一元一次不等式的解法(教师版).doc
《一元一次不等式组的解法 》 教案精品 2022年数学

9.3 一元一次不等式组第1课时 一元一次不等式组的解法1.理解一元一次不等式组及其解集的概念; 2.掌握一元一次不等式组的解法;(重点)3.会利用数轴表示一元一次不等式组的解集.(难点)一、情境导入你能列出上面的不等式并将其解集在数轴上表示出来吗? 二、合作探究探究点一:在数轴上表示不等式组的解集不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x <3,x ≥1的解集在数轴上表示为( )解析:把不等式组中每个不等式的解集在数轴上表示出来,它们的公共局部是1≤x <3.应选C.方法总结:利用数轴确定不等式组的解集,如果不等式组由两个不等式组成,其公共局部在数轴上方应当是有两根横线穿过.探究点二:解一元一次不等式组解以下不等式组,并把它们的解集在数轴上表示出来:(1)⎩⎪⎨⎪⎧2x -3≥1,x +2<2x ; (2)⎩⎪⎨⎪⎧3〔x +2〕>x +8,x 4≥x -13.解析:先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求它们的公共局部.解:(1)⎩⎪⎨⎪⎧2x -3≥1,①x +2<2x .②解不等式①,得x ≥2,解不等式②,得x >2.所以这个不等式组的解集为x >2.将不等式组的解集在数轴上表示如下:(2)⎩⎪⎨⎪⎧3〔x +2〕>x +8,①x 4≥x -13.②解不等式①,得x >1,解不等式②,得x ≤4. 所以这个不等式组的解集是1<x ≤4. 将不等式组的解集在数轴上表示如下:方法总结:解一元一次不等式组的一般步骤:先分别求出不等式组中每一个不等式的解集,并把它们的解集在数轴上表示出来,然后利用数轴确定这几个不等式解集的公共局部.也可利用口诀确定不等式组的解集:大大取较大,小小取较小,大小小大中间找,大大小小无处找.探究点三:求不等式组的特殊解求不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2-x ≥0,x -12-2x -13<13的整数解.解析:分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,在其公共解集内找出符合条件的x 的整数值即可.解:⎩⎪⎨⎪⎧2-x ≥0,①x -12-2x -13<13.②解不等式①,得x ≤2,解不等式②,得x >-3.故此不等式组的解集为-3<x ≤2,x 的整数解为-2,-1,0,1,2.方法总结:求不等式组的特殊解时,先解每一个不等式,求出不等式组的解集,然后根据题目要求确定特殊解.确定特殊解时也可以借助数轴.探究点四:根据不等式组的解集求字母的取值范围假设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +a ≥0,1-2x >x -2无解,那么实数a 的取值范围是( )A .a ≥-1B .a <-1C .a ≤1D .a ≤-1解析:解第一个不等式得x ≥-a ,解第二个不等式得x <1.因为不等式组无解,所以-a ≥1,解得a ≤-1.应选D.方法总结:根据不等式组的解集求字母的取值范围,可按以下步骤进行:①解每一个不等式,把解集用数字或字母表示;②根据条件即不等式组的解集情况,列出新的不等式.这时一定要注意是否包括边界点,可以进行检验,看有无边界点是否满足题意;③解这个不等式,求出字母的取值范围.三、板书设计一元一次不等式组⎩⎪⎨⎪⎧概念解法不等式组的解集⎩⎪⎨⎪⎧利用数轴确定解集利用口诀确定解集解一元一次不等式组是建立在解一元一次不等式的根底之上,解不等式组时,先解每一个不等式,再确定各个不等式的解集的公共局部.教学中可以把利用数轴与利用口诀确定不等式组的解集结合起来,互相验证15.1.2 分式的根本性质1.通过类比分数的根本性质,说出分式的根本性质,并能用字母表示.(重点) 2.理解并掌握分式的根本性质和符号法那么.(难点)3.理解分式的约分、通分的意义,明确分式约分、通分的理论依据.(重点) 4.能正确、熟练地运用分式的根本性质,对分式进行约分和通分.(难点)一、情境导入中国古代的数学论著中就有对“约分〞的记载,如?九章算术?中就曾记载“约分术〞,并给出了详细的约分方法,这节课我们就来学习分式化简的相关知识,下面先来探索分式的根本性质.二、合作探究探究点一:分式的根本性质【类型一】 利用分式的根本性质对分式进行变形以下式子从左到右的变形一定正确的选项是( )A.a +3b +3=a b B.a b =acbcC.3a 3b =a bD.a b =a 2b2 解析:A 中在分式的分子与分母上同时加上3不符合分式的根本性质,故A 错误;B 中当c =0时不成立,故B 错误;C 中分式的分子与分母同时除以3,分式的值不变,故C 正确;D 中分式的分子与分母分别乘方,不符合分式的根本性质,故D 错误;应选C.方法总结:考查分式的根本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.【类型二】 不改变分式的值,将分式的分子、分母中各项系数化为整数不改变分式0.2x +12+0.5x的值,把它的分子、分母的各项系数都化为整数,所得结果正确的为( )A.2x +12+5xB.x +54+x C.2x +1020+5x D.2x +12+x解析:利用分式的根本性质,把0.2x +12+0.5x 的分子、分母都乘以10得2x +1020+5x .应选C.方法总结:观察分式的分子和分母,要使分子与分母中各项系数都化为整数,只需根据分式的根本性质让分子和分母同乘以某一个数即可.【类型三】 分式的符号法那么不改变分式的值,使以下分式的分子和分母都不含“-〞号. (1)-3b 2a ;(2)5y -7x 2;(3)-a -2b 2a +b. 解析:在分子的符号,分母的符号,分式本身的符号三者当中同时改变其中的两个,分式的值不变.解:(1)原式=-3b 2a ;(2)原式=-5y 7x 2;(3)原式=-a +2b 2a +b.方法总结:这类题目容易出现的错误是把分子的符号,分母的项的符号,特别是首项的符号当成分子或分母的符号.探究点二:最简分式、分式的约分和通分 【类型一】 判定分式是否是最简分式以下分式是最简分式的是( ) A.2a 2+a ab B.6xy 3aC.x 2-1x +1D.x 2+1x +1解析:A 中该分式的分子、分母含有公因式a ,那么它不是最简分式.错误;B 中该分式的分子、分母含有公因数3,那么它不是最简分式.错误;C 中分子为(x +1)(x -1),所以该分式的分子、分母含有公因式(x +1),那么它不是最简分式.错误;D 中该分式符合最简分式的定义.正确.应选D.方法总结:最简分式的标准是分子,分母中不含公因式.判断的方法是把分子、分母分解因式,并且观察有无公因式.【类型二】 分式的约分约分:(1)-5a 5bc 325a 3bc 4;(2)x 2-2xyx 3-4x 2y +4xy 2. 解析:先找分子、分母的公因式,然后根据分式的根本性质把公因式约去. 解:(1)-5a 5bc 325a 3bc 4=5a 3bc 3〔-a 2〕5a 3bc 3·5c =-a25c; (2)x 2-2xy x 3-4x 2y +4xy 2=x 〔x -2y 〕x 〔x -2y 〕2=1x -2y. 方法总结:约分的步骤:(1)找公因式.当分子、分母是多项式时应先分解因式;(2)约去分子、分母的公因式.【类型三】 分式的通分通分: (1)b 3a 2c 2,c -2ab ,a5cb 3; (2)1a 2-2a ,a a +2,1a 2-4. 解析:确定最简公分母再通分.解:(1)最简公分母为30a 2b 2c 2,b 3a 2c 2=10b 430a 2b 3c 2,c -2ab =-15ab 3c 330a 2b 3c 2,a 5cb 3=6a 3c30a 2b 3c2;(2)最简公分母为a (a +2)(a -2),1a 2-2a =a 2+2a a 〔a +2〕〔a -2〕,aa +2=a 3-2a 2a 〔a +2〕〔a -2〕,1a 2-4=aa 〔a +2〕〔a -2〕.方法总结:通分的一般步骤:(1)确定分母的最简公分母.(2)用最简公分母分别除以各分母求商.(3)用所得到的商分别乘以分式的分子、分母,化成同分母的分式.三、板书设计分式的根本性质1.分式的根本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变.2.符号法那么:分式的分子、分母及分式本身,任意改变其中两个符号,分式的值不变;假设只改变其中一个的符号或三个全变号,那么分式的值变成原分式值的相反数.本节课的流程比拟顺畅,先探究分式的根本性质,然后顺势探究分式变号法那么.在每个活动中,都设计了具有启发性的问题,对各个知识点进行分析、归纳总结、例题示范、方法指导和变式练习.一步一步的来完成既定目标.整个学习过程轻松、愉快、和谐、高效.。
人教版七年级下册数学课件 第九章 不等式与不等式组 一元一次不等式 第1课时 一元一次不等式的解法

第九章 不等式与不等式组
9.2 一元一次不等式
第1课时 一元一次不等式的解法
1.(3 分)下列各式中,是一元一次不等式的是( B)
A.x2-2x>1
B.x3 -1>x-2 1
C.1x -2≥0 D.x+y2 <-1
2.(3 分)已知 xa-1+3<5 是关于 x 的一元一次不等式,则 a=_2__.
9.若点 P(3a-2,2b-3)在第二象限,则(C )
A.a>23 ,b>32
B.a>23 ,b<32
C.a<23 ,b>32
D.a<23 ,b<32
10.(呼和浩特中考)若不等式2x+ 3 5 -1≤2-x 的解集中 x 的每一个值, 都能使关于 x 的不等式 3(x-1)+5>5x+2(m+x)成立,则 m 的取值范围是(C )
三、解答题(共 36 分) 13.(10 分)当 x 取何值时,代数式6x-4 1 -2x 的值:(1)大于-2;(2)不大于 1-2x.
解:(1)由题意,得6x-4 1 -2x>-2,解得 x<72 (2)由题意,得6x-4 1 -2x≤1-2x,解得 x≤56
14.(10 分)已知关于 x 的方程x+3m -2x-2 1 =m 的解为负数,求 m 的取值范围. 解:解方程得 x=-m+34 ,∵方程的解为负数,∴-m+34 <0,解得 m>34
6.(12分)解下列不等式,并在数轴上表示出解集: (1)3x-1≥2(x-1); 解:去括号,得3x-1≥2x-2,移项,得3x-2x≥-2+1,合并同类项,得x≥-1. 将不等式的解集表示在数轴上如下:
x-2 (2) 5
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+2 4
>-3.
解:去分母,得2(x-2)-5(x+4)>-30,去括号,得2x-4-5x-20>-30, 移项,得2x-5x>-30+4+20,合并同类项,得-3x>-6, 系数化为1,得x<2.将不等式的解集表示在数轴上如下:
人教版七年级数学下册《一元一次不等式第1课时:一元一次不等式的概念和解法》精品教学课件

概念:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一 次不等式(linear inequality in one unknown).
一
元
解一元一次不等式的步骤:
一
去分母:不等号两边各项都乘所有分母的最小公倍数.
次
去括号:当括号前是“–”时,要注意括号内各项变号.
不
移项:从不等号的一边移到另一边,注意变号.
=
2x–1 3
.
如上解何表:在示去数呢分轴?母,得:3(2+x)= 2(2x–1).
去括号,得:6+3x=4x–2.
移项,得:3x – 4x≥–2– 6.
移项,得:3x – 4x= –2– 6.
合并同类项,得:– x ≥ –8. 系数化为1,得:x≤8.
合并同类项,得: – x = –8. 0 系数化为8 1,得:x = 8.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
探究
解下列不等式,并在数轴上表示解集: (1) 2(1+ x)<3; (2)22+x≥2x3–1 .
总结一下,解一元 一次不等式的解题
步骤是什么?
解:(1) 2(1+ x)<3; 去括号,得:2+2x< 3.
(2)22+x≥2x3–1 . 去分母,得:3(2+x)≥ 2(2x–1).
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9.2 一元一次不等式
一元一次不等式
学习目标
1.了解一元一次不等式的概念.
一
2.掌握一元一次不等式的解法.
元
3.能通过类比解一元一次方程的过程,获得解一元一次不等式的思路,即依据
一
次
一元一次不等式的性质,将一元一次不等式化简为x>a或x<a的形式.
八年级一元一次不等式(教师讲义带答案).

第四章一元一次不等式(组)考点一、不等式的概念(3分)1、不等式:用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。
2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。
3、对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。
4、求不等式的解集的过程,叫做解不等式。
5、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质(3-5分)1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。
2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
4、说明:①在一元一次不等式中,不像等式那样,等号是不变的,是随着加或乘的运算改变。
②如果不等式乘以0,那么不等号改为等号所以在题目中,要求出乘以的数,那么就要看看题中是否出现一元一次不等式,如果出现了,那么不等式乘以的数就不等为0,否则不等式不成立;考点三、一元一次不等式(6--8分)1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。
2、解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组(8分)1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。
2、几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。
3、求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。
4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。
5、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
6、不等式与不等式组不等式:①用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。
人教版数学七年级下册一元一次不等式第一课时一元一次不等式及其解法课件

褴褛衣内可藏志。 志不真则心不热,心不热则功不贤。
第九章 不等式与不等式组
1.下列不等式中,是一元一次不等式的是
A.13(x+2)>4x-1
B.(1+x)(1-x)>5
C.x+2 1-4≤x
第九章 不等式与不等式组
(2)2x-74≥94.
解:去分母,得2x-7≥9, 移项,得2x≥9+7, 合并同类项,得2x≥16. 系数化为1,得x≥8,其解集在数轴上表示,如图2所示.
第九章 不等式与不等式组
4.解下列各题: (1)解不等式:2(5x+3)≤x-3(1-2x); (2)解不等式:2x+ 3 2-3x+ 2 1<1,并把解集表示在数轴上. 解:(1)去括号,得 10x+6≤x-3+6x, 移项、合并同类项,得 3x≤-9, 系数化为 1,得 x≤-3. 所以原不等式的解集是 x≤-3.
解:移项,得 2x-4x>-3,即-2x>-3. 去括号,得4x+4-9x-3<6,
但方程两边同乘(或除以)一个负数时,方程的解不变. 6.已知3m-5x3+m>4是关于x的一元一次不等式, 系数化为1,得x>-1.
3 移项、合并同类项,得7x≥-14, 系数化为 1,得 x<2,其解集在数轴上表示,如图 1 所示. 去括号,得3x+12+4x+2≥0,
志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。 去括号,得3x+12+4x+2≥0, 志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。
(1)2x+3>4x; 解:(1)∵3m-5x3+m>4是关于x的一元一次不等式,
(2)求这个不等式的解集. 【第二关】 建议用时6分钟 ②不等式中,当两边同乘(或除以)一个负数时,不等号的方向改变;
常见不等式的解法

常见不等式的解法(教师版)一、一元一次不等式 解下列关于x 的不等式1、2x+3>52、-2x+5<63、ax>14、不等式3(x +1)≥5x -9的正整数解是_________5、已知关于x 的不等式(3a -2)x +2<3的解集是41->x ,则a =______.二、一元二次不等式1、22x ≥ 2、2(1)2x -< 3、x 2+x -2≤4 4、若0<a <1,则不等式(x -a )(x -a 1)<0的解是______.a <x <a 15、已知不等式022>++bx ax 的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-3121x x ,则b a +的值为______.-146、不等式2x 2-3|x |-35>0的解为______..x <-5或x >57、方程实数根,有两个不相等的 0122=+++m x m mx )(则实数m 的取值范围是______.041≠->m m 且8、不等式02≤++n mx x 的解集是{}32≤≤-x x |,则m = __,n = __.-1;-69、函数的定义域为22--=x x x f )(______________{2≥x x 或}1-≤x10、对于任意实数x ,一元二次不等式(2m -1)x 2+(m +1)x +(m -4)>0恒成立,则实数m 的取值范围是______. m >511、函数()f x =R ,则a 的取值范围是_________ 【0,8】1)标准化:移项通分化为()()f xg x>(或()()f xg x<);()()f xg x≥(或()()f xg x≤)的形式,2)转化为整式不等式(组)()()0 ()()0()()00()0 ()()f xg xf x f xf xg xg xg x g x≥⎧>⇔>≥⇔⎨≠⎩;1. 不等式22231372x xx x++>-+的解集是 2. 不等式3113xx+>--的解集是3. 不等式2223712x xx x+-≥--的解集是 4. 不等式1111x xx x-+<+-的解集是5. 不等式229152x xx--<+的解集是 6. 不等式2232712x xx x-+>-+的解集是7. 不等式2121x xx+≤+的解集是 8. 不等式2112xx->-+的解集是9. 不等式23234xx-≤-的解集是 10. 不等式2212(1)(1)xx x-<+-的解集是答案1. 2. (-2,3)3. 4.5. 6. 7. 8. (1,2)9. 10.无理不等式一般是指在根号下含有未知数的不等式,今天我们主要研究在二次根号下含有未知数的简单的无理不等式的解法。
湘教版八年级数学 4.3 一元一次不等式的解法(学习、上课课件)

③
x+
2 x
≥
2;④
x
≤
0;⑤
3x
-
y
<
5,其中属于一元
一次不等式的是 __②__④___.(只填序号)
感悟新知
解题秘方:紧扣一元一次不等式的“三要素”进 知1-练 行识别 .
解:①中未知数的最高次数是 2,故不是一元一次不等式; ② y - 1 > 3 是一元一次不等式; ③中左边不是整式,故不是一元一次不等式; ④ x ≤ 0 是一元一次不等式; ⑤中含有两个未知数,故不是一元一次不等式 .
有无数多个解
解(集)的形 式
x=a
x<a( x ≤ a)或 x>a( x ≥ a)
感悟新知
知3-练
例3 [中考·宜昌节选] [母题教材 P142 练习 T1 ]解不等式:
x
- 3
1≥
x
- 2
3
+1.
解题秘方:根据解一元一次不等式的步骤求出解集.
感悟新知
解:去分母,得 2( x-1) ≥ 3( x-3) +6, 去括号,得 2x-2 ≥ 3x-9+6, 移项,得 2x-3x ≥ -9+6+2, 合并同类项,得 -x ≥ -1, 系数化为 1,得 x ≤ 1.
知数的所有取值,是所有解 的集合,而不等 式的解是使不等式成立的未知数的值 . 2.联系:解集包括所有的解,所有的解组成了 解集.
知2-讲
感悟新知
例2 下列说法中,正确的有(
)
知2-练
① 4 是不等式 x+3 > 6 的解;② x+3 < 6 的解集是 x < 2;③ 3 是不等式 x+3 ≤ 6 的解;④ x > 4 是不等 式 x+3 ≥ 6 解集的一部分.
9.2 一元一次不等式(1)不等式的解法——去分母 课件 2023-2024学年人教版数学七年级下册

3
x≥4,则m的值( D )
A.14
B.7
C.-2
D.2
2−1
5+1
8.x_______时,式子
的值大于
+1的值.
<-1
3
2
思维过关
−
1
9.已知关于x的方程
= 的解为正数,求a的取值范围.
3
2
解:去分母,得2(x-a)=3.去括号,得2x-2a=3.
3+2
移项,得2x=3+2a.系数化为1,得x=
x≥5
2
2−1
2.不等式
-5≤0的非负整数解共有___个.
6
2
2
1 1
3.解不等式 x+ ≥ x,并在数轴上表示其解集.
3
2 2
解:去分母,得4x+3≥3x.
移项,得4x-3x≥-3.
合并同类项,得x≥-3.
在数轴上表示其解集如下:
5−11
7
4.下面是小红同学解不等式
≤2x- 的过程,请认真阅读并完成相
3
2
解:去分母,得4x+3(3x-1)≥-42.
去括号,得4x+9x-3≥-42.
移项,得4x+9x≥-42+3.
合并同类项,得13x≥-39.
系数化为1,得x≥-3.
在数轴上表示不等式的解集如下:
1
4.已知关于x的不等式2x-a<-5的解集如图所示,则a的值为___.
巩固提能
−3
1.(2022·安徽)不等式 ≥1的解集为______.
解:去括号,得4-3x+3≤2x+2.
移项,得-3x-2x≤2-4-3.
合并同类项,得-5x≤-5.
系数化为1,得x≥1.
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初二下册第二章一元一次不等式及不等式组一元一次不等式的解法(基础)知识讲解【学习目标】1.理解并掌握一元一次不等式的概念及性质;2.能够熟练解一元一次不等式;3.掌握不等式解集的概念并会在数轴上表示解集.【要点梳理】要点一、一元一次不等式的概念只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如,2x50 是一个一元一次不等式.3要点诠释:(1)一元一次不等式满足的条件:①左右两边都是整式( 单项式或多项式 ) ;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数为 1.(2)一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系:相同点:二者都是只含有一个未知数,未知数的次数都是1,“左边”和“右边”都是整式.不同点:一元一次不等式表示不等关系,由不等号“<” 、“≤”、“≥”或“>”连接,不等号有方向;一元一次方程表示相等关系,由等号“=”连接,等号没有方向.要点二、一元一次不等式的解法1.解不等式:求不等式解的过程叫做解不等式.2.一元一次不等式的解法:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:x a (或 x a )的形式,解一元一次不等式的一般步骤为:(1) 去分母; (2) 去括号; (3) 移项;(4) 化为ax b(或ax b)的形式(其中a 0); (5) 两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集 .要点诠释:(1)在解一元一次不等式时,每个步骤并不一定都要用到,可根据具体问题灵活运用.(2)解不等式应注意:①去分母时,每一项都要乘同一个数,尤其不要漏乘常数项;②移项时不要忘记变号;③去括号时,若括号前面是负号,括号里的每一项都要变号;④在不等式两边都乘以( 或除以 ) 同一个负数时,不等号的方向要改变.要点三、不等式的解及解集1.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.2.不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集.要点诠释:不等式的解是具体的未知数的值,不是一个范围不等式的解集是一个集合,是一个范围.其含义:①解集中的每一个数值都能使不等式成立;②能够使不等式成立的所有数值都在解集中3. 不等式的解集的表示方法(1)用最简的不等式表示: 一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示.如:不等式x-2 ≤6 的解集为x≤8.(2)用数轴表示 : 不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解.如图所示:要点诠释:借助数轴可以将不等式的解集直观地表示出来,在应用数轴表示不等式的解集时,要注意两个“确定” :一是确定“边界点” ,二是确定方向.(1) 确定“边界点” :若边界点是不等式的解,则用实心圆点,若边界点不是不等式的解,则用空心圆圈;(2) 确定“方向” :对边界点 a 而言, x> a 或 x≥ a 向右画;对边界点 a 而言, x< a 或 x≤ a 向左画.注意:在表示 a 的点上画空心圆圈,表示不包括这一点.【典型例题】类型一、一元一次不等式的概念1.下列式子中,是一元一次不等式的有哪些?3 x 8 (4)1 ≥ 2 (5)2x+y≤8(1)3x+5=0(2)2x+3>5(3)4x【思路点拨】根据一元一次不等式的定义判断,(1) 是等式; (4) 不等式的左边不是整式;(5) 含有两个未知数.【答案与解析】解: (2) 、 (3) 是一元一次不等式.【总结升华】一元一次不等式的定义主要由三部分组成:①不等式的左右两边分母不含未知数;②不等式中只含一个未知数;③未知数的最高次数是1,三个条件缺一不可.类型二、解一元一次不等式2.解不等式: 2(x 1) 3( x 1) 2 ,并把解集在数轴上表示出来.【思路点拨】解不等式时去括号法则与解一元一次方程的去括号法则是一样的.【答案与解析】解:去括号,得:2x 2 3x 3 2移项、合并同类项,得:x 3系数化 1 得:x 3这个不等式的解集在数轴上表示如图:【总结升华】在不等式的两边同乘以( 或除以 ) 负数时,必须改变不等号的方向.举一反三:【变式】不等式2(x+1) < 3x+1 的解集在数轴上表示出来应为().【答案】 C.3. ( 2016?连云港)解不等式,并将解集在数轴上表示出来.【思路点拨】先去分母,再去括号,移项、合并同类项,把x 的系数化为 1 即可.【答案与解析】解:去分母,得:1+x< 3x ﹣ 3,移项,得: x﹣ 3x<﹣ 3﹣ 1,合并同类项,得:﹣2x<﹣ 4,系数化为1,得: x> 2,将解集表示在数轴上如图:【总结升华】本题考查的是解一元一次不等式,熟知解一元一次不等式的基本步骤是解答此题的关键.去分母时,不要漏乘不含分母的项.举一反三:【变式】若 y1 x 13, y2 2x 5 1,问x取何值时,y1y2.5 4【答案】解:∵ y1 x 13, y2 2x 5 1, 5 4若 y1 y2,则有x1 3 2x 5 15 4即 x 101 6∴当x 101y2.时, y164. 关于 x 的不等式2x-a ≤ -1 的解集为 x≤-1 ,则 a 的值是 _________.【思路点拨】首先把 a 作为已知数求出不等式的解集,然后根据不等式的解集为x≤ -1 即可得到关于 a 的方程,解方程即可求解.【答案】-1【解析】由已知得:a 1 a 1x ,由 1 ,得 a 1 .2 2【总结升华】解不等式要依据不等式的基本性质,注意移项要改变符号.举一反三:【变式 1】如果关于x 的不等式 (a+1)x <a+1 的解集是x> l ,则 a 的取值范围是 ________.【答案】 a 1 .【变式 2】求不等式1+≥2﹣的非正整数解.【答案】解: 1+≥2﹣6+3( x+1)≥ 12﹣ 2( x+7)6+3x+3≥12﹣ 2x﹣ 143x+2x≥12﹣ 14﹣ 6﹣35x≥﹣ 11x≥﹣ 2所以非正整数解为0,﹣ 1,﹣ 2.类型三、不等式的解及解集5.对于不等式 4x+7(x-2) > 8 不是它的解的是 ( ).A.5 B.4C.3D.2【思路点拨】根据不等式解的定义作答.【答案】 D【解析】解:当 x=5 时, 4x+7(x-2)=41>8,当x=4 时,4x+7(x-2) =30>8,当x=3 时,4x+7(x-2) =19>8,当 x=2 时, 4x+7(x-2) =8.故知 x= 2 不是原不等式的解.【总结升华】不等式的解的定义与方程的解的定义是类似的,其判定方法是相同的.6. 不等式 x> 1 在数轴上表示正确的是().【思路点拨】根据不等式的解集在数轴上表示出来的方法画数轴即可.【答案】 C【解析】解:∵不等式x> 1∴在数轴上表示为:故选 C .【总结升华】用数轴表示解集时,应注意两点:一是“边界点” ,如果边界点包含于解集,则用实心圆点;二是“方向” ,相对于边界而言,大于向右,小于向左,同时还应善于逆向思维,通过读数轴写出对应不等式的解集.举一反三:【变式】如图,在数轴上表示的解集对应的是( ).A .- 2< x < 4 B. - 2< x ≤4 C. -2≤ x < 4 D.- 2≤x ≤ 4【答案】 B. 【巩固练习】 一、选择题1.下列各式中,是一元一次不等式的是() .A.5+4 >8B.2x - 1C.2x ≤ 5D. 1- 3x ≥ 0x2.已知 a > b ,则下列不等式正确的是 ( ).A . -3a > -3bB .ab3 3C . 3-a > 3-b D. a-3 > b-33. 下列说法中,正确的是 ( ).A . x =3 是不等式 2x > 1 的解B . x = 3 是不等式 2x > 1 的唯一解C . x =3 不是不等式 2x >1 的解D . x = 3 是不等式2x > 1 的解集4. 在下列解不等式的过程中,错误的一步是()A .去分母得 5(2+x )> 3( 2x ﹣ 1)B .去括号得 10+5x >6x ﹣ 3C .移项得 5x ﹣6x >﹣ 3﹣10D.系数化为 1 得 x >3 5. 不等式 4 3x 2x 6的非负整数解有( ) .A .1个B .2个C .3个D .4 个6. ( 2016?六盘水)不等式 3x+2 < 2x+3 的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .二、填空题7.用“>”或“<”填空,并说明是根据不等式的哪条基本性质:(1)如果 x+2> 5,那么 x_______3 ;根据是 _______.(2) 如果3 a1,那么 a_______ 4;根据是 ________.4 3(3) 如果 2 x3,那么 x________9 ;根据是 ________.32(4) 如果 x-3 < -1 ,那么 x_______2;根据是 ________.8. 若 a > 0,则关于 x 的不等式 ax > b 的解集是 ________;若a < 0,则关于 x 的不等式以 ax >b 的解集是 _______.59. 不等式 x﹣4≤的解集是.10. 不等式 4x 6 7x 12 的非负整数解为.11. ( 2017?新城区校级模拟)不等式﹣x+2> 0 的最大正整数解是.12.若 m> 5,试用 m表示出不等式 (5 - m)x> 1- m的解集______.三、解答题13.解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来.( 1) 5x﹣ 12< 2( 4x﹣ 3);(2)≥﹣1.14. a 取什么值时,代数式3-2a 的值:(1) 大于 1?(2)等于1?(3) 小于 1?15. y 取什么值时,代数式2y- 3 的值:(1)大于 5y- 3 的值?(2)不大于 5y-3 的值?16.求不等式64- 11x> 4 的正整数解.【答案与解析】一、选择题1.【答案】 C;【解析】考查一元一次不等式的概念;2.【答案】 D;【解析】考查一元一次不等式的性质;3.【答案】 A ;4.【答案】 D;【解析】解:去分母得, 5( 2+x)> 3( 2x﹣1)去括号得, 10+5x > 6x﹣ 3,移项得, 5x﹣ 6x >﹣ 3﹣ 10,合并同类项得,﹣x>﹣ 13,系数化为 1 得, x< 13,故 D 错误.故选 D.5.【答案】 C;【解析】先求得解集为x 2 ,所以非负整数解为:0,1,2 ;6.【答案】 D;【解析】解:3x+2 < 2x+3 移项及合并同类项,得x< 1,故选 D.二、填空题7.【答案】(1)>,不等式基本性质1;(2)>,不等式基本性质3;(3)<,不等式基本性质2; (4) <,不等式基本性质 1;8. 【答案】b, xb x ;a a【解析】不等式两边同除以一个正数,不等号不变;不等式两边同除以一个负数,不等号改变方向 .9.【答案】 x≥﹣ 2;【解析】解: x﹣4≤3( x﹣4)≤ 4x﹣ 103x ﹣12≤4x﹣ 103x ﹣4x≤﹣ 10+12﹣x≤2x≥﹣ 2.故答案为: x≥﹣ 2.10.【答案】 0, 1, 2;【解析】解不等式得x 211.【答案】 5.【解析】解:﹣x+2 > 0,移项,得:﹣x>﹣ 2,系数化为1,得: x< 6,故不等式﹣x+2 >0 的最大正整数解是5.12.【答案】 x m 1.m 51 m m 1【解析】∵ m 5 ,∴ 5 m0,所以(5-m)x>1-m,可得: x5 m m 5三、解答题13.【解析】解:( 1)去括号得: 5x﹣ 12<8x﹣ 6,5x﹣ 8x<﹣ 6+12,﹣3x< 6,x>﹣ 2,在数轴上表示不等式的解集为:;(2)去分母得:3(3x﹣ 2)≥ 5( 2x+1)﹣ 15,9x﹣6≥10x+5﹣ 15,9x﹣10x≥﹣ 15+5+6,﹣x≥﹣ 4,x≤4,在数轴上表示不等式的解集为:.14. 【解析】解: (1) 由 3-2a > 1,得 a < 1;(2) 由 3-2a = 1,得 a =1 ; (3) 由 3-2a < 1,得 a > 1.15. 【解析】解: (1) 由 2y-3 > 5y-3 ,得 y <0;(2) 由 2y-3 ≤ 5y-3 ,得 y ≥ 0.16. 【解析】解:先解不等式的解集为x <60,11所以正整数解为 1,2, 3, 4, 5.拓展:【典型例题】类型一、一元一次不等式的概念1.下列式子哪些是一元一次不等式?哪些不是一元一次不等式?为什么? (1) x( 2)11 ( 3) x2 2( 4) xy 3( 5) x1x【思路点拨】根据一元一次不等式的定义判断. 【答案与解析】解: (1) 是一元一次不等式. ( 2)( 3) (4)(5) 不是一元一次不等式,因为: (2)中分母中含有字母,(3)未知数的最高次数不是 1 次,(4)不等式左边含有两个未知数, ( 5)不是不等式,是一元一次方程.【总结升华】 一元一次不等式的定义主要由三部分组成: ①不等式的左右两边分母不含未知数;②不等式中只含一个未知数;③未知数的最高次数是 1,三个条件缺一不可.类型二、解一元一次不等式2. 求不等式﹣ ≤ 的非负整数解,并把它的解在数轴上表示出来.【思路点拨】首先应对不等式的左右代数式化简, 使得分子、 分母上的小数化成整数, 然后根据不等式的性质 2 去掉分母等进行求解不等式,再在解集中求出符合条件的非负整数.【答案与解析】解:原不等式可化为:﹣ ≤ 去分母,得 6( 4x ﹣10)﹣ 15( 5﹣ x )≤ 10( 3﹣ 2x )去括号,得 24x ﹣ 60﹣75+15x ≤30﹣ 20x移项,得24x+15x+20x≤30+60+75合并同类项,得59x≤165把系数化为1,得 x≤,解集 x≤的非负整数解是:0, 1, 2,数轴表示是:【总结升华】本题主要考查了不等式的解法,求出解集是解答本题的关键,解不等式应根据不等式的基本性质.举一反三:【变式 1】解不等式:【答案】3 [ 2 (x1) 2] x 22 3 4解:去括号,得x1 3 x2 43 x移项、合并同类项得: 6系数化 1,得x 84故原不等式的解集是x 8 .【变式 2】代数式的值不大于的值,求 x 的范围.【答案】解:根据题意得:解不等式≤,去分母得: 6﹣ 3( 3x﹣ 1)≤ 2( 1﹣ 2x),去括号得: 6﹣9x+3≤2﹣ 4x,移项得: 4x﹣9x≤2﹣ 6﹣ 3,合并同类项得:﹣ 5x≤﹣7,解得: x≥.3.m 为何值时,关于x 的方程:【思路点拨】从概念出发,解出方程(用【答案与解析】解: x-12m+2=6x-15m+35x=3m-1 x 6m 1 5m 11?6x 的解大于3 2m表示 x),然后解不等式.x 3m 1 5由 3m 1 1 5解得 m> 2【总结升华】此题亦可用x 表示 m,然后根据 x 的范围运用不等式基本性质推导出m的范围.举一反三:【变式】已知关于2x m 2 xm 是正整数,则 m .x 方程x 的解是非负数,3 3【答案】 1 或 2.4. ( 2016?杭州模拟)若关于x, y 的二元一次方程组的解满足 x﹣ y>﹣ 3.5,求出满足条件的m 的所有正整数解.【思路点拨】先解出方程组再解不等式.【答案与解析】解:由方程组的两个方程相减得:x﹣ y= ﹣0.5m ﹣ 2∴﹣ 0.5m﹣ 2>﹣ 3.5,∴m< 3,∴满足条件的m 的所有正整数解为m=1, m=2.【总结升华】本题考查了巧解二元一次方程组,有时根据具体问题,可以不必解出x , y 的具体值.能得出关于m 的不等式是解此题的关键.类型二、不等式的解及解集5. 若关于x的不等式x a只有三个正整数解,求 a 的取值范围.【思路点拨】首先根据题意确定三个正整数解,然后再确定 a 的范围.【答案】 3 a 4 .【解析】解:∵不等式x a 只有三个正整数解,∴三个正整数解为:1, 2, 3,∴3 a 4 ,【总结升华】此题主要考查了一元一次不等式的整数解,做此题的关键是确定好三个正整数解.举一反三:【变式】已知x a 的解集中的最大整数为3,则a的取值范围是.【答案】 3 a 4 .类型四、逆用不等式的解集6. 若关于x的不等式mx n 的解集为 x 3,则关于 x 的不等式5( 2m n)x m 5n 0 的解集.10【思路点拨】先根据第一个不等式确定m, n 的关系或符号,再代入第二个不等式进行求解.【答案】 x 10. 7【解析】解:由 mx n 的解集为x 3 可知得: m 0 ,n3 ,即 n 3 m5 m 5 5 将上式代入 (2m n) x m 5n 0 ,化简整理得:7mx 2m ,又 m 010 5.所以 x7【总结升华】解答本题的关键是根据不等号的方向改变确定m0 .【巩固练习】一、选择题1.已知关于 x 的不等式( m 1)x|m| 0 是一元一次不等式,那么m的值是 ( ).A. m=1 B .m=± 1 C . m=-1 D .不能确定2.由m n 得到 ma2 na2,则a应该满足的条件是() .A. a> 0 B . a< 0 C . a≠ 0 D . a 为任意实数3.已知y1 2 x 5 , y2 2x 3 ,如果 y1 y2,则x的取值范围是() .A. x> 2 B . x< 2 C . x> -2 D . x< -24.设 a, b 是常数,不等式+ > 0 的解集为 x<,则关于 x 的不等式 bx-a < 0 的解集是()A. x> B .x< - C . x> - D .x<5.( 2016?南充)不等式>﹣ 1 的正整数解的个数是()A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个6. 关于x的不等式2x a 2 的解集如图所示,则a的值是().A.0 B.2 C .-2 D.-4二、填空题7.( 2016?绍兴)不等式>+2 的解是.8.若不等式(3m-2) x< 7 的解集为x>,则m的值为.9.比较大小:3a2 3b2 6 ________ 2a2 4b2 1.10.已知 -4 是不等式ax 5 的解集中的一个值,则 a 的范围为________. 11.若关于 x 的不等式3x a 0 只有六个正整数解,则 a 应满足 ________.12. 已知x a的解集中的最小整数为 2 ,则a的取值范围是.三、解答题13.若 m、n 为有理数,解关于 x 的不等式2> n.( - m- 1)x14.当 x 为何值时,代数式 - x+3 的值比 6x-3 的值大.10 k k( x 5)15. 当2(k 3) 时,求关于 x 的不等式x k 的解集.3 416.已知 A= 2x2+ 3x+ 2, B= 2x2- 4x- 5,试比较 A 与 B 的大小.【答案与解析】一、选择题1.【答案】 C;【解析】m 1, m 1 0 ,所以 m1;2. 【答案】 C;【解析】由 m n 得到 ma2 na2 ,不等式两边同乘以a2 ,不等号方向没变,所以a2 0,即 a 0 ;3. 【答案】 B;【解析】 y1 y2,即2x 5 2x 3 ,解得: x 2 .4.【答案】 B;【解析】解:解不等式+ > 0,移项得:> -,∵解集为x<,∴ - =,且a<0.∴b= -5a > 0, =- .解不等式bx-a < 0,移项得: bx< a,两边同时除以 b 得: x<,即 x< - .故选 B.5.【答案】 D .【解析】解:去分母得:3(x+1)> 2(2x+2 )﹣ 6,去括号得: 3x+3 > 4x+4﹣ 6,移项得: 3x﹣ 4x> 4﹣ 6﹣ 3,合并同类项得:﹣x>﹣ 5,系数化为 1 得: x< 5,故不等式的正整数解有1、2、3、4 这 4个.6. 【答案】 A;【解析】因为不等式2x a 2a 2的解集为 x ,再观察数轴上表示的解集为a 22 0x1 ,因此1,解得 a2二、填空题【解析】去分母,得:3( 3x+13)> 4x+24 ,去括号,得: 9x+39 >4x+24 ,移项,得: 9x﹣ 4x >24﹣ 39,合并同类项,得:5x>﹣ 15,系数化为1,得: x>﹣ 3,故答案为: x>﹣ 3.8.【答案】 - ;【解析】解:∵(3m-2)x< 7 的解集为x>,∴x>,∴=- ,解得 m=- .故答案为: - .9. 【答案】>;【解析】 (3a 2 3b 2 6) (2 a 2 4b 2 1) a 2 b 25 0 ,所以 3a 2 3b 2 6 2a 2 4b 2 1 .10.【答案】 5;a45【解析】将 -4 代入得:4a5 ,所以 a.411. 【答案】 18 a 21;aa【解析】由已知得: x , 67,即 18 a21.3 312. 【答案】 3 a2【解析】画出数轴分析得出正确答案.三、解答题13. 【解析】解: Q m 21 0, ∴ m2 1 0.2> n ,∴ ( - m -1)x两边同除以负数(- m 2- 1)得: xn 1n .nm 2 m 2 1∴原不等式的解集为:x.m 2114. 【解析】解:由题意得, -x+3> 6x-3 ,去分母得, -x+18 > 6( 6x-3 ), 去括号得, -x+18 > 36x-18 , 移项得, -x-36x > -18-18 , 合并同类项, -37x >-36 ,把 x 的系数化为 1 得, x <.因此,当<时,代数式 - x+3 的值比 6x-3 的值大.15. 【解析】解: 2(k10 k3)36k -18<10-kk <4k (x 5)k 4xkx-5k >4x-4k( k 4) x > kx<k.k 416.【解析】解: A B 7x 7,当 x 1时, A B ;当 x 1时, A B ;当 x 1时, A B.。