2019年首都师范大学音乐学院音乐教育学方向考研历年真题以及考研讲义
2019年首都师范大学音乐学院音乐与舞蹈学配器方向考研导师介绍以及考研经验分享
导师介绍
高平 首都师范大学音乐学院作曲系教授，兼任中国音乐学院特聘教授，曾在新西兰坎特伯雷大学音 乐学院任教多年，是国务院学科评议组成员。20世纪90年代留学美国，获得钢琴硕士、作曲博 士学位。
高平受诸多世界音乐名家及团体委约创作，许多重要的国际音乐节和音乐厅，如美国阿斯本， 德国德累斯顿，卡内基，林肯中心，圣彼得堡爱乐、中国国家大剧院等著名音乐殿堂推出了他 的作品。2006年高平的室内乐作品专辑，由Naxos公司全球发行出版，被新西兰的《听众》杂 志评入2006年度十张最佳古典音乐唱片。Naxos 于2013年发行了高平的第二张作品专辑《钢 琴五重奏-梅兰竹菊》，再次获得好评。关于高平的音乐，德国Tokafi音乐评论曾写道：“要用 孩童般的耳朵来聆听的音乐,让人心旷神怡……这音乐敏感而深刻….”意大利的 PERCORSIMUSICALI写道：“…（高平作品）有众多值得去发现的美妙细节…根据文字或单 纯的情感塑造出音乐形象的强大能力，这些品质让高平成为近年来中国最重要的作曲家之 一。”2008年，高平的钢琴协奏曲由新西兰国家交响乐团首演后得到报界及听众的高度评价。 ‘听众杂志’称其为‘杰作’。“夜巷”是2007年第4届中国国际钢琴比赛(厦门)委约的指定 曲目。
音 乐 学 院 音 乐 与 舞 蹈 学 配 器 方 向 考 研 茶 水 ：
以来，始终对首都师范大学有着独到的理解。 不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前，才思教育首都师范大学考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。 咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离首都师范大学更近一步。
2019年首师大音乐学院硕士研究生考研复试录取方案
注：在复试录取过程中，学校和学院会根据各专业生源质量状况，对前期制订的分专业拟招 生计划进行适当调整。
二、复试时间及地点安排（全日制学术型考生）
时间 3 月 29 日 7:30-8:30 3 月 29 日 9:00 3 月 29 日 14:00-17:00 3 月 30 日 8:30 3 月 30 日 14:00 3 月 30 日 14:00 3 月 30 日 16:00 3 月 30 日 10:30 地点 新教二楼 201 新教二楼 201、 新教二楼 207 新教二楼 221 新教二楼 101 新教二楼 101 三维小楼双钢 103 教四楼 111 学生活动中心 青蓝大厅 复试内容 报到验证、资格审查（全部考生），未 在规定时间内报到者视为放弃复试资 格，不得参加所有复试科目考试 英语口语、听力（全部考生） 音乐、舞蹈各理论方向笔试 音乐教育学方向面试 音乐学（中国古代音乐史、中国近现代 音乐史、音乐心理学、音乐美学）方向 面试 作曲技术理论（和声）方向面试 音乐声学方向面试 舞蹈理论方向专业考试及面试
二、复试时间及地点安排（全日制和非全日制专业型考生）
时间 3 月 29 日 7:30-8:30 3 月 29 日 9:00 3 月 29 日 14:00-17:00 地点 新教二楼 201 新教二楼 201、 新教二楼 207 新教二楼 221 复试内容 报到验证、资格审查（全部考生），未 在规定时间内报到者视为放弃复试资 格，不得参加所有复试科目考试 英语口语、听力（全部考生） 音乐、舞蹈各理论方向笔试
声乐、钢琴、器乐 专业考试及面试 音乐教育方向面试 作曲、指挥（合唱指挥） 、视唱练耳方向 面试 电子音乐作曲、数字艺术创作方向面试 舞蹈教育、舞蹈编导、舞蹈表演方向专 业考试及面品质考核 2、外语口语、听力测试 3、专业笔试 4、专业面试 5、同等学力考生加试 注：复试总成绩不及格者不予录取。 考核方式 随面试一起考核 单独测试 笔试 面试 笔试 复试成绩计算办法 考核结果作为录取参考， 不合格者 不予录取 占复试总成绩的 10% 占复试总成绩的 50% 占复试总成绩的 40% 成绩作为录取参考， 成绩不及格者 不予录取
2019首师大音乐学院考研参考书目、录取名单、备考经验、考试科目等专业分析
2019首师大音乐学院考研参考书目、录取名单、备考经验、考试科目等专业分析一、学院介绍首都师范大学音乐学院作为北京市重点学科、北京市“211工程”重点建设学科、全国艺术硕士专业学位培养试点单位、教育部“21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区”、国家级音乐师资培养培训基地，担负着为北京市和全国培养高水平的音乐、舞蹈教师、为社会培养艺术表演、创作与录音艺术优秀人才、为艺术科研和学术单位培养高层次科研人才、为全国培养、培训基础和高等音乐师资的重任。
首都师范大学音乐学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士学位授权点，具有从本科、硕士到博士的完整教学与科研体系。
首都师范大学音乐学院拥有“钢琴”、“音乐教育学”两门国家级精品课程，教学、创作与科研实力在全国具有重要影响。
首都师范大学音乐学院从1986年开始招收音乐学硕士研究生，2005年开始招收艺术硕士专业学位研究生，2011年开始招收舞蹈学硕士研究生。
首都师范大学音乐学院拥有一支雄厚的教师队伍，许多音乐教育家、艺术家享誉海内外，姚思源、曹理、王安国、王金波、黄瑂莹、唐重庆、周世斌、郑莉、马小红等教授在音乐教育领域耕耘多年，取得了令人瞩目的成果；杨青、张大龙、周雪石、尹铁良、高平、王文等教授在作曲与作曲技术领域所取得的创作与研究成果，在国内外具有重要的影响；田培培、武巍峰教授在舞蹈教育与舞蹈表演领域取得的研究与艺术实践成果，在国内外具有广泛的影响；陈晓勇、张豪夫、阎惠昌、夏广兴等一批音乐家、舞蹈家是音乐学院特聘教授。
二、考试方向三、考试科目四、参考书推荐科目代码及名称参考书出版社作者740 中外音乐史《中国音乐通史简编》修订版山东教育出版社，2012 年版孙继南著740 中外音乐史《中国古代音乐史简述》修订版人民音乐出版社，2008 年版刘再生著740 中外音乐史《中国近现代音乐史》（近代高等教育出版社，2005 年版汪毓和著部分）（现代部分）740 中外音乐史《欧洲音乐史》人民音乐出版社，1983 年版张洪岛著740 中外音乐史《西方现代音乐概述》人民音乐出版社，2004 年版钟子林著740 中外音乐史《西方音乐通史.音乐卷》修订本上海音乐出版社2003 年版于润洋主编762 音乐学基础知识《艺术学基础知识》（音乐部分）中央音乐学院出版社王次炤762 音乐学基础知识《音乐学基础知识问答》修订版中央音乐学院出版社2013 年版俞人豪等著768 中外舞蹈史《西方芭蕾舞蹈史上海音乐出版社，2001 年版朱立人纲》768 中外舞蹈史《中国古代舞蹈发展史》文化艺术出版社，2004 年版王克芬768 中外舞蹈史《西方现代舞史纲》上海音乐出版社，2004 年版刘青弋779 舞蹈学基础知识《艺术学基础知识》（舞蹈部分）中央音乐学院出版社王次炤779 舞蹈学基础知识《中国古代舞蹈发展史》文化艺术出版社，2004 年版王克芬845 和声与作品分析《和声学教程》人民音乐出版社，2000 年版斯波索宾等著845 和声与作品分析《曲式与作品分析》人民音乐出版社，2003 年版吴祖强著900 舞蹈概论与作品分《艺术学基础知识》（舞蹈部中央音乐学院出版社王次炤析分 900 舞蹈概论与作品分析《中外舞蹈作品赏析》上海音乐出版社，2004 年版刘青弋五、录取情况六、音乐与舞蹈学硕 近三年复试线18年 政/英36分，专业课54分；总分345分。
2019年首都师范大学音乐学院音乐表演艺术理论方向考研导师介绍
招生目录
院系所、专业及研究方向 学习方式名 招生 人 考试科目 称 数 备注
009 音乐学院
130200音乐与舞蹈学 12音乐表演艺术理论 全日制
110 25 ① 101 思 想 政 治 理 论 ② 201 英语一 ③740中 外音乐史④845和 声与作品分析
导师介绍
陈丽如 首都师范大学音乐学院声乐系讲师。中国音乐学院音乐学文学硕士。中国音乐学院音乐表演 专业文学学士。研究方向：声乐表演（民族，美声）。主要课程：声乐、歌剧表演。
导师介绍
石广军 声乐系教师，副教授。2008年毕业于俄罗斯国立格涅辛音乐学院。曾获马克西姆 -米哈伊洛夫国际歌剧演员比赛第 二名。 研究领域为声乐演唱。主要讲授课程为声乐技巧课、声乐艺术史、歌剧排练、歌剧艺术鉴赏、声乐演唱与教学研究。 主要发表论文：《正确、客观的审视俄罗斯声乐学派》，2009年4月发表于《中国音乐》；《孩子！你像鲜花一样美 丽》，2008年8月发表于莫斯科国立师范大学出版社。主演歌剧《茶花女》，于 2006年在俄罗斯格涅辛音乐大厅出演； 主演、导演歌剧《阿列科》，2009、2010年在首都师范大学音乐学院出演。 主要科研项目：2010-2012，《北京市人才强教计划——中青年骨干教师》；2010年《声乐艺术史课程建设》。 主要获奖情况：2008年12月获得第二届全国高等音乐院校歌剧声乐展演 ——教师、研究生组三等奖，2009年12月获 得第四届青年歌唱家国际声乐比赛男生组第一名；2010年8月获得马克西姆-米哈伊洛夫国际歌剧演员比赛第二名。 2011年任国际华人艺术节的艺术顾问和声乐评委。
复试分数线解析
学术型硕士
分数线 校线 政治 36 外语 36 专业一 54 专业二 54 总分 345
院线 全日制线 非全日制 线
2019年首都师范大学音乐学院音乐美学方向考研招生目录以及报考条件
2019年首都师范大学
音乐学院音乐美学方向考研招生目录以及报考条件
复试参考书目
《音乐学科教育学》 曹理、何工著首都师范大学出版社2000年版
《音乐学科教育学》主要内容：科学技术突飞猛进，知识经 济已见端倪，国际竞争更加激烈。国际竞争首先是人才的竞 争。《音乐学科教育学》适合中小学音乐教师作为教学参考。
6、 Counterpoint7、 Overture 8、 Twelvetone system 9、 Tosca 10、 motet
六、论述题 1、阐述柏辽兹对浪漫主义音乐在体裁上的创新、成就 及其意义。 2、阐述复音音乐的发展以及对后期西方音乐的影响。
5、三分损益法 6、曲 7、按顺序写出中国传统十二律名 称
三、论述题 1、抗日战争时期，抗日救亡歌咏运动是怎样形成发展 的？在这场运动中有哪些著名的抗日歌曲产生？ 四、将下列概念按历史顺序重新排列 1、恋爱中的的约翰爵士 2、格拉祖诺夫 3、毕达格拉 斯 4、新浪漫主义 5、勃艮第乐派 6、纽姆记谱法 7、通奏低音 8、梅耶贝尔 9、祭祀 剧 10、拉莫
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、专业面试： 考官提问、演奏器乐作品一至二首 3.专业笔试 音乐美学 （笔试）
资料
资料是才思考研考博根据首都师范大学音乐学的考试热点、重点整理而成。
历年真题
一、写出下列音乐作品的作者 1、松花江上 2、郭治儿-比戴 3、春之旅 4、离骚 5、独 弦操 6、新编“九一八”小调 7、问 8、晚会 9、大浪淘 沙 10、湘累 二、名词解释 1、长恨歌 2、马思聪 3、白石道人歌曲 4、鲁迅艺术学 院 五、写出下列外文的中文意义 1、Hymn 2、Lute3、 Shanson 4、 Chamber music 5、 Canon
2015首都师范大学学科教学(音乐)专业考研(教育学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。即 在回答要点 之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给 人一种太突兀的感觉。
第二，在回答的时候字数一般在 600-800 为佳，时间为 15-20 分钟。通常字数应该是本题分值的至少 30 倍，即，1 分至少 30 个字。
《西方音乐通史》 《中国音乐通史简编》
于润洋 孙继南、周
柱栓
上海音乐出版社 山东教育出版社
四、历年首都师范大学学科教学（音乐）专业考研真题（回
忆版）
2012年教育综合考研真题（回忆版）
一、名词解释
教师期待效应
考察知识点：
答题要点：
二、简答
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（五）案例分析题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感 觉。但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察 考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质，先理论后结合案例 分析，方可获得案例分析题的高分。 考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。 第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答 题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分) 第二，结合理论分析案例材料。 【答题示范】 例如：结合我国房地产市场现状，给出一段描述房地产市场现状 的材料。请运用公共政策知识分析，在房地产市场，是否存在市场失 灵，是否存在政府失灵？运用什么政策工具解决人们的住房问题？
提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。 【论述题答题示范】 例如：结合公共财政相关理论，论述收入分配领域为什么“不患 寡而患不均”。 第一，阐释“公共财政”的定义，阐释公共财政的职能，市场失 灵理论，并详细阐述公共财政的收入分配职能。 第二，分析目前“患不均”，即防止“收入分配差距过大”这一 问题的原因，一般 4-5 条。 第三，结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大 的政策主张。 【论述题答题注意事项提示】： 第一， 紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。 第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是 条数也不宜
2019年首都师范大学音乐学院考研艺术接受与艺术欣赏、专业方向
2019年首都师范大学音乐学院考研艺术接受与艺术欣赏、专业方向以下资料由才思教育首都师范大学音乐学院教学培训部整理，以下资料完全符合首都师范大学音乐学院要求，对报考首都师范大学音乐学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为首都师范大学音乐学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办首都师范大学音乐学院培训以来，始终对首都师范大学音乐学院有着独到的理解。
不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。
并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。
同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前，才思教育首都师范大学考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。
咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。
才思让你离首师更近一步。
艺术接受与艺术欣赏（三）高级阶段1、理解 2、体验 3、回味1、理解 (1)理解和前理解 (2)理解的循环(3)理解中的还原和误解(1)理解和前理解：对艺术作品的理解实际上在知觉阶段就已经开始，但反思性的理解愉悦是对作品更深化的把握。
前理解又作审美的期待视野，是指在理解之前及理解过程中，接受主体基于个人和社会的复杂原因，包括对以往艺术作品的理解乃至所有的知识经验，在心理上形成的一个既成的结构图式。
读者依据这一整套结构图式来考察艺术作品，在前理解和实际接受的新经验的相互作用之间形成理解。
每一次艺术作品的理解活动都是以接受者的前理解为基础的，而每一次理解又都会产生新的知识，丰富接受者的期待视野。
(2)理解的循环：整体只有通过理解它的部分才能得到理解，而对部分的理解又只能通过对整体的理解来把握。
①在对一件作品的理解看，接受者必须理解作品中的部分才能理解整体。
首师大考博辅导班：2019首都师范大学音乐学院考博难度解析及经验分享
首师大考博辅导班：2019首都师范大学音乐学院考博难度解析及经验分享首都师范大学2019年学术型博士研究生招生方式包括硕博连读、普通招考两类，其中硕博连读仅招收已获取我校2019年硕博连读生资格的在读硕士研究生。
下面是启道考博辅导班整理的关于首都师范大学音乐学院考博相关内容。
一、院系简介首都师范大学音乐学院原为北京师范学院音乐系，创建于1964年3月，1992年改名为首都师范大学音乐系。
为了在新世纪里开拓更为广阔的发展空间，2003年3月正式建院，更名为首都师范大学音乐学院。
首都师范大学音乐学院作为北京市重点学科、北京市“211工程”重点建设学科、全国艺术硕士专业学位培养试点单位、教育部“21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区”、国家级音乐师资培养培训基地，担负着为北京市和全国培养高水平的音乐、舞蹈教师、为社会培养艺术表演、创作与录音艺术优秀人才、为艺术科研和学术单位培养高层次科研人才、为全国培养、培训基础和高等音乐师资的重任。
首都师范大学音乐学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士学位授权点，具有从本科、硕士到博士的完整教学与科研体系。
首都师范大学音乐学院拥有“钢琴”、“音乐教育学”两门国家级精品课程，教学、创作与科研实力在全国具有重要影响。
首都师范大学音乐学院自2004年开始，在作曲与作曲技术理论、音乐教育、音乐科技三个方向招收博士生，2012年开始在舞蹈教育方向招收博士生。
首都师范大学音乐学院现设有7个系，分别为：音乐教育系、理论作曲指挥系、钢琴系、声乐系、器乐系、音乐科技系、舞蹈系。
学院拥有能够适应现代化教学、科研和演出需要的先进设施和设备。
二、招生信息首都师范大学音乐学院博士招生专业有1个：130200 音乐与舞蹈学研究方向：01 作曲02 舞蹈教育03 音乐学（音乐教育理论与实践研究）04 音乐学（世界民族音乐研究）考试科目：①1001英语或1002日语或1003 俄语②2516 中外音乐史③3165 音乐分析A④2517 中外舞蹈史⑤ 3167 舞蹈作品分析⑥ 3166 音乐分析 B三、报考条件2019年参加普通招考的考生应具备的基本条件为：1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
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招生目录
资料
资料是才思考研考博根据首都师范大学音乐学的考试热点、重点整理而成。
院系所、专业及研究方向 学习方式名 招生 人 考试科目 称 数 备注
009 音乐学院
130200音乐与舞蹈学 06音乐教育学
全日制
110 25 ① 101 思 想 政 治 理 论 ② 201 英语一 ③740中 外音乐史④845和 声与作品分析
参考书目
《欧洲音乐史》 人民音乐出版社，1983年版 张洪岛 著
历年真题
一、写出下列音乐作品的作者 1、松花江上 2、郭治儿-比戴 3、春之旅 4、离骚 5、独 弦操 6、新编“九一八”小调 7、问 8、晚会 9、大浪淘 沙 10、湘累 二、名词解释 1、长恨歌 2、马思聪 3、白石道人歌曲 4、鲁迅艺术学 院 五、写出下列外文的中文意义 1、Hymn 2、Lute3、 Shanson 4、 Chamber music 5、 Canon
本书是作者根据其在中央音乐学院开设的《西方现代音乐》 的讲稿编写而成，范围涉及印象派以后西方各种不同流派与 风格的艺术音乐，较全面地反映了20世纪西方艺术音乐的概 貌。此次修订版充实了近20、30年来所发生的新情况。本书 是学习西方现代音乐必须的教材。
参考书目
《中国古代音乐史简述》修订版 人民音乐出版社，2008年版 刘再生 著
6、 Counterpoint7、 Overture 8、 Twelvetone system 9、 Tosca 10、 motet
六、论述题 1、阐述柏辽兹对浪漫主义音乐在体裁上的创新、成就 及其意义。 2、阐述复音音乐的发展以及对后期西方音乐的影响。
5、三分损益法 6、曲 7、按顺序写出中国传统十二律名 称
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、专业面试： 考官提问、演奏器乐作品一至二首 3.专业笔试 音乐教育学 （笔试）
复试参考书目
《音乐学科教育学》 曹理、何工著首都师范大学出版社2000年版
《音乐学科教育学》主要内容：科学技术突飞猛进，知识经 济已见端倪，国际竞争更加激烈。国际竞争首先是人才的竞 争。《音乐学科教育学》适合中小学音乐教师作为教学参考。
本书主要讲述了欧洲从古代到现代的音乐发展脉 络等内容。
复试分数线解析
学术型硕士
分数线 校线 政治 36 外语 36 专业一 54 专业二 54 总分 345
院线 全日制线 非全日制 线
36 36 -
36 36 -
54 54 -
54 54 -
345 335 -
参考书目
《西方现代音乐概述》 人民音乐出版社，2004年版 钟子林 著
中国古代音乐史的研究工作，数十年来，进展都较迟缓，但是近十几年，却 有了长足的发展，不论广度和深度，都取得了可喜的成果。可惜的是，这些 成果分散发表在各种不同的音乐刊物上，倘非专门收集的人士，实在不易窥 其全豹，沧海遗珠，那就更在所难免了。 刘再生编著的《中国古代音乐史简述》则由于前面所说的物色，正是在一定 程度上弥补了这种缺憾，使读者在获得通常所说的古代音乐史常识之外，同 时接触到各新的学术研究成果，以及各咱不同的见解。这里，随举些例子： 对于我国间律形成的时期，过去只凭文献资料加以推断，其实是并不清楚的。 十多年前，根据对于出土的音乐文物的调查和考证，先后出现了两种新的见 解，即吕骥同志所认为的“我国五声音阶在母系氏族社会后期已经形成”的 观点；黄翔鹏同志所认为的“完整的七声音阶至迟在晚商期间已经形成”， 从而推断“我国音乐中五声音阶和七声音阶有一个长期并存的传统”的观点。 这些，都能从《中国古代音乐史简述》中找到清楚的叙述。不久前，李纯一 同志发表了不同意将地隔三百公里之遥，年代和文化遗存是否相同尚末搞清 的两个埙合并研究，因而做出不同推断的观点，同样为本书怕收纳。这些观 点不一的研究成果，虽然一时难定是非，但是对于问题的进一步深入探讨， 显然都是有益的。因此，本书的这一特色就是不可磨灭的。
参考书目
《中国音乐通史简编》修订版 山东教育出版社，2012年版 孙继南 著
孙继南、周柱铨主编的《中国音乐通史简编（修订 版）》由文字、图片、谱例组成。作为一部具有深入 浅出、简明扼要特色的音乐史读物，也适宜于音乐工 作者和音乐爱好者阅读，从中可以了解我国悠久灿烂 的音乐文化的发展历程。第一至第七章为古代音乐部 分，第八章为近代音乐部分，第九章为现代音乐大事 记，三者有机地组成中国音乐历史长河的概貌。 本书力图用唯物史观去探索我国几千年来音乐发展的 规律，对于各个时代的重要音乐文化现象、音乐人物 和音乐作品，也力求在资料准确的基础上作出客观而 公正的解释与评价。
2019首师大
2019年首都师范大学
音乐学院音乐教育学方向考研历年真题以及考研讲义
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以下资料由才思教育首都师范大学教学培训部整理，以下资料完全符合首都师范大学要求，对报考首都师范 大学的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为首都师范大学考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办首都师范大学培训 以来，始终对首都师范大学有着独到的理解。 不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。 目前，才思教育首都师范大学考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。 咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离首都师范大学更近一步。