鲁东大学北校区景观规划设计评析
北地区高校新校区校园景观设计探究
北地区高校新校区校园景观设计探究作者：刘红霞来源：《现代园艺·下半月园林版》 2017年第10期1 东北地区高校新校区校园景观设计的必要性校园环境景观的建设不仅为大学生提供了舒适的学习环境，而且对于提升大学生的品味、提高生活质量也有重要作用。
优美而宜人的校园环境可以为师生带来美的享受，利于学生思考、探索以及修身养性，使他们在自然环境中充分地放松身体和心灵，或沐浴阳光、或短暂小憩、或并肩闲谈，从而缓解学习或工作带来的压力。
如今，高校蓬勃建设，发展速度过快，导致设计者并未对高校校园的建设进行整体规划和布局，高校建设千篇一律，如同从工厂制造的同一批次的机器，校园景观建设景观形式过于单调。
东北地区寒冷的气候阻碍了许多植物的生长，导致植被种类较少，景观环境单调，而且东北地区的经济发展较为落后，也导致了东北地区校园景观设计方面的相对滞后性。
高校景观建设越来越重要，东北地区也同样如此。
2 东北地区校园景观设计存在的问题2.1 东北地区高校新校区景观现状东北地区高校建设发展迅速，多在开发区大学城建立新校区。
在当今世界快速发展的情况下，大学校园规划也正朝着多元化、个性化方向发展，大多数新校区景观规划强调既要有传统学院的韵味，也要体现现代大学校园开放、充满活力的特征。
2.2 东北地区高校新校区景观存在的问题东北地区高校新校区景观和其他地区高校校园景观多有雷同，忽略了校园的地域性差异，不能利用校园独特的地理优势设计校园独有的景观。
校园景观设计没有与校园建设的其他部分形成整体设计，景观、建筑等其他一系列校园建设要素并未形成一个系统，各部分设计不相联系，自成一派，校园的整体性不强。
设计出的景观功能不足，削弱了师生对于校园的归属感。
校园景观的品质不高，很多校园新校区并未经过系统而详细的设计，只是简单的规划，种植些许植物，并没有考虑树种选择、色彩搭配、植物竖向设计等方面，不能为学生和老师提供舒适宜人的环境，潜意识影响师生的生活，不能让师生在学习工作之余放松身心。
大学校园景观规划解读
大学校园景观规划解读作者：刘瑞宽李晶娜来源：《科技创新导报》2020年第07期摘要：在高等素质教育发展迅速的当代，社会对大学校园规模的需求也日益加大。
大学校园的景观规划是素质教育全面发展不可忽略的一部分，优美、高雅的校园景观会促进师生身心健康发展。
以西北地区唯一一所外语语种齐全高校为案例，进行校园景观规划解读，旨在为高校校园建设提供新思路，优化西北地区校园景观设计方案。
关键词：大学校园景观规划中图分类号：TU984.14 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）03（a）-0033-03目前，中国的高等教育发展蓬勃，教育部对我国高等教育的重视程度不断增强，大批高校实现新校区的规划设计和落成，促使大学集聚区的形成。
良好的校园环境有利于师生身心健康发展、促进知识的传播交流、提升学生的综合素质、实现学生的全面发展，优美、高雅的校园环境将会为形成良好的学术氛围保驾护航，使师生在赏心悦目的空间环境中接受知识的熏陶[1]。
景观规划是以区域的基本特征和属性为出发点，在一定的区域范围内对景观进行规划设计。
校园景观存在于学校区域范围内，是通过精心规划设计的知识与空间紧密结合的产物，具有较强的育人意义。
校园景观规划设计结合校园实际，充分利用资源，体现对历史文化的传承与现代生态的创新互动，实现功能优化、和谐统一。
以“教育”为出发点，创造出教书育人和绿色生态的发展空间[2]，注重时空动态发展[3]，实现可持续发展的校园环境设计科学、布局合理的校园景观是当前校园环境规划与设计中的一个值得探讨的问题。
鉴于此，本文选取西安外国语大学作为案例进行规划解读。
1 校园景观规划案例分析1.1 项目概况西安外国语大学（Xi’an International Studies University），又称“西外”或“外院”，位于世界历史文化名城十三朝古都西安。
西安外国语大学创建于1952年，是新中国最早建立的4所外语院校之一，是西北地区唯一一所主要外语语种齐全的普通高校。
校园景观设计构思——以文化共融诠释校园景观
校园景观设计构思——以文化共融诠释校园景观本设计将校园景观看作为一个功能复杂的综合体，担负着积淀学校历史、传统、文化和社会价值取向等重任。
不只注重解决功能问题，而是以人文环境的提升为目标，以人文主义为立足点努力体现大学精神，将学校精神融入景观设计之中，通过它的物化，以具体的形象表达思想，传达丰富的文化内涵。
一、背景分析河北师范大学是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学。
新校区位于石家庄市东南大学园区北端，北临南二环路，东接裕翔街，西接建设南大街，南侧为仓丰路。
新校区南面是正在改造中的南栗明渠，即民心河二期工程，将建成高标准的带状公园，东面是民心河和宽约100米宽的绿地景观，北面是宽约60米的绿化带。
两面环水，三面拥绿，周边环境优美。
河北师范大学新校区总规划用地面积1829亩，规划总建筑面积84.390万平方米，是河北省和石家庄市重点建设项目。
2011年河北师范大学东、西校区4万多师生基本全部入住新校区。
新校区的景观设计成为亟待解决的任务。
二、设计范围本项目分为音乐学院前景观设计、体育学院前景观设计、艺术中心前景观设计以及图书馆前景观设计。
项目面积为50850㎡。
本文重点介绍图书馆前景观设计，本地块位于新校区总规划的中轴线上，面积为22850㎡。
地块东与博物馆，图书馆以及教师、学生活动中心毗邻，西与本科生宿舍、学生食堂以及球场一路相隔，是整个新校区规划中集文化、娱乐及生活交叉最多的地方，也是动静结合处，这个地方将是学校人流最多的地方。
三、目标定位大学校园可以看作一个社会、一个城市的缩影，它兼具生活、工作、学习、游憩、居住、产业等多种功能。
河北师范大学新校区景观设计延续“百年书院”的规划理念。
在设计中我们力求摆脱传统校园的空间模式语言，最大限度的表现形式、功能的特征和文化脉络，将创作具有山水特色与文化结合的校园形态作为思考的起点，以生态造景和文化造景为原则，充分研究师大的校史、校训等校园文化，将其融入到校园环境之中，使校园环境充满人文气息。
浅谈大学校园中心广场景观设计——以山东英才学院北校区中心广场设计为例
农学学报2013,3(10):22-26Journal of Agriculture0引言近几年，作为中国高等教育的高速发展期，大量高校的改扩建和新建校园为师生们提供了更为开阔的校园广场空间，这其中有成功的例子，但也有较多不足之处。
存在着诸如尺度多大、交通组织混乱、未能提供良好的交流空间等问题[1]。
因此，在这样的校园建设新趋势下，从校园的实际环境和师生的需求出发，对大学校园中心广场的设计作研究分析，具有积极和现实的指导意义。
目前，从校园的角度出发，研究校园广场设计、景观、文化等要素的国内外文献资料比较多。
美国注册规划师多贝尔[2]的《校园景观》以经典的和当代的校园景观实例为校园景观的规划和设计的各层面提供了信息、建议和指导，综合性的分析了校园景观的恢复、更基金项目：山东英才学院项目“北校区中心花园景观设计研究”(12YCYBZR03)。
第一作者简介：周君，女，1985年出生，讲师，硕士研究生，研究方向：园林规划设计。
通信地址：250000山东省济南市历下区经十路17386号山东省旅游局东附楼山东省旅游规划设计研究院一楼，E-mail ：zhoujun01@ 。
收稿日期：2013-06-21，修回日期：2013-08-09。
浅谈大学校园中心广场景观设计——以山东英才学院北校区中心广场设计为例周君，张鹤，郝美彬（山东英才学院，济南250000）摘要：简述了在中国现阶段高校高速发展期校园环境建设中出现的问题，特别是广场建设的问题。
通过分析广场特别是中心广场的内涵与重要性，提出了一个成功的中心广场的评价标准。
并以此为设计原则，以山东英才学院北校区中心广场的设计为案例，对该套评价标准进行了实践。
笔者创新性的以大学校园中心广场为研究对象，通过分析成功案例而得出的评价体系能为今后中心广场的设计提供了一定的理论指导。
希望在建或将要建的大学校园中心广场能够避免现有的问题，通过建设宜人的空间和尺度，真正为师生们提供一个交流思考的平台。
大学校园绿地景观设计探讨
大学校园绿地景观设计探讨作者：唐必成来源：《广东园林》 2014年第5期唐必成（福建林业职业技术学院，福建南平 353000）TANG Bi-cheng(Fujian Forestry Vocational and Technical College,Nanping 353000,China)摘要：在强调创建园林式景观校园的今天，绿地景观在大学校园的整体环境景观中占据着越来越重要的地位，影响着整个大学校园的面貌和风格特色的形成。
文章从校园空间布局、功能需求、景观设计影响因素和造景手法等方面进行分析与探讨，运用理论和实际相结合的分析方法，为大学校园各功能分区的绿地景观设计及植物配置提出意见和建议，以期为大学校园绿地景观设计提供一些理论支持和技术指导。
关键词：大学校园；绿地；景观设计；植物中图分类号：TU986文献标识码：A文章编号：1671-2641（2014）05-0048-04收稿日期：2014-02-11修回日期：2014-05-04Abstract:Green Landscape in university is becoming increasingly important, it affects the university appearance andcharacteristics. Integrated theory with practice, this paper analyzes university spatial layout, functional requirement, influencingfactors and approaches of landscaping,discusses methods of landscape design and plant management in different district.It hopes tooffer some referencefor green space landscape design in other universities.Key words :University；Green space；Landscape design；Plant在大学校园整体景观中，绿地景观是展现校园环境景观面貌和特色的一个重要窗口，绿地作为校内各功能区互相联系的重要纽带，对发挥校园环境的生态功能、提升校园品味、营造空间区位景观、打造人文环境等具有举足轻重的作用。
大学景观设计分析报告
大学景观设计分析报告1. 引言大学作为一个重要的学习和生活场所，其景观设计的合理性和美观度对于提高学生的学习积极性和生活品质至关重要。
本报告将对某大学的景观设计进行分析，包括设计理念、空间布局、植被选择以及交通规划等方面。
通过对这些方面的分析，我们旨在为大学景观设计提供有益的借鉴和改进建议。
2. 设计理念大学景观设计的理念应尊重自然、注重环境保护和人文关怀。
在该大学的景观设计中，我们可以看到对自然的尊重和呵护。
设计团队运用现代设计手法，使校园内的自然环境与建筑相融合，营造出和谐宜人的校园氛围。
此外，设计理念还强调了人文关怀。
在园区规划中，融入了丰富多样的活动场所和休闲设施，为学生提供了丰富的课余生活选择。
3. 空间布局大学景观的空间布局应具有合理性和便捷性。
该大学的校园设计参照传统院落的布局，将建筑和景观相互穿插、交错布置，营造出了错落有致的景观空间。
同时，该校园内的主要建筑和景点之间的步行距离相对较短，学生可以便利地进行不同区域的活动，并且学院和宿舍区之间的联系也非常便捷，为学生提供了舒适便利的校园生活。
4. 植被选择大学景观的植被选择应考虑到美观性和生态保护。
该大学在植被选择上做出了合理的安排。
首先，校园内广泛种植了乔木、灌木和花草等各种植物，形成了绿荫覆盖的景观。
其次，学校还特别注重选择了符合本地气候条件的植物，以便保持植物的生长健康，节约了水源和养护费用。
最后，还有些植物选择了具有极强观赏性的品种，增加了校园景观的艺术感。
5. 交通规划大学景观的交通规划应注重行车和行人的安全性。
该大学在交通规划方面做出了周密的安排。
首先，校园内的主要道路宽阔且划分明确，为车辆提供了顺畅的通行条件。
其次，学校在主教学楼和宿舍区之间设置了步行专用的人行道，保障了行人的安全。
此外，学校还设置了自行车停车区，鼓励学生使用环保的自行车代替汽车，减少交通拥堵和尾气排放。
6. 改进建议尽管该大学的景观设计在许多方面表现出了优秀的特点，但在实际使用过程中还存在一些问题和改进空间。
大学校园景观设计研究
大学校园景观设计研究作者：张睿峰应华剑宋群群来源：《文艺生活·文海艺苑》2014年第07期摘要：校园景观设计作为现代高校建设的一个重要组成部分，通过景观设计可以展示校园文化，体现校园自身特色，让学生在潜移默化中获得知识和感情上的熏陶等一系列的作用，越来越得到了社会各界的广泛关注。
现代高等教育理念深刻变化，外部空间格局也履行着教育的职能，设计出符合师生的行为和心理需求的景观是规划设计人性化的校园外部空间的出发点。
大学校园是学生精神品格与人生态度的酝酿园，大学的景观能否给予一个身临其境、生活其中的学生一个充足、健康的精神营养与心灵启迪是校园景观设计成功与否的关键。
通过对辽宁工业大学景观设计中的的非人性化的空间格局结构进行了分析，希望本文的研究能促进辽宁工业大学景观设计的人性化发展。
关键词：校园；景观空间格局；校园景观；人性化中图分类号：J05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）21-0192-01随着近年来高校招生人数的大幅增加，许多大学都面临改、扩建甚至新建校区的问题。
在我国大学新建和改扩建的过程中，创造良好的、有自身特色的、可持续发展的校园景观空间格局是校园规划与建设的重要组成部分。
大学校园景观空间格局的设计应以人文环境的提升为目标，以人文主义为立足点努力体现大学的精神，将设计理念融入景观之中，通过对它的物化，具象的形态表达思想，传达丰富的文化内涵。
在锦州地区，辽宁工业大学，就是属于城市老校校区的一个典型案例，通过自己三年来对学校景观的深入认识并结合自己的专业知识，发现辽宁工业大学在景观设计上存在非人性化设计，以此对校园的景观空间格局中的非人性化设计进行探究并提改进建议。
一、辽宁工业大学景观空间格局分析（一）自然条件锦州气候温和，属温带季风性气候候。
春季温和多风，夏季高温多雨，秋季温凉晴朗，冬季寒冷干燥，四季分明，降水集中、季风明显、风力较大。
锦州低山丘陵、平原、洼地滩涂分别占50.4%、27.8%、21.8%。
大学校-小游园景观规划设计方案分析
解
览的作用，小路使游人到达各个景点，除在
决
宽度上，且在铺装上进行区分
的
问
3、园内设置大小广场及休憩场所若干，为
题
游人提供休憩的场地，且遮荫良好
4、园内植物配置丰富，具有良好的植物景 观，一年四季的景观不单一
5、园内基础设施完备
案例分析总结
在设计中，设计师应把握好以下：
A、特点鲜明突出，布局简洁明快。小游园的平面布局不宜复杂，应当使用 简洁的几何图形。对于整体效果、远距离及运动过程中的观赏效果的形成也 十分有利，具有较强的时代感。 B、因地制宜，力求变化如果小游园规划地段面积较小，地形变化不大，周 围是规则式建筑，则游园内部道路系统以规则式为佳；若地段面积稍大，又 有地形起伏，则可以自然式布置。另外要发挥艺术手段，将人带入设定的情 境中去，做到自然性、生活性、艺术性相结合。 C、以小见大，充分发挥绿地的作用：布局要紧凑、空间层次丰富、建筑小 品以小巧取胜 D、植物配置与环境相结合，体现地方风格 E、组织交通，吸引游人在道路设计时，采用角穿的方式使穿行者从绿地的 一侧通过，保证游人活动的完整性 F、硬质景观与软质景观兼顾。硬质与软质景观要按互补的原则进行处理 G、动静分区为满足不同人群活动的要求，设计小游园要考虑到动静分离
空间性：以地形分隔空间，为不同的人群
用绿色植被营造静谧、半封闭与开敞空间。
营造不同的使用空间，使其形成相对
设计思路
独立的空间，既避免了相互的干扰， 又充分满足其使用功能
与方法
文化性：充分利用现有周边环境，结合使
用人群的特点，利用雕刻景墙等元素
营造校园文化气息
先进性：方案设计中大量运用具有时代气
息的符号，如叠水、旱喷广场等，增
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鲁东大学北校区景观规划设计评析杨显基(鲁东大学烟台246000)摘要：大学校园景观规划设计对于提高高校整体形象, 丰富校园文化及促进学生德智体全面发展具有重要意义。
本文通过对中国大学校园的现状的分析，以鲁东大学北校区为倒，对鲁东大学北校区的建筑、水景、地形和植被的规划设计现状进行分析，进而对鲁东大学北校区规划设计进行评价，最后提出对鲁东大学北校区规划设计存在的问题进行改进的措施。
关键词：鲁东大学校园景观规划设计评析1.中国大学校园设计的趋势及存在问题随着我国高等学校的大规模扩建，对校园规划的要求越来越高，而新校址一般远离市中心并且具有自然生态地貌和水系。
校园规划更加强调“以人为本”，空间环境人文化、生态化、空间布局社会化，即将“山水校园”的理念贯穿于整个大学的教学、工作、生活和交往的始终，通过空间、功能、意向的转化使山水大学成为城市最具特色、最具亲和力的地区［1］。
中国大学校园规划设计主要存在的问题主要体现在：1、非生态的景观规划设计2、校园布局不合理3、人性化设计欠缺4、文化内涵欠缺5、忽视校园环境设计6、校园环境缺乏个性[2]2.鲁东大学北校区规划设计的现状北校区建筑规划设计的现状校园景观设计观念就是要求把建筑、环境和生活在其中的人结合在一起, 使其各个部分相互影响, 相互作用, 互为帮助和提升[3]。
大学校园建筑是老师同学学习生活的场所，其建筑设计的好坏直接影响到老师的教学和同学们的学习生活。
鲁东大学北校区是鲁东大学校园的主体，也是鲁东大学最具活力的校区。
鲁东大学北校区主要的建筑有：图书馆、商业区建筑群、生化大楼、地理楼、大学接待中心、接待餐厅、红顶楼、体育馆、羽毛球馆、综合楼、交院礼堂、大学生活动中心、以及各餐厅和宿舍楼。
下面本文就图书馆、地理楼、羽毛球馆、交院礼堂设计的现状进行重点分析。
2.1.1图书馆规划设计现状图书馆从位置上看，位于北区的中部偏东的位置，并没有位于北区的中心，图书馆东边是东门广场，北边是综合楼（外国语学院楼），西边是商业区建筑群，南边是旱冰场和排球场。
从外形上看，图书馆相比较于北区的其它建筑，算得上是一座较大的建筑了，图书馆设计上六层，南边和北边有楼梯和电梯，在设计上也体现了方便原则。
从使用功能上，图书馆是学生老师学习的主要场所，鲁东大学图书馆在一到五层是都安排有专门学习的座位，六楼是电子阅览室，在平时也足以满足学生们的学习要求。
每一层的大厅也都设置有一定的座位供同学们学习。
2.1.2 地理楼规划设计现状地理楼从位置上看，位于北区的东北部的位置。
东边是生化大楼，西边是大学接待中心，北边是篮球场，南边是艺术学院楼。
从外形上看，地理楼也是独具特色的，地理楼顶部有个类似椭圆的天文台建筑，在外形上就给人一种学术的氛围，可以作为地理楼的一个标志。
从功能使用上，地理楼内部有较大的大厅空地，可供同学们进行各种活动，体育的文艺的或者是学习的活动。
地理楼还有各种的实验室和教室可供学生学习交流。
2.1.3 羽毛球馆规划设计现状羽毛球馆从位置上看，位于北区的南部位置。
东边是宿舍楼群，西边也是宿舍楼群，南边是北区操场，北边食堂。
从外形上看，羽毛球馆是一个不完全封闭的建筑，顶部是钢铁结构，墙上有许多的玻璃窗口，是一个长方立体形的建筑。
从功能上看，羽毛球馆是一个运动的场所，不仅可以进行羽毛球的运动，也可以进行别的运动，如健美操等。
2.1.4 交院礼堂规划设计现状交院礼堂从位置上看，位于北区的南部位置。
东边北区操场，南边是办公大楼，西边是西区，北边是宿舍楼群。
从外形上看是没有什么特色的建筑，交院礼堂位于建筑的第二层，第一层是作为食堂。
从功能使用上看，交院礼堂是学生学习娱乐的主要场所，里面可以进行文艺表演，电影播放，报告学习等等。
北校区水体规划设计的现状在众多大学校园的景观设计中都有水这一元素的存在, 包括利用自然状态湖泊和小的人工池塘, 它们以各种形态出现: 湖、河、泉、池。
无论大小、无论动态和静态, 水都能赋予空间以灵气[3]。
各种水景的设计, 使丰富多彩的静态的建筑与动态的水体有机结合, 营造出一个丰富多彩的学习、休憩空间氛围。
鲁东大学北区水体规划设计以小树林中的人工湖---眼镜湖为例，眼镜湖位于鲁东大学北区的最南边，正对着南门。
眼镜湖的规划设计较为巧妙，中间有一石桥，在空间上把眼镜湖分割成了两个部分，这两个部分呈椭圆形结构，从高处俯视像是一个眼镜形状，故名眼镜湖。
眼镜湖周围有弯曲有小道，小道边上有小石椅，可供同学们学习或休息用。
眼镜湖位于小树林的中间偏南，周围有许多的花草树木，环境优雅。
北校区植被规划设计的现状大学校园要呈现出四季变化的美，要体现出学校的灵气，植被规划设计便尤为重要。
北区植被的特点鲜明，首先是植物园的建设便是其中的代表。
鲁东大学植物园，位于北区的最北边，依靠的是一座不高的山规划设计而成。
植物园的植物种类繁多，有苹果苑、牡丹苑、桃李苑等等。
这些植被分布于曲折的上山小道旁，呈不对称分布。
其次是北区校园路的两旁的植被规划设计了，最有代表性是鲁大路两旁的树林，鲁大路上，两边分别都是双排树木的排列分布，树木中间是人行道。
最后是前面提及的小树林了，小树林是鲁东大学植被最集中的一个区域，这里有各种各样的花草树木，在小树林里面有众多有小道，小道上安排了许多供学生学习休闲的座椅。
这里可供同学们平时晨读，玩游戏等等。
3.鲁东大学北校区规划设计的评价北校区建筑规划设计的评价北校区的建筑总体上是比较合理的。
较为合理的地方是北区的种类建筑比较有特色，相对位置规划也较为合理。
但也存在不合理的地方，如图书馆的位置以及内部的隔音效果，羽毛球馆的不全封闭设计很不合理等等。
北校区水体规划设计的评价北校区的水体规划设计有其合理的部分也有其不合理的部分。
合理的地方是水体位于小树林的核心位置，水体周围有众多的植被，跟植被呼应，突出了水体与植被以及与周围环境的和谐，周围也有许多的座椅，跟水体形成了一种悠闲的氛围，有利于学生学习娱乐。
不合理的地方是水体的影响区域太小，没有动态的水体景观设计，水体周围也没有突出相应的人文气息。
北校区植被规划设计的评价同样，北校区的水体规划设计有其合理的部分也有其不合理的部分。
合理的地方是充分利用道路两旁的空地进行植被种植，既优化环境又美化校园。
不合理的地方是有些地方没有一点植被覆盖，植被覆盖在校园中分布极不均衡。
4.鲁东大学北校区规划设计改进的措施校园是育人的环境, 它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。
校园环境应寓教于绿、寓教于乐。
它应创造良好的人文环境、自然环境[4] 。
在这大自然的课堂里, 一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵, 有着高度的启迪感[5] 。
用科学的规划设计使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境是我们所希望达到的[6] 。
通过环境景观布局, 美化校园, 装饰建筑, 创造一个以静为主, 具保健功能、净化空气功能, 建筑自然生成的可持续发展的景观型校园[ 7] , 适合师生工作、学习和生活的良好自然生态环境景观场所。
北校区建筑规划设计的改进措施校园广场、图书馆、教学楼、交院礼堂等景观的设置, 一是首先要融入周围环境, 并注重其文化内涵的设计, 如校园大门、图书馆、羽毛球馆室内的设计分别都侧重不同的出发点,羽毛球馆是运动的场所，应该考虑到烟台的风，规划设计中应该设计封闭的环境，而不是顶部是可以透风的。
二是建筑规划时既要充分利用所在位置的交通要道，力求同学们可以方便快捷到达。
三是建筑规划设计应该与周围的环境相协调，与周围的植被景观和水体景观相适应。
建筑规划设计中还应加强与道路系统的规划设计。
对于核心景观不明显或不处于中心位置的校园，要加强步行系统与各景观空间的联系，通过步行系统将由各个建筑围合而成的驻留空间串联起来，成为一个有机整体，以保证校园空间的易达性[8]。
北校区水体规划设计的改进措施在校园中心以水系、绿化和道路建构了一个动态的水体景观。
通过中心放大的湖面、滨水绿地和广场形成园区生态景观的核心, 构成校园最具特色的生态绿洲和景观通道。
水域景观空间沿湖形成小桥流水，间置音乐广场、风华舞台等小的环境空间[9]。
在水体旁边设置几个小亭子，亭子上可以以琴棋书画分别命名，可命名为琴亭子、棋艺亭、书写亭、画意亭等。
这样可以增添校园的文化气息。
4.3 北校区植被规划设计的改进措施气候影响植物的选择和利用, 每一种植物都有其独特的形状, 外观, 颜色和质地。
研究它们的特性, 把设计理念与实际的视觉效果结合起来。
树和草是校园景观中必不可少的。
树木是健体强身, 放松神经和刺激灵感的工具。
绿色植被在校园景观设计中充分发挥其应有的作用[10]。
21世纪大学校园( 尤其是新建校园) 的绿地率应不小于50%[11]。
所在要规划设计植被景观的时候要考虑到植被的各种功能，特别是环境优化功能。
在北校区的校园中要均匀分布植被覆盖，而且在进行植被规划设计的时候还应该考虑到视觉上的美化作用。
在图书馆周围可以种植一些花，在中心广场种植一些果树，牡丹花等等。
不仅美化环境，更让人在这种优美的环境中学习感觉到学习的乐趣。
5.总结：大学校园景观是对学校历史"文化和时代特征的展现是整个校园环境的精髓所在。
[12]校园景观特色化是校园文化的一部分, 是学校特色的重要组成, 它既能鲜明地体现学校的独特个性, 又能成为学校历史的积累和沉淀, 也能成为学校办学理念升华的载体[13]。
高品位的大学校园景观，对当代大学生人格的完善、身心的健康、智慧的开掘，将产生积极而持久的影响，这应该是鲁东大学着力追求的［14］。
鲁东大学北校区作为鲁东大学的核心校区，应该重点对北校区的建筑、水体和植被进行规划设计，做到个性化，协调化。
校园是青春与个性洋溢的空间，因此校园环境要充分体现个性化。
在景观价值的营造上，鉴于各个院系各不相同的性格特点、价值取向及所学知识，对其住宿区进行不同的景观价值营造[15]。
用人文，科学的方法规划设计，相信鲁东大学的校园将会是一个历史与文化相融合，现代与内涵相结合的现代化校园。
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