大班健康活动花样玩球优秀教案及课后反思
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思《大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、尝试探索球的多种玩法，学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
(在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备)二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢?2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢?3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢?4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢?5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
(这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节)三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班健康领域教材第五章“运动小健将”，详细内容为花样玩球。
通过引导幼儿用不同的动作和方式玩球，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
二、教学目标1. 了解球的多种玩法，提高幼儿对球的控制能力。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力，增强幼儿的灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：球的多种玩法及动作要领的掌握。
重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、气球等。
2. 学具：每个幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类游戏，引导幼儿关注球的多种玩法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）单人拍球（2）双人传球（3）多人抢球（4）踢球入门3. 随堂练习（10分钟）4. 小组竞赛（10分钟）教师组织小组竞赛，鼓励幼儿发挥自己的特长，为团队争取荣誉。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）单人拍球（2）双人传球（3）多人抢球（4）踢球入门七、作业设计（1）单人拍球：每人拍球10分钟，记录拍球次数。
（2）双人传球：与家长互相传球，记录成功传球次数。
（3）多人抢球：与家人或朋友进行抢球游戏，分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了球的多种玩法，培养了幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
但在教学过程中，部分幼儿对动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，与家人、朋友一起进行球类游戏，提高幼儿的运动兴趣和技能水平。
同时，组织幼儿参加幼儿园举办的球类比赛，提升幼儿的竞技水平。
大班健康教案花样玩球教案及教学反思
大班健康教案：花样玩球教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标1.学生能够掌握基本的球技技能。
2.学生能够挑战更难的玩球花样。
3.学生能够了解到运动对身体健康的重要性。
1.2 教学内容1.基本的球技技能。
2.玩球花样。
1.3 教学重点1.学生能够掌握基本的球技技能。
2.学生能够挑战更难的玩球花样。
1.4 教学难点1.学生能够了解到运动对身体健康的重要性。
2.学生能否自主创新并运用到实际活动中。
1.5 教学方式1.球技展示：教师示范基本的球技技能。
2.学生自主发挥：让学生根据自己的想法创造出花样玩球。
3.小组合作：让学生在小组中创造出更多花样玩球。
1.6 教学过程第一步：介绍基本球技技能通过“示范+模仿”方法，教师进行基本球技技能的展示和讲解，并让学生模仿进行练习。
第二步：激发学生的趣味性通过图片、视频和故事等多种形式，激发学生的趣味性，让其更加喜欢玩球。
第三步：学生自主发挥让学生自主想象和发挥，创造出自己喜欢的花样玩球。
第四步：小组合作将同学们分成小组，让他们在小组合作中创造出更多花样玩球。
第五步：结语最后，教师可以进行总结和小结，让学生知道玩球不仅仅是场娱乐，也是一种健康的生活方式。
二、教学反思2.1 教学实施情况整个教学过程中，学生非常喜欢玩球这项活动。
他们在学习基本球技技能的同时，也创造出了许多有趣的花样玩球。
教学气氛良好，学生积极参与，并在小组合作中发挥了自己的想象力和创造力。
2.2 学生评价反馈学生觉得这次玩球活动非常有趣，他们喜欢跟着教师学习和模仿基本球技技能，并且不断创造新花样。
在小组中合作时，他们也喜欢倾听别人的想法，并根据自己的观点进行创作。
2.3 教学改进与展望在教学设计中，有些小组创作不够自由，需要在后续的教学中加强，给学生更大的自主权和发挥空间。
同时，在授课时进行更多的球技示范和模仿，让学生的基础球技技能更加扎实。
同时，希望在未来的教学中，可以加入更多富有趣味性的和挑战性的活动，让学生体验到玩球的乐趣并提高他们的动手能力和合作精神。
大班体育教案《花样玩球》及教学反思（共五则范文）
大班体育教案《花样玩球》及教学反思（共五则范文）第一篇：大班体育教案《花样玩球》及教学反思大班体育教案《花样玩球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作能力和团结友爱的品质，通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育《花样玩球》含反思教案吧。
活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1.每个幼儿一个皮球。
2.录音机，磁带。
呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。
活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。
（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。
三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。
将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。
教学反思：师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。
整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
大班健康花样玩球教案反思
一、教学目标1. 让幼儿喜欢玩球，体验玩球带来的快乐。
2. 发展幼儿的投掷、接球、跑动等基本技能。
3. 培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 玩球的基本技巧：投掷、接球、跑动。
2. 花样玩球的游戏：抢球接力、三角阵、球球乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握玩球的基本技巧，参与花样玩球的游戏。
2. 教学难点：培养幼儿团队协作精神和规则意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球各若干，障碍物若干，计时器一个。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）投掷球：教师示范投掷球的动作，讲解投掷技巧，幼儿进行练习。
（2）接球：教师示范接球的动作，讲解接球技巧，幼儿进行练习。
（3）跑动：教师示范跑动的动作，讲解跑动技巧，幼儿进行练习。
3. 花样玩球游戏（10分钟）：（1）抢球接力：将幼儿分成四组，每组排成一列，进行抢球接力比赛。
（2）三角阵：幼儿分成三个小组，每个小组围成一个三角形，进行传球、接球游戏。
（3）球球乐：幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的对角线，进行互相传球、接球游戏。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的收获，教师进行总结，强调团队协作和规则意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价1. 观察幼儿在基本技能训练中的表现，评价他们投掷、接球、跑动等技能的掌握情况。
2. 观察幼儿在花样玩球游戏中的表现，评价他们的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学反思1. 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、技能掌握情况等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
大班体育教案《花样玩球》含反思(1)
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第六章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习，让幼儿掌握基本的控球技能，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握花样玩球的基本技巧，如抛、接、滚动等。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的技巧，如抛接球、滚动球等。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球等球类。
学具：体操垫、标志盘、跳绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解并示范花样玩球的基本技巧，如抛接球、滚动球等，引导幼儿观察、模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）（1）分组进行“球类接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
（2）进行“快乐抢球”游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《花样玩球》2. 内容：（1）花样玩球基本技巧：抛接球、滚动球等。
（2）实践情景引入：快乐传球。
（3）游戏活动：球类接力赛、快乐抢球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习花样玩球，尝试创编新的玩球方法。
（2）记录练习过程中的趣事，与同学分享。
2. 答案：（1）幼儿与家长共同完成，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
（2）针对幼儿在练习过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加校园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
大班体育教案《花样玩球》含反思
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，详细内容包括球的基本玩法，如拍球、传球、接球，以及花式玩法，如转球、抛球、踢球等。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本玩法，提高学生的球类运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生创新意识，激发学生参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：花式玩球的技巧和方法。
教学重点：球的基本玩法，如拍球、传球、接球。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，标志盘若干个，音乐播放设备。
学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐传球”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉球性，激发学生兴趣。
2. 基本技能学习（15分钟）（1）教师示范并讲解拍球、传球、接球的基本技巧。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 花式玩法学习（15分钟）（1）教师示范并讲解转球、抛球、踢球等花式玩法。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行“花式玩球大赛”，比一比谁的花式玩法多，谁的花式玩法精彩。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 球的基本玩法：拍球、传球、接球2. 花式玩法：转球、抛球、踢球七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习球的基本玩法和花式玩法。
2. 答案：完成练习后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了球的基本玩法和花式玩法。
但在花式玩球方面，部分学生动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。
同时，引导学生探索更多球类运动的玩法，丰富学生的体育生活。
重点和难点解析1. 教学难点：花式玩球的技巧和方法。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本技能学习、花式玩法学习、随堂练习和作业设计。
一、教学难点：花式玩球的技巧和方法1. 花式玩球技巧（1）转球：教师需详细讲解手指的力度、手腕的灵活运用，以及球的旋转速度和方向。
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大班健康活动《花样玩球》优秀教案
及课后反思
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊
羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是
对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）。