2019年精选语文七年级下册第二单元八三颗枸杞豆苏教版练习题十五
七年级语文下册第二单元8《三颗枸杞豆》课时作业2苏教版

七年级语文下册第二单元8《三颗枸杞豆》课时作业2苏教版1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.枸杞(gǒu qǐ)蚱蜢(zhà měng)叶鞘(xiāo)B.诱人(xiù)蹑手蹑脚(niè)一绺(liǔ)C.耳坠(zhuì)擎着(jìng)花蕊(ruǐ)D.香蒿(hāo)缝隙(xì)鲜为人知(xiǎn)2.下列文句中加点词语解释错误的一项是()A.训斥和拳头,确实使我乖乖地上了几天学,但没有几天,我经过小树林的时候,又旧病复发了。
(原有的毛病又发作,这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。
)B.那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。
(原指水漫山,这里指春天的气息很浓,到处充满春的气息。
)C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”(事先潜藏起来,准备给对方出其不意的一击。
)D.他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”(诡计多端,不可信任。
)3.找出下列句子中的比喻句()A.太阳刚一出来,地上已经像下了火。
B.那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。
C.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
D.不拿群众一针一线。
4.下列句子中没有语病的一句是()A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。
C.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
5.阅读下列语句,回答问题。
(1)我吓了一大跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来,从浓密的草丛缝隙里头看。
①语句采用了__________________的手法塑造人物。
②“打埋伏”是指__________________________________________________________③我的行为体现了我什么样的性格?_____________________________________________________________________ ____(2)那人慢慢地站起来,手里拄着桦水削成的绳子,微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎已根根筋骨都能从衣服外面数出来。
七年级语文下册 8(三颗枸杞豆)补充练习题苏教版 试题

勾文六州方火为市信马学校8<三颗枸杞豆>
补充
1、这三颗有着特殊意义的枸杞豆,征服了年少的“我〞,使“我〞成了一名植物学家。
但在这之前,“我〞是什么样的人呢?从哪里看出来呢?
“贪玩的我〞;
“不爱读书的我〞;
“爱逃学的我〞;
“不怕打的我〞;
“顽皮淘气的我〞;
“热爱大自然的我〞------
2、如何评价三叔一生?
少时,虚度年华,。
老时,,。
三叔的一生是三个零,没有取得什么成就。
失败、虚度、遗憾……的一生。
3、思考:童趣与“我〞后来成为植物学家有没有关系?
童年的乐趣对今后的开展有一定的影响。
“我〞以后成为植物学家与小时候的“乐园〞和爱好是有着内在关系的。
4、概括本文的主要内容
本文采用回忆的手法,写了三叔一生留给我的教训——三颗枸杞豆给我的启示和教育,使我有一个淘气包成长为一位植物学家。
苏教版七年级语文下册第8课三颗枸杞豆阅读题答案课堂作业课后练习题

苏教版七年级语文下册第8课《三颗枸杞豆》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第8课《三颗枸杞豆》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时刻(45分钟)分值(50分)一、依照拼音写出汉字或给加点字注音:(9分)zhàměng()叶shāo() mèi()力半shuǎng()一luò()书 miǎo()茫口头chán()训斥()脸颊()二、给形似字注音并组词:(8分)哀()____________ 葚()____________衰()____________ 湛()____________踩()____________ 坠()____________睬()____________ 堕()____________3、说明文中的以下词语:(12分)烦躁()颓唐()痛楚()凄楚()乏味()遗憾()4、积存:(第①题每格2分,②至⑦每格1分,共15分)①《三颗枸杞豆》选自《_________》,文体是_________,作者是_________。
②后来,我很不______(甘心、乐意)地被爸爸送进了学校,成天坐在窄小的木书桌前盯着黑乎乎的汉字。
③训斥和拳头,______(确实、的确)使我乖乖地上了几天学。
④大花蝴蝶_________(晃晃悠悠、飘飘荡荡)落在一朵蒲公英上,我正想扑过去,突然发觉前边的草丛中一个黑乎乎的人影。
⑤他______(狡猾、狡黠)地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”⑥这真是有______(打算、心计)的植物,它把花蕊藏在那个花苞里,因此谁也没有见过,连蜜蜂也被它瞒过了。
⑦透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要______(滑、滚)进西边的山沟里去了。
五、选出对文中三叔说“时刻不多了”一句明白得正确的选项是:(3分)()A、花无百日红,再不细看,花会凋落。
B、天就要黑了,三叔急着赶回家去。
C、警告“我”,过去了的永不可能追回。
七年级语文下册第2单元 7.三颗枸杞豆练习【苏教版】(含答案)

七*三颗枸杞豆01积累运用1.下列加点字注音全都正确的一项是(B)A.枸杞..(gǒu qǐ)蚱蜢..(zhà měng)叶鞘.(xiào) 蹑.(niè)手蹑脚B.烦躁.(zào) 缝隙.(xì) 灯盏.(zhǎn) 半晌.(shǎng)C.花蕊.(ruǐ) 擎.(qíng) 叶脉.(mài) 鲜.(xiān)为人知D.癌.(ái)症腻.(nì)味喃喃.(nán) 殷.(yīn)红2.结合文章内容,解释下面词语。
(1)蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。
(2)鲜为人知:很少有人知道。
(3)著作等身:著作堆叠起来和身体一样高。
形容著作很多。
3.下列语句中标点符号使用有误的一项是(B)A.尤其是门前的山沟,长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢……B.我赶忙追上去,书包在屁股蛋上“咣咣当当”跳,练习本,铅笔,橡皮,从里边飞出来,撒了一路。
C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”D.但他似乎没有忘记我,托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆,这也许是三叔留给我的最后一个谜语。
(解析:B项中“练习本”后面的逗号应为顿号,“铅笔”后面的逗号应为顿号。
)4.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是(B)A.那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。
B.一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上,又慌慌张张飞走了。
C.透过林隙,我看见它像—个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
D.这些画儿下面画了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。
(解析:B项运用的是拟人的修辞手法。
)5.文中共记叙了“我”和三叔的几次见面,对于每一次见面,分别概括一下。
三次。
初遇三叔:临死前的三叔对野豆角花的仔细观察。
再遇三叔:三叔画了三幅画向“我”诉说自己一生的教训、悔恨和对“我”的期望。
七年级初一语文下册《三颗枸杞豆》同步练习-苏教版含答案

基础知识题1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.枸杞(gǒu qǐ)蚱蜢(zhà měng)叶鞘(xiāo)B.诱人(xiù)蹑手蹑脚(niè)一绺(liǔ)C.耳坠(zhuì)擎着(jìng)花蕊(ruǐ)D.香蒿(hāo)缝隙(xì)鲜为人知(x iǎn)2.下列文句中加点词语解释错误的一项是()A.训斥和拳头,确实使我乖乖地上了几天学,但没有几天,我经过小树林的时候,又旧病复发了。
(原有的毛病又发作,这里比喻原先到山谷里的树林里玩的想法现在又产生了。
)B.那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。
(原指水漫山,这里指春天的气息很浓,到处充满春的气息。
)C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”(事先潜藏起来,准备给对方出其不意的一击。
)D.他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”(诡计多端,不可信任。
)3.找出下列句子中的比喻句()A.太阳刚一出来,地上已经像下了火。
B.那位三叔像一位寻找太阳而不幸失败的夸父,已经躺在病床上不能起来了。
C.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
D.不拿群众一针一线。
4.下列句子中没有语病的一句是()A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。
C.新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
5.阅读下列语句,回答问题。
(1)我吓了一大跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来,从浓密的草丛缝隙里头看。
①语句采用了__________________的手法塑造人物。
②“打埋伏”是指__________________________________________________________③我的行为体现了我什么样的性格?_________________________________________________________________________(2)那人慢慢地站起来,手里拄着桦水削成的绳子,微风吹着他颤颤摇摇的身体,似乎已根根筋骨都能从衣服外面数出来。
七年级语文下册 第二单元 第8课《三颗枸杞豆》同步练习 苏教版

第8课《三颗枸杞豆》同步练习一、选择题1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项()A.新鲜. B.朝鲜. C.鲜.为人知 D.寡廉鲜.耻答案:A解析:分析:A项鲜”读xīān,其他都读xiǎn。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2.下列词语中加点字的注音不同于其他的一项是()A.殷.切 B.殷.红 C.殷.实 D.殷.墟答案:B解析:分析:C项“殷红”“殷”应读“yān”,故选B。
点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
3.选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项()A.三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。
B.三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。
C.三幅画和三个“○”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“○”是结果。
D.三幅画和三个“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。
答案:B解析:分析:根据原文可知:三个“○”是三叔一生的成绩。
故答案选B。
点评:此题考查学生对句子的理解。
4.下列句子中没有错别字的一项是()A.上帝手扶胡须,离开了小土丘上的老头儿。
B.这种美使上帝迷惑不解,惊慌不己。
C.他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情。
D.摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。
答案:C解析:分析:A项“扶”应为“抚”;B项“己”应为“已”;D项“蓝”应为“篮”。
故选C。
点评:此题考查学生对同音字的准确区分情况。
要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别,并能够牢固掌握,灵活运用。
5.选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项()A.仔细看看,仔细看看,时间不多了!(句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症,活在世上的时间不多了)B.身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
(这是三叔由于受癌症的折磨而产生的幻觉)C.我以前老是忘记去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!(这几表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨)D.但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。
苏教版七下语文《三颗枸杞豆》复习试卷

初中语文试卷鼎尚图文整理制作《三颗枸杞豆》复习试卷(初一下册)一、完成练习册7至15题。
二、分别选出符合题意的项。
1、“我太怀念我的小松鼠,小蚱蜢了!”这句话应理解为()A、我从小就有环保意识,这是我后来成为植物学家的重要原因之一。
B、在山谷里的树林那“乐园”里,我与小松鼠、小蚱蜢结下了深厚的友谊。
C、出于幼稚的是非善恶的观念,我对小动物总是充满同情。
D、用心理描写的方法具体表现我小时候的“淘气”。
2、“说到这里,他的眼睛里闪射出一种异样的光辉,瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕”,这句话是说()A、三叔为自己这一次观察到自然的一点秘密而兴奋。
B、三叔为我的粗心大意而忧虑。
C、三叔想到自己过去虚度年华而羞愧。
D、身患绝症的病人,身体虚弱,脸红是连续说话后的自然反应。
3、三叔将野豆角花的花瓣、花蕊、叶脉是为了()A、发我对植物学的兴趣。
C、我留心生活,仔细观察生活,不可粗心大意。
B、希望我以后成为植物学家。
D、增长我的知识。
4、“临死的人大概都很留恋这个世界,甚至留意世上的一草一木,这是我小时候发现的人生的一个很大的秘密”,对这句话理解不当的是()A、临死的人总是不想死,总希望多活几年享受人生的乐趣。
B、我明白了三叔为什么会对一草一木有深厚的感情。
C、生命是宝贵的,但许多人往往不知道珍惜生命,直到临死时才觉得生命的宝贵和值得留恋。
D、启示人们珍惜生命、珍惜生活。
5、“身边的三叔忽然喊道:‘太阳!’接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的,”对这句话理解有误的是()A、三叔身患绝症,知道自己的时间不多了,对时间倍感珍惜。
B、三叔过去虚度年华,生命即将终止,感到生命无比珍贵。
C、三叔深受病痛的折磨而产生了幻觉。
D、三叔想捉住太阳实际是想抓住流逝的时光。
6、三叔画了三幅画的目的是()A、回忆自己的一生,总结得失经验。
B、对自己虚度年华而悔恨,借画画宣泄感情。
C、三叔想以自身行动表明对生命的珍惜。
D、想现身说法给我教育,给我启示。
苏教版七下语文《三颗枸杞豆》同步练习及答案.pdf

初中语文试卷鼎尚图文整理制作《三颗枸杞豆》同步练习一、积累:1、根据拼音写出汉字或给加点字注音:缝xì( ) 惊chà( ) 叶qiào()mèi()力一lǐu( ) 训斥.()脸颊.()殷.红()颓.唐()花蕊.()2、用些列词语造句:蹑手蹑脚:鲜为人知:3、找出下列句中的错别字,并加以改正。
(注意:有的可能不止一个错别字)(1)好多人羡幕我,要我谈谈小时候克苦学习的故事。
______________________________(2)我心里烦燥极了,就在桌子底下掏鬼。
____________________________________(3)当我成为植物学家后,爸爸以为这是他拳头承罚的功劳。
4、阅读课文,品味加点词在句中的含义:(1)这时,太阳..快要西沉。
透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,就要滚进西边的山沟里去了。
(2)“太阳..能捉住吗?”我天真的问道。
“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没想到要捉住它!”(3)“把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子...,里面放满了五彩的宝石。
太阳的光芒都是从这些宝石上放射出来的,所以才这么亮。
”(4)他忽然俯下身,用手捏住我的脸蛋。
我疼得差点儿叫起来,他一点儿没有觉察到我的痛楚,口里喃喃的说:“这也是太阳..?这也是太阳!”5、题目《三颗枸杞豆》有什么深刻含义?6、遇到三叔前,“我”是一个怎样的孩子?遇到三叔后呢?“我”前后的变化可以用哪个词语来概括?7、作者对于这个转变的记述是按什么顺序记叙的呢?有什么作用呢?对于“回忆”的部分,作者又采用什么样的顺序呢?8、文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容:少壮不努力,___________________。
像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多,你能再写出一两句吗?二、阅读:【甲】我的故乡是一个小山村,有山有水。
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2019年精选语文七年级下册第二单元八三颗枸杞豆苏教版练习题十五第1题【单选题】
读课文《三颗枸杞豆》,选出对下列词句的意义和作用分析不正确的一项( )。
A、仔细看看,仔细看看,时间不多了!(句中“时间不多了”的意思是三叔知道自己患了癌症,活在
世上的时间不多了)
B、身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着,两只枯瘦的手向前伸去,仿佛要捉住它似的。
(这是三叔
由于受癌症的折磨而产生的幻觉)
C、我以前老是忘记去捉它,让它在我头顶上溜走了几千次,上万次,我仍没有想到要捉住它!(这
几表现了三叔对以前虚度光阴,空耗生命的悔恨)
D、但把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子。
(这句中的“金盘子”是指辉煌的成就)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
依次填入下列横线处的词,恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了________生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个________春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它________了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持
B、延续萌动保持
C、延续萌生保存
D、延伸萌动保存
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
阅读下文,选择正确答案。
他拉着我,坐在一根伐倒的树干上,把这朵花擎在我的眼前,说:“仔细看看,仔细看看,时间已经不多了!”
在这里,“时间已经不多了”是指( )
A、野豆角花能够开花的时间已经不多了。
B、天色已晚,我和三叔能够在林子停留的时间已经不多了。
C、我能够自由自在地在林子里玩耍的时间已经不多。
D、三叔在人世间的时间已经不多了。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列词语中加线字的注音不同于其他的一项是( )。
A、殷切
B、殷红
C、殷实
D、殷墟
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
选出划线字注音完全正确的一项( )
A、颠簸(bǒ) 可汗(hàn) 鞍鞯(jiān)
B、斑蝥(máo) 桑葚(shèn) 蝉蜕(tuì)
C、收敛(liǎn) 萦系(yǐng) 枸杞豆(gǒu)
D、遗孀(shuāng) 剔透(tí) 遴选(líng)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列句子中划线成语使用有误的一项是( )
A、趁爸爸不注意,我蹑手蹑脚地偷跑了出来。
B、你粗心大意的毛病何时改一改?
C、这次月考,班主任公布了每个人的考试成绩,我在全班名列前茅,这下就鲜为人知了。
D、这次没考好,我并不灰心丧气,而是总结教训,继续努力。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列划线的成语使用有误的一项是( )
A、我蹑手蹑脚地来到客厅,打开电视,准备看会电视过把瘾。
B、这道题其实并不难,但因我连题目要求都没有看仔细,粗心大意,结果可想而知。
C、这次月考,班主任公布了每个人的考试成绩,我在全班名列前茅,这下可就鲜为人知。
D、这次没考好,我并不灰心丧气,而要总结教训,继续努力。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )。
A、新鲜
B、朝鲜
C、鲜为人知
D、寡廉鲜耻
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
选出修辞手法不同其它三句的一项:( )。
A、小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了,一点儿声息也没
有。
B、只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解它
们了。
C、这些画儿下面划了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。
D、一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额上,又慌慌张张飞走了。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
说话时,重音不同,语意的侧重点也有所不同。
下列句子中加线语意与括号的意思不符的一项是( )。
A、你为什么一直看着我?(看一眼就罢了)
B、你为什么一直看着我?(其他人就不值得你看了吗?)
C、你为什么一直看着我?(有话就直说好了)
D、你为什么一直看着我?(别人都没有这样看)
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列词语解释有误的一项是( )
A、蹑手蹑脚(形容走路时脚步放得很轻)一绺(一小束)颓唐(精神不振)
B、鲜为人知(很少有人知道)腻味(因次数过多或时间过长而感觉厌烦)理会(理睬)
C、著作等身(写的著作与自身的价值相等)凄楚(凄惨、悲苦)留恋(不忍舍弃或离开)
D、灰心丧气(意志消沉,情绪低落)烦躁(烦闷急躁)魅力(很能吸引人的力量)
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
下列句子所填词语正确的是( )。
他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛( )出笑意。
A、闪现
B、闪露
C、闪烁
D、闪闪
【答案】:
【解析】:
第13题【多选题】
下列属于珍惜时间的名言( )。
A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
B、明日复明日,明日何其多!
C、我生待明日,万事成蹉跎。
D、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
读课文《三颗枸杞豆》,阅读第②至④段,用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。
①一座歪歪斜斜的塔:______。
②一堆松松散散的书:______。
③一株弯弯扭扭的树:______。
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读文段,回答下面的问题。
剥豆
我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。
”儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。
”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盒一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少,我就是输。
”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:______和______。
本文的主旨可以从多角度去领悟,请你把自己感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。
【答案】:
【解析】:。