一模之后语文备考的两点强化
高考一模如何提高语文成绩
高考一模如何提高语文成绩高考一模对于高三学生来说是一次重要的阶段性检测，它不仅能够反映出学生在前一阶段的学习成果，还为后续的复习指明了方向。
而语文作为高考中的重要科目，其成绩的提高对于整体成绩的提升有着至关重要的作用。
那么，在高考一模后，如何有效地提高语文成绩呢？首先，要重视基础知识的巩固。
语文基础知识包括字词、病句、文学常识等。
在一模考试中，这些基础知识往往会占据一定的比例。
对于字词，要多积累常见易错字、多音字、形似字等，可以通过制作错题集，将自己容易出错的字词记录下来，时常复习。
病句方面，要熟悉常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等，通过大量的练习来培养自己的语感，能够快速准确地判断出病句。
文学常识则需要平时的积累，了解古今中外重要作家的作品、风格、流派等。
其次，阅读理解是语文考试中的重点和难点。
现代文阅读包括论述类文本、实用类文本和文学类文本。
对于论述类文本，要学会快速抓取关键信息，把握文章的论点、论据和论证方法。
在阅读时，可以边读边圈画出重要的概念、观点和结论，同时注意一些关联词、指示代词等，以便更好地理解文章的逻辑关系。
实用类文本通常较为客观、准确，要注重对数据、图表等信息的分析和解读。
文学类文本则更注重对文学形象、语言艺术、主题思想等方面的理解和感悟。
在阅读文学类文本时，要深入体会作者的情感，分析人物形象的特点和意义，品味语言的韵味和表现力。
古代诗文阅读也是不容忽视的一部分。
文言文阅读需要积累常见的文言实词、虚词、句式等。
平时要多读一些经典的文言文作品，增强文言文的语感。
在做题时，要注意结合上下文理解词义，准确翻译句子。
古诗词鉴赏要了解常见的诗词题材、意象、表达技巧等，能够从诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容等方面进行分析和评价。
再者，作文是语文成绩的“半壁江山”。
要提高作文水平，一是要注重素材的积累。
可以通过阅读优秀的范文、报纸杂志、名著等，积累丰富的素材，如人物事迹、名言警句、热点话题等，并对这些素材进行分类整理，以便在写作时能够灵活运用。
高三语文备考的方法有什么
高三语文备考的方法有什么高三语文备考的方法一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。
一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。
出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。
所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
四、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
高考语文复习技巧在安排复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。
这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。
“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成网络体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。
“抓增长点”则有助于在有限的时间内实现增分的可能。
具体做法上，建议考生把重要的讲义作一次整理，精选出专项训练和综合练习中最具代表性的材料。
然后，回看这些材料中的典题，结合考前指导和笔记对知识点或答题方法进行回顾，巩固知识体系，并从中查找存在问题，遇到疑问及时咨询老师或同学，加以解决。
个别重要考点可在老师帮助下进行微专题突破。
特别是课内外名篇名句，最后阶段一定要坚持巩固，确保该得的分一分不丢。
高考语文提分策略在练习中，充分熟悉题型，了解命题思路，养成良好的答题习惯，找到应试状态。
考生要注意查漏补缺，在模拟考试和平时练习中，对暴露出的问题不可轻易放过，应适当回归课本或再次温习课堂讲义，夯实基础，找到解决办法。
考生要注意补充“源头活水”，新课标高考尤其重视对学科能力的考查，而语文能力主要是通过平时实践和积累而习得的。
名师指导 高考“一模”后各科复习重点
名师指导高考“一模”后各科复习重点语文科：关注示例，冷热兼顾仔细分析和解读语文“一模”，有几个方面的问题值得高度重视：语言知识部分基础不扎实，常见名句名篇的默写不到位，对一般社会科学类和自然科学类文章的阅读细致程度不够，文言翻译过于随意，现代文阅读时整体感不强，作文不重审题，答题技巧和方法不当等。
要解决好这些问题，应着重抓好以下两方面：1.明晰大纲变化关注示例题型今年高考大纲更加重视基础知识，也更加重视创新能力，考生应认真研读大纲，针对新增内容做重点复习。
2.兼顾冷热抓好作文所谓热点就是这些年一直在考的，各种模拟题中必不可少的题型和题目。
从稳定的角度考虑，热点题和成熟题应该了然于胸，同时也不可忽视冷点。
此外，创新性试题每年都有亮点出现，复习中应加以整理。
文言文得高分的可能性极大，文言文阅读，许多学生的问题在于读不懂文章，把握不住文意。
解决这一问题就可以使用“倒读法”，利用选择题提供的重要解释参考来帮助理解文章。
此外，阅读时都要有文体意识，把它当做一篇文章来阅读，而不要肢解它。
写好作文首先强调的是审题，审题失误造成的损失几乎是致命的，因此，在动笔写作前一定要细心审题，看清限制条件，抓住命题材料的实质。
在写作时紧扣题意，立意要健康，感情要真挚，认知要深刻。
只要切题，就放开手脚，写出自己熟悉了解的生活、自己关注思考的生活、自己感悟深刻的生活。
作文训练时，命题作文、话题作文和题意作文都要涉及。
数学科：回归课本做好总结《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能”的要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查，形成平稳发展的稳定格局。
突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查，更加重视对数学基本能力和综合能力的考查。
注重对数学应用意识和创新意识的考查。
一模过后，数学的备考更应该贴近高考大纲。
1.研究大纲回归课本在平时学习和复习中重视教材的使用，在综合复习时，避免“高起点、高目标、高要求”，注重课本内容的复习巩固，做到温故而知新，举一反三，触类旁通，注重知识的变形及灵活运用。
一模过后的学习计划
一模过后的学习计划一、学习情况总结1.语文：语文考试内容主要包括阅读理解、作文和词语运用等方面。
在阅读理解和作文方面，需要加强阅读量，提高理解能力，培养写作技巧。
在词语运用方面，要对生词、短语进行整理归纳，积累词汇量。
2.数学：数学考试内容主要包括代数、几何和数学综合运用。
在代数和几何中，需要加强基本知识的掌握和运用能力；在数学综合运用中，需要多做题，掌握解题技巧。
3.英语：英语考试内容主要包括听力、阅读、完形填空和作文等方面。
在听力和阅读中，需要提高理解能力；在完形填空和作文中，需要加强语法和写作技巧。
二、复习内容整理1.语文：（1）加强阅读量，提高阅读理解能力，培养写作技巧；（2）整理生词、短语，积累词汇量；（3）细化作文题目，多写作文，提高写作水平。
2.数学：（1）复习代数和几何的基本知识，做好题目的分类整理；（2）多做数学综合运用题，掌握解题技巧；（3）做好错题整理，查漏补缺。
3.英语：（1）加强听力和阅读训练，提高理解能力；（2）学习语法知识，提高完形填空的水平；（3）多写作文，提高写作水平。
三、学习方法的调整1.学习计划的制定与实施根据每个科目的复习内容，制定合理的学习计划，并严格执行。
在制定学习计划时，要考虑到每个科目的复习难度和复习时间的分配，确保复习进度的顺利推进。
2.备考心态的调整在接下来的复习工作中，要保持乐观的心态，不断鼓励自己。
对于考试中出现的问题要及时总结，找出原因，调整学习方法，以提高复习效率。
3.合理安排时间在学习计划中要合理安排时间，不断调整学习方法，提高学习效率。
在家长的陪伴与督促下，保证学习计划的执行，确保复习进度的顺利推进。
四、学习目标的定位在接下来的复习工作中，要明确学习目标，以激励自己。
在制定学习计划时，要根据自己的实际情况，制定合理的学习目标，确保学习计划的执行。
五、学习资源的整合在接下来的复习工作中，要充分利用各种学习资源，包括课外书籍、网上资料、学习软件等，提高学习效率。
中考一模后的重点复习内容
中考一模后的重点复习内容中考一模是一次重要的阶段性检测，它能够让学生清楚地了解自己在知识掌握和应试能力方面的现状。
一模过后，如何有针对性地进行重点复习，对于提升中考成绩至关重要。
首先，要对一模考试的试卷进行全面而细致的分析。
找出自己在各个科目中存在的问题，是基础知识不牢固，还是解题思路不清晰，又或者是考试时间分配不合理等等。
对于错题，要认真整理，明确出错的原因。
是因为概念混淆，还是计算失误，亦或是没有理解题意。
比如数学中的函数题，如果因为没有掌握函数的性质和图像而做错，那么这就是接下来复习的重点。
对于语文的阅读理解，如果总是不能准确理解作者的意图，那么就需要加强阅读技巧的训练和对文章结构的分析。
基础知识的巩固是重点复习的关键环节。
无论哪个学科，基础知识都是大厦的基石。
比如英语，单词、短语、语法规则都要烂熟于心。
可以通过背诵、默写、造句等方式来强化记忆。
对于物理、化学中的公式和定理，不仅要记住，还要理解其推导过程和适用条件。
可以通过做一些基础练习题来检验自己的掌握程度。
针对自己的薄弱科目和薄弱知识点，要有计划地进行专项突破。
如果在历史的某个时期的知识点总是混淆，那就集中时间和精力，把这一时期的相关内容进行系统梳理，形成清晰的知识脉络。
对于数学中的几何证明题比较薄弱，那就多做一些相关的练习题，总结解题方法和规律。
在复习过程中，要注重学习方法的改进。
学会总结归纳是很重要的。
比如把相似的题型放在一起，找出它们的共性和差异，总结出通用的解题思路。
同时，要养成做笔记的好习惯，把重点、难点和易错点记录下来，方便随时查阅。
另外，合理安排复习时间也非常关键。
制定一个详细的复习计划，将每天的时间进行合理分配。
不要长时间集中复习一个科目，容易产生疲劳和厌倦。
可以采用交叉复习的方式，提高复习效率。
比如复习一个小时的数学，然后切换到英语，再到语文。
模拟考试也是重点复习的一部分。
按照中考的考试时间和要求，定期进行模拟考试。
高考一模后的学习效率提升策略
高考一模后的学习效率提升策略高考一模是高三学生在高考前的一次重要模拟考试，它不仅能够检验学生在前一阶段的学习成果，还能为后续的复习提供方向和参考。
然而，一模成绩出来后，无论结果是好是坏，关键在于如何在此基础上提升学习效率，为高考做好充分准备。
以下是一些实用的策略，希望能对广大高三学子有所帮助。
一、心态调整一模考试后，学生的心态往往会出现波动。
考得好的同学可能会产生骄傲自满的情绪，而考得不理想的同学则可能陷入焦虑和自我怀疑。
因此，调整好心态是提升学习效率的第一步。
对于成绩较好的同学，要保持谦虚和谨慎。
一模只是一次阶段性的测试，不能代表高考的最终结果。
要认识到自己还有进步的空间，继续查漏补缺，巩固优势，不能因为一次的成功而放松警惕。
而对于成绩不太理想的同学，更要振作起来。
不要过分纠结于分数和排名，而是要认真分析试卷，找出自己的薄弱环节。
要相信自己还有足够的时间去提升和改进，把一模的失败当作前进的动力。
二、分析试卷认真分析一模试卷是提升学习效率的关键环节。
通过对试卷的分析，可以清楚地了解自己的知识漏洞和解题能力的不足之处。
首先，要统计错题的类型和分布。
是基础知识掌握不牢，还是解题方法不当？是粗心大意导致的错误，还是对知识点的理解存在偏差？对这些问题进行分类和总结，为后续的复习提供重点。
其次，针对每一道错题，要深入分析错误的原因。
如果是知识点的问题，要及时回归教材，重新学习和巩固相关内容；如果是解题方法的问题，可以请教老师或同学，学习正确的解题思路和技巧。
另外，还要关注试卷中的得分点和失分点的分布情况。
对于得分较高的部分，要继续保持和强化；对于失分较多的部分，要加大复习和练习的力度。
三、制定个性化的学习计划在分析试卷的基础上，制定一份个性化的学习计划是非常必要的。
学习计划要具有明确的目标、合理的安排和可操作性。
明确目标：根据自己的实际情况和高考的要求，确定在接下来的复习中要达到的具体目标，如提高某个学科的成绩、掌握某种题型的解题方法等。
中考一模后的重点知识点复习
中考一模后的重点知识点复习中考一模是一次重要的阶段性检测，通过这次考试，同学们能够对自己的学习情况有一个较为清晰的认识。
一模之后，我们要针对暴露出来的问题，有的放矢地进行重点知识点的复习。
以下是一些关键的知识点及复习方法。
语文方面古诗词和文言文是语文的重要组成部分。
对于古诗词，要熟练背诵并理解其含义、意境和作者表达的情感。
比如李白的《行路难》，不仅要记住诗句，还要明白诗人在困境中依然坚定信念、追求理想的决心。
文言文部分，像《岳阳楼记》《醉翁亭记》等经典篇目，要掌握重点字词的解释、特殊句式以及文章的主旨。
阅读理解也是语文考试的重点。
在复习时，要学会总结不同文体的阅读技巧，如记叙文要抓住人物、事件、情感线索；说明文要关注说明对象、说明方法和说明顺序；议论文要明确论点、论据和论证方法。
同时，要多做阅读练习，提高阅读速度和理解能力。
作文方面，积累素材至关重要。
可以关注时事热点，从不同角度思考问题，形成自己的观点。
还要注重写作技巧，比如如何开头吸引人、如何合理安排段落结构、如何运用修辞手法增强文采等。
数学方面函数是数学中的重难点。
一次函数、二次函数的图像和性质要牢记于心。
学会根据函数表达式求函数图像与坐标轴的交点，利用函数解决实际问题，比如利润最大化、行程问题等。
几何图形也是常考的内容。
三角形、四边形的性质和判定定理要熟练掌握。
相似三角形和全等三角形的证明方法要清晰，会运用这些知识解决求角度、求边长等问题。
数学的复习不能只靠死记硬背，要多做练习题，通过实际的解题过程加深对知识点的理解和运用。
英语方面词汇是英语学习的基础。
要把课本上的重点单词背熟，同时注意单词的词性、用法和搭配。
可以通过制作单词卡片、阅读英语文章等方式来巩固词汇。
语法知识也不能忽视。
时态、语态、宾语从句、定语从句等是考试的重点。
要理解每种语法的规则和用法，并通过练习题进行巩固。
听力和阅读在英语考试中占比较大。
要坚持每天进行听力训练，提高听力水平。
高考一模后文科生的复习重点是什么
高考一模后文科生的复习重点是什么高考一模结束，对于文科生来说，这是一个重要的节点，也是重新审视和调整复习策略的关键时刻。
那么，一模后文科生的复习重点究竟是什么呢？首先，要对一模考试进行全面深入的分析。
不仅仅是看分数的高低，更要细致剖析每一道错题。
找出自己在知识掌握、解题思路、答题规范等方面存在的问题。
比如，在历史科目中，如果是对某个历史事件的时间、背景等基础知识出错，那就需要加强对这部分内容的记忆和理解；如果是在材料分析题上失分较多，那可能是提取和归纳信息的能力有待提高。
对于语文科目，阅读理解和作文是两个重点。
阅读理解部分，要总结各类文体的阅读技巧，比如如何快速把握文章主旨、理解作者观点、分析关键语句等。
同时，增加阅读量，提升阅读速度和理解能力。
作文方面，要注重积累素材，包括时事热点、名人故事、经典名言等，并学会灵活运用到作文中。
还要多研究优秀范文的结构、立意和语言表达，不断提高自己的写作水平。
数学对于很多文科生来说是个挑战。
一模后，要针对自己薄弱的知识点进行专项训练。
比如函数、数列、圆锥曲线等。
通过大量的练习题，加深对知识点的理解和运用。
同时，要建立错题本，将做错的题目整理出来，定期复习，找出错误的原因，避免再次犯错。
英语复习的重点在于词汇和语法的巩固。
坚持每天背诵一定量的单词，扩大词汇量。
对于语法，要系统地进行梳理，明确各种时态、语态、从句的用法。
听力和阅读也不能忽视，多听英语新闻、广播，多读英语文章，培养语感。
政治学科，要关注时事热点，将所学的政治理论与实际生活相结合。
构建知识框架，把各个知识点串联起来，形成系统的知识体系。
在答题时，要注意运用政治术语，条理清晰地表达观点。
地理学科，要注重地图的运用，熟悉各种地理图表的解读方法。
对于自然地理部分，要理解地理原理和规律；人文地理部分，则要关注区域发展、人口、资源等问题。
历史学科，要按照时间顺序梳理历史事件，形成清晰的历史脉络。
理解历史事件的因果关系和影响，学会从不同角度分析历史问题。
中考语文一模后的复习策略
中考语文一模后的复习策略不管你是否准备充分，一模就这样步履匆匆地来了又去了。
钟表上顽强地走着中考时间，套用一句名言：一模过去了，中考还会远吗？面对一模成绩，特别是语文，有些同学难免会焦虑不安，并波及家长。
但是焦虑不安于事无补，于己有害，所以一模之后的中考复习，最先要准备的是良好的心态，要有“泰山崩于前而色不变”的镇定。
接下来是要认真分析一模考试中出现的问题，在下一阶段高效复习。
记忆和默写要熟练与准确中考试卷默写部分一般来说是既有给上句默下句，也有给下句默上句。
这就要求考生要对古诗文背诵篇目熟练记忆，特别是给下句默写上句，属于逆向背诵。
默写六道小题中，有两小题出自古文，所以不管篇幅长短，凡是要默写的内容都必须准确记忆，特别要注意关键字、易混字。
比如浦东一模试卷中的两个默写句“花自飘零水自流”和“泉香而酒洌”中，“零”和“洌”的错误率就比较高。
究其原因应当是对这两个字的意思还不完全理解，前者是“花草树木凋落”，有“凋零”之意；后者是“清澈”，引申义是指酒的“清醇”，所以不能写成“冽”(寒冷之意)。
复习建议：一、理解每一个诗句的含义。
二、熟练背诵，反复多次。
三、默写并做好订正。
四、整理默写中常出错的字句，重点记忆。
对古诗的理解要细致浦东一模试卷考查篇目是元曲《四块玉·别情》，第八小题要求选出理解恰当的一项。
这道题错误率很高，大多数学生错误地选择了A选项，而A选项的表述是：“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。
出错原因不外乎两种，一是没有仔细阅读，将“分别之时”看成了“分别之后”；二是没有细致理解“自送别”中“自”是自从之意，此句意思应当是“送别之后”，因此选项中“分别之时”是不恰当的。
复习建议：一、逐句理解诗句含义。
二、了解写作背景。
三、理解主旨和情感(作品中人物情感和作者情感)。
扎实掌握课内文言文课内文言文一般考查三道小题，有文学常识、句子翻译、内容理解。
语文一模备考计划
语文一模备考计划
语文是高中三年中最重要的科目之一，也是综合素质评价的重要指标。
如何高效备考语文一模，提高自己的语文水平呢？以下是我制定的语文一模备考计划，希望能对大家有所帮助。
一、复习基础知识
1. 重点复习语文基础知识，包括词汇、语法、修辞、写作等方面。
针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习。
2. 多看书，多做题。
通过阅读不同类型的文章、做不同难度的试题，扩大自己的语文知识面，提高自己的阅读理解能力和语文应用能力。
3. 制作复习笔记，整理知识点，方便随时查阅和回顾。
二、做好试卷分析
1. 认真分析近几年的一模试卷，了解出题趋势和难点，为备考打下基础。
2. 找出自己在试题中容易犯错的地方，制定相应的应对策略。
3. 对于错题和不熟悉的知识点，要进行针对性的补习和练习。
三、提高阅读能力
1. 认真阅读各种类型的文章，注重理解文章的主旨和细节。
2. 多做阅读理解题，提高自己的阅读理解能力和应对试题的能力。
3. 记录生词、短语和句型，扩充自己的词汇量和语言表达能力。
四、提高写作水平
1. 多写作文，多做写作训练题，提高自己的写作能力和应对试题的能力。
2. 练习各种类型的作文，注重思路的拓展和结构的规范。
3. 学习优秀的范文，模仿和借鉴优秀的写作思路和表达方式。
以上是我个人的语文一模备考计划，希望大家可以根据自己的实际情况进行适当调整和补充，相信只要坚持不懈，就一定能够取得好成绩。
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一模之后语文备考的两点强化
敏锐多思，感悟生成，就是强调考生始终能够以一种开放、健朗、明快的状态对待备考。
“人”活了，“分数”在这样的状态下自然也就“活了”。
一模后，考生需要重点做好以下两方面的事情。
一、进一步增强对词语的敏感与确认
汉语的基本单位是词语，无论基础知识的强化与巩固，还是读与写方面更有效的得分，其实都离不开对词语的敏感与确认。
词构成句，局构成篇，对关键词的漠视，就会对句子形成错误的理解。
对关键句的错误理解又会直接影响到对全篇的准确理解。
一模之后，结合考生自我的实际状况，进一步增强对词语的敏感与确认，是高考备考的重中之重。
如对字形的考查，许多人备考，一味以“多”，以“不断重复”取胜，其实不必完全这样。
“和盘托出”中的“和”经常被误写为“合”，“和”是连同之意，是指连同盘子一起把东西端出来。
比喻把真实思想或事实经过全说出来。
了解了“和盘托出”的意义后，就不会再将“和”写作“合”了。
只“练”不“思”，效果自然不会太好。
再如“绵里藏针”一词是形容柔中有刚，而非在棉花中藏着针，因此“棉”不能代替“绵”。
现代文阅读中亦蕴含着这样的规律。
我们看下面这个语段：
千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
有的同学将这个语段理解为：河西走廊曾经贫瘠，现在经过积极建设，成为了富饶之地。
显然，这位同学忽略了文中“这次实地一看，才了解到真相。
原来……”这样的关键信息，对“原来”这个关键词没有形成敏感，结果错解了文意。
增强对词语形成敏感和确认，还表现在作文中。
四川卷的作文题“总有一种期待”，在这个题目中，不仅“期待”是重点，“总”也是很关键的词语。
“总”，表达的含义是一直的，持续的，不间断地，有韧性的，不会轻易改变的……“期待”与“总”，对于得分而言都是重要的。
我们试看一篇成功的高考的高分作文，便会发现，此位考生对“期待”与“总”的关注，是并重的。
时尚正在招摇过市，我们的优秀传统文化却在渐行渐远……
当“火星文”夹杂“梨花体”翩跹而至，而我们的五千年文明却溃不成军时，我总有一种期待：我们的优秀传统文化何时回家?
当“偷菜热”携带“疯狂英语”袭卷神州，而我们的五千年文明却被遗落在那个蒹葭苍苍的年代时，我总有一种期待：我们的优秀传统文化何时回家?
面对数次严峻袭来的现实，作者的“期待”始终不改，这便是“总”的情怀。
二、进一步增强对材料的占有与把控
一模之后，我们要加强对材料的占有与把控。
考生占有的材料择其要，可以高度地概括
为9类：生命发现、情怀依依、精神强度、艺术之光、万物有灵、中西对比、生活温度、质疑追问、民族文化。
此9类，需要考生重点加以关注。
下面就“生活温度”这一层面，详说如下。
2011年新课程要求写的是“中国崛起”。
“中国崛起”决定了写作的“题旨”与“方向”，但是用什么样的材料去支持表达这样一个宏大的题旨，一定会直接决定写作的成败高下。
试看下面一文：
父亲的车子
父亲喜欢车子。
车子的变迁，确能反映父亲生活的历程，甚至国家的发展变化。
父亲学校的一位老先生通过学生家长给弄得一张“车票”，一辆崭新的飞鸽牌自行车，从此成为父亲的朋友。
十多年过去了，父亲的车子渐渐地老了，于是，父亲就花一个月的工资，买了一辆当时还很流行的重庆嘉陵摩托车，
如今，学校的停车场上已经排满了大众朗逸、一汽速腾、通用别克……最近，听父亲对着“罢工”的嘉陵笑着说：“要是你再不思进取的话，我就要移情‘速腾’，追求‘中国速度’喽!”（有删节）
一模之后，是否能敏锐多思，感悟生成，做好上述两点，关乎六月高考成败。