沪科版初中物理知识要点复习(密度与浮力)
八年级物理密度与浮力复习与总结上海科技版知识精讲
初二物理密度与浮力复习与总结上海科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：密度与浮力复习与总结基本要求：1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的密度与浮力知识的回忆。
2. 通过教师的总结与复习，使同学们对密度与浮力知识形成知识体系。
3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用密度与浮力知识来解决实际问题的能力。
重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：灵活应用密度与浮力的知识来解决生活中的常见问题。
知识结构：（一）质量和密度知识结构（二）浮力知识结构重点内容总结与讲评：密度：一. 质量和天平正确理解质量的概念，熟练掌握质量单位的换算，正确使用用天平测物体的质量是本单元的重点，关于天平的调整，使用方法和读数是本单元的难点之一。
1. 质量的概念一切物体都由物质组成。
物体是指某一件具体的东西，物质则是构成物体的材料，一个物体的质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、状态、温度变化而变化，应该注意的是形状变化指物体弯曲、伸长、压扁等形变，并不是指物体削去一部分或增加一部分。
如：将钢锭压成钢板其质量不变；将钢锭锉成钢球质量要减少。
要注意生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中“质量”的意义不同。
生产和生活中通常讲的“质量”，着重在“质”，物质材料的品质、产品的品质（包括性能、耐用程度）等等，要注意防止只重视“量”忽视了“质”。
物理学中把物体含有物质的多少叫做质量，是物质的量，着重在“量”。
两个物体的质量相等，可以是不同品质的材料，例如可以一个是金块、另一个是蜡块，只要含有物质的量一样多。
2. 质量的单位质量单位由大到小排列顺序为：吨、千克、克、毫克，它们顺次是千进位，如一根针质量约几十毫克；一个人质量约几十千克；一个鸡蛋约几十克；大型翻斗车载货几十吨。
人们在生活中习惯讲人的体重，称的物体重等等，实际就是物理学中的质量。
3. 托盘天平的使用托盘天平必须置于水平台上使用，将游码归零后调节平衡螺母使横梁平衡（即指针指在分度盘的中线处），被测物放左盘，砝码放右盘，调节砝码与游码使横梁再次平衡。
【最新】沪科版八年级物理全册第九章 浮力 小结与复习
方法点拨：
本题利用分析评估方式将“称量法”测浮力与阿基米德 原理知识内容巧妙结合，命题即要求学生能发现问题，又要
求学生解决问题，对相应知识的应用能力进行了深度考查，
但考查形式又简单、明了，是中考命题的一个方向。“称量 法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其密度与知识 相结合进行考查。
3.运用密度判断物体的浮沉
2.浮力的探究
在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，小明同学的一
次操作过程如图所示。
(1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F； (4)测出小桶和被排开水的总重G； (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材； 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。 答案：存在问题：(1)没有测空小桶的重力；(2)溢水杯 的水量不足。 修正措施：(1)测空小桶的重力G桶；(2)将溢水杯中的 水加至溢水口处(其他说法正确均可)。
2．阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于
被排开的液体 所受的重力，这便是著名的阿基米德原理。用公
式表示是：F浮＝ G排 力与液体的 密度 ＝
ρ液gV排
。液体对物体的浮
和物体 排开液体的体积 有关，而与物体物
体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3．物体的浮沉现象：浸在液体中的物体，其浮沉取决于物体所 受到的 浮力 和 重力 的大小。
把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把
水面以上的部分切去，则余下的部分( B )
A．沉入水底 C．刚好悬浮
B．仍然漂浮 D．无法判断
方法点拨：
本题考查了物体的浮沉条件，解答时应首先清楚密度是
物体本身的一种特性，同一苹果的整体与部分其密度是相同 的，然后再通过比较密度的方法判断物体的沉浮。
沪科版八年级物理第九章浮力单元复习
其质量是m=
答案：6×10-4
1.5×103
150
二、物体的浮与沉
1.物体的浮沉条件 现象
G与F浮 的关系
上浮
G<F浮
下沉
G>F浮
悬浮
G=F浮 静止 可停留在液面 下任何位置
漂浮
G=F浮 静止 部分露 出液面
运动状态 加速上升 加速下降 结果 变为漂浮 沉入底部
2.浮力的应用 (1)密度计：是利用物体在液面上的漂浮条件工作的。在液体 中静止时，液面所对的密度计侧壁上的刻度值就是该液体的密 度。 (2)盐水选种：干瘪的种子重力小于浮力，最终漂浮在水面。 (3)潜水艇：靠向水舱内充水和排水来改变自身的重力，从而 实现上浮、悬浮或下潜。
(1)有关因素： ①物体排开液体的体积V排； ②液体的密度ρ (2)无关因素：
液。
①物体浸没在液体中的深度；
②物体的形状； ③物体的密度等。
3.阿基米德原理 (1)内容：浸在液体里的物体所受浮力的大小等于物体排开的
液体所受重力的大小。
(2)公式：F浮=G排=ρ
液gV排。 液表示液体的密度；
G排是指被物体排开的液体所受的重力；ρ V排表示被物体排开液体的体积。
⑤排开液体的体积
⑥浸入液体
中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小
上浮：⑦ 浮沉条件 下沉：⑧ 悬浮：⑨ 物体的 浮与沉 应用 密度计 潜艇 气球
参考答案：⑦浮力大于重力
⑧浮力小于重力
⑨浮力等于重力
物体的浮沉条件及应用
根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉：
1.比较物体自身的重力和所受浮力的大小关系 (1)当物体浸没在液体中时，如果所受的F浮＞G，物体就上浮。
八年级物理沪科版密度的知识点
八年级物理沪科版密度的知识点密度是物体质量和体积的比值，是物理学中非常重要的概念。
在八年级物理沪科版中，密度也是一个重要的知识点。
下面将详细介绍密度的定义、计算、测量以及密度与物体沉浮的关系。
一、密度的定义密度是指物体质量与物体体积的比值，用符号ρ表示。
密度的单位通常使用千克每立方米，简写为kg/m³。
其它常用的单位还有克每立方厘米（g/cm³）和克每毫升（g/mL）。
二、密度的计算密度的计算公式为：ρ = m/V其中，ρ表示密度，单位为千克每立方米（kg/m³），m表示物体的质量，单位为千克（kg），V表示物体的体积，单位为立方米（m³）。
例如，一个物体质量为500克，体积为0.2立方米，那么该物体的密度为：ρ = m/V = 500g / 0.2m³ = 2500kg/m³三、密度的测量密度的测量需要通过实验来进行，通常有两种测量方法：1. 质量法。
将待测物体的质量测定好，再将物体浸入一定体积的待定液中，根据液体的质量差求出物体的体积，进而求出物体的密度。
2. 容积法。
测定待测物体的体积，再将物体浸入一定体积的液体中，根据液体质量与物体的体积差求出物体的质量，进而求出物体的密度。
四、密度与物体沉浮的关系密度和物体的浮力有密切关系。
当一个物体浮在液体表面上时，物体所受的浮力等于物体排开的液体的重量。
根据阿基米德定律，物体所受的浮力等于物体的体积乘以液体的密度与重力加速度之积，即：Fb = V×ρ2×g其中，Fb表示浮力，V表示物体排开液体的体积，ρ2表示液体的密度，g表示重力加速度。
如果物体密度小于液体密度，物体会浮在液体表面；如果物体密度大于液体密度，物体会沉入液体。
当物体密度等于液体密度时，物体会悬浮在液体中，即呈现半浸没状态。
总之，密度是一个极其重要的物理概念，它不仅仅在物理学中有重要的应用，也在其他领域中发挥着重要作用。
沪科版物理八年第七章《密度与浮力》word复习教案
7、 ①物体浸入液体的体积② D E ③2.4N
8、解：V= V排=50 cm³
ρ=m/V=55g/50 cm³=1.1g/cm³;
F浮=ρ水V排g= 1×10³kg/m³×5×10-5m³×10N/kg=0.5N
10分钟
课堂反 思
2分钟
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N。
8、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开50cm³的水。（g=10N/kg)求：
(1)物体的密度；
(2)物体在纯水中所受的浮力。
通过检测达到自查的目的。对知识的掌握和能力的培养得到进一步的提升。
体验成功答案：
4、知道物体的浮沉条件；会利用浮沉条件解决一些简单的问题。
5、学习科学家的锲而不舍的精神和探究方法，培养科学素养。
教学重 点
1、质量 2、密度3、密度的测量 4、浮力 5、浮力的计算 6、物体的浮沉条件
教学难 点
1、密度的测量 2、浮力的计算 3、浮力的应用
教学过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
用时
（3）将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积V2，如图（丙）；
（4）将测量数据填入下表中，利用密度公式求出矿石的密度.
矿石
质量
m/g
量筒中水的体积V1/cm3
矿石和水的体积V2/cm3
矿石
体积
V/cm3
ρ
g/cm3
25
10
3、浮力是重点和难点，通过实验探究理解浮力，解决浮力有关的实际问题。
例三：用手将一个重为6N的物体全部压入水中，物体排开水的体积为1×10-³m³，此时物体受到的浮力多大？放手后物体静止之后所受浮力多大？
初中八年级上册(初二上学期)物理密度复习课件ppt沪科版八年级
650g 250g 500cm3
0.8g / cm3
参考答案： 1．(1)将被测物体放在右盘而砝码放在左
盘 用手拿砝码
(2)52.4 2．B 3．A 4．(1)水平 向左调节平衡螺母 44
(2)14 3.14 3.14×103 大 5．冰化成水后，质量不变
随堂练习:
1．在用托盘天平称量物体的质量前，当把天平放 在水平台上时（游码已经拨到“0”刻线处），发 现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天 平平衡，应该把天平的平衡螺母向右调节 ．
2．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学 用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过 增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央 刻度线左边一点，这时他应该 向右移动游码 ．
其他:g/cm³ 1kg/m³=10¯³g/cm³
5.物理意义:水的密度是10³kg/m³,它的物理意义是什么?
6.密度测量: 原理,器材,步骤
7.密度应用:
(1)ρ= ; m= ρv; v= (2)会用比求有关问题
实验探究:
一.用天平和量筒测定金属的密度
原理：
ρ＝
m V
器材：天平、量筒、烧杯、细线、水、金属块
二.用量筒和天平测液体（盐水）的密度
目的： 测定盐水的密度
原理：
ρ=
m V
器材：天平（砝码） 量筒 烧杯
盐水
实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
ρ = 4.盐水密度表达式：
m1 – m2 V
3.1
步骤： １、调天平、称质量。 ２、排水法、测体积。
沪科版八年级下物理知识点整理
第五部分 质量 密度 浮力复习提纲三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 23ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
G F 浮 G F 浮 G F 浮G F 浮 F 浮 G(3)、适用条件：液体（或气体）6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
八年级物理全册第九章浮力知识归纳新版沪科版.doc
第九章浮力知识归纳
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
（物体在空气中也受到浮力）
2
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：F浮= G排=ρ液gV排
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G - F ，(G是物体受到重力，F 是浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理：F浮= G排=ρgV
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)密度计：在多种液体中密度计所受的浮力大小不变，液体密度越大，密度计排开液体的体积越。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
1。
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一、质量(符号： ）
1. 质量的概念：物理学中把物体所含 叫做物体的质量。
2、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。
3、质量的单位：国际单位 符号： ，常用单位 t , g , mg 。
4、单位换算：1t= Kg 1Kg= g 1g= mg
5、知道测量物体质量的常用工具是天平及托盘天平的各部分的名称和作用。
二、学习使用天平和量筒
1、天平的使用
（1）使用天平时，应将平放在水平工作台上。
（2）归零，调平。
（3）左物右码。
（4）读数：物品质量=砝码质量+称量标尺示数值。
（5）取放砝码必须用镊子夹取。
不能超过量程。
2、量筒和量杯的使用
（1）要会选择量程不同量筒，提高测量精确度。
（2）读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平面。
三、物质的密度(符号： ）
1. 密度的概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
2、密度的单位：千克/立方米，符号：Kg/m 3 或 克/立方厘米,符号：g/cm 3.
3、单位换算：1 g/cm=1000Kg/m^3
4、密度的计算公式：
5. 记住水的密度： 。
6. 理解密度是物质的一种特性，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。
四、阿基米德原理
1、浮力的概念：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力，物理学称这个托力叫浮力。
2、阿基米德原理：浸在液体中的物体 的大小等于被物体排开的液体 。
3、公式：排浮G F
五、物体的浮与沉
1、物体的浮沉条件
（1）当浮力大于重力时，物体上浮。
（2）当浮力小于重力时，物体下沉。
（3）当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
2、浮沉条件的应用
（1）密度计 （2）盐水选种 （3）潜水艇 （4）热气球。