课程授课计划书模板
教学计划模板10篇
教学计划模板10篇 ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，教学⼯作者们⼜将迎来新的教学⽬标，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，以下是店铺整理的教学计划10篇，希望对⼤家有所帮助。
教学计划篇1 教学⽬标： ⼀、知识与技能 1、了解什么是有⽤功、额外功和总功。
2、理解什么是机械效率。
⼆、过程与⽅法 通过参与探究斜⾯机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验⽅案。
教学重点：1、理解机构效率，2、探究斜⾯的机械效率。
教学难点：理解机械效率。
教学准备：长⽊板、⽊块、弹簧秤、刻度尺、细线。
教学过程： ⼀、引⼊新课 ⼩明家最近买了⼀处新楼房，⼀单元⼆楼。
想把洗⼿间、厨房装修⼀下，需把沙⼦运到⼆楼。
请同学们根据需要，设计⽅案，选择器械帮助⼩明家解决这个问题，看看哪个⼩组选的办法最好？ 1。
把沙⼦装⼊桶中，⽤动滑轮把沙⼦拉到楼上。
2。
在地⾯与楼⾯之间搭上⽊板，将沙⼦装⼊袋⼦沿着⽊板推到楼上。
⼆、新课学习 1、有⽤功和总功。
假如⽤动滑轮提升沙⼦，⽤学具展⽰提沙⼦的过程，学⽣观察思考。
想⼀想对谁做的功是我们需要的？哪部分功是我们不需要，但不得不做的？ 对沙⼦做的功是我们需要的，把我们所需要的功称为有⽤功。
对提桶所做的功，克服动滑轮的重⼒所做的功是我们不需要但是不得不做的。
⼯作时，对于额外负担所不得不做的功称为额外功。
板书：有⽤功：我们所需要的功。
额外功：我们不需要但是不得不做的。
⼀共做的功等于什么？等于有⽤功与额外功之和。
我们把⼀共做的功叫做总功。
板书：总功：有⽤功与额外功之和。
假如⽤斜⾯推沙⼦，有⽤功、总功、额外功各是多少？ 有⽤功：250×6=1500J 总功：200×10=20xxJ 额外功：20xx—1500=500J 2、机械效率。
⼯作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有⽤功在总功中所占的⽐例越⼤越好。
课程策划方案（精选18篇）
课程策划方案（精选18篇）课程篇1一.课题界定及理论依据课题界定：“小学美术课堂”这里指的是按教学常规要求进行的美术课堂教学，即在以40分钟为一节课的单位时间里，以班级为单位在教室里进行的教学活动方式。
要求在一节课内要完成教学任务，达到教学目的。
这种教学形式的特点是地点固定、时间固定、学生集中、内容集中、目标性强、环节紧凑。
一节真正意义上的美术课不能照本宣科，还必须根据本地学情、教学设备、因地制宜、因人制宜、因时制宜地备课、准备教具、制定教学方法和采用教学手段，充分发挥学生的主观能动性和创造性，以培养学生的审美能力，综合实践能力和创新精神为最终目的教学实践活动。
“学生学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
“策略”就是为了实现某一个目标，首先预先根据可能出现的问题制定的若干对应的方案，并且在实现目标的过程中，根据形势的发展和变化来制定出新的方案，或者根据形势的发展和变化来选择相应的方案，最终实现目标。
理论依据：让学生通过自己的探究获取知识，培养学生自主学习的能力，是课程改革的新理念。
有国内外相关资料表明：学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，其中学习习惯占有重要的位置。
世界著名心理学家威廉?詹姆士也说过：“播下一个行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”可见习惯有一种多么强大的力量，它可以主宰人的一生。
为了尽快改变小学美术课堂上学生学习习惯不良的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，探讨在小学美术课堂教学中学生课堂养成教育进行研究。
二.选题背景及研究意义选题背景：周玉仁教授曾说过“凡是学生能自己探索得出的，老师决不替代;凡是学生能独立思考的，老师决不暗示”，注重自主、探究的学习方式、教学模式也是新课程改革的重要目标和内容标准之一，而要能有效的实施这种教学模式，必须使学生养成良好的学习习惯，学生具有了这一良好的学习习惯，才能去主动的学习，才能探究出问题的原因，教师才能真正做到把学习的时间还给学生，把学习的主动权交给学生，才能更有效地促进学生的发展，才能使课堂教学立于不败之地。
课设计划书格式
课设计划书格式1. 项目背景在教育领域，课程设计是教学工作中的重要环节。
一个好的课程设计能够帮助教师合理安排教学内容和教学活动，提高教学质量。
因此，制定一套规范的课设计划书格式对于教师的教学工作具有重要意义。
2. 目的与目标本课设计划书格式的目的是为了帮助教师规范课程设计的过程，提高课程设计的质量。
通过制定统一的课设计划书格式，可以使教师在进行课程设计时更加系统、科学地组织教学内容和教学活动，提高教学效果。
本课设计划书格式的目标包括： - 提供清晰的课程设计结构，包括课程目标、教学内容、教学方法等内容； - 确定教学内容的合理安排，包括教学顺序、教学时间等； - 规范教学方法的选择和使用，推动教学活动的有效进行； - 提供教学评价的指标和方法，评估学生的学习情况。
3. 内容与要求本课设计划书格式包括以下几个部分：3.1 课程信息•课程名称：填写课程名称；•授课教师：填写教师姓名；•所属学科：填写所属学科名称；•课程适用年级：填写适用年级。
3.2 课程目标•课程目标：明确课程的教学目标，包括知识、能力和情感目标；•相关知识和能力：列举与课程目标相关的知识和能力。
3.3 教学内容•教学内容：按照课程目标，将教学内容进行分类和整理；•教学顺序：设计合理的教学顺序，使学生能够逐步掌握知识和能力。
3.4 教学方法•教学方法：根据教学内容和目标，选择适合的教学方法；•活动设计：设计具体的教学活动，包括讲解、讨论、实验等。
3.5 教学评价•教学评价指标：确定评价学生学习情况的指标；•评价方法：选择适当的评价方法，如考试、作业、实验报告等。
4. 使用建议本课设计划书格式可以作为教师进行课程设计的参考和指导。
在使用本格式时，建议教师按照以下步骤进行操作：1.阅读本格式的说明文档，了解格式的每个部分的内容和要求；2.根据自己的教学需求和实际情况，填写课程信息、课程目标、教学内容、教学方法和教学评价等部分的内容；3.审查和修改课设计划书，确保各个部分的内容完整、准确、合理。
教学目标计划书模板范例15篇
教学目标计划书模板范例15篇教学目标计划书一、教学计划定义是什么教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
内容根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。
它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。
二、教学目标计划书模板范例15篇做任何工作以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
下面小编为大家带来教学目标计划书模板范例15篇，希望大家喜欢!教学目标计划书1一、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，内容涵盖造型。
表现，设计。
应用，欣赏。
评述，综合。
探索四个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。
三、教学目标：(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
标准教案书写格式模板
标准教案书写格式模板第1篇：教案书写格式教案书写格式的要求说明一、教学计划〔含全册书的教学总目标、教学进度)二、单元教学目标〔指教材的单元整体目标〕三、课时目标〔一〕课题〔二〕教学目标a目标的设置与陈述应当从同学的角度出发b要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感立场与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，留意不要割裂。
例如:知识与技能……，过程与方法……，情感立场与价值观…… c要依据同学“最近进展区”制定明确、详细、可操作性强的当前行为目标，切忌大、空，不切实际。
〔三〕教学重点〔四〕教学难点从确立的目标出发，仔细钻研教材，分清每项详细内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。
依据同学的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。
〔五〕教学预备为创设情境，保证教学效果，老师要依据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，须要的演示、操作、试验，老师要提前试做，并依据教学活动需要布置〔检查〕同学预备相应的学具，以切实保证课堂教学的实际效果，要着重信息技术与学科教学的整合。
〔六〕教学时间该课书需几个课时完成〔七〕教学过程教学过程是教案的核心部分。
老师在设计教学过程时要重点突出以下几个方面： 1 导入环节导入环节主要是通过老师奇妙的“导”，创设情境，让同学全身心的“入”，要求通过适当内容或简短语言，把同学尽快有效地引入问题情境，激发同学的学习爱好和求知欲望。
导入起点要以同学的接受技能为标准，关键看导入设计是否让同学尽快入，是否服务于教学内容和重点，教案中应明显表达创设的情境，导入语言及提出的问题。
2 新授环节①设计的问题需要要明确反映在教案上，以防止提问的任意性。
问题的设计要详细、明确、相宜，要有启发性、层次性、条理性、探究性，有肯定的思索价值和思维广度〔即发散性、开放性〕。
切忌“满堂问”或“以问代讲”。
此外，老师还应创设肯定的问题情境，引导同学自己发觉问题、提出问题以及如何筛选问题。
教师授课计划书
教师授课计划书第一节：引言教师授课计划书是教师为了保证教学质量和完成教学目标所制定的一份详细的课程安排和教学计划。
它不仅是教师展示自己教学能力和思路的重要工具，也是保证学生学习效果的重要保障。
本文将以第一人称角度，介绍我在教师授课计划书中所考虑的一些要点和步骤。
第二节：课程背景分析首先，我会对所授课程的背景进行分析。
这包括课程的性质、目标、内容和学生的特点等方面。
通过对这些要素的深入研究，我将能够更好地把握教学重点，合理分配教学时间和资源。
第三节：教学目标确定接下来，我会明确教学目标。
教学目标应该具有可衡量性，既要考虑学生的知识水平和能力发展，也要考虑到他们个人兴趣和未来发展的需要。
我会根据课程要求和学生特点设计出具体、明确的教学目标，并在教学过程中加以衡量和评估。
第四节：教学内容选择在确定了教学目标后，我会仔细选择教学内容。
教学内容应该符合教学目标，具有系统性和连贯性，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。
我会从教材、网络资源和其他相关资料中选择合适的教学内容，并对其进行适当的调整和创新。
第五节：教学方法与手段运用教学方法和手段的运用直接影响到教学效果。
我会根据教学内容和学生特点灵活运用不同的教学方法，例如讲授、示范、讨论和实践等。
同时，我也会利用多媒体、互联网等现代教学手段，丰富教学形式，提高教学效果。
第六节：教学时序安排合理的教学时序安排对于教学的顺利进行及学生的学习效果至关重要。
我会根据教学内容的难易程度和学生的学习进度，制定详细的教学时序表，确保每个教学环节都能够合理安排，使学生能够在有序的教学环境中学习和进步。
第七节：教学评估策略教学评估是对学生学习情况和效果的监控和反馈。
我会设计合理的教学评估策略，包括单元测试、小组讨论、作业评定等，确保及时发现学生的问题和困惑，并及时采取措施加以解决。
第八节：教学资源准备教学资源的准备是教师授课计划书中不可忽视的一环。
我会充分利用学校和社会各种资源，包括教材、文献、实验器材和网络平台等，为教学提供必要的支持和保障。
朱海辰《出版物设计》授课计划书
《出版物设计》授课计划书课程名称：出版物设计课程负责人：朱海辰授课学期：第6学期授课班级：周次：9周周学时：20学时总学时：180学时一、课程教学目的《出版物设计》是平面设计专业第6学期的课程。
本课程通过书籍设计、画册图录设计、宣传册设计等应用性课程，同时结合一部分理论讲授，帮助学生掌握比较完整的出版物设计的知识与技能。
二、课程的基本内容第一部分：理论概述出版物设计的理论概述一、出版物的概念二、出版物的历史三、出版物的结构第二部分书籍设计应用一、平装书整体设计二、精装书外封设计注：以上二选一第三部分：画册图录设计应用一、艺术品或美术作品图录设计二、工业产品图录设计注：以上二选一第四部分：宣传册设计应用一、旅游胜地宣传册设计二、动物保护宣传册设计注：以上二选一第五部分：精品赏析一、前沿创新二、东方特色三、商业风格四、人文情怀三、课程的组织与安排（一）教学步骤与方法第一阶段：书籍成型工艺讲解示范，实践制作。
第二阶段：书籍设计理论讲授，市场调研与研究。
范作讲解，实践制作。
第三阶段：绘本创作范作讲解，实践制作。
（二）课时分配四、作业及要求（一）作业安排第一阶段：书籍设计应用平装书整体设计，精装书外封设计，二选一第二阶段：画册图录设计应用艺术品或美术作品图录设计，工业产品图录设计，二选一第三阶段：宣传册设计应用旅游胜地宣传册设计，动物保护宣传册设计，二选一五、课程考核（一）考核方式整个授课过程，是负责人携同课程组成员，在工作室、实训室，以课题为驱动，以培养学生的造型能力为中心，完成教学任务。
课程负责人协同课程组成员须完成本课程的前期课前检查陈述及后期课程成果汇报陈述。
课程结束后，课程负责人协同课程组成员带领学生共同布置本课程作业汇报展，并在展览上作课程成果汇报陈述。
同时，课程组成员依据课堂表现、作业、考勤、展览效果等，完成集体评分，填写学生成绩单，全体成员签字，系主任签字。
（二）考核标准100分制，90分以上不超过5名，不合格的写明原因。
授课计划书范文样版
授课计划书样版授课计划书范文样版篇一：授课计划范本昆明冶金高等专科学校教师学期授课计划20xx ~20xx学年春季学期（20xx 年 2 月至20xx 年 7 月）课程名称专业电气工程及自动化班级电气0841、0842班总时数60×2任课教师签名张帆教研室任签名学院主任签名20xx 年 2 月 26 日昆明冶金高等专科学校教务处制表课时分配讲授习题课实验设计其它总计60×2＝120考核周次考核方式综合说明1. 教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划，经教研室集体讨论通过，系（部）审查批准。
本计划一式四份，教学科、系（部）、教研室各保存一份，一份由任课教师保存。
2. 本计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，如需要变更时，必须通过教研室研究，填写变动情况交系（部）主任批准，送教学科备查。
3. “考核方式”请填写：笔试、口试、机试、实作或论文。
4.选用教材及参考书：《SIMATIC S7 PLC原理及应用》龙志文主编机械工业出版社《PLC编程及应用》廖常初主编机械工业出版社《可编程控制器教程（基础篇）》胡学林主编电子工业出版社《可编程控制器原理及系统设计》于庆广编著清华大学出版社教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班 20xx ~20xx 学年春季学期教师姓名：张帆班级：电气0841、0842班20xx ~20xx 学年春季学期篇二：学期授课计划表继续教育学院学期授课计划表教研室：逸云楼428 教师：龚洵一、基本信息二、教学进度安排说明：本计划表一式两份，一份经教研室审核后，交学院办公室备案；一份教师留存。
教务处制篇三：范老师-授课计划书广州华立科技职业学院教师学期授课计划至学年第系部：传媒与艺术设计系专业：新闻采编与制作年级 13级办学层次：大专 .课程名称：广播电视新闻学概论主讲教师：范诗基. 教研室主任审： . 系主任审： . 教务处审：.制定日期：２０xx年 9 月２８日本课程教学目的及主要要求：教学目的:阐明广播电视新闻特殊的社会价值，以及广播电视新闻的'定义，内涵。
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课程授课计划书模板
授课专业学前教育授课时间：xx年3月—xx 年7月本期教学总学时：36 讲授学时：
课内实践学时：
周次章、节（单元或专题）名称授课主要内容学时数习题或实验实训安排学时数总学时1第一讲：音程
1、音程的概念
2、音程的组成形式
3、音程的度数和音数
4、基本音程
5、音程的转位
1、
51、音程书写、识别练习
2、三度、五度音程弹奏（左手）
3、旋律弹奏（右手、单音）
4、左右手合奏（扩展）0、522第二讲：和弦
1、和弦的概念
2、和弦的种类及性质
3、原位和弦与转位和弦
1、
51、和弦构成书写
2、和弦识别
3、和弦音响识别
4、和弦弹奏（扩展）0、52312
40、52
51、52
60、52
71、52812
91、5210半期测试2211第一讲：大调歌曲配奏（2首，只使用正三和弦）
1、歌曲视唱
2、歌曲调式分析
3、伴奏音型分析
11、旋律弹奏
2、使用柱式和弦配奏歌曲
3、使用分解和弦配奏歌曲（扩展）3412第二讲：大调歌曲配奏（2首，使用正三和弦与副三和弦）
1、歌曲视唱
2、歌曲调式分析
3、伴奏音型分析
11、旋律弹奏
2、使用分解和弦配奏歌曲
3、使用半分解和弦配奏歌曲（扩展）341334143415期末测试22合计学时36制定教师：
制定时间：xx年2月21日。