第十三讲复杂零件图绘图法兰盘(剖视图)
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法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图doc资料
2.通过正确取放游标卡尺，养成学生良好的工作习惯；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
教师提供：
1.游标卡尺（分度值为0.02mm，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
教
学
活
动
设
计
序号
教学步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配（分）
课内/课外
3.引导学生进行尺寸的圆整。
1.小组成员合理分工，使用游标卡尺和螺旋千分尺测量法兰盘各零件的基本尺寸，即压盖的向尺寸和轴向尺寸，并读取尺寸，记录所测尺寸。
2.在草图上把尺寸标注出来。
20
课内
4
标注技
术要求
尺寸公差、表面粗糙度、几何公差
1.在前面有关技术要求内容学习的基础上中，教师让学生查阅关于法兰盘各部分的几何参数，包括：具有相对运动表面、关键部位的表面粗糙度要求、主要尺寸、配合关系的部位的尺寸公差、位置要求严格、有相对运动的几何公差；
15
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法
教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
教师提供：
1.游标卡尺（分度值为0.02mm，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
教
学
活
动
设
计
序号
教学步骤名称
教学内容
教师活动
学生活动
时间分配（分）
课内/课外
3.引导学生进行尺寸的圆整。
1.小组成员合理分工，使用游标卡尺和螺旋千分尺测量法兰盘各零件的基本尺寸，即压盖的向尺寸和轴向尺寸，并读取尺寸，记录所测尺寸。
2.在草图上把尺寸标注出来。
20
课内
4
标注技
术要求
尺寸公差、表面粗糙度、几何公差
1.在前面有关技术要求内容学习的基础上中，教师让学生查阅关于法兰盘各部分的几何参数，包括：具有相对运动表面、关键部位的表面粗糙度要求、主要尺寸、配合关系的部位的尺寸公差、位置要求严格、有相对运动的几何公差；
15
课内
2
绘制
草图
1.梳理前面所学的内容；
2.法兰盘结构表达；
《AutoCAD机械绘图课件》课件——任务四法兰盘零件的绘制
4 9 20 4 9 20
锪平面φ20的深度不需标 注，加工时一般锪平到不 出现毛面为止。
结构类型
通孔
螺 纹 不通孔 孔
不通孔
普通注法
3 M63-7HM6-7H
旁注法
说明
3 M63-7HM6-7H 3 M63-7HM6-7H3×M6-7H表示3个直径为6， 螺纹中径、顶径公差带为 7H的螺孔。
10
局部结构：
。
任务图形4-1-1
绘图前，先读图填空。
（1）该零件名称叫 ，
属于
类零件，材料
选用 。
（2）该零件共用 个
图形表达，主视图为 视
图。
（3）零件上有
个
螺孔，螺孔的定形、定位
尺寸分别是
。
（4）该零件表面粗糙
度要求最高的是 面，其
Ra值是 ，且该面是
面。
任务图形4-1-2 以小组讨论的方式，讨论并分别调用一张A4图形样本文件，利用学习过的CAD命令准确、
工作情境描述
机械绘图室接到了1个法兰盘零件，要在3个工作日内进行测绘完 成，并交付出法兰盘零件工作图，验收后再使用。
工作流程与活动
子任务1 轮盘类零件图的绘制 子任务2 盖类零件图的绘制 子任务3工作总结、成果展示、经验交流
子任务1 轮盘类零件图的绘制
学习目标 能看懂盘类零件的结构特征和表达方法。 能较熟练地运用AutoCAD软件软件完成盘类零件的抄画。 掌握盘类零件图的尺寸和技术要求标注的方法与技巧。 掌握盘类零件图的输出、格式转化存档等。
部放大图补充表达。 ③ 根据轮盘盖类零件的结构特点，各个视图具有对称平面时，可用半剖
视图表达。无对称平面时，可用全剖视图表达。
零件上常见孔的尺寸注法
化工制图ppt 剖视图的画法
作业(教材P52)：
作业(教材P52)：
作业中存在的问题
中心线不正确或不画（很普遍）； 线条不按规定画； 图面不干净； 个别同学不认真或画不对。
结构一起，先旋转到与基本投影面平行的位置后再投影，这种
剖切方法称为旋转剖。 A A A-A
A
在剖切面的起、止和相交处画出剖切符号和箭头并标注字母。
第一节 剖视图 当机件剖切后产生不完整要素时，应将该部分按不剖绘制。 位于剖切平面之后的其它结构仍按原位置画出。
剖切不完整
A—A
按原位置画出
A
A
2）画断面（含剖面线）及 剖切后的可见结构;
3）断面后不可见结构的处理; 4）标注名称（可省略）。
A
A
第一节 剖视图
三、几种剖切平面和剖切方法 1. 单一剖切平面和单一剖
2. 几个平行的剖切平面和阶梯剖
3. 二相交剖切平面和旋转剖
4. 组合的剖切平面和复合剖
第一节 剖视图
1．单一剖切平面和单一剖
用几个平行的剖切平面剖开机件的方法称为阶梯剖。
第一节 剖视图
标注阶梯剖时，应在剖切面的起、止位置分别标注剖切符 号、字母和箭头（当剖切按投影关系配置时可省略箭头）， 还应在剖切面的转折位置用剖切符号画出，并标注字母。
A A—A
A
A
A
第一节 剖视图
采用阶梯剖时，应注意避免出现以下三种错误：
A—A A —A A—A
第二节 剖面图 2. 画在剖切延长线上的对称移出剖面，可省略标注。
3. 不在剖切线延长线上的对称移出剖面以及按投影关系 配置的不对称移出剖面，均可省略箭头。
对称剖面
第二节 剖面图
五、画移出剖面图应注意的问题
机械识图-任务6.1识读法兰零件图
任务6.1 识读法兰零件图
一、两个相交的剖切平面---旋转剖视图
用两相交的剖切面剖开机件 的方法 称为旋转剖。
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水 平位置后再投影
不反映倾斜臂的实长
A
A
A
A-A
旋转剖 必须标注
肋板沿厚度方向剖切 不画剖面符号,垂直方 向剖切要画剖面线
小孔按原 位置投影
A
A A-A
小孔按原 位置投影
剖切时产生不完整结构按不剖画出 。
A-A
仍按不 剖画出
A
A
A
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视 1、形体分析
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视 2、用两相交平面切开物体
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视
肋板沿厚度方向剖切不画 剖面线 ，而用粗实线将其 与其他部分分离开来
A-A
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水
平后再投影
肋板剖 面符号
A
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水
平后再投影
A
A 3、剖切后将倾斜部分旋转后投影
二、几个互相平行的剖切平面---阶梯剖
用几个互相平行的剖切面剖开机件的方法称为阶梯剖。 ？局部剖
？如何作阶梯剖
三个正平面组合剖切
1、先确定剖切平面位置
分析剖切过程： 2、移去剖切平面和观察者之间的部分
分析剖切过程 4：、完成阶梯剖的主视图
A-A
阶梯剖必须标注
剖切平面转折处 没有分界线AAAA
A
A
讨论：将机件用适当的表达方法剖切
形体分析
？选择剖切方法 ？选择剖切平面的数量 ？选择剖切平面的位置
剖切平面为两平行侧平面
请注意：
转折平面必须在 均匀臂厚处
一、两个相交的剖切平面---旋转剖视图
用两相交的剖切面剖开机件 的方法 称为旋转剖。
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水 平位置后再投影
不反映倾斜臂的实长
A
A
A
A-A
旋转剖 必须标注
肋板沿厚度方向剖切 不画剖面符号,垂直方 向剖切要画剖面线
小孔按原 位置投影
A
A A-A
小孔按原 位置投影
剖切时产生不完整结构按不剖画出 。
A-A
仍按不 剖画出
A
A
A
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视 1、形体分析
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视 2、用两相交平面切开物体
例：将主视图用旋转剖的方法画成全剖视
肋板沿厚度方向剖切不画 剖面线 ，而用粗实线将其 与其他部分分离开来
A-A
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水
平后再投影
肋板剖 面符号
A
剖切后假想将倾 斜部分旋转至水
平后再投影
A
A 3、剖切后将倾斜部分旋转后投影
二、几个互相平行的剖切平面---阶梯剖
用几个互相平行的剖切面剖开机件的方法称为阶梯剖。 ？局部剖
？如何作阶梯剖
三个正平面组合剖切
1、先确定剖切平面位置
分析剖切过程： 2、移去剖切平面和观察者之间的部分
分析剖切过程 4：、完成阶梯剖的主视图
A-A
阶梯剖必须标注
剖切平面转折处 没有分界线AAAA
A
A
讨论：将机件用适当的表达方法剖切
形体分析
？选择剖切方法 ？选择剖切平面的数量 ？选择剖切平面的位置
剖切平面为两平行侧平面
请注意：
转折平面必须在 均匀臂厚处
机械制图剖面图全篇
6.1 视图
将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图。
适用范围：当机件的大部结构已表达清楚，只有一些局部结构未表 达完全的情况下:可将机件某一部分向基本投影面投影，从而获得局 部视图。
整理课件
13
第6章 图样画法
6.1.3 局部视图 局部视图示例
B
6.1 视图
B
CA
A C
注意事项：
• 用带字母的箭头指 明要表达的部位和 投射方向，并注明 视图名称。
2）画半剖视图，不影响其 他视图的完整性。
整理课件
29
第6章 图样画法
6.2 剖视图 6.2.2 剖视图的种类及适用重要条件
⒉ 半剖视图 画半剖视图时必须注意的问题：
3）半剖视图应以 细点画线分界， 不应画成粗实线.
整理课件
30
第6章 图样画法
6.2 剖视图 6.2.2 剖视图的种类及适用重要条件
6.1 视图
仰视图 右视图 主视图 左视图 后视图
俯视图
按照基本视图展开配 置，不注视图名称
六个基本视图及 视图 6.1.1 基本视图及其配置
5.运用基本视图，合理表达图示机件
虚线、实线重叠
•俯视图虚线过多； •对特征的表达差； •—没有必要画出。
整理课件
8
6.1 视图 6.1.1 基本视图及其配置
第6章 图样画法
教学要求：了解国家标准对图样画法的基本规 定；合理运用基本视图表达机件结构；掌握剖 视图的画法，剖视图的种类及其适用范围。 教学重点：剖视图. 教学难点：剖视图的标注.
整理课件
2
教学内容
6.1 视图 6.2 剖视图 6.3 断面图 6.4 其它画法 6.5 综合举例 6.6 第三角画法
机械制图-剖视图的画法(完整版)
为局部视图。
第一节 视图
三、局部视图
AA B
B
注意事项：
•用带字母的箭头指明要 表达的部位和投射方向， 并注明视图名称。
•局部视图的范围用波浪 线表示。当表示的局部 结构是完整的且外轮廓 封闭时，波浪线可省略。
•局部视图可按基本视图 的配置形式配置，也可 按向视图的配置形式配 置。
第一节 视图
四、斜视图
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
其他简化画法
滚花表示法:机件上的滚花结构，一般只在轮 廓附近用粗实线示意地表示出一部分。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
其它简化画法
平面表示法:若图形不能充分表达平面时，可 用平面符号（相交细实线）表示 。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法 截交线、相贯线、过渡线的简化表示
事 碎，影响读图。
项
第二节 剖视图
二、剖视图的种类
☆标注方法：
☆适用范围：
当机件具有倾斜 部分，同时这部 分内形和外形都 需表达时。
斜剖视图
A－A A－A
A
A
B
B A－A
☆此剖视可按斜 视图的配置方 式配置。
B－B
第二节 剖视图
二、剖视图的种类
A－A
A
旋转剖视图
A
A
A
☆ 标注方法： ☆ 适用范围：
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
较长机件的断开画法
较长的机件（轴、杆 件、型材、连杆等） 沿长度方向的形状无 变化或按一定规律变 化时，可断开后缩短 绘制。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
对称图形的简化画法
第四节 其他常用表达方法
第一节 视图
三、局部视图
AA B
B
注意事项：
•用带字母的箭头指明要 表达的部位和投射方向， 并注明视图名称。
•局部视图的范围用波浪 线表示。当表示的局部 结构是完整的且外轮廓 封闭时，波浪线可省略。
•局部视图可按基本视图 的配置形式配置，也可 按向视图的配置形式配 置。
第一节 视图
四、斜视图
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
其他简化画法
滚花表示法:机件上的滚花结构，一般只在轮 廓附近用粗实线示意地表示出一部分。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
其它简化画法
平面表示法:若图形不能充分表达平面时，可 用平面符号（相交细实线）表示 。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法 截交线、相贯线、过渡线的简化表示
事 碎，影响读图。
项
第二节 剖视图
二、剖视图的种类
☆标注方法：
☆适用范围：
当机件具有倾斜 部分，同时这部 分内形和外形都 需表达时。
斜剖视图
A－A A－A
A
A
B
B A－A
☆此剖视可按斜 视图的配置方 式配置。
B－B
第二节 剖视图
二、剖视图的种类
A－A
A
旋转剖视图
A
A
A
☆ 标注方法： ☆ 适用范围：
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
较长机件的断开画法
较长的机件（轴、杆 件、型材、连杆等） 沿长度方向的形状无 变化或按一定规律变 化时，可断开后缩短 绘制。
第四节 其他常用表达方法
二、简化画法
对称图形的简化画法
第四节 其他常用表达方法
机械制图-剖视图
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示摇杆臂的左右轴孔都需剖开表达，但又不宜作全剖或 半剖视图，故采用局部剖视图。
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示摇杆臂的左右轴孔都需剖开表达，但又不宜作全剖或 半剖视图，故采用局部剖视图。
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示摇杆臂的左右轴孔都需剖开表达，但又不宜作全剖或 半剖视图，故采用局部剖视图。
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示为前述盖的剖视图，根据其结构特点，同样也可将其 左视图画成半剖视图。
A－A
A
A
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示为前述盖的剖视图，根据其结构特点，同样也可将其 左视图画成半剖视图。
A－A
A
A
剖视图
三、三种剖视图
第十章
画半剖视图的注意事项：
1.半剖视图适用于内外形状都比较复杂、而且形体对称或 基本对称的机件，半剖视图和全剖视图的标注方法相同。
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示摇杆臂的左右轴孔都需剖开表达，但又不宜作全剖或 半剖视图，故采用局部剖视图。
以中心线为分界线
剖视图
三、三种剖视图
第十章
图示摇杆臂的左右轴孔都需剖开表达，但又不宜作全剖或 半剖视图，故采用局部剖视图。
以中心线为分界线
剖视图
三、三种剖视图
第十章
画局部剖视图的注意事项：
剖视图
三、三种剖视图
第十章
(二) 半剖视图
当机件具有对称面时，在垂直于对称面的投影面上投射所 得到的视图，以对称中心为界，一半画成剖视，一半画成视图， 即为半剖视图。
剖视图
法兰盘零件图的绘制草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图
法兰盘零件图的绘制(一)草图绘制、标注尺寸、标注技术要求、绘制零件图( 总 8 页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依据需求调整适宜字体及大小--三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案本次课标题法兰盘零件图的绘制〔一〕草图绘制、标注尺寸、标注技术要求授课对象机电一体化技术专业大一生教学时数 2 课时根底力量目标1.生疏法兰盘零件的加工过程、构造特点。
2.把握法兰盘零教件的表达。
学 3.把握法兰盘零目件草图绘制的基标本方法与步骤。
4.把握测量及标注尺寸5.把握技术要求的标注。
职业力量目标社会力量目标1.能依据法兰盘 1.小组成员在集体完成使用游标的用途、构造特卡尺测量尺寸、记录数据，绘制点进展构造分草图的过程中，培育团队精神和析；合作意识；2.能依据主视图 2.通过正确取放游标卡尺，养成的选择、其他视学生良好的工作习惯；图的选择进展法 3.绘制法兰盘零件图时，严格按兰盘构造表达；照机械制图国家标准执行，培育3.能绘制法兰盘学生标准意识，养成严谨、细致草图；的工作作风。
4.能测量法兰盘尺寸并标注； 5.能标注法兰盘技术要求。
教学重点难点及解决方法参考资料教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择教学难点：压盖零件表达方案的选择解决的方法：一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象力量；三是让学生常常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓舞学生利用网络资源自我学习。
1.《机械零部件测绘》陈桂芳主编，机械工业出版社2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波主编，化学工业出版社4.《机械制图》刘力主编，高等教育出版社5.查阅《机械零部件测绘与 CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接工具与材料教师供给：1.游标卡尺〔分度值为，测量范围为 0～150mm〕〔10 把〕2.压盖零件实物〔10 件〕3.绘图板〔1 张/人〕、绘图工具〔丁字尺 1 把/人〕学生自备：绘图仪器一套、H 和HB 铅笔各一支，4 号图纸一张，方格纸一张。