历史科研课题立项申请书
历史教师课题立项申请书模板(五篇)
历史教师课题立项申请书模板（三篇）立项申请书模板一一、课题名称：乡村学生历史作业设计研究二、课题论证：在历史教学实践中，无论教材的课文编写如何科学，也无论对课堂教学方法怎样优化，要发展学生的历史思维和创新能力，是离不开精心编制的作业的。
科学而有效的作业，特别是认知性习题或开放题，是培养学生历史思维能力和创新能力的重要媒介。
提高历史教学有效性的关键在于提高教学五个环节的有效性，但在新课改的过程中，有些老师往往只重视“上课”这一环节，而轻视其他几个环节，使得教学过程变得支离破碎，教学中的问题得不到及时解决。
作业是紧随上课之后的重要环节，与上课有很强的逻辑联系，有效的作业设计是学生巩固知识的载体，是教师反馈教学的工具。
我认为一份有效的历史作业，应该有助于双基落实；有助于探究性学习的培养；有助于渗透情感体验；有助于历史思维的发展。
二期课改以来，初中历史教材的编写在创新方面取得了一定成绩，当然也存在一定的问题，这包括与其配套的作业——历史练习册。
历史作业在创新上要注意的问题：习题的难度要适合学生的认知水平，习题的编制要注意提供新材料、创设新情境，习题的形式要丰富多样，要形成包括必做题和选做题、思考题和活动题在内的多层次、多维度、多样化的体系。
从心理学角度看，科学而有效的作业的主要功能是：有助于激发学生的学史兴趣；有助于培养学生高尚而健康的情感；有助于发展学生的创新思维。
三、课题研究主要内容：1. 重新定义历史作业的功能，关注学生的全面发展和个性发展2. 积极探索个性化作业的设计原则，注重过程性和差异性3. 创新历史作业设计的主要形式，培养学生的独立性和自主性4. 倡导个性化的激励性评价，促进师生的对话交流四、完成本课题的条件分析研讨组成员均系初中历史一线教师，切实了解一线历史教学工作的实际情况，且本组成员平均年龄在 30 岁以下，富有朝气和进取心。
资料上本组主要通过图书馆和网上相关文献资料进行借阅。
本次科研我组主要发挥教学一线的优势，在教学中发现、实验并及时总结探讨。
课题研究的立项申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请关于“（课题名称）”的立项研究。
以下是我对课题的详细介绍、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果和时间安排等方面的阐述。
一、课题背景与研究意义（此处简要介绍课题研究的背景，阐述课题研究的意义和价值。
例如：当前我国（行业/领域）面临（问题/挑战），已有研究成果在（方面）存在不足，本课题旨在解决这些问题，为（行业/领域）的发展提供理论支持和实践指导。
）二、研究目标本课题旨在：1. 梳理（行业/领域）的发展现状和存在的问题，为后续研究提供基础数据和信息。
2. 提出针对性的解决方案，并在实践中进行验证，以期提高（行业/领域）的效率和水平。
3. 形成一套完善的研究方法和理论体系，为后续研究提供借鉴和参考。
4. 发表相关论文，提升我国在（行业/领域）的知名度和影响力。
三、研究方法本课题采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理现有研究成果，为后续研究提供理论支持。
2. 实证分析：通过收集和整理实际数据，对（行业/领域）的现状进行分析，找出存在的问题和不足。
3. 案例研究：选取具有代表性的案例，深入剖析其成功经验和失败教训，为后续研究提供实践借鉴。
4. 对比分析：对不同地区、不同企业或不同业务领域的现状和问题进行对比，找出差异和共性，为后续研究提供参考。
5. 模型构建与验证：在现有研究基础上，构建数学模型或理论模型，并通过实证数据进行验证，以期提出切实可行的解决方案。
四、预期成果本课题预期达到以下成果：1. 形成一篇具有较高学术价值的研究论文，发表在国内顶级期刊或国际知名期刊。
2. 提出一套针对（行业/领域）的问题解决方案，为实际应用提供参考。
3. 搭建一个交流平台，促进学术界和产业界的互动与合作。
4. 培养一批具有创新能力的研究人才，为我国（行业/领域）的发展提供人才支持。
五、时间安排本课题研究分为以下几个阶段：1. 第一个月：进行文献综述，了解国内外相关研究现状。
历史类课题申请书范文模板
历史类课题申请书范文模板课题名称：XXXXX历史研究一、背景及意义随着社会的进步和科技的发展，历史研究在我国文化传承与发展中占据着举足轻重的地位。
历史不仅是人类社会发展的见证，更是我们汲取经验、指导未来的一面镜子。
然而，当前历史研究中仍存在诸多问题，如研究方法单一、资料挖掘不充分等。
因此，本课题旨在深入挖掘历史资料，运用多种研究方法对XXXXX进行探讨，以期为历史研究提供新的视角和思考。
二、研究目的1. 系统梳理XXXXX的历史发展脉络，揭示其内在规律。
2. 深入挖掘历史资料，充实和完善相关领域的研究。
3. 对比分析不同历史时期的XXXXX，探讨其变迁背后的原因。
4. 提出新的研究方法，为历史研究提供有益的借鉴。
三、研究内容1. 对XXXXX的历史发展进行分期，总结各个时期的特点。
2. 搜集、整理和分析相关历史资料，包括但不限于文献、文物、图片等。
3. 运用比较研究、案例分析等方法，探讨XXXXX在不同历史背景下的演变。
4. 结合现实情况，对历史上XXXXX的发展进行评价和反思。
四、研究方法1. 文献综述：通过查阅相关书籍、论文、报告等，了解国内外对XXXXX的研究现状。
2. 实证分析：搜集和整理历史资料，对XXXXX进行实证分析。
3. 比较研究：对比不同历史时期的XXXXX，探讨其变迁背后的原因。
4. 跨学科研究：结合历史学、社会学、心理学等多学科知识，对XXXXX进行深入剖析。
五、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，确定研究框架和内容。
2. 第二阶段（第4-6个月）：搜集和整理历史资料，进行实证分析。
3. 第三阶段（第7-9个月）：进行比较研究和跨学科研究，撰写研究报告。
4. 第四阶段（第10-12个月）：修改和完善研究报告，准备课题结题。
六、预期成果1. 形成一篇具有较高学术价值的历史研究报告。
2. 提出新的研究方法，为后续相关研究提供借鉴。
3. 拓宽学术视野，提高自身的历史研究能力。
科研立项申请书(申请书范文)
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
一、申请人基本情况。
姓名，XXX。
性别，男。
出生年月，XXXX年XX月。
学历，博士。
职称，教授。
单位，XXXX大学XXXX学院。
二、研究项目基本信息。
项目名称，XXXXX。
研究方向，XXXXX。
研究内容，XXXXX。
研究目的，XXXXX。
研究周期，XX年。
三、研究项目背景和意义。
XXXXX（简要介绍研究项目的背景和意义，包括国内外研究现状、存在的问题和研究价值等）。
四、研究方法和技术路线。
XXXXX（简要介绍研究项目的研究方法和技术路线，包括研究方
法的选择理由、研究步骤和时间安排等）。
五、预期成果及应用价值。
XXXXX（简要介绍研究项目的预期成果及应用价值，包括科研成
果的创新性、实用性和社会经济效益等）。
六、研究项目经费预算。
XXXXX（列出研究项目的经费预算表，包括设备购置、实验耗材、人员经费、差旅费等）。
七、项目负责人简介。
XXXXX（介绍项目负责人的学术背景、研究经历和承担科研项目
的能力）。
八、其他需要说明的问题。
XXXXX（列出其他需要说明的问题，如项目的可行性分析、风险
评估、项目实施计划等）。
以上所列为本人所申请的科研立项项目的基本情况及依据，特
此申请。
望领导审批。
教研立项申请书模板范文
教研立项申请书模板范文一、项目名称：基于XX的XX教学模式研究二、申请人：XX学校 XXX三、申请单位：XX学校四、申报日期：20XX年X月X日五、项目背景与意义：随着教育改革的深入推进，教研活动在提高教育教学质量、促进教师专业发展方面发挥着重要作用。
然而，当前教研活动中存在一些问题，如教研内容与教学实际脱节、教研方法单一、教研成果推广困难等。
为解决这些问题，本项目拟探讨基于XX的XX教学模式，以期提高教研活动的实效性，推动教育教学改革与发展。
六、研究目标与内容：1. 研究目标：通过实证研究，探索基于XX的XX教学模式在提高教育教学质量、促进教师专业发展方面的作用，为教研活动提供理论依据和实践借鉴。
2. 研究内容：（1）分析当前教研活动中存在的问题，提出基于XX的XX教学模式的理念和内涵。
（2）设计基于XX的XX教学模式的具体实施策略，包括教学方法、教学评价等。
（3）开展实证研究，验证基于XX的XX教学模式在提高教育教学质量、促进教师专业发展方面的有效性。
（4）总结研究成果，形成研究报告，为教研活动提供理论依据和实践借鉴。
七、研究方法与技术路线：1. 研究方法：本项目采用文献研究、实证研究、案例分析等方法。
2. 技术路线：（1）文献研究：通过查阅国内外相关文献，了解当前教研活动的发展现状、存在的问题以及基于XX的XX教学模式的相关理论。
（2）实证研究：选择若干所学校作为研究对象，实施基于XX的XX教学模式，收集相关数据，进行定量分析和定性分析。
（3）案例分析：挑选具有代表性的教研活动案例，分析其成功经验和不足之处，为研究提供实证依据。
八、预期成果与创新点：1. 预期成果：（1）提出基于XX的XX教学模式的具体实施策略。
（2）形成一套完善的教育教学改革方案，提高教育教学质量。
（3）为教师专业发展提供有效途径。
（4）发表相关论文，推广研究成果。
2. 创新点：（1）将XX理念融入教研活动，提高教研活动的针对性和实效性。
中学历史课堂教学资源开发立项申请书
中学历史课堂教学资源开发立项申请书项目背景随着互联网、信息技术的不断发展，以及教育信息化政策的推进，传统教学方式逐渐与时俱进。
然而，在历史学科教育领域中，由于局限于时间、教材、老师等因素的制约，很难满足学生针对性的个性化需求。
本项目的目的是立足中学历史教育资源，开发一系列与历史学科相关的教学资源，提高学生的研究兴趣和研究成绩，辅助老师提高教学效果。
项目概述本项目主要开发的资源包括教材、课件、教学视频等多种形式。
内容包括以下方面：- 全国历史地理信息库，包括各个时期的地理、政治、文化地图等；- 优秀历史名人故事，包含中外历史名人的生平故事、典籍诵读等；- 历史事件解析，对各个时期的重要历史事件进行深入解析和分析；- 历史文化衍生品展现，让学生通过身临其境地亲身参与，感受历史文化魅力。
项目目标通过本项目的开发，旨在实现以下几方面目标：- 提升学生对历史学科的兴趣和研究效果；- 提高中学历史教师的教学质量和教学效果；- 推广历史文化资源的应用，促进中华民族优秀传统文化的传承和发展。
项目实施本项目将根据以下顺序实施：1. 项目立项：制定项目开发计划、方案、预算等内容；2. 资源开发：根据项目内容，开发与之相关的多种教学资源；3. 资源整合：对开发好的教学资源进行整合，形成类似于数字化教辅的形式，并进行版本迭代改进；4. 资源推广：对开发好的教学资源进行宣传推广，并将其应用于中学历史课堂教学中；5. 项目总结：对项目进行总结和总结。
预算说明本项目预计总投资为30万元，具体预算细则如下：预期成果项目实施后，预计达到以下成果：- 开发出一系列与中学历史教学相关的教学资源；- 提高中学历史教学的针对性和个性化水平；- 辅助教师提高教学效果，促进学生对历史学科的兴趣和热爱；- 推广历史文化资源的应用，促进中华民族优秀传统文化的传承和发展。
项目风险及对策- 风险1：中学历史教学资源市场竞争激烈，需进行协同创新。
对策：加强与其他教育机构的合作交流，进行资源共享和合作开发。
2024年课题立项申请书8篇
2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。
20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。
20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。
泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。
依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
科研立项申请书(申请书范文)
科研立项申请书(申请书范文)科研立项申请书。
申请人，XXX。
申请单位，XXX大学。
申请时间，XXXX年XX月XX日。
一、申请内容。
我申请立项进行关于XXX领域的科研项目研究，旨在解决目前该领域存在的问题，并为相关领域的发展做出贡献。
二、研究背景。
XXX领域是一个具有重要理论和实践意义的领域，但目前尚未解决的问题有，XXX。
因此，有必要进行深入的研究和探讨，以期找到解决方案。
三、研究意义。
该项目的研究成果将为XXX领域的发展提供重要的理论和实践
支持，对XXX的发展具有重要的推动作用。
四、研究内容和方法。
本项目将主要从XXX方面进行研究，采用XXX方法进行实验和
分析，以期得出科学可靠的结论。
五、研究预期成果。
通过本项目的研究，预计可以得到XXX，并对XXX领域的发展
做出重要的贡献。
六、经费预算。
本项目的经费预算为XXX元，主要用于XXX方面的实验和调研。
七、研究团队。
本项目的研究团队由本人和XXX等人组成，具有丰富的科研经
验和实力。
八、项目进度安排。
本项目的研究计划为XXX年，具体进度安排如下，XXX。
以上为本人申请的科研立项申请书，请领导审批。
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安徽省教育科学研究项目
立项申请书
学科分类历史
课题名称
申请人
(课题负责人)
(签名)
申请日期2011 年 4 月
安徽省教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。
课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份（用Ａ４纸型打印）报送安徽省教育科学规划领导小组办公室。