2020年人教七生物上复习简版资料

2019年初一年级生物上学期复习提纲（上册）第一单元认识生物生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，生物是有生命的物体。

一、生物的特征：○1、生物的生活需要营养○2、生物能进行呼吸○3、生物能排出体内产生的废物○4、生物能对外界刺激做出反应○5、生物能生长和繁殖○6、生物都具有遗传和变异的特性○7、除病毒外，生物都由细胞构成观察法：可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄影机等工具。

要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，及时记录。

二、调查的一般方法 (普查法和抽样调查法)生物学研究的基本方法：观察法、调查法、实验法、收集和分析资料。

分类：○1按照形态结构分：动物、植物、其他生物○2按照生活环境分：陆生生物、水生生物○3按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物三、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈生态因素分为非生物因素（阳光、温度、水等）和生物因素，探究实验：提出问题―作出假设—制定计划—实施计划—得出结论―表达交流光对鼠妇生活影响的实验。

对照实验中只有1个不同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。

如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是光。

而在探究水对鼠妇的影响时，除干燥和潮湿环境不同外，其它条件都应相同。

实验对象不宜过少，可以避免偶然因素的影响。

为减少偶然性误差，应设置重复实验，求各次实验的平均值。

（3）生物因素对生物的影响（捕食关系，竞争关系、合作关系、寄生关系）(生物适应环境:骆驼\骆驼刺—干旱,海豹生活在寒冷的环境里,生物影响环境:蚯蚓松土,植物防风固沙)四、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一条河流等都可以看作一个生态系统。

1.生态系统由非生物部分（阳光、空气、水、温度等）和生物部分组成绿色植物—生产者（通过光合作用制造有机物，储存来自阳光的能量）动物———消费者（不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食细菌真菌—分解者（能将有机物分解成无机物，供植物重新利用）生态系统中数量最多的是生产者。

三者之间的关系是相互依存、相互制约的。

3、食物链的起始环节是生产者，其他环节是消费者，食物链中没有分解者。

4、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态5、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，超过生态系统则会遭到破坏。

生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统就越稳定。

(如森林生态系统最稳定，自动调节能力最大)6、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

物质是循环流动的，能量是单向流动、逐级递减的。

营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累。

三、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，范围是海平面上下10千米）○1大气圈的底部○2水圈的大部(距海平面150米内的水层) ○3岩石圈的表面(“动物、人类的立足点)生态系统类型：森林生态系统(“绿色水库/地球之肺”之称)、湿地生态系统(有“地球之肾”之称、沼泽是典型的代表)第二单元生物和细胞一、显微镜的结构：○7遮光器：光强用小光圈,光弱用大光圈○8反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜。

○10物镜(高倍镜比较长) 目镜：(低倍镜比较长)，可以放大物象○11粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大(顺时针转动下降 ) 二、显微镜的使用1、从目镜内看到的物像是倒像。

(上下左右颠倒)，注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

2、观察的标本应薄而透明3、镜筒先升后降(眼看物镜)再升,准焦螺旋先粗后细,物镜\目镜先低倍后高倍4、显微镜的使用：放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数（1）取镜和安放：（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到白亮的圆形视野；（三转三使）（3）观察：把玻片标本放在载物台上（标本要正对通光孔中心），用压片夹压住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼看物镜)：逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰；（4）整理：擦拭干净后（镜头要用擦镜纸）。

5.显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，观察的视野范围就越小，细胞数目越小，视野越暗，反之相反。

6.视野中的污点判断方法：转动目镜可判断是否在目镜上，移动标本可判断是否在标本上，若都不动，则在物镜上。

7、显微镜的发明者：英国物理学家罗伯特.虎克；8、细胞学说: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

三、观察植物、动物细胞：2、植物细胞临时装片的制作和观察擦→滴→撕→展→盖→染→吸1 擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水3 取：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块内表皮4 展：展平放于水滴中央5 盖：盖盖玻片，从水滴一边缓缓放下，防止产生气泡6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本○1细胞壁：支持、保护细胞质：膜以内核以外的结构，含有液泡○2细胞膜：控制物质的进出，保护作用,具有选择透过性。

○3细胞核：遗传信息库○4叶绿体：进行光合作用的场所，○5液泡：内有细胞液，细胞液中溶解多种物质，如糖分3、制作动物细胞临时装片的基本步骤：动物：擦―滴（0.9%生理盐水）—刮(口腔内侧壁)—涂―盖―染（稀碘液）―吸1 擦： 2 滴：用滴管在载玻片中央0.9%的生理盐水，保持形态3 刮：漱口后在口腔内侧壁轻刮4 涂：放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下，分散细胞，防止重叠5 盖：6 染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧7 吸：○1生理盐水作用保持细胞的正常生理状态。

○2稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。

○3用凉开水漱口，目的清除食物残渣，便于观察。

○5盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖上。

5、生物图的画法：用铅笔画图，颜色暗的地方用细点来表示越暗细点越多）植物、动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。

植物、动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

四、细胞中的物质○1有机物（分子比较大，一般含碳可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸。

○2无机物（分子比较小，一般不含碳）：水、无机盐、二氧化碳等。

七、细胞内的能量转换器： (植物有叶绿体和线粒体,动物只有线粒体)叶绿体：进行光合作用，合成有机物，并产生氧气（加油站）。

八、线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

九、细胞是物质、能量和信息的统一体。

细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心.1、多莉羊像供核母羊。

结论：遗传信息在细胞核中2、遗传信息的载体是DNA，DNA与蛋白质构成染色体。

3、基因<DNA<染色体4、细胞分裂时染色体变化最明显，先复制加倍后均分。

十、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大是由于细胞的分裂（使数量增多）和细胞的生长（使体积增大）2、细胞分裂的过程：⑴细胞核分裂。

⑵细胞质分裂。

⑶形成新的细胞膜。

分裂中染色体的变体最明显。

植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞中间形成新的细胞膜3、细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，细胞核所含有的遗传物质一样。

十一、细胞构成生命体动物(人)结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体(人体).植物体与动物体相似，新个体发育的起点是受精卵1、细胞分化：细胞分裂产生的后代，在形态、结构上也发生变化的过程。

结果是形成组织。

2、组织：形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

3、人体共有8大系统，其中神经系统是最主要的调节系统（“神圣的秘密喜欢动画”）4、器官由多种组织构成的，并且以其中的某种组织为主。

如心脏（以肌肉组织为主）、皮肤（人体最大器官）动物四大组织：上皮组织，肌肉组织：神经组织：结缔组织。

八大系统：运动系统、呼吸系统循环系统、泌尿系统神经系统、内分泌系统消化系统、生殖系统。

植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体保护组织：保护柔嫩部分；由根、茎、叶的表皮细胞构成四大组织营养组织：细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能；输导组织：运输水和无机盐；茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管中分生组织：细胞小细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，分裂能力强绿色开花植物的六大器官: 营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子十二、单细胞生物1单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物，如草履虫、变形虫、酵母菌（真菌）、眼虫（动物）、衣藻（植物），眼虫、衣藻体内有叶绿体。

十三、①草履虫以细菌为食，所以有净化污水的作用。

草履虫躲避食盐，靠近肉汁，说明它能对外界刺激做出反应：趋利避害、适应环境②观察草履虫时应从培养液的表层吸取草履虫（表层氧气多，利于呼吸）③在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维是为了：限制运动，便于观察④物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟→食物泡→胞肛第三单元生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中，前三种植物是孢子的生殖，都能进行光合作用2、藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带），(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。

藻类植物是生物圈中氧气的重要来源3、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。

(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。

苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

6、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如卷柏、贯众、满江红）。

(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，器官中有输导组织。

蕨类植物作用：（1）可供食用，药用，如卷柏、贯众等。

（3）作为绿肥和饲料，如满江红。

（4）煤的来源第二节种子植物1、种子植物的分类：（1）双子叶植物：有两片子叶的植物，营养都储存在子叶中。

如蚕豆、大豆、花生。

（2）单子叶植物：有一片子叶的植物，营养大部分储存在胚乳中。

如水稻、小麦、高粱。

单子叶植物有胚乳。

2、种子的结构：（1）种皮：保护作用。

（2）胚（包含胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体。

子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

3、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。

孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

4、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为②被子植物①裸子植物（如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏）第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。