贝格尔号的动物学
一些名人发现真理的故事作文
一些名人发现真理的故事作文在人类历史的长河中，有许多名人以他们独特的方式和敏锐的洞察力发现了真理，为我们的世界带来了巨大的改变。
先来说说伽利略吧。
那时候，几乎所有人都坚信亚里士多德的学说，认为重物下落的速度比轻物快。
可伽利略就偏偏不信这个邪。
有一天，他爬上了比萨斜塔。
这塔啊，那可是相当有名，有点歪歪扭扭的，却也屹立了多年。
伽利略就在这塔上，准备做一个惊世骇俗的实验。
他一手拿着一个铁球，一个重，一个轻。
塔下围了好多人，大家都交头接耳，不知道这个古怪的人要干什么。
有的人甚至还嘲笑他，觉得他这是在瞎折腾。
伽利略可不管这些，他深吸一口气，把两个铁球同时从塔上扔了下去。
那一刻，时间仿佛都停止了，所有人都瞪大了眼睛，紧紧盯着下落的铁球。
结果呢？两个铁球居然同时落地！这一下，人群炸开了锅，惊讶声、质疑声此起彼伏。
伽利略通过这个简单却又大胆的实验，打破了长久以来人们的错误认知。
他不在乎别人的看法，只相信自己通过观察和实验得出的结论。
这需要多大的勇气和决心啊！再讲讲牛顿发现万有引力的事儿。
话说有一天，牛顿在苹果园里休息。
那是个阳光明媚的日子，微风轻轻吹着，树叶沙沙作响。
牛顿躺在树下，正思考着一些深奥的问题。
突然，一个苹果从树上掉了下来，“砰”的一声砸在了他的头上。
“哎呦！”牛顿叫了一声，摸着被砸疼的脑袋。
一般人可能也就抱怨两句，然后把苹果捡起来吃了或者扔掉。
但牛顿不一样，他就开始琢磨了：这苹果为什么会直直地掉下来，而不是飞到天上去呢？他想啊想，联想到了月球围绕地球转动，还有行星围绕太阳转动。
他意识到，也许有一种力量在牵引着这些物体，让它们保持着一定的规律运动。
经过长时间的研究和计算，牛顿终于提出了万有引力定律。
就因为一个苹果的掉落，引发了他如此深刻的思考，从而改变了物理学的进程。
你说神奇不神奇？还有达尔文，他对生物进化的发现也是充满了曲折和有趣的经历。
达尔文从小就对大自然充满了好奇，喜欢收集各种动植物的标本。
长大后，他有机会登上了一艘名为“贝格尔号”的军舰，进行环球航行。
生物的起源与进化 进化论的进化
长颈鹿的脖子是吃了高大树木上的叶子形成的。 人的盲肠退化了； 洞穴中的鱼是盲目的；
家鸡上圈不会飞；
鼹鼠长期生活在地下，眼睛萎缩退化。
但：铁匠的儿子胳膊上的肌肉发达吗？
进化论的第一次突破
提出由自然产生的最简单生物发展到最复杂生物
（包括人类）这样一种真正的进化思想
强调地球年代的远久性，进化的渐进性
生物不断地、缓慢地由一个等级向更高一级发 展变化 进化是一个由简单、不完善的低等级向较复杂 、较完善的高等级转变的进步性过程 生物进化没有分支（没有物种增殖），没有灭 绝 [又称为“垂直进化”（vertical evolution） ]
生物进化机制是用进废退与获得性状遗传。 用进废退： 生物生长的环境，使它产生某些欲求 (needs)。 生物改变旧的器官，或产生新的痕迹器官 （rudimentary organs），以适应这些欲求。 继续使用这些痕迹器官，使这些器官的体积增 大，功能增进，但不用时可以退化或消失。 获得性状遗传：环境引起的性状改变是会遗传的 ，从而把这些改变了的性状传递给下一代。外界 环境对生物的影响有两种形式： 对植物和低等动物，环境影响是直接的。 对于具有发达神经系统的高等动物则是间接的。
达尔文的进化论与拉马克的进 化论的比较
Lamarck
Darwin
渐进性进化学说 生物进化是逐渐进行的，而不是跳跃式或 骤变式的。 达尔文认为进化是通过积累一系列细微、 连续的有利变异而产生，新物种是由原有 物种通过缓慢的过程逐渐进化而成。 达尔文用生物性状的分歧和中间类型生物 的灭绝以及化石记录不全来解释自然界中 普遍存在的物种之间的不连续性。
达尔文认为这种海洋 鬣蜥是由陆地鬣蜥进 化而来的。
科学家的故事达尔文和他的进化思想
经过大量的观察和研究，达尔文提出了自 然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》 这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。
《物种起源》自ຫໍສະໝຸດ 选择学说➢内 容过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存
过渡繁殖
生存斗争——狮子和大象争夺水源
生存斗争——秃鹫在争斗
各地的所见所闻，都说明随着时 间的推移，生物是在逐渐进化的。
在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它 们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所 不同。这是否说明现代的动物是由古代的动 物发展而来的呢？
达尔文耐心地收集资料和证据。他访 问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽 饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽 在人工饲养下所产生的变异。
22岁那年，达尔文以博物学者的身份登 上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为 期五年的环球科学考察。
贝格尔号舰在航行
贝格尔号航行路线
每到一个地方，达尔文都要仔细考察 当地的动物、植物资源。许多实例引 起了他的思考。
在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这 里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使 达尔文想到物种可能是在不断变化着。
达尔文与他的进化思想
达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)
1859年出版的 《物种起源》中 提出了以自然选 择学说为主要内 容的生物进化理 论
达尔文出生在英国，由于受家庭环 境的影响，他从小就喜欢采集矿物、 植物和昆虫标本。
达尔文常到海边向人学习采集生物 标本，对动物进行解剖、分类和作观 察记录。
生存斗争——猎豹在追捕瞪羚
——
遗 传 变 异
地 雀 和 树 雀
——
遗 传 变 异
昆 虫 抗 药 性 的 产 生
自然科学概论 第 4 章
(3)：法国的拉瓦锡和拉晋拉斯研究了生物的呼吸， 开创了动物生理研究。 (4)：比利时化学家赫尔盖特作为著名“柳树实验”， 首创植物生理学的研究。 (5)：荷兰学者英根豪茨则发现了植物的光合作用。 (6)：1665年英国学者胡克用自制的显微镜发现了植 物细胞，荷兰的列文虎克则用显微镜发现了细菌等 微生物。 (7)：英国的哈尔斯在1727年出版了《植物静力学》， 在1733年出版了《动物静力学》，将力学实验法 引入了动、植物研究。 (8)：瑞典生物学生物分类学基础。
和具体功能方面有着差别，但有共同的基本 构造，按照共同的规律发育，有共同的生命 过程；细胞不是一成不变的，而是有自己的 生长和发育过程。
B：生物进化论的创立 1859年，英国生物学家达尔文在其巨著《物 种起源》一书中系统地提出了以生存斗争、 自然选择、遗传和变异为内容的生物进化理 论。 C：遗传学定律的发现 1886年，奥地利生物学家孟德尔发表了《植 物杂交的试验》一文，阐述了生物遗传与变 异的3条基本定律：
• 显性定律： 具有相对性状的纯质亲本杂交时，由于某个 性状对其它相对性状的显性作用，子一代所 有个体都表现为这一性状。例：红花豌豆与 白花豌豆杂交，子一代都是红花，红花对白 花是显性。 • 分离定律： 指杂交种子一代中成对因子（一显一隐）在 形成配子时，彼此分离，相互不发生影响， 其子二代表现性状分离。根据分离定律，子 二代出现的红花和白花植株构成3：1比例。
一、生命的基本特征及其本质 1、生命的基本特征 A：具有生长、发育、繁殖、衰老、 死亡的特征。
B：具有新陈代谢的特征： 新陈代谢：生物体与外界环境不 断进行物质、能量交换的过程。包 括同化作用和异化作用。 同化作用：是指外来的非原生质的 化学物质在细胞里转化为原生质成 分的化学物质的过程。
绪论及动物的基本结构-1 现代动物学课件
第二节，西方动物学简史
亚里士多德(Aristotle)：在动 物形态学、分类学、胚胎学 贡献巨大；将动物分成赤血 类、无血类。首次运用了 genus和species作为分类的范 畴。 盖伦(Galen)：医生、动物解 剖学家，《论解剖准备》 （On Anatomical Preparations) 。
六界系统
原核生物 250万；
• 未发现：约有 2000～5000万种
• 绝灭：？
五 界 系 统 示 意 图
动物学及分支学科
• 动物学：研究形态结构、分类、生命活动与 环境的关系及其发展规律。
• 动物形态学：研究动物体内外的形态结构及 其它们在个体发育和系统发育过程中的变化。
Brusca, 1990
CavalierSimth, 1989
古真核生物超界 后真核生物超界
非细胞总界 病毒界
原核总界
细菌界
蓝藻界
真核总界
植物界Plantae
真菌界Fungi
动物界Animalia
原核生物界Monera
古细菌界Archaebacteria
原生生物界Protista
真菌界Fungi
植物界Plantae
维萨留斯(Vesalius): 现代 解剖学之父，代表作《人 体结构》（De humani corporis fabrica)，共七卷。
法娄皮欧Fallopius
法布里修斯(Fabricius)：解 剖学家，发现了静脉瓣膜；
哈维（Harvey)：发现血液 循环，以及胚胎学的贡献， 创立了卵源生学说；
还可以在水中游 动，兼植物和动
动物界Animalia
物的特性。
植物界Plantae
三界系统：从二十 世纪60年代开始流 行
第10讲 达尔文与 进化论
三、达尔文及其进化论
达尔文出生在英国乡 村的一个家道殷实的 绅士家庭，他的父亲、 祖父都是成功的医生。 在达尔文8岁时，母 亲就过早的去世了， 达尔文基本是由他的 姐姐们照顾，是在家 人的宠爱中长大的。
达尔文儿时的旧居
这也许就是“遗传”？
达尔文的祖父是一个开 明的乡绅，集医生、 作家、科学家于一身， 对于物种起源有浓厚 的兴趣。他的著作有： 《动物学》《植物学》 《植物园》《自然的 殿堂或社会的起源》， 皇家学会会员。
东方的智慧
“万物皆种也，以不同形相禅。” —《庄子· 寓言》 “造物无主，而物各自造” —晋代郭象（252-312）
The Story of Creation
《圣经》记载， 上帝在 6 天创造了 地球和世间万物， 耶 稣 诞 生 前 4004 年，地球才开始 出现。
米开朗基罗的“创世记”
逐出伊甸园
“就像供认自己是凶手一样……”
《贝格尔号航行期内的动物志》（18391843，五卷本） 《贝格尔号航行期内的地质学》（18421846，三卷本） 1844年起，撰写阐述进化论的论文—只有 一种方法可以使如此危险的观点被人接受 那就是每一步都必须由可靠的内容、充实 的论据为后盾！
池塘惊澜！
拉马克的“渐变论”：环境的变化，引起生物的不 同反应，这种反应使生物产生新的需求（need）， 需求影响到生物的习性，习性的积累改变了生物的 功能，而功能的改变导致生物结构的变化，这样一 种生物逐渐变化成另一种生物。 居维叶的“灾变论”：无论是地球年龄还是生物结 构，都不支持“渐变论”，特别是地层中的化石具 有明显的空缺，说明生物之间不存在连续的关系。 在地质史上存在不同的生物创生时期—“灾变”。
《动物哲学》（1809）
生物学发展史简述
生物学发展史简述生物学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。
其包含的范畴相当广泛，包括形态学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、免疫学、植物学、动物学、细胞生物学、环境化学等。
生物学随着人类认识世界及科学技术的发展，大概经历了四个时期：萌芽时期、古代生物学时期、近代生物学时期和现代生物学时期。
1.萌芽时期指人类产生（约300万年前）到阶级社会出现（约4000年前）之间的一段时期。
这时人类处于石器时代，这一时期的人类还处于认识世界的阶段，原始人开始栽培植物、饲养动物，并有了原始的医术，这一切成为生物学发展的启蒙。
2.古代生物学到了奴隶社会后期（约4000年前开始）和封建社会，人类进入了铁器时代。
随着生产的发展，出现了原始的农业、牧业和医药业，有了生物知识的积累，植物学、动物学和解剖学进入搜集事实的阶段。
在搜集的同时也进行了整理，被后人称为，古代生物学。
古代生物学在欧洲以古希腊为中心，著名的学者有亚里士多德（研究形态学和分类学）和古罗马的盖仑（研究解剖学和生理学），他们的学说整整统治了生物学领域1000年。
其中亚里士多德没有停留在搜集、观察和纯粹的自然描述上，而是进一步作出哲学概括。
在解释生命现象时，亚里士多德同先辈们一样，认为有机体最初是从有机基质里产生的，无机的质料可以变成有机的生命。
中国的古代生物学，则侧重研究农学和医药学。
贾思勰（约480—550年）著有《齐民要术》，系统地总结了农牧业生产经验，提出了相关变异规律，首次提到根瘤菌的作用。
沈括（1031—1095年）著有《梦溪笔谈》，该书中有关生物学的条目近百条，记载了生物的形态、分布等相关资料。
3.近代生物学从15世纪下半叶到19世纪，这一时期科学技术得到巨大发展，特别是工业革命开始后，生物学进入了全面繁荣的时代。
如细胞的发现，达尔文生物进化论的创立，孟德尔遗传学的提出。
进化论系列讲座(十) 达尔文——(一)从懵懂少年走向贝格尔号
化石新知
化石论坛
进化论系列讲座
收藏在剑桥大学动物博物馆中的达
尔文采集的甲虫标本（王原供图）
一个地区的地质状况，还指导他怎样思考和分析地质学问题。
这次难得可贵的科学实践锻炼了达尔文，其后来的独立野外工作和深入的科学研究奠定了扎实的基础。
威尔士考察结束两周后，达尔文在8月份回到家里，发现了一封亨斯罗的来信，希望并推荐他去跟随皇家海军贝格尔号巡洋舰的舰长罗伯特•费茨罗伊Robert FitzRoy）出海远航。
当时费茨罗伊正准备受命在4周后前往南美洲海域考察并绘制当地航海图，他希望旅途中能有位年轻的绅士作伴，于是想要招一名不计薪酬的博物学家。
达尔文的父亲竭力反对儿子参加这个为期两年的旅程，认为这纯属浪费时间。
心想抓住这个机会的达尔文找来了舅舅（后来成为了老丈人）说情，终于说服了老爹同意他参加航程。
随后，达尔文又侥幸通过费茨罗伊舰长的面试，登上了贝格尔号。
这艘后来因达尔文而流芳百世的军舰于1831年12月27日杨帆起航，从此改变了达尔文，因此改变了世界。
当然，这样的改变不是一蹴而就的，其跌宕起伏请听下回分解。
作者单位：中国科学院古脊椎动物与古人类研究所/中国科学院大学。
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贝格尔号的动物学
贝格尔号是一艘由美国国家海洋和大气管理局（NOAA）所拥有的科学研究船。
它的主要任务是进行海洋生物学研究，特别是对海洋动物的研究。
贝格尔号在过去几十年里，为我们揭示了许多海洋动物的奥秘，为保护和保护这些珍贵的生物资源提供了重要的科学依据。
贝格尔号的动物学研究主要集中在海洋哺乳动物、鸟类和鱼类等海洋生物上。
这些生物在海洋生态系统中发挥着重要的角色，对于维持海洋生态平衡至关重要。
贝格尔号的科学家通过采集样本、观察行为和生态环境等多种手段，深入研究这些动物的生态习性、种群数量和分布等信息。
在贝格尔号的动物学研究中，海洋哺乳动物是一个重要的研究对象。
这些包括鲸鱼、海豚和海牛等物种。
在过去的几十年里，贝格尔号的科学家通过使用声纳和水下摄像设备等技术手段，对这些动物的种群数量、迁徙路径和行为习性等进行了详细研究。
他们发现，海洋哺乳动物具有复杂的社会结构和沟通方式，并且在海洋食物链中起着关键的作用。
除了海洋哺乳动物，贝格尔号的动物学研究还关注海洋鸟类。
海洋鸟类是海洋生态系统中的重要环节，它们在海洋中寻找食物，并将营养物质带回岸边。
贝格尔号的科学家通过观察海洋鸟类的飞行和
觅食行为，了解它们对海洋资源的利用和分布情况。
他们还研究了海洋鸟类的繁殖习性和繁殖地的变化，以评估气候变化对这些鸟类的影响。
贝格尔号的动物学研究还涉及到海洋鱼类。
海洋鱼类是海洋生态系统中数量最多的生物群体之一，它们在海洋食物链中处于重要的位置。
贝格尔号的科学家通过捕捞、观察和标记等方式，研究了海洋鱼类的种群数量、生长率和迁徙路径等信息。
他们发现，一些重要的商业鱼类正面临过度捕捞和栖息地破坏等威胁，需要采取措施保护和管理这些重要的资源。
贝格尔号的动物学研究为我们提供了关于海洋动物的宝贵信息，帮助我们更好地了解海洋生态系统的运作方式。
这些研究对于保护和管理海洋资源、维持生态平衡具有重要意义。
未来，贝格尔号将继续进行动物学研究，为保护海洋生物资源和生态环境做出更大的贡献。
我们期待着贝格尔号的科学家在海洋动物学研究领域取得更多的突破和发现。