踏浪课件
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踏浪ppt课件
踏浪的色彩运用
蓝色调
蓝色是踏浪的主要色调，代表海 洋的广阔与深邃。通过不同的蓝 色深浅搭配，可以表现出海洋的
层次感和立体感。
白色与灰色
在踏浪的色彩运用中，白色和灰色 常用于表现浪花和水雾，增强画面 的清新感和明亮感。
黄色与橙色
为了突出海洋的活力和温暖感，黄 色和橙色也会被运用到踏浪的色彩 中，作为点缀色或强调色。
评价
踏浪ppt课件的用户界面友好，操作简单，使得用户可以轻松地创建出专业的演示文稿。同时，该软件还提供了 丰富的动画效果和交互功能，使得演示文稿更加生动有趣。
对未来踏浪发展的建议与展望
建议
希望踏浪ppt课件在未来的发展中，能够继续加强用户体验，提供更加多样化的模板和 素材，以满足不同用户的需求。同时，建议增加更多的交互功能和动画效果，进一步提
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
在服饰设计中，踏浪元素可以用于服 装、鞋帽、配饰等，展现出清新、自 然、时尚的风格，符合现代人的审美 需求。
踏浪元素可以通过印花、刺绣、镶嵌 等方式应用于服饰，增加服饰的艺术 感和时尚感。
广告设计中的应用
在广告设计中，踏浪元素可以用于品牌形象设计、海报、宣传册等，突出品牌的海洋特色和形象，吸 引消费者的注意力。
松愉快的氛围。
2023
PART 04
踏浪的应用场景
REPORTING
家居装饰中的应用
家居装饰中，踏浪元素可以用于墙面装饰、家具设计、灯 具设计等，增加家居的海洋氛围，让居住环境更加舒适、 自然。
踏浪元素可以与其他海洋元素相结合，如贝壳、海星、珊 瑚等，共同营造出海洋风格的家居环境。
服饰设计中的应用
该课件融合了图片、视频、动画等多 种媒体形式，以全方位、多角度地展 现海洋的魅力，帮助观众深入了解海 洋的生态系统和环境保护的重要性。
湘艺版音乐七上第四单元《踏浪》课件
实践应用场景：在沙滩、泳池等场 景中，根据实际情况调整踏浪的节 奏和力度。
添加标题
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练习节奏感：通过反复练习，培养 对踏浪节奏的敏感度和掌控力。
配合其他水上运动：如游泳、帆板 等，将踏浪作为辅助运动，增加趣 味性和挑战性。
踏浪在音乐教育中的应用
踏浪通过游戏化学 习方式，提高学生 学习兴趣和参与度
踏浪文化的发展：随着时间的推移，踏浪成为了冲浪文化的一部分，并逐渐发展出自己的风格和 技巧。
踏浪的全球传播：踏浪逐渐传播到世界各地，成为一种流行的休闲活动，并吸引了大量的爱好者 和专业选手。
踏浪在中国的发展：近年来，踏浪在中国也逐渐兴起，成为一种时尚和健康的休闲方式。
踏浪的文化内涵与意义
起源：踏浪起源于美国加利福尼亚 州的圣塔莫尼卡海滩，是冲浪运动 的衍生文化。
内涵：踏浪代表着自由、冒险、团 结和挑战的精神，吸引着无数年轻 人参与。
添加标题
添加标题
添加标题
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文化背景：踏浪文化融合了冲浪、 音乐、艺术和社区精神，成为一种 独特的文化现象。
意义：踏浪不仅是一种运动，更是一 种生活方式和文化符号，它促进了人 与自然的和谐共处，丰富了人们的精 神世界。
踏浪的地域特色与影响
音乐表演技巧： 学习演唱、演奏、 舞台表现等技能， 提高自己的音乐
表演水平
音乐欣赏：通过听觉感受音乐的韵 律、节奏和情感
音乐欣赏与表达
音乐表达：通过演奏、歌唱等方式 将音乐情感传递给听众
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
音乐技能：掌握音乐的基本要素， 如音高、音色、力度等
音乐创作：运用音乐语言和技巧创 作出具有个性的音乐作品
苏少版五四制(初中二年级)八年级音乐下册(五线谱)踏浪_课件1
所以你要做生意的话在心里上你自己必须把自己当成是一个成年人千万别把自己当成是一名学生大学生摆摊你要做的第一个工作就是考察校内的行情首先是可以在些什么地方摆人家最好是在食堂的路上宿舍外面校园出口等学生流动密集的区域摆
踏浪
歌曲介绍
《踏浪》是一首在1980年，由首席女歌手朱逢博引 入内地的一首广为流传的校园歌曲。原唱沈雁， 1979年台湾电影《我踏浪而来》 主题曲。徐怀钰、 卓依婷、小蓓蕾组合、刘德华、黑鸭子、卓依婷等 等都曾演唱过这首歌曲。 作词：庄奴 作曲：古月
思考
1.歌曲的情绪如何？
活泼、欢快地
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
热爱大自然，乐观积极的生活态度。
3.歌曲是几几拍子的 ？强弱规律是怎样的？
四四拍子 强 、弱 、次强、弱
歌词。 2、舞蹈组。 做形体训练。 3、演唱组。 设计自己喜欢的演唱形式，有感情地演唱歌曲。
踏浪
歌曲介绍
《踏浪》是一首在1980年，由首席女歌手朱逢博引 入内地的一首广为流传的校园歌曲。原唱沈雁， 1979年台湾电影《我踏浪而来》 主题曲。徐怀钰、 卓依婷、小蓓蕾组合、刘德华、黑鸭子、卓依婷等 等都曾演唱过这首歌曲。 作词：庄奴 作曲：古月
思考
1.歌曲的情绪如何？
活泼、欢快地
2.歌曲抒发作者怎样的情感？
热爱大自然，乐观积极的生活态度。
3.歌曲是几几拍子的 ？强弱规律是怎样的？
四四拍子 强 、弱 、次强、弱
歌词。 2、舞蹈组。 做形体训练。 3、演唱组。 设计自己喜欢的演唱形式，有感情地演唱歌曲。
初中七年级上册音乐课件第四单元青春舞曲踏浪(14张)ppt课件
请学生分辨出它们分别属于哪个民族 ?
1.《美丽草原我的家》（蒙古族） 2. 《月光下的凤尾竹》 （傣族） 3. 《翻身农奴把歌唱》 （藏族） 4.《达坂城的姑娘》（新疆维吾尔族）
• 清澈的湖水
• 美丽的天山雪莲
热瓦普
冬布拉
香 喷 喷 的 羊 肉 串
香 甜
能歌善舞的姑娘、小伙
可
口
的
哈
密
瓜
➢~ ➢~ ➢~ ➢~ ➢~ ➢~
四、学唱歌曲
G
中速稍快
山
王洛宾曲
五 ·教学拓展
你知道新疆舞蹈的招牌动作吗？ 我们一起来跳一下吧……
青春的光阴稍纵 即逝，一去不 返……
再 见!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
三、作者简介
王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。
为了民族音乐，他一生都扎根在了新疆， 在那里生活了近60年。他以新疆民歌为素 材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀 民歌，一生整理、创作、收集了700多首作 品，因此他也被世人称为“西部歌王”。
代表作有《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达坂城的 姑娘》、《阿拉木汗》、《可爱的一朵玫瑰花 》、《青春舞曲》等
六五四三二一 课教学作音歌 堂学唱者乐曲 小拓歌简特欣 结展曲山明早依旧爬上来 花儿谢了明天还是一样的开 我的青春一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
二、音乐特点
旋律 ----- 优美 节奏 ----- 明快 情绪 ----- 欢快地 、活泼地
1.《美丽草原我的家》（蒙古族） 2. 《月光下的凤尾竹》 （傣族） 3. 《翻身农奴把歌唱》 （藏族） 4.《达坂城的姑娘》（新疆维吾尔族）
• 清澈的湖水
• 美丽的天山雪莲
热瓦普
冬布拉
香 喷 喷 的 羊 肉 串
香 甜
能歌善舞的姑娘、小伙
可
口
的
哈
密
瓜
➢~ ➢~ ➢~ ➢~ ➢~ ➢~
四、学唱歌曲
G
中速稍快
山
王洛宾曲
五 ·教学拓展
你知道新疆舞蹈的招牌动作吗？ 我们一起来跳一下吧……
青春的光阴稍纵 即逝，一去不 返……
再 见!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
三、作者简介
王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。
为了民族音乐，他一生都扎根在了新疆， 在那里生活了近60年。他以新疆民歌为素 材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀 民歌，一生整理、创作、收集了700多首作 品，因此他也被世人称为“西部歌王”。
代表作有《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达坂城的 姑娘》、《阿拉木汗》、《可爱的一朵玫瑰花 》、《青春舞曲》等
六五四三二一 课教学作音歌 堂学唱者乐曲 小拓歌简特欣 结展曲山明早依旧爬上来 花儿谢了明天还是一样的开 我的青春一去无影踪 我的青春小鸟一去不回来 我的青春小鸟一去不回来 别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一去不回来
二、音乐特点
旋律 ----- 优美 节奏 ----- 明快 情绪 ----- 欢快地 、活泼地
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共15张PPT)
歌曲来源地
台湾
题材
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法
生活化、朴实、通俗易懂
曲调旋律
平稳、亲切、朗朗上口
节奏
轻松、洒脱、明快
结构篇幅
短小精悍
情感体验
A. 沧桑厚重
B. 压抑沉闷
C.真诚纯洁、清新明朗、积极向上
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法
生活化、朴实、通俗易懂
曲调旋律
平稳、亲切、朗朗上口
节奏
轻松、洒脱、明快
结构篇幅 A. 长而复杂 B.短小精悍
情感体验
A. 沧桑厚重
B. 压抑沉闷
C.真诚纯洁、清新明朗、积极向上
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
歌曲来源地
台湾
题材
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法 A.生活化、朴实、通俗易懂 B.含蓄深沉
曲调旋律 A.跌宕起伏 B. 平稳、亲切、朗朗上口
节奏
A.轻松、洒脱、明快 B.激进、高亢
乐曲的高潮在哪里？ 乐曲结束在哪个音上？
听一听，唱一唱：《乡间的小路》
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔呜喔呜他们唱 还有一只短笛隐约在吹响
笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
《踏浪》课件03
学习目标：
（一）通过欣赏，了解音乐组合的魅力。 （二）通过参与表演，感受参与的乐趣。 （三）通过学唱歌曲，体会团结的力量，增 强合作意识。
学习重点：
为歌曲选配伴奏，激发学生主 动参与的意识，体会团结的力 量，增强合作意识。
学习难点：
培养学生的表演能力、创造 能力和合作能力。
用下面的节奏为歌曲伴奏
快乐作业：
选择一首大家喜欢的 动感音乐，并以组合的 形式把它表现出来。
祝愿同学们 好好学习，天天向上！
1. ‖ⅹ
ⅹⅹ
‖
2. ‖ⅹ
ⅹⅹ
ⅹ
ⅹⅹ‖
‖ⅹ
ⅹⅹ
ⅹ
ⅹⅹ
‖
3. ‖ⅹⅹ
ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ‖
‖ⅹⅹ
ⅹⅹ
XX
ⅹ‖
要求：每个组要分成演唱组、
伴奏组、舞蹈组。
通过这节课的学习，你有什么收获？以 后你会怎样来表现自己喜欢的歌曲?
小结：
同学们，大家的表现非常的棒！音 乐无处不在，它伴随我们一生。通过 这节课的学习，老师希望同学们对音 乐组合的魅力有一定的了解，同时能 够感受到参与的乐趣，体会到团结的 力量，并增强合作意识。
（一）通过欣赏，了解音乐组合的魅力。 （二）通过参与表演，感受参与的乐趣。 （三）通过学唱歌曲，体会团结的力量，增 强合作意识。
学习重点：
为歌曲选配伴奏，激发学生主 动参与的意识，体会团结的力 量，增强合作意识。
学习难点：
培养学生的表演能力、创造 能力和合作能力。
用下面的节奏为歌曲伴奏
快乐作业：
选择一首大家喜欢的 动感音乐，并以组合的 形式把它表现出来。
祝愿同学们 好好学习，天天向上！
1. ‖ⅹ
ⅹⅹ
‖
2. ‖ⅹ
ⅹⅹ
ⅹ
ⅹⅹ‖
‖ⅹ
ⅹⅹ
ⅹ
ⅹⅹ
‖
3. ‖ⅹⅹ
ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹⅹ‖
‖ⅹⅹ
ⅹⅹ
XX
ⅹ‖
要求：每个组要分成演唱组、
伴奏组、舞蹈组。
通过这节课的学习，你有什么收获？以 后你会怎样来表现自己喜欢的歌曲?
小结：
同学们，大家的表现非常的棒！音 乐无处不在，它伴随我们一生。通过 这节课的学习，老师希望同学们对音 乐组合的魅力有一定的了解，同时能 够感受到参与的乐趣，体会到团结的 力量，并增强合作意识。
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共13张PPT)
古月与庄奴的搭档被称为台湾歌坛上的“黄金组合”。 他 俩曾合作了20年之久,写下了《海韵》《踏浪》《千言万语》 等多首脍炙人口的歌曲。
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏，旋律多
级进与小跳，多重复与变化重复，简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高，变为
平行六度为主的两个声部，歌词全为
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴பைடு நூலகம்：竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏，旋律多
级进与小跳，多重复与变化重复，简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高，变为
平行六度为主的两个声部，歌词全为
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴பைடு நூலகம்：竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
第四单元青春舞曲踏浪初中音乐PPT课件
音乐寄语
让音乐成为你的 朋 友！
别得那哟 哟
7. 124 321.7
我的青春小鸟一样
.6 6.
不回
6. ：
歌曲的情绪怎样 ？你是从歌曲 的哪些方面感受出来的？
来。 欢快地 音乐旋律 节奏 歌曲的演唱
跟旋律轻声哼唱歌谱（用“LU”）
LU
LU LU
1 LU
分句视唱歌曲的旋律
LU LU LU
1 LU
跟旋律轻声哼唱歌谱（用“LU”）
3271 3217 6 6 6 ：11 1 17 76 7
.
.... .
. . .. .
我的青春 小鸟一样 不 回 来， 别得那哟 哟
别得那哟 哟
7. 124 321.7 .6 6. 6. ：
我的青春小鸟一样 不 回 来。
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
*在那遥远的地方 *掀起你的盖头来 *康定情歌 *青春舞曲 *阿拉木汗 *半个月亮爬上来 *……
太阳下山 明早仍旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
6624 3 64 3 32 3 3271 3217 6 64 3
..
.
. ..
美丽小鸟 飞 去 无踪 影， 我的青春 小鸟一样 不 回 来，
3271 3217 6 6 6 ：11 1 17 76 7
.
.... .
. . .. .
我的青春 小鸟一样 不 回 来， 别得那哟 哟
LU
LU LU
1 LU
青春舞曲
1=G 4/4 欢快地
32 .71 32 1.7 .6 6. 4 3 | 327. 1 321.7 6. .66. 6.
太阳下山明早仍旧 爬 上 来 ， 花儿谢了 明年还是 一样的 开，
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信宜市第六中学
学习目标：
（一）能熟练的演唱歌曲，体会歌曲的意 境美。 （二）能对歌曲进行情感的处理。 （三）引导学生以不同形式参与、体验、表 现音乐。
学习重点：
以情感启发贯穿学习，富有感情 地表现歌曲。
蓝天、白云、大海、浪花。
这是怎样的一个情景呢？
美好的景色，蓝天、白云和海浪
学习难点：
同学的表演能力、创造 能力和合作能力。
同学们再见！
联想美丽的风景Βιβλιοθήκη 结合歌词、图片，欣赏歌曲。
跟老师唱《踏浪》这首歌曲。
分组合唱《踏浪》，看哪组最好！
小结：
同学们，今天我们学习了《踏浪》这首歌曲。 以“海”为主题的歌曲还有很多，比如《大海 啊故乡》《外婆的澎湖湾》《听海》等等。青 春活泼的《踏浪》，让我们感受到了人与大自 然和谐相处的美妙。我们每个人都有责任关注 大自然，保护大自然。
学习目标：
（一）能熟练的演唱歌曲，体会歌曲的意 境美。 （二）能对歌曲进行情感的处理。 （三）引导学生以不同形式参与、体验、表 现音乐。
学习重点：
以情感启发贯穿学习，富有感情 地表现歌曲。
蓝天、白云、大海、浪花。
这是怎样的一个情景呢？
美好的景色，蓝天、白云和海浪
学习难点：
同学的表演能力、创造 能力和合作能力。
同学们再见！
联想美丽的风景Βιβλιοθήκη 结合歌词、图片，欣赏歌曲。
跟老师唱《踏浪》这首歌曲。
分组合唱《踏浪》，看哪组最好！
小结：
同学们，今天我们学习了《踏浪》这首歌曲。 以“海”为主题的歌曲还有很多，比如《大海 啊故乡》《外婆的澎湖湾》《听海》等等。青 春活泼的《踏浪》，让我们感受到了人与大自 然和谐相处的美妙。我们每个人都有责任关注 大自然，保护大自然。