关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案(精)
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案一、背景介绍在当今社会，中学未成年人的行为举止已经成为公众关注的焦点。
随着社会的发展和经济的繁荣，中学未成年人的生活方式和价值观念发生了一定的变化。
然而，与此同时，一些中学未成年人的文明意识和礼仪修养却未能与时俱进，出现了一些不文明的行为和举止现象。
为了引导中学未成年人树立正确的文明意识和培养良好的礼仪修养，提出了以下的实施方案。
二、目标和原则1.目标：（1）提高中学未成年人的文明素养和道德观念；（2）培养中学未成年人良好的社交礼仪和生活习惯；（3）增强中学未成年人的自我约束和自律意识；（4）培养中学未成年人的公民意识和社会责任感。
2.原则：（1）科学性原则：根据中学未成年人的心理特点和成长规律，制定科学的教育方案和教育方法；（2）循序渐进原则：从浅入深，由近及远，逐渐引导中学未成年人树立文明意识和修养良好的礼仪习惯；（3）启发式原则：注重培养中学未成年人的思考能力和创新能力，自主学习和自我培养。
三、具体措施1.开展文明礼仪教育课程（1）学校将文明礼仪教育纳入课程设置，并制定教育大纲和教材；（2）开设专门的文明礼仪教育课程，由优秀的教师团队负责授课；（3）结合实际生活情境，通过案例分析和角色扮演，引导中学未成年人理解和践行文明礼仪。
2.组织文明礼仪培训活动（1）邀请专家学者和社会名人进行文明礼仪培训；（2）组织中学未成年人参观社会公共场所，学习参观礼仪；（3）开展文明礼仪比赛，鼓励中学未成年人亲身参与和体验。
3.创建文明环境和培养社交秩序（1）学校和社区共同努力，打造文明礼仪示范区和示范学校；（2）建立文明礼仪规范，明确中学未成年人的基本行为准则；（3）加强学校和社区的巡回检查和督促，确保执行效果。
4.开展文明礼仪宣传活动（1）利用学校广播、校刊和校园电子屏幕等媒介，加强文明礼仪宣传；（2）组织中学未成年人参与文明礼仪宣传视频的创作和传播；（3）利用互联网和社交媒体平台，开展线上文明礼仪宣传。
关于加强未成年人思想道德建设的建议
关于加强未成年人思想道德建设的建议当前，未成年人教育成为社会和家庭非常关注的一个问题。
随着物质条件的改观，信息传播渠道的宽泛，未成年人生理、心理早熟明显，而思想却达到成年人的理智状态，造成了未成人出现犯罪现象。
面对这一问题，应该得到全社会的重视，建议从以下几方面加强未成人的思想道德建设：一是加大宣传教育，形成全社会关爱未成年人的舆论环境。
建议有关部门把加强和改进未成年人思想道德建设作为宣传工作的重要内容，利用报纸、电视、网络等新闻媒体，通过校墙报、宣传栏、公益广告、举办演讲比赛等形式，向广大群众宣传未成年人思想道德建设的重要意义，形成了全社会关心、重视、支持未成年人思想道德建设的良好氛围。
二是实施专项治理，构建未成年人健康成长的社会文化环境。
加大管理力度，净化文化市场。
有关部门认真对网吧、游戏机室、娱乐场所、音像市场、书摊等进行专项治理，坚决取缔非法、淫秽色情、宣扬凶杀暴力、封建迷信出版物和无证黑网吧。
建议聘请人大代表、政协委员、关工委和离退休老同志义务担任网吧监督员、劝导员，定期不定期开展明察暗访活动。
通过加强对网吧整治专项行动，严格规范了文化市场的经营管理秩序，有效净化校园周边环境。
三是狠抓校园环境整治，营造有利于未成年人思想道德建设的法治环境。
一是积极创建"平安学校"。
各部门按照各自承担的校园治理任务，强化学校周边治安环境专项整治。
四是弘扬传统文化，让国学走进中小学课堂。
让未成人从小就接受传统文化的熏陶，了解做人的基本素质，真正理解“仁、义、礼、智、信”。
四是救助帮扶，帮助困难学生解决学习、生活中遇到的困难。
利用节假日慰问、关爱留守儿童等青少年弱势群体，为他们提供帮助。
开设心理咨询交流平台，设立妇女儿童和青少年法律援助中心等，开展青少年心理辅导和法律帮扶，让他们感受到社会的温暖，培养积极向上的健康心态。
关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案
关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案摘要：全国政协十一届三次会议提案第004051号__________________________________________________________________________案由:关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案审查意见：建议国务院交由教育部办理提案人：卢柯主题词：青少年,精神文明,教育提案形式：个人内容：目前，未成年人思想道德建设工作仍是我们目前乃至今后一段时期的一项重大而紧迫的战略任务。
就沈阳市来讲，未成年人有93万。
据调查，部分中小学生景仰社会上的“黑老大”胜过崇拜父母和老师；有许多父母、老师眼中的好学生，一夜之间成了犯罪分子；网吧中2/3以上人员是未成年人；据报道，我国未成年人犯罪率仍呈逐年上升趋势。
为此，弘扬礼仪文明、把礼仪教育作为德育的切入点十分重要和必要。
学校作为思想道德教育的主阵地和建设和谐社会的重要力量，应责无旁贷地承担起这个历史使命。
一、礼仪教育存在的问题一是礼仪教育内容不完善，缺乏针对性和系统性，缺乏人文关怀，学生“知行不一”现象严重。
二是礼仪教育与训练分离，或只重训练，忽视学生内在道德水平的提高；或只注重说教，践行不够，缺乏必要的思想辅导。
三是礼仪教育长效机制薄弱。
礼仪教育在目标、内容、途径、方法、制度、组织、管理、评价等要素方面还没有做到细化、优化、科学化，难以保证礼仪教育活动坚持经常、富有成效。
四是礼仪教师队伍素质有待提高，示范作用和施教力度明显不足，督导评估机制还不够完善。
五是礼仪教育还没有进入学生课堂。
礼仪教育还只停留在活动范畴，一些礼仪教育活动注重追求轰动效应和立竿见影。
同时，礼仪教育资源没有得到充分利用和挖掘，影响着礼仪教育活动的持续开展。
二、开展礼仪教育的几点建议1.完善礼仪教育内容。
结合学生的实际环境、年龄特征及心理特点和认识规律、接受能力等，重新组合具有层次性、系列性、科学性和针对性的教育内容；根据教育学、心理学、生理学等原理，研究制定适合各学段学生水平和礼仪规范层次目标。
未成年人思想道德建设及文明创建工作要点
未成年人思想道德建设及文明创建工作要点近年来，社会风气的日益开放与信息的快速传播使未成年人面临着越来越多的诱惑和冲击。
因此，加强对未成年人思想道德建设以及文明创建工作显得尤为重要。
本文将从加强家庭教育、健全学校教育、构建社会教育等方面，探讨未成年人思想道德建设及文明创建工作的要点。
一、加强家庭教育家庭是孩子最早接触和学习社会道德的地方，良好的家庭教育对未成年人的成长有着不可忽视的重要作用。
首先，父母应树立正确的道德观念，做出良好的行为榜样。
父母的言传身教对孩子的影响远远大于言语的教育。
要带领孩子正确看待人生价值观，塑造积极向上、正直诚实的品格。
其次，在日常生活中，父母应与孩子保持良好的沟通。
了解孩子的内心世界，关注他们的活动和学习情况，提供帮助和支持。
同时，父母也应当指导和约束孩子的行为，给予正确的引导。
最后，家庭教育还需要激发孩子的兴趣和爱好。
通过培养孩子的兴趣爱好，引导他们参与有益身心发展的活动，让他们在家庭中获得成就感和满足感，从而陶冶情操，培养健康的心灵。
二、健全学校教育学校是未成年人受教育的重要场所，学校教育对于他们的思想道德建设起到举足轻重的作用。
首先，在课程设置上，学校应注重思想道德课程的安排与教学。
合理设计课程内容，强化道德教育的渗透，鼓励学生树立正确的价值观，提升道德素养。
其次，在教师队伍建设上，学校应重视培养师德高尚、业务能力过硬的教师。
这些教师应具备责任心、感恩心和创新精神，能够对学生施以正确的引导和教育。
最后，在校园文化建设上，学校应努力打造积极向上的校园文化氛围。
通过举办各种形式的文明活动，鼓励学生主动参与社会实践和公益活动，培养其爱心和责任感。
三、构建社会教育社会教育是指通过社会机构和组织对未成年人进行道德教育和文明创建的工作。
在社会教育方面，我们应该做以下几个方面的努力。
首先，加强社区和社会组织的功能建设。
社区和社会组织应积极承担起对未成年人的思想道德建设和文明创建的责任，开展各类培训、课程和活动，为未成年人提供全方位的育人服务。
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案
2023年中学未成年人文明礼仪养成教育实施方案一、背景介绍近年来，随着社会的发展和家庭教育环境的变化，中学未成年人的文明礼仪素养逐渐下降。
为了提高中学未成年人的文明素养和礼仪意识，培养他们的良好行为习惯和社会责任感，制定一套完善的未成年人文明礼仪养成教育实施方案势在必行。
二、目标设定1. 提高中学未成年人的文明素养和礼仪意识，使其成为道德、智慧以及身体健康的人格建构者。
2. 培养中学未成年人的良好行为习惯和社会责任感，提高他们的社会交往能力。
3. 倡导中学未成年人树立文明礼仪的观念，积极参与公益活动，传播正能量。
三、实施步骤1. 制定教育教学大纲建立符合中学未成年人实际需求的教育教学大纲，明确培养目标和教育内容。
将文明礼仪教育融入中学课程体系，开设相关课程或将其纳入学校日常教育管理。
2. 建立导师制度每个中学未成年人都有一个导师，导师负责指导和辅导学生的文明礼仪养成。
导师制度可以由学校老师、家长或社会志愿者来担任，他们将根据学生的不同特点和需求，制定个性化的培养计划。
3. 组织文明礼仪培训定期组织文明礼仪培训活动，包括礼仪知识普及、礼仪技能训练和实践活动等。
可以邀请专业礼仪师或相关行业人士开展培训，也可以通过学校社团、家长会等形式进行自发组织的培训。
4. 制定文明行为规范制定具体的文明行为规范，明确中学未成年人在学校、家庭和社会各方面的行为要求。
重点关注礼仪用语、仪态仪表、公共场合行为等方面，让学生明白如何做到言行得体、待人有礼。
5. 建立奖惩制度建立奖惩制度，通过奖励鼓励中学未成年人培养良好的文明礼仪习惯，同时对违规行为进行相应的处罚，以激励学生遵守校规校纪和社会规范。
6. 加强家校协作加强学校与家庭之间的沟通与协作，让家长参与到中学未成年人的文明礼仪养成教育中来。
学校可以定期组织家长会、亲子活动等形式，让家长了解学生的培养情况，并共同制定家庭教育计划。
7. 倡导公益活动引导中学未成年人积极参与公益活动，培养其关爱他人、热爱社会的精神。
XXX中学学未成年人文明礼仪养成教育实施方案
XXX中学学未成年人文明礼仪养成教育实施方案一、背景在当今社会，随着社会不断向前发展，文明礼仪养成教育成为越来越受到关注的话题。
而未成年人是国家未来的希望，他们在成长中接受的文明礼仪教育对于未来社会的文明和和谐具有至关重要的作用。
因此，XXX中学决定在学生的文明礼仪养成教育方面进行深入的研究和实践，提出并实施本实施方案。
二、目标1.帮助学生树立文明礼仪养成意识，养成良好的习惯；2.增强学生的自我意识和团队协作精神，提高人际交往能力；3.提高学生的良好道德素质，促进学生的全面发展。
三、实施方案3.1 班级文化建设每个班级都应该建立自己的文化氛围，比如每个月选出一个“示范生”，设置“文明礼仪星级考核”，并在每学期的班会上进行表扬，同时还可以设立“文明窗口”，展示班级文明礼仪风采。
3.2 校园文明宣传学生在校园内应该看到的都是文明、和谐、健康的环境，因此学校应该开展多种形式的文明宣传活动，如文明礼仪演讲比赛、文明礼仪主题日等，将文明理念贯穿于校园的各个方面。
3.3 教师带头示范教师在校园中应该是文明礼仪的表率，应该站在学生的立场上，耐心、细致地教育和指导学生。
每年学校还应该组织文明礼仪教师培训和考核，从师资方面提高教师的文明素养。
3.4 家校合作学校和家长应该一起培养学生的文明礼仪意识和能力，家长在家庭教育中也要培养孩子的文明意识，让知识准则透彻地贯穿于日常教育和生活的方方面面。
学校可以定期组织家校文明活动，让家庭融入到文明礼仪的教育中。
四、实施效果评估为了检验本方案的实施情况和效果，学校应该定期对学生的文明礼仪开展考核，以班级为单位对文明礼仪进行评比，对存在问题的班级进行指导，同时，将考核情况纳入到学生的综合评价体系中，以鼓励学生更好地参与到学校文明建设中。
五、写在最后本文明礼仪养成教育实施方案采取了班级文化建设、校园文明宣传、教师带头示范、家校合作等多种手段，在多方面、多层面的宣传教育中，帮助学生树立文明礼仪意识、养成良好习惯，从而培养出更好的未成年人，具有现实意义和前瞻性。
关于加强青少年文明礼仪的提案
关于加强青少年文明礼仪的提案一、问题背景近年来，社会风气日益混乱，青少年的文明礼仪意识逐渐淡化，严重影响了社会的和谐发展。
为了培养青少年的良好社会行为习惯，加强青少年文明礼仪教育势在必行。
二、问题分析1.缺乏文明礼仪意识：现今社会，一些青少年缺乏基本的文明礼仪意识，不懂得尊重师长、礼让他人，甚至有时候出现粗鲁的行为举止。
2.缺乏社会交往技巧：一些青少年在社交场合表现不佳，不懂得与他人交流，无法建立良好的人际关系。
3.缺乏公共场所礼仪：在公共场所，一些青少年常常无视他人感受，大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为屡见不鲜。
三、解决方案1.加强学校教育：学校是培养青少年的重要场所，应加强对学生的文明礼仪教育。
通过开设相关课程，加强对青少年的礼仪意识教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
2.家庭教育的重要性：家庭是孩子的第一课堂，家长应成为孩子良好行为的榜样，注重培养孩子的文明礼仪意识。
家长可以通过言传身教，提醒孩子尊敬长辈、礼让他人，培养他们的社交技巧和公共场所礼仪。
3.社会示范引导：社会各界应加大对青少年文明礼仪的示范引导力度。
媒体可以通过相关节目、文章等宣传文明礼仪的重要性，引导青少年树立正确的文明观念。
社会组织也可以组织各类文明礼仪培训班，提供实践机会，让青少年身临其境感受到文明礼仪的重要性。
四、实施措施1.加强学校文明礼仪教育：学校可以将文明礼仪教育纳入课程，并设置相关考核。
同时，学校可以组织一些文明礼仪活动，让学生在实践中学习和感受。
2.家长关注孩子的行为：家长要时刻关注孩子的行为举止，及时纠正不文明的行为，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
家长还可以和孩子一起参加文明礼仪培训，增强亲子交流。
3.媒体宣传文明礼仪：媒体可以通过举办文明礼仪知识竞赛、推出相关节目等方式，宣传文明礼仪的重要性。
同时，媒体也应提供更多的正能量信息，引导青少年树立正确的价值观。
4.社会组织开展培训活动：社会组织可以开展文明礼仪培训班、讲座等活动，向青少年传授文明礼仪知识，提供实践机会，让他们在实践中学习和体验。
加强未成年人思想道德建设实施方案2篇
关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2) 关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2)精选2篇（一）为了加强未成年人思想道德建设，实施以下方案：1. 增加思想道德教育课程：在学校教育中增加思想道德教育课程，培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 建立社会服务机制：组织未成年人参与社会服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 加强家庭教育：加强对家庭教育的指导与支持，引导家长关注孩子的思想道德教育，营造良好的家庭环境。
4. 开展文化艺术活动：组织丰富多样的文化艺术活动，提供健康、积极的娱乐方式，引导未成年人树立正确的文化价值观。
5. 制定互联网管理规定：制定严格的互联网管理规定，限制未成年人接触不良信息，并提供安全的网络环境。
6. 加强志愿者培训：加强对志愿者的培训，提高他们的专业水平和教育能力，为未成年人提供良好的榜样和引导。
7. 建立评价体系：建立科学的评价体系，对未成年人思想道德建设工作进行定期评估，及时纠正问题和调整工作方向。
8. 加强法律宣传教育：开展法律知识宣传教育，提高未成年人的法律意识，培养他们守法精神和法制观念。
通过以上措施的实施，可以更好地加强未成年人思想道德建设，培养他们的良好品德和社会责任感，促进社会和谐发展。
关于加强未成年人思想道德建设实施方案 (2)精选2篇（二）一、背景概述随着社会发展和信息化进程的加快，未成年人面临的思想道德问题日益突出。
为了促进未成年人健康成长，加强未成年人思想道德建设已经成为一个迫切的任务。
为此，制定并实施一套科学合理的方案，对于推动未成年人思想道德建设具有重要意义。
二、目标设定1. 培养未成年人正确的人生观、价值观和世界观。
2. 提高未成年人的道德修养和道德意识。
3. 培养未成年人良好的文化素养，努力提升综合素质。
4. 促进未成年人健康成长，防止不良行为和违法犯罪。
三、主要方案1. 加强学校思想道德教育（1）推行德育课程，培养和引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
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关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案
摘要:全国政协十一届三次会议提案第 004051号
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案由 :关于加强文明礼仪教育提高未成年人思想道德素质的提案
审查意见:建议国务院交由教育部办理
提案人:卢柯
主题词:青少年 , 精神文明 , 教育
提案形式:个人
内容:
目前, 未成年人思想道德建设工作仍是我们目前乃至今后一段时期的一项重大而紧迫的战略任务。
就沈阳市来讲,未成年人有 93万。
据调查,部分中小学生景仰社会上的“黑老大”胜过崇拜父母和老师; 有许多父母、老师眼中的好学生, 一夜之间成了犯罪分子; 网吧中 2/3以上人员是未成年人;据报道,我国未成年人犯罪率仍呈逐年上升趋势。
为此, 弘扬礼仪文明、把礼仪教育作为德育的切入点十分重要和必要。
学校作为思想道德教育的主阵地和建设和谐社会的重要力量,应责无旁贷地承担起这个历史使命。
一、礼仪教育存在的问题
一是礼仪教育内容不完善,缺乏针对性和系统性,缺乏人文关怀,学生“知行不一”现象严重。
二是礼仪教育与训练分离,或只重训练, 忽视学生内在道德水平的提高;或只注重说教,践行不够, 缺乏必要的思想辅导。
三是礼仪教育长效机制薄弱。
礼仪教育在目标、内容、途径、方法、制度、组织、管理、评价等要素方面还没有做
到细化、优化、科学化,难以保证礼仪教育活动坚持经常、富有成效。
四是礼仪教师队伍素质有待提高,示范作用和施教力度明显不足, 督导评估机制还不够完善。
五是礼仪教育还没有进入学生课堂。
礼仪教育还只停留在活动范畴, 一些礼仪教育活动注重追求轰动效应和立竿见影。
同时, 礼仪教育资源没有得到充分利用和挖掘,影响着礼仪教育活动的持续开展。
二、开展礼仪教育的几点建议
1.完善礼仪教育内容。
结合学生的实际环境、年龄特征及心理特点和认识规律、接受能力等,重新组合具有层次性、系列性、科学性和针对性的教育内容;根据教育学、心理学、生理学等原理,研究制定适合各学段学生水平和礼仪规范层次目标。
2.健全长效机制。
各级党委政府要把礼仪教育融于社会日常运行系统之中,更多地综合运用政策、行政、宣传等导向作用,激励社会各方面的积极参与和投入,并将之作为考核相关部门执政能力的一项重要标准; 教育部门要专设礼仪教育办公室, 明确礼仪教育负责人;要尽快健全礼仪教育机制和体制,在制度规范、方法手段、队伍建设、评估激励、经费投入等方面进一步改进和落实。
3.提高教师礼仪素质。
教育部门要开展“抓教师队伍整体发展,落实局部人员岗
位责任, 开辟教师自我发展局面”的三个层次的实践活动, 加大力度组织一级二级培训, 力争做到“礼仪教师培训上岗”; 鼓励和倡导礼仪教师、班主任承担礼仪教育科研课题, 逐步培养一批具有较高综合素质的礼仪教育学科带头人。
4.营造礼仪环境。
社会各组织机构要切实发挥作用,开展各种形式的合作共建, 整合现有的社会教育资源, 为未成年人提供礼仪教育基地、活动场所和设施, 完善社会监管机制,通过开展建设、净化、防护、监察工程,加强对互联网、电视、图书广播、新闻传媒等的领导和管理,努力构建一个多角度、多侧面、多方位、立体化的礼仪支持性环境,形成教育合力。
5.礼仪教育课程化。
按照中央《意见》的要求和新课程“一切为了学生的全面发展”的理念, 开展礼仪教育课程化建设, 把文明礼仪教育做为一门学校必修课程, 纳入常态化教育教学管理,做到“有课时,有教材,有师资,有教案,有活动,有实效”。
6.优化礼仪教育策略。
一是强化教育与训练相结合,倡导自我教育,体现“教学做合一”。
二是研究礼仪规范内化对策, 注重学生内在道德水平的提高, 使学生“内外统一”。
三是礼仪教育心理化,注重心理辅导。
四是礼仪教育要通过各学科、多角度、多渠道地进行渗透,防止单项推进、只搞活动。
五是大力推广礼仪教育的成功经验,树立礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动礼仪教育的深入开展。
来源:中国政协网。