看图写话《小刺猬搬果子》
小刺猬运苹果-二年级看图写话450字相关作文
在⼀个阳光明媚的秋天，⼩刺猬的妈妈⽣病了，懂事的⼩刺猬到森林⾥去给妈妈找⾷物吃，它东瞧瞧西看看，忽然发现⼭的⼀头有⼀棵⼜⾼⼜⼤的苹果树，它提着袋⼦赶忙跑过去，把地上的果⼦⼀个个的捡起来，很快袋⼦就装满了，但它觉得有些少，往哪装呢?聪明的⼩刺猬想了想，它把头⼀缩，就地⼀滚，苹果就扎到了它的背刺上，背了满满⼀背。
它边⾛边想：妈妈有这么⼤的苹果吃⼀定会很⾼兴的。
⾛着⾛着，感觉袋⼦越来越轻，越来越轻，低头⼀看，原来袋⼦破了，果⼦洒了⼀路，⼩刺猬特别着急，这时⼀只⼩猴⼦从⼭底⾛上来说：“这么⼤的红果⼦⼀定特别好吃。
”⼩刺猬说：“是啊，可是现在袋⼦破了，我的妈妈吃不上了”。
⼩猴说：“要不我来帮你吧，咱们⼀起把果⼦运回家”。
⼩刺猬说：“好啊”。
⼩猴尾巴上圈⼀个，双⼿拿两个果⼦，头上顶第三个，⼩刺猬说：“⼩猴你可真厉害”。
它们⼀边⾛⼀边笑，不知不觉就⾛回了家，⼩刺猬拿了两个苹果给⼩猴，⼩刺猬说：“诺，给你的，谢谢你帮我把果⼦运回了家，才能让我的妈妈吃上⼜⼤⼜红的果⼦。
”⼩猴⼦接过果⼦，脸上乐开了花。
这时，⼩刺猬的妈妈出来了，夸奖到：“你俩真是个聪明⼜懂事的好孩⼦”。
小刺猬搬果子看图说话作文（通用10篇）
小刺猬搬果子看图说话作文小刺猬搬果子看图说话作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小刺猬搬果子看图说话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小刺猬搬果子看图说话作文篇1今天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空，翠绿的大树，绿油油的小草，五颜六色的鲜花。
小刺猬带了三个麻袋，分别是粉色、土黄色和蓝色，在高高的大树下，摘红红的苹果，红红的苹果就像小小的灯笼，小刺猬把三个麻袋都装满了。
小刺猬把装满苹果的麻袋提在手上，右手拿一个，左手拿两个。
小刺猬走在路上，一边走，一边唱着歌。
一不小心，麻袋被小刺猬背上的刺给刺破了。
红红的大苹果掉的满地都是，就像一群调皮的小孩子，小刺猬紧张极了。
突然小刺猬想出了一个办法，我可以在地上打滚，把苹果扎在背上，小刺猬说干就干。
结果苹果真的被刺扎了上去，此时的小刺猬就像一棵会走路的果树。
小刺猬高兴地说：“今天可真开心啊！”小刺猬搬果子看图说话作文篇2阳光明媚的一天，小刺猬正要去果园里摘果子。
小刺猬开心地来到果园里，看到满树红彤彤的苹果，黄澄澄的芒果，口水都流出来了。
可是，小刺猬够不着果子，它想了一会儿，终于想出了办法。
它跑回家，拿了三个颜色不同的麻袋，分别是红色、蓝色和黄色。
小刺猬把苹果装在蓝色麻袋和红色麻袋里，把芒果装在黄色麻袋里。
不一会儿，三个麻袋里就装满了果子。
小刺猬提着三个麻袋，开开心心地往家里走去。
不料，因为果子太多了，把麻袋撑破了。
果子一个个从麻袋里“溜”出来了，“骨碌骨碌”地“跑”走了。
小刺猬看着满地的果子，心想：我该怎么办呢？小刺猬看了看自己身上的刺，想到了一个办法。
它在果子上打个滚，身上就扎满了果子，这时，小刺猬就像一堆会走路的果子。
就这样，小刺猬背着满身的果子，开开心心地回家了。
小朋友，我们要向小刺猬学习，遇到事情多动脑筋呢！小刺猬搬果子看图说话作文篇3秋天到了，秋风把果园里的苹果吹熟了，苹果涨红了脸挂在枝头。
小刺猬搬苹果-童话作文200字相关作文
小刺猬搬苹果-童话作文200字相关作文
秋天到了，果园里的果子都成熟了，个个都红通通的，格外引人注目。
小刺猬多多拿着口袋来到果园里摘果子，摘了一个又一个，马上就摘了满满几袋，小刺猬多多高兴地拿着果子回家，可是没走多远，袋子破了，果子滚得到处都是，多多着急地喊：“啊呀！果子你别跑呀！这下可怎么办呢？袋子也破了。
”小刺猬多多冷静下来，灵机一动，想到了自己身上就有一个很好的“袋子”，连忙在地上打了个滚，这下可好了，所有果子都乖乖地爬到多多身上来了，多多可高兴了，哼着歌快步回家了。
二年级看图写话小刺猬摘苹果
小刺猬摘果一天，小刺猬出去找食物。
它找啊找，终于找到了一棵果树，上面结了很多鲜红的水果。
可是，小刺猬怎么也够不着，想吃得得直流口水。
怎么办呢小刺猬开动脑筋想办法，最后，他想到找自己的好朋友小山羊来帮忙。
小刺猬急忙找到小山羊，对它说：“我发现了一棵结满果实的树，可我够不着，请你帮我把果实摘下来，好吗”小山羊很乐意帮小刺猬的忙，就高兴地答应了。
他们很快来到果树下边。
只见小山羊猛冲过去，用角朝果树顶去，果子纷纷从树上掉了下来。
小刺猬站在树子底下，落下的果子全都扎到它的身上。
小刺猬兴高采烈地对小山羊说：“小山羊，你真棒！太感谢你了！”小山羊晃晃脑袋说：“不用谢，你赶快收拾一下带回家吧！”小刺猬背上水果，脸上露出灿烂的笑容，一路上唱着歌回家了。
小刺猬摘苹果在一个阳光灿烂的天气里，一只小刺猬到一个非常美丽的花园里散步。
小刺猬一边欣赏着美景一边哼着歌曲，心情十分高兴。
猬走着走着，忽然发现前面有一棵苹果树。
苹果树上结满了许多又大又红的苹果。
小刺猬看见这些苹果，口水都流出来了。
小刺猬非常想吃苹果，可是它却够不着。
它心里很着急，怎么办呢正在着急的时候，它突然看见迎面走来了一只山羊。
它赶紧走过去，对山羊说：“山羊叔叔，您能帮我够几个苹果吗”山羊看了看高高的苹果树，对小刺猬说：“小刺猬，我很想帮助你，可是我也够不着呀！”小刺猬一听，伤心地哭起来。
山羊看见小刺猬在哭，忽然想出了一个好办法，赶紧对小刺猬说：“小刺猬，别哭了，我有办法了。
”山羊说着就用角使劲地朝苹果树撞去，这一撞，苹果树上的苹果“啪嗒啪嗒”地树上掉下来了，小刺猬站在树下，苹果正好落到了小刺猬的身上。
小刺猬一下子高兴起来了。
它看见自己身上粘满了苹果，对山羊说：“山羊叔叔，谢谢您！”小刺猬摘苹果一个风和日丽的上午，小刺猬出去散步，突然发现了一棵苹果树，树上的苹果香味引得小刺猬口水直流三千尺。
他想早点吃到苹果，却摘不到，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。
这时他看见一只山羊向他走来，便灵机一动，对山羊说：“山羊大哥，听说您的角很厉害，小弟我想见识一下，要是您用角把树上的苹果给顶下来，我就拜您为师！”山羊听了这话，心里甜滋滋的像吃了蜂蜜，得意地说：“没问题！”说着往后退了退，低下头，一个猛冲，有用力顶苹果树，树下立刻就下起了”苹果雨”，苹果全都不偏不斜地砸到小刺猬的背上。
看图写话《小刺猬搬果子》
目
标
要
素
知识
指导学生学会看图写话的步骤和方法。
重点
难点
重点
培养学生说话、写话能力。
能力
培养学生的观察能力和思考能力。
难点
开拓学生想象力。
信息
了解小刺猬的特点。
课型
方式
主题课型
要素组合方式
创造
引导学生开动脑筋，想出搬果子的办法。
辅助课型
品格
培养学生遇事要多动脑筋思考的好习惯。
课时
一课时
营造轻松气氛，导入看图。
1、谈话导入，激发学生写话兴趣。
2、展示图片，出示提示。
谈话导入
2—3分钟
1、观察图片，注意看图的顺序。
2、学习事情四要素。
3、二人小组交流找出图中四要素。
4、汇报。（预：2人）
5、为故事命名。
6、完成气泡图。（中卡）
7、理清事情发展顺序，完善气泡图。
理解图意
5—7分钟
10—13分钟
指导学生口头故事，把故事说具体、生动。
因势利导写话。
布置作业
2分钟
1、出示写话要求，学生朗读。
2、学生写话。（中卡）
学习卡1学习卡1
学习卡2
引导学生画写话思维图，理清故事结构。
1、指导学习第一幅图。
（1）学生表演摘苹果。
（2）学生描述动作和心情。
2、指导习第二幅图。
3、指导学习第三幅图。
展开想象
10分钟
通过观察，就图画中的情景和人物展开想象。
1、口头编故事，四人小组交流。
2、汇报。（预：3人）
3、教师指导学生把话说生动、具体。
口头故事
[看图写话小刺猬搬苹果]小刺猬摘苹果看图写话5篇
![[看图写话小刺猬搬苹果]小刺猬摘苹果看图写话5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/27a7a82b657d27284b73f242336c1eb91a373361.png)
[看图写话小刺猬搬苹果]小刺猬摘苹果看图写话5篇(1) [小刺猬摘苹果看图写话]小刺猬摘苹果秋天来了。
蓝天上太阳对着我笑。
一朵朵白云千变万化，有时变成棉花糖，有时变成牡丹花。
一群大雁在往南飞，他们有时变成人字形，有时变成一字形。
稻田里金黄金黄的，秋风一吹，掀起层层稻浪。
在稻田的尽头，有一片小森林，有几户人家住在里面。
对面有几棵苹果树，上面的苹果都把叶子掀开，探出头来张望。
小刺猬来到一棵苹果树旁。
一个苹果掉了下来，落在它面前。
小刺猬先走过去，接着在地上打个滚儿，把自己变成一个刺球，然后往苹果上一滚，苹果就被扎进去了。
小刺猬还扎了好多的苹果，最后变回原形，背一背的苹果，开开心心的回家了。
(2) [小刺猬摘苹果看图写话]看图写话作文小刺猬你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢!突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。
”小白兔摆摆手说：“不要紧。
”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。
”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。
”正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
”后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!(3) [小刺猬摘苹果看图写话]有礼貌的小刺猬一天下午，小兔、小乌龟和小松鼠去图书室看书。
小刺猬也想坐下来和小伙伴们一起看，小刺猬坐下了，它的刺不小心刺到了小兔子，小兔尖叫了一声说：“哟，真刺人。
”小刺猬心里很难过，向小兔子道歉说：“对不起，你坐吧!”小乌龟心里想：“我的硬壳不会碰到，我跟它坐好了。
”小乌龟看见小刺猬走了，它急忙跑过去说：“你别走。
刺猬帮小猫捡枣子的看图写话
小刺猬收果子看图写话
在一个阳光明媚的早上，一只小刺猬正在开开心心地收果子。
这时，袋子破了，果子-个一个地滚了下来。
小刺猬急得跑来跑去，不知道该怎么办。
小刺猬看到了自己身上尖尖的刺，灵机-动想出了好办法。
它倒在地上打了几个滚，地上的果子都被小刺猬身上尖尖的刺给扎住了。
小刺猬继续收果子。
收了大半天，小刺猬终于把果子收完了。
它高高兴兴地把果子背回家了。
小刺猬仔细观察,想出了一个非常好的办法，顺利把事情解决了。
小刺猬开心极了。
看图写话《小刺猬搬果子》教学提纲
5—7分钟
引导学生画写话思维图，理清故事结构。
1、指导学习第一幅图。
（1）学生表演摘苹果。
（2）学生描述动作和心情。
2、指导学习第二幅图。
3、指导学习第三幅图。
展开想象
10分钟
通过观察，就图画中的情景和人物展开想象。
1、口头编故事，四人小组交流。
2、汇报。（预：3人）
3、教师指导学生把话说生动、具体。
品格
培养学生遇事要多动脑筋思考的好习惯。
课时
一课时
营造轻松气氛，导入看图。
1、谈话导入，激发学生写话兴趣。
2、展示图片，出示提示。
谈话导入
2—3分钟
1、观察图片，注意看图的顺序。
2、学习事情四要素。
3、二人小组交流找出图中四要素。
4、汇报。（预：2人）
5、为故事命名。
6、完成气泡图。（中卡）
7、理清事情发展顺序，完善气泡图。
看图写话《小刺猬搬果子》
S版小学语文二年级上册看图写话《聪明的小刺猬》
目
标
要
素
知识
指导学生学会看图写话的步骤和方法。
重点
难点
重点
培养学生说话、写话能力。
能力
培养学生的观察能力和思考能力。
难点
开拓学生想象力。
信息
了解小刺猬的特点。
课型
方式
主题课型
要素组合方式
创造
引导学生开动脑筋，想出搬果子的办法。
辅助课型
口头故事
10—13分钟
指导学生口头故事，把故事说具体、生动。
因势利导写话。
布置作业
2分钟
1、出示写话要求，学生朗读。
2、学生写话。（中卡）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、指导学习第一幅图。
（1）学生表演摘苹果。
（2）学生描述动作和心情。
2、指导学习第二幅图。
3、指导学习第三幅图。
展开想象
10分钟
通过观察，就图画中的情景和人物展开想象。
1、口头编故事，四人小组交流。
2、汇报。（预：3人）
3、教师指导学生把话说生动、具体。
口头故事
S版小学语文二年级上册看图写话《聪明的小刺猬》
目
标
要
素
知识
指导学生学会看图写话的步骤和方法。
重点
难点
重 点
培养学生说话、写话能力。
能力
培养学生的观察能力和思考能力。
难 点
开拓学生想象力。
信息
了解小刺猬的特点。
课型
方式
主题课型
要素组合方式
创造
引导学生开动脑筋，想出搬果子的办法。
辅助课型
品格
培养学生遇事要多动脑筋思考的好习惯。
课时
一课时
营造轻松气氛，导入看图。
1、谈话导入，激发学生写话兴趣。
2、展示图片Leabharlann 出示提示。谈话导入2—3分钟
1、观察图片，注意看图的顺序。
2、学习事情四要素。
3、二人小组交流找出图中四要素。
4、汇报。（预：2人）
5、为故事命名。
6、完成气泡图。（中卡）
7、理清事情发展顺序，完善气泡图。
理解图意
5—7分钟
10—13分钟
指导学生口头故事，把故事说具体、生动。
因势利导写话。
布置作业
2分钟
1、出示写话要求，学生朗读。
2、学生写话。（中卡）
学习卡1 学习卡1
学习卡2