学员管理常用表格-学生报名缴费统计表
学生报名缴费统计表
sql学生成绩管理系统
一、创建学生成绩管理数据库 1、学生成绩管理数据库概念模型（E—R图）如下： 2、在查询分析器中创建学生成绩管理数据库，数据库名为“学生成绩管理表”， 物理文件的存储位置为：“E:\ 学生成绩管理表\XSCJGLB”； ⑴打开查询分析器，在查询分析器中输入如下代码创建数据库 CREATE DATABASE 学生成绩管理表 ON PRIMARY ( NAME=XSCJGLB_DATA, FILENAME='E:\学生成绩管理表\XSCJGLB.MDF', SIZE=5, FILEGROWTH=10%) LOG ON (NAME=XSCJGLB_LOG, FILENAME='E:\学生成绩管理表\XSCJGLB.LDF', SIZE=1, MAXSIZE=10, FILEGROWTH=10) ⑵单击运行按钮，显示运行结果如图1所示
图1 建立数据库 ⑶在企业管理器中窗体示意图如图2所示 图2 企业管理器学生成绩管理数据库示意图 3、根据数据库概念模型（E—R图）建立基本表如下： 学生表（学号，姓名，性别，出生日期，系部，班级，备注）课程表（课程号，课程名，开课日期，任课教师） 成绩表（学号，课程号，成绩） 4、在查询分析器中在学生成绩管理数据库中新建表：
USE 学生成绩管理表 CREATE TABLE 学生表 (学号CHAR(8) PRIMARY KEY NOT NULL, 姓名CHAR(10) NOT NULL, 性别CHAR(2) NULL, 出生日期SMALLDATETIME NOT NULL, 系部CHAR(30) NULL, 班级CHAR(30) NULL, 备注TEXT NULL, CONSTRAINT 约束1 CHECK(性别IN ('男','女'))) CREATE TABLE 课程表 (课程号CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, 课程名CHAR(30) NOT NULL, 开课日期TINYINT NULL, 任课教师CHAR(10) NULL, CONSTRAINT 约束2 CHECK(开课日期LIKE '[1-6]')) CREATE TABLE 成绩表 (学号CHAR(8) NOT NULL, 课程号CHAR(4) NOT NULL, 成绩TINYINT NULL, CONSTRAINT 约束3 CHECK(成绩BETWEEN 1 AND 100), CONSTRAINT 约束4 PRIMARY KEY CLUSTERED (学号,课程号), CONSTRAINT 约束5 FOREIGN KEY (学号) REFERENCES 学生表(学号), CONSTRAINT 约束6 FOREIGN KEY (课程号) REFERENCES 课程表(课程号),) ⑸单击运行按钮，显示运行结果如图3所示 图3 建表示意图
涉密档案管理常用表格
涉密资料复制审批表 申请人申请人密级 所在部门介绍信编号 复制份数复制件编号 涉密载体纸介质、磁盘、光盘、声像制品、影像制品申请 理由 原件名称 原件密级 复制用途 复制部门复制时间 复制承 办人 保密承诺 我保证在复制使用期间不扩大国家秘密和公司商业秘密的知悉范围，仅限于个人工作使用，并严格执行密件保管制度。我对密件在复制使用期间的保密安全负全部责任。 申请人：年月日 所在部门意见签字（盖章）： 年月日 保密办 意见 签字（盖章）： 年月日 管理部门 意见签字（盖章）： 年月日公司领导 意见签字（盖章）： 年月日 备注1、涉密载体复制后同原件一样管理。 2、复制时秘密级的密件由部门领导审批，机密级的密件由公司主管保密工作领导审批。 3、复制应在本单位或具有保密资质的定点单位进行。
涉密资料打印审批表 申请人申请人密级所在部门介绍信编号打印份数打印件编号涉密载体纸介质 申请 理由 原件名称 原件密级 打印部门打印时间 打印 承办人 保密承诺 我保证打印件在使用期间不扩大国家秘密和公司商业秘密的知悉范围，仅限于个人工作使用，并严格执行密件保管制度。我对密件在打印使用期间的保密安全负全部责任。 申请人：年月日 所在部门意见签字（盖章）： 年月日 保密办 意见 签字（盖章）： 年月日 管理部门意见签字（盖章）： 年月日 公司领导 意见 签字（盖章）： 年月日 备注1、密载体打印后同原件一样管理。 2、打印时秘密级的密件由部门领导审批，机密级的密件由公司主管保密工作领导审批。 3、涉密件打印应在本单位或具有保密资质的定点单位进行。
● ●涉密资料打印登记表 涉密资料打印登记表 序号打印 人 打印件名称密 级打印 份数 每份打印件 页数 打印 时间 打印人 归口管 理部门 备注
数据库综合实验报告(学生成绩管理系统)
数据库综合实验报告 班级：计科*** 班 学号： **** 姓名： *** 2011年12月
数据库应用系统的初步开发 一、实验类别：综合型实验 二、实验目的 1．掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2．初步掌握基于C/S 的数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3．进一步提高学生的知识综合运用能力。 三、实验内容 在SQL Server2000数据库管理系统上，利用 Microsoft Visual C++ 6.0开发工具开发一个学生成绩管理系统的数据库应用系统。 四、实验过程 （一.）系统需求说明 1 系统功能要求设计：此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块， 在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 退出系统 用户 验证 登陆成功
3 数据字典 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下： 数据库中用到的表： 数据库表名关系模式名称备注 Student 学生学生学籍信息表 Course 课程课程基本信息表 Score 成绩选课成绩信息表 Student基本情况数据表，结构如下： 字段名字段类型Not Null 说明 Student _sno Char Primary key 学号 Student _sn char Not Null 学生姓名 Student _sex char ‘男’或‘女’性别 Student _dept char 系别 Student_age char 年龄 Student_address char 地址 course数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 course_cno char 主键（primary key）课程号 char not null 课程名称course_cnam e course_hour int not null 课时 course_score numeric(2,1) not null 学分 score情况数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 score_id int not null 成绩记录号 course_cno char 外部键课程号 student_sno char 外部键学号 score int 成绩 （二）数据库结构设计 1.概念结构设计 由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括： （1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。 （2）课程基本信息：课程名，课程号，分数，学时，学分。
学生课堂参与数量观察量表
学生课堂参与数量观察量表 课题：写童话执教：孙业民观察：刘霞时间：2011年9月29日 说明：主动参与○被动参与□集体回答●小组讨论△
学生课堂参与数量统计表 “学生课堂参与数量”统计分析 根据课堂观察，我对学生课堂参与数量进行了统计：教师课堂提问共38次，其中，学生主动参与32次，占问题总数的86.7%；被动参与1次，占问题总数的2.2 %；集体回答4次，占问题总数的8.9 %；小组讨论1次，占问题总数的2.2%。 通过数字统计，了解到学生课堂参与活动的基本情况为主动性参与活动为主；A3同学在听课精力不够集中的情况下老师点名发言，虽属于被动回答，但学生的回答于教师的提问内容是完全一致的，是有效的。教师在教给学生修改的方法，要求学生把没有展开的点写清楚时，组织同学进行小组讨论，互相指出初稿中没有展开的点，然后进行独立修改，是有效的。 在本节课中，全体学生都能得到充分的活动。学生的参与活动虽然大都属于“老师提问后回答”、“集体回答”，但学生并不是消极回答，而是结合自己的思考积极参与课堂活动，如阅读材料的了解把握，对自己的观察记录的汇报、修改，对其他同学观察记录的评价、质疑等，因此应属于主动参与。
学生课堂参与质量观察量表 课题：写熟悉的人的一件事执教：李香菊观察：宋道晔时间：2010年12月24日
说明：指向性——学生的回答是否和教师的提问一致A完全一致B基本一致C完全背离 有效性——学生的回答对促进学习目标达成的有效度A高效B低 效C无效 学生课堂参与质量统计表 课题：写熟悉的人的一件事执教：李香菊观察：宋道晔时间：2010 年12月25日
数据库-学生成绩管理
use master if exists (select*from sysdatabases where name='学生成绩管理') drop database 学生成绩管理 go create database 学生成绩管理 on primary ( name='学生成绩管理_data', filename='D:\data\学生成绩管理_data.mdf', size=10, maxsize=unlimited, filegrowth=10% ) log on ( name='学生成绩管理_log', filename='D:\data\学生成绩管理_log.ldf', size=1, maxsize=5, filegrowth=1 ) --删除学生成绩管理 drop database 学生成绩管理 --建立学生表 create table 学生表 ( 学号char(12) primary key not null, 姓名char(8) unique not null, 性别char(2) check(性别='男' or 性别='女') default('男'), 出生年月datetime check(出生年月<'1996-12-31'), 所在系varchar(30) not null check(所在系='工程技术系'or 所在系='计算机技术系系'or 所在系='经济管理系' or 所在系='文法系' or 所在系='英语系'), ) --建立课程表 create table 课程表 ( 课程号bigint identity(00010001,1) primary key, 课程名varchar(30) not null unique, 课程学分smallint not null check(课程学分>=1 and 课程学分<=6), 任课教师char(8) ) --建立成绩表
C与SQL数据库学生成绩管理系统完整代码
数据库技术及应用项目设 计报告 学生成绩管理系统 姓名：Celia Yan 2015-01-07
一．设计目的及意义 在如今的高校日常管理中，学生成绩管理系统是其中非常重要的一环，特别是当前学校规模不断扩大，学生人数日益增加，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩统计功能越来越繁重，稍有疏忽就会出现差错。因此，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。在互联网快速崛起的今天，改革传统的手工录入方式，公正，准确，及时反映学生的信息和成绩的情况，以适应信息时代的要求，是学生成绩管理系统的一个新的理念。通过成绩管理可以大大提高学校的工作效率。学生成绩管理系统应该完成以下两个方面的内容：学生档案资料的管理、学生成绩的管理。通过学生成绩管理系统可以做到信息的规范管理，科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，减少管理方面的工作量。 二．主要功能 该系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到用户登录的权限，针对学生信息和权限登录的学生成绩管理系统。 本系统主要包括注册管理、教师管理、学生信息查询、添加、修改、删除等部分。其主要功能有： （1）学生信息的添加，包括输入学生基本信息和成绩。 （2）学生信息的查询，包括查询学生的基本信息和成绩。 （3）学生信息的修改，包括修改学生基本信息和成绩。 （4）学生信息的删除，包括删除学生基本信息和成绩。 （5）登录用户密码修改，用户登录到系统可进行相应的用户密码修改。 （6）管理员用户对用户名的管理，包括添加新用户、删除用户。 学生成绩管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性
学生成绩管理系统数据库设计说明书
《学生成绩管理系统数据库设计说明书》 一．引言 1.编写目地 随着知识经济，科技的不断发展以及科技在各领域的不断深入，越来越多的行业和领域步入信息智能化阶段。信息自动化处理也是提高效 益，规范管理，迅速客观审查的有效途径。学生成绩管理系统在当今教 育领域是一个不可缺少的工具软件。然而，一个好的高质量的软件少之 又少，并为根本实现智能化，也不利于科学的管理和审查。因此，在本 软件中心准备开发一个功能完善的学生成绩管理系统。 学生成绩管理系统是学校不可缺少的部分，它的内容对于学校和学生来说都有至关重要的作用。因此，在本软件设计中心准备开发一个功 能完善的学生成绩管理系统。 本文档将对《学生成绩管理系统》这一项目开发的计划进行描述，本文档的读者有：软件开发人员，在校学生，老师，系统管理人员。 2.背景 说明： ●开发的软件系统的名称：学生成绩管理系统 ●本项目任务的提出者是江西农业大学，开发者为软件1115班朱利 斌，杨彪，廖连云。用户为江西农业大学全体学生和老师。实现该 软件的计算机中心为个人计算机，sql server , WindowXP , win7 ， win8操作系统； ●该软件系统最终将添加于江西农业大学教务网上，登入进江西农业 大学教务网的个人页面即可查看学生成绩管理系统； 3.定义 Students Score System ：学生成绩管理系统。 成绩管理：所谓成绩管理，是指以学校中的学生为对象，根据学生的成绩来做记录，将学生的成绩进行有关操作和分配。并对学生的成绩进行总和与管理。 4.参考资料
●《项目开发计划编写参考指南》 ●《软件文档国家标准》 [1] 张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社，2008 [2] 陆丽娜，《软件工程》，经济科学出版社,2008 [3] 萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006 [4]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2007 二．外部设计 1.标识符和状态 数据库标示符：student_grade 用户名：user 密码：secret 权限：全部 有效时间：开发阶段 说明：系统正式发布后，可能更改数据库用户/密码，请在统一位置编写数据库连接字符串，在发行前请予以改正。 2.使用它的程序 《学生管成绩管理系统》客户端。 3.约定 所有数据项都用汉语拼音全拼与英文名表示，数据库名称除外。 字符集采用UTF-8，请注意字符的转换。 所有数据表第一个字段都是系统内部使用主键列，自增字段，不可空，名称为：id，确保不把此字段暴露给最终用户。 除特别说明外，所有字符串字段都采用varchar(50) 类型，(无论汉字还是英文，都算一个字符）。 除特别说明外，所有小数的字段都采用decimal(13,3) 的形式表达。 除特别说明外，所有日期格式都采用date 格式，无时间值。 除特别说明外，所有整形都采用int 格式。 除特别说明外，所有字段默认都设置为null 。 4.专门指导 请注意：MySQL 中date的默认值为0000-00-00，这与C# 的数据类型不匹配，请确保在存储date 字段时给出一个合法的初始值。 5.支持软件 管理员工具：MySQL Administrator Windows/windows 查询浏览工具：MySQL Query-Browser Windows/windows
数据库学生成绩管理系统E-R图
系统需求分析： 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求分析： （1）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 （2）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员） 另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教号，所以规定只能包括数字。密码也只能是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。 （3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。概念模型设计： 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个：教师、学生、管理员、课程、成绩。 学生有属性：学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期 教师有属性：教师号、姓名、性别、院系、联系电话 管理员属性：用户名、密码 课程有属性：课程号、课程名、学分、教师 成绩有属性：学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师
1）教师与课程之间的关系： 教师与课程之间是1: n的关系，即一个老师只能教一门课程，一门课程可以由多个老师讲授。 （教师与学生E-R图）
数据库课程设计学生成绩管理
成绩《数据库系统原理》课程设计报告学生成绩管理系统 学院：信息工程学院 班级：软件1001 学号：101306110 姓名：李德昌 完成时间：2012.6.7
目录 一、需求分析 1.1系统概述 1.2运行环境 1.3功能需求描述 1.4数据需求描述 二、数据库设计 2.1逻辑设计 2.2物理设计 三、应用成绩设计 3.1总统设计 3.2 系统E-R图 3．3 数据流图 3.4初始用户界面设计 四、运行设计 4.1装载数据 五、小结 5.1系统的功能和特点 5.2存在的问题与改进方向
5.3自我体会 学生成绩管理系统 摘要：“学生成绩管理系统”是采用VISAUL FOXPRO开发的一个数据库管理系统。开发本系统的步骤：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护。在本系统采用了层次图、相关功能结构图等进行系统分析。 关键词：学生成绩管理基本信息管理系统VISAUL FOXPRO 面向对象 一、需求分析 1.1系统概述 学生成绩管理系统是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库的人-机系统，代替了麻烦的人工管理工作。它能提供信息支持组织、机构的运行、管理和决策等多项功能。 1.2运行环境 处理器：Intel Pentium 166 mx 或更高 内存： 32MB以上 硬盘空间：1GB以上 显卡：SVGA显示适配器 1.3功能需求描述 功能分析的任务，是弄清用户对目标系统数据处理功能所提出的需求，根据系统目标和数据需求，本系统的功能需求可归纳为以下几个方面。 1、数据录入 录入功能用于在各种手填单据中增加新的记录，及时补充到系统将要运行的表中。这些单据包括学生成绩表、基本信息表等。 2、数据浏览和修改
数据库——学生成绩管理 SQL语句
建表：主键：外键：约束： create table 学生基本信息( 学号varcher(20) not null primary key clustered, 姓名varcher(20) not null, 性别tinyint(1) null, 专业varcher(20) null, 班级varcher(20) null, 电话varcher(20) not null) create table 教师基本信息( 工号varcher(20) not null primary key clustered, 姓名varcher(20) not null, 性别tinyint(1) null, 年龄tinyint(1) null, 学院名称varcher(20) null, 电话varcher(20) not null,constraint uk_教师工号unique(工号)) create table 课程基本信息( 课程号varcher(20) not null primary key clustered, 课程名称varcher(20) not null, 学分tinyint(1) null, 学院名称varcher(20) not null,教师工号varcher(20) not null references 教师基本信息(工号)) create table 选课信息( 课程号varcher(20) not null primary key clustered references 课程基本信息(课程号), 课程名称varcher(20) not null,教师工号varcher(20) not null, 学号varcher(20) not null references 学生基本信息(学号),成绩char(5) not null),constraint fk_选课primary key(学号，课程号), constraint chk_成绩check (成绩>=0 and 成绩<=100))
学生成绩管理数据库
学生成绩管理数据库 一、建数据库 使用企业管理器图形化创建数据库，步骤如下： 1.启动企业管理器。在控制台上依次单击“Microsoft SQL Servers” 和“SQL Server Group”在左边的加号，然后单击要创建数据库德服务器左边的加号图标，展开树形目录，如图1-1所示。 图1-1 2.右击“数据库”，然后在弹出的菜单中选择“新建数据库”命令， 弹出如图1-2所示的对话框，在此对话框的“名称”文本框中输入数据库名Stdent。
图1-2 3.单击图1-2上的“数据文件”选项卡，在此对话框的“文件名” 列表框中输入主数据文件的名称，数据库逻辑文件名为 “Student_Data”，物理文件名为“student_Data.MDF”，存放位置是“C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\student_Data.MDF”，如图1-3所示。
图1-3 4.如上图1-3所示，文件的初始大小为1MB，增长方式为根据实际 需要自动增加，如图1-3所示设置“文件属”文件增长方式按兆字节增长每次增加1MB。 5.单击图1-2上的“事物日志”选项设置和日志相关选项。设置日 志文件名为“student_Log”,日志物理文件名“student_Log.LDF”，日志存放位置“C:\SQL Server\MSSQL\data\student_Log.LDF”
图1-4 6.如上图1-4所示，日志文件的初始大小为1MB，增长方式设置为 按百分比自动增长，每次增长10%。 二、各个表的结构 启动企业管理器，在“控制台”窗格中展开“Student”数据库。右击“表”节点，在弹出的菜单中选择“新建表”,随后弹出如图2-1所示对话框。
数据库学生成绩管理系统
学生成绩管理系统课程设计 设计报告 题目：学生成绩管理系统数据库 学号： 2014221119200100 学生姓名: 张坤 学号： 2014221119200138 学生姓名: 张豪 学号： 2014221119200057 学生姓名: 王潜 指导教师：王雷春 提交时间： 2016/12/24
目录 第1章需求分析 (1) 1.1 需求调查 (1) 1.2 系统功能分析 (2) 1.3 面对用户需求分析 (3) 第2章数据库概念模型设计 (4) 第3章逻辑结构设计 (4) 3.1 类和对象向关系模式转换 (11) 3.2 关系模式优化 (15) 第4章数据库物理结构设计 (18) 4.1 存取方法设计 (18) 4.2 存储结构设计 (18) 4.3 物理设计 (18) 第5章数据库完整性设计 (22) 5.1 主键及唯一性索引 (22) 5.2 参照完整性设计 (22) 5.3 Check约束 (22) 5.4 Default约束 (23) 5.5 触发器设计 (24) 第6章数据库视图设计 (25) 第7章数据库存储过程设计 (31) 第8章权限设计 (36) 总结 (37) 参考文献： (37)
教务管理系统后台数据库 第1章需求分析 1.1 需求调查 通过对各个用户的调查，该学生成绩管理系统有如下需求： 1)系统管理：实现系统管理人员对系统的管理，包括添加删除用户，更改密码，数据 备份，数据还原，注销，系统开关等功能。 2)成绩管理：实现教师对学生选修课程打分，成绩审核，学生查看成绩。 3)信息维护：学生，管理员和老师以及课程的基本信息（包括学生学籍信息和学生所修 课程信息，教师基本信息，课程基本信息，密码基本信息）查看以及修改。 4)选课：学生选择课程，老师选课。 5)查询：包括实现学生查询，老师查询。学生查询包括自己的基本信息，自己的课程， 课表，成绩等，老师查询包括查询自己的信息，自己所带课程的学生，自己的课表以及学生成绩等。 6)服务器配置：对它进行配置可以使得在其他电脑上也照常使用。这样不必每次都到数 据库中去更改。 7)帮助系统：帮助系统为用户指明方向。
“学生信息管理系统”数据库设计(全)
1．学生成绩管理系统的数据库需求分析 学生成绩管理是学生信息管理的重要一部分，也是学校教学工作的重要组成部分。学生成绩管理系统的开发能大大减轻教务管理人员和教师的工作量，同时能使学生及时了解选修课程成绩。该系统主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等，具体功能如下：（1）完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。其中的数据包括班级信息、学生信息、课程信息、学生成绩等。 班级信息包括班级编号、班级名称、学生所在的学院名称、专业名称、入学年份等。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、出生年月等。课程信息包括课程编号、课程名称、课程的学分、课程学时等。各课程成绩包括各门课程的平时成绩、期末成绩、总评成绩等。 （2）实现基本信息的查询。包括班级信息的查询、学生信息的查询、课程信息的查询和成绩的查询等。 （3）实现信息的查询统计。主要包括各班学生信息的统计、学生选修课程情况的统计、开设课程的统计、各课程成绩的统计、学生成绩的统计等。 2．学生成绩管理系统的数据库概要设计 3．学生成绩管理系统的数据库详细设计 （1）E-R图转换为关系模式 班级（班级编号，班级名称，所在学院，所属专业，入学年份） 学生（学号，姓名，性别，出生年月，班级编号） 课程（课程编号，课程名称，课程学分，课程学时） 成绩（学号，课程编号，平时成绩，期末成绩） （2）根据命名规范确定表名和属性名 Class（ClassNo，ClassName，College，Specialty，EnterYear） Student（Sno，Sname，Sex，Birth，ClassNo）
Course（Cno，Cname，Credit,ClassHour）Score（Sno，Cno，Uscore，EndScore） （3）关系模式详细设计
档案管理办法及相关表格
档案管理工作规定 受控状态: 档案编号: 生效日期: 档案管理工作规定 、主要内容及适用范围 规定公司办公室各类档案资料的形成与归档、分类、鉴定与保管、借阅、保 密、统计、销毁等管理内容。 、档案的管理部门 1、 文书结案后，原稿由公司档案室归档。 2、 各经办部门或个人视实际需要，经有关领导批准后可留存影印件。 3、档案室主要职责: 制定或参与制定档案工作的规章制度; (2) (3) 对企业其他部门文件材料的归档工作，进行指导和监督; 做好企业档案的收集、整理、保管和利用工作； (4) (5) 做好永久性档案向有关档案机构的移交工作； 提高档案管理的水平和技术，逐步实现档案管理现代化、科学化。 三、档案的种类 1、法规性文件。包括上级颁发、需企业执行的，或由企业发行的各种标准、规 章制度 等。 2、企业的重大决议。包括由公司董事会、总经理办公会及其相关行政会议等形 成的文件和会议材料、会议记录等。
3、计划性文件。包括企业总体计划或规划、开发计划、营销计划、财务计划等。 4、总结性文件。包括公司年度和月度工作总结、下属部门的年度和月度工作总 结、单项性工作总结、调查报告等。 5、批示性文件。包括企业各类计划指标、技术指标、营销指标等。以及企业各 类命令、工作指示等。 6、凭证性文书材料。包括企业各部门上报的、在日常活动中形成的原始记录和 凭证，如房屋销售、合同书、协议书等原始记录和文本。 7、证件性文书资料。包括法人营业执照、土地许可证、开发资质证、规划许可 证、预售许可证、公司所获各种荣誉证书、达标证书和证明等。 8、汇报性文书资料。包括公司上报董事会的文件资料和相关统计表。 9、劳资人力资源资料。包括公司各部门的人力资源调整、人力资源管理、人才 引进和培训、员工工资审核记录等相关资料。 10、声像制品资料。包括企业及下属各部门在其经营活动或政治、文件娱乐活动 中，以及在外学习、考察时或外联单位提供的，以声象形式记录下来的各种 资料，如照片资料、录音资料、录像资料、影片资料等。 11、技术性资料。包括各类工程图纸、竣工资料等。 四、档案管理的基本程序 包括档案的收集、整理、鉴定、保管、销毁、统计、检索、编码、利用，这九道工序是档案工作的整体，它们之间相对独立，但又相互制约。 五、档案的收集 就是把分散的，以及散失到其他部门的各类档案资料，按有关规定，有计划地分别集中到档案室。其收集的主要方式是归档，即把公司活动中产生的有保存价值的各种材料，由办公室各部门和个人定期协同档案室进行整理、立卷、归档。 1、立卷归档的范围：凡属本标准第3 条所函盖的文件资料，均应立卷归档。 2、立卷归档的时间 凡已办理完毕的具有保存价值的各种文件资料，均应在三日内递交档案管理员立卷归档。 3、立卷归档的要求 1）各部门负责档案的人员在规定的归档时间内，把整理审定完毕的档案资料，
学生成绩管理系统数据库设计
学生成绩管理系统数据 库设计 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 数据库课程设计报告题目：学生成绩管理系统数据库设计学院： 姓名： 学号： 专业： 班级： 指导教师： 二0一二年 6 月 目录
一、需求分析 需求概述 针对江西农大的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 功能简介 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。 具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。
二、数据库设计 确定联系集及E-R图 根据前面对系统进行的分析，已经初步了解了学生成绩管理系统的数据处理流程，找出与系统有关的各个实体及其相互联系如下： ①、标示实体集：班级，课程，学生，成绩四个关系。 ②、标示联系集： 学生和班级：一个班由多个学生组成，一个学生只能归属于某个班； 存在“归属”的关系：N：1 学生和课程：一个学生可以选修多门课程，一门课程提供给多个学生选修； 存在“选修”的关系：N:M 关系Score的主码是{studentNo，courseNo，term}显然同一个学生在同一个学期不允许修读同一门课程多次 关系Course的priorCourse属性参照本关系的主码courseNo属性。这里假设一门课程最多只需要定义一门先修课程。 ③、标示属性集： 班级（班级编号，班级名称，所属学院，年级，班级人数） 课程（课程号，课程名，学分，课时数，先修课程） 学生（学号，姓名，性别，出生日期，籍贯，所属班级） 成绩（学号，课程号，开课学期，成绩） 画出E-R图 班级信息图如下：
学生成绩管理系统数据库设计
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 数据库课程设计报告 题目：学生成绩管理系统数据库设计 学院： 姓名： 学号： 专业： 班级： 指导教师： 二0一二年 6 月
目录 一、需求分析 (3) 1.1 需求概述 (3) 1.2 功能简介 (3) 二、数据库设计 (3) 2.1 确定联系集及E-R图 (3) 2.2 画出E-R图 (4) 2.3学生成绩管理系统总E-R图 (5) 三、逻辑数据库设计阶段 (6) 3.1 班级信息表(Class) (7) 3.2 学生信息表(Student) (7) 3.3 课程信息表（Course） (8) 3.4 成绩表（Score） (8) 四、建表 (8) 4.1 创建数据库 (8) 4.2 创建数据表 (9) 五、数据库的运行和维护 (10) 5.1 定义 (10) 5.1.1 基本表的创建，建表语句 (10) 5.1.2 基本表的删除 (11) 5.2 数据操作 (11) 5.2.1 单表查询： (11) 5.2.2 连接查询 (11) 5.2.3 操作结果集查询 (12) 5.2.4 嵌套查询 (12) 5.3 数据库更新操作 (13) 5.3.1 插入数据 (13) 5.3.2 修改数据 (13) 5.3.3 删除数据 (13) 5.4 为数据库建立索引 (14) 5.4.1 索引的建立 (14) 5.4.2 索引的删除 (14) 5.5 数据库的安全性 (14) 5.6 数据库的完整性 (15) 5.6.1 实体完整性定义 (15) 5.6.2 参照完整性定义 (15) 六、模式求精 (15) 七、总结 (16)
人教三年级下册_《复式统计表》课堂实录
《复式统计表》教学设计 崇实小学南校宋菊香 【教学内容】人教版新版小学数学三年级下册36、37页及做一做第1题。 【教材分析】 《复式统计表》是新版人教版三年级下册的教学内容。之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程；学习了用简单的方法收集和整理数据；初步认识了单式统计表，这部分内容是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表。教材中的例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情境，要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析。复式统计表包括了几个单式统计表的全部内容，更加便于分析和比较各个数据，找出数据之间的关系，所以复式统计表的教学是非常重要的，为后面复式统计图的教学垫定了基础。 【学情分析】 这部分内容是在学生已经学习了用简单的方法收集和整理数据；初步认识了单式统计表的基础上进行学习的。学生已经对统计表的结构填写方法、对表内数据的分析有了一定的基础。通过本节课的学习，引导学生对多张单式统计表进行合并，认识复式统计表的结构，学会填写复式统计表，并能对统计表作简单分析。 【师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈 ◆教学目标】 1、通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能根据统计表提出并回答简单的问题。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3、激发学生的学习兴趣，培养学生初步的统计意识和创新精神。 【教学重点】引导学生经历复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表，进行简单的分析。 【教学难点】理解复式统计表，知道使用复式统计表的意义，会对复式统计
学生成绩管理系统的数据库设计
河北工业大学 数据库课程设计 项目名称学生成绩管理系统的设计 班级 学号 姓名 教师
一、题目要求 系统概述：通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。 基本要求： 1、完成进学生、班级、课程表的维护 2、完成成绩表的浏览查找 3、完成成绩表的维护 4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率 5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。 6、完成用户管理功能 7、完成数据备份与恢复功能 二、业务流程图
三、数据流程图
四、E-R模型 1、 2、关系模式集 学生（学号，姓名，性别，年龄） 课程（课程号，课程名，教师名） 选课（学号，课程号，成绩） 五、数据字典 1、学生表 学号（Snumber）char（10）primary key 定义为主键 姓名（sname）char(10) 非空 性别(sex) char(10) 非空
年龄（age）char(10) 非空 2、课程表 课程号（cnumber） char（10）primary key 定义为主键课程名（cname）char（10）非空 学号（snumber）char（10）非空 3、选课表 学号（snumber） char（10）primary key 定义为主键课程号（cnumber）char（10）primary key 定义为主键成绩（成绩）char （10）非空
5、 1）查询学生信息 select snumber ,sname ,sex ,age from 学生 2）查询个人平均分 select snumber ,avg(成绩) as 平均分 from 选课 group by snumber
数据库学生成绩管理SQL
重庆交通大学信息科学与工程学院课程设计报告书 专业：计算机科学与技术（信息技术及应用）课程设计名称：数据处理技术基础 题目：学生成绩管理 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成时间：
成绩： 重庆交通大学计算机与信息学院课程设计(实践课)任务书 课程数据处理技术基 础 班级指导教师 题目学生成绩管理完成时间 主要内容题目：学生成绩管理 现有某学校需要完成学生成绩的管理,具体信息如下: 1 学生信息:学号(sno)、姓名(sname)、性别(sex)、出生日期(birthday)、民族(Nation) 2 课程信息:课程代码(cno)、课程名称(cname)、学分(credit) 3 学生成绩:学号(sno)、课程代码(cno)、成绩(score) 具体要求见附页 设计报告要求1．封面：（格式附后） 2．课程设计任务书 3．课程设计报告： ⑴根据附页中的具体要求完成各个题目，各个题目只记录相关的SQL语句，并将所有的SQL语句按照题目顺序放入设计报告中； ⑵将最终结果（三个表的数据）用图片方式放在您的设计报告中； ⑶心得体会和参考资料 说明： 1 学生完成课程设计后，提交课程设计报告，要求文字通畅、字数不少于3000 字，打印设计报告并装订成册。 2 设计报告在2012年11月23日前完成； 3 所有内容每位同学独立完成，若有雷同，双方成绩均以0分计。 指导时间安排 星期 周次 一二三四五六日第2周5-8节 … 第9周5-8节 指导地点双福软件实验室 版面要求1．题目用黑体三号，段后距18磅（或1行），居中对齐；2．标题用黑体四号，段前、段后距6磅（或0.3行）；3．正文用小四号宋体，行距为1.25倍行距； 4．标题按“一”、“㈠”、“1”、“⑴”顺序编号。
学生成绩管理数据库设计
学生成绩管理数据库设计
数据库设计实验报告 姓名 学号 专业班级 实验课程名称学生成绩信息管理 指导教师及职称 开课学期2008 至＿2009 学年＿第（2）学期上课时间2009 年月日
设计题目学生成绩信息管理 小组合作是（√）否 （） 小组 成员 1.实验目的： 2.软硬件环境： 1．硬件：PC一台，单机版环境 2. 软件：windowsXP操作系统, Microsoft SQL Server 2000, Microsoft Visio
3.实验设计简述： 本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化，达到提高学生成绩管理效率的目的，本系统本着实用性、通用、开放和安全的原则，使数据库开发软件开发制作，实现了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理、成绩查询等功能。该设计方法易于推广至其它信息化管理系统的设计，充分利用计算机作为辅助工具，实现学生考试成绩从传统的手工管理到计算机管理，对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用。本系统一切从实际出发，充分考虑了成绩的内部管理、信息交流等方面的复杂需求，实现成绩的有效管理，真正为学生成绩管理提供一个电子平台。 4.组长给组员打分：(要求：1-6,6-8，8-9，9-10。四个档次，必须每个档次一个人。) 5.系统需求分析： 该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩，提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。
成绩由各系的任课老师录入，或教务处人员统一录入。学生成绩录入后由各系系秘书签字确认，只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。 用户的具体需求有： （1）教师:负责成绩的录入，能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询，可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。 （2）系统管理员:与老师的功能相似（每个系都设有一管理员） 另外管理员具有用户管理功能，能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加，并能删除已经毕业和退休的老师。用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。不论是管理员或教师用户，还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。用户名采用学生的学号和教师的教师号，所以规定只能包括数字。密码也只能 是数字，用户只有正确填写用户名和密码才可以登入，进行下一步操作。用户名被注销后，用户将不再拥有任何权限，并且从数据表中删除该用户的信息。 （3）学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。 6．概念模型设计： 由前面的系统需求分析得到实体主要有5个：教师、学