幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》教案模板范文-1
小班社会课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。
3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高安全防范能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道危险物品的常见特点，提高识别能力。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护，避免受伤。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确处理。
2. 培养幼儿与同伴合作，共同防范危险。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对危险的关注，引导幼儿认识到危险的东西要远离。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿介绍生活中常见的危险物品，如插座、电源、刀具等，并讲解这些物品的危险性。
3. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，并互相交流如何避免受伤。
4. 情景模拟：教师设置一个模拟场景，让幼儿参与表演，演示在遇到危险时如何自我保护，如遇到火情时如何报警、逃生等。
5. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要让幼儿深刻认识到自我保护的重要性。
6. 课后作业：教师布置作业，让幼儿观察家庭、学校中的危险物品，并与家长、老师交流如何避免受伤。
7. 教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能自觉远离危险物品，提高安全防范意识。
2. 评估幼儿在遇到危险时的应对能力，如是否能正确报警、逃生等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识，避免受伤。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与，共同教育幼儿远离危险物品。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，增强幼儿的安全意识。
3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园危险东西不要碰安全教案
幼儿园“危险东西不要碰”安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是危险东西，提高识别危险物品的能力。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道危险东西碰到的后果。
3. 教育幼儿遵守幼儿园的安全规则，避免发生安全事故。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识危险东西，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际生活中能够自觉遵守安全规则，避免触碰危险东西。
三、教学准备：1. 准备一些图片或者实物，展示危险东西（如：剪刀、针、玻璃杯等）。
2. 准备教学视频或者故事，让幼儿了解危险东西碰到的后果。
3. 准备安全规则海报，贴在幼儿园显眼位置。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们知道的危险东西，引导幼儿认识到危险东西的存在。
3. 观看教学视频或故事：播放教学视频或讲述相关故事，让幼儿了解危险东西碰到的后果，增强幼儿的自我保护意识。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让她们讨论在幼儿园中如何遵守安全规则，避免触碰危险东西。
5. 总结讲解：引导幼儿总结讨论结果，强调危险东西的危害，让幼儿明白不能触碰危险东西。
6. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险东西，并制定相应的安全措施。
五、教学评价：1. 观察幼儿在幼儿园中的行为，看是否能够自觉遵守安全规则，避免触碰危险东西。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也能够意识到危险东西的存在，并采取相应的安全措施。
3. 定期进行安全教育测试，检验幼儿对危险东西的识别能力和自我保护意识。
六、教学活动：1. 危险物品识别游戏：设计一个游戏，让幼儿在游戏中识别出各种危险物品，提高他们的认知能力。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生等，模拟危险场景，学习如何应对和处理。
3. 安全知识竞赛：组织一个安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度，增强他们的安全意识。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示危险物品的图片，让幼儿直观地认识到危险物品的外观。
2. 实物操作：让幼儿亲手触摸安全物品和危险物品，感受它们的区别。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
小班社会教案危险的东西不要碰
1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
3. 教育幼儿尊重他人，不随意触碰他人的隐私物品。
二、教学内容：1. 识别生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。
2. 学习如何正确使用生活中的物品，避免发生意外。
3. 学习在遇到危险时，如何向成人求助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会在遇到危险时，如何正确求助。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解危险物品。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会正确使用物品，避免发生意外。
3. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我保护。
五、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。
2. 准备一些安全使用物品的示范视频或图片。
3. 准备一些求助的工具，如呼叫器、手机等。
4. 准备一个安全的环境，确保幼儿在教学过程中不会发生意外。
1. 引入主题：通过一张图片或一个故事，引发幼儿对危险物品的兴趣，引导幼儿思考危险物品对人们的影响。
2. 展示危险物品：向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解这些物品。
3. 讲解安全使用方法：针对每个危险物品，讲解正确使用的方法，让幼儿知道如何避免意外发生。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿实际操作，练习正确使用物品，避免发生意外。
5. 求助练习：让幼儿模拟遇到危险的情景，学习如何向成人求助。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对危险物品的识别能力和自我保护意识。
2. 观察幼儿在求助练习中的表现，评价幼儿的求助能力。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的危险物品，制定安全使用规则。
2. 开展校园活动，邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教学目标：1. 让小班幼儿了解生活中存在的一些危险物品，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，知道它们的危害。
2. 教学难点：教育幼儿在遇到危险时能够自觉遵守规则，不碰触危险物品。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题：“危险的东西不要碰”。
2. 基本部分：a. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些危险物品，如剪刀、刀具、电源插座等，让幼儿认识它们。
b. 教师讲解危险物品的危害，教育幼儿不要随意碰触。
c. 教师通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时的应对方法。
4. 总结部分：教师总结今天的课程内容，强调“危险的东西不要碰”的重要性。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家中找出危险物品，并教育幼儿不要碰触。
2. 家长引导幼儿学会在遇到危险时自我保护。
教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对危险物品的认识程度不同，在教学中要因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导。
要注重家园合作，让家长也参与到幼儿的安全教育中来。
在今后的教学中，我会更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在家庭和学校中担任安全监督员，提醒家人和同学注意安全。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与安全游戏，增进亲子关系，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对危险物品的认知和行为表现，评价他们对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守安全规则，不碰触危险物品。
八、教学建议：1. 定期开展安全教育活动，让幼儿时刻保持安全意识。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
3. 创设安全的学习和生活环境，降低幼儿受伤的风险。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。
难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。
三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。
2. 准备一些关于危险的图片或视频。
3. 准备一些安全标志的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。
3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。
5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。
五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。
但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。
3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。
八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学内容本节课选自小班社会教材第四章《安全我知道》，详细内容为第三小节《危险的东西不要碰》。
本节课将向学生介绍生活中常见的危险物品，教导他们如何识别并避免接触这些危险物品。
二、教学目标1. 让学生掌握生活中常见的危险物品的基本特征，提高识别能力。
2. 培养学生遇到危险物品时主动避免接触的意识。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生正确识别并记住危险物品的特征。
教学重点：培养学生遇到危险物品时主动避免接触的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（如剪刀、电源插座等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中可能遇到的危险场景，引导学生关注危险物品，并提出问题：“你们知道哪些危险的东西是不能碰的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解危险物品的基本特征，如尖锐、易碎、带电等。
通过实物展示，让学生更加直观地了解这些特征。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生列举生活中常见的危险物品，并在画纸上画出这些危险物品。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 小结与互动（5分钟）教师邀请学生分享自己的画作，并简要介绍危险物品的特征。
其他学生认真听讲，积极参与讨论。
5. 安全意识教育（5分钟）教师强调遇到危险物品时，要主动避免接触，提高学生的安全意识。
6. 板书设计（5分钟）在黑板上列出本节课学习的危险物品，并用不同颜色的粉笔标注各物品的特征。
七、作业设计1. 作业题目：请学生和家长一起，找出家中的危险物品，并记录下来。
答案示例：（1）剪刀：尖锐，容易割伤手指。
（2）电源插座：带电，触电危险。
（3）热水壶：高温，容易烫伤。
2. 课后拓展：鼓励学生将家中找到的危险物品画下来，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了危险物品的特征，提高了识别能力。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》教学背景幼儿园小班下学期是幼儿园教学中重要的一个环节，学龄儿童的好奇心和新奇探索本能开始逐渐增强，但同时也面临着更多的安全隐患和风险。
因此，为确保学龄儿童的安全和健康成长，有必要进行相关安全教育和训练。
本教案主要是针对幼儿园小班下学期的安全教育进行撰写，旨在让学龄儿童在探索和学习的过程中，提高安全意识和自我保护能力，避免不必要的伤害和损害。
教学目标1.了解危险的东西可能对人造成的伤害和危害；2.掌握遇到危险物品时正确的应对方法和措施；3.提高安全意识和自我保护能力；4.通过相应的训练和指导，增强孩子们的自信和勇气。
教学内容一、危险物品概述1.化学制品：例如洗衣粉、香水、酒精等；2.锋利器具：例如刀、剪刀、针等；3.火源：例如火柴、打火机、烛火等；4.电源：例如插头、插座、电线等；5.其他：例如气球、气垫、塑料袋等。
二、危险物品带来的危害1.化学制品：可能引起过敏、中毒等；2.锋利器具：可能造成切割、刺伤等；3.火源：可能引起火灾、烧伤等；4.电源：可能引起电击、感电等；5.其他：可能造成窒息、卡喉等。
三、正确应对方法和措施1.遇到化学制品，不要随意接触，避免吞食或接触皮肤；2.遇到锋利器具，不要随意拿取或玩耍，避免切割或刺伤；3.遇到火源，不要随意接触或点燃，避免火灾和烧伤；4.遇到电源，不要随意插拔或接触，避免电击和感电；5.遇到其他危险物品，应该预先了解其危害性，不要将其放入口中或掉入口中。
四、案例演练和生动实践本节通过例举实际案件和案例来演练和展示相关安全知识和应对策略。
例如，通过观察图片或现场实践，让学龄儿童清晰了解和掌握正确的危险物品应对方法和措施，借此提高安全意识和自我保护能力，避免安全事故和差错的发生。
教学方法和措施一、多彩互动的教学模式本教案通过运用多彩互动的教学模式，引导学龄儿童积极参与，并体验创新的教学方式和手段，以提升孩子们的学习成效和主动性。
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幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》教案模板范文-1
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
"(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!"
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?"
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
"
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语："这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?"。