中国的行政区划导学案
《1.2中国的行政区划》导学案
《1.2中国的行政区划》导学案 NO.02班级姓名组别评价[使用说明]1、依据学习目标，结合导学案中的问题提示，认真研读教材，解答完有关题目。
[学习目标]1.熟练掌握我国现行三级行政区划、省级行政单位的简称、行政中心，提高读图析图能力。
2.通过独立思考，合作探究，探究我国的行政区划分布规律。
3.树立热爱祖国维护祖国领土完整的观念；激情投入，自信人生。
重点：我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
难点：识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
[自主学习] （10分钟）1、写出你的户口所在地：_____________________________________________。
2、我国现行的行政区划基本上划分为_______、_______、_______三级。
我国共有_______个省级行政单位，包括_______个省、_______个自治区、_______个直辖市和_______、_______两个特别行政区，是我们伟大祖国的首都。
3结合图1-7中国的行政区划图及省级行政单位的名称、简称和行政中心简表填写下列内容：1、完全位于热带的省份是_____、__（简称）。
邻国最多的省份是_______（简称）；邻省最多的省份是_______、_______（简称）。
面积最大的省份是_______（简称）；人口最多的省份是______ _（简称）。
面积最大的直辖市是_______（简称）；跨经度最广的省份是_______（简称）；跨纬度最广的省份是_______（简称）。
临渤海、黄海的是______ （简称）。
2、临海的省级行政单位有（由北向南）：3、有陆上邻国的省级行政单位有（由东北向西南）：4、北回归线自西向东依次穿过_____ __、_______、_______、_______四省（简称）。
[当堂检测]（5分钟）1、下列各省区中，与我国的三个自治区相邻的是_______A、青海B、云南C、陕西D、甘肃2、我国三个主要半岛所属省区是_______A、山东、江苏、浙江B、广东、广西、海南C、山东、上海、广东D、山东、辽宁、广东3、既有大陆海岸线又有国界线经过的省区是_______A、黑龙江、广东B、辽宁、广东C、辽宁、江西D、辽宁、广西4、既与渤海、又与黄海相邻的省级行政区，其简称是A、冀、鲁B、辽、冀C、辽、鲁D、鲁、苏5、我国通用的车牌号，有时会见到这样的书写方式“赣A—5578”，可知车牌照发行的行政区为A、黑龙江B、山东C、湖南D、江西6、下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是A．贵州——贵阳B．福建——厦门 C．青海——兰州D．广西——桂林7、右图中○1、○2是我国两个省区，它们的简称分别是A.冀、皖B.豫、皖C.晋、鲁D.陕、鲁8、读下列四幅图，回答问题。
中国行政区划导学案
省个省
级个自治区
行34个省级行政单位个直辖市
政个特别行政区
区首都：市
反
馈
练
习
一、单项选择题
1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）Ww|w.xk|b|1.c|om
A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海
c.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海
2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）
自
主
学
习
1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:
省级包括、、。
县级包括、、、。
乡级包括、、。
2．写出你的户口所在地：___________________________________
3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；___个直辖市；个特别行政区。
独立自学完成
团
队
合
作
4．读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：
“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”
请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？
5．在图1.7中国政区图中指出：
（1）北回归线穿过的省级行政区；（2）临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区
Ａ.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门
C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳
3.位于我国长江下游的直辖市是（）
A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市
4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）
A.北京B.天津C.上海D.重庆
八年级地理上《中国的行政区划》导学案
《中国的行政区划》导学案
学习目标：
1．了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。
2．记住我国省级行政单位的名称、简称、行政中心及轮廓图。
学习重点：了解并掌握省级行政区的名称、简称及行政中心。
学习难点：了解并熟悉省级行政区的空间分布以及它们的轮廓图。
自主学习
一、省级行政区域单位的名称与分布
1.三级行政区划: (自治区、直辖市)、(自治县、县级市)、(乡)。
2.34个省级行政区域单位:包括个省、
____个自治区，分别是：
个直辖市，分别是：
个特别行政区，分别是：
合作探究
1.要求在中国政区图上按下列路线进行中国之旅活动，并说出旅游路线所经过省区的名称、简称、行政中心。
旅游路线：1.沿海省区行 2.陆上边疆省区行 3.黄河干流省区行 4.长江干流省区行各小组可以参照以上路线设计自己的特色路线。
2.联想记忆。
要熟悉中国各省级行政区域单位的轮廓特征，可以采用联想记忆的方法。
请用联想记忆法记忆34个省级行政区域单位。
当堂训练
1、下列省级行政区对应的行政中心，正确的是( )
A ．甘肃—西宁
B ．青海—拉萨
C ．宁夏—银川
D ．陕西—太原
2、下列搭配正确的一组是( )
A ．福建—闽
B ．河南—鲁
C ．湖北—湘
D ．辽宁省—宁
课堂总结：本节课你学到了什么？ 3、下列省区轮廓与其对应的简称错误的是( )
A B C
D。
《行政区划导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《行政区划》导学案导学目标：1. 了解行政区划的观点和作用。
2. 掌握中国的行政区划体系和层级。
3. 理解各级行政区划的特点和职能。
导学内容：一、行政区划的观点和作用1. 行政区划是指国家为了行政管理方便，按照一定标准和程序划分的行政区域。
2. 行政区划的作用包括便于行政管理、统一权力机构、增进地方经济发展等。
二、中国的行政区划体系和层级1. 中国的行政区划体系包括省级、地级、县级和乡级四个层级。
2. 省级行政区划包括省、自治区、直辖市和特别行政区。
3. 地级行政区划包括地级市、地区和盟。
4. 县级行政区划包括县、自治县、市辖区和特区。
5. 乡级行政区划包括乡、民族乡、镇、街道办事处等。
三、各级行政区划的特点和职能1. 省级行政区划是国家的行政区划单位，卖力管理本省内的各项事务。
2. 地级行政区划是省级行政区划的下一级，卖力管理地区内的各项事务。
3. 县级行政区划是地级行政区划的下一级，卖力管理县内的各项事务。
4. 乡级行政区划是县级行政区划的下一级，卖力管理村落的各项事务。
导学过程：1. 通过教师讲解行政区划的观点和作用，引导学生理解行政区划的重要性。
2. 分组讨论中国的行政区划体系和层级，让学生掌握各级行政区划的组成和层次干系。
3. 利用地图展示各级行政区划的范围和分布，帮助学生直观地了解各级行政区划的地理位置。
4. 通过案例分析各级行政区划的特点和职能，让学生深入理解各级行政区划的管理职责。
导学延伸：1. 鼓励学生自主进修各个省级、地级、县级的行政区划情况，增强对中国行政区划的了解。
2. 组织学生进行实地考察，了解各级行政区划的实际运作情况，加深对行政管理的认识。
3. 鼓励学生就行政区划改革提出自己的看法和建议，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
导学总结：通过本节课的进修，学生对行政区划的观点、体系和职能有了更深入的了解，增强了对中国行政管理制度的认识和理解。
希望学生能够通过进修，提高自己的综合素质和能力，为将来的发展打下坚实的基础。
中国的行政区划导学案
第二节中国的行政区划一、自学目标：1、知道我国现行三级行政区划，2、掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
二、自学重点:能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
三、自学过程任务一：请同学们自己介绍各自的户口所在地。
省（自治区、直辖市）县乡（镇）1、我国的行政区域，分为哪三级？、、。
任务二：阅读P8“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，1、了解目前我国省级行政区共包括23个省5个自治区有、、、、。
4个直辖市有、、、。
2个特别行政区和。
是我国的首都，台湾是我国的一个省，我国已对香港、澳门恢复行使主权，并设立了。
2、小组合作，阅读“中国政区图”和“我国省级行政单位的全称、简称和省级行政中心表”，3、读熟全称、简称和省级行政中心，找准位置。
尽快形成我国省级行政单位分布的空间概念。
4、利用P9活动3，4通过反复读图、做填图练习，培养自己的读图能力和理解记忆能力。
任务三：练习1、练习方法（1）可联系上一节邻国的教学内容，辨认陆上边界省区辽、、、内蒙古、、新、、。
沿海省级行政区进行练习，以大陆沿海为线索记忆：辽、冀、津、鲁、、、浙、闽、、桂；以北回归线穿过的台、粤、桂、滇为线索熟悉位置；（2）可将全国省级行政单位分成7部分，例如东北部的黑、吉、辽；北部的陕、甘、宁和内蒙古；西部的新、青、藏；西南的云、贵、川；带有方向的8个省，即河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西；直辖市京、津、沪、渝；最后7省为苏、浙、闽、台、琼、皖和赣。
此外，还有香港、澳门2个特别行政区。
分片方法很多，目的是便于同学们在图上记忆。
（3）巧记34个省级行政区两湖广宁重河山（湖、湖，广、广，宁、辽、重庆、河、河，山、山）五江港澳青陕甘（江、江、江、江、新疆［“江”“疆”谐音］，香港、澳门，青、陕、甘）云贵西四北上天（云南、贵州、西、四川、北京、上海、天）内蒙台海福吉安（内蒙古、台、海南、福建、吉林、安）（4）巧记省级行政区简称直辖市和特别行政区：京津沪渝港澳；自治区：内蒙（古）桂新藏宁二十三省：黑吉辽，冀鲁豫，苏浙皖，湘鄂赣，川滇黔，闽粤琼，陕甘晋，青和台。
第一章 第二节 中国的行政区划 导学案
第二节 中国的行政区划 导学案 课型 授课时间【学习目标】1．知道三级行政区划，熟悉各省级行政区的位置。
2．在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，并记住它们的简称和行政中心 3．通过读“行政区划图”，培养学生读图、析图能力。
【重点难点】34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【自主学习】―――我自信，我能行任务一：阅读课本第7~8页，结合第9页图1-7，完成1~3题。
1．我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 三级，国家还根据实际情况设立了 。
2．观察我国行政区划图，动手找出其中哪些是自治区，哪些是直辖市，几个特别行政区，并在图1-7上圈出。
我国有 个省级行政区，其中有 个省， 个自治区， 个直辖市， 和 两个特别行政区。
任务二：阅读课本第8~9页，完成观察省级行政单位简称的命名方法，看谁的发现多。
（1）在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。
（2）找出以省级行政区域单位的主要河湖、山名名作为简称的省级行政单位。
（3）找出以以省级行政区域单位历史名称作为简称的省级行政单位。
（4）找出有两个简称的省级行政单位。
【合作探究】―――我参与，我快乐一、拼图游戏.共同完成34个省级行政区的拼图游戏，感知各省的大小及其位置 第一步：(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位，并把拼块装在拼框内。
(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位，把拼块装在拼框内。
(3)看看还剩多少省级行政单位，按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。
第二步：（1）拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区？ （2）拼出黄河干流流经哪些省级行政区？ （3）拼出长江干流流经哪些省级行政区？（4）拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个?二、比眼力。
用你敏锐的眼睛和睿智的思维，快速找出具有下列特点的省级行政区划。
1．邻国最多的省区： ；面积最大的省区： 。
纬度最高的省区： ； 2.纬度最低的省区: 。
《行政区划导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《行政区划》导学案一、导学目标1. 了解行政区划的观点和分类。
2. 掌握中国的行政区划体系和层级。
3. 熟悉各级行政区划的特点和职能。
二、导学内容1. 行政区划的观点和分类行政区划是指国家为了行政管理方便，按照一定的标准和程序将国土划分为若干个行政区域的制度。
按照行政区域的规模和职能划分，可以分为省、市、县、乡镇等级。
2. 中国的行政区划体系和层级中国的行政区划体系主要包括省级、地市级、县级和乡镇级四个层级。
省级包括23个省、5个自治区、4个直辖市；地市级包括334个地级市；县级包括2851个县；乡镇级包括44000多个乡镇。
3. 各级行政区划的特点和职能- 省级行政区划是国家的行政区划最高级别，具有最高的行政权力，卖力管理省内的经济、政治、文化等事务。
- 地市级行政区划是省级行政区划下设的行政单位，卖力管理市内的各项事务。
- 县级行政区划是地市级行政区划下设的行政单位，卖力管理县内的各项事务。
- 乡镇级行政区划是县级行政区划下设的行政单位，卖力管理乡镇内的下层事务。
三、导学活动1. 小组讨论：请学生分成若干小组，讨论中国的行政区划体系和层级，并总结各级行政区划的特点和职能。
2. 观看视频：播放相关视频，介绍中国的行政区划制度和各级行政区划的组成。
3. 制作海报：要求学生以中国地图为背景，制作展示中国行政区划体系和层级的海报。
4. 知识竞争：组织学生进行知识竞争，测试他们对行政区划的了解水平。
四、思考问题1. 为什么国家要进行行政区划划分？2. 行政区划的划分标准是什么？3. 不同级别的行政区划之间有哪些联系和区别？五、拓展延伸1. 钻研中国各省的行政区划划分和特点。
2. 了解国际上其他国家的行政区划体系和层级。
3. 调查当地的行政区划情况，了解内地区的行政管理情况。
六、总结反思通过本次导学，学生应该对行政区划的观点、体系和层级有了更深入的了解，能够认识到行政区划在国家管理中的重要性，培养对国家管理制度的兴趣和了解。
湘教版八上地理第一章第二节 中国的行政区划(导学案)(教师版)
湘教版八上地理第一章第二节 中国的行政区划（学案） 内容速览学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点自主学习 自主预习、基础知识梳理►任务一：中国的三级行政区划 ►任务二：中国的省级行政区域单位►任务三：省区之最合作探究 探究重难知识探究一：中国的省级行政区域单位的位置、简称、行政中心和轮廓 探究二：省区之最知识网图 思维导图构建强化特训营 同步训练 巩固提升2022年课程标准学习目标 学习重难点 运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
1. 了解我国现行的三级行政区划； 2. 记住34个省级行政单位的位置、形状、名称、简称和行政中心。
记住34个省级行政单位的位置、形状、名称、简称和行政中心。
►任务一：中国的三级行政区划 三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。
►任务二：中国的省级行政区域单位1. 34个省级行政区域单位：结合教材“图1-7 中国行政区划”完成任务，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
02自主学习 01学习目标1-7 中国的行政区划图(1)23个省：①黑龙江省②吉林省③辽宁省④河北省⑤河南省⑥山东省⑦山西省⑧陕西省⑨甘肃省⑩青海省⑪四川省⑫云南省⑬贵州省⑭湖北省⑮湖南省⑯安徽省⑰江西省⑱江苏省⑲浙江省⑳福建省广东省台湾省海南省(2)5个自治区：A:内蒙古自治区、B:宁夏回族自治区、C:新疆维吾尔自治区、D:西藏自治区、E:广西壮族自治区。
(3)4个直辖市：a:北京市、b:天津市、c:上海市、d:重庆市。
(4)2个特别行政区：Ⅰ：香港特别行政区、Ⅱ：澳门特别行政区。
（熟记：中国的省级行政区的位置+全称+简称+行政中心+轮廓）2.中国的省级行政区的全称、简称、行政中心3.中国的省级行政区的轮廓►任务三：省区之最(1)面积最大省区：新疆维吾尔自治区；面积最小省区：澳门特别行政区。
(2)跨经度最广省区：内蒙古自治区；跨纬度最广省区：海南省。
中国的行政区划导学案
（4）、
给下列简称注音，并写出省级行政区名称：
冀晋沪皖闽赣鲁豫鄂湘粤琼蜀渝黔滇陇
有两个简称的省级行政区：
上海（）四川（）贵州（）云南（）陕西（）甘肃（）
二、在图中填出各省级行政区的简称：
我国最东端和最北端的省，最西端的省，最南端的省简称，我
国面积最大的省，跨经度最广的省，跨纬度最广的省
。濒临太平洋的省。长江、黄河均发源于省，长江在
市入海，黄河在省入海。
1、汽车车牌桂C H0039，判断此车属于哪个省（）
A．湖北B．广西壮族自治区C．江西D．贵州
2、我国大陆海岸线由北向南的起止点所在的省是（）
A．黑龙江海南B．辽宁广东C．辽宁海南D．辽宁广西
3、下列省级行政区，与俄罗斯接壤的是（）
A．黑龙江吉林B．辽宁吉林C．黑龙江内蒙古D．黑龙江辽宁
章节与课题
课时
2课时
主备人
戴西岳
审核人
初二地理组
使用人
使用日期或周次
本课时学习目标或学习任务
1、认识我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心、位置、轮廓。
2、通过长江干流、黄河干流、国界线、海岸线、北回归线等，分组读图，培养学生读图能力，加强对省级行政区的记忆。
本课时重点难点或学习建议
1、我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心、位置、轮廓。
2、使学生形成我国政区分布的空间观念。
教学资源
多媒体课件地图册
学习过程
学法指导
学前准备：认识34个省级行政区的位置。对上张导学案答案。
知识导学：
一、在下图中填上各省级行政区名称。
濒临渤海的省：
自东向西被北回归线穿过的省：、、、
陆上邻国最多的省：临省最多的省：和
中国的行政区划导学案
班级姓名小组等级【学习目标】1、熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。
2、运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心，形成我国行政区划的空间概念。
3、了解两个特别行政区设立的意义，培养统一祖国及领土完整的责任感。
【学习过程】一、自主学习学习任务一：阅读课本P6完成下列问题1、我国现行的行政区划基本上划分为省、县、乡、三级。
2、我国共有 34 个省级行政单位，包括 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。
北京是我国的首都。
学习任务二：阅读课本P7-8完成下列问题1、省级行政单位和简称有两个的是：上海、云南、四川、甘肃、陕西、贵州。
2、五个自治区是：藏、新，宁、内蒙古、壮四个直辖市是：京、津、沪、渝。
(以上写简称)3、完成课本P5活动1、2二、合作学习：1、读课本P6图1-5回答下列问题：在我国的省级行政区中○1位置最东的是黑龙江，最西的是新疆；○2纬度最高的是黑龙江最低的是海南；○3跨纬度最广的是海南，跨经度最广的是内蒙古；○4面积最大的是新疆，最小的是澳门；○5邻国最多的是新疆，全部位于热带的是海南；○6沿海的省区共有 14 个，有陆上邻国的省区共有个。
2、读图，完成下列要求：（1）图中四个省中，临海的有 1 ，陆上同邻国接壤的是 2、4 ，纬度最高的是 4 。
（2）四省中，位置最偏东的是 4 ，最偏西的是 2 ，有热带分布的是 1 。
长江干流流经的是 3 。
（3）关于图中四个省的叙述，正确的是（ C ）A、1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B、2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤C、3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市D、4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻三、诊断评价：1、我国纬度最高和最低的省区是（ B ）2、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为（ C ）A、重B、津C、渝D、蜀3、我国陆地相邻的国家最多的省区是（ C ）A、西藏B、内蒙古C、新疆D、云南4、北回归线自西向东依次穿过的省区是（ A ）A、滇、桂、粤、台B、滇、桂、闽、台C、台、粤、桂、滇D、滇、粤、闽、台5、在少数民族自治区中，纬度最高的是：（ D ）A、桂B、内蒙古C、宁D、新6、下列省级行政单位中，不与山东接壤的是（ C ）A、河北B、河南C、山西D、安徽7、下列省级行政单位中，有两个简称的是（ B ）A、安徽B、贵州C、广东D、青海8、我国面积最大和最小的省级行政区有分别是：（ B ）A、新、宁B、新、澳C、藏、宁D、藏、澳9、下列自治区中临海的是（C ）A、新B、内蒙古C、桂D、藏10、关于我国临海和领海的叙述正确的是（ D ）A、台湾、海南两省都直接临太平洋B、江苏省既临黄海又临东海C、我国领海宽度为12千米D、渤海和琼州海峡属我国内海四、系统总结五、自我反思一节课的学习中，你收获了什么？紧扣学习目标，从知识、能力、方法等方面总结，哪些是你在检测训练的过程中容易出错的？1.我的收获；2.我的易错点；。
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第一章中国的疆域与人口
第二节中国的行政区划
主备人：苏延清材料：尚世伟审核：张新兰年级：八年级
【学习目标】
1.运用材料，了解历史上的行政区划。
2．结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34
个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
3．了解香港、澳门特别行政区的知识内容。
4．培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
5. 运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。
同时，培养学生读图、拼图、
填图、分析、归纳的综合能力。
【学习重点】我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
【学习难点】识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
【教学准备】
1．课前学生了解自己户口所在地，有关香港、澳门、台湾的历史，做一幅中国政区拼图版并熟悉中国政区图的形状和方位。
2．多媒体（辅助教学）、投影仪、投影片、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图等等。
【教学时数】共1课时
上节课我们学习了中国的疆域，请问我国在世界上的位置是什么呢？我国的范围又有多大呢？（学生回答）
【导入新课】
通过上节课的学习，我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。
为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。
这就是本节课我们将要学习的内容——中国的行政区划
【自主学习】：
一、动动手：1。
P10活动1、2，独立完成，并在下图中填出活动中的省区名称。
2．自己准备中国行政区划地理拼图，看谁拼的最快。
二、历史上的行政区划： ______朝的“省”“县”行政区划，对我国现行的行政区划有很大的影响。
三、现行行政区划： 1、我国现行的行政区划基本上划分为_______、______、______三级。
2．我国共有_____个省级行政单位。
包括____个省，__个自治区，____个直辖市和____个特别行政区。
3．在图1-5中国行政区划上，找出并且记住我国34个省级行政单位的位置。
【合作探究】
1．我国34个省级行政单位中，面积最大的是______；面积最小的是______；跨经度最广的是______；跨纬度最广的是______。
2．讨论部分省级行政单位的轮廓特点，说出它的简称和行政中心的名称。
【当堂检测】做配套练习
课堂小结及作用布置：
【教师总结】
中国省级行政区顺口溜：
两湖两广两河山，四市四江福吉安；
云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；
港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
【课堂小结】
这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。
重点学习了34个省级行政单位的名称和位置分布，希望同学们下课以后对照地图记住这些内容。
作业：我国34个省级行政区的名称、简称及分布的记忆！。