广东省中山市中考语文课外文言文课件

广东省中考语文阅读复习课件文言文阅读-第二讲课外文言文阅读(377张PPT)

真题汇集
一、(2020·广东)课外文言文阅读。 (孔)祯,高宗时为苏州长史。曹王明为刺史,不循．法度,祯每进
谏。明曰:“寡人天子之弟, 岂失于为王哉!” 祯曰:“恩宠不可恃．。大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎?”明不悦。明左右有侵暴下人者,祯捕而杖．杀之。明后果坐法,迁于黔中,谓人曰:“吾愧不用孔长史言,以及．于此!”
拓展应用文中主要写了孔祯的哪两件事? 参考答案:进谏曹王不照法令;用杖刑处死曹王身边犯法的人。
迁移训练【实词迁移】 (1)循义项:①遵循,仿效循．其本: ②
②追溯
③遵守
(2)及义项:①到,等到 ②和, 与得上 ⑤到 ⑥达到及．郡下 ⑤ 徐公何能及．君也 ④ 若有作奸犯科及．为忠善者 ② 及．下船 ③ 及．鲁肃过寻阳 ① 目力所及． ⑥
3 个小题。 9 分。词语解释 3 分,断句或句子翻译 3 分,问答题形式的文段整体理解及主观思考题 3 分。断句题注重句读的正确与文义的通畅相为表里; 翻译题注重关键词语的理解和整句的顺畅;理解题重视整体感知,不脱离原文。 1.词语解释(理解);2.断句或句子翻译(理解);3.文段概括(理解);4.理解及主观思考题(理解)。
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。
汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。 3.结合选文,说说隗嚣为什么敬重马援。参考答案:因为马援志向坚定(或常常对宾客说“穷当益坚”等); 赈施钱财(或分送财产给亲友故旧)。
迁移训练【实词迁移】 (1)辞义项:①言辞 ②告辞停数日,辞．去 ② 未尝稍降辞．色 ① 蒙辞．以军中多务 ③
三、(2018·广东)课外文言文阅读。初,敦之举兵也,刘隗劝帝尽除诸王,王导率群从诣阙请罪,值

广东中考语文复习课件第2部分专题二课外文言文阅读(共119张PPT)

亭林(先20生1自6)少(9至分老) 手不释书．，出门则以一骡二马
捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮
咨其风土考其区域。若．与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已．。马上无事，辄据．鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至
此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
【解析】A．兴起，发动/被选拔、任用；B．直接，径直/直爽，直截；C．和；D．有名望的人/看，向远处看。
10．请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言 11．结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。
(3分)
王导因为当年误以为周见死不救，(1分)在王敦要诛杀周时没有开口相救。(1分)后来才得知周
(2015)(9分)晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期．十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中
出者，曰：“原三日即下．矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食．竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而
去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归．乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从
尽力相救的真相，强烈的负罪感使他“悲不自
胜”。(1分)
【参考译文】起初，王敦举兵叛乱，刘隗劝说明帝将王氏一族全部杀掉，王导带着诸子弟到宫阙请罪，恰好周将要进宫，王导对周大声说：“伯仁，我把百来人的性命托付给你了！”周径直走进宫去没有回头。(周 )见了明帝后，陈述王导(对朝廷) 的忠诚，恳切请求解救王导，明帝采纳了他的意见。等到周出来，王导仍在门口，又喊他，周不同他说话。

广东中考语文(课内文言文阅读)复习优秀课件PPT三十五出师表

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
我认为军营中的事情，都拿来问问他，一定能够使军队团结一致，能力强和能力差的各得其所。
营：军队。行（háng）阵和睦：军队协调肃整。优：好的。劣：差的。得所：各得其所。
【评析：分析了向宠的才能和品德，在军政事务上作了出师前的安排。】
低下今义：品质恶劣，不道德)
修辞格词语（1）中道崩殂 (比喻帝王死亡) （2）臣本布衣 (借代平民) （3）后值倾覆 (比喻失败) （4）行阵和睦 (借指军队) （5）庶竭驽钝 (比喻平庸的才能)
有关成语（1）三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。（2）妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。（3）作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。（4）危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。（5）临危授命：指在危难之际接受任命。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些人都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔出来把他们给予陛下。
侍中侍郎：汉代官名。良实：善良诚实的人。志虑忠纯：志向和思想忠贞无二。是以：即“以是”，因此。简拔：选拔。遗（wèi）：给予。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有成效；就请治我的罪，来祭告先帝的在天之灵。如果（朝廷上）没有发扬美德的建议，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
讨贼：讨伐汉贼，即曹魏。效：功效，效果。治：惩处。兴德之言：发扬美德的言论、建议。责：责备。慢：怠慢，疏忽。彰：公布。咎（jiù）：过失，错误。

广东中考语文(课内文言文阅读)复习优秀课件PPT三十五出师表PPT共91页

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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广东中考语文(课内文言文阅读)复习优秀课件PPT三十五出师表
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身Байду номын сангаас
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

广东中考语文(课内文言文阅读)复习教学课件-PPT二十八醉翁亭记

优化训练
一、词语解释环（环绕）滁皆山也。其西南诸峰，林壑（山谷）尤（尤其，特别）美，望之蔚然（茂盛的样子）而深秀（幽深秀丽）者，琅琊也。山（名词作状语，沿山路）行六七里，渐闻水声潺潺，而泻（倾斜）出于（在）两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）临（居高面下）于泉上者，醉翁亭也。作（造，建）亭者谁？
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨出去，傍晚回来，四季的景色不同，乐趣也没有穷尽。
而：前两个“而”是连接时间状语和动词的连词，后一个“而”表示因果关系的连词。
【评析：写山间的朝暮变化和四季不同的景色。】
至于负者歌于途，行者休于树，
至于（那些）背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，
基础知识
一词多义
乐（1）山水之乐
（乐趣）
（2）游人去而禽鸟乐也（欢乐）
（3）太守之乐其乐也（以……为乐）
归（1）云归而岩穴暝
（归集，聚拢）
（2）太守归而宾客从也（回家）
秀（1）佳木秀而繁阴（2）蔚然而深秀者
（茂盛）（秀丽）
临（1）有亭翼然临于泉上者（靠高面下）
（2）临溪而渔
（到）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
醉后能够同大家共享欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？庐陵的欧阳修。
乐：动词，享受乐趣。述以文州，今江西省吉安市。
【评析：写太守醉游归来，自得其乐。】
思维导图
（4）伛偻提携（动词用作名词，老人和小孩）
判断句
环滁皆山也(“也“表示判断) 句意:环绕着滁州城的都是山。
省略句得之(于)心而寓之(于)酒也(省略介词“于”) 句意:领会于心间，寄托在酒上。

广东中考语文(课内文言文阅读)复习课件：7七、卖油翁(共52张PPT)

（二）相信自己：书面翻译以下重点句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之。卖油翁见他发箭十次中了八九次，只是对此微微点头。 2. 翁曰：“无他，但手熟尔。”
卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了”。
3. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我的射术！” 4. 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
徐以杓酌油沥之，
慢慢地用油提打油倒进葫芦里，
徐：慢慢地。杓：同“勺”。沥：下滴。自钱孔入，而钱不湿。
油从钱孔滴入而钱却没有沾湿。
而：转折连词，却。
广东中考语文（课内文言文阅读）复习课件：7七、卖油翁 (共52 张PPT)
广东中考语文（课内文言文阅读）复习课件：7七、卖油翁 (共52 张PPT)
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“无他，但（只是）手熟（熟练）
尔（同“耳”，相当于“罢了” ）。”康肃
忿然（气愤的样子）曰：“尔安（怎么）
敢轻（
轻视
）吾射！”翁曰：“以
（凭，靠）我酌（舀取）油知之
（指射箭是凭手熟的道理）。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆（盖）其口，徐（慢慢地）以杓（通“勺”，舀东西的器具）酌油沥（下滴）之，自（从）钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟
尔。”康肃笑而遣（打发）之。
二、课文翻译
（一）挑战自己：不看注释和翻译，口头翻译全文。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝
射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢

广东中考语文(课内文言文阅读)复习优质课件三十五出师表ppt

第一部分课内文言文阅读
三十五、出师表（诸葛亮）
三十五、出师表（诸葛亮）
志见《出师表》好为《梁父吟》
文本对译
思维导图
基础知识
课文理解
优化训练
文本对译
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
先帝创立（统一全国的）大业还未完成一半，就中途去世了，如今天下分裂成魏、蜀、吴三个国家，我们蜀汉贫困衰弱，这确实是国家危难决定生死的关键时刻啊！然而朝廷内侍卫的大臣毫不懈怠，忠诚的将士在边境上奋不顾身，这是因为他们感念先帝的特别厚待，想要向陛下来报答他们所受的恩惠。
先帝：对已经去世的皇帝的称呼，这里指刘备。未半：没有完成一半。而：就，顺接连词。中道：中途，半路上。崩殂：死。崩，古时指皇帝死亡。益州：今四川一带，此处指蜀汉。疲弊：贫弱困乏。诚：确实，实在。秋：时候。懈：放松，偷懒。追：追念，怀念。殊遇：厚遇。报：报答。陛下：古时对帝王的尊称，此处指刘禅。之：代词，指先帝之殊遇。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
现在南方已经平定，武器装备已经准备充足，应当激励和率领三军（将士），北上平定中原，我愿意完全奉献（自己的）平庸才智，铲除奸臣贼党，振兴恢复汉家王朝，回到旧日的国都。
广东中考语文（课内文言文阅读）复习优质课件三十五出师表ppt
广东中考语文（课内文言文阅读）复习优质课件三十五出师表ppt
广东中考语文（课内文言文阅读）复习优质课件三十五出师表ppt
咨臣以当世之事：拿当今的天下大事询问我。介宾结构作状语后置。由是：因此。以：连词，表目的。驱驰：奔走效劳。值：遇到。倾覆：兵败。受任：接受任务。奉命：接受命令。于……之际（间）：在……时候。介宾结构作状语后置。尔来：那时以来。有：通 “又”。

广东中考语文复习课件：文言文36《陈涉世家》(共28张PPT)

广东中考语文复习课件：文言文36《陈涉世家》(共 28张PP T)
原文
译文
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量说：“如今逃走也是死，起义也是死；反正都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？”
译文
陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一天，)他停止耕作走到田畔高地上(休息)，惆怅怨恨了好长时间以后，对同伴们说：“如果有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊！”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
原文
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
译文
陈胜说：“全国人民长期苦于秦(的统治)。我听说二世是(秦始皇的)小儿子，不该立为国君，该立的是秦始皇的长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，(曾)多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当(有)很多响应的人。”