多媒体制作员概述
多媒体制作员概述
一、岗位定义及基本概念
1、岗位定义：使用计算机多媒体设备和多媒体制作软件，具有开发或制作多媒体软件产品的技能，从事广告、电子出版、光盘制作、计算机多媒体辅助教学的计算机操作员及使用计算机介绍单位和产品的相关人员。（场景：轮流播放一些较大规模的多媒体技术应运领域的情况，也可加一些国外该行业的发展情况，并且可用语音配合说明该行业是一个极具有发展潜力的行业）
2、职业等级：
操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成"技能标准"确定的一般性日常工
作，水平要求为相当于中级工人技术等级。（职业技能五级）
高级操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成" 技能标准" 确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。（职业技能四级）
操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成"技能标准" 确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。（职业技能三级）
高级操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成" 技能标准"确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。（职业技能二级）
二、基本素质及技能要求
1、经过专业培训合格并且专项技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。（场景：相关专业的教育、培训机构的情况）
2、具有对图像外理和动画制作的初步能力；能独立地、熟练地运用一种多媒体制作工具制作多媒体软件。（画面配合几种多媒体制作软件的运行，及人员操作情况）
3、对文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合，懂得编程、网页管理维护、动画制作、色彩调配和音频调试等多项技能，并有很好的协调能力。（配图显示多媒体制作员是一个多面手）
4、具有一定的策划能力,能统筹安排工作的进展,并能最终达到理想的效果。（画面可显示某人针对某一客户的具体工作计划）
5、了解各个多媒体技术应用场合的不同要求特点。（画面配合显示多媒体技术在各行各业的广泛应用）
6、具有一定的沟通与交流能力，能及时了解客户的需要。（画面配以与客户交流的场景）
7、思维活跃，能及时地根据客户的要求灵活完成多媒体制作任务。（画面显示多种多样的多媒体信息，体现多媒体技术的灵活多样）
8、需有一定的审美观。（画面可显示些比较出色作品）
9、心理素质要求、其他能力要求（略，配画面说明）
10、强烈的责任心，对有关多媒体技术的新理论、新技术、新方法能及时认真的学习和钻研。（画面可以配一些多媒体领域的新技术，体现该技术领域的发展速度之快）
11、具有良好的团队合作精神。（配画可以以多人相互讨论某一多媒体开发任务，具体目的在于体现团队合作精神的重要性）
三、工作内容
1、将文字、图像、动画、视频、音乐、音效等数字资源通过制作软件整合在一个交互
式的整体中，具有图文并茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力。
利用多种交互手段，使原本枯燥无味的播讲变成互动的双向信息交流。（拍摄多媒体制作员的具体工作场景，语音配合介绍多媒体技术的基本情况，以及多媒体制作员的基本工作要求）
2、运用某一多媒体制作软件对：企业/产品多媒体宣传、多媒体培训/会议演示、多媒
体电子书、多媒体教育、多媒体触摸（公共查询展示）系统、展览会商务多媒体光盘、多媒体电子出版物、多媒体杂志、多媒体名片光盘、多媒体行业信息光盘、三维动画、宣传片、虚拟现实、二维卡通形象及动画，三维动画、虚拟现实、互动游戏、互动贺卡、动贺卡、宽带网络多媒体等进行开发。
3、通过通俗的语言向客户说明所做的多媒体产品的基本构思和所想达到的表现效果，听取客户的进一步要求，并对产品进一不的修改。（现场拍摄）
四、市场指导价位
由于多媒体制作人员需要较高的文化艺术修养，所以在整个劳动力市场中价位相对较高。在过去的十年中，多媒体制作人员大多是来自于各个行业中半路出家的人，所以专业人员相对比较紧缺。近年来这种情况相对缓解，但是多媒体制作人才依然十供小于求。（画面显示平均价、高位价、低位价、劳动力供求发展趋势及其对该劳动力市场的影响）
五、职业前景
随着电子技术的不断更新，多媒体技术的优势越来越彰显无遗。多媒体技术所涉及的领域也将越来越广泛。这也就为多媒体制作人员提供了许多机会。当然机会也将和挑战并存，在日新月异的多媒体领域中，必须不断更新自己的知识，不断的学习，才能跟上时代的潮流。
六、特别提示
1、面试注意事项
2、求职面试技巧
3、取得相关职业资格证书的途径和方法
4、职业能力的提高和扩大
多媒体作品
? 什么是多媒体作品
随着社会的发展，人们对信息的需求越来越迫，同时对信息的表现形式也投入更多的关注。多媒体产品,其实更象艺术作品。好的表现形式能很好的表现主题趋于完美，使人产生极深的印象。同样，表现形式精彩的多媒体作品，可以使人如饮甘霖；从而对其所表现的内容印象深刻。那么什么是多媒体？多媒体的特点是什么？一个典型的多媒体作品可以是文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合，当然不是简单的组合。多媒体产品的最大特点是交互性，那么，什么是交互性呢？我们通常看的电视节目、电影、录象、VCD 光盘也是多种媒体的组合（文本、图象、动画、声音等），但你无法参与进去，你只能根据编剧和导演编制完成的节目去听去看，这叫顺序播放，多媒体产品不同，它可以让你参与，你可以通过操作去控制整个过程，可以打乱顺序任意选择，这种操作就叫交互，由此可见：交互就是要求用户通过有意或无意的操作，来改变某些音频或视频元素的特征，交互就是用户在某种程度上的参与。所以说，交互性是影视作品和多媒体作品的主要区别,从另一
个角度讲多媒体作品是通过硬件和软件及用户的参与这三项来共同实现的。
? 多媒体作品的适用范围
随着社会的进步，计算机的普及，多媒体已逐渐渗透到各个领域，社会对多媒体的需求越来越大，对多媒体相关技术的要求也越来越高，是社会的进步推动了多媒体的发展。那么
多媒体能应用在哪几个方面呢?大体上有如下几个方面：首先是用于在公共展览馆或博物馆等需要展示的场合,虽然多媒体演示很难替代人们去
欣赏好的展品,但它能非常形象、直观去展示一个展品,人们可以通过多媒体的演示,形象的了解展品,而不要专人去讲解，或仅仅是看到简单的画面。有多媒体展示，人们就可以从各种角度了解更多的知识，甚至可以不用去展览馆或图书馆，可惜目前国内还没有展览馆或博物馆有多媒体的展示。
第二方面是用于教学领域，这是目前国内刚开始起步的领域，也是一个大有可为的领域，学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学, 自考等。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的革命。
除学校外，各大单位、公司培训在职人员或新员工时，也可以通过多媒体进行教学培训、考核等，非常形象直观，同时也可解决师资不足的问题,从某种意义上说，一张光盘可以替
代一个甚至几个顶尖的老师。
第三方面是用于产品展示很多公司或工厂尽管有许多好的产品，为宣传自己的产品也投入了许多资金去作传统广告如：电视、报纸等，以多媒体技术制作的产品演示光盘为商家提供了一种全新的广告形式，商家通过多媒体演示盘可以将产品表现的淋漓尽致，客户则可通过多媒体演示盘随心所欲的观看广告，直观、经济、便捷，效果非常好，这种方式可用于多种行业，如房地产公司、计算机公司、汽车制造厂商等许多领域。
这方面还有电子出版物，属于出版单位宣传产品。过去人们看到的纸介质的东西，没有声音、图象，其表现形式是静止的，而多媒体光盘，使形式更活波、更有趣、更容易让人接受。
第四方面是用于各种活动，开会是我们经常会遇到的，有时非常枯燥，试想如果事前将会议的内容制作成多媒体，有视频、音频、动画等,非常形象的讲解,有谁还会感到枯燥呢
会后将会议的情况、花絮等制成多媒体纪念光盘加以保留，岂不更好。推而广之，各种活动都可以制作多媒体光盘，包括家庭的婚丧嫁娶等值得保留的事件。
第五方面是用于网上多媒体,随着互联网的普及, 和电话线路带宽的改进,多媒体技术在互联网上越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片页面更能引起网民的注意，更具吸引力。网上多媒体可以与光盘结合,从光盘可直接访问互联网网站,实现盘网
结合/充分发挥多媒体的作用.
第六方面是用于游戏多媒体，游戏本身就是多媒体，寓教于乐，是谁都容易接受的，尤其是青少年，很少有对游戏不感兴趣的。
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