大班健康活动教案：早睡早起身体好教案
幼儿园大班健康教案早睡早起让孩子成为早期动力
幼儿园大班健康教案《早睡早起，让孩子成为早期动力》一、教学价值健康教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，早期睡眠和早起对幼儿的身体健康和心理健康具有重要的影响。
通过本次教学，可以帮助幼儿树立健康的生活习惯和规律，提高幼儿的自我保健能力和自我调节能力，促进幼儿的身体和心理的健康发展。
二、教学目标1.了解早期睡眠和早起的重要性，理解睡眠对身体健康和心理健康的重要性。
2.培养幼儿良好的睡眠和生活习惯，养成早睡早起的好习惯。
3.提高幼儿的自我保健和自我调节能力，促进幼儿的身体和心理的健康发展。
三、教学区域教学区域需要有舒适的床铺和安静的环境，可以使用幼儿园的宿舍区或者专门的睡眠室。
此外，还需要配备教学用品，如睡眠贴纸、睡眠计时器等。
四、教学准备1.准备睡眠贴纸，教具和课件等；2.制作幼儿园健康教育手册，包含有关早期睡眠和早期起床的重要性；3.准备睡眠计时器和其他教学用品。
五、教学介绍通过图片、课件等方式，向幼儿介绍睡眠和早期起床的重要性，引导幼儿树立正确的健康观念。
六、教学重点1.让幼儿了解早期睡眠和早期起床的重要性；2.引导幼儿养成良好的生活习惯，尤其是早睡早起的好习惯；3.提高幼儿的自我保健和自我调节能力。
七、教学方法1.讲解法：通过课件和图片等方式，向幼儿介绍睡眠和早期起床的重要性；2.游戏法：通过睡眠贴纸、睡眠计时器等教具，让幼儿参与互动游戏，增强学习的趣味性；3.故事法：通过讲述有关健康的故事，激发幼儿对健康的关注和热爱。
八、教学过程1.引导幼儿回忆自己的睡眠时间和习惯，让幼儿自己发现问题。
2.介绍睡眠的重要性，向幼儿解释睡眠对身体和心理健康的重要性。
3.介绍早期起床的好处，向幼儿解释早期起床对身体和心理的好处。
4.利用睡眠贴纸和睡眠计时器等教具，让幼儿参与互动游戏，学习如何规律作息时间。
5.通过故事法，讲述健康的故事，激发幼儿对健康的关注和热爱。
6.提醒家长注意幼儿的作息时间和习惯，帮助幼儿培养良好的生活习惯。
大班健康《早睡早起身体好》课件教案
大班健康《早睡早起身体好》课件教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解早睡早起对身体的好处，认识到熬夜对身体的危害。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的积极情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解早睡早起对身体的重要性，并能够自觉实践。
2. 教学难点：如何让幼儿克服熬夜的习惯，养成按时睡觉的好习惯。
三、教学准备：2. 教学道具：小动物角色头饰、作息时间表等。
3. 教学环境：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解早睡早起对身体的好处，举例说明熬夜对身体的危害。
b. 开展小组讨论，让幼儿分享自己平时的作息习惯，互相交流心得。
c. 引导幼儿制定合理的作息时间表，并尝试践行。
3. 巩固部分：通过游戏、歌曲等形式，让幼儿加深对早睡早起重要性的理解。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对早睡早起知识的理解程度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断调整和完善教学方法。
六、教学策略：1. 采用故事导入法：通过有趣的动画故事，引发幼儿的兴趣，吸引他们的注意力。
2. 采用讨论交流法：鼓励幼儿积极参与小组讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
3. 采用情境模拟法：让幼儿模拟不同的作息习惯，增强他们的实践能力。
4. 采用游戏互动法：通过游戏和歌曲，巩固教学内容，提高幼儿的参与度。
七、教学步骤：1. 播放动画故事，引导幼儿了解早睡早起的重要性。
2. 分组讨论，让幼儿分享自己的作息习惯，互相交流心得。
3. 讲解熬夜对身体的危害，让幼儿认识到早睡早起的好处。
4. 引导幼儿制定合理的作息时间表，并尝试践行。
5. 通过游戏和歌曲，巩固早睡早起的知识点。
八、教学资源：2. PPT课件：早睡早起的好处、熬夜的危害等。
3. 作息时间表模板：供幼儿填写和参考。
4. 游戏道具：与作息习惯相关的小道具。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与：让家长了解早睡早起的重要性，共同关注幼儿的作息习惯。
学前教育教育活动设计大班健康领域活动《早睡早起身体好》
学前教育教育活动设计大班健康领域活动《早睡早起身体好》一、活动目标:1.了解幼儿要睡早起的好处。
2.养成早睡早起的习惯，能按时起床。
3.让幼儿接受并乐意早睡早起。
二、活动准备:1.物质准备:笔，纸，闹钟，《小猪的一天》绘本2.经验准备:让幼儿初步了解时间三、活动的重难点:重点:了解早睡早起的好处。
难点:养成早睡早起的习惯，能按时起床。
四、活动过程:（一）活动导入谈话导入引发幼儿的兴趣师:小朋友们，你们早上几点起床的呀？师:哦，那小朋友们又是几点睡觉的呢？小结:通过与幼儿的谈话，了解幼儿作息时间，引出主题。
（二）活动开展（1）老师进行讲故事，让幼儿了解早睡早起的好处。
师:小朋友们接下来老师给小朋友们讲一个小猪的一天的故事，请小朋友们仔细听故事中都发生了什么。
小结:通过故事了解小猪的早睡早起的好处，从我引导幼儿学习小猪，初步了解早睡早起的好处。
（2）通过游戏让幼儿表演早睡早起师:小朋友们，接下来我们玩个小游戏，当老师把窗帘拉上时，小朋友们要立刻上床睡觉。
听到闹钟叫就立马起床。
（3）通过讨论制定简单的作息表①教师组织幼儿讨论并制定作息表。
②请幼儿分享自己的作息表，合理安排时间。
（三）活动结束今天我们学了早睡早起的作息时间，小朋友们都记住了吗？五、活动延伸:回家把自己制定的时间表分享给父母，让父母和你们一起完成吧。
六、活动反思:在本次教学活动设计中，我的用意是通过活动，让幼儿能够有时间观念，尤其在好冷的冬天，很多小朋友有赖床的习惯，通过本次教学活动，让幼儿培养出，听到闹钟就马上起床的习惯。
在活动中都展现出来了。
不足之处是，因为幼儿没有时间观念，不知道什么时候是几点，所以，经验准备不够充分，应该先让幼儿有时间概念。
大班健康《早睡早起身体好》课件教案
大班健康《早睡早起身体好》课件教案一、教学目标：1. 让幼儿了解早睡早起对身体的好处。
3. 引导幼儿通过观察、讨论，培养自我管理能力。
二、教学内容：1. 认识早睡早起的概念。
2. 了解早睡早起对身体的好处。
3. 学会制定自己的作息时间表。
三、教学准备：1. 课件：图片、视频等。
2. 教学卡片：早睡早起、身体好等词语。
3. 作息时间表模板。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力。
2. 基本概念：介绍早睡早起的概念，让幼儿初步理解。
4. 讨论：引导幼儿讨论早睡早起的好处，如：增强免疫力、生长发育等。
5. 案例分析：通过案例，让幼儿了解不规律作息对身体的危害。
6. 互动环节：分组进行作息时间表的制作，引导幼儿学会规划自己的作息时间。
7. 总结：回顾本节课的内容，让幼儿复述早睡早起的好处。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭作息时间表，并践行早睡早起的习惯。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对早睡早起概念的掌握情况。
2. 课后收集幼儿制作的作息时间表，评估他们对作息时间的规划能力。
3. 跟踪调查幼儿在家庭中的作息情况，了解他们是否能坚持早睡早起的好习惯。
六、教学活动：1. 生活经验分享：邀请家长分享家庭中实施早睡早起的好方法和建议。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟早睡早起的生活场景。
3. 作息时间表展示：让幼儿将自己的作息时间表展示给同学和老师，互相学习和鼓励。
七、教学策略：1. 直观演示：通过图片、视频等直观方式，让幼儿更容易理解早睡早起的重要性。
2. 情境教学：创设生活情境，让幼儿在实践中学会规划作息时间。
八、教学拓展：1. 参观医院：组织幼儿参观医院，了解不规律作息对身体健康的影响。
2. 健康讲座：邀请专业医生为幼儿和家长讲解健康作息的重要性。
3. 亲子活动：举办亲子早睡早起活动，让家长和幼儿共同践行良好作息。
九、教学反思：1. 总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
幼儿园大班健康活动教案：早睡早起身体好教案
教学资料参考范本幼儿园大班健康活动教案：早睡早起身体好教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康活动早睡早起身体好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等内容，通过果实培养孩子早起的生活习惯，能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看早睡早起身体好教案吧。
活动目标：1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤：1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱"Areyousleeping"的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Areyousleeping》（曲调同《两只老虎》）Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Mor ningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingd ingdong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
大班健康活动教案：早睡早起身体好教案
大班健康活动教学计划：早睡早起大班保健活动，早睡，清晨，身体健康，教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等。
通过水果培养孩子的早期习惯，可以用图片简单描述图片，学会说完整的单词，适合幼儿园。
老师们去大班健康活动班，来看看早安教学计划。
活动目标：1.通过水果培养孩子的早期习惯。
2，可以用图片简单描述图片，学会讲完整的单词。
3，初步了解健康的小常识。
4.最初了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。
活动准备：1，图片：早上，晚上。
2.一只手和一根手指。
3.绘图纸。
活动步骤：1.讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2.谁是大森林中最早的人？什么是最新的？3，听听，学习公鸡是怎么打电话的？你打电话多少只公鸡？手指游戏：拇指醒来，你早，你早;食指醒来，刷牙，刷牙;中指醒来，洗脸，洗脸;无名指醒了，梳理头发，梳理头发;小指醒了，一起做早操！4.展示早晚的照片：5，孩子只是描述图片的场景，引导孩子观察屏幕上的内容？6，游戏：早晚各一次。
老师演奏或唱歌“Areyousleeping”，孩子做睡觉动作，唱歌后，老师学习大公鸡的声音，孩子起床。
让孩子模仿大公鸡并反复玩游戏。
7，学习公鸡电话，打猪鼾声音效果，利用教室里的玩具自由创造声音，并谈谈声音是什么样的。
8，绘画：早上，晚上（老师画一张儿童起床，睡觉，儿童加阳光，月亮）活动延期：让您的孩子早日锻炼，并渗透到锻炼期间早起的好处。
附：《Areyousleeping》（同调《两只老虎》）Areyousleeping？Areyousleeping？Brotherjohn，Brotherjohn.Morningbellsareringing，Morningbellsareringing，Dingdingdong，Dingdingdong！附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红公鸡。
每天早晨，当孙公公睁开眼睛的时候，大公鸡抬起脖子大声喊道：'嗝儿 - 嗝儿 - 嗝儿 - ！嗝儿 - 嗝儿 - 嗝儿- ，得到了起来！“森林在公鸡的咆哮中醒来。
幼儿园健康教育早睡早起教案
幼儿园健康教育早睡早起教案幼儿园健康训练早睡早起教案1活动目标：1.知道早睡早起对身体好。
2.学习制定一日作息时间表，养成按时作息的好习惯。
活动预备：手指嬉戏歌、一日作息时间卡、按时作息与不按时作息的对比图片活动过程：1.手指嬉戏导入。
手指嬉戏玩法：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操。
2.推断对与错。
出示晚睡、晚起的图片与早睡、早起的图片让幼儿推断并叙述推断的缘由，了解晚睡晚起对身体的影响。
3.制定作息时间表。
（1）幼儿争论什么时间起床、什么时间睡觉比较好；睡觉前可以进行什么活动？（2）引导幼儿进行作息支配，完成作息时间表。
师：我们了解了早睡早起对我们身体的好处，请每个小伴侣都制作一份作息时间，左边是时间，右边是小伴侣要进行的活动，你们可以通过绘图的方式把你们的支配画下来。
4.共享自己的作息支配。
请幼儿把自己的支配表与同伴共享。
活动延长请幼儿把作息支配表带回家与父母一起执行。
幼儿园健康训练早睡早起教案2活动目标：1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。
活动预备：1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤：1、讲故事《最勤快的和最懒散的》：2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操！4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么？6、嬉戏：早晨晚上。
老师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。
大班健康故事教案《早睡早起身体好》
大班健康故事教案《早睡早起身体好》一、教学目标1.认识早睡早起的好处，培养良好的生活习惯。
2.听懂故事中的内容，提高听力和理解能力。
3.学习一些简单的英语表达。
二、教学内容1.课前热身：运动操。
2.故事学习：《早睡早起身体好》。
3.活动设计：分组讨论，表述自己的健康习惯。
4.课后延伸：练习健身操，模仿故事中的人物表达。
三、教学过程1.课前热身：通过一段简单活泼的健身操来调节学生的心态和身体状态。
2.故事学习：首先，向学生简单介绍一下故事的背景，随后开始朗读《早睡早起身体好》这个故事。
在朗读过程中，加强语调、表情、手势等方面的表现力，以激发学生的兴趣和留下深刻的印象。
3.活动设计：请学生分组讨论，每个小组选择一个代表来介绍自己的日常健康习惯，例如：每天吃水果、锻炼身体、保持睡眠等等。
在介绍的过程中，老师可以纠正学生的发音、使用助教学生更好地掌握英语表达。
4.课后延伸：提供若干简单的健身操进行练习，并以故事中人物的行为为模范，引导学生模仿表现。
此环节中，老师可以观察学生的动作和表演是否规范，及时给予指导和纠正。
四、教学评价1.通过教学过程中微笑着、自信表达的学生来看，学生对健康教育产生了认识和兴趣。
2.通过小组讨论环节收集学生的答案，老师可以评估学生对故事内容和健康生活习惯的理解程度。
3.老师可以通过课后练习来评估学生的实际学习效果，包括动作规范性和学习习惯的养成情况。
五、关于故事的探究1.这个故事中，作者想通过英文表述，强调了早睡早起的好处。
但是，在这个故事中，这个行为并不是因为孩子自己觉得这么做有利于自身健康，而是因为妈妈强制性规定，这是否有点矛盾呢？2.除此之外，故事中还将教授一些健康生活习惯，例如增加蔬菜摄入量。
如果孩子们觉得‘当妈妈说某一种食物对身体好时，我们应该相信妈妈’这个观点是对的，那么这是否会影响之后孩子自身的食品选择和判断能力呢？六、教学小结本次健康故事教学，引发了学生对健康生活的热情，促使孩子们认识到健康良好的生活习惯的重要性。
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大班健康活动教案：早睡早起身体好教案
大班健康活动早睡早起身体好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等内容，通过果实培养孩子早起的生活习惯，能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看早睡早起身体好教案吧。
活动目标：
1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤：
1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：
2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？
3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？
手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早；
食指醒来了，刷牙，刷刷牙；
中指醒来了，洗脸，洗洗脸；
无名指醒来了，梳头，梳梳头；
小拇指醒来了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的图片：
5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？
6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱”Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）
活动延伸：
带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Areyousleeping》（曲调同《两只老虎》）
Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsare ringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!
附：《最勤快的和最懒惰的》
森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：”嗝儿--嗝儿--嗝儿--！嗝儿--嗝儿--嗝儿--，起床了！”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。
早晨
大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说”猪宝宝，快起床啦！公鸡都叫了！”猪宝宝翻了个身，又”呼呼”地睡着了。
大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。
”嗝儿--嗝儿--嗝儿--起床啦！””嗝儿--嗝儿--嗝儿--起床啦！”大公鸡在叫第二遍。
森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。