者。
7、针对游戏情况提出要求，再次游戏（1）比赛结束，请你选择一个纸管坐下来，我们来看比赛结果。
（双数、单数数，数好后写上相应数字）（2）小运动员们，今天的比赛开心吗？让我们放松一下吧！我们的比赛结束了，请大家整理好你的训练器材。
大班健康活动：哭的奥秘组织者：目标：1、知道哭是正常的情绪表现。
2、初步了解适度的哭有利于健康，但是经常或长时间的哭会有损健康。
3、能在不开心的时候选择适当的解决方法，保持乐观的情绪。
准备：1、物质准备：人物、事物图示及经验调查表；标记图及娃娃人体图；三幅范图；实物投影仪、展示板。
2、经验准备：活动前，幼儿园完成经验调查表“哭的奥秘”。
过程：1、经验导入，引发思考。
（1）观察经验调查表。