人教版小学美术二年级下册《美丽的孔雀》说课稿
7 美丽的孔雀(说课稿)2022-2023学年美术二年级下册
7 美丽的孔雀（说课稿）学科：美术年级：二年级学期：下册主题：动物学习内容：绘画一、教学目标知识目标1.了解孔雀的外形特点和生活习性；2.掌握用不同的线条和色彩表现孔雀的方法；3.培养观察、分析和绘画动物的能力。
技能目标1.能够使用不同的线条和颜色表现孔雀的外貌特征；2.能够运用材料和工具创造出多样化的表现方法；3.能够独立完成一幅充满生命力和美感的孔雀画作。
情感目标1.培养爱护动物的情感，了解和尊重动物世界；2.能够感受和表现自然中的美。
二、教学内容教学重点1.学生能够通过观察和分析，掌握绘画孔雀的技巧；2.学生能够用不同的线条和色彩，表现孔雀的美丽和生命力；3.学生能够自主创作出美丽的孔雀画作。
教学难点1.如何通过线条和色彩，准确表现孔雀的外貌特征；2.如何运用规律和仿照来创造多样化的表现方法；3.如何培养学生自主探究和创作的能力。
教学方法1.观察和分析法；2.仿照和创造法；3.教师和学生互动式教学。
学习内容孔雀是一种生活在亚洲的鸟类，它拥有绚丽多彩的羽毛和长长的尾巴。
在学习过程中，我将以孔雀为主题，带领学生观察和分析孔雀的外形特征和生活习性，探究表现孔雀魅力的艺术形式和方法。
通过仿照、创造和互动式练习，培养学生观察、分析和创造的能力，帮助学生理解和表现自然的美。
学习流程1. 观察和分析孔雀是一种拥有绚丽多彩的羽毛和长长的尾巴的鸟类，学生们先通过老师呈现的孔雀图片进行观察和分析。
教师引导学生仔细观察孔雀各个部位的形态与颜色，并与已经学习的其他动物进行比较和分析。
2. 宝丽纸铅笔练习在白纸上分别用铅笔、彩色铅笔、针管笔进行临摹，掌握表现孔雀外貌特征的技巧。
学生们通过对比和分析，不断摸索，找到适合自己的表现方法。
3. 创作孔雀画作在白纸上先用铅笔勾画孔雀的外表形状和轮廓，然后用彩色铅笔、水粉等材料进行填色和点缀，独立完成孔雀画作。
此环节可以开展比赛或展览活动，让学生展示自己的绘画成果，培养他们对艺术的热爱和理解。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》说课稿
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》说课稿一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版二年级美术下册的一课，主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征和花纹，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，但对于描绘复杂的孔雀花纹和细节可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中需要引导学生观察和分析孔雀的特征，并提供适当的指导和支持。
三. 说教学目标1.让学生了解和欣赏孔雀的美，培养学生的审美能力。
2.引导学生观察和分析孔雀的外形特征和花纹，提高学生的观察力和分析能力。
3.通过绘画实践，培养学生的绘画技巧和创造力。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生观察和描绘孔雀的外形特征和花纹。
2.教学难点：学生对孔雀花纹的细致描绘和颜色的搭配。
五. 说教学方法与手段1.观察分析：让学生观察孔雀的图片，引导学生分析孔雀的外形特征和花纹。
2.示范讲解：教师通过示范绘画孔雀的步骤和技巧，讲解如何描绘孔雀的外形和花纹。
3.实践操作：学生根据教师的指导，自己动手绘画孔雀，培养学生的绘画技巧和创造力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示孔雀的图片，引导学生观察和欣赏孔雀的美。
2.观察分析：学生观察孔雀的图片，分析孔雀的外形特征和花纹。
3.示范讲解：教师示范绘画孔雀的步骤和技巧，讲解如何描绘孔雀的外形和花纹。
4.实践操作：学生根据教师的指导，自己动手绘画孔雀。
5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
七. 说板书设计板书设计包括以下内容：1.课题：《美丽的孔雀》2.教学目标：审美能力、观察力、绘画技巧3.教学重难点：孔雀外形特征、花纹描绘4.教学方法：观察分析、示范讲解、实践操作八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生对孔雀的外形特征和花纹的观察和描绘能力。
2.学生的绘画技巧和创造力的发展。
3.学生对孔雀的审美能力和欣赏能力的提升。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册的第7课，本节课的主要内容是让学生了解和欣赏孔雀的美，通过观察、分析和实践，引导学生掌握绘画孔雀的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
但学生的绘画水平参差不齐，部分学生对孔雀的特点和绘画方法还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解孔雀的外形特点和绘画方法，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然、对生命的热爱，增强学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：掌握绘画孔雀的基本技巧，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.难点：如何表现孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示孔雀的图片和绘画步骤，教师示范绘画过程，学生分组讨论和练习。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师讲解孔雀的绘画步骤和方法，并进行示范。
重点讲解孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
3.学生练习：学生根据讲解和示范，独立完成一幅孔雀绘画作品。
教师在过程中进行个别指导，关注学生的个体差异。
4.分组讨论：学生分组讨论，交流彼此的绘画心得和技巧，互相学习，共同提高。
5.作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予总结性评价。
七. 说板书设计板书设计如下：1.外形特点2.绘画步骤3.色彩搭配八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在课堂上的收获和不足。
二年级美术下册说课稿-第7课 美丽的·孔雀-人教版
二年级美术下册说课稿-第7课美丽的·孔雀-人教版一、背景介绍本节课是《美丽的·孔雀》这一单元的第七课，本单元共有九个课时，是人教版的课本内容。
本单元的主要内容是介绍孔雀的外貌特点和生活习性，通过绘画、剪纸等形式让学生观察孔雀的美丽形态，并通过学习使学生对孔雀有更深刻的了解。
二、学情分析本节课适用于二年级学生，学生对孔雀了解的程度是很有限的，因此需要通过多种形式的展示和讲解，让学生对孔雀有更深入的了解。
在绘画过程中，需要注意学生绘画能力参差不齐的问题，因此需要充分考虑学生的实际能力，在绘画过程中加以指导。
三、教学目标知识目标1.了解孔雀的外貌特点和生活习性；2.掌握使用水彩画进行描绘和调色的技巧；3.学习基础的色彩知识，能够选取出适合的颜色涂画；能力目标1.能够使用水彩画进行平面描绘和调色；2.能够观察和理解孔雀的生态特征和视觉形态，以及善于模仿和表现所观察的对象；3.能够用手中的工具精准地把自己心中的形象表达出来，培养良好的审美意识和创造力；情感目标1.培养爱好美的情感和兴趣，增强学生对环境、生态的认识和关注；2.培养学生的想象力和创造能力，让学生在创作过程中产生愉悦和满足感，增强学生自信心；3.培养学生对自然界的尊重和保护意识，增强学生责任感和社会意识；四、教学重点1.孔雀的外貌特点和生态特征；2.水彩画的调色技巧和描绘技巧；五、教学难点1.让学生真正了解孔雀的生态特征和视觉形态；2.指导学生如何使用水彩画进行颜色的调配和描绘；六、教学内容与过程1. 孔雀的生态特征介绍（10分钟）通过图片、书籍、PPT等媒体形式向学生介绍孔雀的生活习性、习性和视觉形态等方面的内容。
2. 水彩画的基础知识讲解（10分钟）介绍水彩画的颜色调配和绘画技巧，让学生能够掌握水彩画的基础知识。
3. 图画欣赏及画前热身（10分钟）向学生展示孔雀的画作，让学生有一个对所要画的作品的全新的认知，同时进行画前热身，让学生能够顺利进入绘画状态。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握孔雀的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备：孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征，教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片，讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果，教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法，包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程，学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀，教师巡回指导。
- 学生互相评价作品，教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品，分享创作心得。
- 布置作业：回家后，尝试用其他材料（如水粉、彩泥等）创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥学生的想象力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于动物绘画的内容，丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示（注：本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计，实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中，教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力，因此需要详细补充和说明。
美丽的孔雀说课稿
本校二年级学生已经有了一定绘画能力， 动手能力，对于美术课的兴趣挺高，特别 是对于彩色的鲜艳的颜色非常敏感。这是 教学中比较能轻松的提高学生兴趣的地方。 但是学生活泼好动，在教学中需要注意方 法培养学生的良好行为习惯。教育学生良 好的行为习惯是靠一次次的自我提醒而养 成的。
在美术教学中，必须存在三种教学目标： 1、知识目标； 2、情感态度价值观； 3、能力目标； 本课的知识目标是： 通过欣赏美丽的孔雀，了解孔雀的构成，初 步渗透鸟类的生活习性，了解颜色的搭配，培养 学生的创造精神。 情感态度价值观目标为： 通过了解美丽的孔雀，激发学生热爱动物， 热爱生活的情感。 能力目标为： 通过欣赏美丽的孔雀，和优秀的作品，用彩 纸或者卡纸制作一个美丽的孔雀。
• 第一、《美丽的孔雀》这一课属于造型、设计。教学方法上我 会采用直观的欣赏，给学生造成感官的刺激，从而激发学生的 兴趣。 • 第二、在授新课的时候我会采用教师示范的方法，让学生直接 了解造型的步骤，避免个别学生或者说学困生因为不理解而走
弯路，从而浪费了时间。
• 第三、对于情感的渗透，我会采用小组合作讨论的方法，让学
• 第二、授新课环节；因为导入激发了学生的兴趣，在讲授新课的时候，趁热打铁，出示幻灯片，欣赏美丽 的孔雀，边欣赏边提问最漂亮的？为什 么？孔雀由哪几部分组成？孔雀的羽毛都有什么颜色等等？这些都为学生制作孔雀打下铺垫，避免学生在
制作时生搬硬套，或者丢盔撇甲。教师在学生回答之后，要简单的让学生小组讨论自己了解的动物生活习
我本次说课的题目是：第七课：美丽的孔雀。 本课是人教版新课标二年级下册的内容。 《美丽的孔雀》这一课在教材中归类于低年级美术课中 《造型、设计》的内容。它是根据低年级学生爱动手的特 点而设计的。因此，对学生有很大的吸引性。 本课从现实生活中提取学生见到过的实物，是美术中学生 必须从实物出发，了解实物的特征，从而能加以美化，创 作自己的优秀作品的基本能力要求。
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的孔雀》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然界中见过孔雀吗？它给你留下了怎样的印象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索孔雀的美丽奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种有着独特羽毛的鸟类，它的羽毛色彩斑斓，尤其是开屏时的美丽景象。这些特征使得孔雀在美术创作中具有很高的观赏价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一些孔雀的图片，分析孔雀的外形和色彩特点，以及如何在绘画中表现这些特点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何用线条和色彩描绘孔雀的外形和羽毛。对于难点部分，如色彩搭配，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
2.教学方法的运用：在本次教学中，我采用了理论讲解、案例分析、实践活动等多种教学方法。从学生的反馈来看，这些方法有助于他们更好地理解和掌握绘画技巧。尤其是实践活动，让学生在动手绘画的过程中，将所学知识内化为自己的技能。
3.学生的绘画技巧：在绘画过程中，我发现部分学生在线条、形状和色彩运用上还存在一定的问题。针对这些情况，我进行了个别指导，帮助他们克服困难。同时，也鼓励学生多加练习，提高自己的绘画技巧。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论如何运用线条和色彩描绘孔雀的美丽。
2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行孔雀绘画的实践活动。这个操作将演示如何运用所学知识进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
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说课稿
一、说教材
这节课我所执教的内容是江西版小学美术一年级下册第四课《美丽的孔雀》。
属于“造型·表现”学习领域里面的内容。
本课是在学生已经掌握了一些剪、拼、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的。
课本要求学生根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边，或用绘画的形式表现孔雀之美。
本节课我设计了各种欣赏、示范环节，引导学生发挥想象，用不同的材料和手法表现孔雀的美丽，突破绘画这种单一的表现形式，。
二、说教学目标
1、知识目标。
观察孔雀外貌的特征，感受孔雀的美。
学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的美感。
2、过程与方法。
通过观察孔雀图片，欣赏各种关于孔雀的作品，启发学生的创作灵感，创作自己喜欢的孔雀作品。
3、情感目标。
在学习过程中，培养学生对美术作品创作的兴趣，增强学生爱护动物的意识。
三、说教学重点、难点
本课重点是，学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点是根据孔雀羽毛的特征，创作自己喜欢的孔雀作品。
四、说教法。
在本课的教学中，包含着各种教法。
如引导课题时用视频作导入，做到了情境导入法；与学生对话中渗透孔雀知识时用到的是谈话法；引导学生观察孔雀羽毛时用到了引导法；教师在黑板上演示孔雀简笔画时
用到了演示法等等。
五、说学法
本课学生参与机会较多，学习方法多种多样。
例如在讨论孔雀为什么开屏时，用到了小组讨论法，以同桌为小组，讨论汇报结果。
学生在表现孔雀美时，用到了练习法和小组合作法。
在展示评比中有自评、互评和师评，用到了交流展示法。
学生之间相互评价，相互学习，取长补短。
六、说教学过程
本课是先通过一段孔雀舞视频引入课题《美丽的孔雀》。
教学中，出示各种孔雀姿态的图片，让学生欣赏孔雀的美。
学生通过参与教师的对话和同学之间的讨论，能了解一些孔雀的知识，并教育学生要保护动物。
接着通过一系列的引导把学生的注意引向图片中孔雀羽毛上。
一起总结出孔雀之所以美丽的原因，然后教师从羽毛入手，由浅入深的给学生作示范，为后面的创作做铺垫。
光学简笔画还不行，学生还得通过欣赏各种作品，在教师的启发、诱导中得到创作灵感。
运用不同的材料和不同的表现手法，表现孔雀的美。
本课的最后，设计了展示评比环节。
通过学生互评、自评、师评中，发现别人的优点和自己的不足，提升学生的审美能力。
之后为学生展示课件，欣赏孔雀题材的工艺品，让学生懂得艺术源于生活，用于生活。