人教版八年级第四章光现象第四节光的折射讲义
人教版八年级物理上册 4.4光的折射(讲义)学生版+解析
人教版八年级物理上册第4章《光现象》第4节光的折射讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光的折射规律★★7 722二光的折射现象及应用★★ 4 4一、光的折射规律：1.概念：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射；（1）当发生折射现象时，一定也发生了现象（反之不然）；（2）折射角：；（3）当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向。
（折射角为0）2.光的折射规律：（1）三线共面：；（2）法线居中：；（反射光线和折射光线在法线同侧）（3）光路可逆：；（4）；（5）在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大：①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折：（折射角＜入射角）；②光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折：（折射角＞入射角）；3.全反射现象：（1）光线从密度大的介质射向密度小的介质，当入射角超过某一角度C（临界角）时，折射光完全消失，只剩下反射光线的现象叫做全反射；本原理可以用于解释海市蜃楼现象；（2）临界角：光线从密介质射向疏介质，存在一临界点，使得折射光线消失（折射角为90°），当入射角大于等于这一临界角时，就没有折射光线；（此时只有反射光线）。
【例题1】光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角【变式1】光从空气中斜射入水中，入射角为30°，则折射角（）A．小于30° B．大于30° C．等于30° D．0°【例题2】人在岸上透过池水看池塘底部，下列光路图正确的是（）【变式2】小明下自习到楼下后发现教室的灯还亮着，下列光路图能正确表示小明所观察到的实际情况的是（）【例题3】如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃【变式3】某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面AB上同时发生了反射和折射现象。
人教版八年级物理上4.4光的折射课件
A
O
B G
法线
E 界面
F
4.一束光射向一块玻璃砖，画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意 标出法线）。
四：用光的折射规律解释 生活中的现象
怎样才能叉到鱼？
鱼看起来比实际的要_____浅____， 这是由于光从___水_____斜射入__空_气____ 时发生的__折_射_____造成的，看到的是实 际鱼的_____虚___像．
折射光线：（OC） 法线（ON）通过入射点与界面垂直的直线，
用虚线表示。 两角：入射角（1）入射光线与法线的夹角
折射角（否 也存在规律呢？
二.实验探究光的折射规律
1.实验目的
1.认识光的折射现象。 2.探究光的折射规律。
2.实验器材
激光显示仪，半圆形玻璃砖
3.实验过程
倒影为何比实物暗？
倒影是反射现象，物体上的光射到水面上是有部分光进入了水 中
一、定义
光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时， 传播方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射。
光射入水中时的折射现象
法 线
入反 射射 角角
界面
空气
水
折 射 角
二、名 词 解 释
一点：入射点（O）入射光线与界面的接触点 三线：入射光线：（AO）
P’ P
4. 漂浮的硬币
人眼在杯子的外面恰好经过杯子边沿看不到杯子里 面的硬币。然后向杯子中倒入水，随着水面的升高，奇 迹发生了，人眼能看见硬币了，硬币好像真的“浮起 来”，这是为什么？
从硬币上的一点P射向空气
的光线，在水面发生折射，眼
睛逆着折射光线看去，觉得好
像是从水中的像点P’射来，眼
睛看到的的是P的虚像P’，所 以会感到硬币“浮起来”了。
2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第四章光现象第4节光的折射
光
的
折
射
一般规律：（空气→其它介质）
①折射光线、入射光线和法线在同一平面内
②折射光线和入射光线分居法线两则
③折射角小于入射角
④光线垂直入射到介质表面时，传播方向不改变
⑤在折射时光路是可逆的
现象： 1．池水变浅
2．筷子变弯
3．海市蜃楼
课 堂 练 习
A．盛了水的碗，看上去碗底变浅了
B．晴天看见“白云”在水中飘动
C．一端放入水中的铅笔看到字放大了
4.如图所示，正确表示光从空气斜射入水中的是（
C
）
5.如图所示，OB为反射光线，O为入射点，请画出该光线的
入射光线及其折射光线。
∟
6．当光从空气斜穿过一块玻璃时，光传播的路线将会
1．折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
（三线共面）
2．折射光线和入射光线分居在法线两侧。
（两线分居）
3．(1)光从空气斜射入水（或玻璃）中，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；
（空气中的角总是大角）
(2)光从水（或玻璃）斜射向空气时，折射角大于入射角；
(3) 折射角大于入射角增大时，折射角也增大；
的虚像点。
法线
A1
A
2.池底变浅
池底某点反射的光从水中斜射向空
气时会发生偏折，逆着折射光看去，就
会感觉这点的位置升高了，即池水看起
来比实际的浅。
当碗里加入适量的水后，由于光的折
射，光线发生了偏折，进入了人的眼睛，
人又能看见硬币了。实际上人看见的是硬
币的虚像，硬币的虚像位置比实物的位置
升高了一些。
第 四章
初中物理人教八年级上册第四章光现象第四章光现象光的折射PPT
光垂直射入水中 时,传播方向不变
。
如果入射角发生改变，那么折射角将如何变 化？
• 当入射角减小时，折射角也减小。 • 当入射角增大时，折射角也减小。
同增同减
二 、光的折射规律小结
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内
。(三线共面 2.折射光线) 和入射光线分居法线两侧。
(两线分居)
3.当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角 ；
实验
A
交流 倒入水后，光斑的位置发生了变化。
结论 光从空气斜射入水中时传播方向 ＿发＿生＿偏＿折
一、光的折射定义:
光由一种介质射入另一 种介质时,传播方向一般会发 生改变，这种现象叫光的折 射。
画一画
根据光斑 位置的变化，你 能画出光从空气 斜射入水中时的 传播路径吗？
与光的折射有关的几个术语
Q Q′
B
空气
A
P′
水
P
从水中观察空中物体的位置与其实 际位置有何关系？
P’
游泳的人
P
观察苹果树上
的一个苹果
结论：从水中观察空中 物体的位置比实际位 置高。
大自然中的折射现象
海市蜃楼 光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像
。
小
结
三线关系 两角关系 特殊情况
反射 三线共面 两线分居 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
AO 入射光线
OB 折射光线
NN/
法线
∠α 入射角
∠γ 折射角
光从空气斜射入
水中,传播方向
怎样偏折?
A
N
α
空气
水
O
γ
N/ B
A
α
空气
初中物理人教版八年级上册第四章《光现象》第4节光的折射(共26张)
r璃
O
M
i
玻 璃
N′ B
N′ A
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎 样呢？画出光路图并回答.
空
玻璃
气
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线 平行.
三线关系 两角关系 特殊情况
光反射和折射的联系
反射 三线共面 法线居中 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
折射 三线共面 法线居中 空气中角大 同增同减 垂直入射方向不变
射角小于入射角) . ④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线（折
射角大于入射角).
光的折射规律： ⑤当入射角增大时，折射角也增大. ⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不 变. ⑦在光的折射现象中，光路是可逆的.
应用光的折射规律完成光路图：
A
N
B
N
i
空 气
r
空
气
M
O
M′ M
玻
3.使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减 小呢？
答：入射角增大时，折射角增大.入射角减小时，折射角 减小.
4.将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时， 会视察到什么现象？
答：进入空气中的折射光逆着本来入射光的方向射出.
光的折射规律： ①反射光线与折射光线、法线在同一平面内. ②折射光线与入射光线分居在法线的两侧. ③当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法（折
利用光的折射解释现象
海市蜃楼 早晨见到的太阳 池水变浅 筷子变折
课堂小结
光的 折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种 介质时，传播方向产生偏折 折射规律:空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
人教版八年级物理第四章第四节光的折射课件PPT(14页)
Refraction Of Light
光的折射
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明 扼要的说明分项内容，此为概念图解。
初中物理 直接用
新课导入
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发
生偏折这种现象叫光的折射。
AO-入射光线 OB-折射光线 NN′-法线
A
演 示 实
∠i-入射角
验
∠ γ - 折 射 角 (折射光线和法线的夹角)
N
i
空气பைடு நூலகம்
O
γ 水（玻璃）
B N′
回顾探究反射规律的方法
三条线的位置关系和两个角
的大小关系。 探究光的折射规律
➢猜 想 ➢设 计 实 验
N A
O
➢实 验 结 论
N A
i
空气
O
水
B
γ
或 玻
B璃
N/
光的折射规律
折射光线、入射光线、 法线在同一平面内；
人教版八年级物理上册第四章光现象第4节光的折射优秀教学案例
1.教师通过PPT展示光的折射定律的内容，包括入射光线、折射光线和法线三者在同一平面内，入射角和折射角之间的关系等。
2.教师通过生动的例子和图示，解释光的折射定律的原理，让学生理解光在介质中传播时速度的变化规律。
3.教师进行现场演示实验，让学生观察光从空气进入水中的折射现象，引导学生注意光线在不同介质中的传播速度变化。
3.教学媒体辅助：利用多媒体展示光的折射现象的微观过程，帮助学生直观地理解光的折射原理，增强学生的学习效果。
4.问题导向与反思评价：教师提出问题，引导学生思考和探究光的折射现象背后的原理，激发学生的批判性思维能力。通过反思与评价，培养学生的自我认知能力，及时发现并改进自己的学习方法和过程。
5.知识与技能的全面发展：在教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力、问题解决能力和团队合作能力等多方面的技能，使学生在掌握光的折射知识的同时，提高自己的思维能力、动手能力和创新能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，每组选择一个光的折射现象进行深入研究和讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
2.组织小组展示和分享，让学生互相学习和交流，提高学生的表达能力和沟通技巧。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，思考自己在解决问题、团队合作等方面的优点和不足，提高学生的自我认知能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握光在介质中传播时速度的变化规律，了解光在空气与水、玻璃等介质之间折射的现象。
2.使学生掌握折射定律，能够运用折射定律解释生活中的折射现象。
3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，能够运用光的折射知识解释光学设备的工作原理。
（二）过程与方法
1.通过生活实例和实验，引导学生观察光的折射现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。
人教版初二第四章光现象第四节光的折射讲义
人教版初二第四章光现象第四节光的折射讲义知识点1 光的折射规律情形激疑如下图的装置，小强将一枚硬币放在没有装水的瓷杯里，把瓷杯放在桌子上并渐渐地向远处推移，直到眼睛刚美观不到硬币为止.坚持头部不动，缓慢地向杯中倒水，倒着、倒着,怪事出现了,小强又重新看到了杯底的硬币。
小强重新看到了杯底的硬币，说明光在传达时发生了什么现象?教材全解1.光的折射的概念光从一种介质斜射入另一种介质时，传达方向普通要发作改动,这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，即在光的折射进程中，光路是可逆的。
知识拓展光的折射的四点说明(1)光斜射入两种介质的分界面时，传达方向普通要发作改动，一局部光反射回原介质，一局部光折射入另一种介质。
(2)由于光在两种不同介质中传达，所以传达的速度各不相反。
(3)光在同种不平均的介质中传达时，也会发作折射。
(4)当光垂直射向两种物质的界面时，传达方向不改动。
即学即练例1 如图甲所示，一束光线斜射到空水杯底部，在M处构成一个光斑，当向水杯中渐渐注入水时，光斑的实践位置( )A.渐渐向M左边移动B.渐渐向M左边移动C.在M处不动D.在M的上方解析光在空水杯中沿直线传达，如图甲所示；当杯中注入一定量的水时，水在水面发作折射，依据光的折射规律，折射光线向法线方向偏折，如图乙所示，光斑落在杯底N点。
答案 A例2 如下图的各光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是〔〕解析依据光的折射规律，光从玻璃斜射入空气中，入射光线在玻璃中，折射光线在空气中，并且折射光线远离法线。
A、D选项光的传达方向颠倒了；B项折射光线向法线靠拢，不契合折射规律。
答案 C稳固练习1一束光线射入容器中，在容器底部构成一个光斑,这时往容器中加水，光斑的位置不变，那么入射光线的入射方向是〔〕A.自左上向右下入射B.自上而下垂直容器底部入射C.自右上向左下入射D.哪个方向入射均可答案 B点拨解答此类题的关键是明白光的折射规律，知道折射角随入射角的变化而变化，且明白当光从一种介质垂直界面射入另一种介质时，传达方向不改动。
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高效课堂精讲精练知识点1 光的折射规律情景激疑如图所示的装置，小强将一枚硬币放在没有装水的瓷杯里，把瓷杯放在桌子上并慢慢地向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止.保持头部不动，缓慢地向杯中倒水，倒着、倒着,怪事出现了,小强又重新看到了杯底的硬币。
小强重新看到了杯底的硬币，说明光在传播时产生了什么现象?教材全解1.光的折射的概念光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般要发生改变,这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，即在光的折射过程中，光路是可逆的。
知识拓展光的折射的四点说明(1)光斜射入两种介质的分界面时，传播方向一般要发生改变，一部分光反射回原介质，一部分光折射入另一种介质。
(2)因为光在两种不同介质中传播，所以传播的速度各不相同。
(3)光在同种不均匀的介质中传播时，也会发生折射。
(4)当光垂直射向两种物质的界面时，传播方向不改变。
即学即练例1 如图甲所示，一束光线斜射到空水杯底部，在M处形成一个光斑，当向水杯中慢慢注入水时，光斑的实际位置( )A.慢慢向M左边移动B.慢慢向M右边移动C.在M处不动D.在M的上方解析光在空水杯中沿直线传播，如图甲所示；当杯中注入一定量的水时，水在水面发生折射，根据光的折射规律，折射光线向法线方向偏折，如图乙所示，光斑落在杯底N点。
答案 A例2 如图所示的各光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（）解析根据光的折射规律，光从玻璃斜射入空气中，入射光线在玻璃中，折射光线在空气中，并且折射光线远离法线。
A、D选项光的传播方向颠倒了；B项折射光线向法线靠拢，不符合折射规律。
答案 C巩固练习1一束光线射入容器中，在容器底部形成一个光斑,这时往容器中加水，光斑的位置不变，则入射光线的入射方向是（）A.自左上向右下入射B.自上而下垂直容器底部入射C.自右上向左下入射D.哪个方向入射均可答案 B点拨解答此类题的关键是明确光的折射规律，知道折射角随入射角的变化而变化，且明确当光从一种介质垂直界面射入另一种介质时，传播方向不改变。
巩固练习2画出图甲所示的光经过三棱镜的光路图。
(提示:三棱镜是玻璃制品)答案如图乙所示点拨光经过三棱镜的过程中,先从空气斜射入玻璃，再从玻璃斜射入空气中。
作图时要以入射点为垂足作出垂直于分界面的法线，再根据折射规律确定折射光线的偏折方向。
即光从空气进入玻璃中，折射光线向法线方向偏折；折射光线从玻璃进入空气中，发生第二次折射，第一次折射后的折射光线变成入射光线，第二次折射的光线远离法线。
巩固练习3如图所示，一束光从空气斜射入水中，MN为法线，由图可知:∠2是入射角，∠4是折射角；当入射角逐渐增大时，则折射角大小将_______(填“增大”或“减小”），但总________(填“大于”或“小于”)入射角。
答案∠2 ∠4 增大小于点拨入射角是入射光线与法线的央角，由图可知入射角为∠2,折射角是折射光线与法线的夹角，由图可知折射角为∠4,当光线从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角；折射角随着入射角的增大而增大，但总小于入射角。
知识点2 光的折射现象情景激疑早晨旭日东升，在它还没有到达地平线的时候,我们就已经看到它了，如图所示。
这个现象说明了什么?如何解释这个现象?教材全解1.日常生活中光的折射现象随处可见池水看起来比实际的浅；插入水中的筷子看起来向上弯折；在水中叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到；清晨和傍晚的太阳实际上在地平线以下；海市蜃楼现象，这些都是光的折射形成的现象。
2.利用光的折射规律解释光现象光在非均匀介质或不同种介质中传播时会发生折射，从而产生了许多光怪陆离的光现象。
知识拓展比较光在反射和折射过程中的异同点即学即练例3 如下图所示,清澈见底的游泳池，水深看起来比实际的要浅，人站在水里脚好像变短了，这是________现象。
解析光从水中斜射入空气中时，其传播方向会发生变化；从空气中看水中的物体，其位置相对于实际位置会发生偏移,这是由于光的折射造成的现象。
答案光的折射例4 小明涉水过滩时，看到水底的石头是（）A.变浅了的石头的实像B.变浅了的石头的虚像C.变深了的石头的虚像D.变深了的石头的实像解析由于光从水中进入空气中时发生折射，使折射光线远离法线，当折射光线进入人眼时，便会看到位置被抬高的虚像。
如图所示，水底的石头位于A点，而人眼看到的是变浅的石头的虚像A′点。
答案 B例5 射水鱼向树枝上的昆虫射水，使昆虫落人水中成为它的食物，那么它想要射到昆虫，就应偏向所看到的昆虫的_________(填“下方”或“上方”)射水，如果岸上的人要用激光笔照射水鱼，他如果对着看到的鱼的下方照射，那么他一真_______（“能”或“不能”)照亮鱼。
解析空中昆虫反射的光斜射入水中时，发生折射，折射光线进入鱼的眼睛，鱼看到的昆虫是折射光线反向延长线相交形成的虚像，比昆虫的实际位置高，所以鱼看到的是变高了的昆虫的虚像。
所以，鱼向树枝上的昆虫射水，就应偏向所看到的昆虫的下方射；鱼反射出的光线在水面处发生折射，折射光线进入眼睛，光的折射中光路是可逆的，从看到鱼的位置正对鱼照射，才能把鱼照亮。
如果用激光笔对着看到的鱼的下方照射，他不能照亮鱼。
答案下方不能巩固练习4小璐同学在家中洗碗时发现筷子在水中会弯折，如图是她画的三幅筷子在水中弯折情景，图_______是正确的，这是属于光的_______现象。
答案乙折射点拨当光从水中射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，进入空气中的折射光线向水面偏折，位置降低，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的筷子位置在折射光线的反向延长线上，从而位置比实际位置偏高，看起来筷子向上弯折。
巩固练习5著名景区九寨沟海子的水清澈透底，当你在水边漫步时，经常会看到“鱼在云中游”的美景，你看到的鱼是由于光的_______形成的____像，你看到水中的云是由于光的________形成的_______像。
答案折射虚反射虚点拨鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了；而我们看到的鱼，不是鱼的实际位置，而是变浅的鱼的虚像；当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，白云就是通过水面成的虚像，出现在水面上的。
规律方法1.光的折射与反射的区别发生光的反射时，光线始终是在同一介质中，只是传播方向发生了改变，而发生光的折射时，光线要从一种介质进入另一种介质，所以识别反射和折射时关键要看光是在同种介质中还是在不同介质中传播。
2.光的折射中应注意的问题(1)光从一种介质进入另一种介质或光在不均匀介质中传播时，通常会发生折射。
(2)运用折射光路解题时要注意光是从其他介质进入空气，还是从空气进入其他介质。
重点难点 活学活用重点探究1 光的折射规律名师指津可以简单归纳为五句话:三线一面，法线居中，变化一致，空气角大，光路可逆。
“变化一致”是指当人射角增大时，折射角也增大；“空气角大”是指发生折射时，空气一侧不管是入射角还是折射角，都比另一侧的角要大。
典例探究例1 一支木棒下端有一段铁丝，将它放人水中，恰能竖直漂浮，如图所示，若潜入水面下的人斜着看这根木棒，则它的水上部分和水下部分的长度变化分别为（ ）A.变长、不变B.变短、不变C.不变、变长D.不变、变短解析 潜在水下的人斜着看这根木棒，由于光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角，所以看到水上部分变长；光在同种介质中是沿直线传播的，所以看到水下部分方向不变。
答案 A变式训练1 如图所示，入射光线AO 从空气斜射到水面时,同时发生了反射和折射现象，反射光OB 与折射光OC 恰好成直角。
由图可知:入射角是_____度，折射角是_____度，若使入射角逐渐减小，那么折射角_______(填“增大”“不变”或“减小”)。
答案 50 40 减小点拨 过入射点0作出法线，如图所示，由图可知，反射光线与入射光线的夹角为100°，则入射角∠AOM=21×100°=50°，那么反射光线BO 与水面的夹角90°一50°= 40°。
已知反射光OB与折射光0C恰好成直角.即∠BOC=90°，则折射光线与水面的夹角为90°-40°= 50°，则折射角∠CON=90°-50°=40°。
在光的折射现象中,折射角随着入射角的减小而减小。
因此若使入射角逐渐减小，那么折射角也减小。
重点探究2 光的折射现象名师指津1.折射所成的虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准，这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移。
2.人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像的位置均比实物高。
典例探究例2 小明同学学过光的折射现象后，用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入久放的白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直的，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示，关于对这个现象的解释，他提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的是( )A.该光路是可逆的B.激光笔发出的光线不会沿直线传播C.激光笔发出的各种颜色的光发生了色散D.白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大解析白糖水放置久了后，就变得不均匀了，越深密度越大，光线在里面传播时就会发生折射，因而不沿直线传播；激光笔发出的光是单色光，不能色散。
答案 D变式训练2在研究光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角，小明想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角?(1)针对小明提出的问题，仔细观察上图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论?(2)根据你得出的结论，请在下图中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置。
答案(1)光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中，折射角小于入射角；光从传播速度小的介质斜射入传播速度大的介质中，折射角大于入射角。
(2)光路图如图所示点拨分析表格和图形中的信息是解答本题的关键，在每一个分界面，将入射光线延长，确定入射角和折射角的大小，再结合表格中两种介质中光速的大小关系得出结论，利用得出的结论作出光从玻璃中斜射入酒精中的折射光路。