4.3《牛顿第二定律》PPT课件

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物理必修1人教版 4.3 牛顿第二定律(共38张PPT)(优质版)

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1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
a F a 1
a F m
Fkma
m
2、表达式:
(1)比例式:a
3、理解:
F m
(2)等式:F=kma
4.3 牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
4.3 牛顿第二定律 【探究活动3】一辆小车正在水平向右匀加速直线运 动,小车顶上悬挂着与小车相对静止的一个小球,则 小球受到的合力是什么方向?
静止时的小车和小球
4.3 牛顿第二定律 【探究活动4】在光滑斜面上匀加速下滑的物体受到 的合力方向是哪个方向?
θ
4.3 牛顿第二定律 三、力的单位
4.3 牛顿第二定律
匀加速运动恰能使斜面上的物体相对斜面静止,这时
候斜面的加速度应该有多大? y
FNy
FN
F θ
FNx
x

Fy合 FNy-mg0 a F N xF N s3 i0 n m3 g 0 sgin t3 0 a n 3 g
Fx合 FNx ma
m m m3 0 c os 3
4.3 牛顿第二定律
你能总结出应用牛顿第二定律求加速度的步骤吗?
4.3 牛顿第二定律 二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道,无论怎样小的力都 可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子, 却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾?为什么?
FN
G
4.3 牛顿第二定律
二、牛顿第二定律
【探究活动1】从牛顿第二定律我们知道,无论怎样小的力都 可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子, 却提不动它。这跟牛顿第二定律有没有矛盾?为什么?

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度,作出 v t 图像。
若滑块做匀速直线运动,v t 图像是一条倾斜直线,直线的
斜率表示物体的加速度。
一、数字化实验的过程及结果分析
保持滑块质量 m不变,改变拉力 F
F1 F2 F3 a1 a2 a3
aF
文字表述: 质量不变,加速度与力
成正比。
一、数字化实验的过程及结果分析
保持拉力 F 不变,改变滑块的质量 m
F合 G tan mg tan
根据牛顿第二定律,小球具有的加速度为
a F合 g tan
m
牛顿第二定律:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比, 跟它的质量成反比,加速度方向跟作用力的方向相同。量单位取千克(kg)
加速度单位取米每二次方秒(m/s2
力的单位取牛顿(N)
质量单位取千克(kg)
F ma
加速度单位取米每二次方(m/s2)
根据牛顿第二定律 ,即使再小的力也可 以产生加速度,那么 我们用一个较小的力 来水平推桌子,为什 么没有推动呢?这和牛 顿第二定律是不是矛 盾?
不矛盾,因为牛顿第二定律中的力是合力
F ma
牛顿 1643年-1727年

同一性、因果性、矢量性、瞬时性
解题 确定研究对象→分析运动情况和受力情况→画出 步骤 受力分析图→求合外力→由牛顿第二定律求加速

m1a1 m2a2 m3a3
a 1 m
文字表述: 力不变,加速度与质量
成反比。
物体加速度的大小跟它受到的作用力 成正比,跟它的质量成反比
牛顿 1643年-1727年
数学表达式
合外力
比例系数 加速度
F kma
质量
k等于多 少呢?
数学表达式 F kma

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弹力能突变
(形变量微小) 恢复需要时间短
五、瞬时性问题 3.基本思路
①分析原状态下物体受力 ➢ 列方程(平衡;F=ma)
②分析当状态变化瞬间,哪些力变化,哪些力不变
剪断细绳、剪断弹簧、抽出木板、撤去某力等 ③分析状态变化瞬间的F合,利用F合=ma求瞬时a
【例】(多选)甲、乙二个小球均处于静止状态,甲、乙间通过轻
③瞬时性:a与F合对应同一时刻,同时产生、变化、消失。 ④同体性:F=ma中,F、m和a对应同一物体(同一系统)。
物体受到的每一个力都产生加速度,且彼此 ⑤独立性:独立互不影响。
物体的实际加速度是这些加速度的矢量和。
2.加速度二个公式的比较
决定式 a F
大小: a F, a 1
m
m 方向: a与F合方向一致
2.牛顿的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的 加速度的力叫1N。
3.国际单位制中,牛顿第二定律的表达式 F ma 注:①利用牛二 F ma 计算时,统一为国际单位
②a一般以地面为参考系 ③F一般指合力
三、对牛顿第二定律的理解 1.五个性质 ①因果性:F是产生a的原因。
②矢量性:F=ma是矢量式,应用时应先规定正方向。 a与F合的方向相同
为2m、m,重力加速度为g,将甲与乙间的弹簧剪断瞬间,二个小球
的加速度大小为( BC )
A.a甲=1.5g C.a乙=g
B.a甲=0 D.a乙=0
➢ 合成法 (适用于二力)
利用 F合 ma ,由a的方向确定F合
的方向,以F合为对角线做平行四 边形
【例】某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球, 在列车以某一加速度渐渐启动的过程中,细线就会偏 过一定角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大 小就能确定列车的加速度在某次测定中,悬线与竖直 方向的夹角为θ,求列车的加速度。

人教版高中物理必修1 4.3 牛顿第二定律(共12张PPT)

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二、加速度和质量的关系:
小车 钩码 位移
1 0.2kg 0.04kg 392cm
2 0.4kg 0.04kg 196cm
分析推理:
a:由公式 S=1/2 at2 得到在时间t一定时, 位移s和 加速度a成正比; S1 / S 2 = a 1/ a 2. b:由实验现象得到:小车的位移与他们的质量成
反比; S1/S2=m 2/m 1.
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F合=ma.
从牛顿第二定律的公式我们可以看出:物 体质量不变,A:合外力恒定不变时,加速 度恒定不变,物体就做匀变速直线运动; B:合外力随着时间的改变,加速度也随着 时间的改变;C:合外力为零时,加速度为 零,物体就处于静止状态或做匀速直线运 动。
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作业: P53 3 . 4. 5. 8
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高中物理4-3《牛顿第二定律》课件新人教版必修

高中物理4-3《牛顿第二定律》课件新人教版必修
选取正方向或建立坐标系, 通常以加速度方向为正方向
用牛顿第二定律解题的一般步骤
汽车重新加速时的受力情况
例1:某质量为1100kg的汽车在平直路面上试车,当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度应为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
(A)
思考
牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗?
从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它,这跟牛顿第二定律有无矛盾?应该怎样解释这个现象?
3
2
1
确定研究对象。
根据牛顿第二定律列方程求 解,必要时进行检验或讨论。
分析物体的受力情况和运动情 况,画出研究对象的受力分析图。
汽车减速时受力情况
G
FN
F阻
F
FN
G
F阻
正交分解法
平行四边形法
例2:一个物体,质量是4㎏,受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是20N,这个物体的加速度是多少?
F1
F2
0
F
x
y
0
F1
F2
【当堂训练】如图,位于水平地面上质量为m的木块,在大小为F,方向与水平方向成角的拉力作用下,沿地面作匀加速直线运动.若木块与地面之间的动摩擦因数为,求:木块的加速度。
G
N
f
x
y
解题步骤:
1.研究对象:
木块
2.受力分析
3.建立坐标系
4.由F合=ma 列方程(组)
5.解方程(组)

v
谢谢大家!
§4.3牛顿第二定律

牛顿第二定律ppt课件

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§4.3 牛顿第二定律
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验:探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F =k ma
【解析】虽然 F=ma 表示牛顿第二定律,但 F 与 a 无关,因 a 是由 m 和 F 共同决定的,即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变;
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述,可知选项 A、B 错误,C、D 正确。 【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质 (1)因果性:F合 是 a 产生的原因 (2)矢量性:a 与 F合 的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段,汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F-F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得:a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象; 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力;(力的合成法;正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作

新人教版必修一课件:4.3 牛顿第二定律 (共20张PPT)

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谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
Fma
F 、 m 、 a均 取 国 际 单 位
【牢记】 :
1、F与a的同向性。加速度的方向总与 合外力方向相同
2、F与a的瞬时性 。同时产生,同时变 化,同时消失
3、力的独立性原理 。物体受到几个力的作 用时,每个力各自独 立地使物体产生一个 加速度,就像其他力 不存在一样
4、F可以突变,a可以突变,但v不能突变。
前提测评:
1、牛顿第二定律内容:

公式:

2、如何正确理解牛顿第二定律?
3、力的国际单位是 ,根据
定义的。当物体的质
量为1Kg,在某力的作用下获得的加速度为1m/s2时,由牛顿第
二定律可得,F=ma=
,我们就把它定义为1牛顿。
4、F (可以或不可以)突变,a 突变பைடு நூலகம்v 突变。
5、牛顿第二只定律只适用于
例2、光滑桌面上有一个物体,质量是2 kg,受到互成 120°角 的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N,这两个力 产生的加速度是多大?
F1
F1y
F1
O
F
F1x
O
F2x
F2
F2y F2
例3、某质量为1100kg的汽车在平直路面试车,当达到100km /h的速度时关闭发动机,经过70s停下来,汽车受到的阻力 是多大?重新起步加速时牵引力为2000 N,产生的加速度应 为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
a F m
牛顿第二定律:
【定义】:物体加速度的大小跟合外力 成正比,跟物体的质量成反 比,加速度的方向与合外力 的方向相同。
【比例式 】:a F m

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应用牛顿第二定律解题的一般步骤
● (1)根据题意选取研究对象.
● (2)对研究对象进行受力分析和运动情况分析,并画出示意
图.
● (3)建立直角坐标系,分别求出两个方向的合力.
● (4)根据牛顿第二定律列出方程,代入数值求解方程.
牛顿第二定律小结
内容:物体的加速度与合外力成
正比,与物体的质量成反比。加
Q5:自然下垂的Slinky,松手之后下端为何不立即下落
典例3 (瞬时性)如图所示,两小球悬挂在天花板上,a、b两小
球用细线连接,上面是一轻质弹簧,a、b两球的质量分别为m和
2m,在细线烧断瞬间,a、b两球的加速度为(取向下为正方向)
( C)
A.0,g
B.-g,g
C.-2g,g
D.2g,0
轻弹簧:弹簧的弹力不能发生突变。当其他条件发生变化的瞬间,
● 针对训练 如图所示,沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中,
悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角,球和车厢相对静止,球的
质量为1 kg(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).
(1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况;
(2)求悬线对球的拉力大小.
解析:(1)小球和车厢相对静止,它们的加速度
体加速度的大小(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).
解析:选取物体为研究对象,对其受力分析如图所示.
在水平方向:F cos 37°-Ff=ma. ①
在竖直方向:FN+Fsin 37°=mg. ②
又因为Ff=μFN. ③
解①②③可得:a=0.5 m/s2.
牛顿第二定律的应用
物体将( B )
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பைடு நூலகம்
例3 如图2所示,质量为1 kg的物体静止在水 平面上,物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5, 物体受到大小为20 N、与水平方向成37°角斜向 图2 下的推力F作用时,沿水平方向做匀加速直线运动,求物 体加速度的大小.(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°= 0解.8析) 取物体为研究对象,受力分析如图所示, 建立直角坐标系.
二、牛顿第二定律的简单应用 例2 如图1所示,一质量为8 kg的物体静止在粗糙的水平 地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,用一水平力 F=20 N拉物体由A点开始运动,经过8 s后撤去拉力F, 再经过一段时间物体到达B点停止.求:(g=10 m/s2)
图1
(1)在拉力F作用下物体运动的加速度大小; 解析 对物体受力分析,如图所示 竖直方向mg=FN 水平方向,由牛顿第二定律得F-μFN=ma1 解得 a1=F-mμFN=0.5 m/s2 答案 0.5 m/s2
第四章 牛顿运动定律
学案3 牛顿第二定律
目标定位
1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义. 2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的. 3.能应用牛顿第二定律解决简单的实际问题.
知识探究
自我检测
一、牛顿第二定律
知识探究
问题设计
由上一节的探究我们已经知道:当小车的质量不变时,
小车的加速度与它所受的力成正比,即a∝F,当小车所
比,与物体的加速度成反比 B.由m=Fa 可知,物体的质量与其所受合外力成正比,与
其运动的加速度成反比
C.由a=Fa 可知,物体的加速度与其所受合外力成正比, 与其质量成反比
D.由m=Fa 可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和 它所受到的合外力求出
解析 a=Fa 是加速度的决定式,a与F成正比,与m成反 比;F=ma说明力是产生加速度的原因,但不能说F与m 成正比,与a成正比;质量是物体的固有属性,与F、a皆 无关,但物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受 到的合外力求出. 答案 CD
受的力不变时,小车的加速度与它的质量成反比,即a∝ 1 ,那么小车的加速度a、小车的质量m以及小车所受的 m 力F的关系是怎样的?
答案 由于 a∝F,a∝m1 ,所以 a∝mF 写成等式为 F=kma 若F、m、a都用国际单位,则F=ma.
要点提炼
1.牛顿第二定律 (1)内容:物体加速度的大小跟它受到的 作用力 成正比, 跟它的质量成反比 ,加速度的方向跟作用力的方向相同. (2)公式:F= kma ,F指的是物体所受的合力. 当各物理量的单位都取国际单位时,k=1,F=ma. (3)力的国际单位:牛顿,简称 牛 ,符号为 N . “牛顿”的定义:使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速 度的力叫做1 N,即1 N=. 1 kg·m/s2
针对训练 初始时静止在光滑水平面上的物体,受到一 个逐渐减小的水平力的作用,则这个物体运动情况为 () A.速度不断增大,但增大得越来越慢 B.加速度不断增大,速度不断减小 C.加速度不断减小,速度不断增大 D.加速度不变,速度先减小后增大
解析 水平面光滑,说明物体不受摩擦力作用,物体所 受到的水平力即为其合外力.力逐渐减小,合外力也逐渐 减小,由公式F=ma可知:当F逐渐减小时,a也逐渐减 小,但速度逐渐增大. 答案 AC
②特殊情况下,若物体的受力都在两个互相垂直的方向上,
也可将坐标轴建立在力的方向上,正交分解加速度 a.根据
Fx=max 牛顿第二定律
Fy=may
列方程及 F=
F2x+F2y求合外力.
典例精析
一、对牛顿第二定律的理解 例1 下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式 的理解,正确的是( ) A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正
2.对牛顿第二定律的理解 (1)瞬时性:a与F同时产生,同时变化,同时 消失 ,为瞬 时对应关系. (2)矢量性:F=ma是矢量表达式,任一时刻a的方向均与 合外力F 的方向一致,当合外力方向变化时a的方向同时 变化,即a与F的方向在任何时刻均 相同. (3)同体性:公式F=ma中各物理量都是针对同一的物. 体
(3)两个加速度公式的区别
a=ΔΔvt 是加速度的定义式,是 比值定义法定义的物理量, a与v、Δv、Δt均 无关;a=mF 是加速度的决定式,加速度 由其受到的合外力和质量决定.
延伸思考
在地面上,停着一辆卡车,你使出全部力气也不能使卡 车做加速运动,这与牛顿第二定律矛盾吗?为什么? 答案 不矛盾,牛顿第二定律公式中的F指的是物体受到 的合外力,大卡车在水平方向上不只受到推力,还同时 受到地面摩擦力的作用,它们相互平衡,即卡车受到的 合外力为零,加速度为零,故卡车不做加速运动.
二、牛顿第二定律的简单应用
1.解题步骤 (1)确定研究对象. (2)进行受力分析和运动情况分析,作出受力和运动示 意图. (3)求合外力F或加速度a. (4)根据F=ma列方程求解.
2.解题方法 (1)矢量合成法:若物体只受两个力作用时,应用平行四 边形定则求这两个力的合外力,加速度的方向与物体所 受合外力的方向相同. (2)正交分解法:当物体受多个力作用时,常用正交分解 法求物体的合外力. ①建立坐标系时,通常选取加速度的方向作为某一坐标 轴的正方向(也就是不分解加速度),将物体所受的力正交 分解后,列出方程Fx=ma,Fy=0.
(2)撤去拉力时物体的速度大小;
解析 撤去拉力时物体的速度v=a1t 解得v=4 m/s 答案 4 m/s
(3)撤去拉力F后物体运动的距离.
解析 撤去拉力F后由牛顿第二定律得 -μmg=ma2 解得a2=-μg=-2 m/s2 由0-v2=2a2x
0-v2 解得 x= 2a2 =4 m 答案 4 m
(4)独立性:当物体同时受到几个力作用时,各个力都满 足F=ma,每个力都会产生一个加速度,这些加速度的矢 量和即为物体具有的 合加速度 .故牛顿第二定律可表示为 Fx=max
Fy=may.
3.合外力、加速度、速度的关系 (1)力与加速度为因果关系.力是因,加速度是果,只要物 体所受的合外力不为零,就会产生加速度.加速度与合外 力方向总 相同、大小与合外力成正比. (2)力与速度无因果关系.合外力与速度方向可以同向,可 以反向;合外力与速度方向 同向 时,物体做加速运动, 反向 时物体做减速运动.
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