大学生创新项目个人总结(多篇范文)

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创新创业个人总结(优秀6篇)

创新创业个人总结(优秀6篇)

创新创业个人总结(优秀6篇)创新创业个人总结篇1通过大学创新创业这门课程,我们主要学习了三个主要内容:创业的基础、创业的历程、体会与建议。

创业的历程包括市场,发展趋势,营销策略,这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。

作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡。

创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障。

在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。

同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

在我看来,大学生创新创业不等同于赚钱,我认为创新创业是一种乐趣,是一种学习的过程,是一个锻炼能力,获取经验的过程。

创新并不一定是轰轰烈烈的,有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。

创业绝不能有自我满足的时候,要时时有危机感,不能有一次失误,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了,创业并不是一帆风顺的,要让别人接受你的产品,靠嘴巴说是没有用的。

创业不能盲目,在创业前一定要进行全面细致的市场调查,最好是从事自己熟悉的领域。

一个成功的创业者所谓的“天分”,主要是靠在创业的实践中培养出来的。

不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度,更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。

第一,必须具有影响他人的能力,就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。

第二,创业者应具有激励他人的能力。

一个可以调动团队潜能的领军人物,才可以焕发团队每个人的事业激情,才可以振奋人心。

只有这样的团队才有生命力和活力。

大创项目总结报告大全(5篇)

大创项目总结报告大全(5篇)

大创项目总结报告大全(5篇)大创项目总结报告篇一(一)研究背景历史上著名的统计学家蒲丰(buffon)和皮尔逊(pearson)曾进行过大量抛硬币的试验,其结果如下表所示: 总次数出现正面次数出现正面的频率德-摩根 2048 1061 0.5181 蒲丰 4040 2048 0.5069 皮尔逊12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 可见出现正面的频率总是在0.5附近摆动。

并且随着试验次数的增加,它会逐渐稳定于0.5这个数字。

人们发现在做大量重复随机实验时,随着次数的增加,事件的频率就会在一个固定数的附件摆动,有一定的稳定性。

a.h.柯尔莫哥洛夫在1933年给出了概率的公理化定义。

每个中小学生都对扔硬币实验很感兴趣,有亲手尝试的欲望。

但由于实验的枯燥费时,亲手实验的愿望一直没有实现。

自从20世纪90年代美国率先开始数学实验以来,数学实验改变了人们传统的数学思维方式,数学是可以借助计算机去探索和发现的。

近十年来,国内外已有不少的数学实验教材和一些好的数学实验范例,但是这需要一定的计算机编程能力,如mathematica编程,matlab编程等,才能实现人机对话,因此数学实验只能在具有一定数学知识和较高计算机编程能力的特定人群中使用,不能“飞入寻常巷陌家”。

计算机仿真技术是以多门学科和理论为基础,以计算机及其相应的软件为工具,通过虚拟实验来分析和解决实际问题的综合性技术。

计算机模拟(simulation)早期被称为蒙特卡罗方法,是一种利用随机实验解决随机问题的方法。

估算圆周率的物理实验。

现在,计算机仿真技术已经广泛应用于机械制造、航空航天、交通运输、船舶工程、经济管理、工程建设、军事仿真和医疗卫生等领域。

(二)研究目的研发《单机版投硬币计算机模拟实验系统》,光盘储存,携带方便,能在pc机上实验,并给出统计数据,用以说明:实验总次数越多,就越能说明概率的统计定义的合理性。

2024年校园科技创新项目个人总结(三篇)

2024年校园科技创新项目个人总结(三篇)

2024年校园科技创新项目个人总结2024年,我有幸参与了校园科技创新项目,并取得了一定的成果。

经过一年的努力和实践,我从中学到了很多东西,也取得了一定的收获。

在此,我将对我的个人经历进行总结和反思。

首先,我要感谢我的团队成员们。

没有他们的支持和合作,我是无法取得这些成果的。

在团队中,每个人都有着各自的特长和优势,我们相互补充,相互促进,共同实现了项目的目标。

通过与他们的合作,我学会了倾听和尊重他人的观点,学会了与人合作,并通过协作解决问题。

我认识到团队合作的重要性,也认识到成功需要团队中每个人的努力和贡献。

其次,我要感谢我的指导老师。

他们在整个项目过程中给予了我很多的指导和支持。

他们帮助我明确项目的目标和方向,指导我选择适当的方法和工具,并在遇到困难和问题时给予了我及时的帮助和解答。

通过和他们的交流和学习,我掌握了很多科学研究的方法和技巧,提高了自己的科研能力。

同时,他们还给予我许多宝贵的建议和意见,帮助我完善我的项目,使之更加出色。

在项目中,我主要负责了数据分析和模型建立的工作。

通过对相关数据的收集和整理,我掌握了数据分析的方法和工具,通过数据分析,我深入了解了目标问题,并找出了一些关键因素和规律。

接着,我根据数据分析的结果,借助计算机编程和数学建模的知识,建立了相应的模型,并对模型进行了验证和优化。

在模型建立的过程中,我遇到了很多的困难和挑战,但我不断努力,积极寻找解决方案,最终取得了一定的成果。

通过这一年的实践,我深刻认识到科技创新的重要性和意义。

科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量,而校园科技创新项目为我们提供了锻炼和展示自己的平台。

通过参与科技创新项目,我们可以学习到更多的知识和技能,提高自己的综合能力,培养创新思维和动手实践的能力。

同时,科技创新项目还能够培养我们的团队协作和沟通合作能力,提高我们的问题解决能力和创新意识。

这些都是我们在以后的学习和工作中所需要的重要素质和能力。

大创个人总结5篇范文

大创个人总结5篇范文

大创个人总结5篇范文第一篇:大创个人总结篇一:大创总结报告昆明理工大学2008年国家创新实验项目总结报告机电工程学院一、实施基本情况2008年昆明理工大学机电工程学院主持承担了2项国家创新实验项目:“基于一维多谐频声源的主动噪声控制探索研究”、“树脂旧砂紫外线加速老化装置的设计”。

经过期中检查,组织有关专家评审、现场察看,提出项目结题验收意见,同意机电工程学院主持承担的以上2项国家创新实验项目通过结题验收。

二、成效与基本经验对于“基于一维多谐频声源的主动噪声控制探索研究”项目,该项目组成员针对主动噪声控制工程应用进行了一系列探索。

首先,在初期进行了算法方面的研究,针对目前关于主动噪声控制算法存在的过于复杂问题,提出了简单快捷的相位自动跟踪算法,并对其进行了单频实验,取得了良好的消声效果;其次,对机电产品进行了噪声测试,包括变压器、风机和烟草机械等等,从中发现很多机电产品噪声都具有多谐频特性,即机器噪声主要由几个频率构成,且频率间呈现倍数关系;接着,探讨了三维空间主动噪声控制方法,发现其存在结构复杂,算法运算量过大等问题,目前还很难实现三维声场有源控制。

实验结果表明,实现了anc实时和高精度控制,在噪声控制实验中取得了13 db的降噪量。

对于“树脂旧砂紫外线加速老化装置的设计”项目,首先,了解铸造树脂旧砂惰性膜紫外线脆化相关知识及发展现状;然后,研究铸造树脂旧砂惰性膜紫外线脆化再生工艺及脆化工艺参数的选择、确定;其次,设计、制造铸造树脂旧砂惰性膜紫外线脆化再生工艺实验装置,对紫外线混合红外线老化树脂的方法进行了实验。

实验结果表明,能够在较短的时间内得到了比较好的树脂老化效果,并通过树脂砂进行了老化再生实验,为以后运用于实际生产中奠定了一定的理论和实践基础。

三、存在的问题及原因分析项目实施过程中主要存在两方面的问题:1、项目组的经验不足,多处实验具有探索性。

但在指导教师的认真指导下,在项目组同学的共同努力下,克服了困难,取得了一定的成果。

创新项目个人总结5篇

创新项目个人总结5篇

创新项目个人总结5篇第一篇:创新项目个人总结项目个人总结历时一年多,“大学生国家创业就业项目”就要结题了。

经过创新小组成员的共同努力我们的项目基本取得了预期的成果。

我们申请的项目是“中性点接地电阻智能故障录波仪的设计”,指导教师是吴老师。

回想过去一年里参加创新实验的过程,从开始寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考文献,确定实验大体框架、实施方案与寻找创新点;从开始从未接触过DSP,到通过查阅大量资料熟悉编程及其供电控制中所起的巨大作用;从开始完全不了解单片机ARM的原理以及使用方法,到不仅能实现一些自己设计的小实验,而且实现了与DSP的成功通信并将接收机接收的数据进行处理并输出等等。

在整个项目过程中,我们遇到过很多阻力,失败了很多次。

但小组成员一直齐心协力,相互鼓励与支持,在吴细秀老师的指导下共同寻找解决方案,终于克服了一个又一个困难,基本完成了项目的预期成果。

虽然我们的项目完成的不够圆满,但我们在实验过程中所建立起来的团队意识和独立思考问题、解决问题的能力会使我终身受益。

项目初期是文献查阅和知识学习的过程。

刚刚接触创新实验时我热情高涨,积极查阅资料,学习DSP原理以及单片机的原理和使用。

但知识的学习过程是枯燥的,一个月下来,我的热情就减少了一大半,小组其它成员也跟我有同样感受。

小组例会时,大家就目前遇到问题展开讨论,最终达成共识,我们要将理论与实践相结合。

为此,我们买了一块单片机学习板,边学边实践,取得了较好的成果。

开始时我以为自己有较好的C语言基础,对单片机编程应该会上手很快,因此在学习编程部分是就没太用心,只是随便看了看。

结果后来在学习板上实践时,一个简单的流水灯实验,就让我丈二的和尚摸不到头脑了。

我编的程序根本得不出结果,而学习板配套的程序很多指令我都看不懂,最终我还是将单片机书的编程部分完整的看了一遍,又在学习板上反复实验了很多次才大致了解了单片机的编程格式。

我们在课堂上只是基本理论的学习,我们学到的只是通用方法。

关于创新项目个人总结(精选5篇)

关于创新项目个人总结(精选5篇)

关于创新项目个人总结(精选5篇)关于创新项目个人总结篇1时间很快,一学期的《创新设计》课程已经接近尾声,在整个项目的开发过程中,有很多方面值得团队小组成员做个总结,创新设计个人总结。

小组完成了整个项目开发流程中的需求分析、概要设计、数据库的逻辑结构设计,详细设计,编码,测试,以及文档的编写和完善。

在整个项目的开发过程中,收获了很多,同时也存在很多不足,也总结了一些经验和教训。

总结如下:本学期在对最优选课系统的开发有了更深的认识,主要对本学期的学习和实践、存在的问题、经验、教训和体会方面进行总结。

1、学习、实践方面:对于小组完成的最优选课系统,把树的广泛应用和动态规划理论知识用于具体的实践项目中,实现了做中学的理念。

之前很少接触到动态规划理论的知识,通过本学期的项目,自己学到的不仅仅是在整个团队的合作下完成了项目,更重要的是学会了学习的方法,懂得如何更好的开发一个项目,如何对实际问题进行紧密的思考,找到良好的解决方案。

在小组成员的帮助下,自己学到了很多知识,特别是算法思想方面体会最为深刻;老师也教导我们要从类的使用者向类的开发者转变,通过学习,从中体会颇多。

在整个项目的开发过程中,系统的开发属于瀑布式的开发。

下面对瀑布式的开发做个简单的总结:瀑布模型规定了各项软件工程活动,包括:制定开发计划,进行需求分析和说明,软件设计,程序编码,《创新设计个人总结》。

测试及运行维护,并且规定了它们自上而下,相互衔接的固定次序,如同瀑布流水,逐级下落。

3个时期:计划--开发--运行8个阶段:问题定义-可行性研究-需求分析-概要设计-详细设计-编码-测试-维护2、存在的问题和教训方面:在整个项目的开发过程中,存在很多问题;同时也需要总结经验和教训。

(1)存在的问题:在整个项目的开发过程中,我个人觉得最严重的问题就是时间分配和项目开发的效率问题。

由于组员选课和自己时间安排的不一样,很大程度上影响了整个时间、进度的安排;此外我对任务计划想象得很乐观,在计划完成一项任务之前,计划的时间与实际花费的时间存在很大的差别,这样时间往往不足够,导致没有乐观地按时完成小组计划的任务。

大学生创新项目个人总结[推荐5篇]

大学生创新项目个人总结[推荐5篇]

大学生创新项目个人总结[推荐5篇]第一篇:大学生创新项目个人总结大学生创新项目个人总结(精选多篇)个人总结与思考时光荏苒,一年的创新项目如期就要结束。

能够参加这次项目,我感到非常荣幸,过程中的点点滴滴依然历历在目。

因为是第一次参加创新项目,我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“知识”,也让我感受到实践带来的快乐和充实。

一年的项目学习、实践不仅增添了我的课外学习兴趣,也培养了我的动手能力。

随着时代的进步,人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。

对于很多画面和视频信息的捕捉要求也在逐渐的提高。

为此我和同学们对视频跟踪这方面产生了兴趣,并找到了相关老师进行了更加深入的学习。

接下来,相继地学习了meanshift算法的原理设计实践和opencv的环境搭建、原理及应用以及基于对话框的mfc编程。

至此,已经对于视频跟踪技术作了基本掌握。

在项目结束之际,很庆幸我们收获累累,虽然在整个过程中,劳累、迷茫、喜悦时刻存在,但是正是这些才带给我们成长,让我们更加洗练。

生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。

一.知识学习方面大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时,个人掌握的只有基础的c++编程基础,编程能力相当有限,深入算法的理解能力相当缺乏。

在联系导师后,了解了即将学习的大概内容包括meanshift的相关知识和opencv以及mfc编程。

在小组的共同努力下,打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习;接下来在于指导老师的帮助下,逐渐掌握了opencv的环境搭建以及相关函数的理解和学习,同时对于mfc编程的原理进行了理解学习。

另外,meanshift的原理与设计实践也是项目的关键一部分,通过大家的协调分工学习,也大概地逐一理清。

当然仅仅这些的不够的,课余之间,我也到图书馆借阅了相关书籍如,《opencv_中文版》、《opencv教程_基础篇》,并打印了关于meanshift的相关学习文档,供闲暇之际仔细斟酌思考。

大学生创新创业训练项目个人总结

大学生创新创业训练项目个人总结

大学生创新创业训练项目个人总结大学生创新创业训练项目个人总结4篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,为此我们要做好回顾,写好总结。

总结一般是怎么写的呢?以下是店铺整理的大学生创新创业训练项目个人总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生创新创业训练项目个人总结1首先真的很高心可以有机会参加大学生创新训练项目。

兴趣是最好的老师,在大学生创新训练项目中我学到了很多。

在多次和指导老师交流的过程中对现在的中国的能源和照明情况有了更深一步的了解,对国家的节能工作也有了进一步了解。

由于这次只是以小组成员的身份参加大学生创新训练项目,工作量不是很大,但却需要持之以恒的精神,每周五晚上都需要去612、613进行测量照度和相应的用电量。

学会了如何使用照度计,也了解照度是什么含义。

并利用寒假期间查了相关资料,对国家节能环保中心、北京发改委最新的政策做了更深了解,深刻体会到国家对节约能源、保护环境的重视。

而我们作为新一代的大学生更有义务肩负这项使命,努力学习科学文化知识,在大学生创新训练项目中多多学习,多多思考,争取在以后的人生道路中可以对国家节能这方面做出贡献。

而且在查找有资质的节能认证机构的过程中,也了解到国家关于节能这方面相应的法律、法规。

项目的开展需要学会自主的学习,这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。

平时的课堂学习,老师都会给我们强调什么是学习的重点,同时又通过课下作业进行强化,把握知识相对较容易;但是在项目中,遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决,没有人能直接的告诉你问题原因所在,不能及时的解决问题。

在这种情况下,自己就要能够分析出问题可能出现的原因,并通过网络资源及相关书籍进行学习,与自己的实验条件等信息进行比较,经不断的修改调试去解决问题。

因此,具有自主学习的能力显得比较重要。

在后期的大创中,需要对图书馆相应的照度进行测量,学会了国家标准照度是多少。

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大学生创新项目个人总结个人总结与思考时光荏苒,一年的创新项目如期就要结束。

能够参加这次项目,我感到非常荣幸,过程中的点点滴滴依然历历在目。

因为是第一次参加创新项目,我也从中学习到了很多在日常学习中很难学习到的“知识”,也让我感受到实践带来的快乐和充实。

一年的项目学习、实践不仅增添了我的课外学习兴趣,也培养了我的动手能力。

随着时代的进步,人们的生活也在逐渐的变得丰富多彩。

对于很多画面和视频信息的捕捉要求也在逐渐的提高。

为此我和同学们对视频跟踪这方面产生了兴趣,并找到了相关老师进行了更加深入的学习。

接下来,相继地学习了meanshift算法的原理设计实践和opencv 的环境搭建、原理及应用以及基于对话框的mfc编程。

至此,已经对于视频跟踪技术作了基本掌握。

在项目结束之际,很庆幸我们收获累累,虽然在整个过程中,劳累、迷茫、喜悦时刻存在,但是正是这些才带给我们成长,让我们更加洗练。

生活也就是在这种挑战和实践中慢慢地充实。

一.知识学习方面大二上半学期在刚了解到这个项目的学习时,个人掌握的只有基础的c++编程基础,编程能力相当有限,深入算法的理解能力相当缺乏。

在联系导师后,了解了即将学习的大概内容包括meanshift的相关知识和opencv以及mfc编程。

在小组的共同努力下,打印了相关资料、文档进行了入门知识的了解和学习;接下来在于指导老师的帮助下,逐渐掌握了opencv的环境搭建以及相关函数的理解和学习,同时对于mfc编程的原理进行了理解学习。

另外,meanshift的原理与设计实践也是项目的关键一部分,通过大家的协调分工学习,也大概地逐一理清。

当然仅仅这些的不够的,课余之间,我也到图书馆借阅了相关书籍如,《opencv_中文版》、《opencv教程_基础篇》,并打印了关于meanshift的相关学习文档,供闲暇之际仔细斟酌思考。

当然,编程实践是必不可少的重要环节,并安装了vcXX,进行了程序的实践与学习。

总而言之,此次项目内容主要分为2个方面,学习难度对于刚刚入门编程的我们难度较大,但是我们依然努力完成了任务,这得益于努力与坚持。

而我的主要学习和研究方面在于meanshift的相关内容学习。

二.能力提升方面首先在于项目本身的能力培养,即对于视频跟踪以及图像处理方面的能力提升。

在对于列序图像中进行目标跟踪的视频处理一直是计算机视觉方面必不可少的技术,并拥有着广泛的应用和前景。

自此之前,我们也深刻的体会到这种能力在以后学习和生活事件后的重要性,项目开始后,我也一直围绕着此问题逐渐展开自己的学习实践计划,努力跟小组与老师一起从最基础学起,循序渐进逐步学习掌握这种处理能力。

虽小有成就,但仍有很多不足和遗漏,在日后的学习过程中,也是给自己留下了后续任务与要求。

其次在于整体编程能力方面的培养,从刚开始手里捏着“c++的基础编程”一头雾水地看mfc到最后能够基本理解掌握mfc的编程原理过程,其实是一种编程能力的提升。

让我懂得编程能力的提升不仅有书籍能带来捷径,还有时间与实践带给我们更多地灵感,动手才是学习的本源。

自然而然,mfc的编程拓宽了我的编程视野,给予我更多的编程灵感,也让我认识到c++的经典与局限。

再者就是对于陌生知识的学习与理解。

很多知识对于我们的眼界都是很难想象的,有时候更是一脸茫然的,陌生带给我们恐惧与畏怯,但同时带给我们惊奇与渴望;它就像一层窗户纸,捅破它就能享受一片清澈的阳光。

在开始时,对于mfc和meanshift的陌生也一度是我有种挫败感,但是看到其他小组成员的卖力与坚持,让我明白自信是学习新知识的最有力的老师。

最后在小组的协调和团队合作能力上,也得到了很大的提升。

从项目开始到结尾,每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得,工作的分担以及相互的交流让我少走了弯路,多得了真理。

三.素质培养方面从头至尾,项目给予我的收获,主要包括2点。

首先是创新思维的整体提升,在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的发现,探讨到实现,不仅仅是学习难度的提升,更是创新意识的培养。

其实就是在整个学习中,团队的合作素养,交流与同进退的协作工作能力也不断让我意识到团队合作的重要性。

而恰恰也是我合作素质的提高。

通过这次项目,不仅在学习实践方面收获颇多,也让我在为人处事方面更加成熟稳重。

创新项目的设计过程中也极大地磨砺了我的耐心与细心,也弥补了我这方面的不足。

与此同时,它也让我感受到创新实践的乐趣,提高了扩展思维能力增强了合作意识,在实践方面也有很大的提升,更重要的是结识了不少良师益友。

希望以后还能更多地参加类似的活动,充实我的大学生活。

第二篇:创新项目个人总结项目个人总结大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报告等工作,以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。

在大三下学期,在老师的鼓励下、同学的支持下,我以主负责人的身份成功申请了一个项目,对于能够参加这一次项目的制作,我感到十分荣幸。

从项目的建立到初期的设计,从中后期产品的开发到成品的完成,我带领队员完整地执行了整个项目的流程。

第一次参加并负责这样的项目,刚开始我感到压力巨大,后来随着项目的有计划进行这种心境便释然了。

这次项目经历不但使我详细地了解到一个项目开发的来龙去脉,更让我的知识从纸上谈兵的程度进步到可以用于实践,既培养了兴趣,同时也为学有所用而感到骄傲。

我们组所确立的项目是“xxxxxxxx装置研发”。

在自动控制系统中,经常需要对角度进行测量和传输,用于轴角数据测量的装置很多,用自整角机组成的轴角测量系统具有工作范围宽,能够直接传递圆周角360度的位移信息,而且在远距离传输信息时无需机械联系。

用于轴角测量时由自整角发送机和自整角接收机组成。

随着社会自动控制的精细化,对轴角测量的精度和速度提出了新的要求。

基于这样的背景,我组立项致力于在前人的基础上加以改进,设计出一种低成本、高精度的轴/角测量装置。

在设计之前,我们搜集大量相关资料,先后参考了前人角度测量方式——正弦、余弦查表法,混乘分离法,反馈逼近法等,其中一种基于c51的设计方案引起了我们的注意。

在老师的指导下,我们最终确定采用反正切查表法,这种方法信息数据处理量少,可以做到单通道,而且可以采用象限划分的方式将360度划分8个区域,只要处理其中1/8区间就可以了,在相同位数的基础上可以得到较高的输出。

主要设计思路如下:作为项目的组长,我知道自己身上责任的重大,一方面要掌控整个项目的执行,积极投入其中;另一方面,要懂得管理和团结队员,合理分配工作,当今世界项目往往都是十分庞大的工程,几乎所有的项目都是以团队为单位的,这种能力显得必不可少。

上天是公平的,有付出才会有收获,通过这次参加创新实验,我受益匪浅。

回想起过去一年里参加创新实验的过程, 从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书,到查阅相关参考资料,咨询相关老师学长,确定实验原理、实施方案与寻找创新点; 并制定详细的研究方案和步骤;整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、觉得有用的东西,更重要的是我的动手能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。

在实验初期,由于知识方面的欠缺,实验进度很慢。

通过询问指导老师、及时调整方案,先花一段时去学习相关知识,在此过程中我理解到实验最重要的是把实验原理吃透,在对实验设计详细的实验步骤做出合乎实际的设计,最后取得了预期成果。

在研究方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑。

创新实验不是基础化学课上的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了。

做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做。

需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向。

按照这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考。

其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考。

在创新方面,首先要确定创新的方向和目标。

要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假想,再一步步实践去论证自己的猜测。

其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。

总之,在这次创新实验里,我的各方面能力都得到了很好地锻炼,这些能力将伴随我的今后人生。

很感谢学校能提供这么好的平台,让我能够学以自用,感受科研的魅力。

同时也感谢我们的指导老师,我们这个团队的每一个人,使他们的帮助让我拥有了一段如此难忘的回忆。

第三篇:创新项目个人总结创新项目个人总结经历了项目立项之初大家确定项目立意点的思考,到确定项目,立项审查的波折,然后是项目中期检查的慌乱,而后是后期分析整理与最终项目结题的收获,我们经历了一年的查阅资料和亲身调研,其中的辛苦与辛酸只有经历过的人才会懂,其中的经验与成长也只有经历过的人才会分享和拥有。

这是一次难得经历,一次让我得到锻炼得到成长的经历,作为当代朝气蓬勃的大学生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思考问题,解决问题。

我们的申请的项目是“安徽省茶叶生产加工销售中的问题及对策研究”,主要是针对当前我省茶叶在生产加工及销售中存在的不足,提出相关意见和建议。

由于当时定的题目涉及范围比较大,导致我们组员在后期的调研过程中遇到了很多的问题。

比如生产这一块,由于茶叶生产基地大部分离我们学校比较远,而且在放假期间,茶叶也都下市了,这给我们在这一块调研造成了很大的难度。

因此,我们就把重点放在了销售上。

参与项目是一个展示自己的机会,但对于我来说更是一次学习成长的机会,我们小组每个成员都有自己突出的方面,这让我对项目的成功充满信心,在他们身上,我看到了自己的不足,也正是自己和他们的差距才让我充满了学习的欲望,正所谓“见贤思齐”,他们的优秀激励着我。

在整个项目的过程中,作为一名组员积极参与项目的各项任务,主要承担的工作包括以下几个方面:1、查阅资料,并整理归纳针对本次调研主题,我们在对项目进行总体规划时,确定了我们的前期任务主要是了解徽茶,并对其相关资料进行整合,以便于我们以后工作的开展。

在老师的指导下,充分利用校图书馆和网络中文数据库等方式了解有关茶叶知识,把握研究的基本情况,并进行了整理归纳,以供我们在小组讨论交流使用。

2、设计调查问卷一份科学合理的调查问卷不可谓不重要。

在刚开始设计还是笔记比较迷茫,为此我还特地去请教了我们的指导老师,在老师的点拨下,才有了一定思路。

我把问卷分成了两类,一类是针对消费者,一类是针对销售者。

设计问卷时我们是根据我们在查阅资料和显示实际中存在的问题去设计题目,让我们问卷的每一个题目所得到的答案都是我们想要的,有价值的。

3、收集凭证,实施经费报销经费的保证是项目顺利开展的一个外部条件,当然报销的经费也要合理开支,为项目的顺利开展与顺利结题创造条件。

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