教师个人教学工作目标管理方案
教师个人年度工作计划及目标(大全十五篇)
教师个人年度工作方案及目的(大全十五篇)教师个人年度工作方案及目的篇一1.加强政治理论学习，进步自身素质认真学____的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和教师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把教师看成妈妈一样。
对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成长。
2.加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。
在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。
认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。
2.努力进步学生成绩要进步学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、进步学困生的.学习成绩。
3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的间隔。
充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
建立“家校联络册”，使家、校双方随时理解孩子的表现，以利于对学生进展及时教育。
4.常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。
认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。
教师个人教学工作计划范文(5篇)
教师个人教学工作计划范文(5篇)教师个人教学工作计划范文篇1一、总目标：本学期，我园紧紧围绕市教研室的工作中心和全园工作重点，继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点，深化教学研究，以课题研究、园本教研、园本培训为载体，立足本园特点，挖掘自身优势，进一步加强教学常规管理，全面提高教育教学质量，有效促进幼儿健康全面发展。
二、具体要求与措施：(1)营造健康丰富的活动环境，有效促进幼儿身心和谐发展。
1、根据幼儿园的实际情况，营造幼儿园良好文化氛围、重视园内良好人际关系的培养、注重家园互动的和谐关系，并结合课程要求，创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境，积极发挥环境的教育作用，使幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力和发展。
2、班级环境创设科学合理，有利于幼儿良好生活习惯的养成;创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功能的挑战性活动环境，成为促进幼儿和谐发展的有价值的环境。
3、把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”，教师与幼儿合作、幼儿能以小主人的身份亲自参与班级的环境创设。
在环境创设的过程中，多采纳和吸收幼儿的建议，并请幼儿参与环境的创设，给幼儿提供参与活动的机会，发展动手操作的能力，满足幼儿自我表现的愿望，增强幼儿的环境保护意识。
4.建立有利于儿童心理健康发展的宽松、民主、关爱、支持的人际心理环境，关注个体差异，接纳儿童个性。
促进孩子积极、快乐、健康。
(二)有计划地开展各项教育工作，积极有效地实施儿童素质教育。
1、以“一日活动皆课程”的理念来认真对待幼儿园一日活动的各个环节，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，根据幼儿实际水平和经验，制定切实可行的教育教学计划，安排相应的教学内容，牢固把握活动的教育目标，选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法，各种教学策略和教育手段的灵活运用，不断提高幼儿参与活动的积极性。
教师个人工作目标设定
教师个人工作目标设定作为一名教师，设定明确且合理的个人工作目标对于提升教学质量、促进自身专业发展以及帮助学生更好地成长都具有至关重要的意义。
以下是我为自己设定的工作目标。
一、教学工作目标1、提升教学质量深入研究教材和教学大纲，确保对所授课程的内容有全面且透彻的理解。
每学期至少对教材进行两次深度研读，找出重点、难点和易混淆点，制定详细的教学计划。
精心设计教学方案，注重教学方法的多样性和灵活性。
每节课都要提前准备好详细的教案，包括教学目标、教学方法、教学过程和教学反思等环节。
关注学生的学习需求和个体差异，因材施教。
定期对学生进行学习情况调查，了解他们在学习过程中遇到的问题和困难，及时调整教学策略。
2、提高课堂教学效果营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
通过提问、小组讨论、案例分析等方式，增加学生的参与度，让课堂变得生动有趣。
加强课堂管理，确保课堂秩序良好。
制定明确的课堂规则，及时处理学生的违纪行为，保证教学活动的顺利进行。
运用现代教育技术手段，丰富教学内容和形式。
学会使用多媒体教学工具，如幻灯片、教学视频等，提高教学的直观性和吸引力。
3、加强学生学习效果评估建立科学合理的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等因素。
定期对学生进行学业评价，及时反馈评价结果，帮助学生了解自己的学习状况。
增加形成性评价的比重，关注学生的学习过程。
通过课堂小测验、作业批改中的评语、定期的学习进度检查等方式，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的指导。
二、学生管理工作目标1、培养良好的班风和学风制定明确的班级规章制度，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
通过主题班会、班级活动等方式，加强对规章制度的宣传和教育，让学生明白遵守规则的重要性。
注重培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
组织班级集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力，营造团结向上的班级氛围。
2、关注学生的心理健康加强与学生的沟通交流，了解他们的内心想法和困惑。
个人工作计划教师工作任务及目标
个人工作计划教师工作任务及目标一、工作背景及目标我是一名教师，一直活跃在教育第一线。
我的工作目标是通过我的努力，帮助学生获得更多的知识，提高他们的学习能力，培养他们的综合素质，让他们在未来的生活中能游刃有余。
通过我的工作，我希望每个学生能够实现自己的梦想，成为有用的人才，为社会的发展做出贡献。
二、工作任务1、教学任务：教学是教师的首要任务，我的教学任务是按照学校的教学计划和教学安排，认真备课，热爱教学，对待每一堂课都要尽心尽力，做到既注重知识的传授，又注重学生的问题解决能力和创新思维的培养。
要注重学生的实际情况，因材施教，让每个学生都有所收获。
2、教研任务：教研工作是提高教学质量和教学水平的重要途径。
在教研中，我要和同事们紧密合作，互相交流心得，共同研究课题，分享教学经验，提高自己的教学水平，全面提高学校的教学质量。
3、管理任务：作为一名教师，我还要承担一定的管理任务。
要严格要求自己，严格教育学生，做到言传身教，起到良好的示范作用。
同时，也要努力营造一个和谐的教学环境，加强和学生及家长的沟通，形成良好的家校合作，为学校的发展贡献自己的力量。
三、实施方案1、教学任务：（1）认真备课，提前设计好每一堂课的教学内容，做到有章可循，条理清晰。
（2）针对学生的不同情况，采取不同的教学方法，调动学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
（3）定期对学生的学习情况进行跟踪分析，及时发现学生的问题，对学生进行个性化辅导，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2、教研任务：（1）积极主动地参与教研活动，与同事们一起制定教学计划，研究课题，交流心得。
（2）多参加教研讲座和教学方法交流会，了解最新的教学理论和方法，使自己的教学理念能够不断更新。
3、管理任务：（1）严格要求自己，提高自身的素质和能力，用自己的实际行动去感染学生、影响学生，树立好榜样。
（2）定期与学生及家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，积极引导学生，使他们能够树立正确的学习态度。
教师个人工作目标及计划
教师个人工作目标及计划教师个人工作目标及计划【篇1】一、课前准备1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
教师个人工作目标及计划【篇2】一、指导思想带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期化学教研组将继续在学校健康课堂新理念和新《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，提高教学质量，规范教学过程。
教师个人的具体教学工作计划6篇
教师个人的具体教学工作计划教师个人的具体教学工作计划精选6篇（一）教师个人的具体教学工作计划可以包括以下内容：1. 教学目标：明确每个学期或学年的教学目标，包括学生知识、技能和态度的培养目标。
2. 课程设计：根据学校规定的课程标准和教材，制定每个学期或学年的课程计划，包括每周的课时安排、教学内容和教学方法。
3. 教学资源准备：根据课程设计，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材、教具等。
4. 教学活动安排：根据课程设计，安排各种教学活动，如讲授、示范、实践、讨论、小组活动等。
5. 课堂管理：制定课堂管理规则，包括学生行为规范、纪律要求等，确保课堂秩序良好。
6. 评估与反馈：制定学生评估和反馈机制，包括考试、作业、实验报告等评估方式，及时提供学生学习成绩和进展的反馈。
7. 辅导与指导：为学生提供个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
8. 教学改进：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和策略，不断改进教学效果。
9. 学科研究：参与学科研究和教学改革的探索，提高自身的教学水平和学科素养。
10. 教师自我提升：参加专业培训和学术交流，不断提高自身的教学能力和知识水平。
以上是教师个人的具体教学工作计划的一些内容，具体的计划可根据学校和教师自身的实际情况进行调整和完善。
教师个人的具体教学工作计划精选6篇（二）教师个人的工作计划通常包括以下几个方面：1. 教学目标：确定学期或学年的教学目标，包括学生需要掌握的知识、技能和能力。
2. 教学计划：制定每个学期或每个月的教学计划，包括每个课时的教学内容和学习目标。
3. 教材选择：根据教学目标和教学计划选择适当的教材和学习资源。
4. 教学方法：确定适合学生的教学方法和策略，包括讲授、讨论、实验、小组合作等。
5. 课堂管理：制定课堂管理策略，如建立良好的纪律规则、提供积极的学习环境等。
6. 学生评估：制定学生评估方案，包括考试、作业、项目等评估方式，以及评估标准和评分方案。
教师个人的教学工作计划(精选3篇)
教师个人的教学工作计划（精选3篇）1.教师个人的教学工作计划第1篇行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。
为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：一、指导思想以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高全体数学教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、基本情况分析我校现有数学任课教师9人，年龄多在30岁以下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参加工作的时间在四年以上，所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关，再加上年轻气盛，精力充沛，又善于学习，工作成效十分显著。
学校现有教学班九个，学生400多人，大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、新环境。
以上都是有利因素。
不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地转来的学生学习习惯不够好，少数学生基础太差，没有掌握学习方法，五、六年级班容量太大，以致在上学期期末考试中，我校中、高年级数学成绩与镇内其他学区相比有一定的差距。
三、主要任务和目标1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。
4、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课堂教学效率。
5、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。
8、实现全校教学成绩再上新台阶，尤其是中、高年级的数学成绩，必须赶上或超过兄弟学校。
四、采取的方法和措施1、通过学习和讨论，更新教师的观念。
教师个人教育教学计划安排(目标任务、主要措施)怎么写7篇
教师个人教育教学计划安排（目标任务、主要措施）怎么写7篇教师个人教育教学计划怎么写（精选篇1）新的学期，新的挑战。
我们高二语文组的各位老师在校领导和年级组的领导下，积极地展开工作与学习，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，认真工作，基于时间紧迫，任务繁重，故与各位老师商讨，特制定教学工作计划如下:一、基本情况：1)课程名称：高二语文2)教材使用情况：《唐诗宋词选读》《现代散文选读》3)本学期周课时：__)计划教学时数：__二、教学目标及任务：1)课程教学主要目的要求：《唐诗宋词选读》：古代诗歌是古典文学中的精华。
教学一、二单元，让学生了解四言诗、骚体诗、五言诗及唐宋诗词的特点，在此基础上掌握理解、鉴赏诗歌的一般方法与规律。
整体把握诗歌形象、借助诗歌的形象领会诗歌的情感、欣赏诗歌的艺术手法，感受诗歌的思想与艺术魅力。
提高鉴赏能力与审美情趣。
《现代散文选读》: 着眼于鉴赏陶冶”，“重在发挥想像和联想，注重情感和审美的体验”，通过现代散文的选读，培养阅读散文的兴趣，能从中外优秀现代散文中认识社会、理解历史、思考人生、感悟自然、陶冶情感、砥砺思想，提高文学鉴赏水平;了解散文的一些一般性的文体知识，掌握散文鉴赏的基本方法，提高阅读与理解作品的能力，对不同作家、作品以及作品的风格与艺术特色有一定的判断力，并且能将自己的鉴赏心得与同学和老师交流，学习写作散文评论与散文鉴赏文章;进—步理解散文的表达功能，掌握散文写人、记事、写景、抒情、状物、议论的基本方法与常见的艺术表现手法，体会构思的过程，建立初步的文体意识，进行散文写作;进一步提高审美判断水平和自主阅读的能力，独立进行课外散文的选择阅渎，开展探究性学习，对当代散文写作的现象有自己的见解，从而在散文阅读与写作方面形成一定的基础。
《写作》：读写结合，读中悟写，写中促读，注重积累。
把思维能力的训练作为高中阶段读写训练的核心。
进一步提升记叙文写作水平，重点训练生动、形象、传神的细节描写，增强文采;鼓励学生写自己的真情实感，力求文章立意高远。
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教师个人教学工作目标管理方案二、工作理念1、就是教育，没有便没有教育。
2、教师是火种，点燃了学生的之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、一个人必须感觉成功，才能成功。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
4、师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。
5、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐6、让每个学生都自信，让每个学生都成功。
7、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
8、老师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生会还你一个太阳。
9、爱是一种信任、尊重、鞭策、激情，爱是一种能触及灵魂，动人心魄的教育过程。
10、努力引导学生学会采撷生活中的真、善、美--------永远生活在阳光里三、工作目标1、教师发展目标：提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。
加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。
学习相关乐器提高演奏技巧。
2、学生发展目标：发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
3、课堂建设目标：提高课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造。
利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。
多与同事交流，让学生尽快适应音乐课堂的“271”教学模式，做到师生共同促进，加强舞蹈二课的训练，争取在汇报中取得好成绩。
积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。
4、备课设计目标：积极参加每周的教研活动和集体备课，学科组内认真讨论备课、上课相互切磋，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
积极准备在校内执教公开课。
备课要认真准备，查找资料，设计教法，注重效果，为教师提供高质量、有价值的音乐观摩课。
5、导学案编制和使用目标：设计学案前，首先要吃透课标和教材，明确三维目标，理清知识脉络，准确把握重难点，找出新旧知识间的联系和拓展提升点，设计要遵循学生的认知规律，遵循知识的生成过程和知识内在的逻辑关系，由易到难，由简到繁，由浅入深。
6、小组建设目标：团队建设，班级责任，小组美誉度，团队成绩，B层C层提升，课堂表现，学习习惯，教室纪律，文明礼仪，校园纪律，安全，生活自主目标7、阅读目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”教师拥有丰富的文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。
也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。
8、学科活动目标：通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
四、目标完成需解决的主要问题及目标实施1、教师发展目标：提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。
建设自信加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。
学习相关乐器提高演奏技巧。
主要问题：（1）新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重点、难点，不会与学生的实际相结合来编写教案，很多时候我会照搬别人的教案来上课，结果很不理想。
（2）提高教学质量。
对课堂学生纪律的管理工作还没到位。
教学中感觉课堂的纪律抓得不是很到位，学生很吵，如何在不凶的情况下让学生保持一个好的纪律。
（3）缺乏教学和管理经验，对教材的把握不够，对教材的处理也不够灵活。
对课堂上的一些突发状况不会随意应变等。
（4）不会倾听学生心声，急躁缺乏耐心，把自己的观点强加在学生身上；课堂语言生硬，照本宣科；不能够很轻松的将自己要演示的操作展示给学生看。
（5）有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强目标实施（1）认真备课，不但要备教材备教法还要备学生，根据教材的内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备（2）在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分调动学生的主体作用，让学生在轻松和快乐中学习，在课堂上老师尽量少讲，多给学生动手操作的机会，让学生自己获得新知识。
努力在每一堂课中考虑各层次学生的学习需求和学习能力，让每一个学生都能喜欢你的课。
（3）多听同科目的有经验的老师的课，多向他们请教和学习，提高专业素养，遇到不会处理的问题，多问问其他老师，不要怕别人。
平时自己看书，不断的充电。
（4）作为教师就必需要不断的自我更新，在日常教学工作中，年轻的教师要有“德高为范，技高为师”的理念，遇到问题不断地去请教、不断地去学习进修、不断地去剖析和耐心的解决问题，积少成多，必将会成为一名优秀的德育工作者。
（5）面对问题不能急躁，要全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也要与领导同事的指导下改进。
2、学生发展目标：发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
主要问题：（1）无成就感, 无抱负和理想, 无求知欲和上进心。
既对学校制订的各种奖励措施没有兴趣, 也对各种惩罚措施没有压力和紧迫感。
（2）兴趣的中心不在学习上，对学习消极应付。
具有这种表现的中学生大部分是学业不良者。
他们不但觉得学习没有必要，厌倦学习、逃避学习。
（3）知识面狭窄，吸收外部知识不多，很多课内课外的阅读篇章中都会引经据典，对于平常阅读不多知识面狭窄的学生。
（4）有的学生对音乐课不感兴趣，不爱上音乐课。
因为音乐学科并未列入考试范畴，往往不被重视，课时也就常被挪用，学生又受农村经济、文化、家庭因素的影响，对音乐缺少兴趣，音乐知识薄弱。
目标实施（1）老师多给孩子讲讲学习是为了自己的将来，并不是为了他人机而学习的，使孩子的学习积极性由被动变为主动。
让孩子自己规定好自己的作息时间什么时间做什么事情，这样的学习将会是事半功倍的。
孩子自己制定的时间必须要遵守好，不能讲理由。
（2）为了让学生易于动笔，乐于表达，丰富学生的校园生活，平时要想尽办法在课堂上开展丰富多彩的游戏活动，这些游戏活动，不仅冲淡了课堂上的沉闷空气，使学生沉浸在欢乐的海洋里，而且学生在活动中逐渐消除了恐惧心理。
（3）在平时的教学中，注重加强课外阅读，努力创建班级读书会。
通过广泛的阅读，扩大学生的视野，使学生广泛接触各种文体，逐渐体会到写好文章的奥妙所在。
这样，不但培养了学生阅读文章的能力，而且激发了学生学习的浓厚兴趣，一举多得。
（4）可以把唱歌、奏乐、欣赏、音乐知识与技能训练、歌表演、唱游、音乐游戏等内容结合起来，做到有所侧重。
丰富多彩的内容，极大地拓宽了学生的视野，有利于进一步提高儿童学习音乐的积极性。
3、课堂建设目标：提高课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造。
利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。
多与同事交流，让学生尽快适应音乐课堂的“271”教学模式，做到师生共同促进，加强舞蹈二课的训练，争取在汇报中取得好成绩。
积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。
主要问题:（1）班级里的人多，有的人趁讨论是说闲话，纪律不好。
（2）教师教得很辛苦，学生却没有得到应有的发展，甚至对音乐学习产生逆反心理，逐渐失去了学习的积极性和创造性。
（3）很多学生上音乐课时胆小、怕羞，没有自信。
这就要靠教师充分引导，调动其积极性，使课堂“活”起来。
（4）学生对于音乐课堂上所教的音乐基础知识基本技能技巧掌握不够，能够识谱的几乎（5）教师课堂教学游戏设计离开主题，脱离音乐，学生盲目参与到活动中，教学效果不佳。
目标实施：（1）每组推选一位纪律组长专门管纪律，每个同学都要管好自己，并拥有监督他人的权利，上课说闲话并不听劝的，扣分。
表现好的加分。
每个星期依据分数进行奖惩。
（2）规范音乐教学与管理，减轻学生学业负担，全面提高音乐教学质量，努力形成音乐高效课堂教学的策略体系，用以指导学生进行高效学习，最终达到音乐教学效果的最优化。
（3）以表扬鼓励为主，让学生放下心结和害羞，树立自信心。
每个人都有获得表扬的需求及愿望，让他们在参与教学过程中亲自感受到被别人赞扬的愉悦，也会使他们乐于参与，这种放法尤其适合低年级的学生。
（4）没有，有的学生连基本的节拍也分不出来，课堂的教学效果不明显。
改变音乐课上原本的教学模式，改进教学方法，提高教学效果。
努力培养学生的创造性思维，用学生喜欢的形式开展教学，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐的感知力与鉴赏能力。
提高音乐文化修养。
（5）游戏的目的是以游戏的方法充分挖掘并发展学生的潜能，使学生在游戏中获得丰富精神享受。
让不敢唱的孩子唱起来，让不敢跳的孩子动起来，让不敢说的孩子表达出来，游戏中的孩子会依照自己独特的方式，在集体的大乐园中尽情发挥、创造。
4、备课设计目标：积极参加每周的教研活动和集体备课，学科组内认真讨论备课、上课相互切磋，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
积极准备在校内执教公开课。
备课要认真准备，查找资料，设计教法，注重效果，为教师提供高质量、有价值的音乐观摩课。
主要问题；（1）三维目标在教学过程中缺乏落实；采用何种方法和形式突出重点与难点，才能达到好的效果；（2）学具与教学用具的准备很不充分，没有很好的利用它们的直观性来解决教学中的问题。
教案书写工整、漂亮，教学效果很不理想。
（3）强调课前准备，忽视课后反思。
现在，许多学校对于集体备课，课前十分重视，而忽视了课后，集体备课实施过程中，大家很积极，对备课花了很大的气力，而教师没有把在课堂中的错误，不足，经验，是否符合学生的特点等感悟记录下来并与同组人员交流。