作文写作思维拓展方法
作文 小学写作方法 思维导图
考试 要点
字要写好 阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹 分五、六段 三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些 开头要引人、简练，最好首尾两行半
也可间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，精炼简述原文
要真实具体，有感而发。
想象要一现实生活为基础。
想象要以广博的知识为基础。
凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文 科幻类 编写童话故事 童话类
想象作文
将所写之物拟人化，让它自述 拟人类
写自己夜晚的梦，写白日梦，表达一种愿望，一种情感 梦幻类
要符合人物的身份和性格
不同的年龄、职业、性格等的人物， 写人 语言 所讲的话是不同的，
即使是同一个人， 在不同的情况下所讲的话也是不同的。
心理
内心的喜、哀、乐、忧伤、 犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情
事件 选的事件要能充分表现这人性格和品质
紧扣主题 紧扣人物特点和要表达的中心思想来写
记事
时间、地点、人物 起因、经过、结果
从地点说起的叙述式 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄(《小英雄雨雷》)。
介绍人物的叙述式
海娃十四岁,是龙门村的儿童团长(《鸡毛信》)。 打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
从景物着手 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。《考试》
介绍自己最近读了什么文章。文章的主要写了什么 开头
抓住文章最令自己印象深刻的一个方面，写具体自己 一边读一边想到了什么，最好可以引用原文。
引用段
写写自己读了文章，受到什么启发或是获得什么收获。 要努力联系生活中的实际，不说空话。
五年级作文：《写信》思维导图
我们一起看看修改后的片段：
我觉得开展 “手拉手”活动可以拉 近我们之间的距离，让我们从陌生 人变成好朋友，了解彼此的生活，增长知识， 开阔视野。我们可以写信、打电话，还可以发“伊妹儿”， 定期交流学习方法、学习体会，还可以谈理想、兴趣、爱好，互相倾 诉自己的心事。当然，我真诚地欢迎你到我家来做客，我要让你 尝尝我妈妈的厨艺，可是很不错的！我们还可以到 衡水湖划船呢！
• 在这篇作文中，小作者回忆小学时期的事情，运用了大量的排比 句进行描写，有力突出小作者心中对同学们的感情。排比句是本 篇文章最亮点的地方。文末发出的希冀，希望大家都可以金榜题 名。文中语句优美，情感流露细腻真挚，言语间流露出对同学们 的珍惜友爱之情。
思维导图帮你整理思路
★ 作文提纲分析 （写信作文）
• 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天。昨天，有我们在课堂上的 争论；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在操场上的 奔跑。是啊，昨天多么美好，多么值得回忆！
结尾篇
希望，我们都能带着这份美好，迈进中学、大学、社会的大门！ 祝你们
学习进步.金榜题名。
菲 15日
你们的好朋友 曾 2016年5月
赏析篇
给同学的一封信
• 选取两三个典型案例 • 叙述情感，真情流露 • 注意细节、心理描写
在祖国的东西南北，在海外的睦邻友邦，有许 许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋 友；也有在我们身边一起上学、一起学习的同学， 选取你最想给他写信的小伙伴或家人，把你最真挚 的感情表达出来。
好词
01
好句
1. 我是天河小学的小明，今年也上五年级了。 2. 我是一个活泼好动的男孩，我最喜欢和伙伴们在野 外一起玩战斗游戏了。 3. 你知道吗？我喜欢读书，不论是古今中外的名著， 还是漫画网文，我都喜欢看。
小学作文范文 语文写作思维导图
小学作文写作思维图01写景、状物类文章运用写作思维导图可帮助孩子理清创作的思路，指引孩子写出真情实感。
用思维导图可形象记忆写景、状物文章描写构思的着力点，如下图：写景、状物文:是以描述事物或动植物为主的记叙文。
要用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境,或对植物、物品等进行具体的记叙和描写。
1.最好选择自己熟悉和喜爱的事物,进行多角度的细致的观察,发现景物、植物或物品的特点,围绕中心写出主要特点。
2.描绘要注意动态与静态结合,事物与背景结合地描写。
3.合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等等),表达出对事物的情感4.尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒情或借物喻理。
5.写小动物,尤其要注意写出动物的外形、叫声特点、生活习性、动作特点,与人的关系等等,我们可用思维导图记住这几点,如下图:以下是一名小学五年级学生写的作文，我分享给孩子和家长们赏析，看看她是如何用思维导图写出好作文的。
范文一：张家界的雾有人说:“雾是山的衣裳。
”今天,我们就去张家界,领略雾的风采。
清晨,雾像—缕薄纱还未散去,静静地罩在山头,使十里画廊像幅淡雅的水墨画。
山的轮廓被雾融化了，阳光射进来,仿佛镀上了一层金边。
它流淌着,像是一条小溪,随着山峦的起伏,悄无声息地流向云端。
不知不觉到了中午,雾逐渐浓起来,一上到黄石寨,浓雾扑面而来,我仿佛置身于一片乳白色的海洋,什么也看不见,美妙的景点,此刻却变成雾的聚会。
失望之余,却发现一个个山头探出了脑袋,乍一看来,像茫茫大海中的小岛,又像飘忽不定的海市蜃楼。
绽放与消逝,都是那么离奇到天子山时已经是下午。
天色逐渐明朗起来。
一阵清风吹过,一片薄纱般的雾像舞蹈的精灵,旋转着,悠悠地从山谷底飘上来。
浩瀚的天穹是她的幕帐,突兀的山峦是她的舞台。
她在天地之间轻盈地翻飞,似乎永远不愿停歇。
山受到了雾的邀请,它在云中若隐若现,好像在风中飘摆。
雾给张家界带来了无限的风采,我爱张家界的雾。
单元写作思维导图：写出人物的精神
▼
写作实践
作文 题 目
也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太 难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200 字左右的片段。
在文海中遨游 在积累中提升
▼
思维 导 图
细节描写 欲扬先抑 对比、衬托 插入议论、抒情
审题 写人
写法
我的好朋友 （命题）
如何写出人物的精神？
在文海中遨游 在积累中提升
1．选取典型事例刻画人物精神。 人物的性格特点、思想品质是通过他所做的事反映出来的，我们在写作时可
以选取那些能反映人物内心世界的典型事件来刻画人物。如《说和做——记闻一 多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神就是通 过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例来表现的，而他作为民主战士不畏强 权的一面则通过他参加示威游行等行为突显出来。
在文海中遨游 在积累中提升
看到妈妈如此坚定的样子，我的心不禁微微一颤，有点不安。我可不想再在字音 上败给妈妈。想当初，我把“请勿打扰”读成“请勿打优”，就被妈妈狠狠地嘲 笑了一番。过后，我试图让妈妈也出一回丑，可始终没有成功。今天机会来了， 可妈妈那样子，使我想打退堂鼓，万一我又错了怎么办？②
②心理描写：“满怀信心”“有点不安”“想打退堂鼓”写出了 “我”在与妈妈争论时微妙的心理变化。
在文海中遨游 在积累中提升
2．运用多种写作方法突出人物精神。 刻画人物不仅可以运用语言、动作、外貌、神态等描写，还可以运用对
比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等方法，这些都可以起到揭示和突 显人物精神的作用。如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父” 奥本海默进行对比，邓稼先忠厚朴实的气质和毫无私心、甘于奉献的品格 鲜明地表现了出来。
四年级作文：《写观察日记》思维导图
描写植物： 1.柳树是有着顽强生命力的。这仅从尽人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便 能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。
好 从
人
句 物
， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧
好句
2.内容
① 目标 ② 过程 ③ 结果
3.结尾
① 心情 ② 下一次
思维导图帮你整理思路
自己试试吧...
观察日记
根据自己绘制的导图 写出一个20字左右的开头
例如：2006年9月27日 星期三 天气： 晴 今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。 我便观察起它们来了。
继续完成我们的小作文吧
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
赏析： 指出今天的观察重点是兔子的排泄物是什么 样子，然后对问题进行解答，条理清晰。
结尾篇
• 兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉 水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢！
四下语文第二单元作文思维导图简单
四下语文第二单元作文思维导图简单全文共8篇示例，供读者参考篇1大家都知道,写作文是很多小朋友的难题。
怎么才能写出一篇好作文呢?其实,只要有合适的思路,写作文就不难了。
今天老师给大家介绍一个好办法,那就是画思维导图!什么是思维导图呢?思维导图就像是一棵大树,中间的主题就是树干,而从主题延伸出来的各个分支就是枝叶。
通过画思维导图,我们可以把作文题目进行分类,然后再根据每一个分支逐一展开,就可以轻松写好作文了。
来,我们一起看看怎么画思维导图吧!首先,我们要把大主题写在正中央,就像画一个太阳一样。
比如说,作文题目是"我的理想职业",那么就把"我的理想职业"写在正中间。
接下来,我们要从主题出发,想一想都有哪些相关的内容,并把它们画成分支。
像枝干一样伸出去。
比如我们可以画"职业特点""需要的条件""职业魅力"等等几个小分支。
然后呢,每一个小分支还可以再分出新的小枝杈。
比如在"职业特点"下面,我们可以写出这个职业的一些具体特点;在"需要的条件"下面,我们可以列举所需的知识、技能和素质等等。
当所有的小枝杈都写满之后,我们就有了一个完整的思维导图了。
之后,只要按照思维导图的路线把每一个小节点都写出来,连成文字,作文就完成了。
大家看,通过画思维导图,作文的框架就清晰多了吧?即使是零散的想法,也可以在思维导图上被合理地串联起来。
而且,画思维导图也是一个很有趣的过程,我们甚至可以用彩色笔给思维导图添加色彩,让它更生动形象。
总之,思维导图是个好办法,相信大家都能学会画思维导图,然后写出更棒的作文!祝大家写作顺利,考试加油!篇2大家好啊,我是一个刚升入四年级的小朋友。
记得刚开学的时候,老师就布置了一项作文作业,让我们把这一单元所学的内容用思维导图的方式进行整理。
一开始我也有点犯难呢,因为平时老师布置的作业都是写一些日记、记叙文之类的。
小学作文写作方法和技巧：《成长的烦恼》思维导图写作辅导
思维导图快速作文---成长的烦恼目录第1步玩一玩我来说说话游戏要求用四个词来写一段话。
第一个人给出四个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好（当然也要合理），然后再出四个词给下面的人答……例如：蚂蚁 电脑 毯子 烧烤蚂蚁坐在毯子上，一边玩着电脑，一边吃着烧烤。
第2步说一说我的烦恼：1. 考试时向旁边同学借钢笔，被监考老师误会作弊。
2. 与父母沟通不畅，产生隔阂。
3. 过分沉迷于电脑，同学情谊日益淡薄。
还有哪些困扰你的事？一起来说说看吧！我的解决办法：1. 遇到事情首先要沉着冷静，不要走极端，要用恰当的方式去解决。
2. 多参加集体活动，减少某些好奇心理，转移注意力。
3. 找人倾诉，可以是熟悉的朋友，也可以是陌生人。
你是怎样应对生活中的烦恼的呢？简单地说一说吧。
第3步思维激发第4步思维收敛怎样写“成长的烦恼”“成长的烦恼”这个文题与同学们的联系十分密切，理解起来并不困难，只要认真思考，审慎落笔，基本上也不会出现偏题的情况。
在文体的选择上灵活度也很大，既可以写一件或几件具体的事，也可以抒发成长过程中的一种感悟。
正因为与我们的生活密切相关，所以写作时要严扣“真实”二字。
1. 记叙真实的事情。
写作时，应该将事情的经过写清楚，特别是要将最能反映你烦恼的部分写具体。
2. 写出真实的感受。
为了让大家能够更清楚地了解我们心中的烦恼，写作时，我们可以将事情发生过程中自己的内心感受写出来。
3. 表达真实的想法。
为了达到相互间的理解，我们还应该在习作中将自己的真实想法或内心的期盼写出来。
这几个要点互相之间其实是密不可分的。
只有写真实的事情，才能写出真实的感受，表达真实的想法。
反之，要想表达真情实感，就得写真事，胡编乱造的事情，是无法传达真情实感的。
第5步确立主题第6步作品赏析同学们，快快拿起你手中的魔法棒，来为深陷烦恼的小朋友指点迷津吧。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。
作文构思的七大原则和十种技巧
作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。
此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。
作文构思的七大原则1.审好题。
切题是优秀作文的前提。
审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。
比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。
2.定好体。
审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。
3.立好意。
一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。
“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。
和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。
比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。
你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。
4.选好材。
立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。
所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。
比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。
要学会化虚为实式联想选材。
有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。
要学会化熟为新式联想选材。
考场作文材料新才能脱颖。
许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。
5.定写法。
写法依文体、材料而定。
如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。
如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文写作思维拓展方法
在学校的学习中，作文写作是培养学生思维能力和表达能力的重要手段。
然而，许多学生在写作时往往感到困惑，不知道如何展开思路，如何更好地表达自己的想法。
为了帮助学生更好地拓展思维，提高作文写作能力，下面将介绍几种有效的思维拓展方法。
首先，要善于运用联想法。
联想法是指通过联想、类比、比喻等方式将写作素
材扩展到更广阔的领域。
例如，当我们要写一篇关于动物保护的作文时，可以联想到人类保护自然环境的重要性，以及各种生态平衡的故事和实例。
通过联想，我们可以丰富作文的内容并且更好地表达自己的观点。
其次，要善于提问法。
提问法是指在写作过程中时刻保持好奇心，不断提出问
题并寻找答案。
例如，当我们要写一篇关于科技发展的作文时，可以问自己：“科
技对人类生活的影响主要体现在哪些方面？有哪些经典实例可以援引？”通过提问，我们可以更深入地思考问题，将问题的解答融入到文章中，使文章更有说服力。
再次，要善于利用比较法。
比较法是指通过对相似事物之间的比较来扩展思维。
例如，当我们要写一篇关于校园足球运动的作文时，可以比较校园足球与其他体育运动的特点和优势。
通过比较，可以更加客观地评价校园足球，并且从中获取更多的写作素材。
比较法可以使文章更加全面，观点更加明确。
同时，要善于归纳总结。
归纳总结是指在写作过程中对各种事物、观点、例子
进行分类和归纳的思维方法。
例如，当我们要写一篇关于人与自然的关系的作文时，可以将人类对自然的依赖、自然资源的利用以及生态环境的破坏进行分类。
通过归纳总结，可以使文章的结构更加清晰，表达更加有条理。
此外，要善于思维导图法。
思维导图法是一种用图形、符号等方式将思维过程
表现出来的方法。
例如，当我们要写一篇关于环保的作文时，可以用思维导图的方
式将环保的主题和与之相关的观点、实例、措施等进行分支展开。
思维导图可以帮助我们整理思路，将各种细节有机地组织起来，使文章更加有层次感。
总之，作文写作思维拓展方法是提高写作能力的关键。
联想法可以帮助我们丰
富作文内容，提问法可以让我们深入思考问题，比较法可以使写作内容更加全面，归纳总结可以使文章结构更加清晰，而思维导图法可以帮助我们整理思路。
当我们充分运用这些方法时，我们的作文将更加出色，思维也将得到更好的拓展。
希望同学们在写作时能够灵活运用这些思维拓展方法，提高写作能力，创作出优秀的作品。
达到这个让我们深深引领他们的，首先是这本书对野外部队行军整训政治工作的考究，这打破了大家对野外行军整训工作并不需要那么讲究政治性的前印象，有利于激发教员队员军事痴迷和军事热情。
而且对班级管理和个人从军心态的培养和磨炼都有积极的意义。
前段时间我看到单位有一个演讲比赛的消息，参加是免不了的，我决定先行动手写出一个演讲稿的内容，后来我发现社会精英们都不能不行进“同
一思维活动路径网格图”都不能不整理好三个具体要点在脑海中，联想到了这一本
书出来新欲穿云去系列，所以我就联想到想要对这些比赛话题的演讲思路进行因果关系文法的演绎性证明了。