再审听证申请书
民事再审开庭听证申请书模板
民事再审开庭听证申请书模板尊敬的法院领导：
我系原告，现根据《中华人民共和国民事诉讼法》的相关规定，向贵院提出再审开庭听证的申请书，具体事由如下：
一、案件基本情况
原告与被告因财产纠纷一案，经一审法院判决被告胜诉。
原告不服一审判决结果，遂向贵院提出上诉。
经二审法院审理后，二审法院维持了一审法院的判决结果，继而原告提出再审申请。
二、再审申请理由
1.事实证据不清
原告认为，在一审和二审法院审理过程中，案件中的部分事实证据并未得到充分审查，导致对案件真相的把握存在一定的盲点。
因此，请求再审时能够对案件涉及的所有事实证据进行再次审查，以确保案件的公正公平。
2.法律适用错误
在一审和二审法院审理过程中，原告认为法院对相关法律条文的适用存在错误，导致判决结果偏颇。
因此，请求再审时能够重新解读相关法律条文，确保法律适用的正确性。
三、再审开庭听证请求
鉴于案件的复杂性和争议性，原告请求贵院能够安排再审开庭听证，允许双方当事人就案件事实及相关证据进行再次辩论和申诉，以充分表达双方意见，确保案件审理的公正性和客观性。
四、证据材料
1.原告提供的证据材料清单
2.被告提供的证据材料清单
五、附言
综上所述，原告诚恳希望贵院能够审慎考虑原告的再审申请，安排再审开庭听证，以便充分审查案件事实和相关证据，确保案件审理的公正性和合法性。
原告愿意配合法院的审理工作，并尊重法院的最终裁决。
特此申请。
原告（签名）：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
再审申请听证书范文
再审申请听证书范文尊敬的[听证机构/法官大人]：我是[申请人姓名]，今天站在这里，为我的再审申请来说几句心里话。
一、为啥我要申请再审呢。
您看啊，之前那个判决结果，就像一场突然袭来的暴风雨，把我原本平静的生活打得那叫一个七零八落。
我觉得这个判决就像是一个没拼对的拼图，好多关键的部分都没给放在正确的位置上。
我和对方的这个事儿，在一审（或者之前的审判过程中），感觉就像是一场混乱的足球比赛，裁判（法官大人在之前审判中并无不公，这只是个比喻哈）可能没看清所有的动作就吹响了哨子。
我有好多证据就像球场上那些关键的传球和射门动作，但是好像都没被充分重视。
比如说，我有[具体证据1]，这个证据就像足球比赛里的一个决定性进球，明明应该能改变比赛结果（影响判决走向）的，但是却被忽视了。
二、关于事实部分的错误。
在原来的审判里，他们对事实的认定就像是雾里看花。
我跟对方的纠纷，实际情况是[详细阐述你认为正确的事实情况]，可是判决里写的却是另外一回事儿。
这就好比我说我是一个卖水果的小商贩，结果被说成是开饭店的大厨，这差距也太大了吧！我提供的证人[证人姓名]当时就站在旁边，就像一个忠实的观众看到了比赛的全过程，他能清楚地证明我所说的都是事实，可是在之前的审判中，证人的证词也没有被好好对待，就像他在大声喊着正确的比分，却没有人听。
三、法律适用方面的问题。
说到法律适用，我觉得这就像给一件衣服找合适的尺码。
之前的判决给我套上的法律条文，就像是给一只小猫咪穿上了大象的衣服，根本不合适。
我的这个案子，按照正确的法律理解，应该适用[具体的法律条款]，这个条款才是为我的这种情况量身定制的。
可是之前的判决却用了[错误的法律条款]，这就导致整个判决的方向都错了。
就好比本来应该按照交通规则里的左转指示灯行驶，结果却按照右转指示灯走了，那肯定是要出问题的呀。
四、我希望再审能带来的公正。
我希望再审就像一场纠错的旅程。
能重新审视这个案子，把那些被遗漏的证据都找回来，像拼图一样重新拼好，还原事情的真相。
再审立案听证申请书
再审立案听证申请书
尊敬的裁判长：
我是申请人XXX，特向贵府提交再审立案听证申请书。
经过慎重考虑，我认为原判决存在明显错误，请求再审予以纠正。
一、案情回顾
我作为被告在案件审理过程中，对于原审判决结果表示不满，原判决对我的权益造成了严重损害。
根据我掌握的材料，原判决存在以下问题：未充分审议证据、法律适用不当、裁判结果不符合事实等。
基于此，我提出再审立案听证的申请。
二、再审理由
1. 原判决认定事实错误
我认为原判决对事实认定存在明显错误，审理不严谨。
希望通过再审立案听证，能够重新审查案件，更加客观公正地认定事实。
2. 法律适用错误
在原审判决中，法律适用存在失误，对相关法律规定理解不当，导致判决结果不符合事实。
因此，再审立案听证将有助于更正法律适用错误。
三、听证请求
为了维护自身权益，我特向贵府提交再审立案听证申请书，并请求尽快组织听证程序，以便我对原判决提出异议并提供证据。
综上所述，我诚恳申请贵府受理本次再审立案听证申请，并希望能够得到公正的处理。
感谢贵府对此次申请的重视，期待早日获得正义的裁决。
申请人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
怎么写再审听证申请书
怎么写再审听证申请书再审听证申请书（纯文本格式）申请人：XXX身份证号：XXX联系电话：XXX被申请人：XXX身份证号：XXX联系电话：XXX法院名称：XXX案号：XXX裁判日期：XXX尊敬的法院：我是XXX，身份证号码为XXX，联系电话为XXX。
我特此向贵院提出再审听证申请，现将相关情况陈述如下：一、案情回顾本案系涉及XXX（具体案情回顾）二、再审请求我认为原判存在以下错误，特此对法院进行再审请求：1. 第一点错误描述（可以按错误的具体内容进行分类，每一点为一个小节）（具体错误描述，如引用法律条款，相关证据等）2. 第二点错误描述（具体错误描述）3. 第三点错误描述（具体错误描述）三、证据提交为了证明我对原判存在的错误指控，我特此向法院提交以下证据材料：1. 证据1（如法律条款、相关文件等）（对证据的描述，如该证据如何证明错误指控）2. 证据2（对证据的描述）3. 证据3（对证据的描述）四、申请听证我请求法院举行听证会，以进一步确认原判的错误。
听证会应邀请相关当事人、律师及专家，各自陈述观点，并对案件的关键问题进行讨论，以确保审判的公正性和完整性。
五、法律依据根据《中华人民共和国民事诉讼法》第XXX条的规定，我有权向贵院申请再审，并在此希望贵院能充分审慎考虑我的申请。
六、申请人声明我特此声明，对上述陈述及提供的证据材料的真实性和合法性负责，并愿意承担相关法律后果。
七、附件清单1. 附件1：证据12. 附件2：证据23. 附件3：证据3特此申请。
申请人签名：XXX日期：XXX。
再审申请听证申请书写法
再审申请听证申请书申请人：___（姓名/名称），性别：___，年龄：___，民族：___，统一社会信用代码：___，住所：___，联系电话：___，电子邮箱：___。
法定代理人/委托诉讼代理人：___（姓名），性别：___，年龄：___，民族：___，工作单位：___，职务：___，联系电话：___，电子邮箱：___。
系申请人___（与申请人关系）。
被申请人：___（姓名/名称），性别：___，年龄：___，民族：___，统一社会信用代码：___，住所：___，联系电话：___，电子邮箱：___。
再审案件基本信息：1.原生效裁判文书：人民法院（）字第___号（判决/裁定/调解书）。
2.申请再审事由：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第___条及《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第___条之规定，申请人认为原生效裁判存在___（具体事由，如“有新的证据，足以推翻原判决、裁定的”、“原判决、裁定认定的基本事实缺乏证据证明的”等）情形，特申请贵院对本案进行再审，并请求举行听证，以查明事实，公正裁判。
事实与理由：一、原生效裁判认定事实错误/不清1.新证据的发现：申请人近期通过___（具体途径，如“自行收集”、“律师调查取证”、“法院依职权调取”等）方式，获取了___（新证据名称或描述），该证据能够证明___（新证据所证明的事实），与原审中认定的___（原审错误/不清的事实）存在重大出入，足以推翻/影响原裁判的认定。
2.原审证据分析不足：原审中，申请人提交的___（证据名称或描述）因___（具体原因，如“未被充分质证”、“被错误排除”等）未被采纳，导致___（具体事实）未被认定。
现申请人请求贵院对该证据重新审查，并结合___（其他证据或事实）进行综合判断，以还原案件真相。
二、原生效裁判适用法律错误1.法律适用不当：原审裁判在适用法律时，错误地将___（具体法律条款）适用于本案，而实际上本案应适用___（正确法律条款）。
再审案件要求听证申请书
申请人：[申请人姓名]性别：[申请人性别]年龄：[申请人年龄]民族：[申请人民族]职业：[申请人职业]住址：[申请人住址]联系电话：[申请人联系电话]电子邮箱：[申请人电子邮箱]被申请人：[被申请人姓名]性别：[被申请人性别]年龄：[被申请人年龄]民族：[被申请人民族]职业：[被申请人职业]住址：[被申请人住址]联系电话：[被申请人联系电话]原审法院：[原审法院名称]案号：[原审案号]一、申请事项请求贵院对本案进行再审，并就以下事项举行听证：1. [具体事项一]2. [具体事项二]3. [具体事项三]二、事实与理由一、案件基本情况本案原审法院于[原审法院判决日期]作出[原审法院名称]（[原审案号]）民事判决，判决内容如下：[原审判决内容摘要]申请人不服上述判决，认为原审判决存在以下错误：1. [错误一的具体描述]2. [错误二的具体描述]3. [错误三的具体描述]二、申请再审的理由1. [理由一]在本案中，原审判决未能充分考虑[具体事实]，导致判决结果与法律规定及事实真相不符。
申请人认为，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百零二条的规定，原审判决存在明显错误，应当予以纠正。
2. [理由二]原审法院在审理过程中存在[具体问题]，如[具体问题一]、[具体问题二]，导致判决结果不公正。
申请人依据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百零三条的规定，认为有必要对本案进行再审。
3. [理由三]申请人认为，原审判决认定事实错误，适用法律不当，严重损害了申请人的合法权益。
依据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百零四条的规定，申请人有权申请再审。
三、听证请求事项1. 请求贵院就本案中[具体事项一]进行听证，以便查清事实真相。
2. 请求贵院就本案中[具体事项二]进行听证，以便充分听取各方意见。
3. 请求贵院就本案中[具体事项三]进行听证，以便依法纠正原审判决错误。
四、结论鉴于上述理由，申请人特向贵院提出再审申请，并请求就本案举行听证。
再审听证申请书
再审听证申请书再审听证申请书申请人：宫绍洪，男，1950年4月17日出生，汉族，初中文化，无职业。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市大ｘ街道新华委。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：王淑娟，女，1979年3月25日出生，汉族，小学文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇柳条边村八组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：于永香，女，1968年12月30日出生，满族，小学文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇窟窿山村后庄家屯组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：于永芳，女，1966年ｘｘ月8日出生，满族，初中文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇卧龙村同兴西组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：刁勇，男，1976年5月23日出生，满族，高中文化，无职业。
捕前住ｘｘ省新宾满族自治县新宾镇三教寺街。
现于抚顺监狱服刑。
原审被告人：宫绍英，女，1956年11月30日出生，汉族，初中文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市新兴街道大海委海港小区82-4-2ｘｘ号。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：郭振凤，女，1945年9月21日出生，汉族，初中文化，ｘｘ省工程公司退休工人。
住ｘｘ省ｘｘ市南岗区光芒街50号一单元三楼一号。
20ｘｘ年11月26日因犯非法经营罪被判处有期徒刑3年，缓期5年。
申请人不服ｘｘ省ｘｘ市人民法院（20ｘｘ）ｘ刑初字第49号判决和ｘｘ市中级人民法院（20ｘｘ）丹刑二终字第45号裁定，向中华人民共和国最高人民法院提出申诉，为了社会矛盾化解，为了社会公平正义，特申请举行立案听证会。
事实和理由：申诉人和王淑娟等原审被告人，于20ｘｘ年6月以未经注册登记以社会团体名义进行非法活动被送劳动教养一年。
解除劳动教养后，于20ｘｘ年11月26日公安机关又以涉嫌非法经营罪刑事拘留，并于20ｘｘ年12月31日以涉嫌非法经营罪转为逮捕。
20ｘｘ年9月4日ｘｘ市人民法院作出（20ｘｘ）ｘ刑初字第49号《刑事判决书》。
该判决书以新闻出版总署（20ｘｘ）新出鉴定第26号《出版物鉴定书》（下称“第26号鉴定书”）对申诉人撰写的《弘扬道德文化、实施先进性学习参考—理论探讨》、《弘扬道德文化、实施先进性学习参考—抵制魔论邪害》和《复兴中华文明学习材料》（下称“学习材料”）作出的鉴定结论为主要事实根据，判处申诉人利用迷信破坏法律实施罪有期徒刑ｘｘ年；以本案于永芳、刁勇、宫绍英等人复制、发行申诉人撰写的“学习材料”共13500册，判处申诉人非法经营罪有期徒刑7年，并处没收个人财产人民币20万元；以偷税罪判处有期徒刑2年，并处罚金人民币ｘｘ万元，数罪并罚执行有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币20万元，罚金人民币ｘｘ万元。
高院再审申请听证申请书范文
高院再审申请听证申请书范文
尊敬的高院法官大人：
您好！我叫[申请人姓名]，今天怀着十二万分的诚意和满心的委屈，来向您递交这份再审申请听证申请书。
我先给您讲讲我的这个案子，就像给您讲一个充满波折的故事一样。
我和[对方当事人姓名]之间的这个纠纷，就像是一场乱麻，一审的时候我感觉自己像是被乌云遮住了太阳，判决结果让我觉得特别冤。
我当时就想，这可不行啊，我一定要争取公正，于是我就上诉了。
可是二审呢，这风也没往我这边吹，还是维持了原判。
我当时那心啊，哇凉哇凉的。
但我可不是轻易就会放弃的人，就像那打不死的小强一样。
我仔细研究了这个案子，越研究越觉得这里面有问题，就像蛋糕里吃出了沙子一样，硌得慌。
所以我就向贵院提起了再审申请。
我觉得开个听证会特别重要，就像我们大家坐下来，心平气和地把事情好好捋一捋。
我想在听证会上把我的想法、我的证据都清清楚楚地摆出来，就像把宝贝一件一件地展示给大家看一样。
而且我也想听听对方到底是怎么想的，是不是有什么误会。
我这儿有一些新的证据，这些证据就像是破案的关键线索一样。
之前没拿出来，那是因为各种无奈的原因，就像藏在深山里的宝藏，现在我好不容易把它们找出来了，一定要在听证会上让它们见见光。
我相信法官大人您是公正的，就像相信天上的星星会在夜晚发光一样。
我希望通过这个听证会，能让这个案子重新回到公正的轨道上，让我不再受这不白之冤。
再次恳请法官大人批准我的再审申请听证，我会怀着感激的心，等待您的好消息。
申请人：[申请人姓名]
[具体日期]。
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再审听证申请书再审听证申请书申请人：宫绍洪，男，1950年4月17日出生，汉族，初中文化，无职业。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市大ｘ街道新华委。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：王淑娟，女，1979年3月25日出生，汉族，小学文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇柳条边村八组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：于永香，女，1968年12月30日出生，满族，小学文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇窟窿山村后庄家屯组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：于永芳，女，1966年ｘｘ月8日出生，满族，初中文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市长山镇卧龙村同兴西组。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：刁勇，男，1976年5月23日出生，满族，高中文化，无职业。
捕前住ｘｘ省新宾满族自治县新宾镇三教寺街。
现于抚顺监狱服刑。
原审被告人：宫绍英，女，1956年11月30日出生，汉族，初中文化，农民。
捕前住ｘｘ省ｘｘ市新兴街道大海委海港小区82-4-2ｘｘ号。
现于ｘｘ第一监狱服刑。
原审被告人：郭振凤，女，1945年9月21日出生，汉族，初中文化，ｘｘ省工程公司退休工人。
住ｘｘ省ｘｘ市南岗区光芒街50号一单元三楼一号。
20ｘｘ年11月26日因犯非法经营罪被判处有期徒刑3年，缓期5年。
申请人不服ｘｘ省ｘｘ市人民法院（20ｘｘ）ｘ刑初字第49号判决和ｘｘ市中级人民法院（20ｘｘ）丹刑二终字第45号裁定，向中华人民共和国最高人民法院提出申诉，为了社会矛盾化解，为了社会公平正义，特申请举行立案听证会。
事实和理由：申诉人和王淑娟等原审被告人，于20ｘｘ年6月以未经注册登记以社会团体名义进行非法活动被送劳动教养一年。
解除劳动教养后，于20ｘｘ年11月26日公安机关又以涉嫌非法经营罪刑事拘留，并于20ｘｘ年12月31日以涉嫌非法经营罪转为逮捕。
20ｘｘ年9月4日ｘｘ市人民法院作出（20ｘｘ）ｘ刑初字第49号《刑事判决书》。
该判决书以新闻出版总署（20ｘｘ）新出鉴定第26号《出版物鉴定书》（下称“第26号鉴定书”）对申诉人撰写的《弘扬道德文化、实施先进性学习参考—理论探讨》、《弘扬道德文化、实施先进性学习参考—抵制魔论邪害》和《复兴中华文明学习材料》（下称“学习材料”）作出的鉴定结论为主要事实根据，判处申诉人利用迷信破坏法律实施罪有期徒刑ｘｘ年；以本案于永芳、刁勇、宫绍英等人复制、发行申诉人撰写的“学习材料”共13500册，判处申诉人非法经营罪有期徒刑7年，并处没收个人财产人民币20万元；以偷税罪判处有期徒刑2年，并处罚金人民币ｘｘ万元，数罪并罚执行有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币20万元，罚金人民币ｘｘ万元。
20ｘｘ年11月25日ｘｘ市中级人民法院作出（20ｘｘ）丹刑二终字第45号《刑事裁定书》裁定，驳回上诉，维持原判。
申请人认为，本案判决和裁定，采信“第26号鉴定书”的鉴定结论作为申诉人定罪量刑的事实根据是错误的；将于永芳、刁勇、宫绍英等人复制、发行申诉人撰写的“新学习材料”的行为，作为申请人犯非法经营罪的事实依据进行刑罚，实在冤枉；将已经处理过的偷税行为再行定罪判刑，依法无据。
申诉人认为，一、二审法院对申诉人的裁判，是没有事实和法律依据的，是一宗假案、冤案。
为了社会矛盾化解，为了社会公平正义，为了维护当事人合法权益，特申请举行立案听证会。
一、“第26号鉴定书”不符合相关法律规定，依法不能作为定罪量刑的事实根据“第26号鉴定书”于20ｘｘ年7月14日既已作出，直到11月26日也不告知行政相对人即申诉人“违禁”和“非法”，20ｘｘ年7月14日——11月26日，间隔4个多月，相关职能部门是故意放任“违禁”和“非法”，还是别有用心、蓄意“钓鱼”，不得而知；直到11月26日公安机关不以此为据刑拘，12月31日检察机关也不以此为据逮捕申诉人。
20ｘｘ年申诉人在京联系出版“学习材料”时，因字数不够增加了部分内容，更名为《弘扬科学精神复兴中华文明——理论探讨》、《弘扬民族精神复兴中华文明——精神学习》和《弘扬民族精神复兴中华文明——学习参考》（下称新“学习材料”），又被新闻出版总署鉴定为“非法出版物”。
同一学习材料，同一机构鉴定，两个鉴定，竟然造出“违禁”和“非法”两个鉴定结论，真可谓共和国出版鉴定的奇迹。
申诉人对该鉴定不服，在ｘｘ省高级人民法院申诉时既已提出了重新鉴定申请，但不予采纳。
申诉人再次提出重新鉴定申请。
“第26号鉴定书”违反了新闻出版总署《出版物鉴定规则》（下称《鉴定规则》）、《关于部分应取缔出版物认定标准的暂行规定》（下称《暂行规定》）以及《出版管理行政处罚实施办法》（下称《实施办法》）的规定，违反了国务院《出版管理条例》的规定，违反了《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》（下称《关于司法鉴定管理问题的决定》），是一份违反法律规定的鉴定，是一份不符合事实的鉴定，是一份不客观、不公正、不科学、不准确的鉴定，是一份不具有法律效力的鉴定。
1．“第26号鉴定书”的鉴定程序不符合部门规章的规定“第26号鉴定书”违反了《鉴定规则》第11条和《实施办法》第29条，刘艳宇、孙建军二鉴定人没有在鉴定书上签名而只是电脑署名，没有复核人、审核人，也没有机关负责人签发，其鉴定程序不符合部门规章的规定。
因此，鉴定依法无效。
2．“第26号鉴定书”违反《关于司法鉴定管理问题的决定》的规定“第26号鉴定书”违反《关于司法鉴定管理问题的决定》第1条、第ｘｘ条，不是提供鉴定意见而是提供了鉴定结论，以“最高权威”鉴定权代替审判权，违背了立法的本质要求；刘艳宇、孙建军二鉴定人不是对鉴定意见负责在鉴定书上签名或者盖章，而只是电脑署名，违反了鉴定人负责制度。
因此，鉴定依法无效。
3．“第26号鉴定书”的鉴定机构和鉴定人不具备司法鉴定资质、不具备相关鉴定资格“第26号鉴定书”违反了《关于司法鉴定管理问题的决定》第2条、第9条，其相应鉴定人和鉴定机构都是以行政法规的规定为准的；其鉴定机构和鉴定人都不是北京地区《司法鉴定人和鉴定机构名册》公告的鉴定人和鉴定机构，鉴定机构没有《司法鉴定许可证》，鉴定人没有《司法鉴定人执业证》，进行鉴定不具备司法鉴定资质、不具备相关鉴定资格。
因此，鉴定依法无效。
即是新闻出版总署系具有对出版物进行鉴定资格的机构，依照《关于司法鉴定管理问题的决定》第2条第2款的规定，也不能以行政法规的规定为准。
即是新闻出版总署系具有对出版物进行鉴定资格的机构，根据本条规定，应由鉴定人对鉴定意见负责；而不能是以鉴定机构的名义“该单位”“对本案三本书”出具“鉴定结论”。
换言之，即是鉴定机构具有进行鉴定的资格，鉴定人不具备鉴定资质，鉴定意见同样无效。
4．“第26号鉴定书”适用法规不当“第26号鉴定书”适用《出版管理条例》第2条、第26条第（五）、（六）项、《暂行条例》第2条、《实施办法》第65条第2款作为鉴定的依据，是适用法规不当，鉴定依法无效。
（1）“第26号鉴定书”的检材是学习材料，不是图书，不纳入《出版管理条例》调整范围，不属鉴定对象，不是非法出版物。
“学习材料”是鉴定书上标明的“九无”印刷品，即“出版者：无；印刷者：无；发行者无；作者：无；书号：无；出版日期：无；开本：无；印数：无；定价：无”。
“学习材料”不具有《出版管理条例》第29条规定的出版物要件，不是所界定的图书，不纳入《出版管理条例》调整范围，也就是不属出版物，更不是非法出版物。
刘艳宇、孙建军二鉴定人超越恶滥用鉴定职权，将“九无”印刷品作为图书鉴定，显然违反了《出版管理条例》第2条、第29条的规定。
因此，“第26号鉴定书”适用《出版管理条例》作为鉴定的法律依据，是适用法规不当，鉴定依法无效。
（2）“学习材料”不具有《出版管理条例》和《暂行规定》规定的禁止性内容，不是违禁出版物“学习材料”不属《出版管理条例》调整范围，不具有图书的属性，不是非法出版物。
“第26号鉴定书”鉴定其为违禁出版物，更是错误的。
“学习材料”中，根本不具有《出版管理条例》第26条、第27条规定的禁止性内容，也根本不具有《暂行规定》第2条规定的禁止性内容。
这就充分证明，“学习材料”不是非法出版物，不是“宣扬封建迷信”的出版物，更不是违禁出版物。
因此，“第26号鉴定书”适用《出版管理条例》第26条第（五）、（六）款、《暂行规定》第2条和《实施办法》第65条第2款作为鉴定的法律依据，是适用法规不当，鉴定依法无效。
申诉人认为，“学习材料”不是非法出版物，更不是违禁出版物，不具有行为的违法性，也就不具有社会危害性，就不会扰乱社会秩序和破坏社会稳定，更不会妨害国家法律、行政法规统一、正确、有效的实施，依法不构成《刑法》第300条的“利用迷信破坏法律实施罪”。
5．“第26号鉴定书”的鉴定内容与事实不符“第26号鉴定书”的鉴定内容和鉴定结论，完全违背了“学习材料”通篇不二倡导的取向先进性理念、取向与党中央、与先进性学习、与奉献服务于社会和谐发展保持统一性的方向愿望、精神原则，是不符合事实的。
事实上，“学习材料”中，第一篇是“伟大的中华魂”，是对祖传祖承根源和命脉的呼唤；第二篇是“伟大、光荣、正确的党”，是统一领导意识的定位，是对党本质和历史作用的认证；第三篇是“英明的领袖”，表达对胡锦涛主席思想品行呼唤的敬仰和爱戴。
整个材料和取向都是从2003年胡主席走上历史舞台开始产生、形成的，主题思想是复兴中华文明，弘扬道德文化，构建和谐社会；而且一直在不断充实完善发展之中，20ｘｘ年后更名为“新学习材料”，该“新学习材料”又被新闻出版总署鉴定为“非法出版物”。
事实上，“学习材料”准确地传递继承了历代先贤先哲们的至理名言，它将儒、释、道优秀传统文化精髓与马列新论和治国安邦的最高理念融为一体；它倡信学习宣传科学发展观与时俱进的道德理念；它倡导“五爱”（爱国、爱党、爱中华文明、爱领袖、爱人民）维护方向原则的统一性、正确性；它启发引导多元信仰共同取向先进“三范”统一道德理念、共同营创社会和谐：它主张人要善待自己、善待他人、善待社会、善待自然，要自觉奉献服务于社会和谐进步，等等。
在世界观方面，它既反对黑格尔的唯心史观，又反对费尔巴哈的唯物史观，主张马列的辩证唯物史观，坚持精神与物质的统一。
在人生观方面，它主张人要善待自己、善待他人、善待社会，要自觉奉献服务于社会和谐进步。
在宇宙观、世界观、人生观、伦理观、道德观等方面，它抓住宇宙的本质这个大主题，指出宇宙大道是人纲、业纲、国纲，是宇宙万物之总纲。
这就是申请人撰写“学习材料”的内容、动机、目的。
遗憾的是，“第26号鉴定书”的鉴定制造者无视“学习材料”主题思想和精神实质，不顾“学习材料”的客观事实，竟冒天下之大不韪，颠倒黑白，混淆是非，断章取义，栽章制毒，把自己个人的意志强加进去6大罪状，把思想认识和学术探讨作为犯罪事实，制造现代版的文字冤狱。