上几何习题集及答案
几何画法习题集答案

几何画法习题集答案几何画法是数学中一个重要的分支,它涉及到图形的构造、测量和证明。
以下是一份几何画法习题集的答案,供同学们参考。
习题一:构造等边三角形答案:首先,选择一点A作为顶点。
然后,以点A为圆心,以AB为半径画圆,与圆相交的点B即为等边三角形的底边端点。
接着,以点B为圆心,以BC为半径画圆,与第一个圆相交的点C即为等边三角形的另一个顶点。
连接AB、BC、CA,得到等边三角形ABC。
习题二:构造平行四边形答案:首先,画一条直线AB。
然后,在直线AB上任取一点C,以点C为圆心,以AC为半径画圆,与直线AB相交于点D。
连接CD和DA,得到平行四边形ABCD。
习题三:构造直角三角形答案:首先,画一条直线AB。
然后,以点A为圆心,以AB为半径画圆。
接着,以点B为圆心,以BC为半径画圆,其中BC等于AB。
两个圆的交点即为直角三角形的顶点C。
连接AC和BC,得到直角三角形ABC。
习题四:构造正六边形答案:首先,画一条直线AB。
然后,以点A为圆心,以AB为半径画圆。
接着,以点B为圆心,以AB为半径画圆。
两个圆的交点C和D为正六边形的顶点。
重复上述步骤,构造出正六边形的另外两个顶点E和F。
连接AB、BC、CD、DE、EF和FA,得到正六边形ABCDEF。
习题五:构造等腰梯形答案:首先,画一条直线AB作为底边。
然后,以点A和点B为圆心,以AC和BD为半径画圆,其中AC等于BD。
两个圆的交点C和D为等腰梯形的顶点。
连接AC、BD、CD,得到等腰梯形ABCD。
以上是几何画法习题集的部分答案,希望能够帮助同学们更好地理解和掌握几何画法的技巧。
在实际操作中,同学们应该亲自动手尝试,以加深对几何图形构造的理解。
人教版八年级上册 数学几何习题集含答案

1、如图:在△ABC中,∠C=2∠B,AD是△ABC的角平分线,∠1=∠B,试说明AB=AC+CD2、如图,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB垂足为E,DF⊥AC,垂足为点F,且BD=CD 求证:BE=CF3、如图,点B和点C分别为∠MAN两边上的点,AB=AC。
(1)按下列语句画出图形:①AD⊥BC,垂足为D;②∠BCN的平分线CE与AD的延长线交于点E;③连结BE;(2)在完成(1)后不添加线段和字母的情况下,请你写出除△ABD≌△ACD外的两对全等三角形:____≌____,____≌____;(3)并选择其中的一对全等三角形予以证明。
已知:AB=AC,AD⊥BC,CE平分∠BCN,求证:△ADB≌△ADC;△BDE≌△CDE。
AB D CM NE4、如图,PB、PC分别是△ABC的外角平分线且相交于点P.求证:点P在∠A的平分线上AB CP5、如图,△ABC中,p是角平分线AD,BE的交点. 求证:点p在∠C的平分线上6、下列说法中,错误的是()A.三角形任意两个角的平分线的交点在三角形的内部B.三角形两个角的平分线的交点到三边的距离相等C.三角形两个角的平分线的交点在第三个角的平分线上D.三角形任意两个角的平分线的交点到三个顶点的距离相等7、如图在三角形ABC中BM=MC∠ABM=∠ACM求证AM平分∠BAC8、如图,AP、CP分别是△ABC外角∠MAC与∠NCA的平分线,它们相交于点P,PD⊥BM于点D,PF⊥BN于点F.求证:BP为∠MBN的平分线。
9、如图,在∠AOB的两边OA,OB上分别取OM=ON,OD=OE,DN和EM相交于点C.求证:点C在∠AOB 的平分线上.10、如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.(1)若连接AM,则AM是否平分∠BAD?请你证明你的结论;(2)线段DM与AM有怎样的位置关系?请说明理由.11、八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.(Ⅱ)∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.(1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由;(2)在方案(Ⅰ)PM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?请说明理由.12、如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE=AF。
展开图折叠成几何体-初中数学习题集含答案

A.富
B.强
C.文
D.民
【分析】先根据所给图形确定出翻滚后小正方体底面的文字,然后找出底面的对面即可.
【解答】解:由图 1 可得,“富”和“文”相对;“强”和“主”相对;“民”和“明”相对;
由图 2 可得,小正方体从图 2 的位置依次翻到第 4 格时,“文”在下面,则这时小正方体朝上面的字是“富”,
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展开图折叠成几何体(北京习题集)(教师版)
参考答案与试题解析
一.选择题(共 5 小题) 1.(2019•朝阳区模拟)把图 1 所示的正方体的展开图围成正方体(文字露在外面),再将这个正方体按照图 2,依次 翻滚到第 1 格,第 2 格,第 3 格,第 4 格,此时正方体朝上一面的文字为 ( )
故选: A .
【点评】本题主要考查的是正方体相对两个面上的文字,找出翻滚后底面的文字是解题的关键.
2.(2017 秋•西城区期末)某礼品包装商店提供了多种款式的包装纸片,将它们沿实线折叠(图案在包装纸片的外部,
内部无图案),再用透明胶条粘合,就折成了正方体包装盒,小明用购买的纸片制作的包装盒如右图所示,在下列四
A.
B.
第 5 页(共 9 页)
C.
D.
【分析】根据立体图形平面展开图的特征进行判•西城区期末)某礼品包装商店提供了多种款式的包装纸片,将它们沿实线折叠(图案在包装纸片的外部,
高等几何_习题集(含答案)

《高等几何》课程习题集一、计算题11. 设点A (3,1,2),B (3,-1,0)的联线与圆x 2+y 2-5x -7y +6=0相交于两点C 和D ,求交点C ,D 及交比(AB ,CD )。
2. 将一维笛氏坐标与射影坐标的关系:,0(1)x x αβλαδγβγδ+=-≠+以齐次坐标表达。
3. 求射影变换11221231234,63,(1)x x x x x x x x x x ρρρ'=-⎧⎪'=-⎨⎪'=--⎩的二重元素。
4. 试求四直线2x -y+1=0,3x+y -2=0, 7x -y=0,5x -1=0顺这次序的交比。
5. 已知线束中的三直线a ,b ,c 求作直线d 使(ab ,cd )=-1。
6. (i )求变换:x'=21x x -,y'=21yx -的二重点。
(ii )设O 为原点,P 为直线x=1上任一点,m'为直线OP 上一点M 的对应点, 求交比(OP ,MM');(iii )从这个交比得出什么结论?解出逆变换式以验证这结论。
7. 设P 1,P 2,P 4三点的坐标为(1,1,1),(1,-1,1),(1,0,1)且(P 1P 2, P 3P 4)=2,求点P 3的坐标。
8. 在直线上取笛氏坐标为 2,0,1的三点作为射影坐标系的A 1,A 2, E (i)求此直线上任一点P 的笛氏坐标x 与射影坐标λ的关系;(ii )问有没有一点,它的两种坐标相等?9. 直线上顺序四点A 、B 、C 、D 相邻两点距离相等,计算这四点形成的六个交比的值。
10. 设点列上以数x 为笛氏坐标的点叫做x ,试求一射影对应,使点列上的三点1,2,3对应于点列上三点0,3,2;11. 从变换式112321233123,,(1)x x x x x x x x x x x x ρρρ'=-++⎧⎪'=-+⎨⎪'=+-⎩求出每一坐标三角形的三边在另一坐标系下的方程 12. 求四点(2,1,-1),(1,-1,1),(1,0,0),(1,5,-5)顺这次序的交比。
画法几何习题集第二版答案

画法几何习题集第二版答案画法几何习题集第二版答案画法几何是一门旨在培养学生几何思维和创造力的学科。
通过练习画法几何,学生可以培养准确观察、逻辑思维和创造性思维的能力。
画法几何习题集第二版是一本经典的教材,其中包含了许多精心设计的练习题,帮助学生巩固和提高他们的几何技巧。
本文将为大家提供画法几何习题集第二版的答案,帮助学生更好地理解和掌握这门学科。
第一章:基本概念和基本画法1. 画出两个平行线段AB和CD,并标出它们的长度。
答案:首先,画一条直线AB,然后在这条直线上选择一个点C,并通过这个点画一条与直线AB平行的直线CD。
测量线段AB和CD的长度,并标出。
2. 画出一个等边三角形ABC,并标出它的边长。
答案:首先,画一条直线AB,然后在这条直线上选择一个点C,并通过这个点画一条与直线AB相等的直线CD。
再画一条连接点A和C的直线AC,这样就得到了一个等边三角形ABC。
测量边AB的长度,并标出。
第二章:平行线和相交线1. 画出两条平行线段AB和CD,并画出一条与这两条平行线相交的线段EF。
答案:首先,画一条直线AB,然后在这条直线上选择一个点C,并通过这个点画一条与直线AB平行的直线CD。
再画一条与直线AB和CD相交的直线EF。
2. 画出一条直线AB和一条直线CD,使得它们相交于点E,并且角AED和角BEC是对顶角。
答案:首先,画一条直线AB,然后在这条直线上选择一个点C,并通过这个点画一条与直线AB相交的直线CD。
确保角AED和角BEC是对顶角。
第三章:平行线和平行四边形1. 画出一个平行四边形ABCD,并标出它的边长。
答案:首先,画一条直线AB,然后在这条直线上选择一个点C,并通过这个点画一条与直线AB平行的直线CD。
再画一条与直线AB和CD相交的直线EF,并通过点E和F分别与直线AB和CD相交,这样就得到了一个平行四边形ABCD。
测量边AB和CD的长度,并标出。
2. 画出两个平行线段AB和CD,并画出一条与这两条平行线相交的线段EF,使得EF是平行四边形ABCD的对角线。
画法几何习题集答案

画法几何习题集答案习题一题目:在一个矩形中,一条对角线被划分为两段,且两段之间的比例为1:2,求矩形的长宽比。
解答:假设矩形的长为x,宽为y。
根据题意,我们可以列出以下等式: x / y = 1 / 2为了消除分式,我们可以对两边的等式乘以2y。
得到: 2x = y将上述等式带入矩形的长宽比的定义中,我们得到: x / y = 2x / y = 1 / 2因此,矩形的长宽比为1:2。
习题二题目:在一个等边三角形中,一条高被划分为两段,且两段之间的比例为2:3,求等边三角形的高。
解答:假设等边三角形的边长为x,高为h。
根据题意,我们可以列出以下等式: h / x = 2 / 3为了消除分式,我们可以对两边的等式乘以3x。
得到: 3h = 2x将上述等式带入等边三角形的定义中,我们得到: h / x = 3h / x = 2 / 3因此,等边三角形的高为2x / 3。
习题三题目:在一个直角三角形中,一条直角边被划分为两段,且两段之间的比例为3:4,求直角三角形的斜边。
解答:假设直角三角形的直角边为a,斜边为c。
根据题意,我们可以列出以下等式: a / c = 3 / 4为了消除分式,我们可以对两边的等式乘以4c。
得到: 4a = 3c将上述等式带入直角三角形的定义中,我们得到: a / c = 4a / 3c = 3 / 4因此,直角三角形的斜边为4a / 3。
习题四题目:一个正方形的对角线长为5,求其边长。
解答:假设正方形的边长为x。
根据题意,我们可以列出以下等式: x^2 +x^2 = 5^2化简上述等式,我们得到: 2x^2 = 25解方程,我们得到:x = √(25/2)因此,正方形的边长为√(25/2)。
习题五题目:在一个正五边形中,一条边被划分为两段,且两段之间的比例为3:5,求正五边形的剩余边的长度。
解答:假设正五边形的边长为x。
根据题意,我们可以列出以下等式: x / y = 3 / 5为了消除分式,我们可以对两边的等式乘以5y。
画法几何习题集答案

a’
bc于m,作
m’
m’m ∥oz,交
n’
b’c’于m’,连接
b’
a’m’,作c’n’
⊥am交于n’,
b
作nn’ ⊥am交
a
于n,利用直角
mn
三角形求出
倾角β
c
31 判别直线AB是否平行于平面CDEF
• 作法:
c’
b’
f’ • 作e’f’ ∥a’b’,
a’
交c’d’于m’,
e’
m’
作mm’ ∥oz,
b’ p’ o’ n1’’
a’
c’
4’
m’
a c
po
4 m
n1 b
• 做法:
2’ • 延长 ac .34交
于m,求出 m’,
延长2‘1’交点
3’ 为o’,p,’ 在ab
求出p,bc利用
3 定比性求出o, 连接po交21
于n,求出n’,连
2
接mn,m’n’.
42 已知直线AB平行于平面CDE求直线的正面投影
33 过A点作平面平行∆ DEF
a’
d’ a
d
e’
n’ • 作法:
• 作a’m’
f’ ∥e’f’,作am
m’
∥ef, mm
∥oz.
e
• 作a’n’
∥d’f’,作an
n
∥df, nn’
∥oz.
f m
34 过直线AB作平面平行于直线CD
b’
m’ a’
c’
b
a
c
m
• 作法:
• 作am ∥cd,
d’
作a’m’
20mm b1 X2
67用换面法确定两交错直线间的距离返回做出投影
北师版二年级数学上册图形与几何专项训练含答案

北师版二年级数学上册图形与几何专项训练一、认真审题,填一填。
(第4、6题每空1分,其余每小题2分,共18分)1.在括号里填上合适的长度单位。
(“厘米”或“米”)梦梦身高128()。
旗杆高12()。
钥匙长约6()。
公共汽车长6()。
2.一只蜗牛沿着直尺从18厘米处爬到9厘米处,它爬了()厘米。
3.4本《好卷》的厚度约是1厘米,20本这样的《好卷》厚度约是()厘米。
4.在里填上“>”“<”或“=”。
30厘米3米1米99厘米1米90厘米2米90厘+10厘米1米285厘米2米1米5厘米15厘米5.估一估,填一填。
垃圾桶高约()厘米。
蓝蓝身高约()厘米。
6.30米+6米=()米7厘米+18厘米=()厘米22米-14米=()米90厘米+110厘米=()米二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1.如图,上面的一根彩带长8厘米,下面的一根彩带大约长()厘米。
① 24② 32③ 162.下面的交通标志,对折后不能重合的是()。
①②③3.伸出你的右手握成拳头。
拳头一周的长大约是()。
① 16米② 1米6厘米③ 16厘米4.图形可以由下面的图形()旋转得到。
①②③5.下面的图形沿着一条直线折叠后不能完全重合的是()。
①②③三、动手操作,我能行。
(共20分)1.量一量,填一填。
(每小题4分,共8分)2.量一量,小兔从家去谁家近?在里画“√”。
(6分)3.画一画。
(6分)在下面的线上距离2厘米处画一个,距离5厘米处画一个,和之间的距离是()厘米。
(画一种情况)四、排一排。
(8分)把他们的身高从高到矮排一排。
()>()>()>()五、连一连。
(8分)下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。
六、聪明的你,答一答。
(共31分)1.(1)图中从哪里到哪里是100米?用算式表示出来,并在图中画出来。
(5分)(2)典典家到健美室有几条路?走哪条路最近?(6分)2.所有的汽车只能前进或后退,想一想,③号车怎样才能到达出口?(5分)3.看图认一认,并回答问题。
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八上几何习题集1、如图:在△ABC中,∠C=2∠B,AD是△ABC的角平分线,∠1=∠B,试说明AB=AC+CD2、如图,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB垂足为E,DF⊥AC,垂足为点F,且BD=CD 求证:BE=CF3、如图,点B和点C分别为∠MAN两边上的点,AB=AC。
(1)按下列语句画出图形:①AD⊥BC,垂足为D;②∠BCN的平分线CE与AD的延长线交于点E;③连结BE;(2)在完成(1)后不添加线段和字母的情况下,请你写出除△ABD≌△ACD外的两对全等三角形:____≌____,____≌____;(3)并选择其中的一对全等三角形予以证明。
已知:AB=AC,AD⊥BC,CE平分∠BCN,求证:△ADB≌△ADC;△BDE≌△CDE。
AB D CM NE4、如图,PB、PC分别是△ABC的外角平分线且相交于点P.求证:点P在∠A的平分线上AB CP5、如图,△ABC中,p是角平分线AD,BE的交点. 求证:点p在∠C的平分线上6、下列说法中,错误的是()A.三角形任意两个角的平分线的交点在三角形的内部B.三角形两个角的平分线的交点到三边的距离相等C.三角形两个角的平分线的交点在第三个角的平分线上D.三角形任意两个角的平分线的交点到三个顶点的距离相等7、如图在三角形ABC中BM=MC∠ABM=∠ACM求证AM平分∠BAC8、如图,AP、CP分别是△ABC外角∠MAC与∠NCA的平分线,它们相交于点P,PD⊥BM于点D,PF⊥BN于点F.求证:BP为∠MBN的平分线。
9、如图,在∠AOB的两边OA,OB上分别取OM=ON,OD=OE,DN和EM相交于点C.求证:点C在∠AOB的平分线上.10、如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC.(1)若连接AM,则AM是否平分∠BAD请你证明你的结论;(2)线段DM与AM有怎样的位置关系请说明理由.11、八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N 重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.(Ⅱ)∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.(1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行若可行,请证明;若不可行,请说明理由;PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行请说明理由.12、如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE=AF。
求证:(1)PE=PF;(2)点P在∠BAC的角平分线上。
13、如图,点D、B分别在∠A的两边上,C是∠A内一点,AB=AD,BC=CD,CE⊥AD于E,CF⊥AF于F。
求证:CE=CF14、若三角形的两边长分别是2和7,则第三边长C的取值范围是 ___;当周长为奇数时,第三条边为 __ ____;当周长是5的倍数时,第三边长为 _______。
15、一个等腰三角形的两边分别为8cm和6cm,则它的周长为_______cm。
16、已知三角形三边长为a,b,c,且丨a+b+c丨+丨a-b-c丨=10,求b的值。
17、一个两边相等的三角形的周长为28cm,有一边的长为8cm。
求这个三角形各边边长。
18、△ABC中,a=6,b=8,则周长C的取值范围是______.19、已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,D为Ac边上一点,且BD=AD,三角形BCD的周长为15cm,则底边BC长为。
20、若等腰三角形的腰长为6,则它的底边长a的取值范围是;若等腰三角形的底边长为4,则它的腰长b的取值范围是。
21、a+1,a+2, a+3,这三条线段是否能组成三角形22、若三角形三边分别为2,x-1,3,求x的范围23、若三角形两边长为7和10,求最长边x的范围24、如图,∠BAD=∠CAD,AD⊥BC,垂足为点D,BD=CD可知哪些线段是哪个三角形的角平分线、中线、高25、如图所示,在△ABC中,已知AC=8,BC=6,AD⊥BC于D,AD=5,BE⊥AC于E,求BE的长26、如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AB,DF∥AC,EF交AD于点O.请问:DO是△DEF的角平分线吗请说明理由。
(2)若将结论与AD是∠CAB的角平分线、DE∥AB、DF∥AC中的任一条件交换,所得命题正确吗(3)若∠A=90°,则∠BIC= °;(4)若∠A=n°则∠BIC= °(5)从上述计算中,我们能发现∠BIC与∠A的关系吗AIB C28、如图,求证∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°29、如图,不规则的五角星图案,求证:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°30、D为△ABC的边AB上一点,且∠ADC=∠ACD.求证:∠ACB>∠B31、如图,D是BC延长线上的一点,∠ABC.∠ACD的平分线交于点E,求证:∠E=1/2∠A32、如图,BE与CD相交于点A,CF为∠BCD的平分线,EF为∠BED的角平分线。
(1)试求∠F与∠B,∠D的关系;(2)若∠B:∠D:∠F=2:4:x 求X的值33、如图,在△ABC中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC= 度。
实验班错题答案1、因为∠1=∠B所以∠DEA=2∠B=∠C因为 AD是△ABC的角平分线所以∠CAD=∠EAD因为 AD=AD所以△ADC全等于△ADE所以 AC=AE CD=DE因为∠1=∠B所以△EDB为等腰三角形所以 EB=DE因为 AB=AE+EB AC=AE CD=DE EB=DE 所以 AB=AC+CD2、因为ad是∠bac的角平分线,,DE⊥AB,DF⊥AC, 所以DE=DF三角形DEB和三角形DFC均为直角三角形,又因为BD=CD 所以BE=CF3、4、作PF⊥AD,PH⊥BC,PG⊥AE∵PB平分∠DBC,PC平分∠ECB,PF⊥AD,PH⊥BC,PG⊥AE∴PF=PH,PG=PH(角平分线上的点到这个角的两边的距离相等)∴PF=PG5、作PG⊥BC,PH⊥AC,PQ⊥AB,垂足分别为G、H、Q,AD为∠A的平分线,PH=PQ;BE为∠B的平分线,PQ=PG;所以PG=PH,又CP为RT△CGP和RT△CEP的公共斜边,所以△CGP≌△CHP,所以∠GCP=∠ECP,CP为∠的平分线,P点在∠C的平分线上6、A7、∵BM=MC,∴∠MBC=∠MCB,∵∠ABM=∠ACM,∴∠ABM+∠MBC=∠ACM+∠MCB,即∠ABC=∠ACB,∴AB=AC,在ΔAMB 与ΔAMC中,AB=AC,∠ABM=∠ACM,MB=MC,∴ΔAMB≌ΔAMC(SAS),∴∠MAB=∠MAC,即AM平分∠BAC。
8、过点P作PE⊥AC于E∵AP平分∠MAC,PD⊥BM,PE⊥AC∴RT△PDA≌RT△PEA(角角边)∴PE=PD∵CP平分∠NCA,PF⊥BN,PE⊥AC∴RT△PFC≌RT△PEC(角角边)∴PE=PF∴PD=PF∴RT△PDB≌RT△PFB(角角边)∴∠PBD=∠PBF ∴BP平分∠MBN9、证明:∵OM=ON,OE=OD,∠MOE=∠NOD,∴△MOE≌△NOD,∴∠OME=∠OND,又DM= EN,∠DCM=∠ECN,∴△MDC≌△NEC,∴MC= NC,易得△OMC≌△ONC( SSS),∴∠MOC=∠NOC,∴点C在∠AOB的平分线上.10、⑴延长DM交AB的延长线于N,∵∠C=∠B=90°,∴AB∥CD,∴∠2=∠N,∠C=∠MBN=90°,∵MC=MB,∴ΔMCD ≌ΔMBN,∴MD=MN,∵∠1=∠N,∴AN=AD,∴∠3=∠4(等腰三角形三线合一),即AM平分∠BAD。
⑵∵AN=AD,MD=MN,∴AM⊥DN(等腰三角形三线合一)。
:(1)作MN⊥AD交AD于N∵∠1=∠2,DM为公共边∴Rt△DCM≌Rt△DNM∴MN=MC=MB 又:AM为公共边∴Rt△ABM≌Rt△ANM ∴∠3=∠4 ∴AM平分∠BAD(2)DM⊥AM,理由如下:∵∠B=∠C=90°∴ DC∴△OPM≌△OPN(SSS),∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等)(5分);∴OP就是∠AOB的平分线.(2)当∠AOB是直角时,方案(Ⅰ)可行.∵四边形内角和为360°,又若PM⊥OA,PN⊥OB,∠OMP=∠ONP=90°,∠MPN=90°,∴∠AOB=90°,∵若PM⊥OA,PN⊥OB,且PM=PN,∴OP为∠AOB的平分线(到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上);当∠AOB为直角时,此方案可行.12、证明:(1)如图,连结AP,∴∠AEP=∠AFP=90°,又AE=AF,AP=AP,∴Rt△AEP≌Rt△AFP,∴PE=PF;(2)∵Rt△AEP≌Rt△AFP,∴∠EAP=∠FAP,∴AP是∠BAC的角平分线,因为AB=AD,BC=DC,AC=AC所以△ABC≌△ADC( SSS )所以∠DAC=∠BAC又因为CE⊥AD,CF⊥AB,所以CE=CF(角平分线上的点到角两边的距离相等)14、由7-2<c<7+2,∴5<c<9,当周长为奇数时,第三条边为6或者8.当周长是5的倍数时,第三边长为_615、当8为腰时,周长L=8×2+6=22,当6为腰时,周长L=6×2+8=20.16、由a+b+c>0,a-b-c<0,∴丨a+b+c丨+丨a-b-c丨=a+b+c-a+b+c=2b+2c=10,b+c=50<b<5.17、设腰为8,底=28-8×2=12,三边为8,8,12.设底为8,腰=(28-8)÷2=10,三边为10,10,818、8-6<c8+6,∴2<c<14.19、∵△BCD的周长=15即BD+DC+BC=15∵BD=AD∴AD+DC+BC=15即AC+BC=15∵AC=10∴BC=520、0<a<12 b>221、能,a+1+a+2=2a+3 2a+3>a+322、x-1>3-2,x>2x-1<3+2,x<6x的范围:2<x<623、10≤x<1724、AD 是三角形ABC的角平分线,底边上的中线、高BE是三角形ABE的角平分线CE是三角形ACD的角平分线ED 是三角形BCE、三角形CDE、三角形BDC的高25、S△ABC=AD*BC/2=15BE=15/426、(1)DO是∠EDF的角平分线,证明:∵DE∥AB,DF∥AC,∴四边形AFDE是平行四边形,∵AD是∠CAB的角平分线,∴∠EAD=∠FAD,∵DE∥AB,∴∠EDA=∠FAD,∴∠EAD=EDA,∴AE=DE,∴平行四边形AFDE是菱形,∴DO是∠EDF的角平分线.(2)解:正确.①如和AD是∠CAB的角平分线交换,正确,理由与(1)证明过程相似;②如和DE∥AB交换,理由是:∵DF∥AC,∴∠FDA=∠EAD,∵AD是∠CAB的角平分线,DO是∠EDF的角平分线,∴∠EAD=∠FAD,∠EDA=∠FDA,∴∠EAF=∠EDF,∵AE∥DF,∴∠AEF=∠DFE,∵∠EDF+∠EFD+∠DEF=180°,∠EAF+∠AEF+∠AFE=180°,答:若将结论与AD是∠CAB的角平分线、DE∥AB、DF∥AC中的任一条件交换,所得命题正确.27、120°、120°、135°、90°+1/2n° 、∠BIC=90°+1/2∠A28、证明:延长BE交AC于F, BE与CD相交于G因为角A+角B+角AFB=180度角AFB=角C+角EGC角EGC=角D+角E 所以角A+角B+角C+角D+角E=180度29、30、在三角形ABD中,∠ADC是外角∴∠ADC>∠B(三角的外角大于其不相邻的内角) ①∵∠ADC=∠ACD=∠ACB②由①②得∠ACB>∠B.31、因为D在BC的延长线上由三角形外角和定理得:角ACD=角ABC+角A 所以角A=角ACD-角ABC同理:角ECD=角EBC+角E 所以角E=角ECD-角EBC又BE、CE分别为角ABC、角ACD的角平分线所以角EBC=1/2角ABC 角ECD=1/2角ACD代入则有:角E=1/2角ACD-1/2角ABC=1/2(角ACD-角ABC)所以角E=1/2角A32、33、。