为什么我的作文总是写不好_日记
三年级为什么要写作文和日记
三年级为什么要写作文和日记对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，怎样才能写出比较流畅的作文呢？通过这次国培以及自己的教育经验，还有其他老师的意见，我把如何写好小学三年级作文的几点建议总结一下：一、注重兴趣写作.“兴趣是最好的老师”.要变“要我写”为“我要写”.这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性. 二、重视积累写作.小学生语言的积累主要来源于阅读教学，在阅读教学中渗透作文指导.养成让孩子在阅读时采用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和.也就是我们在作文时一定要有话可说，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”.所以我们一定要大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等. 三、要真实写作.写作文时一定要说真话，不能说大话，假话.为人真诚，才能说真话，吐真情，这既是作文的问题也是做人的问题.小学生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善于观察生活中的人和事. 四、勤练习写作.作文是一种技能，技能的形成靠的是训练.要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇.俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯. 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念.。
作文可以是想象的啊，只要写得好，而日记是真实的，记录那一天发生的事。
比如，作文假如时间可以倒流：：假如时间可以倒流假如时间可以倒流，我将回到幼儿园到小学三年级这段时光。
那该是一件多么美妙的事呀！假如时间可以倒流，我回到了幼儿园到小学三年级这段时光。
我一定要广交朋友，并且和他们和睦相处，用真挚的友谊来寄托着我们彼此的希望，用真诚的心来放飞我们的梦想。
假如时间可以倒流，我回到了幼儿园到小学三年级这段时光。
我一定不做小气鬼，因为在我三年级的时候，我的好朋友跟我借笔，不小心弄坏了，我很生气，和她吵了一架，后来我们谁也不理谁，现在想起来，我真后悔。
关于日记的作文【精选5篇】
关于日记的作文【精选5篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧。
特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
以下是小编为大家收集的关于日记的作文【精选5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于日记的作文【精选5篇】一今天早上在下雨，妈妈貌似要出门，在家里找东西，我便问妈妈在找什么东西。
妈妈说她在找她的雨伞，问我有没有看见。
我一听，心里一慌，顿时想起上个星期的一件事。
那天也是下起了大雨，我和朋友约好了一起出去看电影玩的，临走的时候顺便拿走了妈妈的雨伞。
看完电影以后我们去了一家餐厅吃饭，因为走得时候放在了旁边没有注意就直接走了。
出门的时候还没有下雨但是过了一会又开始下雨了，想撑伞这才注意到我的手上没有雨伞。
我想想雨伞是落在刚刚吃饭的餐厅了，我和朋友一起回去找雨伞，但是就没有找到了。
回来以后我也没有跟我的妈妈说，今天妈妈出去要用雨伞找不到伞肯定会问我的。
其实那把伞是妈妈最喜欢的一把伞，当时我妈妈同学聚会的时候，她大学最好的朋友送给她的，她一直非常的珍惜，要是知道是我把她的雨伞搞丢了一定很生气。
我只能跟妈妈诚实说出了为什么雨伞会丢，没有想到我的妈妈不仅没有骂我，还对我说，就是一把雨伞没有关系的，但是你能承认就是好样的。
我很不可思议的看着妈妈，心想以后我一定要给妈妈买更好看的雨伞。
4、我的雨伞漏雨了作文200字_小学六年级作文今天我出门的时候，正好外面下起了雨，于是我就把自己那把心爱的小红伞带在了身边，然后一起出了门。
我刚出门的时候雨下的还不是很大，我觉得这样无所谓，也没有撑伞，不过过了十分钟左右，雨渐渐下的大了起来，我就把自己的小红伞给撑开了。
可是正当我撑着伞走的时候，我觉得自己头顶上滴了一滴水，不应该呀，因为我打着雨伞的，怎么会让雨水落在我的头上呢？于是我抬头去看伞顶，才发现伞顶上有一个小洞洞，不知道是什么时候出现的。
二年级日记我是什么怎么写作文
二年级日记我是什么怎么写作文写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。
那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。
一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。
比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。
又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。
可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对伟大祖国的热爱之情。
即使是在平凡的生活中，也有许多值得剪贴的东西。
这种剪贴日记的优点是：能保存许多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大知识面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美好的回忆啊！不过应当让孩子们注意，剪贴报刊时，不可影响别人的阅读与保存。
二、两年日记将一种较大的日记本的每一页分成两部分。
今年写日记时只用上面一栏。
到了明年这一天，可使用下面一栏。
这样一本日记能连续使用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。
这种日记的优点是能温故而知新。
回顾一下去年的今天我在干什么，前年的今天我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。
比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。
一开始，很害怕，还摔了几次。
第二年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参加比赛呢。
回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成绩而奋斗。
这种方法对学生的激励很大。
另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进许多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。
这样更能锻炼学生的写作与概括能力。
格式年月日，天气，题目题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。
为什么作文写不好
为什么作文写不好
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的重要内容之一。
然而，很多学生在写作文的时候总是感到困难，不知道从何入手，甚至写出来的作文质量不高。
那么，为什么作文写不好呢？
首先，作文写不好可能是因为缺乏语文基础知识。
语文是一门基础学科，作文是语文学习的重要内容之一。
如果学生在语文基础知识上存在漏洞，那么在写作文的时候就会出现词不达意、语法错误等问题。
因此，学生需要在平时多加强语文基础知识的学习，才能写出高质量的作文。
其次，作文写不好可能是因为缺乏写作技巧。
写作是一门技术活，需要一定的写作技巧。
比如，如何组织好文章结构、如何运用丰富的修辞手法、如何选取合适的论据等等。
如果学生在这些方面缺乏经验和技巧，那么就很难写出好的作文。
因此，学生需要在平时多加强写作技巧的训练，才能写出高水平的作文。
再次，作文写不好可能是因为缺乏写作积累。
写作是需要积累的，只有有了丰富的写作素材和经验，才能写出好的作文。
如果学生在平时缺乏写作积累，那么在写作文的时候就会感到无从下笔。
因此，学生需要在平时多读书、多写作，积累丰富的写作素材和经验，才能写出高质量的作文。
综上所述，作文写不好可能是因为缺乏语文基础知识、缺乏写作技巧和缺乏写作积累。
因此，学生需要在平时多加强语文基础知识的学习、多加强写作技巧的训练，多读书、多写作，才能写出高水平的作文。
老师教我们写作文日记
老师教我们写作文日记老师是我的数学老师。
她长着一对弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛下面有一个不高的鼻子，最有特点的是她那张嘴。
她的嘴巴就像“机关枪”似的，无论什么时候都有“子弹”飞出来。
何老师身材胖胖的，有点高，走起路来很快。
就说昨天，我很早起来去上学，在路上看到王老师，王老师就跟我一起走，我看见有同学就转了一个身，王老师已经不见了！再说就是王老师那“机关枪”，这把“机关枪”不仅是“子弹”多，还十分幽默，如果哪位同学讲小话何老师就会唠叨起来，：“同学！你不把学习弄好你长大你儿子会笑你的！被你儿子嘲笑总是不好的吧。
”王老师还十分严苛，同学存有错误，王老师从来不搞出特定待遇，她只认事没得人。
我们自学出来一点大错误就要重罚。
真是铁面无私呀！这就是王老师--一位既幽默又严格的老师我以前真的作文可以容易写下了，妈妈为这件事情颇费了脑筋。
后来妈妈让我参加了一个星期天的作文写作兴趣班，学习班里有很多091班的同学和我一起学习。
教我们写作文的老师姓黄，她是一位和蔼可亲的老师，每天都面带笑容给我们上课。
徐老师还是一位经验丰富的老师，为了使我们写下好作文，每次写作文前她都会给我们念几篇佳作，使我们先感受一下别人就是怎样写下好作文的；然后徐老师就利用小黑板教给我们文学创作的思路和方法；最后使我们一个小时内单一制顺利完成作文。
老师可以在一旁静静地看著我们，中途时不时过来给我们指点一下。
经过一段时间的努力，我现在觉得写作文容易多了，不但有内容可写，而且写作字数越来越多，也越来越喜欢写作了，取得这些进步我得感谢黄老师，我喜欢黄老师。
我相信：只要我努力，说不定以后我会成为一个大作家呢。
恳请你们拭目以待吧。
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，领着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能窥见我们同学的内心世界。
三年级语文上册第二单元作文指导怎么写日记
三年级语⽂上册第⼆单元作⽂指导怎么写⽇记三年级语⽂上册第⼆单元作⽂指导怎么写⽇记什么是⽇记？⼀个⼈把⾃⼰在每天的⼯作、学习和⽣活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是⽇记。
⽇记是⼀种应⽤⽂，通常要求在正⽂的上⼀⾏写上⽇期、星期⼏和天⽓情况。
同学们还可以根据⽇记的内容加上⼩标题。
标题应该安排在⽇期、星期、天⽓和正⽂之间。
⽇记写什么？1、有记录⽣活中的点滴事迹的.。
2、有记录⾃⼰的读书感受的读书笔记。
3、还有记录观察某个物体或现象的观察⽇记。
写⽇记有什么好处？坚持写⽇记，可以积累知识、积累⽣活经验和写作素材；有助于培养观察能⼒、理解能⼒和表达能⼒；有助⼀个⼈把⾃⼰在每天的⼯作、学习和⽣活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是⽇记。
坚持写⽇记，可以积累知识、积累⽣活经验和写作素材；有助于培养观察能⼒、理解能⼒和表达能⼒；有助于提⾼思想品德修养，激励⾃⼰不断进步；有助于锻炼意志，培养恒⼼。
⽇记⼀般的写法：1、先在第⼀⾏中间写上某⽉某⽇，星期⼏，有的还要写上当天的天⽓情况。
2、第⼆⾏空两格开始写正⽂，转⾏要顶格。
正⽂⼀般⽤记叙⽂的形式写，有时也可以⽤议论⽂的形式来写。
不管⽤什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这⼀天⾃⼰的思想感情。
另外，⽇记的内容要真实。
诚实，是⼀种美德，⾃⼰怎样想，就怎样写，不要说假话。
正⽂的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写⼀两句话。
这要看⾃⼰所写的内容来决定。
如果要详细地记下⼀件事，既要把事情的前因后果交代清楚，⼜要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是⾃⼰从书本上看到的或从⼈家那⾥听到的⼀个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
写法指导：⼀、观察植物⽇记写法：1、格式正确。
第⼀⾏中间书写：年⽉⽇星期天⽓正⽂开头要空两格。
2、我观察的是什么？3、我发现了什么？4、我怎样发现的？例⽂：2012年10⽉24⽇星期三天⽓晴我家⼩院⾥栽了⼀⽚向⽇葵，我天天去看它，就为了等它成熟好⼀饱⼝福。
日记的感受作文（精选20篇）
日记的感受作文（精选20篇）日记的感受作文（精选20篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的日记的感受作文，欢迎阅读与收藏。
日记的感受作文篇1你问我写日记的感受，现在就来告诉你：总的来说感觉很好，因为你可以记录下来你每一天的生活情况，以及你的欢乐从哪里来，你的真实感受是什么，以后看到你的日记，你会回想起你以前的时候是多么的幼稚，又是多么的可爱。
慢慢的你会越来越棒，我以前也是这样，刚开始的时候还不怎么会写日记，甚至不知道日记是什么，后来，我慢慢喜欢上写日记了。
我从十几个字写到每篇几百个字，甚至最多的时候达到5页纸之多呢！这是一个慢慢积累的过程。
写日记的时候，你只要想好一个题目，你就可以围绕着这个题目来写，记住哦，一定要围绕着这个题目来写，免得写得太多太杂，人家说你记流水帐。
围绕着这个题目来写，我觉得这是写日记最基本要做到的。
写日记其实也不是很难，只要你愿意写，你会觉得写日记是一件很好玩的事情。
她也会给你带来很多欢乐。
我在写日记的时候，认识了更多的字、词语和成语。
而且标点符号也用的越来越熟练了。
以前爸爸总说我逗号用错位置，现在我差不多可以当使用标点符号的小老师了。
妈妈的文章中如果有用错的标点符号，我都会及时的告诉妈妈应该填什么符号，为什么要这样填，哪种语气更通顺，和文章的字有没有写错，我都会给妈妈检查一遍，甚至两遍。
妈妈还夸我是她的小老师呢！写日记的时候，你会感觉到今天是多么的新鲜，今天又有哪些收获？这样子你可以更好的了解自己的以前和现在。
日记的感受作文篇2小朋友，你们一定都写过一样东西，我现不说是写什么，我来说，你来猜，怎么样？是这样的：它写下来可以留一生，它写下来要吧记录一天甚至几天前的事情，它可以写的很精彩，很动人。
哈哈，你们现在一定已经知道那就是“日记”。
对！日记写下来可以留一生，日记写下来可以记录一天甚至几天前的事，日记可以写的很精彩，很动人......但你们知道写日记什么最重要吗？依我说：“写日记要有好的题材，和把握好中心点，最生果的是要把中心点写的精彩、动人，开头段要写的较短，中间正常写二段，结尾大约四、五句话。
我有一个好习惯作文（精选20篇）
我有一个好习惯作文我有一个好习惯作文（精选20篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我有一个好习惯作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个好习惯作文篇1我有一个好习惯，那就是勤写日记。
说起我这个习惯，话可就长了。
上初中以前，对于日记，我总是新血来潮时就写写。
有时，老师要检查，逼得急了，就乱写一气，交差了事。
再者，就是东抄一段，西抄一段，敷衍老师。
或能躲就躲，能不写就不写。
我认为，日记嘛，就是一门作业，老师也不会过多检查，不必太在意，完成就可以了！所以，我的日记经常属于不合格层次。
这对于我这个爱好写作的人来说，简直是莫大的耻辱，使得我从来不敢在别人面前提起日记，妈妈为此也说过我不下N次，可我总是左耳进，右耳出。
有一天，妈妈让我把日记给她读一遍，看水平是否有所提高，我只好极不情愿读起来，可不仅读得不流畅，还有许多字不认识。
显而易见，这篇日记不是我写的，妈妈只是说了声：“别人吃过的馒头，你怎么吃都不会甜？”便丢下我，出门去了。
我不争气的泪水顺着我的脸颊一直流到我那已伤痕累累的心里，在我心头如洒了一把盐，好痛，好痛……我撕掉了那本日记，在心里默默发誓，我一定要写好日记！头几天还好，可没过多久，我便坚持不住了。
便把当时的誓言也给忘了个一干二净，依旧过着逍遥快活的日子……半个多月后，我家为庆祝爷爷生日而大办酒席请客。
家中来了一位高中语文教师，不知妈妈是否“别有用心”，竟让我把日记拿来让他指点指点，说是“指点”，道不如说是羞辱。
他不仅在众多亲友面前指出了我日记中的种种错误，还将其丢在一边说到：“这也算日记吗？我怎么瞧，都跟记‘流水帐’似的？”我不顾周围亲友诧异的眼光，含着泪水冲进了卧室，猛地关上门，大哭起来。
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为什么我的作文总是写不好
为什么我的作文总是写不好
为什么我的作文总是写不好？是因为我不认真还是我的水平真的不高，现在我就来找找原因。
我一直以来都是在本子上写作文的，字数一般都在1篇到2篇半之间，有时写了两篇半就变得很得意，觉得自己已经写的很多了不用再写了，便开始结尾，等老师批改完后才知道自己写得多么差。
就在前几天我在QQ上跟老师对话，我对老师说：“老师为什么我的作文总是写不好？”老师回答道：“最好的方法是多读多练，只要你愿意写好就能写好，只要领悟到了就能写好。
”我刚开始还不大明白，只是一味的完成任务，不管我写没写好，只要完成任务都行，于是，我便渐渐偷起懒来。
有一次老师叫我们写“三八节礼物”的作文，我暗地里偷笑起来，轻轻的说道：“这么简单地题材半小时内就完成了。
”由于这是周末作文，我就把这则作文留到星期六再做。
当我准备写的时候，才知道这是一个多么难的作文啊，因为我没有做实际的事，怎么可能写的出真情实感，我邹着眉头，咬着笔尖，用手撑住头，思考了许久，也没想出好的题材。
“怎么办呐，怎么办呐！”我坐在椅子上急得直跺脚，突然，我的脑海里冒出一个题材，“给妈妈洗脚”，嗯，说干就干。
我拿这钢笔开始写作文，因为没有实际做过，所以我这次写作文的速度比往常慢。
我写了一个多小时才把作文写完，可是我只写了一篇半，
管他的，只要能交差就行。
我把作文那给爸爸签字，爸爸看了看我写的作文，摇摇头说：“盈盈啊，你的作文怎么越来越差了？是什么原因呢？”我没说话，只是傻傻的盯着自己的作文本。
第二天，我把作文本交上去了，我时刻都想着自己能不能得优。
中午，作文本发下来了，我吃惊的看着那个用红钢笔写的大字，我心想：良，我的作文真的写得这么差吗？放学了，老师来清点那些作文得了良的人，我缓缓站起身来，我看了看后面的曾维曦，她，她都得了优，我居然连她都不如。
经过那一次的教训，我现在不会像以前那样偷懒了，我要谢谢唐老师，就是因为唐老师的那一席格言警句般的终告才让我改掉了以前偷懒的毛病，同时我也明白了一个道理：写好作文的最好方法是多读多练，愿意写好就能写好，只要领悟到了就能写好。