中职学生法制教育课
中职生主题班会法制教育ppt课件
（三）小品表演
1. 学生们表演案例小品 如与校园暴力、自我维权等相关的
小品。 2. 其他同学看完后思考小品中的问
题，并讨论遇到这种问题后应该怎 么办。
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（四）法律术语猜猜看
每两个同学一组，一个人演 示，一个人猜。
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三、班会总结
让学生谈一下法制教育主题 班会给自己的感受，如自己 学到的知识及应该如何维护 自己的权利等，人数视学生 多少而定，尽量让每一个学 生参与进来。
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班会目的：
加强法制教育宣传，增强学 生的自我保护意识，让学生 养成学法、懂法、依法办事 的好习惯，有效地树立和维 护学校良好的学风以及社会 的稳定发展。
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教学形式 小品 学生讨论 游戏 小组竞赛
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一、班会导入
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
二、法律知识大比拼
过
程
三、班会总结
四、班主任总结班会
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一、班会导入
主持人阐述法律与我们 的关系及其重要性；导 出班会主题。
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二、法律知识大比拼
（一）讨论 1.说出你所知道的有关中职学生的法律法规的
名称。 《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防
未成年人犯罪法》等。 2.请你举例说说哪些是中职学生不能做的事情。 如旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博、
偷窃等 。
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（二）法律知识测试 准备若干与中职学生有关的法律 知识试题，可将中职学生法律课 上的知识拿来测试，以温故知新。
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四、班主任总结班会
班主任对本次主体班会的总 体情况做出评价
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中职法制课件ppt
知识产权法知识
知识产权的概念和种类
知识产权的转让和许可
知识产权法规定了知识产权的概念和 种类，如专利权、商标权、著作权等 。
知识产权法还规定了知识产权的转让 和许可的条件和程序，以及知识产权 的国际保护。
知识产权的保护
知识产权法规定了知识产权的保护范 围和保护措施，如专利权的保护范围 、商标权的注册程序等。
总结词
尊重他人权益、履行自身义务是中职学生法制实践的基本要求，有助于培养学生 的道德观念和社会责任感。
详细描写
中职学生在日常生活中应尊重他人的权益，包括生命权、财产权、人格权等，同 时也要履行自身的义务，例如遵守公共秩序、尊重知识产权等，建立正确的道德 观念和社会责任感。
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中职法制教育案例分析
案例一：校园欺凌事件的处理与预防
建立权益意识，保护合法权益
了解自身权益
中职学生应了解自身享有的权益 ，如生命权、健康权、受教育权 等，并知道如何保护这些权益。
依法维权
当自身权益受到侵害时，中职学 生应依法维权，采取合法手段保
护自己的权益。
尊重他人权益
中职学生应尊重他人的权益，不 侵犯他人的合法权益，营造和谐
的社会氛围。
培养法律思维，解决实际问题
运用法律知识，解决实际问题
总结词
运用法律知识解决实际问题，是中职学生法制实践的重要目标，有助于培养学 生的法律思维和解决问题的能力。
详细描写
中职学生在日常生活中遇到问题时，应学会运用所学的法律知识进行分析和解 决，例如处理合同纠纷、解决劳动争议等，培养自身的法律思维和解决问题的 能力。
尊重他人权益，履行自身义务
总结词
当前中职法制教育取得了一定的成效，但仍存在一些问题与挑战，如教育内容不够全面 、教学方法单一、师资力量不足等。
中职生法制教育ppt
《治安管理处罚法》第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、 敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下 拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较严重的，处十日 以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
《刑法》第二百七十四条【敲诈勒索罪】敲诈勒索公私财物， 数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘 役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严 重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数 额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金。 1、“数额较大”，以一千元至三千元为起点； 2、“数额巨大”，以一万元至三万元为起点。
讨论： 1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式
有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？
中职生法制教育ppt
面对危险或侵害时我们的态度
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕， 保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、 反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益； 就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律 制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己 无辜受侵害。
民警们经过艰苦细致的调查工作，最终得到一条线索， 就在电塔倒掉的前几天，有人曾看到王平（化名）和几个 男孩出现在塔下。民警们立即找到王平询问。王平终于交 代，倒掉的电塔上的钢条就是他和另外8人一起偷的。每 块钢条可以卖得10元左右。总共偷了68块钢材。少了这样 多的塔材，严重改变了电塔的受力结构，恰好头天晚上， 当地刮起了大风，最终造成高压电力输送塔拦腰折断。他 们没有想到的是，因为贪图这点钱而导致如此严重的后果。 很快，另外8人也落网，他们都将面临法律的制裁，收赃 的老板也受到了相应的处罚。
中职生主题班会课件-法制教育
法制教育使学生了解个人权益受到法律保护，让 他们知晓自己的权利和义务，避免受到侵害。
3 预防违法犯罪
4 培养良好行为习惯
法制教育通过法律知识的普及和引导，帮助学生 了解违法犯罪的后果，从而减少违法行为的发生。
法制教育通过法律教育，培养学生遵纪守法的良 好行为习惯，树立正确的价值观和道德观念。
法律基础知识
中职生主题班会课件-法 制教育
这个课件将介绍中职生法制教育的重要性，包括法律基础知识、法治精神与 职业道德，以及培养法律意识的方法。通过案例分析与讨论，总结与回顾。
法制教育的重要性
1 维护公平正义
2 保护个人权益
法制教育培养学生的法治观念和法律意识，让他 们成为遵纪守法的公民，为社会的公平正义作出 贡献。
职业道德是在工作和职业领域中应遵循的行为准则，体 现了责任感和职业素养。
法律意识培养方法
学法安全
通过开展法制教育课程和讲座，提升学生的法律知 识和法律意识。
模拟案例
通过案例分析和角色扮演，让学生亲身体验法律问 题，培养法律意识。
媒体引导
利用社交媒体、网络和电视等媒体渠道传播法律知 识，引导学生正确了解法律。
学校合作
与当地律师事务所、法院等机构合作，组织法律实 践活动，加深学生对法律的理解。
案例分析与讨论
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案例介绍
引导学生分析具体案例，了解法律问题和相关法律条款。
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Байду номын сангаас讨论和思考
组织小组讨论，引导学生就案例提出自己的看法和解决方案。
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共同总结
收集学生的讨论结果，共同总结案例涉及的法律知识和解决思路。
总结与回顾
宪法
宪法是国家的根本法律，规定了 国家的基本制度、权利和义务。
中职法制教育教案范文模板
一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解我国的基本法律知识，掌握公民的基本权利和义务，提高学生的法律意识。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的法律素养。
3. 情感目标：增强学生的法制观念，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：我国宪法的基本内容、公民的基本权利和义务。
2. 教学难点：如何将法律知识运用到实际生活中，培养学生的法律素养。
三、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍法制教育的意义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对法律有什么了解？法律在我们生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 讲解我国宪法的基本内容，包括国家的性质、公民的基本权利和义务等。
2. 举例说明公民的基本权利和义务在实际生活中的体现。
3. 结合案例，分析法律在维护公民权益、解决纠纷中的作用。
（三）互动环节1. 教师提出问题，引导学生思考：如何运用法律知识保护自己的合法权益？2. 学生分组讨论，分享各自的观点和看法。
3. 教师点评，总结讨论成果。
（四）案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。
2. 学生分组讨论，分析案例中的法律关系，提出解决方案。
3. 教师点评，总结案例中的法律知识。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调法律知识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守法律，树立正确的法律观念。
四、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 撰写一篇关于如何运用法律知识保护自己合法权益的短文。
五、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据教学反思，调整教学策略，提高教学水平。
六、教学评价1. 评价学生是否掌握了法律知识，能否运用法律知识解决实际问题。
2. 评价学生的法制观念、社会责任感和公民意识是否有所提高。
【教学提示】1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握法律知识。
中职学校法制教育ppt课件ppt课件
学生自我评价以及相互评价，有助于了解学生对自身法制素养的认 识和相互之间的学习借鉴。
中职学校法制教育的考核方式
书面考核
通过试卷、论文等形式，考核学生对法制理论知 识的理解和应用能力。
实践考核
观察学生在模拟情境下的反应和实际操作，评估 其法制实践能力和素养。
综合考核
结合考试、行为表现、自评和互评等多个方面的 评价结果，综合评定学生的法制素养。
介绍常用的法律法规，如《未成年 人保护法》、《预防未成年人犯罪 法》等。
法律文书写作
介绍法律文书的写作方法和技巧， 如起诉状、答辩状等。
法律案例分析与讨论
案例选择
选择具有代表性的法律案例，涵 盖不同领域的法律问题。
分析方法培训
教授学生如何分析案例，包括事 实认定、法律适用等。
讨论与辩论
组织学生进行讨论和辩论，提高 学生的思辨能力和口头表达能力
中职学校法制教育ppt 课件
目录
• 中职学校法制教育概述 • 中职学校法制教育的主要内容 • 中职学校法制教育的实施途径 • 中职学校法制教育的评价与考核 • 中职学校法制教育的挑战与对策
CHAPTER 01
中职学校法制教育概述
中职学校法制教育的背景和意义
背景
近年来青少年犯罪率有所上升， 中职生也不例外，加强法制教育 势在必行。
。
加强学校与社区、企业等机构的 合作，共同开展法制教育活动， 提高学生的社会适应能力和法律
素养。
CHAPTER 04
中职学校法制教育的评价与 考核
中职学校法制教育的评价方法
考试评价
通过定期的考试和测验，评估学生对法制知识的掌握程度。
行为评价
观察和记录学生在日常生活中的行为表现，以及在模拟情境下的反 应，以此评估其法制意识和素养。
中职生法制教育
有意毁坏财物罪
刑法第二百七十五条 【有意毁坏财物罪】有意毁 坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节旳，处三年 下列有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他尤 其严重情节旳，处三年以上七年下列有期徒刑。
北京有意毁坏财物罪，数额较大为五千元以上；数 额巨大为五万元以上。（各省不同）
追诉原则：有意毁坏公私财物，涉嫌下列情形之一 旳，应予备案追诉： (一)造成公私财物损失五千元以上旳; (二)毁坏公私财物三次以上旳; (三)纠集三人以上公然毁坏公私财物旳; (四)其他情节严重旳情形
已满十四面岁不满十八周岁旳人犯罪，应该 从轻或者减轻处分。
案例分析
学生产生矛盾旳主要原因： 1、因为言语、行为问题，而同学之间以不
懂得相互尊重，缺乏宽容心，争强好胜而产生矛 盾。
2、男女生之间关系不单纯而引起旳矛盾。
➢ 处理矛盾措施：简朴粗暴，武力处理。
➢ 其他打架事件：以大欺小，以强欺弱。
Hale Waihona Puke 案例分析结束语今日我为同学们讲这些，旨在抛 砖引玉，提升同学们旳法律意识，从 目前做起，从我做起，做一种遵纪遵 法旳好青年。
8．对精神病人或者无刑事责任能力旳未成年人旳侵害行为实施 旳所谓“正当防卫”行为。
9．对正当行为采用旳所谓“正当防卫”行为。公安人员依法逮 捕、拘留犯罪嫌疑人等正当行为，嫌疑人不得以任何借口实施所谓 旳“正当防卫”。对紧急避险行为也不能实施正当防卫。
10．起先是正当防卫，但后来明显超出必要程度造成重大损害 旳行为。此种行为，法律称为“防卫过当”，不属正当防卫旳范围 （出现刑法第二十条第三款要求旳情况例外）。
刑法第一百四十三条 【生产、销售不符合安全原则旳食品 罪】生产、销售不符合食品安全原则旳食品，足以造成严重食物 中毒事故或者其他严重食源性疾病旳，处三年下列有期徒刑或者 拘役，并处分金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节 旳，处三年以上七年下列有期徒刑，并处分金;后果尤其严重旳， 处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处分金或者没收财产。
中职学生安全法制教育教案
中职学生安全法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法律法规。
2. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容1. 安全知识：防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防交通事故等。
2. 法律法规：治安管理处罚法、刑法、民法、劳动合同法等与青少年息息相关的法律条款。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动典型的案例引导学生了解安全知识和法律法规。
2. 采用讨论法，让学生积极参与，提高安全意识和自我保护能力。
3. 采用实地考察法，组织学生参观法庭、公安局等机构，增强学生的法律意识。
四、教学评价1. 学生能列举出本节课所学的safety knowledge and legal knowledge。
2. 学生能运用所学知识分析和解决实际问题。
3. 学生养成了遵纪守法的良好习惯。
五、教学课时本教案共5 课时，每课时45 分钟。
第一课时：防火、防盗、防骗第二课时：防溺水、防触电、防交通事故第三课时：治安管理处罚法、刑法第四课时：民法、劳动合同法第五课时：总结与实践六、教学内容1. 消防安全：学习消防设备的正确使用方法，火源、电源的安全管理，紧急疏散逃生等。
2. 网络安全：认识网络风险，防范网络诈骗，保护个人隐私，健康上网等。
七、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟火灾、网络攻击等情景，让学生学会正确的应对方法。
2. 采用小组讨论法，让学生分组讨论网络安全问题，提出解决方案。
八、教学评价1. 学生能正确使用消防设备，熟悉火灾逃生的方法。
2. 学生具备网络安全意识，能够防范网络诈骗，保护个人隐私。
九、教学课时本教案共5 课时，每课时45 分钟。
第六课时：消防安全教育第七课时：网络安全教育第八课时：防范校园暴力与欺凌第九课时：交通安全教育第十课时：法律法规实践与宣誓十、教学内容1. 校园暴力与欺凌的防范：认识校园暴力与欺凌的危害，学会保护自己和他人的方法。
2. 交通安全：学习交通法规，认识交通标志，养成文明的交通行为。
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姜堰中等专业学校
90后中学生成立“黑衣帮”
一、你对法律知多少
1、有关青少年的法律法规的名称 2. 未成年人不能做的事情
接 触 毒 品
打 架 斗 殴
携 带 刀 具
沉 迷 网 络
旷课,夜不归宿,参与赌博或者变 相赌博,偷窃,故意毁坏财物,强行向 他人索要财物,进入法律,法规规定
课堂小结
一、你对法律知多少
中
有关青少年的法律法规的名称
学
未成年人不能做的事情
法
制 二、正确对待父母和学校的教育
教
育
基本原则
三、中学生预防侵害
基本方法
巩固提高
讨论:
你认为中学生应该这样避免违 法犯罪
谢谢再见!
子俩的做法的。
三、中学生预防侵害的基本原则与基本方法
1.基本原则
案例分析
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主, 同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小 陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与 男方解除婚约.男方不肯, 小陈为了保护自己 的权益,便到法院起诉, 法院经过调查, 依法裁 决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与 男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保 护了自己的合法权益。
未成年人适宜进入的营业性歌舞厅 等场所,观看,收听色情,淫秽的音像 制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携
带管制刀具等等。
二、正确对待父母和学校的教 育
案例:一个考试不及格的学生因为害怕第二天 的家长会,很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩 很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
讨论:请大家思考:你是怎样看待故事中的成绩 优异，可最近总有些高年级的学生向小明借 钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的 学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后 来小明找学校老师告明此事，老师和学校找 到那些高年级学生，并给予批评处理，从此， 小明也就安安心心的学习了。
依靠组织
中学生李某放学回家途中,总感 觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自 家小区外向附近群众求助,结果嫌疑 人宋某被群众扭送到附近派出所,经 查明此人曾多次跟踪独身回家的中 小学生,然后实施入室抢劫。中学生 李某通过向群众求助,而躲过了一次 受害。
依靠群众
依靠智慧
基本原则
1.依靠法律 2.依靠组织 3.依靠群众 4.依靠智慧
2.基本方法
(1)义正辞严,当场制止. (2)处于险境,紧急求援. (3)虚张声势,巧妙周旋. (4)主动避开,脱离危险. (5)诉诸法律,报告公安. (6)心明眼亮,记牢特点. (7)堂堂正正,不贪不占. (8)遵纪守法,消除隐患.